湖南省长郡中学高中数学(人教版)课件:必修一 第二章 第一节《指数函数》(5课时)

2015-11-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.1 指数函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 922 KB
发布时间 2015-11-02
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2015-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4697445.html
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来源 学科网

内容正文:

「知识回顾」 「新知探究」   探究1:在同一直角坐标系中作出下列 函数的图象:  (1)y = 2x;(2)y =2x+1;(3)y = 2x-1   探究2:在同一直角坐标系中作出下列 函数的图象: (1)y = 2x;(2) y = 2x+1;(3)y = 2x-1 「学法归纳」 1. 图象法(数形结合法)的理解 2. 图象变换:平移变换 「新知再探」   探究3:在同一直角坐标系中,作出 下列函数的图象:   (1)y = 2x;(2) y = 2|x| ;   探究4:在同一直角坐标系中,作出 下列函数的图象:   (1)y = 2x-1;(2)y = |2x-1| 「学法归纳」 3. 图象变换:翻折变换 「知识运用」   运用1:求方程|3x-1|= k 的解的 个数 运用2: 「家庭作业」   1. 《考向标》 P47 — P49 ;   2. 自学:P62 — P63:   (1)为什么引入对数?   (2)对数的定义及其研究方法   (3)对数logaN中为何规定a的范围? $$ 「知识回顾」 「知识应用」   应用1:某种细胞分裂时,由1个分裂 成2个,2个分裂成4个…..依次类推,得到 的细胞个数 y 与分裂次数 x 的解析式为________。   应用2:截止1999年底,我国人口约 13亿,如果今后能将人口平均增长率控制 在1%,则经过 n 年后,我们人口数约为________。   应用3:当死亡生物组织内的碳14的 含量不是死之前的千分之一时,用一般的 放射性探测器就测不到碳14了。若死亡生 物组织内的碳14经过九个“半衰期”后, 用一般放射性探测器____(填“能”或 “不能”)测到碳14。   应用4:按复制计算利息的一种储蓄, 本金为 a 元,每期利率为 r ,存期为 x , 则本利和 y =________。 「知识综合」 综合1: 综合2: 综合3: 综合4: 「家庭作业」   1. 《考向标》 P45 — P46 ;   2. 自学:绘出下列函数图象; $$ 「回顾练习」 「自我感悟」 1. 平方根,立方根如何定义? 2. n次方根如何定义? 「基础检测」 「能力提升」 「能力提升」 「能力提升」 「家庭作业」   1. 《考一本》第13课时;   2. 自学教材P50 — P53;   (1)分数指数幂是如何引入的?   (2)无理数指数幂是如何引入的?   (3)分数指数幂的作用是什么? $$ 「自我感悟」   1. 自学教材P48问题1、问题2及P54, 引入指数函数的现实意义。   2. 教材如何给出指数函数定义?又 为何规定a的取值范围?   3. 教材从几个方面研究指数函数的 性质? 「学法归纳」 1. 指数函数的定义 2. 指数函数的性质 「基础检测」 「能力提升」 「思维拓展」 1. 如图,请写出a、b、c、d间的大小关系: 0 1 y=ax x y= b x y y=cx y=dx 「家庭作业」   1. 《考向标》 P41 — P43 ;   2. 自学教材P57 — P58;    人口增长率的实际问题 $$ 「知识回顾」 1. 几次方根的定义及其性质 2. 根式研究的方法 3. 回忆初中同底数幂的运算性质 4. 积商的幂的运算性质 「自我感悟」 1. 教材P50—P51是如何引入分数指数幂 2. 分数指数幂有何作用? 3. 幂的有关运算性质有怎样的扩充? 4. 无理数指数幂引入的方法和作用是什么? 「求值检测」 「能力提升」 「思维拓展」 「家庭作业」   1. 《考一本》第14课时;   2. 自学教材P52 — P58;   (1)如何定义幂函数?a为何有规定?   (2)幂函数教材研究了哪些性质? 如果是你来研究幂函数,你也会这样吗? $$

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湖南省长郡中学高中数学(人教版)课件:必修一 第二章 第一节《指数函数》(5课时)
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