山东省菏泽市成武县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023一2024学年度第二学期期末学业质量测评 七年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分建议使用黑色签字笔答卷 温馨提示：请将所有答案书写在“答题卡”上！考试结束，只交答题卡！ 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(26分) 阅读下面的文字，按号本完成1-3题，(6分) 语文无处不生活，打开语文课本，就是走进了一个丰富多彩的世界。我们得以领略那稼先 的州塌()风采，他种期尽u1(),似夜空中啦来闪绿的星反，数发着伟大的精种光芒： 我们得以咀()育老王的酸甜苦林，他穷苦卓微但心地善良、老实厚道，如同一股酒得流淌 的清泉，让我们深溪感受到平凡人的温暖与美好：我们得以须略黄河水的奔t·g()不息 它气势感、振查人心，如激昂高亢的战战，唤起我们胸德同豪迈奔放的激情：这些丰富多彩 的课文，充知一幅均丽缤纷的生活西基，透过因缺，使我们领略到了作家与作品中人物的独鞋 型想、价值观和审美情患。 1,请选出下列拼音和汉字书写完全正确的一项。(2分) A烟烟风采(y1) 咀嚼（拉） 物躬尽cui(瘁) 粪tng不息（腾） B.宿烟风采(x) 咀哑（ǚ） 鞠躬尽cul(粹) 奔teng不息（腰） C霜强风采(y) 明嚼(jǘ) 狗躬尽cul(瘁) 奔t地ng不息（聘） D.烟据风采() 咀嚼(0) 物躬尽cui(摔) 2.请根据要求填空，(2分) 奔teng不息（藤） ①“伟大的精神光芒”中的“伟大”的词性是②“深深感受到”中“深深”的词性是 从结构上看，③“气势磅确”是 短语，①“振奋人心”是 3.文中面横线句子有语病，请写出修改方法，(2分) 短语。 4.生活处处皆语文，社会生活给我们的语文学习提供了丰言的资源，如各种书箱、报刊、杂志 街上的招牌、广告、门口的对联、广播电视节目、电形、网络等，语文学习的机会无处不在。 请你参加班级举办的“魅力语文”主题活动，完成下列小题。(4分) (1)同学们搜集到一组广告词并进行了赏析，其中不正确的一项是(2分) A。一杯茶，一份情，一生缘一茶叶广告。贷析：三个短语构成排比，层层递进，强调了茶 叶在人际交往中的重要性 B.面对面的关怀，面对面的爱一一方便面广告。赏析：运用对偶，句式整齐，“面”字一语 双关，写出了方便面种类繁多、品质上乘的特点。 C.你的镜子将不再密笑你一服装广告。置析：运用拟人，赋予镜子以人的情感态度，通过 写镜子对人的肯定，间接赞美了衣服的漂亮得体 D.国图如海，我如鱼一国家图书馆公益广告、赏析：运用比喻，生动形象地写出了国家图 书馆藏书的丰富以及读者在此饱览群书的愉悦之情 七年级语文试题第1页（共6页） (2)同学们瘦集到了根多文享湖景区的对联，其中关于文亭湿地馆、湖心岛的两副对联不镇 被打乱，请分别将其整理出来，（填写序号即可）(2分) ①荷韵香同曾子风 ②明堂绿水净尘心③云形天光飞白凰。④文山夕照云李梦 湿地馆：上联下联 湖心岛：上联下联 5,侧读经典篇章，尽享书中精彩，请你参加经典读书分享活动，完成下列各题。(8分) (1)学校最新推出一期“偶像”栏目。制作了三份宜传海报，请结合名著中的人物对话判断 海报中的人物分别是谁。(3分) (骆驼祥子) 《红岩》 《海底两万里》 “人举的济地就莹这 我们的荣普于包 别相心，我会稻 力量，我应该大 带来无 你把伤口包礼好” 共同分享。 估量的力量 图A 图B 图C (2)“致那黑夜中的鸣明与怒吼，谁说站在光里的才算英雄…”近年来，火爆出圈的歌曲 《孤勇者》被选定为这期栏日的背景音乐，所谓“孤勇者”即是那些在泥泞中、挫折中、痛苦 中、困境中奋力前行的人，你认为以上三部小说中的哪个人物更符合“孤勇者”的形象？请结 合小说情节，谈谈你的理由。(3分) (3)《海底两万里》描写了海底世界，（西游记》写到了“东海龙宫”，从科幻作品与神话 小说的角度看，这两部小说中的海底世界有何不同呢？(2分) 6.积累经典诗句，厚植家国情怀。(6分) 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动 力.木兰代父从军，为国出征，“万里赴我机，(1) ”(《木兰诗))：李自 在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁概叹“(2) 何人不起故园情”(（春 夜洛城闻笛》)：龚自珍在（己亥杂诗》（其五》）中吟诵“(3) 化作春泥 更护花”。我们也应当有杜甫攀登泰山，豪情满怀，立下“④ 一览众山 小”（杜甫《望岳》）的远大志向，如王安石一般“⑤ 自缘身在最高层”(《登 飞来峰))的勇往直前、无所畏惧。