宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2023-2024学年九年级下学期4月期中语文试题

青铜峡市2023-2024学年第二学期 九年级语文期中学业水平检测试卷 一、积累与运用(35分) 1. 根据语境完成默写(共10分,每空1分) (1) 欲助君王收复河山、建立功业、名垂千古的辛弃疾: 当如 ”不与世俗同流合污而又洁身自好的周 《爱莲说》中(2)“ ”遭各种困难仍高 敦颐;当如《行路难(其一)》中(3)“ ”在时局危难时 歌猛进的李白;当如《出师表》中自述(4)“ 力挽狂澜的诸葛亮;当如《茅屋为秋风所破歌》中以(5)“ 表达自己只求天下寒士温暖的济世情怀的杜甫。他们满腔赤诚、心系天下。 2. 名著阅读(6分) 那 【片段一】说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声, 条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家 在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直缀,跨一口戒刀。提起禅杖, 轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可 下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非 干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你 若打杀他两个,也是冤屈。” 【片段二】五个人行至浦边一条阔板桥,一座牌楼上,上有牌额,写着道“飞云浦” 三字。A见了,假意问道:“这里地名唤做甚么去处?”两个公人应道:“你又不眼瞎, 须见桥边牌额上写道‘飞云浦'!”A站住道:“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一 步,却A被叫声“下去!”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身,A右脚 早起,扑地也踢下水里去。那两个公人慌了,望桥下便走。A喝一声:“那里去!”把 枷只一扭,折作两半个,赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。A奔上前去,望那一个 走的后心上只一拳打翻,就水边捞起朴刀来,赶上去,抛上几朴刀,死在地下;却转身 回来,把那个惊倒的也搁几刀。 (1)【片段一】节选自《水浒传》中的《_》(情节)(1分),体现出鲁智深 的性格特点(1分)。(写出两点即可) (2)【片段二】中,A是_(1分),他大闹的原因是 (1分) (3)《水浒传》中有许多“打杀”的情节,如选段中的两个情节,另外还有“拳打镇关 西”、“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。(2分) 3.成语积累。(4分) “浪宁夏 品味道”2023宁夏美食文化节作为商务部2023年“中华美食答”组成 项目秉持“美食+文化+消费”的模式,从地域特色、家乡风味、亮任方法、文化传承、 营商环境等多维度发力,全面展现宁夏特色菜以及特色小吃和周边美食。现场将通过① (内容丰富,种类多样)的活动展示银川传统与现代② _、本地与外地③ 的餐饮 文化特色。在主会场的广场上充满水墨书香气息的宣传文化长廊让人④ (眼睛已 经没有空闲时间看别的了。形容东西太多,眼睛看不过来,多指美景节目。) 《九 宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2023-2024学年九年级下学期4月期中语文试题答案 一、积累与运用 1. （1）了却君王天下事，赢得生前身后名 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （4）受任于败军之际，奉命于危难之间 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 2. （1）大闹野猪林；侠肝义胆、粗中有细 （2）武松；武松帮施恩夺回快活林酒店，却被蒋门神勾结张团练、张都监陷害，被刺配恩州，在飞云浦险些被害 （3）示例：这些“打杀”情节一方面反映了当时社会的黑暗和不公，人们通过这种方式来反抗压迫和追求正义；另一方面，我们应该认识到在现实生活中，我们应该遵守法律和道德规范，不能以暴制暴。 3. ①丰富多彩 ②A ③B ④目不暇接 4. 孙悟空：③① 鲁智深：⑤⑥ 5. D 6. （1）大部分受访者对传统文化很有兴趣，但在日常生活中使用古诗文抒情言志的人较少。 （2）①传统文化自身具有恒久魅力和旺盛生命力；②电影、文化综艺等多种形式的传播让传统文化更贴近大众；③中国经典IP改编的动画电影引发了观众的情感共鸣和心灵共振，增强了年轻消费者对中国文化、中国元素的认同和自信；④国家对传统文化的重视和推广，出台了相关政策和措施。 7. 邀请函 尊敬的王小亮教授： 您好！ 我校科创社团将于2024年6月10日下午2点在学校报告厅举行“人工智能惠享生活”主题活动，特邀请您来为我们做讲座。希望您能在百忙之中抽出时间，莅临指导。 此致 敬礼！ 科创社团 2024年6月8日 二、阅读理解 （一） 8. （1）四季 （2）参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 （3）遗憾 （4）居住 9. （1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）雨停后天气微微凉爽，环绕着湖的山峰，都空明青翠，如同刚刚洗过一样。 10. 自雷江口行大江/江南群山苍翠万叠/如列屏障/凡数十里不绝。 11. 甲文描写的山水优美，充满生机与活力；乙文描写的山水雄伟壮观，富有变化；丙文描写的山水清新秀丽，宁静澄澈。 （二） 12. B 13. 这两句诗运用了比兴的手法，以孤鸿在野外哀号，翔鸟在树林中鸣叫，象征自己孤独无助的处境，表达了诗人内心的忧思和孤独。 （三） 14. D 15. 举例论证。列举了南音传承人的例子，具体有力地论证了“创新的重大使命由青年担当”的观点。 16. 文章首先提出“青年对非遗的传承和发展起了重要作用”的观点，然后从“传承的主力军由青年组建”“创新的重大使命由青年担当”“传播的生动注脚由青年书写”三个方面进行论证，最后总结全文，呼吁更多青年加入非遗传承的行列。 17. 示例：非遗传承的青年们，你们是文化的守护者，是创新的推动者。你们用青春的热情和才华，让非遗在新时代绽放出绚丽的光彩。让我们向你们致敬，同时也希望更多的同学能加入到守护、传承非遗的队伍中来，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。 （四） 18. 渲染了生机勃勃的氛围，引出下文养蜂人赵合昌的故事，为全文奠定了欢快的基调。 19. 插叙。交代了赵合昌的遭遇，以及他心境变化的原因，使文章内容更丰富，情节更完整。 20. “一脸惊讶”表现了赵合昌对“我”的提议感到意外；“好一会儿才说”表明他内心的犹豫和对得到支持的渴望。 21. 赵合昌是一个勤劳、有想法、善于观察生活的人。他虽然腿脚不便，但积极养蜂，努力经营自己的事业；他能注意到不同花的开放时间和蜜蜂的活动，还会记录下来；他不断发展自己的产业，如准备网上销售蜂蜜、注册商标、办民宿等。 22. 总结全文，升华主题，表达了对养蜂人赵合昌的赞美之情，以及对乡村美好未来的憧憬。 23. 示例：《养蜂人的春天》 理由：这个题目概括了文章的主要内容，养蜂人赵合昌在春天开始养蜂，迎来了自己的春天；同时，“春天”也象征着希望和美好，寓意着养蜂人的生活充满了希望。 三、写作 《将梦想写进生活》 生活如诗，梦想如画。在人生的旅途中，我们怀揣着各种梦想，它们如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。将梦想写进生活，我们的人生便有了方向和动力。 梦想是人生的灯塔，它为我们指引前进的方向。正如屈原所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在追求梦想的道路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只要心中有梦，我们就会有勇气和力量去克服它们。贝多芬在失聪的情况下，依然坚持创作，最终成为了伟大的音乐家；爱迪生经过无数次的失败，终于发明了电灯，为人类带来了光明。他们的成功都源于对梦想的执着追求。 将梦想写进生活，我们的生活便充满了激情和动力。当我们为了梦想而努力奋斗时，每一次的进步都会让我们感到无比的喜悦和满足。梦想让我们变得更加坚强和自信，让我们敢于挑战自我，超越极限。同时，梦想也让我们的生活变得更加丰富多彩，我们会结识志同道合的朋友，共同追求梦想，分享彼此的快乐和悲伤。 然而，实现梦想的道路并非一帆风顺，我们需要付出辛勤的努力和汗水。在这个过程中，我们要学会坚持，不轻易放弃。正如马云所说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人会死在明天晚上。”只有坚持不懈地努力，我们才能迎来后天的美好。 此外，我们还要学会珍惜身边的一切，感恩生活的赐予。在追求梦想的道路上，我们不要忽略了身边的风景和亲人的关爱。珍惜每一个机会，感恩每一个帮助过我们的人，让我们的生活充满温暖和阳光。 将梦想写进生活，让我们的人生更加精彩。让我们怀揣着梦想，勇往直前，去追寻属于自己的辉煌。无论前方有多少困难和挑战，我们都要坚定信念，相信自己一定能够实现梦想。因为，有梦想的人生才是有意义的人生。 学科网（北京）股份有限公司 $$