鲁教版九年级思品第2单元 第三课《腾飞的东方巨龙》教案2课时

第三课 腾飞的东方巨龙 一、感受共和国的巨变 教学目标： 1.情感态度价值观：增强学生对社会主义的优越性的认识和热爱中国共产党的情感。 2.能力：感受身边变化，关心国家的前途和命运。 3.知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 教学方法与策略：   方法： 情境教学法、合作学习法、自主探究法、案例教学法、指导学生归纳总结基本知识原理、教师讲述辅助法等。 策略：搜集并呈现大量的感性材料激趣导学，把抽象的问题直观化、形象化、具体化，深入浅出，由表及里。 教学过程： 环节一：情景导入，自主感悟 视频赏析：神舟十号发射视频节选 网址：http://www.iqiyi.com/life/20130612/2b870d939e14badd.html 说一说：目睹这么震撼震撼人心的场面，你有何感受？ 学生回答时，教师及时点评。 教师过渡：神舟系列飞船的成功升空是我国国力发展壮大的一个缩影。建国以来，尤其是改革开放之后我们国家发生了翻天覆地的变化令世人瞩目，这节课我们探讨的话题就是“感受共和国的巨变”。（展示课题） （设计意图：通过播放神舟十号发射成功的视频给学生以震撼，激发学生爱国热情，激起学生学习兴趣。） 环节二：师生互动，合作探究 探究一：百姓生活大变迁 活动：畅所欲言说变化（课前安排学生分组搜集改革开放以来我国人民生活发生的巨大变化材料，可分别从衣、食、住、行等角度去搜集。） 要求：以小组为单位展示课前搜集的结果。每小组选一个代表来总结本组搜集的结果并发言。（按照衣、食、住、行的顺序进行） 学生在回答后，教师适时总结并及时肯定并赞扬，同时展示幻灯片： 教师表述：过去，我国国民穿的衣服被形容是“蓝灰色的海洋”，现在是“丰富多彩，花枝招展”。 教师表述：过去，食物匮乏、单调，甚至没有解决温饱问题，现在我们不仅能吃饱，还吃的好，吃的健康、吃的营养。 教师表述：过去，人民居住条件差，现在城市居民人均已经超过10平方米，农村居民超过27平方米，室内装修和居住环境有了明显的改善。 教师在展示完上述材料后，出示问题：通过刚才的交流和探讨，请你总结我国百姓的生活发生了怎样的变化？ 学生回答后，教师总结：改革开放30年来，百姓生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了有贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。 探究二：