努力学习，充实自己，如贾生一般少年才俊、意气风发， “宜室求贤访逐臣，国 ”(李商隐《贾生》) 7.请结合语境，将正确的选项写到相应的横线上，(2分) 闲暇时，我们要尽可能多阅读经典诗文，读得多了，久而久之，你的语言感受力会增强 表达也会流畅起来。说话或写文章不一定能出口成章，但至少不会① 对于一些 ② 的句子，也能读出它的③ A语无伦次 B.孜孜以求 C,耐人寻味 D.言外之意 ① ⊙ ③ 七年级语文试题第2页（共6页） 阅读与签赏(44分) (一)诗词鉴赏：阅读《约客》，完成8-9圆.(6分) 的客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草地城处处址 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 8.展开联想和想象，用优美的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。(2分) 9.这诗抒发了持人怎样的情感？请简要概括。(3分) (二)文言文阅读：阅读下面的短文，完成10-14题.(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者普蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出治 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不菱不枝，香远道清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富费者也：莲，花之君子者也。德！菊之爱，陶后鲜 有用。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣， (进自周敦颐《爱莲说》) 【乙】盖竹之体瘦劲孤高枝枝做霜，节节干霄”，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。故板桥 画竹，不特为竹写神，亦为竹写生。瘦劲弧高，是其种也：豪迈凌云，是其生①也：依于石而 不圈°于石，是其节也：落于色相而不滞于梗概，是其品也。竹其有知，必能谓余为解人；石 也有灵，亦当为余首肯， (选自郑板桥《画竹题记》) 【注】①千霄：直冲云霄，②生：本性，天性。③固(y0u):局限。 10.解释下列句子中加点词的含义。(2分) (1)可爱者甚蕃( (2)香远益清( (3)亦为竹写生( (4)依于石而不囿于石( 11.用“/”给下面句子断句。（限断两处）(2分) 盖竹之体瘦劲孤高枝枝做霜 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全不相同的一组是(2分) A. 豪迈凌云，是其生也 屠自后断其股 B.可远观而不可袭玩焉 依于石而不围于石 C.不为俗屈 其印为余群从所得 D.何陋之有 盖竹之体 13.请将下面的句子翻译成现代汉语.(4分) (1)出淤泥而不染，灌清连而不妖。，(2)竹其有知，必能谓余为解人。 14.清代学者符曾说：“凡花之妙，在于香色。而竹则无色无香，独妙于韵。盖香色易知而韵难知， 宜赏韵者鲜矣。”而莲、竹皆非“凡花”，周敦倾盛赞莲是“花之君子者”，郑板桥也称竹“似 乎士君子”。请你结合【甲】【乙】两文，说说莲、竹之韵分别体现在何处。(4分) (三)现代文阅读：阅读下面文字，完成15-17题。(8分) 【材料一】：“世界读书日”的全称是“世界图书与版权日”。1995年11月15日正式确定 每年4月23日为“世界读书日”。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆 祝和围书宣传活动。 《义务教有语文课程标准》(2022年版)明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万 字，每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生闻读名著的情况不容乐观。 下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查： 七年级语文试题第3页（共6页） 知中生速外阅读情风 的中屋者清陶演同脑腾南 演了鱼记不位 登有时0 【村料二】 ①发们读一本书，根据兴趣成读书日的的不同，可以分别采取精法友跳决的方法，精决瓶 向细赋的感金，造彻的理解和广泛的联想：跳读则是主动地舍年、有意地息略，以水更高的处 单，这两种方法在网一阳读过红中是可以文替使用的。