专题09 碳和碳的氧化物-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（重庆专用）

专题09 碳和碳的氧化物 考点01 碳单质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 金刚石、石墨和C60 A卷5年2考 B卷5年2考 A卷20题(2) 2021年1分 金刚石、石墨和C60构成； B卷18题(1) 2021年1分 A卷20题(2) 2022年1分 B卷18题(1) 2023年1分 考点02 碳单质化学性质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 碳单质化学性质 A卷5年2考 B卷5年1考 B卷14题 2020年2分 碳的可燃性；常温下碳的稳定性；碳的还原性 A卷15题 2023年2分 A卷18题（2） 2024年1分 考点03 二氧化碳 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的性质和用途 A卷5年3考 B卷5年3考 A卷17题(2) 2020年1分 干冰用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳灭火； B卷22题(3) 2020年1分 B卷22题(4) 2021年1分 A卷21题 2022年5分 A卷8题 2023年2分 A卷17题(4) 2023年1分 B卷15题，23题(1) 2024年4分 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳对环境的影响 A卷5年2考 B卷5年2考 B卷15题 2022年2分 碳中和；二氧化碳吸收转化； A卷12题 2023年2分 A卷14题 2024年2分 B卷14题 2024年2分 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的制取 A卷5年2考 B卷5年2考 A卷22题 2020年4分 实验室制取氧气；操作流程 A卷11题 2021年2分 B卷22题 2023年5分 A卷22题（1） 2024年1分 考点04 一氧化碳 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 一氧化碳的性质和用途 A卷5年3考 B卷5年2考 A卷10题，15题 2021年4分 CO毒性；CO还原性； B卷6题 2021年2分 A卷8题 2022年2分 B卷9题，13题 2022年4分 A卷9题 2023年2分 考点01 碳单质 1．（2023重庆A卷18（1））2022年11月，第22届国际足联世界杯在卡塔尔举行。 (1)所用足球的主要成分聚氨酯属于 （填“合成材料”或“合金”）。足球烯C60的分子结构与足球形状相似，下列有关C60说法正确的是 （填序号）。 A．与石墨是同一种单质        B．是一种化合物         C．完全燃烧生成CO2 2．（2022·重庆A卷20题(2)）北京冬奥会，融入中国元素，彰显科技力量，向世界贡献中国方案。 (2)颁奖礼仪服内胆添加了由碳原子直接构成的石墨烯发热材料。下列物质也是由原子直接构成的是______（填序号）。 A．氯化钠 B．金刚石 C．二氧化碳 3.（2021·重庆A卷20题(2)）“嫦娥五号“上使用的记忆合金、SiC颗粒增强铝基复合材料、高性能芳纶纤维等材料引起了全世界的关注。 （2）硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，则构成SiC的基本粒子为 （填序号）。 A分子                 B原子              C离子 4．（2021·重庆B卷18题(1)）2020年11月我国用长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号探测器送入太空并成功从月球带回1731g月壤，彰显了我国在航天领域的科技实力 （1）硅单质制作的太阳能电池为探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则原子硅单质由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成。 考点02 碳单质化学性质 1.（2024·重庆·A卷18题(2)）2024年4月，淮南武王墩墓考古有重大发现。墓中出土了写有文字的竹简、陶瓷、青铜和金银器皿等文物。 (2)竹简上用墨书写的文字能保留至今，其原因是 。 2..（2023·重庆·A卷）下列实验方法或操作能达到目的是 序号 实验或操作目的 实验方法或操作 A 鉴别木炭粉和氧化铜 混合加热观察是否有红色物质生成 B 粗盐中难溶性杂质的去除 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 C 除去氯化钠溶液中的硫酸铜 加入适量的氢氧化钠溶液并过滤 D 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 4.（2020·重庆·A卷）碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是 A．X可以是单质或氧化物 B．反应①中CO一定发生了氧化反应 C．Y可以是CaCl2溶液 D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② 考点03 二氧化碳 1.（2024·重庆·B卷）下列除杂(括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是 序号 实验对象 试剂及方法 A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤 B CO2(CO) 气体通过足量的木炭，加热 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D NaCl溶液(CuSO4) 加入适量NaOH溶液，过滤 2.（2024·重庆·A卷）CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是 A．FeO可以循环使用 B．反应I属于置换反应 C．反应Ⅱ固体质量增加 D．铁的氧化物之间转化的条件相同 3.（2024·重庆·B卷）杭州亚运会火炬使用“零碳甲醇()”。我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如下图所示(M为单质、部分产物省略)。下列说法不正确的是 A．M的化学式为 B．该成果可为碳中和提供科学方案 C．Ⅰ中反应不是化合反应 D．该转化中和M的分子数目比为1：2 4.（2024·重庆·B卷23(1)）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，杂质不与酸反应，且高温灼烧不分解。现用两种方案测定干燥鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 【方案一】步骤1：向10g鸡蛋壳中加入足量某试剂，充分反应，产生气体。(剩余步骤省略) 【方案二】步骤1：将10g鸡蛋壳在高温下灼烧。(剩余步骤省略) 请回答： (1)方案一中“某试剂”可以是 (填试剂名称)，充分吸收该方案中生成的气体，最佳试剂是 (填序号)。 A．浓硫酸    B．蒸馏水    C．氢氧化钠溶液 5.（2024·重庆·A卷22(1)））实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)实验室制取是学生必做实验，其主要步骤有： A．制取气体     B．检查装置气密性     C．清洁与整理     D．填装药品 ①该实验正确的操作顺序为 (填序号，下同)。 6.（2023·重庆·A卷）有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是 A．湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入 B．挖掘隔离带是为了清除可燃物 C．直升机洒水降低了可燃物的着火点 D．CO2灭火利用其密度大于空气，不助燃不可燃 7.（2023·重庆·A卷）《科学》刊登了用CO2为原料，不依赖光合作用人工合成淀粉的成果，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是    A．该反应为置换反应 B．反应前后分子数目不相等 C．反应前后原子数目不相等 D．反应前后ZnO-ZrO2的质量不相等 8.（2023·重庆·A卷（17））水是生态之基、生产之要、生命之源。用化学用语填空。 (4)正常雨水的pH约为5.6，用化学方程式表示其原因 。 9.（2023·重庆·B卷（22））某兴趣小组利用注射器进行如下图所示探究。请回答相关问题。    (1)图甲：注射器完好，手能推动活塞，这是因为分子 。 (2)图乙：仪器a的名称是 。用手向左推动注射器活塞，若观察到 ，则装置的气密性良好。 (3)图丙：实验室制备CO2时，注射器中所装的试剂为 ，反应后无块状固体剩余，取反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，若观察到 ，说明反应物刚好完全反应。 10.（2022·重庆·B卷（21））我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。 Ⅰ、碳排放 (1)查阅图1，动植物呼吸 （填“能”或“不能”）释放CO2。 Ⅱ、碳中和 (2)自然吸收：查阅图1，CO2的自然吸收途径有 （填图中序号）。 (3)人为努力：工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集"技术的流程如图2所示。 ①反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为 。 ②流程中可循环利用的物质有CaO、 。 