内容正文:
第一单元复习与提高
知识梳理+精讲例题+专项练习
知 识 梳 理
一、加法、减法、乘法和除法
(1)求两个数的和的运算,叫做加法。
(2)已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(3)求几个相同加数和的简便运算,叫做乘法。
(4)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
二、加法、减法、乘法和除法各部分之间的关系
减法是加法的逆运算。 除法是乘法的逆运算。
(1)加法各部分之间的关系: (3)乘法各部分之间的关系:
加数+加数=和 因数×因数=积
一个加数=和-另一个加数 一个因数=积÷另一个因数
(2)减法各部分之间的关系: (4)除法各部分之间的关系:
被减数-减数=差 被除数÷除数=积
被减数=差+减数 被除数=商×除数
减数=被减数-差 除数=被除数÷商
三、复习用两位数乘、除
因数中间有零的乘法;因数末尾有零的乘法(积的末尾零的个数);
商中间有零的除法;商末尾有零的除法。
学会检验。
四、求□中的数
注意格式要求:1)写“解”字;2)“=”上下对齐。
求出“□”中的数后可以代入到原来的式子中检验。
精 讲 例 题
【例题一】29.马戏城的门票价格是每张58元,学生购团体票可以优惠。四年级有96个学生去马戏城,购团体票共付了4320元,每个学生可以便宜多少钱?
【答案】.13元
【分析】首先根据团体票价4320÷人数96=每人团体票价格,然后用单人票价格减去团体票每人的钱数,即可求出每个学生可以便宜多少钱。
【详解】58-4320÷96
=58-45
=13(元)
答:每个学生可以便宜13元钱。
【点睛】根据除法的意义,求出团体票的单价,是解决此题的关键。
【例题一】.小胖家一天节约用水14立方米,照这样计算,一年可以节约用水多少立方米?(按365天计算)
【答案】.5110立方米
【分析】根据题意可知:用365乘14,求出一年可以节约用水多少立方米。
【详解】365×14=5110(立方米)
答:一年可以节约用水5110立方米。
【点睛】本题考查了三位数乘两位数的计算及应用,应熟练掌握计算的方法。
【例题一】.同学们一起折小红花,小巧折了14朵,是小丁的2倍,小明折的小红花是小丁3倍少2朵,他们三人一共折了多少朵?
【答案】.40朵
【分析】用小巧折小红花的数量除以2,求出小丁折小红花的数量。再用小丁折小红花的数量乘3,减去2朵,求出小明折小红花的数量。再将三人折小红花数量相加求和。
【详解】14÷2=7(朵)
7×3-2
=21-2
=19(朵)
14+7+19=40(朵)
答:他们三人一共折了40朵。
【点睛】已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
专 项 练 习
一、选择题
1.两个数的积是48,如果一个因数缩小到原来的,积是( )。
A.12 B.24 C.48 D.不能确定
2.以下能通过加法直接得出24的组合是( )
A.8 9 7 B.4 5 4 C.5 6 6
3.已知,,,下面哪些算式是正确的( )。
A. B. C.
4.估算的结果是( )。
A.90000 B.60000 C.9000 D.6000
5.在□÷6=13……△中,要使△最大,那么□应该是( )。
A.80 B.81 C.82 D.83
6.减数、被减数、差相加的和,除以被减数,商是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题
7.在一个除法算式中,被除数是除数的3倍,被除数加除数再加商等于27,这个除法算式中的除数是( )。
8.用分数表示图中涂色部分
( )或( )
9.在一道没有余数的除法中,被除数+除数×商=264,除数是11,那么商是( )。
10.(1)在上面的括号里填上假分数,在下面的括号里填上带分数。
(2)数A里面有9个,数B再加上1个就是最小的质数。在上面的数轴上标出A、B。
11.34除3□86的商是三位数,□里最小填( )。
12.被除数÷除数=10,被除数﹣除数=2.7,被除数是 ,除数是 .
13.算式4□5-356的差如果是一个两位数,那么□里最大填( ),要使差是一个三位数,□里最小填( )。
14.把下列减法算式变成加法算式,加法算式变成减法算式.
86-29=57 ( )( )
54+33=87 ( )( )
15.把一根3米长的木条平均分成7段,第三段占这根木条的( ),每段长( )米.
三、判断题
16.你能用估算的方法判断下面的计算结果是否正确吗?64×82=4758 ( )
17.一个数除以15,商是4,并且有余数,那么这个数最大应是61。( )
18.没有余数的除法中,商和除数相乘,结果等于被除数。( )
19.把1米长的铁丝截成7段,每段长米。( )
四、计算题
20.直接写出得数。
2×260= 13×7= 70×0+70=
720÷24= 320÷20= 120-0÷30=
21.递等式计算,写出必要的计算过,能简便的要用简便方法计算
五、解答题
22.已知长方形的周长是36厘米,宽是7厘米,这个长方形的面积是多少?
23.红花有12朵,黄花有30朵,再添上多少朵红花,就能使黄花的朵数是红花的。
24.一个正方形被分成了三个相同的长方形,如果其中一个长方形的周长是16分米,那么这个正方形的周长是多少分米?
25.文具店有26盒活动铅笔,每盒18支,卖出169支后,还剩下多少支活动铅笔?
26.一套男士西装的价钱是780元,是一套女士西装的3倍,一套男士西装比一套女士西装贵多少元?
27.小桥步行从家到学校取一张数学练习卷,然后立即返回家中,一共用了30分钟。已知小巧步行的速度是1米/秒,小巧家到学校有多少米?
28.小胖每天上下楼梯12次,3月份一个月上下楼梯多少次?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.A
2.A
【分析】“算24点”作为一种扑克牌智力游戏,应注意计算中的技巧问题,计算时,我们不可能把牌面上的3个数或4个数的不同组合形式一 一去试,更不能瞎碰乱凑,可以利用3×8=24、4×6=24求解:把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3和8、4和6,再相乘求解,实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
【详解】此题关键点明确要求通过加法运算得出24,因此通过计算发现只有选项A符合标准,8+9+7=24;
而选项B,4+5+4=13;
选项C,5+6+6=17;
显然不符合要求.
故答案为A.
3.B
【分析】根据和-一个加数=另一个加数,积÷一个因数=另一个因数进行选择即可。
【详解】因为,所以。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查了学生对加法和乘法各部分之间关系的掌握情况。
4.A
5.D
【分析】余数小于除数,△小于6,△最大等于5,当△=5时,再根据“被除数=除数×商+余数”求出被除数即可解答。
【详解】余数小于除数,△小于6,△最大等于5。
当△=5时
□=13×6+5
=78+5
=83
故答案为:D
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分间关系的掌握和灵活运用。
6.B
7.6
8.
9.12
10.
11.4
【分析】根据题意,四位数除以两位数,把除数看成和它接近的整十数试商,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数,34除3□86的商是三位数,3□≥34,由此解答。
【详解】34除3□86的商是三位数,3□≥34,□里最小填(4)。
【点睛】本题考查除法的计算,明确满足题干的要求是解题的关键。
12. 3 0.3
13. 5 6
【分析】要使算式4□5-356的差是一个两位数,则□5<56,那么□里最大填5,要使差是一个三位数,则□5≥56,那么□里最小填6。
【详解】根据分析可知,算式4□5-356的差如果是一个两位数,那么□里最大填5,要使差是一个三位数,□里最小填6。
【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法是解答本题的关键。
14. 57+29=86 29+57=86 87-33=54 87-54=33
15.
16.×
17.×
【详解】余数是:15﹣1=14
4×15+14
=60+14
=74
故答案为:×
18.√
19.×
【分析】根据分数的意义,把1米长的铁丝平均截成7段或截成相等的7段,每段长米。
【详解】把1米长的铁丝平均截成7段,每段长1÷7=(米);
这里没说平均截,每段长不一定是米;
故答案为:×
【点睛】把一个数平均分成若干份,求每份是多少,用这个数除以平均分成的份数。
20.520;91;70;
30;16;120
【详解】略
21.2078;700;40
42075;840;150000
【解析】略
22.77平方厘米
【解析】略
23.48朵
【分析】根据题意,因为黄花是红花的,也即红花是黄花的2倍,求出红花需要的朵数减去红花原有的朵数,即可得到要添多少朵。
【详解】30×2-12
=60-12
=48(朵)
答:再添上48朵红花。
【点睛】本题考查的是整数四则混合运算的实际应用,关键要理解“黄花的朵数是红花的”。
24.24分米
【详解】长方形的宽:(分米)
正方形的边长:(分米)
正方形的周长:(分米)
25.299支
26.520元
27.900米
28.372次
【分析】3月份是大月,一共有31天,3月份一共上下楼的次数=每天上下楼的次数×3月份的天数,据此解答。
【详解】3月份=31天
12×31=372(次)
答:3月份一个月上下楼梯372次。
【点睛】掌握两位数乘法的计算方法是解答题目的关键。
答案第1页,共2页
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