精品解析：广东省湛江市徐闻县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

广东省湛江市徐闻县2023-2024学年八年级下学期 语文期末考试卷 一、积累予运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）人的生活状态可以从其外貌反映出来。从卖炭翁“_________，_______”（白居易《卖炭翁》）的外貌，可见其劳动的艰辛、生活的困苦；假如卖炭翁能生活在“选贤与能，___________ （《大道之行也》）的理想社会中，就不会为日常生计而忍饥挨饿，遭受宫使欺凌了。 （2）是故_______________，_____________。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（《虽有嘉肴》） （3）清晨入古寺，初日照高林。_____________，_____________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）请将陆游《卜算子·咏梅》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：_________________，唯愿香如故； 下联：流连雨巷寻诗路，但求情依旧。 （5）诗圣杜甫，无论“穷”“达”都心忧天下，令人敬仰。纵使自己的茅屋在风雨侵袭中屋漏偏逢连夜雨，处于“___________，________”的困境中，他仍然为天下寒士发出“________，__________”的呐喊。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2. 李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”对景怀人，意味深远。参考下面链接材料，从修辞手法角度赏析这两句诗。 链接材料： 曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典故，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。 3. 阅读下面的文字，完成各题。 中国革命的伟大胜利____了星星之火，可以燎原。伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养；南湖的红船 yùn yù 了中国红色精神，____了民族的新航道，延安窑洞里的灯火点燃了民族胜利的希望……伟大的革命精神震撼人心， cuī rén fèn jìn。新时代青年身处历史洪流，青春的力量始终是推动中华民族屹立于世界民族之林的磅礴力量。当代青年只要树立崇高的理想信念，才能激发强烈的责任感与使命感，为国家富强、民族振兴和自身的成功而努力。时时掸去思想之尘，以赤诚之心立报国之志，____，创造无愧于时代的崭新业绩。 （1）根据拼音写出相应词语。 yùn yù（ ） cuī rén fèn jìn（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 证明 开辟 不负众望 B. 标明 开拓 不孚众望 C. 证明 开拓 不孚众望 D. 标明 开辟 不负众望 （3）语段中画线的句子有语病，请修改 4. 我校九年级某班开展“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。 （1）探究“和”。仔细阅读下面二则材料，说说“和”的含义。 材料一： 和，相应也，从口，禾声。 材料二： 君子和而不同，小人同而不和。——孔子 （2）我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要全家人去看望爷爷奶奶，妈妈要全家人去探望外公外婆，为此，爸妈有了争吵。作为家庭成员，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说上一段话，化解他们之间的矛盾。（60字左右） 5. 班级举行《钢铁是怎样炼成的》话剧展演，请你完成相关任务。 （1）完成下面读书卡片。 书目 《钢铁是怎样炼成的》 主人公 ①（ ）（括号里填上人名） 主人公的梦想 共产主义事业奋斗终生 引路人 ②（ ）（括号里填上人名） 主人公的结局 用生命写成的小说终于出版，他拿起新的武器，开始了新的生活 （2）展演后，举行“作者”见面会。剧组请你扮演作者“奥斯特洛夫斯基”答记者问。 记者：面对苦难，您和书中的主人公都没有落荒而逃，而是选择了迎难而上。您能谈谈我们可以从这部书的主人公身上汲取哪些精神力量来自我勉励吗？ 奥斯特洛夫斯基：___________ 。 二、阅读（41分） 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数升，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受。介胃①而驰，其初若不甚疾；比②行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。被褫③鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。 （节选自岳飞《论马》） 【注】①介胃：介：甲衣。胃：头盔。这里作动词。②比：及，等到。③褫（chǐ）：解除。 6. 解释下列加点词在句子中的意思。 一食或尽粟一石（ ） 食马者（ ） 策之不以其道（ ）（ ） 7. 把下列的句子翻译成现代汉语。 ①马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 ②呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 8. 请用“/”给【乙】文中画线句子断句。 此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也 9. 【乙】文中直接描写马的“才美”“外见”的句子是哪些？（用原文句子回答） 10. 以上两文表面谈马，实际是议论如何对待人才，它们都阐述了一个什么道理？ 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。我国有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79%，其中七岁以下聋幼儿达80 万，每年还将新产生聋幼儿3万余名。随着人口寿命增长和老龄化，老年性耳聋的人数不断增加。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和生活质量。导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病等，其中因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。这一人数众多、特殊困难的残疾人群体，已引起全社会，特别是卫生部门的高度重视。1998年1月，卫生部、教育部、民政部、全国妇联、中国残联等有关单位的领导在北京与听力学界、特殊教育学界的知名专家进行座谈，大家一致建议由卫生部牵头，尽快确立“全国爱耳日”，加强社会宣传，普及耳聋预防和康复知识，以减少耳聋发生。1998年3月，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为“全国爱耳日”。 （选自百度百科） 材料二： ①今年读大二的吴同学，进入大学后每晚都要戴着耳机听着音乐才能入睡。