精品解析：2023-2024学年浙江省宁波市鄞州区人教版四年级下册期末考试数学试卷

2023学年第二学期四年级数学期末试卷 一、填空。（每空1分，共22分） 1. 由3个十，2个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），精确到百分位约是（ ）。 2. 用1个大正方形表示1元，那么阴影部分表示多少元，填在下边括号中。 （ ）元 （ ）元 3. 在（ ）里填上合适的数。 560千克＝（ ）吨 0.81平方米＝（ ）平方分米 3米2厘米＝（ ）米 8.04km＝（ ）km（ ）m 4. 左图中，从（ ）面看到的形状是，从（ ）面看到的形状是。 5. 用左边这4张扑克牌上面的数字巧算24，你可以列式（ ），还可以列式（ ）。 6. 根据指定的运算顺序填上小括号或中括号，再计算出结果。 （1）除→减→乘：32×80－40÷5＝（ ） （2）减→除→乘：32×80－40÷5＝（ ） 7. 三角形中两个内角之和等于第三个内角，这个三角形是（ ）三角形；三角形中两个内角之和小于第三个内角，这个三角形是（ ）三角形。（填锐角、直角、钝角） 8. 把下面的黑点子都连接起来，一共有（ ）个等边三角形。 9. 四年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组。艺术类每3人一组，科技类每5人一组，一共有36名学生报名，正好分成10个组。艺术类有（ ）组，科技类有（ ）组。 二、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 10. 两位小数加减两位小数，结果可能是整数。（ ） 11. 25×13×8＝13×（25×8）运用了乘法交换律和乘法结合律。（ ） 12. 已知△×□＝○，所以□×△＝○，○÷△＝□，○÷□＝△。（ ） 13. 学校篮球队队员的平均身高是160厘米，王强是篮球队队员，他的身高不可能比160厘米矮。（ ） 14. 一个等腰三角形的两条不同的边分别是6厘米和3厘米，则这个三角形的周长是12厘米或15厘米。（ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 15. 在小数“3.73”中，小数点左边的“3”是末尾“3”的（ ）。 A. 10倍 B. 100倍 C. D. 1000倍 16. 下图是宁宁玩“钓鱼”游戏中的五次成绩统计，图中的虚线所指位置能代表宁宁平均成绩的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 17. 99×101与下面哪个算式不相等。（ ） A. （100－1）×101 B. （100＋1）×99 C. 99×（100×1） D. （100－1）×（100＋1） 18. 如下图，东东用同样的小棒摆了①和②两个图形，这两个图形的面积（ ）。 A. ①面积大 B. ②面积大 C. 一样大 D. 不能比较 19. 将一张长方形纸斜折（如下图），形成的∠3＝50°，那∠4＝（ ）°。 A. 40 B. 50 C. 65 D. 70 四、计算（31分） 20. 直接写出得数 5＋4.5＝ 3.12－0.8＝ 12÷40＝ 0.2＋0.78＝ 5－0.94＝ 2.32×10＝ 9×9÷9×9＝ 21. 列竖式计算（带*的要验算） 9.33＋12.7＝ 5.03＋14.99＝ *22.6－4.68＝ 22. 计算下面各题，怎样简便怎样算. 17.8－2.6－6.4 3060÷15÷4 6.07＋4.7＋3.3＋8.93 125×24×25 五、操作与计算。（7分） 23. （1）画一条线段，将图①分成3个三角形 （2）画出图①向右平移5格后的图形。 （3）如果每个小正方形的边长是1厘米，求出图①的面积。 六、解决问题（30分） 24. 明明带100元钱去文化用品商店买下面的文具，应找回多少钱？ 25. 一种洒水车，洒水宽度为7米，每分钟行驶100米，行驶20分钟，地面洒上水的面积是多少平方米？ 26. 如下图，明明用扑克牌计算瓷砖的面积，每张扑克牌的面积是50平方厘米，这块瓷砖多大？ 27. 妈妈要到超市购买58盒鲜奶，最少需要多少元？ 28. 四年级同学参加障碍跑步比赛，从起跑线到终点共有10个障碍物，相邻两个障碍物之间的距离是3米，从“起跑线到第一个障碍物”与“第十个障碍物到终点”的距离都是7.5米。起跑线到终点共有多少米？ 29. 育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。 （1）完成右边的复式条形统计图。 （2）（ ）月回收的易拉罐最多；四（2）班平均每月回收（ ）个易拉罐。 （3）如果四（2）班加上八月份的回收，平均每月回收变成30个，八月份回收多少个易拉罐？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第二学期四年级数学期末试卷 一、填空。（每空1分，共22分） 1. 由3个十，2个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），精确到百分位约是（ ）。 【答案】 ①. 30.206 ②. 30.21 【解析】 【分析】根据题意，这个数是由3个十，2个十分之一，6个千分之一组成，那么十位上的数就是3，个位上没有数字所以是零，十分之一就是十分位是小数点后一位，所以小数点后一位是2，小数点后第二位是百分位，百分位上没有数字所以是零，千分之一是千分位，是小数点后第三位是6，据此写出小数即可；小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。 【详解】根据分析可知，由3个十，2个十分之一和6个千分之一组成的数是30.206； 千分位上是6，所以按照四舍五入需要向前进1，所以精确到百分位是30.21。 2. 用1个大正方形表示1元，那么阴影部分表示多少元，填在下边括号中。 （ ）元 （ ）元 【答案】 ①. 0.13 ②. 1.03 【解析】 【分析】根据小数的意义，用一个正方形表示1元，将正方形平均分成100份，1份就是0.01元，据此分析。 【详解】图一阴影部分是13份，13个0.01，所以表示为0.13元； 图二左边是一个正方形全部涂满阴影，表示1元；右边阴影部分是3份，3个0.01，也就是0.03元，，所以表示为1.03元。 3. 在（ ）里填上合适的数。 560千克＝（ ）吨 0.81平方米＝（ ）平方分米 3米2厘米＝（ ）米 8.04km＝（ ）km（ ）m 【答案】 ①. 0.56 ②. 81 ③. 3.02 ④. 8 ⑤. 40 【解析】 【分析】1吨＝1000千克，1平方米＝100平方分米，100厘米＝1米，1千米＝1000米；大单位换算成小单位，进率几个0小数点向右移动几位，小单位换算成大单位，进率几个0小数点向左移动几位。据此解题。 【详解】560千克＝0.56吨； 0.81平方米＝81平方分米； 2厘米＝0.02米，3米2厘米＝3.02米 0.04km＝40m，8.04km＝8km40m。 4. 左图中，从（ ）面看到的形状是，从（ ）面看到的形状是。 【答案】 ①. 左 ②. 上 【解析】 【分析】左图中的小立方体，从前面看，有两行小正方形，下面一行小正方形有3个，上面一行小正方形有1个，居中；从左面看，有两行小正方形，下面一行小正方形有2个，上面一行小正方形有1个，右齐；从上面看，有两行小正方形，下面一行小正方形有2个，上面一行小正方形有3个，左齐。据此解答。 【详解】由分析可知，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。 5. 用左边这4张扑克牌上面的数字巧算24，你可以列式（ ），还可以列式（ ）。 【答案】 ①. （5＋3）×（6÷2）＝24 ②. 5×6－3×2＝24（答案不唯一） 【解析】 【分析】观察扑克牌，发现这些数字分别是“5”，“2”，“3”，“6”要用这些数字计算出24，则可以运用“四六二十四”，“三八二十四”等口诀来计算，凑出乘法口诀需要的数字；也可以用“五六三十”再减去一个6等方法来计算出24。据此解答。 【详解】（5＋3）×（6÷2） ＝8×3 ＝24 （5＋3）÷2×6 ＝8÷2×6 ＝4×6 ＝24 5×6－3×2 ＝30－3×2 ＝30－6 ＝24 用这4张扑克牌上面的数字巧算24，可以列式为（5＋3）×（6÷2）＝24，还可以列式5×6－3×2＝24。（答案不唯一） 6. 根据指定的运算顺序填上小括号或中括号，再计算出结果。 （1）除→减→乘：32×80－40÷5＝（ ） （2）减→除→乘：32×80－40÷5＝（ ） 【答案】（1）算式见详解；2304 （2）算式见详解；256 【解析】 【分析】在一个算式中，只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。 要想改变算式的运算顺序，需要借助括号。根据题目要求，适当添加括号即可。 （1）32×80－40÷5，此算式先算乘法，再算除法，最后算减法，要想先算除法，再算减法，最后算乘法，需要将乘法放在括号外，减法和除法用括号括起来。 （2）32×80－40÷5，此算式先算乘法，再算除法，最后算减法，要想先算减法，再算除法，最后算乘法，需要把减法用小括号括起来，然后把除法用中括号括起来，把乘法放在括号外。据此解答。 【详解】（1）32×80－40÷5改变运算顺序后，算式变为：32×（80－40÷5）。 32×（80－40÷5） ＝32×（80－8） ＝32×72 ＝2304 （2）32×80－40÷5改变运算顺序后，算式变为：32×[（80－40）÷5]。 32×[（80－40）÷5] ＝32×[40÷5] ＝32×8 ＝256 7. 三角形中两个内角之和等于第三个内角，这个三角形是（ ）三角形；三角形中两个内角之和小于第三个内角，这个三角形是（ ）三角形。（填锐角、直角、钝角） 【答案】 ①. 直角 ②. 钝角 【解析】 【分析】三角形的内角和为180°； 大于0°且小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°且小于180°的角是钝角； 三角形中有一个角是钝角的，叫钝角三角形；有一个角是直角的，叫直角三角形；三个角都是锐角三角形。据此解答。 【详解】180°÷2＝90° 三角形中两个内角之和等于第三个内角，则第三个角是90°的角，是直角，这个三角形是直角三角形； 三角形中两个内角之和小于第三个内角，则说明第三个角度数大于90°，是一个钝角，这个三角形是钝角三角形。 8. 把下面的黑点子都连接起来，一共有（ ）个等边三角形。 【答案】10 【解析】 【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形。我们可以根据边长的大小进行分类，然后把每一类等边三角形的数量相加即可。 【详解】边长为1的等边三角形有8个，边长为2的等边三角形有2个，（个），所以一共有10个等边三角形。 9. 四年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组。艺术类每3人一组，科技类每5人一组，一共有36名学生报名，正好分成10个组。艺术类有（ ）组，科技类有（ ）组。 【答案】 ①. 7 ②. 3 【解析】 【分析】假设全部学生都参加科技类，先用5乘10，计算出这种情况下会有多少人，再与实际人数求差，得到的差值是由于把艺术类的人看成了科技类的人，每组多看了5－3＝2（人），用这个差值除以每组多看的人，即可算出艺术类有多少组，再用总组数减去艺术类组数，即可算出科技类有多少组。据此解答。 【详解】假设全部学生都参加科技类兴趣小组，则： 5×10＝50（人） 50－36＝14（人） 5－3＝2（人） 艺术类：14÷2＝7（组） 科技类：10－7＝3（组） 四年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组。艺术类每3人一组，科技类每5人一组，一共有36名学生报名，正好分成10个组。艺术类有7组，科技类有3组。 二、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 10. 两位小数加减两位小数，结果可能是整数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意可采用举例法，例如计算出2.35＋3.65、5.65－0.65这两个算式的结果即可判断。 【详解】2.35＋3.65＝6 5.65－0.65＝5 因此两位小数加减两位小数，结果可能是整数。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。 11. 25×13×8＝13×（25×8）运用了乘法交换律和乘法结合律。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法交换律，两个数相乘，交换因数的位置，积不变；乘法结合律，三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再用所得结果乘第三个数，积不变。 【详解】25×13×8＝13×（25×8）先运用乘法交换律将25和13交换位置，再利用乘法结合律将25×8结合。 故答案为：√ 12. 已知△×□＝○，所以□×△＝○，○÷△＝□，○÷□＝△。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】因为，所以两个因数分别是△和□，积是〇，根据乘法交换律可知：；根据乘与除的互逆关系可知：或；据此进行判断。 【详解】根据分析可知，通过，可以得出，，。 故答案为：√ 13. 学校篮球队队员的平均身高是160厘米，王强是篮球队队员，他的身高不可能比160厘米矮。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平均数表示一个“虚拟”的数，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。一组样本中，样本数据可能比平均数大，也可能比平均数小。据此解答。 【详解】由分析可知，学校篮球队队员的平均身高是160厘米，王强是篮球队队员，他的身高可能比160厘米高，也可能比160厘米矮。题目说法错误。 故答案为：× 14. 一个等腰三角形的两条不同的边分别是6厘米和3厘米，则这个三角形的周长是12厘米或15厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】判断能否围成一个三角形，可以根据“三角形的任意两边之和大于第三边”来判断，如果腰是6厘米，根据等腰三角形的特点，则三角形的三边分别是6厘米、6厘米和3厘米，6厘米＋3厘米＞3厘米，即任意两边之和大于第三边，所以能够构成三角形，再把三边加起来即可求出周长；如果腰是3厘米，则三角形的三边分别是3厘米，3厘米，6厘米，3厘米＋3厘米＝6厘米，则不能围成三角形。 【详解】（1）6厘米＋6厘米＞3厘米，能够围成三角形， 三角形的周长＝6＋6＋3＝15（厘米）； （2）3厘米＋3厘米＝6厘米，不能围成三角形； 故答案为：× 【点睛】两边都相等的三角形是等腰三角形，掌握三角形的特性：三角形的任意两边长度和大于第三边。 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 15. 在小数“3.73”中，小数点左边的“3”是末尾“3”的（ ）。 A. 10倍 B. 100倍 C. D. 1000倍 【答案】B 【解析】 【分析】小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成，小数点左边第一位是个位，计数单位是个（一），小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01； 哪个数位上有数字几，就表示有几个这样的计数单位； 小数点向右移动两位，也就是小数乘100，小数扩大到原数的100倍。据此解答。 【详解】3.73中，小数点左边的“3”表示3个一，即3，小数点右边（小数末尾）的“3”表示3个0.01，即0.03； 0.03×100＝3，0.03与3相比，3是0.03的100倍。选项B正确。 故答案为：B 16. 下图是宁宁玩“钓鱼”游戏中的五次成绩统计，图中的虚线所指位置能代表宁宁平均成绩的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】平均数表示一个“虚拟”的数，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。一般来说，当一组数据不重复时，平均数比一组数据中的最大数小，比最小数大。它是反映数据集中趋势的一项指标。根据平均数的意义，进行选项分析，即可解答。 【详解】A．读图可知，这组数据不完全一样，A表示的数与这组数据中最大数一样，由分析可知，这组数据的平均数比A表示的数小，选项A错误； B．读图可知，B表示的数在这组数据的中间，比第二大的数小，根据条形统计图可知，B表示的数符合平均数的定义，选项B正确； C．读图可知，C表示的数是与这组数据中第三大的数一致，这组数据有4个数，且根据条形统计图可知，前两个数比较大，所以平均数应该比C表示的数大，选项错误； D．读图可知，D表示的数与这组数据中最小的数一致，由分析可知，这组数据的平均数不可能与最小的那个数一致，选项错误。 故答案为：B 17. 99×101与下面哪个算式不相等。（ ） A. （100－1）×101 B. （100＋1）×99 C. 99×（100×1） D. （100－1）×（100＋1） 【答案】C 【解析】 【分析】乘法分配律：一个数与两个数的和（差）相乘，可以用这个数分别乘这两个数，再相加（减）。根据乘法分配律可知，99×101可以把99看成100－1＝99，也可以把101看成100＋1＝101。据此分析解答。 【详解】A．（100－1）×101＝99×101，与题目相等，选项不符合题意； B．（100＋1）×99＝101×99＝99×101，与题目相等，选项不符合题意； C．99×（100×1）＝99×100，与题目不相符，符合题意，选项正确； D．（100－1）×（100＋1）＝99×101，与题目相等，选项不符合题意。 故答案为：C 18. 如下图，东东用同样的小棒摆了①和②两个图形，这两个图形的面积（ ）。 A. ①面积大 B. ②面积大 C. 一样大 D. 不能比较 【答案】C 【解析】 【分析】物体表面或封闭图形的大小，就是物体的面积。根据面积的定义，观察图形可知，两个图形都是由2个正方形和1个三角形组成的，所以两个图形的面积大小相等。据此解答。 【详解】由分析可知，用同样的小棒摆了①和②两个图形，这两个图形的面积大小相等。选项C正确。 故答案为：C 19. 将一张长方形纸斜折（如下图），形成的∠3＝50°，那∠4＝（ ）°。 A. 40 B. 50 C. 65 D. 70 【答案】C 【解析】 【分析】 根据图示，∠3、∠4以及∠5构成一个平角，平角度数是180°，∠4＝∠5，据此解题。 【详解】 （180°－50°）÷2 ＝130°÷2 ＝65° ∠4＝65° 故答案为：C 四、计算（31分） 20. 直接写出得数 5＋4.5＝ 3.12－0.8＝ 12÷40＝ 0.2＋0.78＝ 5－0.94＝ 2.32×10＝ 9×9÷9×9＝ 【答案】9.5；2.32；0.3；； 0.98；4.06；23.2；81 【解析】 【详解】略 21. 列竖式计算（带*的要验算） 9.33＋12.7＝ 5.03＋14.99＝ *22.6－4.68＝ 【答案】22.03；20.02；17.92 【解析】 【分析】按照题目要求，依次将下列算式用竖式计算即可。在计算小数的加法和减法时，将小数点对齐，从最低位开始依次相加或相减，位数不够的直接在小数点末尾加上一个0，再继续计算即可。若计算小数减法后，需要验算，则用差与减数相加，判断结果是否与被减数相同即可。 【详解】9.33＋12.7＝22.03 5.03＋14.99＝20.02 22.6－4.68＝17.92 验算 22. 计算下面各题，怎样简便怎样算. 17.8－2.6－6.4 3060÷15÷4 6.07＋4.7＋3.3＋8.93 125×24×25 【答案】8.8；51；68； 23；75000；198 【解析】 【分析】17.8－2.6－6.4，此题应根据减法的性质进行简算； 3060÷15÷4，此题应根据除法的性质进行简算； 2856÷[（39－25）×3]，此题应先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算括号外的除法； 6.07＋4.7＋3.3＋8.93，此题应先运用加法交换律，交换“8.93”与“4.7”的位置，然后再运用加法结合律进行简算； 125×24×25，此题应将24看成“8×3”，然后进行简算； 9×[（816－266）÷25]，此题应先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算中括号外的乘法。 【详解】17.8－2.6－6.4 ＝17.8－（2.6＋6.4） ＝17.8－9 ＝8.8 3060÷15÷4 ＝3060÷（15×4） ＝3060÷60 ＝51 2856÷[（39－25）×3] ＝2856÷[14×3] ＝2856÷42 ＝68 6.07＋4.7＋3.3＋8.93 ＝6.07＋8.93＋3.3＋4.7 ＝（6.07＋8.93）＋（3.3＋4.7） ＝15＋8 ＝23 125×24×25 ＝125×（8×3）×25 ＝125×8×3×25 ＝（125×8）×（3×25） ＝1000×75 ＝75000 9×[（816－266）÷25] ＝9×[550÷25] ＝9×22 ＝198 五、操作与计算。（7分） 23. （1）画一条线段，将图①分成3个三角形 （2）画出图①向右平移5格后的图形。 （3）如果每个小正方形的边长是1厘米，求出图①的面积。 【答案】（1）（2）见详解 （3）18平方厘米 【解析】 【分析】（1）三角形是由三条线段首尾顺次连接所组成的封闭的平面图形，据此作图。 （2）物体平移的方法是点对点平移，然后将所有点依次连接起来。 （3）可以将图形画条辅助线，如图看成两个长方形，根据长方形面积＝长×宽，求出两个长方形面积，最后加一起即为所求。 【详解】（1）（2） （3）2×3＋4×3 ＝6＋12 ＝18（平方厘米） 答：图①的面积是18平方厘米。 六、解决问题（30分） 24. 明明带100元钱去文化用品商店买下面的文具，应找回多少钱？ 【答案】7.2元 【解析】 【分析】先计算出这两种文具的总价钱，用加法计算，然后用100元减去这两种文具的总价钱即可，依此计算。 【详解】（元） （元） 答：应找回7.2元。 25. 一种洒水车，洒水宽度为7米，每分钟行驶100米，行驶20分钟，地面洒上水的面积是多少平方米？ 【答案】14000平方米 【解析】 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，先用洒水车的宽度乘每分钟行驶的距离，算出每分钟洒水车洒的面积是多少平方米，再乘20，即可算出20分钟地面上洒水的面积是多少平方米。据此解答。 【详解】7×100×20 ＝700×20 ＝14000（平方米） 答：地面上洒水的面积是14000平方米。 26. 如下图，明明用扑克牌计算瓷砖的面积，每张扑克牌的面积是50平方厘米，这块瓷砖多大？ 【答案】900平方厘米 【解析】 【分析】观察图形可知，这块瓷砖一共能铺3行扑克牌，每行有6张，先算出一共有多少张扑克牌，再乘每张扑克牌的面积，即可算出这块瓷砖有多大。据此解答。 【详解】6×3×50 ＝18×50 ＝900（平方厘米） 答：这块瓷砖有900平方厘米。 27. 妈妈要到超市购买58盒鲜奶，最少需要多少元？ 【答案】360元 【解析】 【分析】根据总价÷数量＝单价，先计算出两种购买方式每盒牛奶的单价分别是多少，哪种便宜就尽量在不多买的情况下买那种，如果有多买，就调整方案，使得刚好买够58盒，这样购买最便宜，再将需要的钱算出来，即可解答。 【详解】72÷10＝7（元）……2（元） 96÷16＝6（元） 6元＜7元，买96元一箱的划算。 58÷16＝3（箱）……10（盒） 方案一：买4箱96元的。 16×4＝64（盒） 64＞58，有多买。 96×4＝384（元） 方案二：买3箱96元的，1箱72元的。 16×3＋10 ＝48＋10 ＝58（盒） 58＝58，刚好够。 96×3＋72 ＝288＋72 ＝360（元） 360＜384，买3箱96元的，1箱72元的最便宜。 答：至少需要360元。 【点睛】本题主要考查经济优化问题，解决此题的关键是能够合理调整方案，在不多买的情况下尽量买单价低的。 28. 四年级同学参加障碍跑步比赛，从起跑线到终点共有10个障碍物，相邻两个障碍物之间的距离是3米，从“起跑线到第一个障碍物”与“第十个障碍物到终点”的距离都是7.5米。起跑线到终点共有多少米？ 【答案】42米 【解析】 【分析】需要先求出10个障碍物的距离，10个障碍物，有10－1＝9（段）间隔，每个间隔是3米，用3×9再加上起跑线到第一个障碍物和第十个障碍物到终点的距离即为所求。 【详解】3×（10－1）＋7.5＋7.5 ＝3×9＋7.5＋7.5 ＝27＋7.5＋7.5 ＝34.5＋7.5 ＝42（米） 答：起跑线到终点共有42米。 29. 育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。 （1）完成右边的复式条形统计图。 （2）（ ）月回收的易拉罐最多；四（2）班平均每月回收（ ）个易拉罐。 （3）如果四（2）班加上八月份的回收，平均每月回收变成30个，八月份回收多少个易拉罐？ 【答案】（1） （2）七；28 （3）38个 【解析】 【分析】（1）结合统计表观察统计图，确定每个班级回收易拉罐的数量，将统计表中的数据对应着完成条形统计图即可； （2）观察做好的条形统计图，将每个月两班回收的数量计算出来然后进行比较；计算出四（2）班的这四个月的回收总数，然后除以4即可求出四（2）班平均每月回收多少个易拉罐； （3）根据，用30乘5得出5个月的总量，然后减去四月、五月、六月、七月回收易拉罐的总数量，即可解决。 【详解】（1）复式条形统计图略 （2）四月两班回收：（个） 五月两班回收：（个） 六月两班回收：（个） 七月两班回收：（个） 所以七月回收的易拉罐最多； 四（2）班四个月的总回收量： （个） （个） 所以四（2）班平均每月回收28个易拉罐。 （3） （个） 答：八月份回收38个易拉罐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $