第2章 细胞～第3章 生物体的结构层次 核心素养下的单元作业目标索引（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级生物上册同步备课（北师大版 2024）

优巡 优壁 第2单元生物体的结构 核心素养下的单元作业目标索引2 23.24秋学北师七年级生物上 优巡 ☑新课标要求 1.1.1一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。 11.2动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 1.1.3植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁。 1.1.4细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命话动。 1.1.5细胞核是遗传信息库。 1.2.1细胞能通过分裂和分化形成不同的组织。 1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组 织、器官、系统和个体。 1.2.3生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 返回 章 序号 单元作业目标 2201 说出双目电光源显微镜的各部分结构与作用 2202 知道双目电光源显微镜使用的一般步骤和成像特点 2203 学会正确使用双目电光源显微镜观察细胞的方法 2204 了解单目显微镜和液晶数码显微镜的特点、结构和使用 2205 制作动、植物细胞临时装片 第2章 2206 观察和识别动植物细胞的结构 细胞 归纳、比较动植物细胞的结构和功能，形成结构与功能相适应的生物学观 2207 点 2208 认识草履虫和变形虫，说明单细胞生物可以独立完成生命活动 返回 2209 尝试制作细胞模型 描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位，认同生 2210 命体结构的精巧和高效 2301 说明细胞体积很小的原因 2302 描述细胞分裂的基本过程及意义 第3章 2303 说出细胞分化和组织的概念，概述组织是通过细胞分裂和分化形成的 生物体的 识别人体和绿色开花植物的基本组织及功能，认同生物体结构与功能相 2304 结构层次 适应的观点 2305 概述器官、系统的概念 2306 归纳整理并准确描述动植物体的结构层次 2307 比较动植物体的结构层次，说明生物体是一个统一的整体 返面