近日，她无意中发现自己有一侧耳朵听力明显下降，后被诊断为左耳轻度神经性耳聋。而66岁的老刘，春节期间在自家小院燃放爆竹时，突然发生双耳重听伴耳鸣的情况，被确诊为双耳中重度神经性耳聋。专家指出，当前因噪声所致的听力损伤病例正在快速增长。几乎所有职业、各个年龄段及男女老幼都会被殃及，亟须唤起人们的高度重视。 ②噪声性耳聋就是一种处于长期反复噪声暴露的环境，或在一次长时间的强大噪声暴露中，所造成的感音神经性耳聋。一些特殊场合，如开山放炮、定点爆破等爆炸声超过110分贝的环境，很容易诱发急性噪声性耳聋，也称为爆震性耳聋；长期在纺织厂、机械厂劳动，或在建筑工地开铲车、升降机、大型渣土车的人，其听力往往每况愈下，受损严重。山专家提醒，社会生活产生的噪声更容易形成“温水煮青蛙”的效应，那些喜欢经常出入KTV娱乐厅、音乐酒吧等场所，或整天戴蓝牙耳机、长时间接打电话的人，其正常听力常常会被这些噪声悄悄“偷走”。以戴蓝牙耳机听音乐、学外语为例，有人认为既不影响他人又可避免外界干扰，且能减轻手机辐射，但如果在噪声环境下使用，人们会不自觉地调大音量，而这种较大分贝的持久冲击，足以使人体内耳毛细胞死亡，导致听力减退，最终罹患感音神经性耳聋。 （选自《科普时报》2022年3月4日，有删改） 材料三： ①据世卫组织2021年3月发布的《世界听力报告》显示，目前全球五分之一的人听力受损，听力损失影响全球超过15亿人。报告预计，到2050年，全球四分之一的人会有听力问题，近25亿人将患有某种程度的听力损失，其中至少7亿人将需要康复服务。真日常生活中，我们可能存在这些伤害耳朵的小习惯： ②经常用硬物掏耳朵：用掏耳勺、牙签等硬物掏耳朵容易损伤耳道皮肤甚至鼓膜。噪声：经常去 KTV等高分贝场所，即使在这些高分贝场所短时间停留，也会对听力造成损害。过度疲劳、压力过大：人高度紧张时，耳朵血管收缩导致缺血缺氧，甚至可能引发耳聋。不正确的擤鼻涕：如果用手捏住两侧鼻子擤鼻涕，压力太大会导致鼻腔的分泌物逆流，引起中耳炎。经常酗酒：长期酗酒可能会导致慢性酒精中毒，导致听力器官表退，听力逐渐下降，最终导致神经性耳聋。医生建议，如果出现以下症状，应及时就医：习惯加大音量；出现耳鸣、耳痛；被人总是认为你说话声音变高；总是漏掉部分谈话内容；总是需要别人重复说过的话。 ③同时，在日常生活中要注意： ④远离强声刺激和噪声。戒除随意掏耳朵的不良习惯：耳屎医学上称为耵聍，可自行脱落，如有大块硬结的耳聍栓塞，应请耳鼻喉科医生用工具取出。避免耳道积水引起耳病：洗澡后可以用棉签吸收耳道的积水，游泳时最好使用耳塞保护耳朵，避免深潜水。 （选自中国新闻网2022年3月3日，有改） 11. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 导致耳聋的因素多种多样，环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。 B. 噪声性耳聋是一种感音神经性耳聋，是在一次长时间的噪声暴露中，如开山放炮等环境中产生的。 C. 日常生活中一些看似与听力无关的小习惯，却会对听力造成损伤，如不正确的擤鼻涕方式。 D. 出现习惯加大音量，耳鸣、耳痛，被人总是认为你说话声音变高等情况有可能是听力出现了问题。 12. 材料二中的加点词“几乎”是如何体现说明文语言特点的？ 13. 小徐同学认为，听力损伤离我们中学生比较遥远，而且专门设立“全国爱耳日”有些小题大做，请你结合以上材料内容对他进行反驳。 阅读下面文字，完成各题。 昆仑石（冯文超） ①走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势震撼，群峰嘎立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人惊叹不已！ ②那么就进山吧！ ③顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……” ④与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道確组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑤哦，昆仑山是它们的母体。 ⑥记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道確的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道確的好材料。拿起两块石头相撞，有钢铁铿锵之声。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑦天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花。昆仑群峰顿时被一片烟雪笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候份佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼。 ⑧冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑨我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。 ⑩这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。 ⑪搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。这里的天气，一日三变。雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！比起昆仑，唐古拉山似显低矮，但地表是升高了！民谚讲：昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔…… ⑫忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出： ⑬ “……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑭无数昆仑石托起的这条铁路，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… （选自《人民日报》2023年12月4日， 有删改） 14. 根据文章内容，在横线处补全内容。 所至：昆仑山口 →南山口→___________ →唐古拉山口→石碑 所见：群峰、雪雾→___________→形状各异的昆仑石→___________ →石碑 15. 第⑥段写采石场的往事，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。 16. 请选择一个角度，赏析第③、⑨段划波浪线的句子。 ①山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。 ②他们说得很平淡，只微微笑。 17. 文章第⑭段画横线句子含意丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 三、作文（50分） 下面有两个作文题目，请你认真阅读，并任选一道题目写作。 18. 一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，能感染听众，打动读者。请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的演讲稿，演讲词的格式要规范。 19. 掌握 坚持做事，用心做事，才可能厚积薄发。不必让生活马上给你结果，沉下心来，默默耕耘，美好自会在恰好的时候盛装来临。 请根据你阅读《昆仑石》后的思考和感悟，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不得抄袭和套作，不得使用试卷中的其它材料；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省湛江市徐闻县2023-2024学年八年级下学期 语文期末考试卷 一、积累予运用（29分） 1. 默写古诗文 （1）人的生活状态可以从其外貌反映出来。从卖炭翁“_________，_______”（白居易《卖炭翁》）的外貌，可见其劳动的艰辛、生活的困苦；假如卖炭翁能生活在“选贤与能，___________ （《大道之行也》）的理想社会中，就不会为日常生计而忍饥挨饿，遭受宫使欺凌了。 （2）是故_______________，_____________。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（《虽有嘉肴》） （3）清晨入古寺，初日照高林。_____________，_____________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）请将陆游《卜算子·咏梅》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：_________________，唯愿香如故； 下联：流连雨巷寻诗路，但求情依旧。 （5）诗圣杜甫，无论“穷”“达”都心忧天下，令人敬仰。纵使自己的茅屋在风雨侵袭中屋漏偏逢连夜雨，处于“___________，________”的困境中，他仍然为天下寒士发出“________，__________”的呐喊。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【答案】 ①. 满面尘灰烟火色 ②. 两鬓苍苍十指黑 ③. 讲信修睦 ④. 学然后知不足 ⑤. 教然后知困 ⑥. 曲径通幽处 ⑦. 禅房花木深 ⑧. 零落成泥碾作尘 ⑨. 床头屋漏无干处 ⑩. 雨脚如麻未断绝 ⑪. 安得广厦千万间 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、睦、径、禅、碾、漏、厦、庇”等字词容易写错。 2. 李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”对景怀人，意味深远。参考下面链接材料，从修辞手法角度赏析这两句诗。 链接材料： 曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典故，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。 【答案】这两句诗运用了对偶和比喻的修辞手法，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对仗工整。用“浮云”比喻友人行踪不定，形象地表达了诗人对朋友依依惜别的心情。 【解析】 【详解】本题考查词句的理解和赏析。 “浮云游子意”一句，直接借用了曹丕《杂诗》中的典故，将“浮云”比作“游子”，运用比喻的修辞手法，浮云以其无根无蒂、随风飘荡的特性，形象地描绘了游子在外漂泊不定、行踪难测的生活状态，传达了游子内心的孤独与无奈，以及对家乡的深深思念。这种比喻不仅生动形象，而且富有哲理，引人深思； “浮云游子意”与“落日故人情”两句，字数相等、结构相同、平仄相对，表达了两个相对独立而又相互关联的情感意象，运用了对偶的修辞手法，浮云与落日，一动一静，一轻一重，形成了鲜明的对比，却又在情感上达到了高度的和谐统一。浮云象征游子的漂泊无依，而落日则常常与离别、思乡之情联系在一起，代表着故人的深情厚谊和时光的流逝。这两句诗通过对偶的运用，使得情感表达更加凝练、有力，同时也增强了诗歌的音乐美和节奏感。 3. 阅读下面的文字，完成各题。 中国革命的伟大胜利____了星星之火，可以燎原。伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养；南湖的红船 yùn yù 了中国红色精神，____了民族的新航道，延安窑洞里的灯火点燃了民族胜利的希望……伟大的革命精神震撼人心， cuī rén fèn jìn。新时代青年身处历史洪流，青春的力量始终是推动中华民族屹立于世界民族之林的磅礴力量。当代青年只要树立崇高的理想信念，才能激发强烈的责任感与使命感，为国家富强、民族振兴和自身的成功而努力。时时掸去思想之尘，以赤诚之心立报国之志，____，创造无愧于时代的崭新业绩。 （1）根据拼音写出相应的词语。 yùn yù（ ） cuī rén fèn jìn（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 证明 开辟 不负众望 B. 标明 开拓 不孚众望 C. 证明 开拓 不孚众望 D. 标明 开辟 不负众望 （3）语段中画线的句子有语病，请修改 【答案】（1） ①. 孕育 ②. 催人奋进 （2）A （3）将“只要”改成“只有” 【解析】 【3题详解】 本题考查字音字形。 yùn yù（孕育）：怀胎生育；比喻既存的事物中酝酿着新事物。 cuī rén fèn jìn（催人奋进）：促使人奋勇前进、奋发向上。 【4题详解】 本题考查词语理解和运用。 第一空：“证明”用于证实某种事实或结论。“标明”指做出记号或写出文字使人知道。根据文段中“中国革命的伟大胜利”，应是证实了“星星之火，可以燎原”的论断，故用“证明”更恰当； 第二空：“开辟”指打开通路，创立。“开拓”指开辟、扩展。与文段中“新航道”搭配，应选择“开辟”，指南湖红船孕育的中国的红色精神打开了一条民族新航道； 第三空：“不负众望”指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，含贬义。文段中指新时代青年应不辜负期望，创造崭新业绩，应选择“不负众望”； 故选A。 【5题详解】 本题考查病句辨析及修改。 语段中画线的句子存在语病，主要问题在于关联词使用不当。原句中的“只要”表示条件关系中的充分条件，但在这里，句子想要表达的是必要条件，即“当代青年树立崇高的理想信念”是“激发强烈的责任感与使命感”的必要条件。因此，应将“只要”改为“只有”。 4. 我校九年级某班开展“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。 （1）探究“和”。仔细阅读下面二则材料，说说“和”的含义。 材料一： 和，相应也，从口，禾声。 材料二： 君子和而不同，小人同而不和。——孔子 （2）我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要全家人去看望爷爷奶奶，妈妈要全家人去探望外公外婆，为此，爸妈有了争吵。作为家庭成员，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说上一段话，化解他们之间的矛盾。（60字左右） 【答案】（1）“和”指与周围的人保持和谐友善的关系；“和”指不挑剔，不苛责，能与他人友好合作。 （2）爸爸妈妈，不要争吵了，家和万事兴！你们难得周末休息，还想着去探望长辈，孝顺长辈，是我的学习榜样呀。怎么能为这事吵起来呢？咱们可以这个周末去看望爷爷奶奶，下周末去看外公外婆啊！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查了提炼信息的能力。 材料一：选自《说文解字》，介绍了“和”的汉字构成。 