精品解析：2023-2024学年福建省莆田市涵江区统编版六年级下册期末考试语文试卷

涵江区2023—2024学年小学六年级教学质量监测 语文试卷 （答题时间：80分钟 总分：100分） 学校____________姓名____________准考证号___________________ 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写词语。 六载光阴匆匆［nuó yí］__________，而我们的校园始终［míng mèi］__________如初。在［shū jí］________的陪伴下，我们逐渐告别曾经的稚嫩与恐惧，深知每一刻都弥足珍贵。我们学会［jiàn wēi zhī zhù］______________，用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，绽放出更加耀眼的光彩。 二、单项选择。 2. 下列加点字的读音有误的是（ ） A. 躲藏［cáng］ B. 挑剔［tī］ C. 徘徊［huái］ D. 花蕊［xīn］ 3. 下列词语中书写有误的一组是（ ） A. B. C. D. 4. 按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ） 例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。 在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。 A. 旗鼓相当 势均力敌 B. 势均力敌 天差地别 C. 天差地别 截然不同 D. 旗鼓相当 截然不同 5. 世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的是（ ） A. 《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 B. 读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个体贴父母的孩子。 C. 鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 D. 《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克服种种困难，最后回到了英国的故事。 6. 小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是（ ） A. 牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。 B. 莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。 C. 爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。 D. 李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。 7. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，___________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，___________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）时间如一位智者，催人奋进：“___________，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“__________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，_______________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，______________，__________________。” （3）文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，____________，_______________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 第二部分 阅读与欣赏 阅读古文，完成练习。 田忌赛马 忌数与齐诸公子驰逐①，孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金②。及临质③，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 （选自《史记·孙子吴起列传》） 注释：①［驰逐］赛马。②［射千金］赌注为千两金子。③［临质］临场比赛。 8. “马有上、中、下辈”中的“辈”指的是（ ） A. 马的年龄 B. 马的样子 C. 马的等级 D. 马的性别 9. 下列不属于田忌赛马获胜的原因是（ ） A. 忌数驰逐 B. 孙知马足 C. 田忌信孙 D. 得王千金 10. 结合古文，你觉得孙子是一个什么样的人？ ___________________________________________________ 阅读非连续性文本，完成练习。 ［材料一］当下，人们过春节的形式和观念已发生变化，尤其在青年群体中出现诸多过春节的新方式：“云拜年”“云聚会”、集五福、抢红包等形式已是春节不可或缺的活动。就地过年、反向春运、反向消费、去礼品化也体现了新生代的生活态度和社交方式。他们越来越多地参与到离开家的过年仪式——旅游过年。在流动中过春节和体验异地的春节文化是年轻人的主动选择。其实过年的内涵并未变，只是年轻人对文化春节的新追求。 ［材料二］ ［材料三］春节最主要的主题是感恩、庆贺和祈福。为了表达这三个主题，逐渐形成了各种仪式活动。