在阅读一些长篇著作时可以将精读和哪 读站合运用，抓住一虾作品的重要内容、精彩片段，加以解读狱置，息感那些无关紧要或并不 精彩的内客，从而提高读的效单。 ⑦快速回读是一种基本的因读技巧，可以帮助我们尽快地把证金书的内客。特别是像《海 底两万卫》这样的科幻小说，往往有联宏起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地 想知道故事或者人物的结局，这时不坊采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。 ③快速园读可以从平时的阳读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志；以默读 为主，阅读建度达到毒分钟不少于400字：读的时候视城要宽，不回视，扫视范国要随训练逐 渐扩大：善于抓住书中的关健信息和主要线索，有所取舍。 (进自部端版语文教材七年城下册，有刷放) 【材料三】 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是称试抚心自问：你每天真抽不出 点钟残半点种的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读 百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在l期中每天断不会只能读三四页呢？你能否 在课外读书，不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题， (速自朱无潜（给青年的十二封倍》） 15.对以上内容材料分析理解不正确的一项是(2分) A,大部分学生不知道名著阅读方法和没有充足时间，还有一部分学生是阅读速度太慢，少 数学生是读了也记不住 B.初中生阅读课外书中，对文学名著的喜爱度最低、阅读时长最短、自觉阅读积极性最低。 C,在读长篇著作时，将不同的读书方法交替运用，从而能够提高阅读的效率。 D。中学课程很多，所以初中生没有时间去读课外书。 16.针对当前初中生阅读课外书现状，请你结合实际，提出三条合理化建议。(3分) 17,小语说：“我看过很多书，但记不住内容，语文成绩也没提高。"针对小语的问题，请你结 合材料提出合理的建议。(3分) (四)现代文阅读：阅读下面文字，完成1822题。(17分) 油莱花开 祁云枝 ①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未晨叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木 邻居。五兰单先税掉草毛外套，菇脚、侧腰，那甜丝兰的花香，便一缕终鼠鱼在空气里。桃花 七年级语文试题第4页（共6页） 提力，木营开口，已的雨心盖，天天候城：连翘、金种、林家，对镜贴花黄：根花、停家、架 荆、丁香，都以最美的姿态，处上了春的骨台： ②和这些千桥百幅的春花不同，油莱花的出见，像一大群年轻人兴高来烈地一起酒来，肩 并肩，于忧手，每位成顶，都自带光芒。大地连充，如片片黄绿色的海，江西垫源，云南罗平 陕西汉中等地，国为油莱花，成为这个季节里今人向位的地方， ③阳光和咸，薇风经福。当我忆口光定格一朵小花时，衣发现了油莱花的秘密，看到了动 植物之间互忠共赢的亲密关系。 ④指甲盖大小的四秋花牌，十字形两两相对，国烧在花燕身旁，如一首精妙的绝句。无数 果十字小花，父开一事帝连成一大片。说花姆如计，只是我的看法，在宴蜂眼里，这花洲， 是它进食的餐来。无以计款的花脚餐来，每一来，都铺好了明黄的来布，等待贵客蜜蜂来诗 ⑤偏看，质如室纸的花瓣上，有桂权形的暗纹。这是油莱花给蜜蜂精心设计的路标，箭头 直指花心里的蜜计，四长两短的六枚雄墓，弯服凑在弹燕身京，它们已商量安当，接下来，油 莱花与蜜蜂，要进行一场合作。 ⑥尊责的客人来了，一只蜜蜂，超砖似见动着一团雾，在我的眼前盘被了一小团后，停在 一朵油茉花上，宝蜂身体浑圆，字着黑黄相间的条：衣震，阳无下，泛出金属的色泽，看起来 结实有力。它对我视而不见，意慌慌落座花姆餐来，事用起油莱花排出的花宴。少顷，为了吸 食更多的蜜计，蜜排把整个头部都没入花心，身体亨成了弓形，一点儿也不在意自己的吃相， 它那毛草茸的背部，很快，就沾满了花朵用雄蓖科落的花粉。 ⑦享用完这朵花里的宴计后，小家伙搓搓手，又林了抹嘴已，急匆匆飞走。这一次，甚至 没来得及建弯，就降落到另一朵油莱花上。它太忙了，马不停蹄地赶赴花儿的宴席，从这朵到 那朵，一划也不停歌。看过一篇文章，说一只蜜蜂，一天要造访几千朵花米蜜。几千朵花哦， 是个劳动模范呢。 ⑧此刻，天地间明艳安详。眼前的油莱花，一门心思开花：蜜捧，也一门心思采蜜。 ⑨我站在油莱花丛中，感受它扑面而来的光芒，久久不愿离开。 0记忆，在一朵朵油莱花上流转。 回在我的家乡谓北早塬，每年春天，绿色的麦苗问，油莱花盛开的样子，真叫人欢喜。 仿佛有人用太阳光洁了金粉和露水，一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。那 时，年少的我们，在田块边，尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。 @油莱花开的时候，村庄变得热闹。追逐花期的放蜂人，不知道何时把一排排蜂箱整齐地 码放到田间地头，他们就住在一旁搭起的帐篷里。蜜蜂婴零嘴嗡地飞入油莱花地，田野上，响 起交响曲。 国我幼年的记亿里，与油莱花一起出现的，还有油花卷。蒸油花卷的面粉，是自家地里 产的麦子磨的，花卷里的清油，也是自家的油莱籽压种的。母亲心灵手巧，地蒸的油花卷，层 层叠叠如盛开的鲜花，统美，啦软，油香，还没有出锅，香味就充盈整个屋子。一层面饼，若 是抹上棘椒面和菜籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨；若是抹上紫甘蓝，就蛇开紫玫瑰：加 了韭策葱花，又开出绿单菊…… 七年级语文试题第5页（共6页） ③工作以后，我在餐馆里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的善至加了巧克力 但怎会吃，都没有记忆中醇香。 ⑤义一只家烨飞来，在它忙绿的婴嘴声中，我的思堵，再次回到油革花。我仲出手指， 经轻触提蜜蜂果过蜜的那朵小花，总然间明白，油茉花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜棒，才 能真正吟味出附或的味道 (节选自2020.04.27《人民日报》有测改) 读美文如饮甘黑，赏佳作绘制美篇，小明要为这篇美文拍摄三个视频，三幅画面。现在请 你帮他一起分析完成任务。 18.小明进取以下两个画面拍摄视频，请你按要求分析他的选择好在哪里，(6分) (1)享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走，这一次，甚 至没来得及通弯，就降落到另一朵油菜花上。（赏析句中加点词语，可以选择“搓搓和抹 了抹”：也可以选择“急匆匆”)(3分) (2)和这些干娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来， 肩并肩，手挽手，每位成员，都自带光芒，（从修辞角度赏析）(3分) 19,小明想根据第一段内容拍摄一幅“百花图”视频，但他同位说百花图和文章题目没关系， 请你帮他分析有没有关系。(3分) 20.小明根据作者“在一朵朵油菜花上流转”的“记忆”，并结合①一③段内容拍摄三幅画 面，请帮他为三幅画面概括出小标题。(3分) 21.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是(2分) A,作者看着眼前的油菜花，回忆了儿时与油菜花有关的事，流转在油菜花的记忆中有景色， 有亲友，全文感情真挚。 B.文章详细描述了油菜花由盛开到掉落的过程，表现了油菜花独特的美与作者对儿时生活 的怀念之情 C.第⑧段写到母亲蒸的油花卷在外观上如盛开的鲜花，出笼时也如红白相间的康乃馨， 体现了母亲的心灵手巧。 D.第0段“记忆，在一朵朵油菜花上流传”与第⑤段“我的思绪，再次回到油菜花”两 句，一起一合，结构严谨。 2.小明配图后选取了文章最后一句话发表自己的感言，请你谈谈对这句话的理解。 油菜花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的味道。(3分) 三、写作(50分) 花开花落，繁星闪烁，林问蛙鼓，树下蝉乌，这是自然之美好：座寒问暖，携手前行，这 是真情的美好：求知解感，心灵丰盈，这是读书的美好。 在星挥班媚里放歌，勤奋为航，笔耕不铤，这是心有梦想的执着；历经风雨，不惧坎坷。 这是勇往直前的拼将… 这航是丰富多彩的美好生活，只要你有一颗细腻的心，就一定能感受到这大千世界的美好。 请以《感受美好》为题，写一高记叙文。 要求：(1)自选角度，自定立意，补全题目： (2)要有真情实感，不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不要套作： (3)不得出现真实的人名、校名等个人信息： (4)不少于600字，字迹工整，书写清楚，卷面整洁， 七年级语文试题第6页（共6页） 山东省菏泽市成武县2023-2024学年 七年级下学期期末语文试题答案 1. C 2. ①形容词 ②副词 ③主谓短语 ④动宾短语 3. 删去“通过”或“使”。 4. （1）B （2）湖心岛：上联③下联④ 湿地馆：上联①下联② 5. （1）图A：尼摩船长；图B：祥子；图C：江姐 （2）示例一：我认为《骆驼祥子》中的祥子更符合“孤勇者”的形象。祥子来自农村，他立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。但他的希望一次又一次破灭，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心。然而，在这个过程中，祥子始终在努力与命运抗争，虽然他最终失败了，但他的奋斗精神和不屈服于命运的态度使他成为了一个“孤勇者”。 示例二：我认为《红岩》中的江姐更符合“孤勇者”的形象。江姐面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，始终坚守着自己的信仰。她在狱中与敌人进行了顽强的斗争，为了革命事业不惜牺牲自己的生命。她的勇敢、坚定和无私奉献精神使她成为了一个“孤勇者”。 示例三：我认为《海底两万里》中的尼摩船长更符合“孤勇者”的形象。尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺号”在海底自由航行，他勇敢地探索未知的世界，与各种危险和困难作斗争。他反对压迫和殖民主义，为了实现自己的理想和追求，不惜孤独地前行。他的勇气、智慧和正义感使他成为了一个“孤勇者”。 （3）《海底两万里》中的海底世界是作者基于科学知识和想象构建的，具有科学性和幻想性，其中的海底生物、海底地形等都有一定的科学依据，同时也展现了作者对未来科技的展望；而《西游记》中的“东海龙宫”则是神话传说中的世界，充满了奇幻色彩和神秘元素，其中的龙王、虾兵蟹将等都是神话中的形象，与现实世界有较大的差异。 6. （1）关山度若飞 （2）此夜曲中闻折柳 （3）落红不是无情物 （4）会当凌绝顶 （5）不畏浮云遮望眼 （6）贾生才调更无伦 7. ①A ②B ③D 8. D 9. 示例：我选择《骆驼祥子》，采用精读的方法。因为这部小说以祥子的奋斗和毁灭为主线，展现了旧中国城市底层人民的苦难生活，深刻揭示了社会的黑暗和人性的复杂。通过精读，可以仔细品味小说中的细节描写、人物形象和语言特色，深入理解作品的主题和意义。例如，可以精读祥子买车的三起三落的情节，感受他的梦想与现实的冲突；可以分析祥子、虎妞、刘四爷等人物的性格特点，了解他们的命运和社会背景的关系；还可以欣赏老舍先生生动、幽默的语言，体会其对社会现实的批判和对人性的关注。 10. 示例：孙悟空。孙悟空具有敢于反抗、勇敢无畏的精神。他在花果山自封“齐天大圣”，敢于挑战天庭的权威；在取经路上，他不畏艰难险阻，与各种妖怪斗智斗勇，保护唐僧西天取经。他的这种精神与“孤勇者”的形象相契合。 11. ①初中生阅读课外书存在不知道阅读方法、没有充足时间、阅读速度慢、读了也记不住等问题。 ②初中生对文学名著的喜爱度最低、阅读时长最短、自觉阅读积极性最低。 ③读长篇著作时，将精读和跳读结合运用能够提高阅读效率。 ④快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，要做到集中精力、专心致志，以默读为主，提高阅读速度，扩大视域，善于抓住关键信息和主要线索。 12. ①学校和老师可以加强对学生阅读方法的指导，帮助学生掌握精读、跳读、快速阅读等方法，提高阅读效率。 ②家长可以鼓励孩子多读书，营造良好的家庭阅读氛围，合理安排孩子的课余时间，让孩子有足够的时间阅读课外书。 ③学生自身要提高阅读的自觉性，养成良好的阅读习惯，合理安排时间，多读课外书，拓宽自己的知识面。 13. ①小语可以学习一些阅读方法，如精读、跳读、快速阅读等，根据不同的阅读目的和书籍内容选择合适的方法，提高阅读效率。 ②小语可以制定阅读计划，合理安排时间，保证每天有一定的阅读时间，坚持阅读，逐渐提高自己的阅读能力。 ③小语可以多读一些自己感兴趣的书，这样更容易记住书中的内容，同时也能提高自己的阅读积极性。 ④小语可以做一些读书笔记，如摘抄好词好句、写读后感等，帮助自己更好地理解和记忆书中的内容。 14. B 15. D 16. ①学校开设阅读指导课程，教给学生阅读方法，如精读、跳读、快速阅读等。 ②家长营造家庭阅读氛围，鼓励孩子多读书，合理安排孩子的课余时间。 ③学生制定阅读计划，合理安排时间，多读课外书，提高阅读自觉性。 17. ①学习快速阅读的技巧，提高阅读速度，先把握全书内容。 ②采用精读和跳读结合的方法，对重要内容、精彩片段进行精读，加深理解和感受。 ③做读书笔记，记录书中的关键信息和自己的感悟，帮助记忆和理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$