材料二：“君子和而不同”意为：君子可以与周围人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。据此可知“和”强调与周围人相处要友善融洽；“小人同而不和”意为：小人没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。据此可知“和”要求有独立的见解，真正做到和谐贯通。 【小问2详解】 本题考查劝说词的拟写。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说父母：其次针对情况：周末父母都想着去看自己的父母，于是发生争吵；然后组织语言进行劝说：指出看望长辈的目的正确，但是二人的解决方式不对。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：爸爸妈妈，都先冷静一下。其实我们哪天去奶奶家、姥姥家都没有关系的，我们的心意他们一定会理解。先来好好商量一下，要“家和”才能“万事兴”呀。 5. 班级举行《钢铁是怎样炼成的》话剧展演，请你完成相关任务。 （1）完成下面读书卡片。 书目 《钢铁是怎样炼成的》 主人公 ①（ ）（括号里填上人名） 主人公的梦想 为共产主义事业奋斗终生 引路人 ②（ ）（括号里填上人名） 主人公的结局 用生命写成的小说终于出版，他拿起新的武器，开始了新的生活 （2）展演后，举行“作者”见面会。剧组请你扮演作者“奥斯特洛夫斯基”答记者问。 记者：面对苦难，您和书中的主人公都没有落荒而逃，而是选择了迎难而上。您能谈谈我们可以从这部书的主人公身上汲取哪些精神力量来自我勉励吗？ 奥斯特洛夫斯基：___________ 。 【答案】（1） ①. 保尔•柯察金； ②. 朱赫来 （2）保尔身上那坚定不移信念和自我献身的革命精神，以及面对磨难时的积极乐观、不屈不挠，那如钢铁般的意志都是大家可以汲取的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著的理解和把握能力。解题时，需在理解原著内容的基础上作答。 ①《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。故填写：保尔•柯察金。 ②朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人，也是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。故填写：朱赫来。 【小问2详解】 本题考查分析理解名著内涵和个性表述的能力。解答此题要在了解名著内容基础上，说出保尔经受的苦难对他的成长起了什么作用。保尔面对苦难的积极乐观、坚强不屈、意志顽强，都应该是我们应该汲取的力量。 保尔在战场上勇往直前，在修筑铁路时不畏艰苦，即便受伤重病也绝不退缩。在小说开篇，保尔在战场上与敌人浴血奋战，即使头部受伤也坚持战斗，这体现了他的勇敢无畏和顽强的战斗精神。在修筑铁路时，面对恶劣的自然环境和艰苦的工作条件，保尔和他的同志们一起，以坚韧不拔的毅力克服重重困难，展现出了艰苦奋斗、不屈不挠的品质。 保尔对革命事业有着坚定的信仰和无限的忠诚。他始终把为人类的解放事业而奋斗作为自己的人生目标，无论遭遇多大的挫折都不曾改变。就像他在经历了一系列的伤病和磨难后，依然凭借着坚定的信念重新投入到文学创作中，为了激励更多的人而努力。 保尔还具有自我牺牲的精神。他为了保护战友，不惜自己受伤；为了革命事业，他放弃了个人的安逸生活。这种无私奉献、舍己为人的精神，值得我们每一个人学习。 总之，保尔·柯察金身上的勇敢无畏、顽强奋斗、坚定信仰、自我牺牲等精神力量，都是我们在面对苦难时可以用来自我勉励的宝贵财富。让我们以保尔为榜样，勇敢地迎接生活中的各种挑战，书写属于我们自己的辉煌人生。 示例：朋友们，保尔·柯察金身上有勇敢无畏的精神，在战场上浴血奋战；有顽强奋斗的品质，像修筑铁路时克服艰苦条件；有坚定的信仰，始终为革命事业奋斗；还有自我牺牲精神。这些都是值得我们学习的精神力量。 二、阅读（41分） 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数升，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受。介胃①而驰，其初若不甚疾；比②行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。被褫③鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。 （节选自岳飞《论马》） 【注】①介胃：介：甲衣。胃：头盔。这里作动词。②比：及，等到。③褫（chǐ）：解除。 6. 解释下列加点词在句子中的意思。 一食或尽粟一石（ ） 食马者（ ） 策之不以其道（ ）（ ） 7. 把下列的句子翻译成现代汉语。 ①是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 ②呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 8. 请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也 9. 【乙】文中直接描写马的“才美”“外见”的句子是哪些？（用原文句子回答） 10. 以上两文表面谈马，实际是议论如何对待人才，它们都阐述了一个什么道理？ 【答案】6. ①. 有时 ②. 通“饲”，喂 ③. 鞭打、用马鞭驱赶 ④. 正确办法 7. ①这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质不能表现在外面。 ②唉！难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 8. 此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也 9. 自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。 10. 要为优秀的人才提供条件，这样才能充分发挥其才能。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言文的实词翻译。 句意：一顿有时能吃尽一石粮食或：有时； 句意：喂马的人（或饲养马的人）。食：通“饲”，喂； 句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：鞭打、用马鞭驱赶；道：正确办法。 【7题详解】 本本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①是：这；能：能力；食：同“饲”，喂养；见：同“现”，表现，显现。 ②其：表示加强诘问语气；邪”：同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 【8题详解】 本题考查文言文的断句。 句意：这是因为它们食量大却不随便获取，力量充裕却不追求逞强，是到达远方的良材啊。 此其为马：这是一个判断句，“此”是主语，“其为马”是谓语，判断“这”是“马”。因此，“此其为马”之后应断开。受大而不苟取：这是第一个并列短语作谓语的句子，描述了马的两个特点。“受大”和“不苟取”是并列关系，分别描述了马的不同品质，但整个短语之后应断开。力裕而不求逞：这是第二个并列短语作谓语的句子，与第一个句子结构相似。“力裕”和“不求逞”也是并列关系，分别描述了马的力量和性格，整个短语之后应断开。致远之材也：这是句子的结尾部分，“致远之材”是宾语，“也”是语气词。整个部分描述了马是“能够跑得很远的良材”。即断句为：此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。 【9题详解】 本题考查文本内容的理解与分析。 解答此题关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。注意审题，从第二篇中去找“才美”“外见”的句子，即表现马的才能的句子。 由文章内容可知，马的才能表现为“从中午到傍晚，还可以行二百里。卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样”，据此找出文中原句“自午至西，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然”即可。据此可知，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。 【10题详解】 本题考查学生的比较阅读能力。 韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法。韩愈笔下的千里马本应“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“受大而不苟取”“力裕而不求逞”的特点。阐述的道理是：好的人才应当提供给他所需的东西，这样才能充分发挥其才能。韩愈先从正面提出问题，然后从反面展开议论；岳飞则通过正反对比阐述，他们都希望优秀人才能够被识别和重用。 据此可概括为：要为优秀的人才提供条件，这样才能充分发挥其才能。 【点睛】【甲】参考译文： 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，虽然有很名贵的马（即千里马），也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，它鸣叫却不能通晓它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 【乙】参考译文： 我有两匹马，过去常常认为它们很奇特。它们每天能吃好几升豆，喝一斛泉水，但如果不是精良干净的（食物和水）宁愿饿死也不接受。披上战甲奔驰，一开始好像不是很快；等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显示出骏马的样子。从中午到傍晚，还能跑两百多里。卸下鞍甲后不喘息、不出汗，好像没事一样。这是因为它们食量大却不随便获取，力量充裕却不追求逞强，是到达远方的良材啊。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。我国有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79%，其中七岁以下聋幼儿达80 万，每年还将新产生聋幼儿3万余名。随着人口寿命增长和老龄化，老年性耳聋的人数不断增加。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和生活质量。导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病等，其中因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。这一人数众多、特殊困难的残疾人群体，已引起全社会，特别是卫生部门的高度重视。1998年1月，卫生部、教育部、民政部、全国妇联、中国残联等有关单位的领导在北京与听力学界、特殊教育学界的知名专家进行座谈，大家一致建议由卫生部牵头，尽快确立“全国爱耳日”，加强社会宣传，普及耳聋预防和康复知识，以减少耳聋发生。1998年3月，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为“全国爱耳日”。 （选自百度百科） 材料二： ①今年读大二的吴同学，进入大学后每晚都要戴着耳机听着音乐才能入睡。近日，她无意中发现自己有一侧耳朵听力明显下降，后被诊断为左耳轻度神经性耳聋。而66岁的老刘，春节期间在自家小院燃放爆竹时，突然发生双耳重听伴耳鸣的情况，被确诊为双耳中重度神经性耳聋。专家指出，当前因噪声所致的听力损伤病例正在快速增长。几乎所有职业、各个年龄段及男女老幼都会被殃及，亟须唤起人们的高度重视。 ②噪声性耳聋就是一种处于长期反复噪声暴露的环境，或在一次长时间的强大噪声暴露中，所造成的感音神经性耳聋。一些特殊场合，如开山放炮、定点爆破等爆炸声超过110分贝的环境，很容易诱发急性噪声性耳聋，也称为爆震性耳聋；长期在纺织厂、机械厂劳动，或在建筑工地开铲车、升降机、大型渣土车的人，其听力往往每况愈下，受损严重。山专家提醒，社会生活产生的噪声更容易形成“温水煮青蛙”的效应，那些喜欢经常出入KTV娱乐厅、音乐酒吧等场所，或整天戴蓝牙耳机、长时间接打电话的人，其正常听力常常会被这些噪声悄悄“偷走”。以戴蓝牙耳机听音乐、学外语为例，有人认为既不影响他人又可避免外界干扰，且能减轻手机辐射，但如果在噪声环境下使用，人们会不自觉地调大音量，而这种较大分贝的持久冲击，足以使人体内耳毛细胞死亡，导致听力减退，最终罹患感音神经性耳聋。 （选自《科普时报》2022年3月4日，有删改） 材料三： ①据世卫组织2021年3月发布的《世界听力报告》显示，目前全球五分之一的人听力受损，听力损失影响全球超过15亿人。报告预计，到2050年，全球四分之一的人会有听力问题，近25亿人将患有某种程度的听力损失，其中至少7亿人将需要康复服务。真日常生活中，我们可能存在这些伤害耳朵的小习惯： ②经常用硬物掏耳朵：用掏耳勺、牙签等硬物掏耳朵容易损伤耳道皮肤甚至鼓膜。噪声：经常去 KTV等高分贝场所，即使在这些高分贝场所短时间停留，也会对听力造成损害。过度疲劳、压力过大：人高度紧张时，耳朵血管收缩导致缺血缺氧，甚至可能引发耳聋。不正确的擤鼻涕：如果用手捏住两侧鼻子擤鼻涕，压力太大会导致鼻腔的分泌物逆流，引起中耳炎。经常酗酒：长期酗酒可能会导致慢性酒精中毒，导致听力器官表退，听力逐渐下降，最终导致神经性耳聋。医生建议，如果出现以下症状，应及时就医：习惯加大音量；出现耳鸣、耳痛；被人总是认为你说话声音变高；总是漏掉部分谈话内容；总是需要别人重复说过的话。 ③同时，在日常生活中要注意： ④远离强声刺激和噪声。戒除随意掏耳朵的不良习惯：耳屎医学上称为耵聍，可自行脱落，如有大块硬结的耳聍栓塞，应请耳鼻喉科医生用工具取出。避免耳道积水引起耳病：洗澡后可以用棉签吸收耳道的积水，游泳时最好使用耳塞保护耳朵，避免深潜水。 （选自中国新闻网2022年3月3日，有改） 11. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 导致耳聋的因素多种多样，环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。 B. 噪声性耳聋是一种感音神经性耳聋，是在一次长时间的噪声暴露中，如开山放炮等环境中产生的。 C. 日常生活中一些看似与听力无关的小习惯，却会对听力造成损伤，如不正确的擤鼻涕方式。 D. 出现习惯加大音量，耳鸣、耳痛，被人总是认为你说话声音变高等情况有可能是听力出现了问题。 12. 材料二中的加点词“几乎”是如何体现说明文语言特点的？ 13. 小徐同学认为，听力损伤离我们中学生比较遥远，而且专门设立“全国爱耳日”有些小题大做，请你结合以上材料内容对他进行反驳。 【答案】11. B 12. “几乎”表“差不多”，起限制作用，说明噪声所致的听力损伤差不多会覆盖所有的职业、各个年龄段及男女老幼，符合事实，体现了说明语言的准确性。 13. 