第4课 选举产生班委会 第二课时 （优质教案）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册

统编版《道德与法治》五年级上册 第二单元 我们是班级的主人 第4课 选举产生班委会 第二课时 教学设计 【教学目标】 · 认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，学习如何发表竞选演说； · 能够珍惜自己的投票权利，正确行使投票权，选出合适的班委； · 懂得班级建设人人有责，主动参与班级事务，为班级做贡献。 【教学重点】 · 认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，正确行使投票权。 【教学难点】 · 懂得班级建设人人有责，主动参与班级事务，为班级做贡献。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，班委会是班集体的核心，也是班级的“火车头”。班级建设不仅需要班委会尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。今天我们继续学习第四课《选举产生班委》。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）班 委 选 举 有 程 序 · 【读一读】阅读教材29页，了解班委产生的方式。 · 班委会一般由民主选举产生。 · 班级民主选举的方式多种多样， · 可根据不同情况选择适合的选举方式。 · 【活动园】你们班的班委是怎样产生的？请在符合你们班情况的选项后画“√” 。 · 班委由班主任指定。 （ ） · 班委由同学们投票选举产生。 （ ） · 先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。 （ ） · 同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。 （ ） · 其他方式。 （ ） · 【说一说】针对调查结果，同学们表达了不同观点 · 我认为学习成绩好不是选举班委的唯一条件，应该从道德品质、学习习惯、工作能力等多个方面去选举班委。 · 我最支持民主选举的方式，这样人人都能参与其中。 · 我比较支持同学们轮流做班委，这样大家都能得到锻炼。 · 我不想当班委，因为觉得自己能力有限，目前还不能胜任班委的工作。 · 【知识窗】班委选举要遵循一定的程序 无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。 · 【观看视频】阅读教材，了解班委竞选活动的流程。 · 发布竞选公告 · 自愿报名参加 · 竞选人演讲与答辩 · 无记名投票 · 公开唱票,公示结果 提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。 （二）班 级 建 设 人 人 有 责 · 【活动园】议一议我想解决的班级问题。 · 卫生委员这几天请假，没人监督日常卫生，要是设一个流动监督岗就好了。 · 又有同学在课间追跑打闹，要是有人能维持秩序就好了。 · 早上时间很多，却被浪费了，如果安排大家早读，也许大家收获会更多。 · 我每天能量满满，要是能和同学们一起在操场上锻炼，大家身体一定都棒棒的！ · 我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责，这种事情就不会发生。 · 【知识窗】班级建设人人有责 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。 · 【活动园】我当上了“守门员” 。如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。 · 【温馨提示】 · 做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 【课堂小结】 · 在责任担当中，我们可以发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级事务。 【板书设计】 第4课 选举产生班委会 第二课时 1.班 委 选 举 有 程 序 2. 班 级 建 设 人 人 有 责 2024年秋 统编版《道德与法治》五年级上册教案 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$