Ⅲ、碳利用 (4)我国科学家在实验室实现以CO2和H2为原料人工合成淀粉（C6H10O5）n，若用44gCO2人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物质的加入和损失），理论上制得淀粉的质量为 g。 11.（2022·重庆·B卷）侯氏制碱法的原理为NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl。下列说法不正确的是 A．两种产物均属于盐 B．反应后溶液中不含碳酸氢钠 C．常温下NaCl溶液pH=7 D．该反应消耗CO2体现“碳中和” 12.（2021·重庆·A卷）实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是 A．  检查装置的气密性 B．  仪器连接 C．  加入药品 D．  收集气体 13.（2021·重庆·B卷(22)）化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按照要求回答问题。 (4) 图D气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊花变红，可能原因是 。（写一条即可） 14.（2020·重庆·A卷(17)）用下列物质的序号填空。 ①干冰           ②碳酸氢钠          ③熟石灰   （2）用于人工降雨的是 ； 15.2020·重庆·B卷(22)）化学实验中，常常要涉及到仪器和装置的连接。    （3） 如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的 端排出。 16.（2020·重庆·A卷(22)）二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2,应该选择的发生装置是 (填序号) （3）③中,若X为澄清石灰水,则③中可以观察到的现象是 。若X是水,④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是 （填序号)。 A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C 浓硫酸 D 稀盐酸 考点04 一氧化碳 1.（2023·重庆·A卷）化学是人类进步的关键。下列叙述不正确的是 A．服用葡萄糖酸锌可以预防大脖子病 B．给铁制器具涂油漆可以防止生锈 C．液氮可以保存活体组织和生物样品 D．工业上可用CO与赤铁矿冶炼生铁 2.（2022·重庆·A卷）重庆是热门旅游城市。下列对游客和商户的提醒中正确的是 A．燃着的烟头扔进垃圾箱 B．甲醛浸泡毛肚防变质 C．在封闭室内进行炭火烧烤 D．常吃蔬菜水果补充维生素 3.（2022·重庆·B卷）工业炼铁原理为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中CO体现还原性。下列化学反应中有物质体现还原性的是 A．SO3+H2O=H2SO4 B．H2+CuOCu+H2O C．CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 D．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 4.（2022·重庆·B卷）一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是 C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO A．CO是有毒气体 B．CO2不是空气污染物 C．H2CO3受热易分解 D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)2 5.（2021·重庆·A卷）“火锅”当选为“重庆十大文化符号”之首。下列做法合理的是 A．清洗用过的筷子并高温消毒 B．用甲醛溶液处理毛肚 C．在门窗紧闭的家里吃炭火火锅 D．吃清洗过的霉变苕粉 6.（2021·重庆·A卷）下列实验目的通过对应实验操作能达到的是 序号 实验目的 实验操作 A 除去CO中的H2 通过灼热的CuO B 鉴别MnO2粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 除去KNO3溶液中的KCl 加入过量的AgNO3 D 鉴别化肥NH4Cl和KNO3 分别加入熟石灰研磨后闻气味 7.（2021·重庆·B卷）已知，该反应中发生还原反应的物质是（ ） A.CO B.CuO C.Cu D.CO2 考点01 碳单质 1.（2024·重庆西大附中·二模）物质的性质决定用途，下列物质的性质与其用途相匹配的是 A．氮气化学性质稳定——细胞冻存 B．石墨导电性良好——作电极 C．氢氧化钠具有碱性——改良酸性土壤 D．汽油能去除油污——作乳化剂 2.（2024·重庆两江新区·指标）下列物质性质与用途对应关系不恰当的是 A．干冰升华吸热，可用于人工降雨 B．氩气很稳定，可作金属焊接保护气 C．金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D．铜有金属光泽，可用于制造电线 3.（2024·重庆一中二模）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识不正确的是 A．宏微结合：花气袭人知骤暖，分子在不断运动 B．分类观念：纯碱、烧碱都属于碱 C．证据推理：物质燃烧生成水和二氧化碳，则该物质中一定有碳、氢元素 D．模型认知：金刚石和石墨结构不同，所以性质不同 4.（2024·重庆巴蜀·二模）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。下列说法错误的是 A．物质的性质：氢气和氧化铜反应中体现氧化铜的还原性 B．物质的组成：电解水和氢气燃烧都能探究水的组成 C．物质的结构：金刚石和石墨都由碳原子构成，但排列方式不同 D．物质的变化：自然界中的和可以相互转化 5.（2023·重庆巴蜀·一模）大国重器，苍穹之眼——“中国天眼”是一座球面射电望远镜,口径达到了500米,是世界上最大的单口径射电望远镜，它位于贵州省的崇山峻岭之中。望远镜的“眼镜片”是由金刚砂制造而成，其中的化合价为+4，下列有关说法不正确的是 A．中碳元素的化合价为+4 B．金刚砂是一种耐酸碱、耐高温的固体 C．中与的质量之比为7:3 D．已知的结构与全刚石相似，所以也由原子构成 6.（2024·重庆渝中·二模）下列物质用途的说法中，错误的是 A．木炭可用于烧烤肉串 B．可用作制铅笔芯 C．石墨可用作电极材料 D．金刚石可用于裁割玻璃 考点02 碳单质化学性质 1.（2024重庆两江新区指标）明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法，其化学方程式为：，发生还原反应的物质是 A．C B．SnO2 C．CO D．Sn 2.（2024·重庆育才·三模）《天工开物》中记载了炼锡（Sn）方法： ，该反应中的还原剂是 A．SnO2 B．C C．Sn D．CO 考点03 二氧化碳 1.（2024·重庆八中·一模）下列实验能达到实验目的的是 A B C D 测定空气中O2含量 验证质量守恒定律 验证铁生需要O2 验证CO2能和NaOH反应 2.（2024·重庆一中·三模）兴趣小组用如图所示装置进行实验，下列有关说法错误的是 A．通入，湿润的紫色石蕊纸条会变红 B．通入，可证明和发生了反应 C．通入和通入HCl，待湿润的紫色石蕊纸条变干，均会恢复紫色 D．通入HCl和通入现象一致 3.（2024·重庆一中·二模）安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．进入煤矿和地窖前先做“灯火实验” C．室内烧木炭时保持通风 D．图书、档案起火可用二氧化碳灭火器灭火 4.（2024·重庆一中·一模）常温时，某同学利用如图所示装置进行微型实验，打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶。已知该温度下NaOH易溶于酒精，Na2CO3几乎不溶解于酒精，二氧化碳不溶于酒精也不与其反应。下列说法不正确的是 A．不同物质在相同溶剂中的溶解性不同 B．小玻璃瓶中反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O C．该实验不能证明CO2能与NaOH反应 D．应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的物质倒吸 5.（2024·重庆南开·3月）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验能达到目的的是 ①验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 ②探究物质在不同溶剂中的溶解性 ③验证食盐会加速铁的锈蚀 ④比较锌和铁的金属活动性 6.（2024·重庆实验外国语·一模）实验小组利用如图所示的装置开展了系列实验探究活动，将X滴加到锥形瓶中，根据Z中观察到的现象得出结论错误的是 选项 X Y Z 现象 结论 A 水 NH4NO3 水 水倒吸进入锥形瓶 NH4NO3溶解吸热 B 稀盐酸 大理石 滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水 溶液变红 CO2具有酸性 C 过氧化氢溶液 MnO2 80℃热水和水下的一小块白磷 白磷燃烧 燃烧需要氧气 D 稀硫酸 锌粒 肥皂水 一段时间后将导管移出水面，产生的肥皂泡向上飘 氢气的密度比空气小 7.（2024·重庆育才·二模）下图是某化学兴趣小组用Y 形管探究二氧化碳性质的创新实验。下列说法正确的是 A．该实验中不涉及对比实验 B．使紫色石蕊试纸变红的物质是二氧化碳 C．实验中观察到a处紫色石蕊试纸先变红 D．Y形管右侧的澄清石灰水变浑浊 8.