精品解析：山东省青岛市市北区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年山东省青岛市市北区八年级（下）期末语文试卷 一、积累及运用。（19分） 1. 班级举办以“青春与奋斗”为主题的演讲活动，请你参与并完成下列任务。阅读下列文字，完成文后问题。 青春无关年龄，它是一种态度，一种抉择。读万卷书，行万里路，青春者一路前行，踏遍万水千山，纵使路途颠簸，风云变幻，他们也能欣赏沿路风景。国家危难时，他们会挺身而出即使面对诬蔑、排挤，甚至更为卑鄙无耻的行为，亦能打破世间枷琐，绝不袖手旁观。暴风骤雨退去时，他们又会重归路上，正如初升的太阳，光芒万丈，亦如带露的小花，绚丽芬芳。 （1）给文中加点字注音，不正确的一项是（ ） A. 簸（bō） B. 鄙（bǐ） C. 骤（zhòu） D. 绚（xuàn） （2）文中画线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 抉择 B. 变幻 C. 诬蔑 D. 枷琐 2. 下面是同学们演讲稿中的一些句子，其中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终不忘初心，向有需求的国家伸出援助之手。 B. 作为一名新时代的中学生，我们要有目空一切的壮志，迎难而上，不负青春好时光。 C. 对于青年来说，丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会一帆风顺，唯有不断前行，方得正果。 3. 下面是同学们整理的演讲稿撰写技巧，其中有语病的一项是（　　） A. 撰写演讲稿时，不仅要写好开头，吸引听众的关注，还要精心设计结语，提升演讲的效果。 B. 第四单元所选的几篇演讲词开头各有特点，但都能快速“抓住”听众，值得在写作中效仿。 C. 写演讲稿时要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 D. 演讲稿的语言可以有不同的风格，并且总体来说应该尽可能体现口语化、大众化特点。 4. 请从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合他（她）的个人历程，围绕“奋斗”写一篇短小的演讲稿。要求观点明确，思路清晰，不超过200字。 二、阅读。（51分） 5. 古诗文默写。 ㅤㅤ憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。《式微》中“①_________，胡为乎泥中”是劳役者的痛苦悲歌；《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，②______________！风雨不动安如山”是作者在苦难时代中迸发出的火热希望；《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，③____________”是劳动人民在艰难处境中的挣扎；《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“④____________，⑤__________”是作者身处孤寂处境时高洁自许、不愿随波逐流的坚守；《大道之行也》中“选贤与能，⑥_________”展现了儒家的治理理念和价值观。 6. 下列对诗句理解不正确的一项是（　　） A. 《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”的意思是，山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。 B. 《石壕吏》通过石壕村一户人家的悲惨遭遇，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民的苦难深表同情。 C. 《蒹葭》一诗每章开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托所思不见的怅惘心情。 D. 《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”巧用比喻，想象离别后自己将会像浮云一样飘忽不定，现在则如落日依恋大地一样与故乡难舍难分。 7. 阅读下列两首词，选出理解和赏析不正确的一项（　　） 甲 卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 乙 渔家傲•雪里已知春信至 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻①。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人②浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁③，莫辞醉，此花不与群花比。 【注】①琼枝：此指覆雪悬冰梅枝。腻：这里形容清瘦的梅枝着雪后变得粗肥光洁。②玉人美人。此处用以比梅花。③金尊：珍贵的酒杯。尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来代指酒。 A. 甲词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。上片写了梅花的生存状况，下片写了梅花的品格精神。 B. 乙词上片写寒梅初放，表现梅花的光润明艳、冰清玉洁，下片写月下赏梅，烘托梅花的高洁独立。 C. 甲词的梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。这正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照。 D. 乙词下片，词人与梅花合二为一，写梅花不惧上天的不公和群花的攀比，仍然开放，表现词人虽怀才不遇，但坚守理想。 （14分）古文阅读。 8. 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 乙 凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐①未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中不可丝毫加减久暂必得其当不可任意登盘。厨者偷安，吃者随便，皆饮食之大弊。审问②慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？ （选自袁枚《随园食单》） 【注】①火齐：火候。②审问，详细询问。 （1）下面加点词语意义不同的一项是（ ） A. 而于饮食尤甚 水尤清冽 B. 则一日必生息玩 海运则将徙于南冥 C. 是马也 亦若是则已矣 D. 策之不以其道 执策而临之 （2）下列各项中，与例句中的“其”用法和意义相同的一项是（ ） 例句：必指示其所以能佳之由 A. 货恶其弃于地也（《大道之行也》） B. 其真无马邪（《马说》） C. 其真不知马也（《马说》） D. 其正色邪（《北冥有鱼》） （3）下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 咸淡必适其中/不可丝毫加减/久暂必得其当/不可任意登盘 B. 咸淡必适其中不可/丝毫加减/久暂必得其当不可/任意登盘 C. 咸淡必适其中/不可丝毫加减久暂/必得其当/不可任意登盘 D. 咸淡必适其中不可/丝毫加减久暂/必得其当不可/任意登盘 （4）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没人才、摧残人才进行了讽刺和控诉。 B. 甲文以千里马“食不饱，力不足，才美不外见”的悲惨遭遇写人才不得其用的境遇，以“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”写千里马被埋没的原因。 C. 乙文作者认为，只要对厨师严格要求、赏罚分明，就一定能保证厨师手艺精巧，保证菜肴羹汤的美味。 D. 乙文对厨师的工作态度与工作责任提出了严格的要求，并且也对饮食者如何推动饮食文化发展，提出了自己的意见。 （5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。 9. 阅读下文，回答问题。 材料一 公历3月12日，是我国法定的植树节，也是我国民主革命先行者孙中山先生逝世的日子。孙中山先生特别关注植树造林事业，并将之视作关系国计民生的大事来推动。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节。2020年7月1日起，新修订的《中华人民共和国森林法》将植树节正式写入法律。新《森林法》第10条规定，植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。中国植树节节徽整体为圆形，节徽图案中的树，代表我国公民每人每年植树3至5棵，倡导人人动手，绿化祖国大地。节徽上面镌刻的“中国植树节”和“3.12”字样表示中华儿女改造自然，造福人类年年植树，坚韧不拔的决心。环绕在森林外圈的图案，代表着自然生态体系的良性循环。 （摘编自网络） 材料二 事实上，植树习俗在我国由来已久，古时甚至有不少朝代的统治者将其作为官方政策来实施。如舜帝时就设置了专门负责巡视山林、植树造林、调拨护林人员和相关物资的“林衡”部门。唐朝的统治者不仅规定要在驿站与驿站之间种上行道树，还下令各地在通衢（指四通八达的道路）两旁也要种上树木，荫蔽来往行人。明朝的开国皇帝朱元璋不仅对植树颇为重视，还将其作为经济发展的重要手段。古代许多的文人墨客也大多喜欢亲手种树，并写下了许多经典诗句。 孟春之月，盛德在木。——《礼记》 榆柳荫后园，桃李罗堂前。——陶渊明 先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿 一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄 （摘编自网络） 材料三 树木有像树冠那样庞大的根系，能牢牢抓住土壤。被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存，据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨左右；风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%，要抵御风沙的袭击。必须造防护林，以减弱风的力量。一亩树林一年可以吸收灰尘2万至6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月可以吸收有毒气体二氧化碳4千克。植树造林是自动的调温器，夏日树荫下气温比空地上低10℃左右，冬季又高2℃至3℃。城市中宽30米的林带可降低噪音6分贝至8分贝。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。 （数据来源：“西咸大数据） 材料四 最近10年，在国内大力倡导下，生态保护、造林减碳意识深入人心，爱绿、植绿、护绿已成为全社会共识。各地区纷纷举行各类义务植树主题活动，市民们热情高涨，积极参与到植树活动中，以实际行动落实“绿水青山就是金山银山”理念。此外，“添绿”的方式有很多，比如支付宝的蚂蚁森林上面有很多环保项目，可以用绿色能量在荒漠地区种树。在蚂蚁森林里，用户步行替代开车、在线缴纳水电燃气费、拒绝使用一次性餐具和塑料袋等行为节省的碳排放量，将被计算为虚拟的“绿色能量”，可以用来在手机里养大一棵棵虚拟树。虚拟树长成后，蚂蚁森林和公益合作伙伴们就会在地球上种下一棵真树，或守护相应面积的保护地。如今，全民义务植树已经进入线上线下融合发展的新阶段。 （选自《羊城晚报》，有删改） （1）关于材料一、材料二，下列表述不正确一项是（ ） A. 1915年，在民主革命先行者孙中山先生的倡议下，北洋政府正式规定每年清明节为植树节。 B. 新修订的《森林法》规定了植树造林、保护森林，是公民应尽的义务，还将植树节正式写入法律。 C. 中国植树节节徽图案中的树，代表我国公民每人每年植树3至5棵，倡导人人动手，绿化祖国大地。 D. 唐朝的统治者不仅规定要在驿站与驿站之间种上行道树，还将其作为经济发展的重要手段。 （2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中国植树节节徽的设计体现了倡导全民植树的理念，代表着自然生态体系的良性循环。 B. 材料二“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春”，意为一棵新树的种植会给周围的邻居带来好处，野夫到访时如同置身于旧山的春天，表明“植绿护绿”可以美化环境，造福人类。 C. 材料三运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了植树护林具有改善水质和净化空气的作用，从而更好地保护生态平衡、发展经济。 D. 材料四表明全民义务植树已经进入线上线下融合发展的新阶段，人们不仅可以参与到线下的植树活动，也可以参与线上环保项目积累能量植树护林。 （3）以下是小语和小文同学就“植树护绿”活动展开的讨论，请你结合材料内容，为其补全对话。 植树活动又脏又累，多我一个不多，少我一个不少。 我不认同你观点！ 10. 阅读下文，回答问题。 家在黄山下 ㅤㅤ①童年里，印象最深的事就是第一次登黄山。 ㅤㅤ②我家住在安徽旌德县城，离黄山只有六十公里左右。那一次去黄山，还是上世纪70年代初，我只有五六岁，那时黄山游客很少。 ㅤㅤ③我们一家四口搭乘便车来到黄山脚下，先是在温泉一带玩了一会儿。印象特别深的，是桃花溪的溪水格外清，幽幽地泛着翡翠绿。第二天一早，我们从“大好河山”摩崖石刻处拾级上黄山，才走了一两里路，我就走不动了。父亲无奈，只好将我背在身上。我伏在父亲背上东张西望，感觉山中的清风可以吹进我的身体。那时我就注意到，黄山的空气真好闻，有一种独特的芬芳，隐隐约约，好像是松针的清香。 ㅤㅤ④我们就这样走走停停，来到了半山寺。半山寺附近，可以清晰地看到对面青鸾峰上的大字：“立马空东海，登高望太平”。每一个字都如磨盘般大小，悬在半空之上，极有气势，让我极受震撼。 ㅤㅤ⑤行至天都峰下，抬眼望着高耸入云的山峦，我一激动，就从父亲的背上滑了下来。那山真高啊！我看得头晕目眩。山尖早已掩没在云层之中，石阶像天梯一样铺下来，经阳光照射泛着白光。我不敢爬天都峰，但抖擞着精神翻越了“一线天”，来到了闻名天下的迎客松下。那天晚上，我们全家就簇拥在迎客松附近招待所走廊的小床上，和衣盖着两件租来的军大衣，在黄山的清风明月中睡了一夜。 ㅤㅤ⑥第二天晨曦乍起，是一个大晴天。我们请摄影师为我们在迎客松下拍了一张“全家福”：我和哥哥站前排，父亲和母亲站后排。我们昂首挺胸，看着莲花峰吐纳黄山之云雾，感觉五湖四海尽入胸中。 ㅤㅤ⑦长大后，有一次，我从北大门乘缆车上山。大雨初晴，碧空如洗，空气湿润而芬芳。那些巍峨兀起的山峰、苍翠奇崛的松树，还有高高飞翔的鸟儿，全来到了我的脚下。我在一阵阵飘来荡去、忽有忽无的云层之中穿梭。阳光明媚的时候，我甚至可以看到脚底的山谷之中，有一只梅花鹿飞驰而过，一对华丽的犄角若隐若现。 ㅤㅤ⑧此后，我又去过几次黄山。每一次去，都很激动，我轻嗅着黄山亲切撩人的松针清香，感觉记忆深处有花朵绽放。奇松是黄山“五绝”之首，黄山无峰不石，无石不松。黄山松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝隙里，枝丫都向一侧伸展。不错，漫山遍野的黄山松就是生长在这样的一种环境，它们的根大半长在空中，像须蔓一般随风摇曳着，为的是能够更好地迎接雨露，拥抱阳光。这里山峰陡峭，土少石多，无法留住很多水分，但它们却都能长得那么苍翠挺拔、隽秀飘逸！是谁在滋养着这些无本之木？是云，是雾，还是黄山独有的自然环境？为了生存，黄山松别无选择。它以惊人的坚韧、刚强突破了生命的极限，创造了奇迹。生命能够承受的底限到底是多少？也许十分，也许百分，谁也无法具体地回答这个问题。而黄山松却以它的隽秀飘逸告诉世人：生命的承受力远远超出了我们的想象。而现实生活中，我们都太轻易地放弃了我们努力就能得到的东西，我们很悲哀地丧失了我们应有的坚韧和刚强。 ㅤㅤ⑨自写作以来，每次写到黄山，我总是匆匆带过，感到词不达意。其中原因，是黄山难以表述，世间的形容词似乎都不足以表现黄山之美。 ㅤㅤ⑩黄山是一个巨大的“谜”。它就像我的家，很多年来，我一直一厢情愿地认定：黄山给我的滋养，体现在方方面面。是黄山之霞光，打开了我对美好事物的孜孜追求，也是黄山的澄明气息，让我通透和自在。 （选自《人民日报》，2024.5.25，有删改） （1）根据作者儿时游黄山的经历，把如图补充完整。 ① ② ③ （2）清代魏源曾游黄山写下“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞”的诗句。根据你的理解，如果把这句诗作为宣传语，你认为可以加在下面哪一处景物的附近，并说明理由。 A天都峰下 B.迎客松 （3）作者家距离黄山有六十多公里，为何说黄山“就像我的家”？ （4）《壶口瀑布》和本文，都由眼前的景联想到了人，并获得生命的启示。请结合文章内容，补写下面表格所缺内容。 标题 景的特点 生命的启示 《壶口瀑布》 至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。 ① 《家在黄山下》 黄山松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝隙里，枝丫都向一侧伸展。它们的根大半长在空中，像须蔓一般随风摇曳着，为的是能够更好地迎接雨露，拥抱阳光。 ② 三、写作。（50分） 11. 学生会举办以“青春中国，少年故事”为主题的征文活动，请根据要求，完成下列任务。 在你的身边，每天都有各种有趣的或有意义的事情发生。请你以身边的事为素材，展开合理的想象，根据征文主题，自拟题目，写一个故事，600字左右。文中不得出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年山东省青岛市市北区八年级（下）期末语文试卷 一、积累及运用。（19分） 1. 班级举办以“青春与奋斗”为主题的演讲活动，请你参与并完成下列任务。阅读下列文字，完成文后问题。 青春无关年龄，它是一种态度，一种抉择。读万卷书，行万里路，青春者一路前行，踏遍万水千山，纵使路途颠簸，风云变幻，他们也能欣赏沿路风景。国家危难时，他们会挺身而出即使面对诬蔑、排挤，甚至更为卑鄙无耻的行为，亦能打破世间枷琐，绝不袖手旁观。暴风骤雨退去时，他们又会重归路上，正如初升的太阳，光芒万丈，亦如带露的小花，绚丽芬芳。 （1）给文中加点字注音，不正确的一项是（ ） A. 簸（bō） B. 鄙（bǐ） C. 骤（zhòu） D. 绚（xuàn） （2）文中画线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 抉择 B. 变幻 C. 诬蔑 D. 枷琐 【答案】（1）A （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对字音的识记能力。 A.颠簸（bō）——bǒ；颠簸：上下震动；不平稳，山路不平，上下抖动，多指物体运动的上下抖动； 故选A。 【小问2详解】 本题考查汉字的字形。 D.枷琐——枷锁；枷锁：枷和锁是两种古代刑具，比喻受的压迫和束缚； 故选D。 2. 下面是同学们演讲稿中的一些句子，其中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 面对全球蔓延的疫情，中国没有袖手旁观，始终不忘初心，向有需求的国家伸出援助之手。 B. 作为一名新时代的中学生，我们要有目空一切的壮志，迎难而上，不负青春好时光。 C. 对于青年来说，丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会一帆风顺，唯有不断前行，方得正果。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语使用正误的辨析。 A.袖手旁观：在面对别人的困难时，选择置身事外，不提供帮助。此处指的是“面对全球蔓延的疫情，中国没有置身事外”，使用正确； B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。含贬义。本处指是“中学生要有远大的志向”，不符合语境，感情色彩不当。 C.相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。本处指的是“丰富的知识和健康的身体相互辅助”，使用正确； D.一帆风顺：开着帆船迎风启航，一路都顺风顺水，特别顺利。本处指的是“青春的旅途不会特别顺利”，使用正确； 故选B。 3. 下面是同学们整理的演讲稿撰写技巧，其中有语病的一项是（　　） A. 撰写演讲稿时，不仅要写好开头，吸引听众的关注，还要精心设计结语，提升演讲的效果。 B. 第四单元所选的几篇演讲词开头各有特点，但都能快速“抓住”听众，值得在写作中效仿。 C. 写演讲稿时要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 D. 演讲稿的语言可以有不同的风格，并且总体来说应该尽可能体现口语化、大众化特点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B．成分残缺，缺少宾语中心语，应该在“听众”的后面加“的心理”。 故选B。 4. 请从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合他（她）的个人历程，围绕“奋斗”写一篇短小的演讲稿。要求观点明确，思路清晰，不超过200字。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金虽身体严重受损，几乎瘫痪失明，却以钢铁意志坚持为解放事业奋斗，通过文学创作继续贡献自己的力量。其坚韧不拔、永不言弃的精神激励人心，彰显无畏困境、追求真理与进步的力量值得我们永远学习。 【解析】 【详解】本题考查拟写演讲稿。 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 结合题干可知：结合《钢铁是怎样炼成的》的一个人物，围绕“奋斗”写一篇短小的演讲稿即可。 示例： 保尔很平凡，出生在一个贫穷的铁路工人家庭，他当过童工，从小在社会底层饱受折磨和侮辱。他面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头，他是一个有血有肉的普通人。但是他也是伟大的，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在枪林弹雨中，勇往直前；在与病魔搏斗时，拥有钢铁般的意志。正如罗曼•罗兰所说“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。” 二、阅读。（51分） 5. 古诗文默写 ㅤㅤ憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。《式微》中“①_________，胡为乎泥中”是劳役者的痛苦悲歌；《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，②______________！风雨不动安如山”是作者在苦难时代中迸发出的火热希望；《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，③____________”是劳动人民在艰难处境中的挣扎；《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“④____________，⑤__________”是作者身处孤寂处境时高洁自许、不愿随波逐流的坚守；《大道之行也》中“选贤与能，⑥_________”展现了儒家的治理理念和价值观。 【答案】 ①. 微君之躬 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 寂寞沙洲冷 ⑥. 讲信修睦 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“躬、庇、贱、拣、栖、洲”等字词容易写错。 6. 下列对诗句理解不正确的一项是（　　） A. 《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”的意思是，山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。 B. 《石壕吏》通过石壕村一户人家的悲惨遭遇，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民的苦难深表同情。 C. 《蒹葭》一诗每章开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托所思不见的怅惘心情。 D. 《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”巧用比喻，想象离别后自己将会像浮云一样飘忽不定，现在则如落日依恋大地一样与故乡难舍难分。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗内容的理解。 D．颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，以后的友人像浮云一样飘忽不定，诗人如落日依恋大地一样与友人难舍难分； 故选D 7. 阅读下列两首词，选出理解和赏析不正确的一项（　　） 甲 卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 乙 渔家傲•雪里已知春信至 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻①。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人②浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁③，莫辞醉，此花不与群花比。 【注】①琼枝：此指覆雪悬冰的梅枝。腻：这里形容清瘦的梅枝着雪后变得粗肥光洁。②玉人美人。此处用以比梅花。③金尊：珍贵的酒杯。尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来代指酒。 A. 甲词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。上片写了梅花的生存状况，下片写了梅花的品格精神。 B. 乙词上片写寒梅初放，表现梅花的光润明艳、冰清玉洁，下片写月下赏梅，烘托梅花的高洁独立。 C. 甲词的梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。这正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照。 D. 乙词下片，词人与梅花合二为一，写梅花不惧上天的不公和群花的攀比，仍然开放，表现词人虽怀才不遇，但坚守理想。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗词的理解和分析。 D．