山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级政治上册教案：第11课时 党是我们的领路人

年级科目 九年级政治 课题 党是我们的领路人 主备人 赵建华 审核人 赵建华 总课时数 11 教学 目标 1.知道中国共产党在社会主义现代化建设历程中的作用，做党的忠实拥护者和支持者。 2.了解中国共产党先进性的表现，增强热爱中国共产党的情感。 3.知道中国特色社会主义伟大旗帜，是指引当代中国发展进步的旗帜。 4.了解科学发展观内涵 重点 难点 重点：先进性的表现。 难点：科学发展观 教 学 过 程 1、 前置练习，积累知识[来源:学.科.网] 1、百姓生活发生了巨大变迁，我国人民实现了由 到 、再到总体上 的历史性跨越。 2、 和 是综合国力中的决定性因素。 二、情景激趣，导入新课 与学生共同回顾社会主义现代化建设的历程（结合历史知识），感受中国共产党在社会主义事业不断前进的历程中所起到的作用。 三、自主学习、合作探究 （快速浏览课本，找出下列问题。同位可互相指正。6分钟） 1、中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？ 2、党的先进性的表现？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3、指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？ 中国特色社会主义道路？中国特色社 会主义理论体系？ 4、科学发展观？ （一）：执政兴国图伟业 1、阅读40页的辅助材料内容探究回顾社会主义建设的历程，我们能够得出什么结论？ 坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。 中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。 2、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？ 先进性。表现：阅读课本41页正文。老师指出:三个代表；奋斗目标；党的性质；党的宗旨。并分别举例说明。[来源:学科网ZXXK] 连连看:进一步训练，加深印象。 （二）：旗帜引领前进路 看漫画，了解：“中国，飞速行驶的列车” 1、指引当代中国发展进歩的旗帜是什么？（阅读42页目题下第一段正文，标记） 中国特色社会主义伟大旗帜。 高举这一旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系2、熟读中国特色社会主义道路及中国特色社会主义理论体系的内容。 通过多媒体简单解释：邓小平