（2024·重庆南开·一模）国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用了CO2跨临界直接制冷技术，实现了CO2的循环利用。下列有关说法不正确的是 A．构成跨临界CO2的微粒是二氧化碳分子 B．CO2不是空气污染物 C．CO2循环利用有利于缓解温室效应加剧 D．CO2能与水反应生成碳酸所以CO2会造成酸雨 10.（2024·重庆南开·一模）我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在温和条件下实现将二氧化碳一步转化为乙醇，反应的微观示意图如下所示，下列有关说法正确的是 A．参与反应的CO2和H2的分子个数比为2:7 B．该反应中共涉及到三种氧化物 C．该过程可以缓解全球温室效应加剧 D．催化剂在反应前后质量和性质不变 11.（2024·重庆长寿·模拟）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。以和为原料合成是综合利用二氧化碳实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是 A．生成丙和丁的分子个数比为1∶2 B．实现“碳中和”有利于减缓温室效应 C．反应前后元素的化合价都不变 D．参加反应的甲和乙的质量比为22∶1 12.（2024·重庆一中·二模）重庆一中化学实验室现有以下仪器和相应药品用于完成实验室制取气体和性质探究实验。 (1)仪器⑤的名称 。 (2)应将收集的氢气 （填“正放”或“倒放”）于实验桌上。 (3)利用上述仪器制取二氧化碳，选择的仪器是 （填序号），写出反应的化学方程式 。 (4)利用如图装置探究二氧化碳的性质。通过______现象（填序号），说明二氧化碳与水反应且密度大于空气。 A．1、2、3均变红 B．2不变红 C．1比3先变红 D．3比1先变红 13.（2024·重庆巴蜀·三模节选）根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)图中标有①的仪器名称是 。 (2)若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，产生的气体应从E装置的 (选填“a”或“b”)端通入。 (3)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫，参照二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，请写出该反应的化学方程式为 。 14.（2024·重庆实验外国语·三模）根据下列装置图，回答有关问题。 (1)写出图1中仪器②的名称 ；实验室用A、E装置组合制取一种常见的气体，其反应的化学方程式是 。 (2)图2是教材中“二氧化碳的性质实验”，向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶里注入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，并振荡，根据实验现象，可以得出的结论是： 。 (3)已知：SO2和CO2的性质有一定的相似性。 ①实验一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图3所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 (填“＞”或“＜”)CO2。装SO2的试管内发生反应的化学方程式为 。 ②实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，硫单质为黄色固体。试推测镁条在SO2中燃烧的现象：剧烈燃烧， 。 15.（2024·重庆江津·三模）我国力争在2060年前实现碳中和，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。 (1)“碳”排放 下列对节能减排的建议可行的是 (填字母)。 a.停止使用化石燃料     b.推广使用光伏发电 c.鼓励民众公交出行     d.生活垃圾集中焚烧 (2)“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2。 绿色植物通过 吸收CO2。 (3)“碳”捕捉、利用NaOH捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。 转化中可循环使用的物质有CaO和X，则X的化学式为 。 (4)“碳” 利用。 将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可生成C2H6O和水，参加反应的CO2和H2的质量比为 (填最简整数比)。 考点04 一氧化碳 1.（2024·重庆一中·二模）安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．进入煤矿和地窖前先做“灯火实验” C．室内烧木炭时保持通风 D．图书、档案起火可用二氧化碳灭火器灭火 2.（2024·重庆育才·三诊）汽车尾气排放口通常都加装“三效催化净化器”，在净化器中反应的化学方程式为：2CO+ 2NO2CO2+X，关于此反应的说法不正确的是 A．X是空气中含量最多的气体 B．CO在该反应中作还原剂 C．可将有毒的尾气转化为无毒的气体 D．所有元素的化合价均发生了改变 3.（2024·重庆忠县·一模）对比是学习化学的重要方法。下列关于与的比较错误的是 A．能与碱溶液反应，不能与碱反应 B．能溶于水，难溶于水 C．可用于光合作用，可用于人工降雨 D．能灭火，易燃烧 4.（2024·重庆实验外国语·三模）下列过程中没有发生化学变化的是 A．一氧化碳使人中毒 B．稀有气体用作霓虹灯 C．煤分解得到煤焦油等 D．过氧化氢消毒杀菌 5.（2024·重庆巴蜀·三模）化学用语是国际通用的语言。请用化学用语表示： (2)极易与血红蛋白结合的有毒气体 ； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 碳和碳的氧化物 考点01 碳单质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 金刚石、石墨和C60 A卷5年2考 B卷5年2考 A卷20题(2) 2021年1分 金刚石、石墨和C60构成； B卷18题(1) 2021年1分 A卷20题(2) 2022年1分 B卷18题(1) 2023年1分 考点02 碳单质化学性质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 碳单质化学性质 A卷5年2考 B卷5年1考 B卷14题 2020年2分 碳的可燃性；常温下碳的稳定性；碳的还原性 A卷15题 2023年2分 A卷18题（2） 2024年1分 考点03 二氧化碳 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的性质和用途 A卷5年3考 B卷5年3考 A卷17题(2) 2020年1分 干冰用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳灭火； B卷22题(3) 2020年1分 B卷22题(4) 2021年1分 A卷21题 2022年5分 A卷8题 2023年2分 A卷17题(4) 2023年1分 B卷15题，23题(1) 2024年4分 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳对环境的影响 A卷5年2考 B卷5年2考 B卷15题 2022年2分 碳中和；二氧化碳吸收转化； A卷12题 2023年2分 A卷14题 2024年2分 B卷14题 2024年2分 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 二氧化碳的制取 A卷5年2考 B卷5年2考 A卷22题 2020年4分 实验室制取氧气；操作流程 A卷11题 2021年2分 B卷22题 2023年5分 A卷22题（1） 2024年1分 考点04 一氧化碳 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 一氧化碳的性质和用途 A卷5年3考 B卷5年2考 A卷10题，15题 2021年4分 CO毒性；CO还原性； B卷6题 2021年2分 A卷8题 2022年2分 B卷9题，13题 2022年4分 A卷9题 2023年2分 考点01 碳单质 1．（2023重庆A卷18（1））2022年11月，第22届国际足联世界杯在卡塔尔举行。 (1)所用足球的主要成分聚氨酯属于 （填“合成材料”或“合金”）。足球烯C60的分子结构与足球形状相似，下列有关C60说法正确的是 （填序号）。 A．与石墨是同一种单质        B．是一种化合物         C．完全燃烧生成CO2 【答案】(1)合成材料 C 【解析】（1）聚氨酯属于合成材料； A、C60和石墨均为碳单质，但不属于一种物质，该选项说法不正确； B、C60为单质，而不是化合物，该选项说法不正确； C、碳完全燃烧生成二氧化碳，该选项说法正确。故选C 2．（2022·重庆A卷20题(2)）北京冬奥会，融入中国元素，彰显科技力量，向世界贡献中国方案。 (2)颁奖礼仪服内胆添加了由碳原子直接构成的石墨烯发热材料。下列物质也是由原子直接构成的是______（填序号）。 A．氯化钠 B．金刚石 C．二氧化碳 【答案】B 【解析】（2）A、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，是由离子构成的； B、金刚石是一种固态非金属单质，是由原子直接构成的； C、二氧化碳是由两种非金属元素组成的化合物，是由分子构成的；故选B 3.（2021·重庆A卷20题(2)）“嫦娥五号“上使用的记忆合金、SiC颗粒增强铝基复合材料、高性能芳纶纤维等材料引起了全世界的关注。 （2）硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，则构成SiC的基本粒子为 （填序号）。 A分子                 B原子              C离子 【答案】B 【解析】硬度非常大的SiC，其结构类似金刚石，金刚石由原子构成，故SiC由原子构成。故选B 4．（2021·重庆B卷18题(1)）2020年11月我国用长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号探测器送入太空并成功从月球带回1731g月壤，彰显了我国在航天领域的科技实力 （1）硅单质制作的太阳能电池为探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则原子硅单质由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成。 【答案】原子 【解析】硅的结构与金刚石相似，金刚石由原子构成，故由原子构成 考点02 碳单质化学性质 1.（2024·重庆·A卷18题(2)）2024年4月，淮南武王墩墓考古有重大发现。墓中出土了写有文字的竹简、陶瓷、青铜和金银器皿等文物。 (2)竹简上用墨书写的文字能保留至今，其原因是 。 【答案】(2)常温下，碳单质化学性质稳定 【解析】（2）墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，有利于长期保存，故填：常温下，碳单质化学性质稳定； 2..（2023·重庆·A卷）下列实验方法或操作能达到目的是 序号 实验或操作目的 实验方法或操作 A 鉴别木炭粉和氧化铜 混合加热观察是否有红色物质生成 B 粗盐中难溶性杂质的去除 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 C 除去氯化钠溶液中的硫酸铜 加入适量的氢氧化钠溶液并过滤 D 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 【答案】D 【解析】A、木炭粉和氧化铜混合加热生成铜和二氧化碳，有红色物质生成，说明两者发生反应，但不能鉴别木炭粉和氧化铜，选项错误； B、粗盐中难溶性杂质的去除操作依次为称量（称量粗盐质量）、溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程)、称量精盐并计算产率，选项错误； C、加入适量的氢氧化钠溶液，硫酸铜和氢氧化钠生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，过滤除去沉淀， 但引入新杂质硫酸钠，不符合除杂原则，选项错误； D、氧气不易溶于水，打开鱼池水泵，将水喷向空中，可增加鱼池中的氧气含量，选项正确。故选D 4.（2020·重庆·A卷）碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是 A．X可以是单质或氧化物 B．反应①中CO一定发生了氧化反应 C．Y可以是CaCl2溶液 D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② 【答案】C 【解析】A、碳不完全燃烧可生成一氧化碳，故X可能是氧气，氧气是单质，碳还可与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，故X可以是二氧化碳，二氧化碳是氧化物； B、反应①CO得到氧元素，发生了氧化反应； C、二氧化碳不能与氯化钙反应生成碳酸钙，故Y不可能是氯化钙溶液； D、打开碳酸饮料瓶盖时，压强减小，碳酸会分解为二氧化碳和水。故选C 考点03 二氧化碳 1.（2024·重庆·B卷）下列除杂(括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是 序号 实验对象 试剂及方法 A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤 B CO2(CO) 气体通过足量的木炭，加热 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D NaCl溶液(CuSO4) 加入适量NaOH溶液，过滤 【答案】C 【解析】A、CuO能与足量的稀硫酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，杂质没有除去，反而把原物质除去，不符合除杂原则； B、在加热的条件下二氧化碳和木炭反应生成一氧化碳，杂质没有除去，反而把原物质除去； C、Na2CO3能与适量的Ba（OH）2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则； D、CuSO4能与适量的NaOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则。故选C 2.（2024·重庆·A卷）CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是 A．FeO可以循环使用 B．反应I属于置换反应 C．反应Ⅱ固体质量增加 D．铁的氧化物之间转化的条件相同 【答案】A 【解析】反应Ⅰ是氧化亚铁和二氧化碳在427℃下生成碳和四氧化三铁，反应Ⅱ是四氧化三铁在太阳能催化作用下下生成氧气和氧化亚铁。 A、就整个反应过程而言，最终反应为二氧化碳反应生成碳和氧气，所以Fe3O4和FeO质量和化学性质不变，可循环使用； B、反应Ⅰ是氧化亚铁和二氧化碳在一定条件下生成碳和四氧化三铁，反应物是两种化合物，不属于置换反应； C、反应Ⅱ是四氧化三铁在一定条件下生成氧气和氧化亚铁，氧气逸出，根据质量守恒定律可知，固体质量减少； D、反应Ⅰ是氧化亚铁和二氧化碳在427℃下生成碳和四氧化三铁，反应Ⅱ是四氧化三铁在太阳能催化作用下下生成氧气和氧化亚铁，所以铁的氧化物之间转化的条件不相同。故选A 3.（2024·重庆·B卷）杭州亚运会火炬使用“零碳甲醇()”。我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如下图所示(M为单质、部分产物省略)。下列说法不正确的是 A．M的化学式为 B．该成果可为碳中和提供科学方案 C．Ⅰ中反应不是化合反应 D．该转化中和M的分子数目比为1：2 【答案】D 【解析】根据流程，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲醇，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则还会生成水，化学方程式为：，故选D 4.（2024·重庆·B卷23(1)）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，杂质不与酸反应，且高温灼烧不分解。现用两种方案测定干燥鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 【方案一】步骤1：向10g鸡蛋壳中加入足量某试剂，充分反应，产生气体。(剩余步骤省略) 【方案二】步骤1：将10g鸡蛋壳在高温下灼烧。(剩余步骤省略) 请回答： (1)方案一中“某试剂”可以是 (填试剂名称)，充分吸收该方案中生成的气体，最佳试剂是 (填序号)。 A．浓硫酸    B．蒸馏水    C．氢氧化钠溶液 【答案】(1)稀盐酸 C 【解析】（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；浓硫酸和二氧化碳不反应；二氧化碳溶解水的能力也不大，不能保证把生成的二氧化碳全部吸收；只有氢氧化钠溶液保证把生成的二氧化碳全部吸收，故选用氢氧化钠浓溶液，故选C 5.（2024·重庆·A卷22(1)））实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)实验室制取是学生必做实验，其主要步骤有： A．制取气体     B．检查装置气密性     C．清洁与整理     D．填装药品 ①该实验正确的操作顺序为 (填序号，下同)。 【答案】(1)BDAC 【解析】（1）①实验室制取 CO2 ，先检查装置的气密性，然后填装药品（防止装置漏气更换仪器造成药品浪费），制取气体，最后清洁与整理，故正确顺序为BDAC 6.（2023·重庆·A卷）有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是 A．湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入 B．挖掘隔离带是为了清除可燃物 C．直升机洒水降低了可燃物的着火点 D．CO2灭火利用其密度大于空气，不助燃不可燃 【答案】C 【解析】A. 湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入；B. 挖掘隔离带是为了清除可燃物，防止火势蔓延；C. 直升机洒水降低了可燃物的温度至着火点以下；D. CO2灭火利用其密度大于空气、不助燃、不可燃的性质。 故选C 7.（2023·重庆·A卷）《科学》刊登了用CO2为原料，不依赖光合作用人工合成淀粉的成果，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是    A．该反应为置换反应 B．反应前后分子数目不相等 C．反应前后原子数目不相等 D．反应前后ZnO-ZrO2的质量不相等 【答案】B 【解析】第一步反应是氢气和二氧化碳在ZnO-ZrO2的催化作用下生成CH3OH和水，反应的化学方程式为，故选B。 8.（2023·重庆·A卷（17））水是生态之基、生产之要、生命之源。用化学用语填空。 (4)正常雨水的pH约为5.6，用化学方程式表示其原因 。 【答案】(4)CO2+H2O=H2CO3 【解析】正常雨水的pH约为5.6，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，导致正常雨水的pH值小于7，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3。 9.（2023·重庆·B卷（22））某兴趣小组利用注射器进行如下图所示探究。请回答相关问题。    (1)图甲：注射器完好，手能推动活塞，这是因为分子 。 (2)图乙：仪器a的名称是 。用手向左推动注射器活塞，若观察到 ，则装置的气密性良好。 (3)图丙：实验室制备CO2时，注射器中所装的试剂为 ，反应后无块状固体剩余，取反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，若观察到 ，说明反应物刚好完全反应。 【答案】(1)之间有间隔(2)长颈漏斗 长颈漏斗内液面上升(3)稀盐酸 一开始就产生沉淀 【解析】（1）手能推动活塞，是因为分子间有间隔，推动活塞，分子间的间隔减小，气体被压缩； （2）仪器a的名称是长颈漏斗；用手向左推动注射器活塞，装置内气体增多，压强增大，若观察到长颈漏斗内液面上升，则装置的气密性良好； （3）实验室制备CO2，选用大理石和稀盐酸反应，注射器中所装的试剂为稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，若恰好完全反应，溶液中只含有氯化钙；若盐酸剩余，溶液中含有氯化钙和盐酸，加入碳酸钠溶液，若有盐酸，碳酸钠先与盐酸反应生成二氧化碳气体，再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故若观察到一开始就产生沉淀，说明反应物刚好完全反应。 10.（2022·重庆·B卷（21））我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。 Ⅰ、碳排放 (1)查阅图1，动植物呼吸 （填“能”或“不能”）释放CO2。 Ⅱ、碳中和 (2)自然吸收：查阅图1，CO2的自然吸收途径有 （填图中序号）。 (3)人为努力：工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集"技术的流程如图2所示。 ①反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为 。 ②流程中可循环利用的物质有CaO、 。 Ⅲ、碳利用 (4)我国科学家在实验室实现以CO2和H2为原料人工合成淀粉（C6H10O5）n，若用44gCO2人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物质的加入和损失），理论上制得淀粉的质量为 g。 【答案】(1)能(2)④⑥(3) NaOH(4)27 【解析】（1）由图可知，动植物呼吸能释放二氧化碳。 （2）由图可知，该图中吸收二氧化碳的途径有植物光合作用、海水吸收等，即填④⑥。 （3）由图可知，在反应、分离室中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应属于化合反应，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应属于复分解反应，则反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为；由图可知，二氧化碳捕集室中需要氢氧化钠，可知氢氧化钠也可循环利用。 （4）由质量守恒定律可知，二氧化碳中碳元素的质量与生成淀粉中碳元素的质量向等，则用44gCO2人工合成淀粉的质量为 11.（2022·重庆·B卷）侯氏制碱法的原理为NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl。下列说法不正确的是 A．两种产物均属于盐 B．反应后溶液中不含碳酸氢钠 C．常温下NaCl溶液pH=7 D．该反应消耗CO2体现“碳中和” 【答案】B 【解析】A、盐是由金属阳离子(或铵根离子)与酸根组成的一类化合物，所以碳酸氢钠和氯化铵均属于盐，故选项正确； B、碳酸氢钠易溶于水，但反应后溶液中有水，则一定有少量碳酸氢钠溶于水中，故选项错误； C、NaCl呈中性，所以常温下其溶液pH=7，故选项正确； D、该反应消耗CO2，可减少二氧化碳，能够体现“碳中和”，故选项正确。故选B 12.（2021·重庆·A卷）实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是 A．  检查装置的气密性 B．  仪器连接 C．  加入药品 D．  收集气体 【答案】C 【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确； B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确； C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图中操作错误； D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确；故选Ｃ 13.（2021·重庆·B卷(22)）化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按照要求回答问题。 (4) 图D气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊花变红，可能原因是 。（写一条即可） 【答案】二氧化碳气体含水分，形成的碳酸使干石蕊纸变红 【解析】二氧化碳从溶液中逸出带出部分水分，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使干石蕊纸变红 14.（2020·重庆·A卷(17)）用下列物质的序号填空。 ①干冰           ②碳酸氢钠          ③熟石灰   （2）用于人工降雨的是 ； 【答案】① 【解析】（2）干冰升华吸热用于人工降雨 15.2020·重庆·B卷(22)）化学实验中，常常要涉及到仪器和装置的连接。    （3） 如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的 端排出。 【答案】b 【解析】用乙装置收集二氧化碳为排空气法收集，因二氧化碳密度大于空气，则二氧化碳应从低处（c）进入集气瓶，空气从高处（b）排出 16.（2020·重庆·A卷(22)）二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2,应该选择的发生装置是 (填序号) （3）③中,若X为澄清石灰水,则③中可以观察到的现象是 。若X是水,④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是 （填序号)。 A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C 浓硫酸 D 稀盐酸 【答案】（1）试管 （2） ② （3）澄清石灰水变浑浊 AC 【解析】（1）仪器a的名称是试管。 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液混合不需加热型，应该选择的发生装置是②。 （3）③中，若X为澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则③中可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则可能是二氧化碳在③中被吸收完了，或二氧化碳在③中被干燥了； A、二氧化碳能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，符合题意； B、二氧化碳与氯化钙溶液不反应，不符合题意； C、浓硫酸能除去二氧化碳中的水蒸气，二氧化碳不能使干燥紫色石蕊试纸变红，符合题意；          D、稀盐酸不与二氧化碳反应，且颜色具有挥发性，在湿润的条件下氯化氢气体也能使紫色石蕊试纸变红，不符合题意。故填AC 考点04 一氧化碳 1.（2023·重庆·A卷）化学是人类进步的关键。下列叙述不正确的是 A．服用葡萄糖酸锌可以预防大脖子病 B．给铁制器具涂油漆可以防止生锈 C．液氮可以保存活体组织和生物样品 D．工业上可用CO与赤铁矿冶炼生铁 【答案】A 【解析】A、人体缺碘易得大脖子病，则应补碘，而不是锌，该选项叙述不正确； B、铁与氧气和水共同接触时会生锈，而涂油漆能隔绝氧气和水，从而防止其生锈，该选项叙述正确； C、液氮温度低，可以保存生物样品组织，该选项叙述正确； D、工业上用一氧化碳还原氧化铁得方法炼铁，得到的铁为生铁，该选项叙述正确。故选A 2.（2022·重庆·A卷）重庆是热门旅游城市。下列对游客和商户的提醒中正确的是 A．燃着的烟头扔进垃圾箱 B．甲醛浸泡毛肚防变质 C．在封闭室内进行炭火烧烤 D．常吃蔬菜水果补充维生素 【答案】D 【解析】A、燃着的烟头扔进垃圾箱，会使垃圾箱内的可燃物达到着火点，会引发火灾，错误； B、甲醛能使蛋白质变性，不能浸泡毛肚，会损害人体健康，错误； C、在密闭室内进行烧烤，氧气不足，炭不完全燃烧生成一氧化碳，有毒，错误； D、不能偏食，常吃蔬菜水果补充维生素，正确。故选D 3.（2022·重庆·B卷）工业炼铁原理为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中CO体现还原性。下列化学反应中有物质体现还原性的是 A．SO3+H2O=H2SO4 B．H2+CuOCu+H2O C．CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 D．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 【答案】B 【解析】A、三氧化硫与水反应生成硫酸，三氧化硫和水均没有直接结合氧元素； B、氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气结合氧元素生成水，可体现出还原性； C、硫酸铜与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，两者均没有直接结合氧元素； D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，均没有直接结合氧元素，故选项错误；故选B 4.（2022·重庆·B卷）一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是 C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO A．CO是有毒气体 B．CO2不是空气污染物 C．H2CO3受热易分解 D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)2 【答案】D 【解析】A、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故一氧化碳有毒，不符合题意； B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； C、碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，不符合题意； D、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙，碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合题意。故选D 5.（2021·重庆·A卷）“火锅”当选为“重庆十大文化符号”之首。下列做法合理的是 A．清洗用过的筷子并高温消毒 B．用甲醛溶液处理毛肚 C．在门窗紧闭的家里吃炭火火锅 D．吃清洗过的霉变苕粉 【答案】A 【解析】A、清洗用过的筷子并高温消毒可以除去筷子表面的细菌病毒，正确； B、甲醛有毒不能用来处理食品，错误； C、在密闭的空间，燃烧炭火会产生一氧化碳，造成一氧化碳中毒，错误； D、霉变苕粉对人体有毒害，不能食用，错误；故选A 6.（2021·重庆·A卷）下列实验目的通过对应实验操作能达到的是 序号 实验目的 实验操作 A 除去CO中的H2 通过灼热的CuO B 鉴别MnO2粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 除去KNO3溶液中的KCl 加入过量的AgNO3 D 鉴别化肥NH4Cl和KNO3 分别加入熟石灰研磨后闻气味 【答案】D 【解析】A、一氧化碳和氢气都能和灼热氧化铜反应，操作错误； B、二氧化锰和木炭都不能溶于水且都为黑色，不能用溶解的方法鉴别，错误； C、过量的硝酸银会引入新的杂质硝酸银，错误； D、氯化铵与熟石灰反应生成氨气，有刺激性气味，可用加入熟石灰研磨后闻气味鉴别化肥NH4Cl和KNO3，正确；故选D 7.（2021·重庆·B卷）已知，该反应中发生还原反应的物质是（ ） A.CO B.CuO C.Cu D.CO2 【答案】B 【解析】氧化铜失去氧，发生还原反应。故选B 考点01 碳单质 1.（2024·重庆西大附中·二模）物质的性质决定用途，下列物质的性质与其用途相匹配的是 A．氮气化学性质稳定——细胞冻存 B．石墨导电性良好——作电极 C．氢氧化钠具有碱性——改良酸性土壤 D．汽油能去除油污——作乳化剂 【答案】B 【解析】A、氮气用于细胞冻存是利用其物理性质，故A不符合题意； B、石墨导电性良好，可以作电极，故B符合题意； C、氢氧化钠具有腐蚀性，不能改良酸性土壤，故C不符合题意； D、汽油能去除油污是汽油能溶解油污，故D不符合题意；故选B 2.（2024·重庆两江新区·指标）下列物质性质与用途对应关系不恰当的是 A．干冰升华吸热，可用于人工降雨 B．氩气很稳定，可作金属焊接保护气 C．金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D．铜有金属光泽，可用于制造电线 【答案】D 【解析】A、由于干冰升华吸热，使空气中水蒸气迅速冷凝变成水滴，开始降雨； B、氩气是稀有气体的一种，化学性质不活泼，为防止金属焊接时发生氧化反应，氩气可作金属焊接保护气； C、金刚石可用于切割玻璃、大理石，这是因金刚石具有硬度大的性质。D、铜可用于制造电线是利用了其具有良好的导电性，而不是有金属光泽。故选D 3.（2024·重庆一中二模）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识不正确的是 A．宏微结合：花气袭人知骤暖，分子在不断运动 B．分类观念：纯碱、烧碱都属于碱 C．证据推理：物质燃烧生成水和二氧化碳，则该物质中一定有碳、氢元素 D．模型认知：金刚石和石墨结构不同，所以性质不同 【答案】B 【解析】A、花气袭人说明分子在不断地运动，知骤暖说明气温升高，分子运动加快，故说法正确； B、纯碱是碳酸钠，属于盐，烧碱是氢氧化钠，属于碱，故说法错误； C、某物质在空气中充分燃烧后，只生成水和二氧化碳，水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素，来自于该物质，水和二氧化碳中的氧元素可能来自于氧气，也可能来自于氧气和该物质中，因此该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故说法正确； D、金刚石和石墨结构不同，所以它们的性质有很大差异，故说法正确。故选B 4.（2024·重庆巴蜀·二模）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。下列说法错误的是 A．物质的性质：氢气和氧化铜反应中体现氧化铜的还原性 B．物质的组成：电解水和氢气燃烧都能探究水的组成 C．物质的结构：金刚石和石墨都由碳原子构成，但排列方式不同 D．物质的变化：自然界中的和可以相互转化 【答案】A 【解析】A、氢气与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜失去氧被还原，氢气夺取了氧化铜中的氧，具有还原性，说法错误； B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，都能说明水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确； C、金刚石和石墨都由碳原子构成，但排列方式不同，所以物理性质差异大，说法正确； D、一氧化碳或碳和氧气在点燃时反应生成二氧化碳，二氧化碳光合作用生成氧气，故在一定条件下，自然界中的氧气和二氧化碳可以相互转化，说法正确；故选A 5.（2023·重庆巴蜀·一模）大国重器，苍穹之眼——“中国天眼”是一座球面射电望远镜,口径达到了500米,是世界上最大的单口径射电望远镜，它位于贵州省的崇山峻岭之中。望远镜的“眼镜片”是由金刚砂制造而成，其中的化合价为+4，下列有关说法不正确的是 A．中碳元素的化合价为+4 B．金刚砂是一种耐酸碱、耐高温的固体 C．中与的质量之比为7:3 D．已知的结构与全刚石相似，所以也是由原子构成的 【答案】A 【解析】A、SiC中硅元素化合价为+4价，根据化合价正负代数和为0可知，碳元素化合价为-4价，选项错误； B、由金刚砂的用途可知，金刚砂是一种耐酸碱、耐高温的固体，选项正确； C、SiC中Si与C的质量比为28:12=7:3，选项正确； D、SiC结构和金刚石相似，金刚石是由原子构成的，所以SiC由原子构成，选项正确。故选A 6.（2024·重庆渝中·二模）下列物质用途的说法中，错误的是 A．木炭可用于烧烤肉串 B．可用作制铅笔芯 C．石墨可用作电极材料 D．金刚石可用于裁割玻璃 【答案】B 【解析】A、木炭具有可燃性，木炭燃烧放热，可用于烧烤肉串，故A正确； B、 石墨质软，呈深灰色，可用作制铅笔芯，而不是C60，故B错误； C、石墨具有良好的导电性，可用作电极材料，故C正确； D、金刚石硬度大，可用于裁割玻璃，故D正确；故选B 考点02 碳单质化学性质 1.（2024重庆两江新区指标）明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法，其化学方程式为：，发生还原反应的物质是 A．C B．SnO2 C．CO D．Sn 【答案】B 【解析】根据可知，SnO2在该过程中失去了氧，发生了还原反应。故选B。 2.（2024·重庆育才·三模）《天工开物》中记载了炼锡（Sn）方法： ，该反应中的还原剂是 A．SnO2 B．C C．Sn D．CO 【答案】B 【解析】在该反应中，碳夺取了SnO2中的氧气，体现了还原性，则还原剂为C，故选B 考点03 二氧化碳 1.（2024·重庆八中·一模）下列实验能达到实验目的的是 A B C D 测定空气中O2含量 验证质量守恒定律 验证铁生需要O2 验证CO2能和NaOH反应 【答案】B 【解析】A、A实验装置盛有水的容器口塞了塞子，不能产生压强差，所以容器中的水不能进入集气瓶。故A实验不能达到实验目的；B、反应前盛有细沙的锥形瓶内是红磷与空气，反应后盛有细沙的锥形瓶内是红磷与氧气反应生成的五氧化二磷和没有反应的空气，装置是密闭的。反应前后质量不变。故B实验能达到实验目的；C、第一支试管中铁钉只能与干燥的空气接触，第二支试管中铁钉只能与蒸馏水接触；一段时间后两支试管中铁钉都不能生锈。不能验证铁生锈需要O2。C实验不能达到实验目的；D、向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入氢氧化钠溶液，看到塑料瓶变瘪，说明二氧化碳溶于水或与水反应或与氢氧化钠溶液反应，不能验证CO2一定能和NaOH反应。D实验不能达到实验目的。故选B 2.（2024·重庆一中·三模）兴趣小组用如图所示装置进行实验，下列有关说法错误的是 A．通入，湿润的紫色石蕊纸条会变红 B．通入，可证明和发生了反应 C．通入和通入HCl，待湿润的紫色石蕊纸条变干，均会恢复紫色 D．通入HCl和通入现象一致 【答案】D 【解析】A、通入CO2，湿润的紫色石蕊纸条中含有水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红；B、通入CO2，干燥的紫色石蕊纸条不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红，可证明CO2和H2O发生了反应，生成了能使紫色石蕊纸条变红的酸性物质；C、通入CO2，湿润的紫色石蕊纸条中含有水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，待湿润的紫色石蕊纸条变干，碳酸分解，会恢复紫色。通入HCl，HCl溶于水显酸性使紫色石蕊纸条变红，但待湿润的紫色石蕊纸条变干，HCl有挥发性，会恢复紫色； D、HCl溶于水显酸性，NH3溶于水形成氨水显碱性，酸性物质使紫色石蕊纸条变红，碱性物质使紫色石蕊纸条变蓝，选项错误；故选D 3.（2024·重庆一中·二模）安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．进入煤矿和地窖前先做“灯火实验” C．室内烧木炭时保持通风 D．图书、档案起火可用二氧化碳灭火器灭火 【答案】B 【解析】A、油锅起火，立即用锅盖盖灭，通过隔绝氧气来灭火；B、地窖内二氧化碳的浓度可能较高，二氧化碳不能供给呼吸，因此进入地窖前先做灯火实验，检验二氧化碳的含量高低；地下煤矿中可能存在可燃气体，可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸； C、在室内烧木炭时，保持通风，以防煤炭不充分燃烧产生一氧化碳而造成煤气中毒；D、图书档案比较贵重，用二氧化碳灭火既可以达到灭火的目的，又可以保护图书档案。故选B 4.（2024·重庆一中·一模）常温时，某同学利用如图所示装置进行微型实验，打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶。已知该温度下NaOH易溶于酒精，Na2CO3几乎不溶解于酒精，二氧化碳不溶于酒精也不与其反应。下列说法不正确的是 A．不同物质在相同溶剂中的溶解性不同 B．小玻璃瓶中反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O C．该实验不能证明CO2能与NaOH反应 D．应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的物质倒吸 【答案】C 【解析】A、常温时，NaOH易溶于酒精，Na2CO3几乎不溶解于酒精，说明不同物质在相同溶剂中的溶解性不同；B、因为Na2CO3几乎不溶解于酒精，小玻璃瓶中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O；C、二氧化碳不溶于酒精，不和酒精反应，玻璃小瓶中会产生沉淀（Na2CO3几乎不溶解于酒精），则可证明CO2能与NaOH发生了反应；D、打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，软塑料瓶中的CO2进入小玻璃瓶中，使得软塑料瓶中的压强变小，外界大气压会将小玻璃瓶中的液体压入软塑料瓶中，所以应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸；故选C 5.（2024·重庆南开·3月）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验能达到目的的是 ①验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 ②探究物质在不同溶剂中的溶解性 ③验证食盐会加速铁的锈蚀 ④比较锌和铁的金属活动性 【答案】C 【解析】①如图所示，根据对比实验两个瓶子内所装的水和氢氧化钠溶液应该是等量的才能比较，图中不相等因此无法验证二氧化碳是否与氢氧化钠反应，该实验不能达到目的； ②根据对比实验，两支试管内装的是等质量的碘和高锰酸钾，加入的是等量的水和汽油，因此由于溶质和溶剂都不同，无法比较，该实验不能达到目的； ③如图，根据对比实验，左侧铁钉会快于右侧生锈，消耗氧气，气压降低明显，U型管液面左低右高，得到结论，该实验能达到目的； ④由于左侧是锌粉，而右侧是铁片，两种金属形状不一样，因此无法比较活动性强弱，该实验不能达到目的；对比实验能达到目的的是③，故选C 6.（2024·重庆实验外国语·一模）实验小组利用如图所示的装置开展了系列实验探究活动，将X滴加到锥形瓶中，根据Z中观察到的现象得出结论错误的是 选项 X Y Z 现象 结论 A 水 NH4NO3 水 水倒吸进入锥形瓶 NH4NO3溶解吸热 B 稀盐酸 大理石 滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水 溶液变红 CO2具有酸性 C H2O2溶液 MnO2 80℃热水和水下的一小块白磷 白磷燃烧 燃烧需要氧气 D 稀硫酸 锌粒 肥皂水 一段时间后将导管移出水面，产生的肥皂泡向上飘 氢气的密度比空气小 【答案】B 【解析】A、图中实验，水倒吸进入锥形瓶，说明硝酸铵溶于水吸热，温度降低，使瓶内压强减小，故选项现象与结论对应正确； B、大理石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，Z中溶液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，并不是CO2具有酸性，故选项现象与结论对应不正确； C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，Z中白磷燃烧，说明燃烧需要氧气接触，故选项现象与结论对应正确； D、锌粒和稀硫酸反应生成氢气，一段时间后，将导管移出水面，产生的肥皂泡向上飘，说明氢气的密度比空气小，故选项现象与结论对应正确。故选B 7.（2024·重庆育才·二模）下图是某化学兴趣小组用Y 形管探究二氧化碳性质的创新实验。下列说法正确的是 A．该实验中不涉及对比实验 B．使紫色石蕊试纸变红的物质是二氧化碳 C．实验中观察到a处紫色石蕊试纸先变红 D．Y形管右侧的澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】A、b处的湿润的紫色石蕊试纸先变红，a处的湿润的紫色石蕊试纸后变红，a、b处的湿润的紫色石蕊试纸对比可得出二氧化碳的密度大于空气，故A错误； B、二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，故B错误； C、二氧化碳的密度大于空气，b处的湿润的紫色石蕊试纸先变红，故C错误； D、大理石和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故D正确。故选D 8.（2024·重庆南开·一模）国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用了CO2跨临界直接制冷技术，实现了CO2的循环利用。下列有关说法不正确的是 A．构成跨临界CO2的微粒是二氧化碳分子 B．CO2不是空气污染物 C．CO2循环利用有利于缓解温室效应加剧 D．CO2能与水反应生成碳酸所以CO2会造成酸雨 【答案】D 【解析】A、跨临界CO2是二氧化碳的一种特殊状态，故构成跨临界CO2的微粒是二氧化碳分子，不符合题意； B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不是空气污染物，不符合题意； C、二氧化碳循环利用，可以减少二氧化碳的含量，有利于缓解温室效应加剧，不符合题意； D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但是不会导致酸雨的发生，符合题意。故选D 10.（2024·重庆南开·一模）我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在温和条件下实现将二氧化碳一步转化为乙醇，反应的微观示意图如下所示，下列有关说法正确的是 A．参与反应的CO2和H2的分子个数比为2:7 B．该反应中共涉及到三种氧化物 C．该过程可以缓解全球温室效应加剧 D．催化剂在反应前后质量和性质不变 【答案】C 【解析】由反应的微观示意图可知，二氧化碳与氢气在催化剂和温和条件下生成乙醇和水，反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H5OH+3H2O。故选C 11.（2024·重庆长寿·模拟）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。以和为原料合成是综合利用二氧化碳实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是 A．生成丙和丁的分子个数比为1∶2 B．实现“碳中和”有利于减缓温室效应 C．反应前后元素的化合价都不变 D．参加反应的甲和乙的质量比为22∶1 【答案】B 【解析】根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在一定条件下反应生成C2H4（丙）、H2O（丁），化学方程式为：。故选B 12.（2024·重庆一中·二模）重庆一中化学实验室现有以下仪器和相应药品用于完成实验室制取气体和性质探究实验。 (1)仪器⑤的名称 。 (2)应将收集的氢气 （填“正放”或“倒放”）于实验桌上。 (3)利用上述仪器制取二氧化碳，选择的仪器是 （填序号），写出反应的化学方程式 。 (4)利用如图装置探究二氧化碳的性质。通过______现象（填序号），说明二氧化碳与水反应且密度大于空气。 A．1、2、3均变红 B．2不变红 C．1比3先变红 D．3比1先变红 【答案】(1)水槽(2)倒放(3) ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(4)BD 【解析】（1）据图可知，仪器⑤的名称是水槽； （2）氢气密度比空气小，集气瓶口要朝下放置，即倒放； （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故选的仪器是①②⑦⑧； （4）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红。2处纸花不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红，3处纸花变红，说明二氧化碳能与水反应；3处纸花比1处纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大 13.（2024·重庆巴蜀·三模节选）根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)图中标有①的仪器名称是 。 (2)若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，产生的气体应从E装置的 (选填“a”或“b”)端通入。 (3)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫，参照二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，请写出该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)长颈漏斗(2)a(3)(4) A BC 【解析】（1）据图可知，标有①的仪器是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。 （2）由于二氧化碳密度比空气大，所以二氧化碳应从E装置的a端通入。故填：a。 （3）由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，化学方程式。故填：。 （4）①用托盘天平称量未知质量的粗盐固体时，发现天平指针偏左，说明砝码的质量少，应增加适量砝码或向右调游码。故填：A。 ②A、过滤时滤纸破损 ，不溶物混入氯化钠中，会使粗盐中氯化钠质量分数大于实际值。A不符合题意； B、未溶解充分就进行过滤，有未溶解的氯化钠，会使粗盐中氯化钠质量分数小于实际值。B符合题意； C、蒸发过程中没有搅拌，有液滴飞溅，会使氯化钠的质量减小，会使粗盐中氯化钠质量分数小于实际值。C符合题意； D、称量精盐质量时，左托盘放砝码，若未使用游码，对测得的粗盐中氯化钠质量分数没有影响。D不符合题意。综上所述故填：BC 14.（2024·重庆实验外国语·三模）根据下列装置图，回答有关问题。 (1)写出图1中仪器②的名称 ；实验室用A、E装置组合制取一种常见的气体，其反应的化学方程式是 。 (2)图2是教材中“二氧化碳的性质实验”，向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶里注入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，并振荡，根据实验现象，可以得出的结论是： 。 (3)已知：SO2和CO2的性质有一定的相似性。 ①实验一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图3所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 (填“＞”或“＜”)CO2。装SO2的试管内发生反应的化学方程式为 。 ②实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，硫单质为黄色固体。试推测镁条在SO2中燃烧的现象：剧烈燃烧， 。 【答案】(1) 酒精灯 (2)二氧化碳能溶于水(3) ＞ 产生白色固体和黄色固体，放出大量的热 【解析】（1）根据图象，仪器②是酒精灯；实验室用A、E装置组合制取一种常见的气体，装置A没有热源，说明不需要加热，装置E采用向下排空气法收集气体，说明气体密度小于空气，则该气体是氢气，实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为：。 （2）向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶里注入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，并振荡，将会观察到塑料瓶变瘪，得出的结论是：二氧化碳能溶于水。 （3）①根据图3，装有SO2的试管中液柱更高，说明SO2气体更少，水中能溶解更多的SO2，所以相同条件下的溶解性：SO2＞CO2； SO2和CO2的性质有一定的相似性，CO2能与水反应生成碳酸，则SO2能与水反应生成亚硫酸，化学方程式为：。 ②硫单质为黄色固体，SO2和CO2的性质有一定的相似性，镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：，则镁条在SO2中剧烈燃烧的化学方程式为：，现象是：产生白色固体和黄色固体，放出大量的热。 15.（2024·重庆江津·三模）我国力争在2060年前实现碳中和，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。 (1)“碳”排放 下列对节能减排的建议可行的是 (填字母)。 a.停止使用化石燃料     b.推广使用光伏发电 c.鼓励民众公交出行     d.生活垃圾集中焚烧 (2)“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2。 绿色植物通过 吸收CO2。 (3)“碳”捕捉、利用NaOH捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。 转化中可循环使用的物质有CaO和X，则X的化学式为 。 (4)“碳” 利用。 将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可生成C2H6O和水，参加反应的CO2和H2的质量比为 (填最简整数比)。 【答案】(1)b、c(2)光合作用(3)NaOH(4)22：3 【解析】（1）a、化石燃料是当今社会的主流能源，不能停止使用，应合理使用，不符合题意； b、推广使用光伏发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意； c、鼓励民众公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意； d、生活垃圾集中焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； 故选：bc； （2）绿色植物通过光合作用吸收CO2，生成葡萄糖并放出氧气； （3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠可循环使用，故X为氢氧化钠，化学式为NaOH； （4）二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成C2H6O和水，该反应的化学方程式为：，参加反应的二氧化碳和氢气的质量比为（44×2）：12=22：3 考点04 一氧化碳 1.（2024·重庆一中·二模）安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是 A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．进入煤矿和地窖前先做“灯火实验” C．室内烧木炭时保持通风 D．图书、档案起火可用二氧化碳灭火器灭火 【答案】B 【解析】A、油锅起火，立即用锅盖盖灭，通过隔绝氧气来灭火，故做法正确； B、地窖内二氧化碳的浓度可能较高，二氧化碳不能供给呼吸，因此进入地窖前先做灯火实验，检验二氧化碳的含量高低；地下煤矿中可能存在可燃气体，可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，故做法错误； C、在室内烧木炭时，保持通风，以防煤炭不充分燃烧产生一氧化碳而造成煤气中毒，故做法正确； D、图书档案比较贵重，用二氧化碳灭火既可以达到灭火的目的，又可以保护图书档案，故做法正确。 故选B 2.（2024·重庆育才·三诊）汽车尾气排放口通常都加装“三效催化净化器”，在净化器中反应的化学方程式为：2CO+ 2NO2CO2+X，关于此反应的说法不正确的是 A．X是空气中含量最多的气体 B．CO在该反应中作还原剂 C．可将有毒的尾气转化为无毒的气体 D．所有元素的化合价均发生了改变 【答案】D 【解析】反应前后原子个数和种类不变，反应前由2C、4O、2N，反应后有2C、4O，故X含有2N即化学式是N2，据此分析，故选D 3.（2024·重庆忠县·一模）对比是学习化学的重要方法。下列关于与的比较错误的是 A．能与碱溶液反应，不能与碱反应 B．能溶于水，难溶于水 C．可用于光合作用，可用于人工降雨 D．能灭火，易燃烧 【答案】C 【解析】A、CO2能与碱溶液反应，CO不能与碱反应，故选项说法正确； B、CO2能溶于水，CO难溶于水，故选项说法正确； C、CO2可用于光合作用，CO不能用于人工降雨，干冰（固态的二氧化碳）升华吸热，可用于人工降雨，故选项说法错误； D、CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，能用于灭火，CO具有可燃性，易燃烧，故选项说法正确；故选C 4.（2024·重庆实验外国语·三模）下列过程中没有发生化学变化的是 A．一氧化碳使人中毒 B．稀有气体用作霓虹灯 C．煤分解得到煤焦油等 D．过氧化氢消毒杀菌 【答案】B 【解析】A、一氧化碳使人中毒的原理是一氧化碳与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧能力，该过程产生了新物质，属于化学变化，错误； B、稀有气体通电发光，无新物质生成，属于物理变化，正确； C、煤分解得到煤焦油，产生了新物质，属于化学变化，错误； D、过氧化氢消毒杀菌的原理是使蛋白质变性，蛋白质变性产生了新物质，属于化学变化，错误。故选B 5.（2024·重庆巴蜀·三模）化学用语是国际通用的语言。请用化学用语表示： (2)极易与血红蛋白结合的有毒气体 ； 【答案】(2)CO 【解析】极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，其化学式为CO 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$