示例：小徐，设立“全国爱耳日”并非小题大做，相反是十分必要的。因为我国听力障碍人数较多，呼吁大家关注耳朵健康具有必要性；同时，噪声所致的听力损伤病例正在快速增长，波及人群较广，另外，生活中一些小习惯也会损伤我们的听力。因此，设立“全国爱耳日”，有利于加强社会宣传、普及相关知识，进而保护我们的耳朵。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解。 B．材料二第②段明确指出：“噪声性耳聋就是一种处于长期反复噪声暴露的环境，或在一次长时间的强大噪声暴露中，所造成的感音神经性耳聋。一些特殊场合，如开山放炮、定点爆破等爆炸声超过110分贝的环境，很容易诱发急性噪声性耳聋，也称为爆震性耳聋”，可见噪声性耳聋不仅是在一次长时间的噪声暴露中产生，还可能是长期反复噪声暴露造成的； 故选B。 12题详解】 本题考查说明文语言。 在材料二中第①段“几乎所有职业、各个年龄段及男女老幼都会被殃及”这句话中，“几乎”修饰了“所有”，意味着噪声性耳聋的影响范围非常广泛，几乎涵盖了所有的人群，但并未绝对化，保留了可能的例外情况。这种表述既突出了问题的普遍性，又避免了语言的绝对化，体现了说明文语言的准确性和严谨性。“几乎”的运用也增强了说明文的说服力。通过指出噪声性耳聋的影响几乎覆盖了所有人群，作者成功地引起了读者的关注和警惕，使读者更加深刻地认识到噪声性耳聋的严重性和普遍性。这种通过精确的语言表达来增强说服力的方式，是说明文语言特点的又一重要体现。 【13题详解】 本题考查内容理解。 首先，从材料一“我国有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79%”可知，这个庞大的数字说明听力障碍问题在我国是一个较为严重的社会问题。“其中七岁以下聋幼儿达 80 万，每年还将新产生聋幼儿3万余名”可知，这充分表明听力问题离我们并不遥远，甚至可能影响到我们身边的人以及未来的下一代。 材料二第①段“今年读大二的吴同学，进入大学后每晚都要戴着耳机听着音乐才能入睡”，“而66岁的老刘，春节期间在自家小院燃放爆竹时，突然发生双耳重听伴耳鸣的情况”，“当前因噪声所致的听力损伤病例正在快速增长，几乎所有职业、各个年龄段及男女老幼都会被殃及”可知，这说明无论是中学生还是其他年龄段的人，都有可能面临听力损伤的风险。 材料三指出日常生活中我们可能存在一些伤害耳朵的小习惯，像经常用硬物掏耳朵、处于噪声环境、过度疲劳压力过大、不正确的擤鼻涕、经常酗酒等。这些小习惯在我们中学生的生活中也可能存在，比如有的同学可能会经常去KTV等高分贝场所，或者在学习压力大时过度疲劳，这些都有可能对我们的听力造成损伤。言之有理即可。 而设立“全国爱耳日”是十分必要的。它可以加强社会宣传，普及耳聋预防和康复知识，减少耳聋发生。就像材料一中提到的，由卫生部牵头确立“全国爱耳日”，目的就是唤起全社会对听力障碍问题的高度重视，让大家了解如何预防听力损伤，保护我们的耳朵。所以，设立“全国爱耳日”绝不是小题大做。 示例：小徐同学，听力损伤并非离中学生遥远。材料显示我国听力障碍人数庞大，且噪声致听力损伤病例增长快，中学生常有的不良用耳习惯也可能损伤听力。而设立“全国爱耳日”可加强宣传，让大家重视并保护听力，并非小题大做。 阅读下面的文字，完成各题。 昆仑石（冯文超） ①走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势震撼，群峰嘎立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人惊叹不已！ ②那么就进山吧！ ③顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……” ④与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道確组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑤哦，昆仑山是它们的母体。 ⑥记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道確的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道確的好材料。拿起两块石头相撞，有钢铁铿锵之声。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑦天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花。昆仑群峰顿时被一片烟雪笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候份佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼。 ⑧冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑨我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。 ⑩这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。 ⑪搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。这里的天气，一日三变。雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！比起昆仑，唐古拉山似显低矮，但地表是升高了！民谚讲：昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔…… ⑫忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出： ⑬ “……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑭无数昆仑石托起的这条铁路，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… （选自《人民日报》2023年12月4日， 有删改） 14. 根据文章内容，在横线处补全内容。 所至：昆仑山口 →南山口→___________ →唐古拉山口→石碑 所见：群峰、雪雾→___________→形状各异的昆仑石→___________ →石碑 15. 第⑥段写采石场的往事，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。 16. 请选择一个角度，赏析第③、⑨段划波浪线的句子。 ①山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。 ②他们说得很平淡，只微微笑。 17. 文章第⑭段画横线句子含意丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 【答案】14. ①. 铁路工点 ②. 巍峨巨石 ③. 白云飞渡 15. 回忆采石场的经历，介绍昆仑石的特点，引出下文：气候铸就昆仑石的坚硬，表达对昆仑石的感叹，对筑路工人的敬佩之情。 16. ①运用比喻修辞手法，想象奇特，生动形象写出昆仑石的独特形状和颜色，表现出昆仑石久经风雨磨炼、饱经沧桑的状态。 ②运用人物的神态和动作描写，形象传神地写出工人平静地回答了我的问题，表现工人乐观向上的精神和淳朴低调的品格。 17. 雄鹰，象征了铁路工人们坚强不屈的精神，象征他们敢于克服困难，在昆仑山修建铁路的勇气和巨大决心；表达了作者对铁路工人深深赞美和敬仰之情。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第①空：根据第⑧段“冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石”可知，我们来到了一处铁路工点，据此概括为：铁路工点； 第②空：根据第③段“顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体”可知，见到了高大连绵的山峰，这些都是巍峨巨石筑成的山体，据此概括为：巍峨巨石； 第③空：根据第⑪段“穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。这里的天气，一日三变。雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊”可知，我们见到了唐古拉山口处，无数白云萦绕在湛蓝的天空，可概括为：白云飞渡。 【15题详解】 本题考查句段作用。 第⑥段“记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道確的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道確的好材料”，通过讲述采石场的经历和昆仑山石的特点，不仅为读者提供了关于昆仑山石实际用途的知识，还增添了文章的趣味性和可读性，采石场作为实际存在的地方，其描述让读者感受到文章所描述场景的真实性和具体性。这种现实感使读者更容易产生共鸣，进而深入理解文章的主题。 再结合第⑥段“拿起两块石头相撞，有钢铁铿锵之声。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想”可知，昆仑山石不仅代表了自然的壮丽和坚韧，更象征着人类不屈不挠的精神和梦想。通过描述昆仑山石被用作铁路道確等建设材料，文章强调了人类利用自然资源实现梦想的伟大壮举。这种描述深化了文章的主题，即自然与人类的紧密联系以及人类在自然面前的创造力和坚韧不拔，再根据下文第⑦段“昆仑群峰顿时被一片烟雪笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候份佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼”和第⑨段“我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑”可知，引出下文，正是寒冷复杂的气候锻造出坚硬无比的昆仑石，也表现出对筑路工人不畏艰险、勤劳朴实的精神的赞美。据此概括回答即可。 【16题详解】 本题考查关键词句的赏析。 ①“山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册”一句，把“山石”比作“线装书册”，运用比喻的修辞手法；不仅生动形象地写出了山石的外在形貌特点；再联系后一句”这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟”可知，“书册”这一比方也突出昆仑山的厚重、渊博，将其历史悠久意蕴丰厚的特点很好地表现了出来。 ②“说得很平淡”是是对铁路工人们的动作描写，“只微微笑着”是对铁路工人们的神态描写，结合第⑨段“这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的”，“是用机械和人力”可知，筑路工人回答了“我”心中的疑惑，他们在如此恶劣的环境下，还需凭借人力搬运，也并未抱怨，而是平静微笑地回答，表现了他们的乐观向上的精神和淳朴低调的品格。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解分析能力。 从文章整体来看，昆仑山环境恶劣，气候多变，根据第⑦段“天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花…… 太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候仿佛就是个淬火炉”和第⑭段“无数昆仑石托起的这条铁路”可知，在这样艰苦的环境下，铁路工人依然坚守岗位，努力修建铁路。而雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，象征着铁路工人们如雄鹰一般坚强不屈，敢于在恶劣的自然环境中克服重重困难，展现出非凡的勇气和巨大的决心； 在文章第⑧段中，“这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净……让你驰骋想象……望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩”描写了铁路工点的院子里摆着许多昆仑石，以及石头上画着的动物，展现了铁路工人在艰苦环境中的乐观精神。作者通过对铁路工点的描写，表达了对铁路工人的敬佩之情。 第⑬段中，碑上的文字 “……建青藏铁路…… 虽历人世之艰险，然以人之本…… 他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑…… 为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑”，进一步强调了铁路工人修建铁路的艰难以及他们的伟大功绩。第⑭段中 “无数昆仑石托起的这条铁路，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝”，将铁路比作璀璨珍宝，是因为铁路是铁路工人用汗水和心血铸就的，表达了作者对铁路工人深深的赞美之情。 综上所述，第⑭段画横线句子中，雄鹰象征着铁路工人们坚强不屈的精神、勇气和决心，同时也表达了作者对铁路工人深深的赞美和敬仰之情。 三、作文（50分） 下面有两个作文题目，请你认真阅读，并任选一道题目写作。 18. 一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，能感染听众，打动读者。请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的演讲稿，演讲词的格式要规范。 【答案】例文： 青春无悔，逐梦前行 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《青春无悔，逐梦前行》。 青春，是一段璀璨而绚烂的时光，如诗如画，如梦如歌。它是清晨的第一缕阳光，温暖而明亮；它是春天的第一朵鲜花，娇艳而动人。青春，是我们人生中最宝贵的财富，也是我们最应该珍惜的时光。 青春是梦想的季节。在青春的岁月里，我们怀揣着各种各样的梦想，有的想成为科学家，探索未知的世界；有的想成为艺术家，创造美丽的作品；有的想成为医生，救死扶伤；有的想成为教师，培育祖国的未来。这些梦想如同夜空中的星星，闪烁着迷人的光芒，指引着我们前进的方向。然而，梦想的实现并非一帆风顺，它需要我们付出辛勤的努力和汗水。在追逐梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。 青春是奋斗的季节。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”青春是用来奋斗的，只有奋斗的青春才是最美丽的青春。在青春的岁月里，我们应该努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现自己的梦想打下坚实的基础。我们应该积极参加社会实践，锻炼自己的能力，培养自己的责任感和使命感。我们应该勇于创新，敢于挑战，不断开拓进取，为社会的发展和进步贡献自己的力量。奋斗的青春是充实的，是有意义的，是无悔的。 青春是成长的季节。在青春的岁月里，我们会经历许多的事情，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败；有喜悦，也有悲伤。这些经历都是我们成长的宝贵财富，它们让我们变得更加成熟、更加坚强、更加自信。在成长的过程中，我们要学会正确对待自己的优点和不足，要学会欣赏他人的长处，要学会与人合作，要学会感恩。只有这样，我们才能不断地完善自己，提高自己，成为一个对社会有用的人。 同学们，青春是短暂的，也是宝贵的。让我们珍惜青春，把握青春，用我们的青春去追逐梦想，去奋斗拼搏，去成长进步。让我们在青春的岁月里，绽放出最绚丽的光彩，书写出最辉煌的篇章。青春无悔，逐梦前行！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题：“青春”是一个充满活力和无限可能的话题。作为演讲稿的主题，需要明确“青春”的内涵和外延。可以从青春的特点、价值、意义等方面进行思考，也可以结合自己的经历和感受，谈谈对青春的理解和感悟。在审题时，还需要注意演讲的对象和场合。如果是在学校演讲，可以针对学生群体，强调青春的奋斗和成长；如果是在社会场合演讲，可以从更广泛的角度，探讨青春与时代、社会的关系。 立意：青春的价值在于奋斗。青春是人生中最有活力和创造力的时期，应该珍惜时光，努力奋斗，为实现自己的梦想和目标而拼搏。可以通过讲述名人的青春奋斗故事，或者分享自己的奋斗经历，激励听众在青春岁月里勇敢前行；青春需要有担当。青春不仅仅是个人的成长和发展，也肩负着社会的责任和使命。可以从环保、公益、志愿服务等方面入手，阐述青春应该如何为社会做出贡献，展现青春的担当和责任感；青春是多彩的。青春是充满活力和激情的时期，应该勇敢尝试新事物，拓展自己的视野和兴趣爱好。可以通过分享自己的兴趣爱好、旅行经历等，展现青春的多彩和丰富；青春需要珍惜。青春是短暂而美好的，应该珍惜每一刻，用心去感受和体验青春的美好。可以通过回忆青春的点滴瞬间，或者讲述青春的遗憾和教训，提醒听众珍惜青春时光。 选材构思：开头：用一个引人入胜的开头吸引听众的注意力，可以是一个故事、一句名言、一个问题等。例如，可以用“青春是一首激昂的歌，奏响着我们的梦想和希望；青春是一幅绚丽的画，描绘着我们的成长和奋斗。”这样的语句开头，引出演讲的主题；主体：根据立意选择合适的素材，组织演讲的主体内容。可以采用并列式、递进式、对比式等结构方式，使演讲内容层次分明、逻辑清晰。例如，如果立意是青春的价值在于奋斗，可以分别从学习、工作、生活等方面阐述青春奋斗的重要性；如果立意是青春需要有担当，可以从个人、家庭、社会等不同层面讲述青春的责任和使命；结尾：用一个有力的结尾总结演讲的内容，升华演讲的主题。可以用呼吁、号召、展望等方式，激发听众的情感共鸣，让听众在演讲结束后有所思考和行动。例如，可以用“让我们用青春的激情和汗水，书写属于我们的辉煌篇章！让我们珍惜青春，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！”这样的语句结尾，表达对青春的美好祝愿和对未来的憧憬。在选材时，可以结合自己的亲身经历、身边的事例、名人故事等，使演讲内容更加真实、生动、感人。同时，要注意语言的表达，尽量使用简洁明了、生动形象的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子，让听众能够轻松理解演讲的内容。 19. 掌握 坚持做事，用心做事，才可能厚积薄发。不必让生活马上给你结果，沉下心来，默默耕耘，美好自会在恰好的时候盛装来临。 请根据你阅读《昆仑石》后的思考和感悟，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不得抄袭和套作，不得使用试卷中的其它材料；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 厚积薄发，成就人生 读了《昆仑石》，我被昆仑石那默默承受、坚韧不拔的精神所打动。昆仑石虽沉重坚硬，但却能托起长长的钢轨和公路，成就了青藏铁路的辉煌。这让我深深领悟到：只有厚积薄发，才能成就人生。 厚积薄发，需要长时间的积累和沉淀。正如司马迁，他早年游历名山大川，了解各地风俗人情，积累了丰富的素材。又博览群书，潜心研究历史，历经多年，才著成被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。正是因为他长期的积累和沉淀，才有了这部史学巨著的诞生。 厚积薄发，需要坚定的信念和不懈的努力。屠呦呦为了研制青蒿素，历经无数次失败，但她始终坚守信念，不懈努力。她查阅大量古籍，尝试多种提取方法，最终成功发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的成功，源于她坚定的信念和持之以恒的努力。 厚积薄发，需要耐得住寂寞，经得起考验。袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究，他常年扎根田间地头，与水稻为伴。在漫长的科研岁月里，他承受着孤独和艰辛，却从未放弃。正是这份坚守和忍耐，让他成功培育出高产的杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。 在我们的生活中，也常常需要厚积薄发。学习知识，需要我们日积月累；追求梦想，需要我们一步一个脚印。我们不能急于求成，而应像昆仑石一样，默默积累力量，等待时机，最终绽放出属于自己的光芒。 让我们在成长的道路上，不断积累，坚定信念，耐住寂寞，厚积薄发，成就美好人生！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。阅读文章《昆仑石》，文中描述了昆仑石的坚硬、沉重，它们托起了青藏铁路和公路，历经自然的磨砺和人类的努力。昆仑石象征着坚韧不拔、默默奉献的品质。从昆仑石的角度：昆仑石历经自然的锤炼，坚硬无比，最终成为托起天路的基石。可以将其引申为人生需要经历磨难和积累，才能成就一番事业。昆仑石默默奉献，托起了人们的梦想，体现了奉献精神和价值的实现。从感悟的角度：强调坚持和用心做事的重要性，只有不断努力，才能厚积薄发，迎来美好的未来。表达对耐心等待、不急于求成的人生态度的赞美。立意提取：厚积薄发，静待花开；用心坚持，成就未来 第二，选材构思。本文适合写作议论文。历史人物：司马迁历经磨难，坚持撰写《史记》，最终成就了一部史学巨著。越王勾践卧薪尝胆，经过长期的积累和准备，最终实现了复国的梦想。现实事例：屠呦呦经过无数次的实验，用心研究，最终发现了青蒿素，为人类健康做出了巨大贡献。快递小哥雷海为在工作之余坚持学习诗词，最终在《中国诗词大会》上夺冠。文章开头可以用描写昆仑石的壮观景象引出主题，如 “昆仑山巍峨苍莽，昆仑石坚硬沉重，它们如同沉默的卫士，守护着这片土地，也见证着人类的奋斗与坚持。”主体部分，可以采用分论点阐述，论述坚持做事的意义，可以结合具体事例，如科学家经过多年的研究才取得重大突破，运动员经过长期的训练才能在赛场上取得好成绩等。论述用心做事的重要性，比如工匠用心雕琢作品，教师用心教育学生等。强调厚积薄发的过程，以昆仑石的形成和作用为例，说明只有经过积累和沉淀，才能发挥更大的价值。结合自身经历：讲述自己在学习、生活中坚持和用心做事的经历，以及从中获得的感悟。结尾方面，总结全文，再次强调厚积薄发、静待花开的主题，如 “让我们像昆仑石一样，在岁月的磨砺中坚持和用心，等待美好盛装来临。”可以用富有感染力的语言升华主题，给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$