下阕“造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比”意思是：大自然可能也有偏爱，她怜爱这娇艳的梅花，作为陪衬，才让月光这样皎洁清澈，玲珑剔透，洒满大地。让我们举杯开怀畅饮吧，值此花好月圆雪白的良宵，品酒赏梅，一醉方休。要知道，群花竞艳，谁也逊色于梅花呀。写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。运用比喻、拟人、想象等手法刻画梅花形象，赞颂梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格；词人与梅花合二为一，通过梅花这一形象，表达了词人即使面对生活的困苦和外界的不公，依然能够保持自己的高洁与坚韧。通过梅花的形象，李清照向读者传达了一种即使环境再艰难，也要保持自我、坚持理想的坚定信念。并不是表现词人怀才不遇。 故选D。 （14分）古文阅读。 8. 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 乙 凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐①未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中不可丝毫加减久暂必得其当不可任意登盘。厨者偷安，吃者随便，皆饮食之大弊。审问②慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？ （选自袁枚《随园食单》） 【注】①火齐：火候。②审问，详细询问。 （1）下面加点词语意义不同的一项是（ ） A. 而于饮食尤甚 水尤清冽 B. 则一日必生息玩 海运则将徙于南冥 C. 是马也 亦若是则已矣 D. 策之不以其道 执策而临之 （2）下列各项中，与例句中的“其”用法和意义相同的一项是（ ） 例句：必指示其所以能佳之由 A. 货恶其弃于地也（《大道之行也》） B. 其真无马邪（《马说》） C. 其真不知马也（《马说》） D. 其正色邪（《北冥有鱼》） （3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 咸淡必适其中/不可丝毫加减/久暂必得其当/不可任意登盘 B. 咸淡必适其中不可/丝毫加减/久暂必得其当不可/任意登盘 C. 咸淡必适其中/不可丝毫加减久暂/必得其当/不可任意登盘 D. 咸淡必适其中不可/丝毫加减久暂/必得其当不可/任意登盘 （4）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文中以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没人才、摧残人才进行了讽刺和控诉。 B. 甲文以千里马“食不饱，力不足，才美不外见”的悲惨遭遇写人才不得其用的境遇，以“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”写千里马被埋没的原因。 C. 乙文作者认为，只要对厨师严格要求、赏罚分明，就一定能保证厨师手艺的精巧，保证菜肴羹汤的美味。 D. 乙文对厨师的工作态度与工作责任提出了严格的要求，并且也对饮食者如何推动饮食文化发展，提出了自己的意见。 （5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。 【答案】（1）D （2）A （3）A （4）A （5）深问细究，慎重思考，明辨是非，是追求学问的方法；随时加以指导，教和学互相促进，是做老师的方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.都是“尤其、特别”的意思； B．都是“就、那么”的意思； C．都是“这”的意思； D．不同，用马鞭驱赶/马鞭。 故选D。 【小问2详解】 本题考查文言文虚词的用法。 “必指示其所以能佳之由”的意思是，一定要指出他能烹调得法的缘由，其：代词，它。 A.句意：对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象。其：代词，它，指代前面的货； B.句意：难道真的没有千里马吗？其：副词，难道； C.句意：恐怕是真的不认识千里马吧！其：副词，大概； D.句意：这就是它真正的颜色吗？其：连词，表选择。 故选A。 【小问3详解】 本题考查句子的断句。 解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：咸淡必须适中，不可有丝毫增减，火候时间必须得当，不能任意上盘出菜。其中“咸淡必适其中”这是从味道上来谈做菜，是完整的主谓句，“不可丝毫加减”这是交代“适中”的原因。“久暂必得其当”这是从火候上谈做菜，是完整的主谓句。故断为：咸淡必适其中/不可丝毫加减/久暂必得其当/不可任意登盘。 故选A。 【小问4详解】 本题考查对文章的理解和分析。 A.文章没有体现作者穷困潦倒之感，本项分析不当； 故选A。 【小问5详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：慎，慎重；方，方法；相长，互相促进。 【点睛】参考译文： 甲 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行干里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行干里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行干里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行干里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法：喂养它，不能够充分发挥它的才能：听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 乙 任何事物但不能马虎了事，对于饮食烹调更是如此。厨师，都是地位低下之人，一日不严加赏罚批评，就一日必生玩耍懒惰疏忽之念。（所烹调食肴）火候未到，而姑且进食，第二天的菜肴必将更加生硬。菜肴真味已失，仍忍耐不说，那么下次的烹羹汤必定更加草率。而且赏罚批评又不只口头说说。烹调佳肴，一定要指出他能烹调得法的缘由；烹调不佳，一定寻找出烹调失准的原因。厨师烹调，咸淡必须适中，不可有丝毫增减，火候时间必须得当，不能任意上盘出菜。厨者贪图安逸，吃者随便果腹，都是饮食生活的大弊端。深问细究，慎重思考，明辨是非，是追求学问的方法；随时加以指导，教和学互相促进，是做老师的方法。对于饮食烹调，又何尝不是如此呢？ 9. 阅读下文，回答问题。 材料一 公历3月12日，是我国法定的植树节，也是我国民主革命先行者孙中山先生逝世的日子。孙中山先生特别关注植树造林事业，并将之视作关系国计民生的大事来推动。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节。2020年7月1日起，新修订的《中华人民共和国森林法》将植树节正式写入法律。新《森林法》第10条规定，植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。中国植树节节徽整体为圆形，节徽图案中的树，代表我国公民每人每年植树3至5棵，倡导人人动手，绿化祖国大地。节徽上面镌刻的“中国植树节”和“3.12”字样表示中华儿女改造自然，造福人类年年植树，坚韧不拔的决心。环绕在森林外圈的图案，代表着自然生态体系的良性循环。 （摘编自网络） 材料二 事实上，植树习俗在我国由来已久，古时甚至有不少朝代的统治者将其作为官方政策来实施。如舜帝时就设置了专门负责巡视山林、植树造林、调拨护林人员和相关物资的“林衡”部门。唐朝的统治者不仅规定要在驿站与驿站之间种上行道树，还下令各地在通衢（指四通八达的道路）两旁也要种上树木，荫蔽来往行人。明朝的开国皇帝朱元璋不仅对植树颇为重视，还将其作为经济发展的重要手段。古代许多的文人墨客也大多喜欢亲手种树，并写下了许多经典诗句。 孟春之月，盛德在木。——《礼记》 榆柳荫后园，桃李罗堂前。——陶渊明 先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿 一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄 （摘编自网络） 材料三 树木有像树冠那样庞大的根系，能牢牢抓住土壤。被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存，据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨左右；风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%，要抵御风沙的袭击。必须造防护林，以减弱风的力量。一亩树林一年可以吸收灰尘2万至6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月可以吸收有毒气体二氧化碳4千克。植树造林是自动的调温器，夏日树荫下气温比空地上低10℃左右，冬季又高2℃至3℃。城市中宽30米的林带可降低噪音6分贝至8分贝。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。 （数据来源：“西咸大数据） 材料四 最近10年，在国内大力倡导下，生态保护、造林减碳意识深入人心，爱绿、植绿、护绿已成为全社会共识。各地区纷纷举行各类义务植树主题活动，市民们热情高涨，积极参与到植树活动中，以实际行动落实“绿水青山就是金山银山”理念。此外，“添绿”的方式有很多，比如支付宝的蚂蚁森林上面有很多环保项目，可以用绿色能量在荒漠地区种树。在蚂蚁森林里，用户步行替代开车、在线缴纳水电燃气费、拒绝使用一次性餐具和塑料袋等行为节省的碳排放量，将被计算为虚拟的“绿色能量”，可以用来在手机里养大一棵棵虚拟树。虚拟树长成后，蚂蚁森林和公益合作伙伴们就会在地球上种下一棵真树，或守护相应面积的保护地。如今，全民义务植树已经进入线上线下融合发展的新阶段。 （选自《羊城晚报》，有删改） （1）关于材料一、材料二，下列表述不正确的一项是（ ） A. 1915年，在民主革命先行者孙中山先生的倡议下，北洋政府正式规定每年清明节为植树节。 B. 新修订的《森林法》规定了植树造林、保护森林，是公民应尽的义务，还将植树节正式写入法律。 C. 中国植树节节徽图案中的树，代表我国公民每人每年植树3至5棵，倡导人人动手，绿化祖国大地。 D. 唐朝的统治者不仅规定要在驿站与驿站之间种上行道树，还将其作为经济发展的重要手段。 （2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中国植树节节徽的设计体现了倡导全民植树的理念，代表着自然生态体系的良性循环。 B. 材料二“一树新栽益四邻，野夫如到旧山春”，意为一棵新树的种植会给周围的邻居带来好处，野夫到访时如同置身于旧山的春天，表明“植绿护绿”可以美化环境，造福人类。 C. 材料三运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了植树护林具有改善水质和净化空气的作用，从而更好地保护生态平衡、发展经济。 D. 材料四表明全民义务植树已经进入线上线下融合发展的新阶段，人们不仅可以参与到线下的植树活动，也可以参与线上环保项目积累能量植树护林。 （3）以下是小语和小文同学就“植树护绿”活动展开的讨论，请你结合材料内容，为其补全对话。 植树活动又脏又累，多我一个不多，少我一个不少。 我不认同你的观点！ 【答案】（1）D （2）C （3）植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。我们应该人人动手，绿化祖国大地，美化家园。 【解析】 【详解】（1）本题考查文章内容理解分析。 D．结合材料二“唐朝的统治者不仅规定要在驿站与驿站之间种上行道树，还下令各地在通衢（指四通八达的道路）两旁也要种上树木，荫蔽来往行人。明朝的开国皇帝朱元璋不仅对植树颇为重视，还将其作为经济发展的重要手段”可知：明朝时把植树作为经济发展的重要手段，而不是“唐朝”，选项表述错误。 故选D。 （2）本题考查文章内容理解分析。 C．材料三“一亩树林比无林地区多蓄水20吨左右；风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%，要抵御风沙的袭击。必须造防护林，以减弱风的力量”。此处运用了作比较和列数字的说明方法，将树林和无林地区的蓄水、风速进行了比较，突出了树林的好处，用具体的数字准确地说明了植树护林的好处；结合“一亩树林一年可以吸收灰尘2万至6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月可以吸收有毒气体二氧化碳4千克。植树造林是自动的调温器，夏日树荫下气温比空地上低10℃左右，冬季又高2℃至3℃。城市中宽30米的林带可降低噪音6分贝至8分贝。1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地”。用具体的数字准确地说明了植树护林具有净化空气和调温的作用，从而更好地保护生态平衡、发展经济。此处并没有提及到“植树护林具有改善水质的作用”，本项分析不当； 故选C。 （3）本题考查文章内容理解和补全对话。 这是一道开放性试题，针对“植树护绿”活动的讨论，有人认为“植树活动又脏又累，多我一个不多，少我一个不少”。“我不认同你的观点”表现补全的内容为“植树护绿”的意义。作答时要灵活地结合文本内容联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 结合材料一“2020年7月1日起，新修订的《中华人民共和国森林法》将植树节正式写入法律。新《森林法》第10条规定，植树造林、保护森林，是公民应尽的义务”可知：植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。 结合材料四“最近10年，在国内大力倡导下，生态保护、造林减碳意识深入人心，爱绿、植绿、护绿已成为全社会共识”，可知，当今社会，爱绿、植绿、护绿已成为全社会共识。我们要以植树护绿为荣。结合以上分析补全对话即可。 示例： 植树造林、保护森林，是每一个公民应尽的义务。现在，造林减碳意识深入人心，人们以植树护绿为荣。作为祖国的新一代，我们不能认为植树又脏又累，而不参加植树活动。相反，我们要发扬主人翁的精神，人人动手植树，美化家园、美好环境。 10. 阅读下文，回答问题。 家在黄山下 ㅤㅤ①童年里，印象最深的事就是第一次登黄山。 ㅤㅤ②我家住在安徽旌德县城，离黄山只有六十公里左右。那一次去黄山，还是上世纪70年代初，我只有五六岁，那时黄山游客很少。 ㅤㅤ③我们一家四口搭乘便车来到黄山脚下，先是在温泉一带玩了一会儿。印象特别深的，是桃花溪的溪水格外清，幽幽地泛着翡翠绿。第二天一早，我们从“大好河山”摩崖石刻处拾级上黄山，才走了一两里路，我就走不动了。父亲无奈，只好将我背在身上。我伏在父亲背上东张西望，感觉山中的清风可以吹进我的身体。那时我就注意到，黄山的空气真好闻，有一种独特的芬芳，隐隐约约，好像是松针的清香。 ㅤㅤ④我们就这样走走停停，来到了半山寺。半山寺附近，可以清晰地看到对面青鸾峰上的大字：“立马空东海，登高望太平”。每一个字都如磨盘般大小，悬在半空之上，极有气势，让我极受震撼。 ㅤㅤ⑤行至天都峰下，抬眼望着高耸入云的山峦，我一激动，就从父亲的背上滑了下来。那山真高啊！我看得头晕目眩。山尖早已掩没在云层之中，石阶像天梯一样铺下来，经阳光照射泛着白光。我不敢爬天都峰，但抖擞着精神翻越了“一线天”，来到了闻名天下的迎客松下。那天晚上，我们全家就簇拥在迎客松附近招待所走廊的小床上，和衣盖着两件租来的军大衣，在黄山的清风明月中睡了一夜。 ㅤㅤ⑥第二天晨曦乍起，是一个大晴天。我们请摄影师为我们在迎客松下拍了一张“全家福”：我和哥哥站前排，父亲和母亲站后排。我们昂首挺胸，看着莲花峰吐纳黄山之云雾，感觉五湖四海尽入胸中。 ㅤㅤ⑦长大后，有一次，我从北大门乘缆车上山。大雨初晴，碧空如洗，空气湿润而芬芳。那些巍峨兀起的山峰、苍翠奇崛的松树，还有高高飞翔的鸟儿，全来到了我的脚下。我在一阵阵飘来荡去、忽有忽无的云层之中穿梭。阳光明媚的时候，我甚至可以看到脚底的山谷之中，有一只梅花鹿飞驰而过，一对华丽的犄角若隐若现。 ㅤㅤ⑧此后，我又去过几次黄山。每一次去，都很激动，我轻嗅着黄山亲切撩人的松针清香，感觉记忆深处有花朵绽放。奇松是黄山“五绝”之首，黄山无峰不石，无石不松。黄山松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝隙里，枝丫都向一侧伸展。不错，漫山遍野的黄山松就是生长在这样的一种环境，它们的根大半长在空中，像须蔓一般随风摇曳着，为的是能够更好地迎接雨露，拥抱阳光。这里山峰陡峭，土少石多，无法留住很多水分，但它们却都能长得那么苍翠挺拔、隽秀飘逸！是谁在滋养着这些无本之木？是云，是雾，还是黄山独有的自然环境？为了生存，黄山松别无选择。它以惊人的坚韧、刚强突破了生命的极限，创造了奇迹。生命能够承受的底限到底是多少？也许十分，也许百分，谁也无法具体地回答这个问题。而黄山松却以它的隽秀飘逸告诉世人：生命的承受力远远超出了我们的想象。而现实生活中，我们都太轻易地放弃了我们努力就能得到的东西，我们很悲哀地丧失了我们应有的坚韧和刚强。 ㅤㅤ⑨自写作以来，每次写到黄山，我总是匆匆带过，感到词不达意。其中原因，是黄山难以表述，世间的形容词似乎都不足以表现黄山之美。 ㅤㅤ⑩黄山是一个巨大的“谜”。它就像我的家，很多年来，我一直一厢情愿地认定：黄山给我的滋养，体现在方方面面。是黄山之霞光，打开了我对美好事物的孜孜追求，也是黄山的澄明气息，让我通透和自在。 （选自《人民日报》，2024.5.25，有删改） （1）根据作者儿时游黄山的经历，把如图补充完整。 ① ② ③ （2）清代魏源曾游黄山写下“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞”的诗句。根据你的理解，如果把这句诗作为宣传语，你认为可以加在下面哪一处景物的附近，并说明理由。 A天都峰下 B.迎客松 （3）作者家距离黄山有六十多公里，为何说黄山“就像我的家”？ （4）《壶口瀑布》和本文，都由眼前的景联想到了人，并获得生命的启示。请结合文章内容，补写下面表格所缺内容。 标题 景的特点 生命的启示 《壶口瀑布》 至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。 ① 《家在黄山下》 黄山松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝隙里，枝丫都向一侧伸展。它们的根大半长在空中，像须蔓一般随风摇曳着，为的是能够更好地迎接雨露，拥抱阳光。 ② 【答案】（1）①黄山脚下温泉一带。 ②在半山寺看到青鸾峰上的大字，受到震撼。 ③觉得山高，抖擞着精神翻越了“一线天”。 （2）这句诗可以加在天都峰下。理由：天都峰高耸入云，石阶如天梯般铺下，山峰、云雾、石阶给人以动态的感觉，“峰奇”“石奇”“云飞”“水飞”“山亦飞”能形象地描绘出天都峰的雄伟、奇险和动态之美，让人感受到其磅礴的气势。而迎客松主要体现其姿态优美、迎接宾客的特点，这句诗与之特点不太相符。 （3）①距离较近，感觉亲切。 ②黄山给作者滋养，让作者对美好事物有追求，使作者感到通透自在。 ③作者多次游览黄山，对黄山有深厚的感情。 （4）①原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。人的性格应刚柔并济，要忍耐，但也要在适当的时候勇敢抗争。 ②生命的承受力远远超出我们的想象，为了生存，我们要坚韧刚强，突破生命的极限，创造奇迹。我们不应轻易放弃努力就能得到的东西，要保持应有的坚韧和刚强。 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选和概括能力。 ①空：结合第③段“我们一家四口搭乘便车来到黄山脚下，先是在温泉一带玩了一会儿。印象特别深的，是桃花溪的溪水格外清，幽幽地泛着翡翠绿”可知，地点为黄山脚下温泉一带。 ②空：结合第④段“我们就这样走走停停，来到了半山寺。半山寺附近，可以清晰地看到对面青鸾峰上的大字：‘立马空东海，登高望太平’。每一个字都如磨盘般大小，悬在半空之上，极有气势，让我极受震撼”可知，景色为看到青鸾峰上的大字，受到震撼。 ③空：结合第⑤段“行至天都峰下，抬眼望着高耸入云的山峦，我一激动，就从父亲的背上滑了下来。那山真高啊！我看得头晕目眩。山尖早已掩没在云层之中，石阶像天梯一样铺下来，经阳光照射泛着白光。我不敢爬天都峰，但抖擞着精神翻越了‘一线天’，来到了闻名天下的迎客松下”可知，感受为觉得山高，抖擞着精神翻越了“一线天”。 【小问2详解】 本题考查开放性阅读。解答时任选一处景物都可以，但需结合文章内容来具体阐述放在“天都峰下”和“迎客松”这两处景物的理由。 示例一：这句诗放在天都峰下更为合适。理由如下：“峰奇石奇松更奇”强调了山峰、石头和松树奇特，天都峰高耸入云，山势险峻，峰形奇特，周围的石头形态各异，再加上山上的松树以其独特的姿态生长，能够很好地体现“峰奇、石奇、松奇”。“云飞水飞山亦飞”描绘了云、水和山都有动态的美感，在天都峰下，云雾缭绕，变幻莫测，给人以“飞”的感觉，而天都峰的陡峭和高耸，让人感觉山峰似乎也在“飞”动。这种动态的景象在天都峰下能够得到更充分的展现。 示例二：这句诗放在迎客松更为合适。理由如下：“松更奇”一词能体现对迎客松的赞美，迎客松是黄山的著名景观，并以其独特的形态和象征意义为人所知，迎客松如同热情好客的主人展开双臂迎接八方来客，以其矫健挺拔的身姿位列“黄山十大明松之首”，是中国人民热情好客的象征。 【小问3详解】 本题考查对文章重点语句的理解。作者说黄山“就像我的家”，原因主要有以下几点： 结合第②段“我家住在安徽旌德县城，离黄山只有六十公里左右。那一次去黄山，还是上世纪70年代初，我只有五六岁，那时黄山游客很少”可知，作者觉得黄山离家距离近，而且童年时作者就曾登上黄山，留下了深刻而美好的记忆，黄山在情感上给作者带来了如同家一般的亲切和温暖。 结合第⑧段“此后，我又去过几次黄山。每一次去，都很激动，我轻嗅着黄山亲切撩人的松针清香，感觉记忆深处有花朵绽放”和黄山的奇松、怪石、云海等美景，以及独特的自然环境可知，作者多次游览黄山，对黄山有深厚的感情。 结合第⑩段“黄山给我的滋养，体现在方方面面。是黄山之霞光，打开了我对美好事物的孜孜追求，也是黄山的澄明气息，让我通透和自在”可知，黄山给作者带来了精神上的滋养和启迪，让作者在成长过程中受益匪浅，如同家给予的呵护和培养，让作者对美好事物有追求，使作者感到通透自在。 【小问4详解】 本题考查分析阅读启示。 ①《壶口瀑布》中“至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”，通过描写水在特定环境下的变化，让我们领悟到在困境中应有的态度和行动。黄河水在壶口瀑布展现出的以柔克刚、奋力抗争的特点，当水忍耐到一定程度时，会奋力抗争，这启示我们在面对不公正或压迫时，应该勇敢地站出来抗争，维护自己的权益和正义。鼓励我们在面对困难和挑战时，保持坚韧不拔、勇于抗争的精神。 ②《家在黄山下》里“生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝隙里，枝丫都向一侧伸展……为的是能够更好地迎接雨露，拥抱阳光”，黄山松特殊的生长方式和顽强的生命力，提醒我们在现实生活中要学习其坚韧不拔的精神。黄山松在艰苦环境中扎根岩石缝隙，努力生长，迎接雨露和阳光。启示我们在艰难的环境中，生命要以惊人的坚韧和刚强突破极限；在面对挑战时，应学会适应、发挥智慧、保持顽强，寻找生存和发展的新路径‌。 三、写作。（50分） 11. 学生会举办以“青春中国，少年故事”为主题的征文活动，请根据要求，完成下列任务。 在你的身边，每天都有各种有趣的或有意义的事情发生。请你以身边的事为素材，展开合理的想象，根据征文主题，自拟题目，写一个故事，600字左右。文中不得出现真实的校名和人名。 【答案】例文 青春筑梦，少年光影 在那个被夕阳染成金黄色的傍晚，小镇的图书馆里，李明正埋头于一堆堆书籍之中。他的眼神中闪烁着对知识的渴望，也藏着对未来的无限憧憬。今天，是他决定参与“青春中国，科技创新”项目的重要一天。 李明是镇上的“小发明家”，总能用废旧物品创造出令人惊叹的小玩意儿。他的梦想，是让家乡的农业更加智能化，减少农民的辛劳，提高作物产量。这个想法，在一次偶然的机会中，得到了学校科技老师的认可，并鼓励他参加即将举行的全国青少年科技创新大赛。 于是，李明开始了他的“智能灌溉系统”的研发之路。每天放学后，他都会在图书馆查阅资料，学习最新的农业科技知识；周末，则泡在实验室里，反复试验、调整。过程并非一帆风顺，有时为了一个微小的改进，他需要熬夜到凌晨。但每当想到能为家乡做些什么，那份疲惫便烟消云散。 终于，在无数个日夜的努力后，李明的“智能灌溉系统”诞生了。它利用太阳能供电，通过土壤湿度传感器自动检测并调节灌溉量，既节水又高效。在学校的初选中，他的作品脱颖而出，获得了代表学校参加全国大赛的资格。 站在领奖台上，手捧奖杯的那一刻，李明的心中充满了激动与自豪。他知道，这不仅仅是个人的荣誉，更是对青春梦想的肯定，是对“青春中国，少年故事”的最好诠释。他相信，只要勇于追梦，不懈努力，每一个少年的光芒都能照亮前行的道路，为祖国的繁荣贡献自己的力量。 从此，李明的故事在小镇上传为佳话，激励着更多的少年勇敢追梦，用青春和智慧书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题：本次以“青春中国，少年故事”为主题撰写征文，我们首先要明确这一主题的两大核心要素：“青春中国”与“少年故事”。前者为我们设定了宏大的时代背景，即正值青春年华、充满活力与希望的祖国；后者则要求我们从微观层面出发，讲述属于当代中国少年的故事，展现他们的成长、梦想、挑战与贡献。 第二，立意：紧扣“青春中国”的时代脉搏，展现当代青少年如何在新时代的浪潮中勇立潮头，与国家同呼吸共命运。通过少年的故事，反映他们在学习、生活、社会实践中的成长历程，体现青春的奋斗与蜕变。传递积极向上的价值观，如坚持不懈、勇于创新、担当责任等，展现少年风貌，激励同龄人。参考立意：青春在奋斗中闪光，少年以科技力量助力“青春中国”。文化传承，青春担当，少年以实际行动弘扬中华优秀传统文化。志愿服务显真情，少年用爱心温暖社会，共筑“青春中国”梦。环保小卫士，青春在绿色中绽放，少年为保护地球家园贡献力量。勇于追梦，不懈奋斗，少年在挑战中成长，为“青春中国”增添光彩。 第二，选材构思：结合题干“请你以身边的事为素材，展开合理的想象，根据征文主题，自拟题目，写一个故事”，可知：本次要求写记叙文。在写作时要注意一下要求：①选取典型事件：可以从科技创新、文化传承、志愿服务、环境保护等角度，选取一两个具体事件作为切入点，如少年科学家研发环保装置、中学生参与社区抗疫志愿服务等。②塑造鲜明人物：通过细腻的心理描写和生动的行为刻画，塑造一个或多个性格鲜明、有理想有追求的少年形象，让读者能够感同身受，感受到当代少年的担当精神。③设置情节冲突：在故事中设置合理的冲突与挑战，如技术难题、外界质疑、个人困境等，展现少年们如何克服困难、实现自我超越的过程。④融入时代元素：巧妙融入当下热门的科技产品、文化现象、社会热点等，使故事更加贴近现实，增强时代感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $