精品解析：2023-2024学年福建省莆田市城厢区灵川中心小学统编版三年级下册期末考试语文试卷

小学语文三年级下册期末自我评价2024．06 【知识·能力·运用】 1. 看拼音写词语 端午，我到郊外xīn shǎng（ ）景色。空气中弥漫着各种花草散发出的qīng xiāng（ ），蓝天白云映衬着婀娜多姿的花朵，făng fú（ ）都来庆祝这一个美妙的日子。它充满了先人的zhì huì（ ），让我不由得滋生情怀，sī xù（ ）万千。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 清香 ③. 仿佛 ④. 智慧 ⑤. 思绪 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赏”“佛”“慧”“绪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题 2. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 否则（fǒ） B. 撒欢（sǎ） 和泥（huó） C. 差劲（chā） 纤细（xiān） D. 积累（lěi） 秤杆（gǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．否则（fǒ）——fǒu； B．撒欢（sǎ）——sā，和泥（huó）——huò； C．差劲（chā）——chà。 故选D。 3. 下面词语中书写不完全正确的一项是（ ） A. 凑成 网球 比较 翩翩起舞 B. 欧洲 吹拂 展示 气喘吁吁 C. 旋风 簿脆 继续 颤颤巍巍 D. 圆满 别致 呕吐 相提并论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 C．簿脆——薄脆； 故选C。 4. 下列句子中词语的运用，不正确的是（ ） A. 你硬要他去模仿别人，恐怕只会邯郸学步。 B. 他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。 C. 我们应该有刻舟求剑的精神，努力学习。 D. 听完这个故事，小东总是杯弓蛇影，疑神疑鬼的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解及运用。 C．“刻舟求剑”是一个贬义词，原意是指在船上刻上记号，寻找掉落的剑。比喻人的眼光位于客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。结合语境，用“刻舟求剑”来形容努力学习是不合适的，因为努力学习需要的是积极进取，灵活应变，不断更新知识的方法，而“刻舟求剑”所代表的是那种僵化，不知变通的思维方式与努力学习的要求背道而驰。 故选C。 5. 下列句子中，加点词语意思相同的一组是（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 这个故事读起来真有味道。 B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 我为祖国的强大而感到骄傲。 C. 这个卷笔刀使用起来很方便。 圆圆的帽子戴起来可方便了。 D. 米饭没熟，还要蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．味道：指的是指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味/ 情味，意味； B．骄傲：自高自大，看不起别人/值得自豪的人或事物； C．方便：都是指便利的、省事的； D．熟：食物加热到可以食用的程度/熟练。 故选C。 6. 下面的句子改为转述句，正确的一项是（ ） 妈妈说：“我打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。” A. 妈妈说，她打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 B. 她说：“我打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。” C. 她说，她打算带我去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 D. 妈妈说，她打算带我去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 引述句改转述句的方法：1、提示与前面的部分不变，。提示语后面的冒号改成逗号，去掉双引号。2、将句中的第一人称改成第三人称，将第二人称改成第三人称或相应的人物，保证句子通顺性。 题干中“妈妈说”是提示语前面的句子不变，“说”后面的冒号改成逗号，去掉双引号，将说话中的第一人称“我”改成第三人称“她”，将第二人称“你”改成第一人称“我”，保证句子通顺。 改为：妈妈说，她打算带我去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 故选D。 7. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．把“夜空中的群星闪烁”比作“蜡烛在发光”，运用了比喻的修辞。 B．只有本体，没有喻体，没用使用比喻的修辞。 C．把“太阳”比作“火球”，运用了比喻的修辞。 D．把“荷叶”比作“大圆盘”，运用了比喻的修辞。 故选B。 8. 下列对复述故事的方法的描述，不正确的一项是（ ） A. 用自己的话说，主要意思不变 B. 按顺序说清楚，不遗漏重要情节 C. 复述人物语言，不能用转述的方式 D. 可以借助图示、表格来帮助复述 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读方法与策略。 C．复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。在复述故事时，我们可以借助表格、示意图等方式梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。在复述人物语言时，一般都会用转述的方式。 故选C。 9. 下列属于元宵节传统习俗的是哪一项？（ ） ①赛龙舟 ②吃汤圆 ③赏花灯 ④贴春联 ⑤猜灯谜 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查重要节日积累。 ①赛龙舟是端午节传统习俗，每年农历五月初五举行。 ②吃汤圆是元宵节的传统习俗，每年的农历正月十五元吃汤圆。 ③赏花灯是元宵节的传统习俗，每年的农历正月十五元赏花灯。 ④贴春联是春节的传统习俗，通常在农历腊月二十九或腊月三十开始贴春联。 ⑤猜灯谜是元宵节的传统习俗，每年的农历正月十五元猜灯谜。 元宵节的传统习俗有②吃元宵、③赏花灯、⑤猜灯谜； 故选B。 10. 班级公告栏上的这则通知需要添加的是哪一项？（ ） 通知 3月12日上午8点，请各班参加植树劳动的同学集合，前往植物园。 少先队大队部 3月11日 A. 补充集合的时间。 B. 补充集合的地点。 C. 补充参加活动的人员。 D. 通知时间应该是3月13日。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查常见应用文的写作。 首先要看清题目要求是关于通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。集合的通知要写清集合的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 根据通知的格式要求可知，本题中缺少集合的地点内容。 故选B。 11. 对下面这段话的主要意思概括正确的一项是（ ） 在莆田地区，线面广为民众所喜爱。大年初一，人们都要吃一碗线面，祈盼健康长寿。过生日时要吃线面煮成的“妈祖面”，这象征着平安长寿。外出远行，也要吃上一碗线面，希望一路顺风。男婚女嫁，男方给女方送线面，此面人们叫“喜面”。亲朋好友第一次临门畅叙友情，莆田人也喜欢煮一碗线面来招待。 A. 莆田人经常吃线面。 B. 线面为莆田人民所喜爱。 C. 莆田地区的线面很好吃。 D. 莆田人大年初一吃线面。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了概括段落层意。 这段话主要描述了莆田地区民众对线面的喜爱和在不同场合下的食用习惯。从文中可以看出，无论是大年初一、过生日、外出远行，还是男婚女嫁、亲朋好友临门，莆田人都喜欢食用线面，并赋予其不同的寓意和象征意义。因此，最恰当的概括是“线面为莆田民众所喜爱”。 故选B。 按要求完成练习。 12. 例句：他撑着脑袋，愁眉苦脸地说：“这事太难了！” 小东_________________，_________________地喊道：“小猫，我的小猫咪找到啦！” 【答案】 ①. 挥舞着双手 ②. 激动 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 依照例句的结构：“他撑着脑袋，愁眉苦脸地说：‘这事太难了！’”，我们可以分析出该句的结构为“主语+动作+表情或状态+语言”。接下来，按照这个结构来解析和完成小东的句子： 小东（主语）+ 动作 + 表情或状态 + 地喊道：“小猫，我的小猫咪找到啦！” 为了让句子更加生动，我们需要为小东添加一个动作和一个表情或状态，这两个元素应该与他找到小猫时的喜悦心情相匹配。 因此，句子可以写为：小东跳了起来，眉开眼笑地喊道：“小猫，我的小猫咪找到啦！” 13. 例句：海底的动物常常在窃窃私语。 岸边的垂柳_____________________。 【答案】在微风中翩翩起舞。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 拟人句就是 使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 例句“海底的动物常常在窃窃私语”是一个拟人句，它将动物赋予了人类的交流行为——“窃窃私语”。我们将按照这个写法来进行仿写。 示例：岸边的垂柳在夕阳下默默守望。 14. 用修改符号把句子中的三处错误修正过来。 小明刚讲完故事，教室里就想起了激烈的掌声，同学们纷纷不停地称赞他。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这句话中有三处错误： 1、错别字：“想起” 应改为“响起”； 2、词语搭配不当：“激烈”与“掌声”搭配不当，应改为“热烈”； 3、语义重复：“纷纷不停地” 语义重复，可删去 “不停地”或“纷纷”。 修改后的句子为：小明刚讲完故事，教室里就响起了热烈的掌声，同学们不停地称赞他。或者：小明刚讲完故事，教室里就想起了激烈的掌声，同学们纷纷称赞他。 15. 根据所学内容填空。 （1）《守株待兔》中宋人守株的结果是“_________________，_________________。”从中我们明白了做事要靠自己的努力，不能有侥幸心理。 （2）老师教导我不要听信传言，而要去亲眼看看他的表现，因为“________________，_________________”。即使他犯了错，但是只要他能改正就是好的，毕竟“人谁无过？_________________，_________________”。 （3）我国古代文学家留下了许多脍炙人口的赞美春天的诗篇，如杜甫在《绝句》中所写的“_________________，_________________”用动静结合的景物展现出了春天的美；苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》中所写的“_________________，_________________”两句诗用桃花、江水等春天的典型景物来表现春天的美好。 【答案】 ①. 兔不可复得 ②. 而身为宋国笑 ③. 耳听为虚 ④. 眼见为实 ⑤. 过而改之 ⑥. 善莫大焉 ⑦. 泥融飞燕子 ⑧. 沙暖睡鸳鸯 ⑨. 竹外桃花三两枝 ⑩. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 (1)根据《守株待兔》的故事情节，宋人守株的结果是“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话揭示了故事的寓意，即做事不能依赖侥幸心理。书写时注意“兔、复、得、身、为、笑”的书写。 (2)“耳听为虚，眼见为实”是劝诫人们不要轻信传言，要亲自验证事实；“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是每个人都会犯错，但能改正错误就是最好的。书写时注意“听、虚、眼、见、实、过、改、善、莫、焉”的书写。 (3)杜甫的《绝句》中的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了春天的动静结合的美景；苏轼的《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”则通过典型的春天景物表现了春天的美好。书写时注意“黄、鹂、鸣、翠、柳、鹭、竹、外、桃、枝、春、暖、鸭、知”的书写。 【阅读·理解·感悟】 阅读理解。 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 ③许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。 ④一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ⑤那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 ⑥克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 ⑦人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。 ⑧克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑨神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 16. 短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ） A. 柳树 B. 马铃薯 C. 仙人掌 D. 玫瑰花 17. “一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ） A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 D. 分类别 18. 文中画横线的句子起了（ ）作用。 A. 总述 B. 承上启下 C. 归纳 D. 分述 19. 以下选项中不属于克隆技术所涉及的领域是（ ） A. 使恐龙重生。 B. 培植人体器官。 C. 挽救一些濒危物种 D. 培育高产、优质的粮食和蔬菜。 20. “一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话中的“左右”一词可不可以去掉？为什么？ ____________________________ 【答案】16. D 17. B 18. A 19. A 20. 不可以。因为“左右”表示估计，说明这个时间是不确定的，去掉后就改变了句子的原意，这也体现了说明语言的准确性。 【解析】 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合短文第③段句子“例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……”可知，文中提到先天具有克隆本领的植物是：柳树、马铃薯和仙人掌，没有提到玫瑰花。 故选D。 【17题详解】 本题考查说明方法。 阅读句子“一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆”，从“二十分钟左右”“四个”“八个”等词可知，本句运用了列数字的说明方法，即从数量上说明了事物特征或事理的方法，可以使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。 故选B。 【18题详解】 本题考查对关键语句的作用。 作答本题，要观察句子所在位置，并联系文章内容进行分析。 阅读第③段画横线句子“许多植物先天就有克隆的本领。”可知，它位于本段的开头，本段后面内容则是对这句话的说明，所以这句话是本段的总述句。 故选A。 【19题详解】 本题考查对文章的理解。 阅读短文可知，第⑦-⑧介绍了克隆技术所涉及的领域。结合第⑦段中“人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜”和第⑧段中“克隆技术还可以挽救一些濒危物种”“人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够‘制造’出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体‘配件’”这些关键语句可知，文中讲到克隆技术所涉及的领域有：培育高产、优质的粮食和蔬菜；培育品质优良的家畜；挽救一些濒危物种；培植人体器官。而文中并未提到克隆技术可以使恐龙重生。 故选A。 【20题详解】 本题考查对重点词语的赏析。 阅读句子“一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆”可知，本句中的“左右”表示对时间的不很精确的估计，这句话的意思是单细胞微生物一分为二大约需要二十分钟的时间，可能多一些，也可能不足二十分钟，如果去掉，就表示时间是精确的二十分钟，这与句子原来的意思不符，这也体现了说明语言的准确性和严谨性。由此可知，这个词语不能删。 阅读理解。 寄居蟹造房子 ①大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。 ②他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。” ③海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。” ④寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。 ⑤“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。 ⑥一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。 21. 寄居蟹的愿望是想造一间怎样的房子，下列说法错误的是（ ） A. 他要造一幢五颜六色的房子 B. 他要在破旧的海螺壳里造房子 C. 他想造一间让大家都羡慕的房子 D. 他要造一间用珍珠镶起来的房子 22. 最后，寄居蟹的家是（ ） A. 一个破旧的海螺壳 B. 一幢五颜六色的房子 C. 一间大家都羡慕的房子 D. 一间用珍珠镶起来的房子 23. 寄居蟹最后“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”，是因为（ ） A. 它觉得寂寞 B. 它觉得害怕 C. 它觉得羞愧 D. 它觉得寒冷 24. 这篇文章的主要内容是（ ） A. 寄居蟹请海螺、黄花鱼等好朋友，帮助他建造了房子。 B. 寄居蟹在天气暖和的时候，就认真考虑怎么去造房子。 C. 大家嘲笑寄居蟹不造房子，他从此都不敢走出来见人。 D. 寄居蟹想造房子只说不做，最后只能寄居在海螺壳里。 25. 这个故事告诉我们（ ） A. 路要自己走，关要自己闯 B. 苦练日久，得心应手 C. 没有上不去的天，没有过不去的关 D. 要想有所成就，必须付出实际行动 26. 读了寄居蟹的故事，你想对寄居蟹说些什么？ _________________________________________ 【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. D 26. 寄居蟹啊，事情说得再好，不去做也没什么用，有目标就要付出实际行动去实现。 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的儿童寓言故事，用鲜明的角色反差塑造形象：爱说大话、空想造房的寄居蟹，和谦和踏实的海螺、黄花鱼形成对比。故事没有复杂情节，围绕寄居蟹“只说不造房”展开，结尾寄居蟹缩壳躲羞的细节充满讽刺感，直白点出“空谈无用，行动才有所获”的道理，浅显易懂，适合儿童启蒙。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 A．结合第②段中的句子“我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子”可知题干说法正确。 C．结合第①段中的句子 “他想造一间让大家都羡慕的房子”可知题干说法正确。 D．结合第④段中的句子“我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子”可知题干说法正确。 故选B。 【22题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 结合第⑥段“一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹”可知寄居蟹的家是一个破旧的海螺壳。 故选A。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“他想造一间让大家都羡慕的房子”，第②段“我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子”，第④段“我要造一幢用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子”，再结合第⑥段中的“时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子”，第⑦段中的“一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹”可知，寄居蟹造房子仅仅停留在口头上，而没有付诸实际行动，所以在当鱼儿们在一个破旧的海螺里找到它并询问它时，它为自己的行为感到了羞愧，“好久也不敢把头探出来”。 故选C。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 阅读文章可知，这篇文章的主要内容是寄居蟹想造一间让大家都羡慕的房子，逢人便说，但直到寒冷的冬天也没有造成，最终被鱼儿们发现他寄居在海螺壳里的故事。 故选D。 【25题详解】 本题考查文章中心的理解。 阅读文章可知，这篇文章主要写了寄居蟹想造房子却只说不做，最后只能寄居在一个破旧的海螺壳里。告诉我们要想有所成就，必须付出实际行动，不能光说不干。 故选D。 【26题详解】 本题考查学生的语言组织能力。 通读文章可知，本文主要写了寄居蟹想造房子却只说不做，最后只能寄居在一个破旧的海螺壳里的故事。告诉我们要想有所成就，必须付出实际行动，不能光说不干。结合文章内容和启示组织语言回答即可。 示例：寄居蟹，你的想法很美好，但是没有行动，梦想永远只能是梦想。希望你能从这次的经历中吸取教训，下次不仅要有美好的愿景，更要有实际的行动去实现你的梦想。记住，行动才是通往成功的唯一道路。 【选材·构思·表达】 27. 习作 想一想，你的身边有哪些人给你留下了深刻的印象？他们都有什么特点？选择一位写一写，题目自拟。字数不少于300字。 温馨提示： （1）要有真情实感。（2）要把他（她）的特点写清楚。 【答案】例文： 我的同桌 从进入小学开始，我有过很多同桌，但让我印象最深刻的是现在的同桌——小雨。 小雨是一个非常活泼开朗的女孩。她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来就像弯弯的月牙，特别可爱。她还有一头乌黑亮丽的长发，扎着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，充满了活力。 小雨最大的特点就是乐于助人。记得有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，心里十分着急。正当我不知如何是好的时候，小雨主动把她的水彩笔借给了我，还笑着对我说：“别担心，先用我的吧！”我感激地接过水彩笔，顺利完成了美术作业。 她还是我们班的“开心果”。只要有她在，教室里总是充满了欢声笑语。有一次课间休息，她给大家讲了一个笑话，逗得同学们前仰后合，连老师都忍不住笑了起来。 这就是我的同桌小雨，一个善良、开朗又有趣的女孩。我很幸运能和她成为同桌，也希望我们能一直保持这份珍贵的友谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，要求写一个让你印象深刻的人物，写出他的特点。在构思时，可以选择一个让你印象深刻、有特点、有故事可写的人。可以是亲人、朋友、老师、同学，也可以是陌生人。立意方面，思考通过描写这个人，你想要表达什么样的情感或传达什么样的主题，比如赞美某人的品质、感激某人的帮助、展现某人的成长等。 开头：开门见山，点出我所要写的人物是谁？ 中间：写作时要将重点放在事件的叙述上，要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当。通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 结尾：表达自己的情感，说说自己的收获、感受，也可以首尾呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级下册期末自我评价2024．06 【知识·能力·运用】 1. 看拼音写词语 端午，我到郊外xīn shǎng（ ）景色。空气中弥漫着各种花草散发出的qīng xiāng（ ），蓝天白云映衬着婀娜多姿的花朵，făng fú（ ）都来庆祝这一个美妙的日子。它充满了先人的zhì huì（ ），让我不由得滋生情怀，sī xù（ ）万千。 二、选择题 2. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 否则（fǒ） B. 撒欢（sǎ） 和泥（huó） C. 差劲（chā） 纤细（xiān） D. 积累（lěi） 秤杆（gǎn） 3. 下面词语中书写不完全正确的一项是（ ） A. 凑成 网球 比较 翩翩起舞 B. 欧洲 吹拂 展示 气喘吁吁 C. 旋风 簿脆 继续 颤颤巍巍 D. 圆满 别致 呕吐 相提并论 4. 下列句子中词语的运用，不正确的是（ ） A. 你硬要他去模仿别人，恐怕只会邯郸学步。 B. 他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。 C. 我们应该有刻舟求剑的精神，努力学习。 D. 听完这个故事，小东总是杯弓蛇影，疑神疑鬼的。 5. 下列句子中，加点词语意思相同的一组是（ ） A. 我很喜欢糖果的味道。 这个故事读起来真有味道。 B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。 我为祖国的强大而感到骄傲。 C. 这个卷笔刀使用起来很方便。 圆圆的帽子戴起来可方便了。 D. 米饭没熟，还要蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 6. 下面的句子改为转述句，正确的一项是（ ） 妈妈说：“我打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。” A. 妈妈说，她打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 B. 她说：“我打算带你去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。” C. 她说，她打算带我去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 D. 妈妈说，她打算带我去看福建土楼，感受中国传统民居的魅力。 7. 下列哪句话的写法与其他三句不一样？（ ） A. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 D. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 8. 下列对复述故事的方法的描述，不正确的一项是（ ） A. 用自己的话说，主要意思不变 B. 按顺序说清楚，不遗漏重要情节 C. 复述人物语言，不能用转述的方式 D. 可以借助图示、表格来帮助复述 9. 下列属于元宵节传统习俗的是哪一项？（ ） ①赛龙舟 ②吃汤圆 ③赏花灯 ④贴春联 ⑤猜灯谜 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤ 10. 班级公告栏上的这则通知需要添加的是哪一项？（ ） 通知 3月12日上午8点，请各班参加植树劳动的同学集合，前往植物园。 少先队大队部 3月11日 A. 补充集合的时间。 B. 补充集合的地点。 C. 补充参加活动的人员。 D. 通知时间应该是3月13日。 11. 对下面这段话的主要意思概括正确的一项是（ ） 在莆田地区，线面广为民众所喜爱。大年初一，人们都要吃一碗线面，祈盼健康长寿。过生日时要吃线面煮成的“妈祖面”，这象征着平安长寿。外出远行，也要吃上一碗线面，希望一路顺风。男婚女嫁，男方给女方送线面，此面人们叫“喜面”。亲朋好友第一次临门畅叙友情，莆田人也喜欢煮一碗线面来招待。 A. 莆田人经常吃线面。 B. 线面为莆田人民所喜爱。 C. 莆田地区的线面很好吃。 D. 莆田人大年初一吃线面。 按要求完成练习。 12. 例句：他撑着脑袋，愁眉苦脸地说：“这事太难了！” 小东_________________，_________________地喊道：“小猫，我的小猫咪找到啦！” 13. 例句：海底的动物常常在窃窃私语。 岸边的垂柳_____________________。 14. 用修改符号把句子中的三处错误修正过来。 小明刚讲完故事，教室里就想起了激烈的掌声，同学们纷纷不停地称赞他。 15. 根据所学内容填空。 （1）《守株待兔》中宋人守株的结果是“_________________，_________________。”从中我们明白了做事要靠自己的努力，不能有侥幸心理。 （2）老师教导我不要听信传言，而要去亲眼看看他的表现，因为“________________，_________________”。即使他犯了错，但是只要他能改正就是好的，毕竟“人谁无过？_________________，_________________”。 （3）我国古代文学家留下了许多脍炙人口的赞美春天的诗篇，如杜甫在《绝句》中所写的“_________________，_________________”用动静结合的景物展现出了春天的美；苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》中所写的“_________________，_________________”两句诗用桃花、江水等春天的典型景物来表现春天的美好。 【阅读·理解·感悟】 阅读理解。 神奇的克隆 ①《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 ②我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 ③许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。 ④一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 ⑤那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 ⑥克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 ⑦人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。 ⑧克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… ⑨神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 16. 短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ） A. 柳树 B. 马铃薯 C. 仙人掌 D. 玫瑰花 17. “一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ） A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 D. 分类别 18. 文中画横线的句子起了（ ）作用。 A. 总述 B. 承上启下 C. 归纳 D. 分述 19. 以下选项中不属于克隆技术所涉及的领域是（ ） A. 使恐龙重生。 B. 培植人体器官。 C. 挽救一些濒危物种 D. 培育高产、优质的粮食和蔬菜。 20. “一些单细胞微生物，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话中的“左右”一词可不可以去掉？为什么？ ____________________________ 阅读理解。 寄居蟹造房子 ①大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。 ②他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。” ③海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。” ④寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。 ⑤“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。 ⑥一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。 21. 寄居蟹的愿望是想造一间怎样的房子，下列说法错误的是（ ） A. 他要造一幢五颜六色的房子 B. 他要在破旧的海螺壳里造房子 C. 他想造一间让大家都羡慕的房子 D. 他要造一间用珍珠镶起来的房子 22. 最后，寄居蟹的家是（ ） A. 一个破旧的海螺壳 B. 一幢五颜六色的房子 C. 一间大家都羡慕的房子 D. 一间用珍珠镶起来的房子 23. 寄居蟹最后“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”，是因为（ ） A. 它觉得寂寞 B. 它觉得害怕 C. 它觉得羞愧 D. 它觉得寒冷 24. 这篇文章的主要内容是（ ） A. 寄居蟹请海螺、黄花鱼等好朋友，帮助他建造了房子。 B. 寄居蟹在天气暖和的时候，就认真考虑怎么去造房子。 C. 大家嘲笑寄居蟹不造房子，他从此都不敢走出来见人。 D. 寄居蟹想造房子只说不做，最后只能寄居在海螺壳里。 25. 这个故事告诉我们（ ） A. 路要自己走，关要自己闯 B. 苦练日久，得心应手 C. 没有上不去的天，没有过不去的关 D. 要想有所成就，必须付出实际行动 26. 读了寄居蟹的故事，你想对寄居蟹说些什么？ _________________________________________ 【选材·构思·表达】 27. 习作 想一想，你的身边有哪些人给你留下了深刻的印象？他们都有什么特点？选择一位写一写，题目自拟。字数不少于300字。 温馨提示： （1）要有真情实感。（2）要把他（她）的特点写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $