精品解析：浙江省杭州市临平区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期期末学业水平测试八年级语文试题卷 考生须知 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间为120分钟。 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3.考试结束后，只需上交答题卷。 学校即将举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节。请你参与以下活动。 活动一：宣传栏中释“匠意” （23分） 写在栏前的话 何谓工匠精神？《周礼》说：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”《小尔雅》说：“匠，治也。”工匠精神是对技艺的磨砺，也是对美好事物的不懈追求与创造，更是对道德素养和人生价值的坚守。 中国古代的“四大发明”，彰显了古代中国人的创新精神和探索精神；明代王叔远用“技亦灵怪矣哉”演yì（ ）了干一行、爱一行、精一行的敬业精神；丁肇中在《应有甲精神》一文说，这种精神对研究学术和应对今天的世界环境是不可少的；竺可桢细致入微地叙说了“物候”现象，展现了科学家说明事理的严密性；《钢铁是怎样炼成的》中的乙，在铁路工厂开除了因懒惰大意而损坏钻头的工人，体现了其精益求精、追求完美的态度。 工匠精神是不受固有思想的jī（ ）绊，是精细的改进与创新。在科技日新月异和生活瞬息万变的时代中，使工匠精神显得尤为重要。今天，我们举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节，就是要在这个舞台上，展现大家智慧的火花，弘扬丙的创造精神，以勤奋刻苦的态度对待学习与生活，努力使自己成为各行各业的佼佼者，创造出绚丽的人生篇章！ 1. 根据拼音写出汉字或选出加点字正确的读音。 （1） 演yì （ ） （2） jī （ ） 绊 （3） 不懈____ （A. xiè B.jiè） （4） 瞬____ （A. shèn B.shùn） 息万变 2. 根据语境，填写或选择合适内容。 （1）甲处填写的词语是？ （2）乙处的人物是（A.保尔·柯察金 B.朱赫来 C.冬妮娅） （3）丙处最恰当的词语是（A.相得益彰 B.运筹帷幄 C.匠心独运） 3. 文稿中画横线的一句有语病，请修改。 【答案】1. ①. 绎 ②. 羁 ③. A ④. B 2. （1）格物致知 （2）A （3）C 3. 删去“使”或去掉“在……中”（缺主语） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 演绎（yǎn yì）：比喻从前提必然地得出结论的推理。 羁绊（jī bàn）：被身边的物事缠住手脚。 不懈（bù xiè）：不放松；不松懈。故选A。 瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：指在极短的时间内变化快而多。故选B。 【2题详解】 （1）本题考查文章题目。 丁肇中的这篇文章名为《应有格物致知的精神》。‌丁肇中写本文，旨在强调科学研究中的‌实验精神和对事物客观探索的重要性。这一精神不仅在科学研究中具有重要意义，也被认为对于个人行动和应对快速变化的世界和社会环境同样不可或缺。 （2）本题考查名著人物。 《钢铁是怎样炼成的》中原文为“中修车间团支部委员菲金，一个麻脸翘鼻的迟钝的青年，在铁板上钻孔的时候弄坏了一只贵重的美国钻头。弄坏钻头的原因完全是由于他那可恨的粗心大意。不，甚至比这更坏，几乎可说是故意弄坏的”“保尔提议把菲金当作一个懒惰的、不负责任的工人和生产的破坏者，从共青团开除出去”。故选A。 （3）本题考查词语运用。 A.相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 B.运筹帷幄：策划于军营之中。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。也泛指谋划、指挥。 C.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。 丙处指独创性的创造精神，因此用“匠心独运”； 故选C。 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句缺少主语，应删掉“在”“中”，或删掉“使”。 4. 学校选用以下文字来布置宣传栏，请在画线处填入古诗文名句。 工匠精神既体现在匠人的技艺上，也体现在古代文人的笔墨之间。《诗经》如晨曦初露，预示着中国文学的辉煌历程，《关雎》用“关关雎鸠，在河之洲。______，_______”起兴吟叹，美好形象呼之欲出；“《桃花源记》用“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。______，_______”来表达陶渊明对美好生活的向往；《大道之行也》用“货恶其弃于地也，不必藏于己；_______，不必为己。”来弘扬无私和奉献的精神；《茅屋为秋风所破歌》用“_______，_______”表现推己及人、舍己为人、忧国忧民的高尚情操。真可谓千锤百炼方成器，匠人才华展无穷。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 力恶其不出于身也 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、逑、垂髫、怡、厦、俱”等字词容易写错。 5. 宣传栏选用浙教版初中《科学》 （八下）介绍我国古代“四大发明”中的“指南针”的材料。请从材料所运用的说明方法（至少2种）及其作用的角度，说说宣传效果。 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石，并利用这种磁铁矿石制作出罗盘。罗盘就是我们平常说的指南针 （compass），它是我国古代的四大发明之一。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南是把天然磁石琢磨成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，静止时它的勺柄指向南方，如图1-1所示：它是现在所用指南针的始祖。那么，指南针为什么能指方向呢？ 【答案】作解释、引用、摹状貌、列图表（任写2种即可）；生动形象、科学准确地说明了指南针（罗盘、司南）的特点及作用，让读者易于了解，并产生自豪感。 【解析】 【详解】本题考查说明方法辨析及作用。 根据语段“罗盘就是我们平常说的指南针 （compass），它是我国古代的四大发明之一”可知，此句对罗盘进行了解释，属于作诠释的说明方法； 根据语段“公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到‘司南之杓，投之于地，其柢指南’。”可知，此句引用了东汉学者王充在《论衡》中的话来直接说明古代司南的制作和使用情况。属于作引用的说明方法； 根据语句“司南是把天然磁石琢磨成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，静止时它的勺柄指向南方”可知，此句对司南的形状和使用的器具进行了形象的描绘。属于摹状貌的说明方法； 根据图示司南和现代指南针可知，运用了列图表的说明方法； 根据语段“早在2000多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石”“如图1-1所示：它是现在所用指南针的始祖”可知，运用这些说明方法，生动形象、清晰直观地说明了指南针的特点，引发自豪感。同时说明内容变得简单易懂、生动有趣，更易于传播，从而达到了良好的宣传效果。 6. 宣传栏展示了同学设计的以下2个节徽。请模仿节徽【甲】的设计思路，给节徽【乙】写一段话，说明设计思路（80字左右）。 【甲】 【乙】 设计思路： 节徽由星球和孩子的卡通图案组成。地球和星星象征科技的浩瀚世界； 孩子张开双臂拥抱星球， 表明喜爱科技， 追逐梦想的愿望。“科技筑梦”表达了此次科技节的主题， 以此呼唤同学们进行科学探索。 设计思路： _____________ 【答案】示例：节徽由火箭、星球、彩虹和树叶（橄榄枝）等图案组成，寓意着孩子们在老师的教育下像火箭一样腾飞，成为祖国科技事业的有用之才；“匠人”“匠心”突出了科技文化节的主题。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 根据节徽甲的设计思路可知，该设计思路是从图案要素、图案的寓意、文字及与科技节主题的关系的角度进行阐述。因此，节徽乙的设计思路也应从这几个方面入手。作答时注意字数要求。 由乙图可知，节徽乙由火箭、两道彩虹、星球及围绕于四周的橄榄枝等图案要素构成。火箭作为科技元素的代表，寓意着科技的发展和进步，以及孩子们向着更高、更远的目标前进的决心；星球出现在节徽中，不仅象征着科技的无限可能性和未来的探索方向，还体现了孩子们对于未知世界的好奇心和追求；彩虹代表着对未来的美好期许和对知识的追求，它象征着在科技创新中，孩子们能够克服困难，获得新知；橄榄枝寓意科技的发展应当服务于人类的和平与进步，橄榄枝的重生和高贵的象征意义，也暗示着科技应当不断进步，为人类社会带来新的生机和活力。乙图的文字部分为“第一周科技节”和“匠人匠心”，这些文字与题干中科技文化节的活动主题相一致，提倡学生们学习工匠精神。 示例：节徽由火箭、星球、彩虹和橄榄枝等图案构成，寓意着孩子们对科学技术的不懈追求与探索精神；“匠人”“匠心”契合科技文化节的主题，以此呼吁同学们学习工匠精神。 活动二，展板选文显“匠心” （26分） 在科技文化节期间，有同学为制作展板准备了以下三则材料。请你阅读后完成任务。 一、 感悟匠心的魅力 朱自清光生的《经典常谈》独具匠心，书中有不少知识让我印象颇深。孔子时代，赋诗的事已经不行了，“A”。墨家是有主义的，《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。屈原用诗歌揭示人性的光辉与黑暗，“B”。划时代的《说文解字》搜罗了经典和别的字书里的字，除小篆之外，兼收籀文“古文”，又分析偏旁，定出部首：还把选字和用字分为“六书”，会意字就是会合两个或两个以上的字为一个字，“C”。受辞赋影响，唐代之前的文士大多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》。如果说孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人，那么“D”，他们保存的方法不同，但是用心一样……凡此等等。 （摘自学生《经典常谈》读后感片段） 7. 以上文字中ABCD四处空格里的内容是选自《经典常谈》的原文，其中摘录有误的一项是（ ） A. 孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理 B. 现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故 C. 这一个字的意义是那几个字的意义积成的 D. 班固是秦火以后第一个保存文献的人 8. 请根据《经典常谈》篇目内容，任选一题作答。 （1）为什么《墨子》只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲？（结合《诸子第十》作答） （2）为什么唐代以前的文人多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》？（结合《<史记><汉书>第九》作答） 【答案】7. D 8. （1）示例：墨家坚守“非攻”，反对侵略，只帮助弱小国家做好防卫。（2）《汉书》比《史记》在文辞上更华丽整齐。唐代以前的人崇尚骈文，唐代以后崇尚散文。（大意对即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查文学常识。 D.有误，司马迁是秦火以后第一个保存文献的人； 故选D。 【8题详解】 本题考查名著内容理解。 （1）《墨子》中只讲守的器械和方法，而攻的方面特意不讲，这主要是基于墨家学派坚守的“非攻”理念及其反对侵略战争的立场。“非攻”是墨家学派的重要主张之一，它反映了墨家对和平的深切愿望和对不义之战的坚决反对。墨子认为，战争带来的只有破坏和灾难，对人民的生产生活造成极大损害，因此他主张通过和平手段解决争端，反对任何形式的侵略战争。由于坚守“非攻”理念，墨家自然将注意力放在了如何有效防御上。他们深知，在强大的敌人面前，弱小国家必须依靠坚实的防御才能保护自己的安全和利益。因此，墨家投入了大量精力研究守御的器械和方法，力求在战争中立于不败之地。综上所述，《墨子》只讲守的器械和方法、攻的方面特意不讲的原因在于墨家坚守“非攻”理念、反对侵略战争并致力于帮助弱小国家做好防卫工作。 （2）《汉书》由东汉史学家班固所著，其文辞相较于《史记》更为华丽整齐。这在一定程度上是因为班固所处的时代，汉赋等华丽文体的影响已经深入人心，他的文风也难免受到这种风气的影响。《汉书》的句子相对较长，且喜欢用比喻、寄托等修辞手法，生僻字也略多，这使得其文辞显得更为弘丽精整。《史记》由西汉史学家司马迁所著，其文辞更为简约有力，直抒胸臆。司马迁在著书时，因受宫刑之辱，心中充满不屈之气，这种情感反映在他的文字中，使得《史记》的语言更为直接明了，态度立场更加鲜明。唐代以前，文人崇尚骈文。骈文讲究对仗工整、音韵和谐、辞藻华丽，这种文体在六朝至隋唐初期非常流行。因此，在文学审美上，这一时期的文人更倾向于《汉书》那种华丽整齐的文风。唐代以后，散文逐渐取代骈文成为文坛的主流。这一时期的文人开始追求文章内容的深度和思想的表达，而不再仅仅满足于文辞的华丽。因此，《史记》那种简约有力、直抒胸臆的文风更受唐代以后文人的喜爱。据此概括作答即可。 一、 养蜂人老胡 李晓东 ①老胡可以说是樟源村里最难找的人了。 ②老胡是荣贵的上门女婿，金花的丈夫。可老胡很少住在村里，而是住在樟源岭下的铁皮屋里，看管屋外老樟树下的一百多只蜂箱。老胡还经常转场，哪里鲜花盛开，便去哪里放蜂。 ③每到秋天，老胡就会开着汽车，从外省把蜂箱运到樟源岭下，然后搭建铁皮屋，开始喂养蜜蜂，让蜜蜂平安过冬。当然，老胡平时也卖蜜。到来年三四月间，他又转场，运着蜂箱去外省放蜂。老胡养蜂二十多年，就像迁徙的大雁，春去秋归，浪漫而又神秘。 ④这年秋天，我回樟源村看望父母，远远望见老胡的铁皮屋。果然，老胡回来了。屋外的空地上摆满了蜂箱。老胡头戴斗篷，脸套纱罩，正弯着腰在一只蜂箱前忙活着。他蹲在一只蜂箱前，少则十分钟，多则半个小时，不知是在割蜂蜡，还是倒蜂蜜。 ⑤我站在路边，想买两瓶蜂蜜，老胡扭头看到我，忙点点头。良久，老胡笑着走过来，把我带进铁皮屋里，只见里面放着好几桶蜜，还摆着一张木床，很拥挤，不用说，他晚上就住在里面。 ⑥我敬上一支烟，老胡不接，说养蜂不抽烟。 ⑦我问老胡：“你除了卖蜜，还卖蜂王浆吗？” ⑧老胡点头，说还卖蜂胶、蜂花粉、蜂膏、蜂蜡等，其中最贵的要数蜂胶。 ⑨说着，老胡要让我看蜂胶。这时，我猛然发现他的手上有不少小红疱，显然是被蜜蜂叮咬过。 ⑩“你干活为什么不戴手套呢？”我问。 ⑪老胡摇头，说戴手套做事不方便，就算让蜜蜂叮了也无大碍。 ⑫望着老胡黄中透黑的脸，我问：“你一年大约能赚多少钱？” ⑬“也就勉强混口饭吃，年景好时能赚个十几万吧。” ⑭我说：“收入不低，就是辛苦点。” ⑮“我只会养蜂，改行干别的还真不行。”老胡笑道，“前几年还有妻子打下手，去年妻子去城里儿子家了。” ⑯“你一个人养蜂，连个说话的伴儿都没有，真寂寞呀！”我感叹着。 ⑰老胡说：“早习惯了。” ⑱我问：“你打算什么时候转场？” ⑲“看情况吧，等到明年春暖花开时，肯定要出省去放蜂。”老胡一边说，一边去摇蜜。他取来一块蜂脾，用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖，把蜂脾安放在摇蜜机的框架上，再快速摇动摇把动作娴熟而优雅。 ⑳“你转场最远到过哪里？”我问道。 ㉑这时，一束阳光从窗外斜射进来，老胡仰着脸，眯着眼，说：“这个真说不准，我去年到内蒙古放蜂的。” ㉒我说：“你得收个徒弟，找个帮手啊。” ㉓老胡摇头，说：“年轻人吃不了这苦，没有人愿跟我去放蜂了。” ㉔起风了，我闻到了屋外山坡上飘来的阵阵花香。几只蜜蜂也飞进了屋里，粘在老胡的手背上，老胡感觉痒痒的，却懒得驱赶。不久，老胡的手背上又凸起几个小红疱。 ㉕养蜂的日子单调而又辛苦，老胡早已习惯了随着季节变迁漂泊四方。 ㉖转年清明，我回乡祭祖，顺路去樟源岭下买蜂蜜，却惊异地发现老胡的铁皮屋拆了，摆放在那棵老樟树下的蜂箱也搬走了。老胡准是又带着蜜蜂们去追赶花海了吧。 ㉗老胡何时离开，又何时归来，大概只有蜜蜂知道。 ㉘又是一年春天，樟源岭上映山红开遍，我来到山中，无意间看到一处悬崖上大片黑乎乎的东西，走近细看，原来是成千上万只蜜蜂聚在一起。我愣愣地望着，此时有一群蜜蜂嗡嗡地闹着，朝我这边飞来。不用说，那悬崖上肯定有很多纯天然的岩蜜，真是太诱人了。 ㉙忽然，身后有个熟悉的声音传来：“你怎么有空来爬樟源岭？” ㉚………… （选自《金山》2023年第12期， 有删改） 二、 猎户 （节选） 吴伯箫 ①小时候，在离家八里地的邻村上学。寄宿。晚上吃完了从家里带的干粮，等着念灯书的时候，总爱到学校门口尚二叔家去串门儿。尚二叔是打猎的，兼管给学校打更。不知道他的身世怎样，只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里，孤单单地，很寂寞，又很乐观。他爱逗小学生玩儿，爱给小学生讲故事。当时我很喜欢他门前的瓜架，苇篱圈成的小院子和沿苇篱种的向日葵。我也喜欢他屋里的简单陈设：小锅，小灶，一盘铺着苇席和狼皮的土炕；墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮，一张一张，五色斑斓。最喜欢当然是他挂在枕边的那杆长筒猎枪和一个老得发紫的药葫芦。 ②跟着尚二叔打猎，在我是欢乐的节日，帮着提提药葫芦，都感到是很美的差使。尚二叔打猎很少空着手回来，可是也不贪多。夏天的水鸭，秋天的雉鸡，冬天的野兔，每次带回不过两只三只。打猎归来是一种地地道道的凯旋，背了猎获的野物走在路上，连打猎的助手也感觉到有点儿将军的神气。猎罢论功，我的要求不高，最得意是分得一枝两枝雉鸡翎。可是在邻村读书只有半年，新年过后就转到本村新办的启蒙学校了。打猎的生活从此停止。 （节选自吴伯箫散文集《北极星》中《猎户》一文） 9. 请你阅读材料《养蜂人老胡》，将表格的空缺处填写完整。 人物 事例 “我”的感受 老胡 ① 浪漫而神秘 老胡干活不戴手套，手上常常有被蜜蜂叮咬的小红疱。 ② 单调又寂寞 ③ 10. 联系上下文，揣摩下列画线句子，回答括号中的问题。 （1）他取来一块蜂脾，用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖，把蜂脾安放在摇蜜机的框架上，再快速摇动摇把，动作娴熟而优雅。 （从人物描写角度赏析句子。） （2）不知道他的身世怎样，只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里，孤单单的，很寂寞，又很乐观。（加点字部分的内容是否矛盾？请说明理由。） 11. “老胡”和“尚二叔”有哪些相似之处？请你用关键词概括，并结合材料一、二加以阐述。 12. 材料一、二中“养蜂”“打猎”的内容是否符合本次科技文化节的主题？请结合材料说说你的看法。 13. 根据材料一《养蜂人老胡》的故事情节，发挥你的联想与想象，在文章最后补写一个结尾。要求：①至少运用语言、神态、细节等描写手法中的一种；②上下情节合理，人物形象特点符合； ③不少于100字。 【答案】9. ①老胡每年三四月间运着蜂箱去外省放蜂，春去秋来。②勤劳而辛苦。③老胡一个人养蜂，找不到帮手。（只要符合文意即可） 10. （1）“取”“切割”“安放”等动词刻画了老胡养蜂经验的丰富，干活动作娴熟而优雅，表达了对老胡的欣赏与赞美。 （2）不矛盾。“孤单单”“寂寞”指的是尚二叔一个人住在矮小的茅屋里，没人陪伴；“乐观”指的是他爱孩子，给小学生讲故事；爱生活，在院子里沿篱笆种了向日葵。 11. 示例1：孤单寂寞：养蜂人老胡养蜂二十多年，独自一人住在铁皮屋，每到春暖花开的季节，一人转场外地，没有同伴；猎户尚二叔也是孤独地住在一间矮小的茅屋里，没有陪伴。 示例2：善良乐观：老胡为了养蜂不抽烟，干活的时候不戴手套，被蜜蜂叮咬也不介意；尚二叔爱逗小学生玩，爱给小学生讲故事，还喜欢种些花花草草。示例3：手艺精湛：老胡养蜂二十多年，干起活来动作娴熟，他除了卖蜜，还卖蜂王浆等，是个养蜂高手；尚二叔在小茅屋墙上挂满了野鸡、水鸭等的羽毛皮，可见也是打猎的行家。（只要符合文意即可） 12. 示例1：我认为符合。工匠精神是对技艺的磨砺，也是对美好事物的不懈追求与创造。老胡二十多年坚持迁徙养蜂，尚二叔一生与猎枪相伴、即使孤身一人依然心怀爱心。无论老胡对待养蜂的细致，还是尚二叔兼管学校打更对学生的那份关爱都是匠心的体现。 示例2：我认为不符合。因为文章最后说老胡的铁皮屋拆了，摆放在那棵老樟树下的蜂箱也搬走了，老胡没有将养蜂这件事坚持到底；尚二叔的打猎，如今已不提倡了，我们要爱护动物，爱护大自然的一切生灵。（言之成理酌情给分） 13. 示例：我扭头一看：“老胡，好久不见啊！以往这个季节你都转场去外地放蜂了，今年怎么没去呢？”老胡望着悬崖上成群的蜜蜂，眯缝着眼说：“我年纪大了，去年春天就不养蜂了，我去城里和金花一起照顾孙子了。蜜蜂们有个花香有岩蜜的地方，就是它们的家。” 【解析】 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 第一空，根据文章一第②段“老胡还经常转场，哪里鲜花盛开，便去哪里放蜂”，第③段“老胡养蜂二十多年，就像迁徙的大雁，春去秋归，浪漫而又神秘”可知，老胡每年都要转场，追随鲜花去外省放蜂，春去秋归，“我”认为这样“浪漫而又神秘”； 第二空，根据文章一第⑭段“收入不低，就是辛苦点”可知，“我”看到老胡被蜜蜂叮咬的许多小红疱时，觉得他的这份工作条件艰苦，也意识到不低的收入背后是他忍受蜜蜂叮咬去采蜜付出的辛勤劳动； 第三空，根据文章一第⑯段“你一个人养蜂，连个说话的伴儿都没有，真寂寞呀”，第㉒段“你得收个徒弟，找个帮手啊”，第㉕段“养蜂的日子单调而又辛苦”可知，“我”认为老胡一个人养蜂，无人可以说话解闷，十分寂寞，并且没有人可以给他帮忙，十分辛苦。 【10题详解】 本题考查关键句子的赏析。 （1）“取”“切割”“安放”属于动词，因此本句中运用了动作描写，生动形象地展现了老胡摇蜜时动作的娴熟和优雅。老胡取蜂脾、切割蜂蜡盖、安放蜂脾、摇动摇把等一系列动作流畅自然，没有丝毫犹豫和生硬，展现了他作为养蜂人的专业技能和丰富经验。同时，“娴熟而优雅”的形容词也赋予了老胡这一行为以美感，让人感受到养蜂这项工作的独特魅力。 （2）句中的“孤单单”、“寂寞”和“乐观”等词并不矛盾，它们共同描绘了尚二叔的生活状态和性格特点。“孤单单”和“寂寞”描述了尚二叔的生活环境和生活状态。根据文章二第①段“他一个人住在一间矮小的茅屋里”可知，他独自住在一间矮小的茅屋里，没有家人的陪伴，这种孤独和寂寞感是显而易见的。这种描述让人感受到尚二叔生活的艰辛和不易。“乐观”一词则展现了尚二叔的性格特点。尽管他的生活孤单且寂寞，但他依然保持着一种积极向上的态度。根据文章二第①段“他爱逗小学生玩儿，爱给小学生讲故事”可知，他爱与小学生交往，这表明他热爱生活，善于从生活中寻找乐趣。同时，根据文章二第①段“小锅，小灶，一盘铺着苇席和狼皮的土炕；墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮，一张一张，五色斑斓”可知，他的简单陈设和墙上的羽毛皮也透露出他对生活的热爱和对打猎的热爱。因此，这些词语在句中并不矛盾，而是相互补充，共同刻画了一个生活孤单但性格乐观的尚二叔形象。 【11题详解】 本题考查人物形象分析。 孤独寂寞，根据文章一第⑯段“你一个人养蜂，连个说话的伴儿都没有，真寂寞呀”可知，老胡一个人养蜂，连个说话的伴儿都没有。根据文章一第③段“老胡养蜂二十多年，就像迁徙的大雁，春去秋归，浪漫而又神秘”可知，老胡常年独居在铁皮屋中，随着季节变迁漂泊四方，这些都说明老胡是孤独寂寞的；根据文章二第①段“不知道他的身世怎样，只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里，孤单单地，很寂寞，又很乐观”可知，尚二叔也是一个人住在矮小的茅屋里，孤单单地，很寂寞； 善良客观，根据文章一第⑰段“早习惯了”，第㉕段“养蜂的日子单调而又辛苦，老胡早已习惯了随着季节变迁漂泊四方”，第⑥段“我敬上一支烟，老胡不接，说养蜂不抽烟”，第⑪段“老胡摇头，说戴手套做事不方便，就算让蜜蜂叮了也无大碍”等可知，老胡独自养蜂，虽寂寞但早习惯了，并且可以为了养蜂忍受身体的不适；根据文章二第①段“他爱逗小学生玩儿，爱给小学生讲故事”可知，尚二叔喜欢逗小学生玩，讲故事，积极乐观地面对生活； 手艺精湛，根据文章一第⑧段“老胡点头，说还卖蜂胶、蜂花粉、蜂膏、蜂蜡等，其中最贵的要数蜂胶”和第⑲段“他取来一块蜂脾，用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖，把蜂脾安放在摇蜜机的框架上，再快速摇动摇把动作娴熟而优雅”可知，老胡是养蜂高手，二十多年的经验让他对蜜蜂的习性了如指掌，操作娴熟而优雅，并且做出了许多关于蜂蜜的产品。根据文章二第①段“墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮，一张一张，五色斑斓。最喜欢当然是他挂在枕边的那杆长筒猎枪和一个老得发紫的药葫芦”，第②段“尚二叔打猎很少空着手回来”可知，尚二叔则是打猎的好手，每次打猎都少有空手而归，打猎归来有凯旋之感，显示出他的技艺精湛。 【12题详解】 本题考查语言的表达与运用。 本次科技文化节的主题为“匠人.匠心”。回答时，如回答符合可从二人优秀的精神品质去谈，如数十年的坚持等美好品质等，联系工匠精神。如回答不符合，则联系二人的不妥做法，如老胡最后搬走了，可能放弃了养蜂事业，没有匠心精神。尙二叔打猎是对生态的破坏等，不是合格的匠人等。开放性回答，言之有理即可。 示例：材料一、二中“养蜂”“打猎”的内容符合本次科技文化节的主题。从材料一看，老胡养蜂二十多年，熟悉蜜蜂习性，掌握割蜂蜡、摇蜜等技术，养蜂过程中虽辛苦但不断探索，体现了做事不断探索、坚持到底的匠心精神。从材料二看，尚二叔打猎也不断研究琢磨，有自己的技巧和经验，如每次带回猎物不贪多，对各种猎物的习性有一定了解，这也是在长期实践中积累的知识和技能，同样是不断探究的结果。这些都是本次活动主题的体现。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解及语言的表达运用。 补写时，需要符合老胡的前文体现的性格，与前文情节紧密衔接，并注意至少使用一种人物描写方法。注意字数要求。 示例：我惊喜地回头，果然是老胡。他头戴破旧的草帽，脸上洋溢着质朴的笑容，眼睛里满是对这片山林的熟悉与热爱。他看着我盯着悬崖上的蜜蜂，笑着说：“那可是宝贝呢，可不能乱动。咱养蜂人得守着规矩。”说着，他轻轻地挥挥手，像是在和那些蜜蜂打招呼。我望着老胡，心中涌起一股敬佩之情。 活动三：演讲比赛说“匠人”（26分） 14. 本届科技文化节要举办演讲比赛，组内同学整理了一些素材。阅读后请你完成以下任务。 素材一： 把一件小事做到极致 ①古有能工巧匠鲁班、改进造纸术的蔡伦、制成地动仪的张衡、雕刻核舟的王叔远……如今，郑东方也有一双化腐朽为神奇的巧手。 ②一个小小的工作室，每天能收到不少来自海内外的包裹，里面装着各式各样的包包、衣物、皮鞋、饰品等等。这个工作室的主人叫郑东方，是一名洗衣师。几十万元的爱马仕说拆就拆，甚至还往鳄鱼皮包上倒香槟……平日里女孩们小心呵护的包包，到了他手里，有各种新奇招数。有人说，郑东方看皮做皮，修旧如旧。爆皮的香奈儿修复后谁还能想到它曾经的模样？包包的颜色不喜欢了，那就改个色！洗衣补鞋，更是不在话下！被染色的羽绒服，一秒焕新！ ③什么样的“疑难杂症”，郑东方都有应对办法，可谓“ 甲 ”。很多同行都不敢接的业务，其他店无法处理的修复难题，在他这里都能完美解决。不少人避而远之的宝格丽蛇头包修复，是他的拿手绝活。蛇头的制作运用冷珐琅工艺，郑东方多次拜访珐琅非遗传承人取经，反复测试，做了上百次试验。如今，他的奢侈品珐琅修复工艺填补了行业空白。通过努力，郑东方获得了洗衣师二级技师的职业技能等级证书、皮革护理高级技师职业技能等级证书，还被评为“浙江工匠”。 ④“技术是永无止境的。就我来说，修包也应该 乙 。任何一个作品，不管别人怎么说，等到结果出来，就会得到人们的认可，也会做出一番成就的。”郑东方说。 （选自2024.4.8《信息新报》，有删改） 素材二： 公输刻凤 公输①之刻凤也，冠距②未成，翠羽未树，见其身者，谓之鹟鹀③；见其首者，名曰钨鹞④，皆訾其丑而笑其拙。及凤之成， ，锦身霞散，绮翮焱发⑤，翙⑥然一翥⑦，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。 （节选自北齐刘昼《刘子·知人》，有删改） 【注释】①公输：指公输般（鲁班），春秋时著名工匠。②冠：鸟头顶羽毛；距：鸟脚趾突出部分。③鹟鹀（máng chī） ： 猫头鹰一类的鸟。④钨鹞（wū zé）： 即鹈鹕， 大型白色水鸟。⑤绮翮焱发：绸缎似的羽毛像火花一样灿烂。⑥翙（huì）：拟声词，鸟飞声。⑦翥 （zhù）：高飞。 素材三： 仲谦雕竹 ①南京濮仲谦，古貌古心。粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 ②三山街②润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖③之，终不可得。 （节选自明张岱《陶庵梦忆》） 【注释】①粥粥：柔弱、平庸。②三山街，南京古地名。③啖：利诱。 素材四 赠放烟火者 （元）赵孟頫 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼间。 柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红。 纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗①似火攻。 后夜再翻花上锦，不愁零落向东风。 【注释】①豗： huī，撞击。 （1）素材一中的郑东方只是一个普通的洗衣师，却被评为“浙江工匠”。你认为原因是什么。 （2）请选择素材二、三中加点字最恰当的意思。 （1）及凤之成（A.涉及 B.等到 C.跟、与） （2）三日而不集（A.召集 B.栖息 C.集市） （3）而遂得重价（A.通达 B.成功、实现 C.于是、就） （4）意偶不属（A.类 B.部属 C.属于） （3）请写出材料中画线句子的现代汉语的意思。 （1）然后赞其奇，而称其巧。 （2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 （4）阅读以上素材，请回答以下问题。 （1）郑东方说：“技术是永无止境。”请根据上下文的内容，在素材一的“ ”处补写一句合适的句子。 （2）别人因得到濮仲谦的作品而获得丰厚利益，但其本人依然贫穷的原因是什么？ （3）同样是古代工匠，公输般和濮仲谦有什么共同点？作者对公输般和濮仲谦的描写有什么不同之处？请结合素材二、三进行分析。 （5）素材四“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同”这两句可以简化为一个成语，请将这个成语填写在素材一“____甲”处，并就颔联____“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红”一句进行赏析。 （6）在准备演讲稿时，有同学要选用一位古代匠人的事迹。请你从以下三位中选择一位向他人推荐，完成推荐卡。 A.刻凤的公输般 B.雕竹的濮仲谦 C.放烟火者 古代匠人推荐卡 推荐的匠人 我推荐_ “匠人”的特点 （写2个四字短语或成语） 概拓“匠人”事迹 【答案】（1）郑东方看皮做皮，修旧如旧，完美解决其他店无法处理的修复难题；多次拜访珐琅非遗传承人取经，反复测试，珐琅修复工艺填补了行业空白；专注修包一件事，默默坚守，不断提升专业技艺。 （2）（1）B（2）B（3）C（4）A （3）（1）之后，人们赞叹木雕凤凰的神奇，夸赞鲁班的高超手艺。（2）濮仲谦的名声极大，只要有他的落款（只要他签名的物品），该物品价格就会立刻上涨。 （4）（1）示例：应该做到老学到老，每年有新皮革和新工艺出来，要不断地去学习。（2）濮仲谦只专注艺术创作，甘于贫苦，不贪慕金钱，不改变自己的志向。（3）相同点：都是雕刻技艺高超的工匠，创作的艺术品神奇精巧，个人意志坚定，不随波逐流。不同点：对公输般的描写重在对比，将凤凰刻成前后的形态和人们的态度形成反差，凸显其神奇手艺；对濮仲谦的描写重点在刻画其不贪图金钱，生活清贫也坚持真理的品质。 （5） ①. 甲处：巧夺天工。 ②. 两句将“柳絮”“桃花”比作绽放的五彩缤纷的烟花，突出所放烟火数量之多、色彩亮丽耀眼和放烟火者的技艺高超。 （6）示例1：我选A（刻凤公输班）。特点：技艺高超，作品神奇。事迹：在木雕作品凤凰还没雕成之前，别人都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到雕刻成功，作品凤凰栩栩如生、活灵活现，令人赞叹不已。 示例2：我选B（雕竹的濮仲谦）。特点：雕刻奇妙，淡泊名利。事迹：他雕刻的竹器只需勾勒几刀，就价值连城；当他名声大作的时候，别人因他的作品获利，他却坦然处之，坚持原则，甘于贫苦。 示例3：我选C（放烟火者）。特点：技艺精湛，巧夺天工。事迹：他燃放的焰火把夜晚照得像白天一样明亮，到处都铺满了包裹烟火的纸，可见所放烟火种类和数量很多，令观看者久久不散去。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 根据第②段“郑东方看皮做皮，修旧如旧。爆皮的香奈儿修复后谁还能想到它曾经的模样？包包的颜色不喜欢了，那就改个色！洗衣补鞋，更是不在话下！被染色的羽绒服，一秒焕新”可知，这句话具体描述了郑东方在修复物品方面的出色表现，无论是高档包包还是普通衣物，他都能做到让其恢复如初甚至更好，展现出高超的修复技艺。 根据第③段“什么样的‘疑难杂症’，郑东方都有应对办法……很多同行都不敢接的业务，其他店无法处理的修复难题，在他这里都能完美解决。不少人避而远之的宝格丽蛇头包修复，是他的拿手绝活”可知，通过与同行对比，突出了郑东方能够解决各种复杂的修复难题，在行业内具有独特的优势。据此可概括为：高超的修复技艺。 根据第③段“蛇头的制作运用冷珐琅工艺，郑东方多次拜访珐琅非遗传承人取经，反复测试，做了上百次试验。如今，他的奢侈品珐琅修复工艺填补了行业空白”可知，这段内容表明郑东方积极探索新的修复工艺，通过向非遗传承人学习，并进行大量的试验，最终实现了技术创新，为行业发展做出了贡献。据此可概括为：勇于探索创新。 根据第④段“技术是永无止境的。就我来说，修包也应该……任何一个作品，不管别人怎么说，等到结果出来，就会得到人们的认可，也会做出一番成就的”可知，郑东方的这句话体现了他对修包这件事的专注和坚守，不满足于现状，不断追求更高的技艺水平，这种精神也是他被评为“浙江工匠”的重要原因之一。据此可概括为：专注与坚守。 【小问2详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：等到凤凰雕刻完成。及：等到；故选B。 （2）句意：（凤凰）三天都不栖息。集：栖息；故选B。 （3）句意：于是就得到了很高的价格。遂：于是、就；故选C。 （4）句意：心意偶尔不在某一类上。属：类；故选A。 【小问3详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）赞：赞美、赞叹；奇：神奇、奇特；称：称赞、夸赞；巧：精巧、巧妙； （2）得：得到、获得；辄：就、总是；腾贵：价格飞涨。 【小问4详解】 本题考查补写。 （1）联系上文可知，郑东方在洗衣、修复奢侈品等方面不断攻克难题，很多同行不敢接的业务、其他店无法处理的修复难题他都能完美解决，还填补了奢侈品珐琅修复工艺的行业空白，这体现了他对技术不断钻研、追求更高水平的态度。所以补写的内容可以围绕精益求精、追求卓越、不断创新等方面来写，与他所说的“技术是永无止境的”相呼应。据此回答即可。 示例：应该与时俱进，不断探索新方法、新技术，以适应行业的发展变化。 （2）素材三第①段“然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之”，这句话表明濮仲谦在创作竹器时，有自己独特的艺术追求，专注于用盘根错节的竹子，以不使用刀斧的方式创造出奇特的作品，他把全部心思都放在艺术创作上，而不是追求金钱利益。 素材三第①段“仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵”，第②段“三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也”，濮仲谦的作品能让别人获得丰厚利益，自己却依然贫穷且坦然自若，说明他不贪慕金钱，不在乎物质上的贫富，甘愿过着贫苦的生活。 第②段“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”，即使有人用权势逼迫他、用利益引诱他去创作不合自己心意的作品，他也坚决不从，这体现了他不改变自己的创作志向，不会为了金钱和权势而违背自己的艺术原则。 （3）公输般与濮仲谦的共同点： 素材二“及凤之成，锦身霞散，绮翮焱发，翙然一翁，翻翔云栋，三日而不集”，描述公输般刻成的凤凰极为精美，展现出其高超的雕刻技艺。素材三“然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，濮仲谦的竹器制作精良，技艺巧夺天工，同样体现出高超的技艺。据此可概括共同点：雕刻技艺高超的工匠。 素材二公输般刻的凤凰“锦身霞散，绮翮焱发，翙然一翁，翻翔云栋，三日而不集”，凤凰刻成后的形象绚丽神奇，精巧非凡。素材三濮仲谦的竹器虽小，“一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀”却价值不菲，可见其作品也非常精巧。据此可概括共同点：创作的艺术品神奇精巧。 素材二中公输般在刻凤过程中，面对他人的嘲笑“见其身者，谓之鹟鹀；见其首者，名曰钨鹞，皆訾其丑而笑其拙”，但他没有放弃，坚持完成作品，体现出坚定的意志。素材三中濮仲谦“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”，面对权势的逼迫和利益的诱惑，坚决不从，坚持自己的创作理念，不随波逐流。据此可概括共同点：个人意志坚定，不随波逐流。 对公输般和濮仲谦描写的不同之处： 素材二“见其身者，谓之鹟鹀；见其首者，名曰钨鹞，皆訾其丑而笑其拙。及凤之成，锦身霞散，绮翮焱发，翙然一翁，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧”，将凤凰刻成前后的形态以及人们的态度进行对比，刻成前被人嘲笑丑拙，刻成后令人赞叹奇巧，通过这种强烈的反差凸显公输般神奇的手艺。据此可概括为：对公输般的描写重在对比。 素材三中“仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也”，表明濮仲谦的作品能让别人获得丰厚利益，但他自己却生活清贫且坦然自若，体现他不贪图金钱。“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”，突出濮仲谦在面对权势和利益时，坚持自己的创作理念，即坚持真理的品质。据此可概括为：对濮仲谦的描写重点在刻画其不贪图金钱，生活清贫也坚持真理的品质。 【小问5详解】 本题考查词句理解及赏析。 第一空：将“人间巧艺夺天工”简化后的成语“巧夺天工”放在素材一甲处十分恰当。“巧夺天工” 意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。这个成语突出了郑东方在洗衣、修复奢侈品等方面的技艺精湛，如同天工一般巧妙。他能把各种“疑难杂症”都完美解决，无论是昂贵的爱马仕包包的拆解与修复，还是宝格丽蛇头包的修复等，都展现出了他高超的技艺水平，完全可以用“巧夺天工”来形容。 第二空：“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红”这句诗运用了比喻的修辞手法，将柳絮比作铺地的白色，将桃花比作满阶的红色，生动形象地写出了烟花绽放后的美丽景象。“柳絮飞残”和“桃花落尽”描绘出了烟花绽放后如同柳絮飘落、桃花凋零般的动态画面，给人以强烈的视觉冲击。“铺地白”和“满阶红”则从色彩上突出了烟花的绚烂多彩，白色的柳絮和红色的桃花交相辉映，营造出了一种梦幻般的氛围。这句诗不仅展现了放烟火者的高超技艺，让人们仿佛身临其境般地感受到了烟花的美丽，同时也通过对自然景象的描写，增添了诗歌的意境美和艺术感染力。 【小问6详解】 本题考查对内容的理解。 确定推荐的匠人后，仔细分析其事迹中的突出特点。 概括事迹时，要简明扼要地阐述主要事件，以体现他的匠人精神。 示例1：我选A（刻凤的公输班）。特点：精益求精、持之以恒。事迹：公输般刻凤，在冠距未成、翠羽未树时，作品被人訾其丑而笑其拙。但他并未放弃，而是不断努力完善，经过反复雕琢，最终凤成之时，锦身霞散，绮翮焱发，翻翔云栋，三日而不集，令人赞叹其奇巧。公输般以不懈的努力和对技艺的执着追求，展现了古代匠人精益求精、持之以恒的精神。 示例2：我选B（雕竹的濮仲谦）。特点：独具匠心、安贫乐道。事迹：濮仲谦古貌古心，看似柔弱平庸，然而其雕竹技艺巧夺天工。他制作的竹器，一帚、一刷，虽竹寸耳，却勾勒数刀，价值不菲。他以盘根错节的竹子为材，不事刀斧，制作出奇特的竹器。濮仲谦名噪一时，但他赤贫自如，不为权势和利益所动，坚守自己对竹雕艺术的热爱，体现了古代匠人独具匠心、安贫乐道的品质。 示例3：我选C（放烟火者）。特点：技艺非凡、璀璨夺目。 事迹：放烟火者在人间以巧艺炼药燃灯，白昼间绽放的烟火如柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红，纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻。其烟火技艺高超，为人们带来了璀璨夺目的视觉盛宴，展现了古代匠人在烟火制作方面的非凡技艺。 【点睛】素材二参考译文： 公输班雕刻凤凰的时候，凤凰的冠和爪还没有雕成，身上的羽毛也没有刻好，看见凤凰身子的人，说它像猫头鹰一类的鸟；看见凤凰头的人，称它是鹈鹕。（人们）都诋毁凤凰丑陋并且嘲笑公输班笨拙。等到凤凰雕刻完成，（凤凰）五彩的身子像云霞散开，绸缎般的羽毛像火花一样灿烂，（凤凰）发出“翙”的一声，像一只大鸟高高飞起，在云间翱翔，三天都不栖息。这之后人们都赞叹凤凰的神奇，并且称赞公输班技艺精巧。 素材三参考译文： 南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人的思想，卑微谦恭的形象，好像是一个无能之辈。然而他的雕刻艺术，技艺高巧，可以巧夺天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，竹片只是方寸罢了，经他雕刻几刀，价值立即以两倍计算。然而，他自己最喜欢的是，又必须用盘根错节的竹子，凭借不用刀砍斧削为奇特，就是因为只要经过他自己的手略微刮磨一下，就能获得高价，真是不可思议。濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，这物品的价格就会立即飞涨。 三山街受到仲谦好处和恩惠的人，有好几十个，可是仲谦自己还是像以前一样极其贫穷。在友人座间，见到有佳竹、佳犀，他就立即自己动手雕刻起来。然而，如果不对他的意，即使以势压人、以利诱人，终究还是得不到他的作品。 活动四：展示成果言“成器” （45分） 15. 同学们在讨论如何进行讲演，请你参与讨论，最后由你向组员们提供一则不少于100字的短文、说明演讲的评价标准。要求：对问题如手势、声音等方面进行补充，条理清楚，语言简练。 【答案】示例：我觉得评价标准应该是：在熟练度上，最好能脱稿，并且要语言流利。其次，就是情感方面，要符合演讲词的主旨，拿捏到位；眼神要与听众有交流，自然不游离；声音要响亮，语气语调符合演讲词的需要；手势要随着情感表达的需要，自然摆动；（表情符合情境需要，有助于传递情绪）。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。图片中几位同学正在谈论，主要内容为：手势有怎样要求呢？演讲的声音该怎样呢？要与听众有（良好的）眼神交流，自然不游离。熟练度上，最好能脱稿，要流利；情感方面，要符合演讲词的主旨，掌握到位；大家觉得还有其他方面吗？据此提取主要信息，组织语言作答即可。 示例：我觉得评价标准应该聚焦于手势、声音及情感表达等多个方面。手势应自然、得体，能够辅助内容的传达，而非喧宾夺主。声音方面，与听众保持良好的眼神交流至关重要，这有助于建立信任与共鸣。同时，声音应清晰有力，音量适中，语速快慢得当，确保每位听众都能清晰接收到信息。在熟练度上，脱稿讲演能够展现讲演者的自信与专业，但需保证内容的流利与准确，避免卡顿或偏离主题。情感方面，讲演者需深入理解并真诚传达演讲词的主旨，让听众感受到情感的共鸣与力量的传递。 16. 阅读以下材料，按要求写作。 蔡伦造纸、老翁卖油、王叔远刻舟……古人以工匠之意志，凸显细政琢玉之精神；当今的能人巧匠或怀揣抱负，或勤奋刻苦，或锐意创新，也取得斐然的成绩。一个人的成长需要不断培养品德和修养，才能成就大器。 【任务一】以上文字唤起了你与科技活动（设计制作、实验探究、创意展示、研究性学习活动等）的哪些回忆？请结合你参与活动的体验过程，写一篇记叙文。 【任务二】以上文字引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇议论性文章。 要求：①任选其中一个任务写作，题目自拟；②不得套作，不得抄装；③600-800字；④不得出现含有考生信息人名、校名、地名等。 【答案】例文： 任务一 科技之光，匠心筑梦 在那个阳光明媚的春日午后，我踏上了参加学校科技节创意制作大赛的征途。心中既有对未知挑战的忐忑，也有对实现梦想的渴望，因为我知道，这将是一次将“科技之光”与“匠心精神”完美融合的机会。 我的项目是一台简易太阳能小车。起初，这个想法只是源于对环保和可再生能源的好奇，但当我真正开始动手制作时，才意识到其中的不易。从设计草图到选购材料，从组装零件到调试性能，每一步都充满了挑战。我无数次地面对失败，电机不转、车轮打滑、太阳能板效率低下……每一个问题都像是一座难以逾越的大山。 然而，正是这些困难，激发了我内心深处的“匠心”。我开始更加细致地研究每一个部件的工作原理，耐心地调整每一个参数，甚至亲手制作了一些辅助工具来提高精度。在这个过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，更体会到了“匠心”所蕴含的专注、坚持与创新。 经过数周的努力，我的小车终于能够在阳光下缓缓前行，虽然速度不快，但那一刻的喜悦与成就感却让我难以言表。在科技节的展示现场，当我的小车在众多作品中脱颖而出，赢得评委和观众的一致好评时，我深深地感受到了“科技之光”与“匠心精神”的力量。 这次经历让我更加坚信，无论未来我走向何方，都将怀揣着这份对科技的热爱和对匠心的追求。因为我知道，正是这些看似微不足道的努力与坚持，汇聚成了推动社会进步与发展的强大动力。而我，也将在这条充满挑战与机遇的道路上，继续前行，用科技之光点亮梦想，用匠心精神铸就辉煌。 任务二 匠心筑梦，品德筑基 在历史的长河中，无数工匠以他们的智慧和汗水，铸就了人类文明的辉煌篇章。从蔡伦造纸的细腻入微，到老翁卖油的熟能生巧，再到王叔远刻舟的鬼斧神工，这些古代工匠不仅展现了卓越的技艺，更传递了一种追求卓越、精益求精的工匠精神。而当我们审视当今社会，那些在各个领域取得斐然成绩的能人巧匠，无不是怀揣着对技艺的热爱与执着，同时注重个人品德修养的典范。 匠心，是成就卓越的基石。它要求我们在面对工作时，不仅要有扎实的专业技能，更要有对完美的无限追求。正如乔布斯在苹果公司所倡导的“极简主义”设计理念，每一个细节都力求完美，正是这种匠心独运，让苹果产品成为了科技与艺术的完美结合体，赢得了全球消费者的喜爱。 然而，仅有匠心并不足以成就大器。个人品德修养同样重要。它如同一座灯塔，指引着我们在人生的道路上不偏离方向。钱学森，这位被誉为“中国航天之父”的科学家，在科研领域取得了举世瞩目的成就。但更为人称道的是他高尚的品德和爱国情怀。面对国外的优厚待遇，他毅然选择回国，为祖国的航天事业贡献自己的力量。这种深厚的家国情怀和无私奉献的精神，正是他能够成为伟大科学家的关键所在。 因此，我们可以说，匠心筑梦，品德筑基。在追求技艺精湛的同时，我们更应注重个人品德修养的提升。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 在当今社会，随着科技的飞速发展，我们面临着前所未有的机遇和挑战。作为新时代的青年，我们更应继承和发扬工匠精神，不断提升自己的专业技能和创新能力。同时，我们也要注重培养自己的品德修养，树立正确的价值观和人生观，以积极向上的态度面对生活中的各种困难和挑战。 让我们以匠心筑梦，以品德筑基，共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文，要求结合参与科技活动的体验过程，写一篇记叙文。 第一，审题立意：首先，需要明确材料的核心在于“工匠精神”的展现，即无论古今，人们通过细致、专注、创新的工作态度，在各自的领域内取得了显著成就。这种精神不仅是技艺的精湛，更是品德与修养的体现。因此，本文的立意应聚焦于自己在科技活动中如何践行“工匠精神”，如何通过不懈努力、细心观察、勇于创新，最终克服困难、取得成果的过程。 第二，选材构思：①选材：选择一次印象深刻的科技活动作为写作素材，如参与一个科技小发明的设计制作、一项科学实验的探究过程、一个创意作品的展示准备或是研究性学习项目的深入调研等。确保所选材料能够充分展现你在活动中的成长与变化，以及“工匠精神”的体现。 ②构思：开头，简短引入，描述活动的背景和自己的初步感受，点明“工匠精神”作为贯穿全文的线索。发展，详细叙述活动的过程，包括遇到的挑战、如何运用知识解决问题、团队合作中的感悟、创新思维的应用等。通过具体事例，展现你如何耐心打磨每一个细节，不断尝试与优化，直至达到满意的效果。高潮，描述活动中最关键或最激动人心的时刻，如实验成功的一刹那、作品获得认可的瞬间等，强调这一成就背后所付出的努力与坚持。结尾，总结活动对自己的影响，反思“工匠精神”在个人成长中的意义，表达对未来继续秉持这种精神的期待与决心。同时，可以适当升华主题，将个人经历与更广泛的社会价值相联系，如科技进步、国家发展等。 任务二：本题考查材料作文，要求以古人工匠精神与当今能人巧匠成就为引子，探讨个人成长中品德与修养的重要性，并撰写一篇议论性文章。 第一，审题立意：首先，明确材料的中心思想，无论是古代的蔡伦、老翁、王叔远，还是当今的能人巧匠，他们的成功都离不开工匠精神的支撑，这种精神体现在细致入微的工作态度、不懈的追求以及对技艺的极致打磨上。同时，材料也强调了个人成长中品德与修养的重要性，认为这是成就大器的关键。因此，本文的立意应围绕“工匠精神与个人成长中的品德修养”展开，探讨二者之间的内在联系及其对个人和社会发展的积极影响。 第二，选材构思：①引言部分：简要概述材料内容引出论题可以从一两个具体的古代工匠或现代能人的故事入手，如蔡伦发明造纸术的故事，展现其背后的专注与创新精神，进而引出对工匠精神与个人品德修养的探讨。 ②主体部分：第一层次：阐述工匠精神的内涵。指出工匠精神不仅仅是对技艺的精湛追求，更是一种对工作的热爱、对质量的执着、对创新的渴望。这种精神是推动社会进步和个人成长的重要动力。第二层次：分析品德修养在个人成长中的作用。强调良好的品德修养是个人立足社会、赢得尊重的基础，也是实现自我价值、成就大器的必要条件。可以通过古今中外的例子，如孔子、爱迪生等人的事迹，来论证这一点。第三层次：探讨工匠精神与品德修养的内在联系。指出二者相辅相成，共同构成了一个人成功的基石。工匠精神促使人不断追求卓越，而良好的品德修养则为人提供了正确的价值导向和道德支撑。 结论部分：总结全文，强调在当今社会，我们更应弘扬工匠精神，注重个人品德修养的培养。只有这样，才能培养出更多具有创新精神和社会责任感的优秀人才，为国家的繁荣富强贡献力量。同时，呼吁社会各界共同关注和支持这一目标的实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期期末学业水平测试八年级语文试题卷 考生须知 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间为120分钟。 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3.考试结束后，只需上交答题卷。 学校即将举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节。请你参与以下活动。 活动一：宣传栏中释“匠意” （23分） 写在栏前的话 何谓工匠精神？《周礼》说：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”《小尔雅》说：“匠，治也。”工匠精神是对技艺的磨砺，也是对美好事物的不懈追求与创造，更是对道德素养和人生价值的坚守。 中国古代的“四大发明”，彰显了古代中国人的创新精神和探索精神；明代王叔远用“技亦灵怪矣哉”演yì（ ）了干一行、爱一行、精一行的敬业精神；丁肇中在《应有甲精神》一文说，这种精神对研究学术和应对今天的世界环境是不可少的；竺可桢细致入微地叙说了“物候”现象，展现了科学家说明事理的严密性；《钢铁是怎样炼成的》中的乙，在铁路工厂开除了因懒惰大意而损坏钻头的工人，体现了其精益求精、追求完美的态度。 工匠精神是不受固有思想的jī（ ）绊，是精细的改进与创新。在科技日新月异和生活瞬息万变的时代中，使工匠精神显得尤为重要。今天，我们举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节，就是要在这个舞台上，展现大家智慧的火花，弘扬丙的创造精神，以勤奋刻苦的态度对待学习与生活，努力使自己成为各行各业的佼佼者，创造出绚丽的人生篇章！ 1. 根据拼音写出汉字或选出加点字正确的读音。 （1） 演yì （ ） （2） jī （ ） 绊 （3） 不懈____ （A. xiè B.jiè） （4） 瞬____ （A. shèn B.shùn） 息万变 2. 根据语境，填写或选择合适的内容。 （1）甲处填写的词语是？ （2）乙处的人物是（A.保尔·柯察金 B.朱赫来 C.冬妮娅） （3）丙处最恰当的词语是（A.相得益彰 B.运筹帷幄 C.匠心独运） 3. 文稿中画横线的一句有语病，请修改。 4. 学校选用以下文字来布置宣传栏，请在画线处填入古诗文名句。 工匠精神既体现在匠人技艺上，也体现在古代文人的笔墨之间。《诗经》如晨曦初露，预示着中国文学的辉煌历程，《关雎》用“关关雎鸠，在河之洲。______，_______”起兴吟叹，美好形象呼之欲出；“《桃花源记》用“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。______，_______”来表达陶渊明对美好生活的向往；《大道之行也》用“货恶其弃于地也，不必藏于己；_______，不必为己。”来弘扬无私和奉献的精神；《茅屋为秋风所破歌》用“_______，_______”表现推己及人、舍己为人、忧国忧民的高尚情操。真可谓千锤百炼方成器，匠人才华展无穷。 5. 宣传栏选用浙教版初中《科学》 （八下）介绍我国古代“四大发明”中的“指南针”的材料。请从材料所运用的说明方法（至少2种）及其作用的角度，说说宣传效果。 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石，并利用这种磁铁矿石制作出罗盘。罗盘就是我们平常说的指南针 （compass），它是我国古代的四大发明之一。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南是把天然磁石琢磨成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，静止时它的勺柄指向南方，如图1-1所示：它是现在所用指南针的始祖。那么，指南针为什么能指方向呢？ 6. 宣传栏展示了同学设计的以下2个节徽。请模仿节徽【甲】的设计思路，给节徽【乙】写一段话，说明设计思路（80字左右）。 【甲】 【乙】 设计思路： 节徽由星球和孩子的卡通图案组成。地球和星星象征科技的浩瀚世界； 孩子张开双臂拥抱星球， 表明喜爱科技， 追逐梦想的愿望。“科技筑梦”表达了此次科技节的主题， 以此呼唤同学们进行科学探索。 设计思路： _____________ 活动二，展板选文显“匠心” （26分） 在科技文化节期间，有同学为制作展板准备了以下三则材料。请你阅读后完成任务。 一、 感悟匠心的魅力 朱自清光生的《经典常谈》独具匠心，书中有不少知识让我印象颇深。孔子时代，赋诗的事已经不行了，“A”。墨家是有主义的，《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。屈原用诗歌揭示人性的光辉与黑暗，“B”。划时代的《说文解字》搜罗了经典和别的字书里的字，除小篆之外，兼收籀文“古文”，又分析偏旁，定出部首：还把选字和用字分为“六书”，会意字就是会合两个或两个以上的字为一个字，“C”。受辞赋影响，唐代之前的文士大多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》。如果说孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人，那么“D”，他们保存的方法不同，但是用心一样……凡此等等。 （摘自学生《经典常谈》读后感片段） 7. 以上文字中ABCD四处空格里内容是选自《经典常谈》的原文，其中摘录有误的一项是（ ） A. 孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理 B. 现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故 C. 这一个字的意义是那几个字的意义积成的 D. 班固是秦火以后第一个保存文献的人 8. 请根据《经典常谈》篇目内容，任选一题作答。 （1）为什么《墨子》只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲？（结合《诸子第十》作答） （2）为什么唐代以前的文人多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》？（结合《<史记><汉书>第九》作答） 一、 养蜂人老胡 李晓东 ①老胡可以说是樟源村里最难找的人了。 ②老胡是荣贵的上门女婿，金花的丈夫。可老胡很少住在村里，而是住在樟源岭下的铁皮屋里，看管屋外老樟树下的一百多只蜂箱。老胡还经常转场，哪里鲜花盛开，便去哪里放蜂。 ③每到秋天，老胡就会开着汽车，从外省把蜂箱运到樟源岭下，然后搭建铁皮屋，开始喂养蜜蜂，让蜜蜂平安过冬。当然，老胡平时也卖蜜。到来年三四月间，他又转场，运着蜂箱去外省放蜂。老胡养蜂二十多年，就像迁徙的大雁，春去秋归，浪漫而又神秘。 ④这年秋天，我回樟源村看望父母，远远望见老胡的铁皮屋。果然，老胡回来了。屋外的空地上摆满了蜂箱。老胡头戴斗篷，脸套纱罩，正弯着腰在一只蜂箱前忙活着。他蹲在一只蜂箱前，少则十分钟，多则半个小时，不知是在割蜂蜡，还是倒蜂蜜。 ⑤我站在路边，想买两瓶蜂蜜，老胡扭头看到我，忙点点头。良久，老胡笑着走过来，把我带进铁皮屋里，只见里面放着好几桶蜜，还摆着一张木床，很拥挤，不用说，他晚上就住在里面。 ⑥我敬上一支烟，老胡不接，说养蜂不抽烟。 ⑦我问老胡：“你除了卖蜜，还卖蜂王浆吗？” ⑧老胡点头，说还卖蜂胶、蜂花粉、蜂膏、蜂蜡等，其中最贵的要数蜂胶。 ⑨说着，老胡要让我看蜂胶。这时，我猛然发现他的手上有不少小红疱，显然是被蜜蜂叮咬过。 ⑩“你干活为什么不戴手套呢？”我问。 ⑪老胡摇头，说戴手套做事不方便，就算让蜜蜂叮了也无大碍。 ⑫望着老胡黄中透黑的脸，我问：“你一年大约能赚多少钱？” ⑬“也就勉强混口饭吃，年景好时能赚个十几万吧。” ⑭我说：“收入不低，就是辛苦点。” ⑮“我只会养蜂，改行干别的还真不行。”老胡笑道，“前几年还有妻子打下手，去年妻子去城里儿子家了。” ⑯“你一个人养蜂，连个说话的伴儿都没有，真寂寞呀！”我感叹着。 ⑰老胡说：“早习惯了。” ⑱我问：“你打算什么时候转场？” ⑲“看情况吧，等到明年春暖花开时，肯定要出省去放蜂。”老胡一边说，一边去摇蜜。他取来一块蜂脾，用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖，把蜂脾安放在摇蜜机的框架上，再快速摇动摇把动作娴熟而优雅。 ⑳“你转场最远到过哪里？”我问道。 ㉑这时，一束阳光从窗外斜射进来，老胡仰着脸，眯着眼，说：“这个真说不准，我去年到内蒙古放蜂的。” ㉒我说：“你得收个徒弟，找个帮手啊。” ㉓老胡摇头，说：“年轻人吃不了这苦，没有人愿跟我去放蜂了。” ㉔起风了，我闻到了屋外山坡上飘来的阵阵花香。几只蜜蜂也飞进了屋里，粘在老胡的手背上，老胡感觉痒痒的，却懒得驱赶。不久，老胡的手背上又凸起几个小红疱。 ㉕养蜂的日子单调而又辛苦，老胡早已习惯了随着季节变迁漂泊四方。 ㉖转年清明，我回乡祭祖，顺路去樟源岭下买蜂蜜，却惊异地发现老胡的铁皮屋拆了，摆放在那棵老樟树下的蜂箱也搬走了。老胡准是又带着蜜蜂们去追赶花海了吧。 ㉗老胡何时离开，又何时归来，大概只有蜜蜂知道。 ㉘又是一年春天，樟源岭上映山红开遍，我来到山中，无意间看到一处悬崖上大片黑乎乎的东西，走近细看，原来是成千上万只蜜蜂聚在一起。我愣愣地望着，此时有一群蜜蜂嗡嗡地闹着，朝我这边飞来。不用说，那悬崖上肯定有很多纯天然的岩蜜，真是太诱人了。 ㉙忽然，身后有个熟悉的声音传来：“你怎么有空来爬樟源岭？” ㉚………… （选自《金山》2023年第12期， 有删改） 二、 猎户 （节选） 吴伯箫 ①小时候，在离家八里地的邻村上学。寄宿。晚上吃完了从家里带的干粮，等着念灯书的时候，总爱到学校门口尚二叔家去串门儿。尚二叔是打猎的，兼管给学校打更。不知道他的身世怎样，只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里，孤单单地，很寂寞，又很乐观。他爱逗小学生玩儿，爱给小学生讲故事。当时我很喜欢他门前的瓜架，苇篱圈成的小院子和沿苇篱种的向日葵。我也喜欢他屋里的简单陈设：小锅，小灶，一盘铺着苇席和狼皮的土炕；墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮，一张一张，五色斑斓。最喜欢当然是他挂在枕边的那杆长筒猎枪和一个老得发紫的药葫芦。 ②跟着尚二叔打猎，在我是欢乐的节日，帮着提提药葫芦，都感到是很美的差使。尚二叔打猎很少空着手回来，可是也不贪多。夏天的水鸭，秋天的雉鸡，冬天的野兔，每次带回不过两只三只。打猎归来是一种地地道道的凯旋，背了猎获的野物走在路上，连打猎的助手也感觉到有点儿将军的神气。猎罢论功，我的要求不高，最得意是分得一枝两枝雉鸡翎。可是在邻村读书只有半年，新年过后就转到本村新办的启蒙学校了。打猎的生活从此停止。 （节选自吴伯箫散文集《北极星》中《猎户》一文） 9. 请你阅读材料《养蜂人老胡》，将表格的空缺处填写完整。 人物 事例 “我”的感受 老胡 ① 浪漫而神秘 老胡干活不戴手套，手上常常有被蜜蜂叮咬的小红疱。 ② 单调又寂寞 ③ 10. 联系上下文，揣摩下列画线句子，回答括号中的问题。 （1）他取来一块蜂脾，用刀子切割蜂房上的蜂蜡盖，把蜂脾安放在摇蜜机的框架上，再快速摇动摇把，动作娴熟而优雅。 （从人物描写角度赏析句子。） （2）不知道他的身世怎样，只记得他一个人住在一间矮小的茅屋里，孤单单的，很寂寞，又很乐观。（加点字部分的内容是否矛盾？请说明理由。） 11. “老胡”和“尚二叔”有哪些相似之处？请你用关键词概括，并结合材料一、二加以阐述。 12. 材料一、二中“养蜂”“打猎”的内容是否符合本次科技文化节的主题？请结合材料说说你的看法。 13. 根据材料一《养蜂人老胡》的故事情节，发挥你的联想与想象，在文章最后补写一个结尾。要求：①至少运用语言、神态、细节等描写手法中的一种；②上下情节合理，人物形象特点符合； ③不少于100字。 活动三：演讲比赛说“匠人”（26分） 14. 本届科技文化节要举办演讲比赛，组内同学整理了一些素材。阅读后请你完成以下任务。 素材一： 把一件小事做到极致 ①古有能工巧匠鲁班、改进造纸术的蔡伦、制成地动仪的张衡、雕刻核舟的王叔远……如今，郑东方也有一双化腐朽为神奇的巧手。 ②一个小小的工作室，每天能收到不少来自海内外的包裹，里面装着各式各样的包包、衣物、皮鞋、饰品等等。这个工作室的主人叫郑东方，是一名洗衣师。几十万元的爱马仕说拆就拆，甚至还往鳄鱼皮包上倒香槟……平日里女孩们小心呵护的包包，到了他手里，有各种新奇招数。有人说，郑东方看皮做皮，修旧如旧。爆皮的香奈儿修复后谁还能想到它曾经的模样？包包的颜色不喜欢了，那就改个色！洗衣补鞋，更是不在话下！被染色的羽绒服，一秒焕新！ ③什么样的“疑难杂症”，郑东方都有应对办法，可谓“ 甲 ”。很多同行都不敢接的业务，其他店无法处理的修复难题，在他这里都能完美解决。不少人避而远之的宝格丽蛇头包修复，是他的拿手绝活。蛇头的制作运用冷珐琅工艺，郑东方多次拜访珐琅非遗传承人取经，反复测试，做了上百次试验。如今，他的奢侈品珐琅修复工艺填补了行业空白。通过努力，郑东方获得了洗衣师二级技师的职业技能等级证书、皮革护理高级技师职业技能等级证书，还被评为“浙江工匠”。 ④“技术是永无止境的。就我来说，修包也应该 乙 。任何一个作品，不管别人怎么说，等到结果出来，就会得到人们的认可，也会做出一番成就的。”郑东方说。 （选自2024.4.8《信息新报》，有删改） 素材二： 公输刻凤 公输①之刻凤也，冠距②未成，翠羽未树，见其身者，谓之鹟鹀③；见其首者，名曰钨鹞④，皆訾其丑而笑其拙。及凤之成， ，锦身霞散，绮翮焱发⑤，翙⑥然一翥⑦，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。 （节选自北齐刘昼《刘子·知人》，有删改） 【注释】①公输：指公输般（鲁班），春秋时著名工匠。②冠：鸟头顶羽毛；距：鸟脚趾突出部分。③鹟鹀（máng chī） ： 猫头鹰一类的鸟。④钨鹞（wū zé）： 即鹈鹕， 大型白色水鸟。⑤绮翮焱发：绸缎似的羽毛像火花一样灿烂。⑥翙（huì）：拟声词，鸟飞声。⑦翥 （zhù）：高飞。 素材三： 仲谦雕竹 ①南京濮仲谦，古貌古心。粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 ②三山街②润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖③之，终不可得。 （节选自明张岱《陶庵梦忆》） 【注释】①粥粥：柔弱、平庸。②三山街，南京古地名。③啖：利诱。 素材四 赠放烟火者 （元）赵孟頫 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼间。 柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红。 纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗①似火攻。 后夜再翻花上锦，不愁零落向东风。 【注释】①豗： huī，撞击。 （1）素材一中的郑东方只是一个普通的洗衣师，却被评为“浙江工匠”。你认为原因是什么。 （2）请选择素材二、三中加点字最恰当的意思。 （1）及凤之成（A涉及 B.等到 C.跟、与） （2）三日而不集（A.召集 B.栖息 C.集市） （3）而遂得重价（A.通达 B.成功、实现 C.于是、就） （4）意偶不属（A.类 B.部属 C.属于） （3）请写出材料中画线句子的现代汉语的意思。 （1）然后赞其奇，而称其巧。 （2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 （4）阅读以上素材，请回答以下问题 （1）郑东方说：“技术是永无止境的。”请根据上下文的内容，在素材一的“ ”处补写一句合适的句子。 （2）别人因得到濮仲谦的作品而获得丰厚利益，但其本人依然贫穷的原因是什么？ （3）同样是古代工匠，公输般和濮仲谦有什么共同点？作者对公输般和濮仲谦的描写有什么不同之处？请结合素材二、三进行分析。 （5）素材四“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同”这两句可以简化为一个成语，请将这个成语填写在素材一“____甲”处，并就颔联____“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红”一句进行赏析。 （6）在准备演讲稿时，有同学要选用一位古代匠人的事迹。请你从以下三位中选择一位向他人推荐，完成推荐卡。 A.刻凤的公输般 B.雕竹的濮仲谦 C.放烟火者 古代匠人推荐卡 推荐的匠人 我推荐_ “匠人”特点 （写2个四字短语或成语） 概拓“匠人”事迹 活动四：展示成果言“成器” （45分） 15. 同学们在讨论如何进行讲演，请你参与讨论，最后由你向组员们提供一则不少于100字的短文、说明演讲的评价标准。要求：对问题如手势、声音等方面进行补充，条理清楚，语言简练。 16. 阅读以下材料，按要求写作。 蔡伦造纸、老翁卖油、王叔远刻舟……古人以工匠之意志，凸显细政琢玉之精神；当今的能人巧匠或怀揣抱负，或勤奋刻苦，或锐意创新，也取得斐然的成绩。一个人的成长需要不断培养品德和修养，才能成就大器。 【任务一】以上文字唤起了你与科技活动（设计制作、实验探究、创意展示、研究性学习活动等）的哪些回忆？请结合你参与活动的体验过程，写一篇记叙文。 【任务二】以上文字引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇议论性文章。 要求：①任选其中一个任务写作，题目自拟；②不得套作，不得抄装；③600-800字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$