如以祭祀天地祖先、谢年、拜年走亲戚等表示感恩；以穿新衣、吃团圆饭、舞龙舞狮等表示庆贺；以祭祖、接财神、压岁钱、社火等表示祈福。尽管现在有些外在仪式发生了变化，但文化意蕴并未改变，如压岁钱。明代以后以正式钱币作为压岁钱，近年来微信红包压岁钱逐渐流行，虽然形式发生了较大的变化，但长辈祝福小辈健康成长的文化意蕴没有变化。所以说，春节作为中国传统节日，变的只是部分形式，但春节的主题（内核）始终未变，因为春节深深扎根于中华民族的沃土之中，呈现的是中华民族的精神追求和生活态度。 11. 小林到莆田过年，他腊月二十六抵达，不能体验到的风俗是（ ） A. 尾牙 B. 做红团 C. 辞年 D. 除夕围炉 12. 材料三中提到的“虽然形式发生了较大的变化，但长辈祝福小辈健康成长的文化意蕴没有变化”，这里指的是（ ） A. 社火 B. 祭祖 C. 压岁钱 D. 舞龙舞狮 13. 下列说法与材料意思相符的在括号里打“√”，不符合的打“×”。 （1）白额春联与清代莆田遭遇倭寇攻城有关。（ ） （2）旅游过年是年轻人对文化春节的新追求。（ ） （3）反向消费体现了新生代的生活态度和社交方式。（ ） （4）穿新衣、吃团圆饭、迎接财神等仪式活动是为了表示祈福。（ ） 14. 学校围绕“春节内核变与不变”这一话题举行了一场辩论赛，正方的观点是：年轻人的风俗变了，但是春节内核不变。请结合相关材料论证正方观点。 __________________________________ 阅读短文，完成练习。 轻放 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的麻灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我冷笑道：“这属于公共区域，还是租来的房子，可不是人人都像您这样乐于助人！”父亲没吱声。 ④过了一会儿，父亲拿起身边的扫帚，一层层地扫着丢在楼梯上的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。 ⑤有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。我在晚饭的时候，便抱怨他：“何必对陌生人这样殷勤？”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？” ⑥几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑦父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。人家会不会忘了呢？假如人家忙得忘记了，你一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那不就得不偿失了吗？” ⑧我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，没有丝毫要还的迹象。” ⑨父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？” ⑩隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 （选自《文苑》，有删改） 15. 父亲对路过的陌生人的反应是（ ） A. 冷漠无视 B. 热情打招呼 C. 警惕地盯着看 D. 微笑着点头示意 16. 文章先后出现两次“光明使者”，下列关于“光明使者”说法正确的是（ ） A. 两次都表示父亲不计较，在公共区域随手换灯泡 B. 两次都表示每个人都可以为自己的成长和发展点亮前路 C. 第一次指公共区域的所有灯泡都是父亲装的 D. 第二次指每个人都有能力去影响和照亮他人的人生 17. 下列对第⑦段批注不当的一项是（ ） A. 这里主要是对父亲的言行描写 B. “一声不响”看出父亲对这事无奈 C. “勾掉”突出父亲处事态度很淡然 D. 连用三个问号，表达情感更加强烈 18. 本文作者把对父亲的情感融入一件件事中，短文主要写了父亲的哪四件事？哪些写得详细？哪些写得简略？ 19. 联系全文，谈谈你对文章结尾画线句子的理解。 _____________________________________________ 第三部分 表达与交流 20. 习作。 在五彩斑斓的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，失败的怅然……而在这段旅程中，我们需要寻找一种力量，一种能够支撑我们继续前行的力量。请以《生活需要__________》为题，表达你的真情实感。 要求：（1）将题目补充完整，可以填掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动…… （2）把自己的体验和感悟写具体，把情感真实自然地表达出来。不抄袭，不出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 涵江区2023—2024学年小学六年级教学质量监测 语文试卷 （答题时间：80分钟 总分：100分） 学校____________姓名____________准考证号___________________ 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写词语。 六载光阴匆匆［nuó yí］__________，而我们的校园始终［míng mèi］__________如初。在［shū jí］________的陪伴下，我们逐渐告别曾经的稚嫩与恐惧，深知每一刻都弥足珍贵。我们学会［jiàn wēi zhī zhù］______________，用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，绽放出更加耀眼的光彩。 【答案】 ①. 挪移 ②. 明媚 ③. 书籍 ④. 见微知著 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪”“媚”“籍”“著”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、单项选择。 2. 下列加点字的读音有误的是（ ） A. 躲藏［cáng］ B. 挑剔［tī］ C. 徘徊［huái］ D. 花蕊［xīn］ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．花蕊[xīn]——ruǐ； 故选D。 3. 下列词语中书写有误的一组是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 B．——依偎； 故选B。 4. 按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ） 例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。 在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。 A. 旗鼓相当 势均力敌 B. 势均力敌 天差地别 C. 天差地别 截然不同 D. 旗鼓相当 截然不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词的辨析。 旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。 势均力敌：双方势力相当，不分高下。 天差地别：形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 例句中加点词语“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”都是表示取得优异成绩的词语，且意思相近。根据这个规律，选项中应选择意思相近的词语。 “知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分”可知，两对选手的知识相当，陈述观点也相当。可以填“旗鼓相当”“势均力敌” “自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。”可知两对选手自由辩论时不分上下。可以填“旗鼓相当”“势均力敌”。 故选A。 5. 世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的是（ ） A. 《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 B. 读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个体贴父母的孩子。 C. 鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 D. 《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克服种种困难，最后回到了英国的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著的理解。 D．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，并不是书中的鲁滨逊。主要讲述了主人公鲁滨逊热衷于航海冒险，在一次去非洲航海的途中遇到风暴，只身飘落到一个无人的荒岛，开始了与世隔绝的生活，他在岛上生活了28年，克服种种困难，最后回到了英国的故事，展现了鲁滨逊冒险精神和生存智慧。 故选D。 6. 小明想以“有志者事竟成”为题写一篇文章，下列事例不能说明这个观点的是（ ） A. 牛顿见苹果落地，启发灵感，发现万有引力之奥秘。 B. 莱特兄弟怀揣飞行梦想，经无数次的尝试，最终发明了飞机。 C. 爱迪生想发明电灯，经过上千次的实验，终于为人类带来了光明。 D. 李时珍立志学医，二十余年不懈探索，终成药学巨著《本草纲目》。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 A．牛顿发现万有引力，更多的是一种偶然的灵感触发，而不是长时间凭借坚定的毅力和努力去实现的。 B．莱特兄弟发明了飞机，是他们坚定的志向和不懈的努力，最终取得成功，证明了“有志者事竟成”。 C．爱迪生发明电灯，经历了上千次实验，不放弃，不退缩，凭借坚定的志向和持续的努力为人们带来光明，很好的诠释了“有志者事竟成”。 D．李时珍完成《本草纲目》，二十余年不懈探索，克服重重困难，这充分说明了只要有志向并坚持努力就能成功，符合“有志者事竟成”的观点。 故选A。 7. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，___________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，___________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）时间如一位智者，催人奋进：“___________，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“__________，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，_______________。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，______________，__________________。” （3）文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，____________，_______________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 【答案】 ①. 绝胜烟柳满皇都 ②. 客舍青青柳色新 ③. 杨柳依依 ④. 少壮不努力 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 或重于泰山 ⑧. 或轻于鸿毛 ⑨. 此不为近者热而远者凉乎 ⑩. 变则通 ⑪. 通则久 ⑫. 忠言逆耳利于行。 【解析】 【详解】本题考查古诗、名言、文言文的默写和理解。 （1）书写时注意“绝”“胜”“烟”“柳”“满”“新”“依”的正确写法。 （2）书写时注意“壮”“路”“遥”“留”“或”“重”“泰”“鸿”的正确写法。 （3）书写时注意“此”“热”“乎”的正确写法。 （4）书写时注意“变”“则”“通”“言”“逆”的正确写法。 第二部分 阅读与欣赏 阅读古文，完成练习。 田忌赛马 忌数与齐诸公子驰逐①，孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金②。及临质③，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 （选自《史记·孙子吴起列传》） 注释：①［驰逐］赛马。②［射千金］赌注为千两金子。③［临质］临场比赛。 8. “马有上、中、下辈”中的“辈”指的是（ ） A. 马的年龄 B. 马的样子 C. 马的等级 D. 马的性别 9. 下列不属于田忌赛马获胜的原因是（ ） A. 忌数驰逐 B. 孙知马足 C. 田忌信孙 D. 得王千金 10. 结合古文，你觉得孙子是一个什么样的人？ ___________________________________________________ 【答案】8. C 9. D 10. 孙子是一个运筹帷幄的智者，他能清楚的认识到敌我的现状，并能利用规则，做出合适的对策，最终取得以弱胜强的赢局。 【解析】 【8题详解】 本题考查字词解释。 “马有上、中、下辈”这句话的意思是：马分为上等、中等、下等三个等级。在这里，“辈”指的是马的等级。 故选C。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合文中“忌数与齐诸公子驰逐” 表明田忌经常参与赛马，对比赛有一定的经验，这为他听取孙子的建议并在比赛中有一定的表现奠定了基础，属于获胜的潜在因素之一。 文中提到“孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈”，正是因为孙子了解双方马匹的情况，才能制定出合理的比赛策略，这是获胜的关键原因之一。 结合文中“田忌信然之” 说明田忌信任孙子，按照孙子的策略去比赛，如果田忌不信任孙子，不采用他的策略，也就无法获胜。故田忌赛马获胜的原因是：忌数驰逐、孙知马足、田忌信孙，“得王千金” 是田忌赛马获胜后的结果，而不是获胜的原因。 故选D。 【10题详解】 本题考查分析人物形象。 结合古文，孙子是一个善于观察、足智多谋且充满自信的人。 首先，从善于观察方面来看，文中“孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈”，说明孙子能够仔细观察田忌与齐诸公子的马匹，敏锐地发现双方马匹的实力差距不大，并且能准确地将马分为上、中、下三个等级，可见其观察细致入微。其次，足智多谋体现在他为田忌制定的比赛策略上。“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”孙子巧妙地利用了比赛规则，通过合理安排马匹的出场顺序，以局部的失利换取整体的胜利，充分展现了他高超的谋略和智慧。最后，从 “臣能令君胜” 可以看出孙子充满自信。在了解双方马匹情况后，他果断地向田忌承诺能让他获胜，这种自信源于他对局势的准确判断和自身谋略的自信。 【点睛】参考译文：田忌经常与齐国各位公子赛马。孙膑看到他们的马脚力相差不是很远，马分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“我能让您获胜。” 田忌相信并认为他说得对，与齐威王和各位公子下千金赌注赛马。等到临场比赛的时候，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。” 三个等级的马都比完后，田忌一场失败而两场胜利，最终赢得了齐威王的千金赌注。 阅读非连续性文本，完成练习。 ［材料一］当下，人们过春节的形式和观念已发生变化，尤其在青年群体中出现诸多过春节的新方式：“云拜年”“云聚会”、集五福、抢红包等形式已是春节不可或缺的活动。就地过年、反向春运、反向消费、去礼品化也体现了新生代的生活态度和社交方式。他们越来越多地参与到离开家的过年仪式——旅游过年。在流动中过春节和体验异地的春节文化是年轻人的主动选择。其实过年的内涵并未变，只是年轻人对文化春节的新追求。 ［材料二］ ［材料三］春节最主要的主题是感恩、庆贺和祈福。为了表达这三个主题，逐渐形成了各种仪式活动。如以祭祀天地祖先、谢年、拜年走亲戚等表示感恩；以穿新衣、吃团圆饭、舞龙舞狮等表示庆贺；以祭祖、接财神、压岁钱、社火等表示祈福。尽管现在有些外在仪式发生了变化，但文化意蕴并未改变，如压岁钱。明代以后以正式钱币作为压岁钱，近年来微信红包压岁钱逐渐流行，虽然形式发生了较大的变化，但长辈祝福小辈健康成长的文化意蕴没有变化。所以说，春节作为中国传统节日，变的只是部分形式，但春节的主题（内核）始终未变，因为春节深深扎根于中华民族的沃土之中，呈现的是中华民族的精神追求和生活态度。 11. 小林到莆田过年，他腊月二十六抵达，不能体验到的风俗是（ ） A. 尾牙 B. 做红团 C. 辞年 D. 除夕围炉 12. 材料三中提到的“虽然形式发生了较大的变化，但长辈祝福小辈健康成长的文化意蕴没有变化”，这里指的是（ ） A. 社火 B. 祭祖 C. 压岁钱 D. 舞龙舞狮 13. 下列说法与材料意思相符的在括号里打“√”，不符合的打“×”。 （1）白额春联与清代莆田遭遇倭寇攻城有关。（ ） （2）旅游过年是年轻人对文化春节的新追求。（ ） （3）反向消费体现了新生代的生活态度和社交方式。（ ） （4）穿新衣、吃团圆饭、迎接财神等仪式活动是为了表示祈福。（ ） 14. 学校围绕“春节内核变与不变”这一话题举行了一场辩论赛，正方的观点是：年轻人的风俗变了，但是春节内核不变。请结合相关材料论证正方观点。 __________________________________ 【答案】11. A 12. C 13. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 14. 过春节的内核没变：主要是感恩、庆贺和祈福。过春节的形式变：如：回家过年，除夕夜吃团圆饭，有部分年轻人变成旅游过年新潮流；压岁钱变成发微信红包；走亲戚拜年，逛庙会等，变成。云拜年、集五福等 【解析】 【11题详解】 本题考查对材料内容的理解。 从题干中小林到莆田过年，他腊月二十六抵达，“尾牙”是腊月十六举行，所以小林没有办法参加“尾牙”这个活动， 故选A。 【12题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从材料三的“尽管现在有些外在仪式发生了变化，但文化意蕴并未改变，如压岁钱。”可知材料三中提到的“虽然形式发生了较大的变化，但长辈祝福小辈健康成长的文化意蕴没有变化”，这里指的是压岁钱。 故选C。 【13题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）从材料二的“白额春联：即在红纸上方留有两寸长的白纸额头，这一特殊形制的森联与明代莆田遭遇倭寇攻城有关。”可知是明代的事情。故本题叙述错误。 （2）从材料一的“他们越来越多地参与到离开家的过年仪式——旅游过年。”可知叙述正确。 （3）从材料一的“就地过年、反向春运、反向消费、去礼品化也体现了新生代的生活态度和社交方式。”可知叙述正确。 （4）从材料三的“ 春节最主要的主题是感恩、庆贺和祈福。为了表达这三个主题，逐渐形成了各种仪式活动。如以祭祀天地祖先、谢年、拜年走亲戚等表示感恩；以穿新衣、吃团圆饭、舞龙舞狮等表示庆贺；以祭祖、接财神、压岁钱、社火等表示祈福。”可知叙述错误。 【14题详解】 本题考查辩论。 “春节内核变与不变”的正方观点是：年轻人的风俗变了，但是春节内核不变。结合相关材料论证正方观点，合理通顺即可。 示例： 正方观点：“年轻人风俗虽变，春节内核恒久未改。”春节作为中华文化的重要载体，其核心在于团圆、祈福与传承。尽管年轻人庆祝方式更加多元，如线上拜年、电子红包等，但背后对家的思念、对未来的美好祝愿以及文化血脉的延续，这些春节的内核始终如一，不因形式变化而改变。 阅读短文，完成练习。 轻放 ①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的麻灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我冷笑道：“这属于公共区域，还是租来的房子，可不是人人都像您这样乐于助人！”父亲没吱声。 ④过了一会儿，父亲拿起身边的扫帚，一层层地扫着丢在楼梯上的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。 ⑤有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。我在晚饭的时候，便抱怨他：“何必对陌生人这样殷勤？”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？” ⑥几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑦父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。人家会不会忘了呢？假如人家忙得忘记了，你一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那不就得不偿失了吗？” ⑧我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，没有丝毫要还的迹象。” ⑨父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？” ⑩隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 （选自《文苑》，有删改） 15. 父亲对路过的陌生人的反应是（ ） A. 冷漠无视 B. 热情打招呼 C. 警惕地盯着看 D. 微笑着点头示意 16. 文章先后出现两次“光明使者”，下列关于“光明使者”说法正确的是（ ） A. 两次都表示父亲不计较，在公共区域随手换灯泡 B. 两次都表示每个人都可以为自己的成长和发展点亮前路 C. 第一次指公共区域的所有灯泡都是父亲装的 D. 第二次指每个人都有能力去影响和照亮他人的人生 17. 下列对第⑦段批注不当的一项是（ ） A. 这里主要是对父亲的言行描写 B. “一声不响”看出父亲对这事无奈 C. “勾掉”突出父亲处事态度很淡然 D. 连用三个问号，表达情感更加强烈 18. 本文作者把对父亲的情感融入一件件事中，短文主要写了父亲的哪四件事？哪些写得详细？哪些写得简略？ 19. 联系全文，谈谈你对文章结尾画线句子的理解。 _____________________________________________ 【答案】15. D 16. D 17. B 18. 更换公共走廊的灯 略写 对陌生人微笑点头示好 略写 劝我勿催朋友还钱，并分析各种情况 详写 19. 化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚宽容、友善的方式对待。 【解析】 【15题详解】 本题考查字词段的理解。 结合第⑤自然段中“有人从他身边经过，他便停下来，朝来人笑着点一点头，表示让对方先行”可知，父亲对路过的陌生人的反应是微笑着点头示意。 故选D。 【16题详解】 本题考查字词句段的分析。 结合第②自然段的句子“他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好，瞬间走廊便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：‘你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了’”可知，第一次“光明使者”指我称赞父亲为走廊换灯泡。 结合第③自然段的句子“父亲却扭过身来，正对着我，说：‘其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？’”可知，父亲的回应指出每个人都可以成为“光明使者”，第二次“光明使者”意味着每个人都有能力为环境带来积极的变化。 故选D。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 B．第⑦段主要描述了父亲如何处理我关于借钱给朋友的事情，“一声不响”并非表现父亲的无奈，而是体现父亲的沉稳、淡定。父亲在处理这件事时，有着自己的思考和处事方式，并不是无奈之举。选项说法错误。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生文章的理解和概括能力。 根据内容可见，第①到④段写了第一件事：父亲为公共走廊换灯泡；第⑤段写了第二件事：父亲打扫公共楼梯；第⑥段写了第三件事：父亲主动向陌生人点头微笑；第⑦到⑩段写第四件事：父亲劝我不要催促朋友还钱。 第一件事（为公共走廊换灯泡）和第四件事（劝慰我不要怨恨不还钱的朋友）写得较为详细，通过具体情境和对话来深入展现父亲的善良、宽容和智慧。而第二件事（打扫公共楼梯并与陌生人微笑）和第三件事（劝慰我不要催促朋友还钱）则写得相对简略，但仍然有效地补充了父亲形象的多个方面。 【19题详解】 本题考查学生对句子的理解能力。 结合第⑩自然段的句子“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”，结合全文内容及这个结尾画龙点睛的句子可知，我们不能用偏激或尖锐的方式来处理矛盾，而应该用真诚、宽容、友善的态度来对待他人和解决问题。“用尖锐的刀子划过”象征着激烈的争吵、攻击、报复等强硬且具有伤害性的手段。“用最朴素温暖的轻轻一放”则是代表以温和，理解，包容的态度去面对矛盾，选择放下争执和怨恨，用简单而真挚的情感去化解误会和冲突。 第三部分 表达与交流 20. 习作。 在五彩斑斓的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，失败的怅然……而在这段旅程中，我们需要寻找一种力量，一种能够支撑我们继续前行的力量。请以《生活需要__________》为题，表达你的真情实感。 要求：（1）将题目补充完整，可以填掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动…… （2）把自己的体验和感悟写具体，把情感真实自然地表达出来。不抄袭，不出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 生活需要掌声 一个好的演讲能够获得雷鸣般的掌声，但掌声并不只代表赞赏，掌声还给人以鼓励。 刚刚进入六年级时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？演讲的日子越来越近了，我忙着准备名人名言，组织材料和编写文稿。 终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。第三节课是语文课，第二节课下课时，我将名言抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上面的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经出汗。 上课铃终于响了，班长叫过起立后，我走到了讲台前，心里一直告诉自己：放轻松，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，我的脸红了。“大家好，今天我演讲的是……”我开了腔，读着稿子。我不敢抬头看坐在下面的同学，但心里感觉一下轻松了许多。“……我的演讲完了，谢谢大家。”抬起头，“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如释重负。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我仍感到很高兴。 也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给了我鼓励，让我对自己有了信心。大家也一定会有同样的感受吧。那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给所需要的人，用掌声去感染每一个身边的人，它会使你受益匪浅。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 要求以“生活需要   ”为题写一篇文章。根据自己的生活经历和题目的提示语，在横线上填上适当的词语，写一篇记事文章。 二、立意。 结合自己的生活经历，想一下我们的生活需要什么，如掌声、欢乐等。确定了需要的事物后，结合生活经历写一写需要的理由。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明生活需要什么。 中间：详细叙述事件，要选择典型的事例把事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果交代清楚。 结尾：深化文章主旨，写这件事给自己带来的启示和收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $