河南南阳市南召县2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段检测语文试题

五年级上学期阶段一学情调研作业 语文 一、识字与写字。 掌握恰当的速读方法可以提升阅读速度。读下面的速读方法卡，完成练习。 方法一：遇到不懂的词句跳着读。如《冀中的地道战》中的“fēng suǒ( )沟”,《将相和》中的“上卿”等词，如果不fáng ài( )整体理解，可以跳过往下读。 方法二：连词成句地读。如读《将相和》中的“赵王接到信后非常着急，立即召集dà chén( )来shāng yì( )”时，尽量锻炼自己能一眼看到更多信息的能力。 方法三：借助关键的词句读。如《将相和》中的“他怒发冲冠”,能帮我们快速掌握整个语段的核心情节和情感基调；《什么比猎豹的速度更快》中的“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军”“huǒ jiàn( )的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行”等语句，能帮我们快速了解段落大意。 方法四：带着问题读。如在看到《“诺曼底号”遇难记》时，我们会xiàn rù( )疑惑：“‘诺曼底号’遇到了什么‘难’?”带着疑问，我们能更有针对性地阅读。 1. 速读方法卡中有些词语用拼音代替了，请你根据拼音写出对应的词语。 2. 速读方法卡中两个加点的“冠”字引发了同学们对多音字的兴趣。下列句子中加点多音字的读音一致的一项是( ) A. 别用冠冕堂皇的话来敷衍，能凭真本事在比赛中夺得桂冠，才是对努力最好的证明。 B. 来自任丘的他，主动承担起了养护校园绿植的任务。 C. 他的性格十分倔强，即使疼得满头大汗，也要强撑着把事情做完。 D. 为了削减开支，他已经好久没有吃过热气腾腾的刀削面了。 3. 读完《将相和》后，大家发现很多词语都能与其中的人和事建立联系。请你选一选，填一填。 典典：要我说，“优柔寡断”这个词太适合赵王了！他在强大的秦国面前，总是畏首畏尾，犹豫不决。秦王要用十五座城换和氏璧，赵王一会儿担心给了璧，对方却不肯交出城；一会儿又担心如果不给璧，秦国会以此为借口派兵来攻。赵王迟迟拿不定主意。 华华：文中的秦王简直就是“___________(A．雷厉风行 B．横行霸道)”这个词的“代言人”。他倚仗秦国的强大，先妄图得到赵国至宝，后又践踏赵王的尊严，实在是太过分了！ 我：我看到“___________”这个词语就想到了文中的______________________。 4. 老师补充了通过及时概括句意来提高阅读速度的阅读方法。请你根据此方法，照样子完成练习。 例：敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。（敌人想方设法破坏地道。） （1）重阳节是中国的传统节日，已有两千多年的历史。重阳节习俗很多，如登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕等。（__________） （2）近日，一套“AI运动吧”智能体育设备成了校园里最受学生欢迎的“新伙伴”,一下课，同学们便来到此设备前跳绳。根据屏幕上卡通人的提示，同学们开始跳绳，绳子上下翻飞，快速转动，大屏上的跳绳计数也在不断更新。（__________） 二、梳理与探究。 5. 按照提示，补全名句。 珍惜时间就是珍惜生命。岳飞用“莫等闲，____________，____________”告诫我们不要虚度大好青春。陶渊明也提醒我们：“盛年不重来，____________。____________,岁月不待人。”毛泽东则用“多少事，____________;天地转，____________。____________，____________”告诫我们不要虚度大好青春。 6. 补全含有动物名称的词语，并按要求完成练习。 （ ）目寸光 （ ）立鸡群 如（ ）添翼 狡（ ）三窟 用上一两个含“马”的成语，在下面写写马年祝福，送给你的家人或朋友。 ___________________________________________________________ 7. 兵兵为“中国第一奇山”——黄山写下随笔，请你读一读，写一写。 ①黄山入口处，迎客松以独特的姿态扎根于悬崖峭壁之上，展现出非凡的生命力。②拾级而上，山上石头形态各异，或似人物，或似鸟兽，蔚为壮观。③黄山也有水，虽然不如九寨沟那样秀丽神奇，但也有自己的特色。其中人字瀑、百丈瀑和九龙瀑并称为“黄山三大名瀑”。④黄山的壮美触动着人们的心灵，也激励着我要以更加积极向上的姿态去拥抱生活。 (1)句①中的“姿态”表示__________,句④中的“姿态”表示__________。 (2)请你根据句④中加点词“姿态”的意思，再写一句话。 _________________________________________________ (3)句③运用了_________的手法，请你用相同的手法写句子。 ___________________________________________ 8. 兵兵看见好人公园绿茵茵的大草坪，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息，你会怎么拒绝并劝说她不要这样做? ____________________________________________ 三、阅读与鉴赏。 阅读课内文段，完成练习。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 9. 文段中画“ ”的句子是对秦王的______________的描写，表现了秦王对和氏璧的______________,其中“______________”一词表现了秦王的贪婪与不守承诺。 10. 读文段中画“ ”的句子，回答问题。 (1)这句话属于（ ）和（ ）描写，一个“撞”字，把蔺相如的_____________体现得淋漓尽致，他为了国家利益把自己的生死置之度外。 (2)蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗?说说你的理解。 ___________________________________ 11. 蔺相如提出举行隆重的典礼是为了_______________________。 12. 从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人? _________________________________________ 阅读下面的文章，完成问题。 一棵野枣树 王奇伟 ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵。作家们(除鲁迅外)也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄。经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。 ③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下花木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树还承载得起我们心中的美梦吗?正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋…… 13. 联系上下文解释词语的意思。 (1)密密匝匝：_______________________________ (2)慢条斯理：___________________________________ 14. 阅读第④自然段，回答问题。 (1)梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。 (2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句?下列最符合的一项是( ) A．墙角数枝梅，凌寒独自开。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 15. 品读句子，感受本文的描写，体会作者的思想感情。 那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。 这句话运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了_____________，表达了__________________。 16. 作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐? ______________________________ 四、表达与交流。 17. 写作 学校准备举办“心爱之物展览会”,请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等。 要求：①描述它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；②交代清楚你最喜欢它的原因，写出自己的喜爱之情；③题目自拟，不少于400字。 五年级上学期阶段一学情调研作业 语文 一、识字与写字。 【1~4题答案】 【答案】1. 封锁 妨碍 大臣 商议 火箭 陷入 2. A 3. ①. B ②. 负荆请罪 ③. 廉颇 4. ①. 重阳节历史悠久，有多种习俗。 ②. “AI运动吧”智能体育设备深受学生欢迎。 二、梳理与探究。 【5题答案】 【答案】 ①. 白了少年头 ②. 空悲切 ③. 一日难再晨 ④. 及时当勉励 ⑤. 从来急 ⑥. 光阴迫 ⑦. 一万年太久 ⑧. 只争朝夕 【6题答案】 【答案】 ①. 鼠 ②. 鹤 ③. 虎 ④. 兔 ⑤. 祝爸爸妈妈马年身体健康，万事如意，事业马到成功，生活龙马精神！ 【7题答案】 【答案】 ①. 迎客松的外形、样子 ②. 人对待生活的精神面貌、态度 ③. 面对困难，我们要拿出勇敢乐观的姿态，不要轻易退缩。 ④. 对比 ⑤. 桂花虽然不像牡丹那样雍容华贵，却有着沁人心脾的独特香气。 【8题答案】 【答案】例：兵兵，我们不能越过隔离带去草坪上面玩。小草也是有生命的，如果我们踩踏草坪，小草就会被踩坏。公园设置隔离带，就是提醒我们要爱护草坪。我们可以在旁边的道路上休息玩耍，一起爱护公园里的花草，做文明游客。 三、阅读与鉴赏。 【9~12题答案】 【答案】9. ①. 动作 ②. 喜爱、珍视 ③. 绝口不提 10. ①. 语言 ②. 神态 ③. 勇敢无畏 ④. 蔺相如并不是真的要撞碎璧、和璧同归于尽。他看出秦王十分喜爱和氏璧，舍不得璧被撞碎，是用这种办法逼迫秦王不敢强夺和氏璧，以此保住和氏璧，维护赵国利益。 11. 拖延时间，找机会把和氏璧送回赵国，同时让更多人知道秦王拿城换璧的承诺，让秦王没法反悔赖账。 12. 可以看出蔺相如是一个机智勇敢、临危不乱、一心维护国家利益的人。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 文中指枣树的绿叶长得又多又密，层层叠叠挤在一起的样子。 ②. 文中指枣树生长的速度很慢，不慌不忙的。 14. （1）①第二年开春  ②上半身被狂风折断  ③伤口处长出一簇簇嫩绿，还冒出星星点点的小花 ④担忧 惋惜   惊叹、敬佩  （2）B 15. ①. 拟人 ②. 躲在枣叶缝里的小青果小巧青涩、可爱的模样； ③. 作者对小青果的喜爱、怜爱之情。 16. 作者运用对比的写法，把爱招摇显摆、长得很快的杨树、梧桐，和低调不张扬、慢慢生长的枣树做比较，突出枣树不斗艳争芳、甘于寂寞的特点。  四、表达与交流。 【17题答案】 【答案】例文： 我的心爱之物——竹制书签 在我的书桌抽屉里，静静躺着一枚竹制书签，它是我最珍贵的心爱之物。 这枚书签大约十厘米长，三厘米宽，是由浅淡黄色的竹子打磨而成。边缘被打磨得光滑圆润，摸上去没有一点毛刺。书签正面刻着一枝清秀的梅花，细细的枝干向上舒展，几朵梅花含苞待放，纹路清晰好看。背面刻着一行小字：“书山有路勤为径。”阳光照上去，竹身泛着温润柔和的光泽，淡淡的竹香偶尔飘出来。 这枚书签，是我上次参加学校读书比赛拿到的奖品。记得比赛前，我总觉得背诵文章很难，好几次想要放弃。老师鼓励我坚持练习，一遍一遍打磨朗读作品。站在比赛台上，我深呼吸，完整读完了整篇文章，最终拿到二等奖。领奖时，老师亲手把这枚竹书签送到我手里。 从那以后，每当我看书，都会把它夹在书页里。遇到难懂的段落，看到书签上的梅花和那句话，我就想起那次比赛，又有了坚持下去的勇气。读书累了，我就轻轻摩挲光滑的竹面，心里十分安宁。 它只是一枚小小的书签，没有昂贵的价格，却藏着我的汗水与回忆。它时时提醒我坚持读书、不要轻言放弃。这枚竹书签，会一直陪伴我在书海里不断前行，是我永远珍爱的宝贝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $