广东省珠海市香洲区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

机密★启用前 香洲区2023-2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测 八年级语文试题 说明:1. 全卷共6页,考试时间为120分钟,满分120分。 2. 答题必须用黑色字迹钢笔或答字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内 相应位置上;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡上交,试卷自己妥善保存。 一、积累运用(28分) 1. 默写古诗文。(共10分,答对1句得1分) (1)葭萎萎,口口口□。(《诗经·葭》) (2)口□□□口,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)青山横北郭,口口口口口。此地一为别,口口口口口。(李白《送友人》) (4)口口口口口口口,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (5)虽有至道,弗学,口口口口口。(《虽有佳肴》) (6)诗人常常关注民生疾苦。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》用“口口口□□口□,□□ □口口□口口”表达对天下寒士的关怀以及忧国忧民的意识:白居易在《卖炭翁》用“口口口 □口口口,口口口口口口口”描写卖炭翁的矛盾心理,表达对底层百姓的深切同情。 班级开展“寻美·珠海”综合性学习活动,请完成以下任务。 任务一:寻美·赏珠海自然风光 2. 珠海美景引人联想古诗文,小香在金湖公园看见湖水浩瀚,想到诗句“八月胡水平,涵虑 混太清”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》),请帮她给这两句诗设计朗读重音,并谈理由。(2 分) 任务二:寻美·品珠海人文胜景 小洲在了解珠海的人文胜景之后,也分享自已的感受:漫步在(1)wānyán的情侣路上. 感受温馨惬意的浪漫;游览壮观的港珠澳大桥,触摸令人(2)tànweiguānzhI的世纪工程; 走进美丽的斗门乡村,享受(3)tiánjìng的乡土时光;置身宁静的唐家古镇,体会历久弥新 的文化底蕴......珠海令人陶醉! 3. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)wānyán( )(3)tiánjing( )(2)tàn wei guān zhI( _ 八年级语文 第1页(共6页) 任务三:寻美·尝珠海地道美食 简单烹任,就能令人垂诞三尺。” 4. 以上加点词语使用不恰当的一项是( A. 巧夺天工 )(2分) B. 回味无穷 C. 家喻户晓 5. 语段中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( D. 垂诞三尺 )(2分) 任务四:寻美·探珠海幸福之源 课堂上,师生一起探讨珠海的幸福之源。 老师:现在我们聊一聊珠海带给我们的整体感受。 小香:珠海是绿美城市,很适合居住;而且珠海是大湾区核心城市,发展前景好。生活在珠海 是幸福的。 老师:“幸福”这两个字有魅力,要想了解汉字的造字起源,可以阅读? 小洲:我知道,阅读《经典常谈》里的 【甲】一章。 老师:很好!幸福源自精神生活得到满足和自身价值得以实现。比如,名著中的保尔是幸福的, 小香:我觉得朱赫来也是幸福的,他 老师:你的悟性真高!小海你觉得珠海人在精神层面的幸福会是什么? 小海:珠海的海鲜好吃,是幸福! 老师:小斗同学,你觉得小海说得对吗? 小斗: 老师:是的,正是这种精神层面的幸福,才让珠海人对这座城市充满了热爱。 )(2分) 6. 填在【甲】处的内容,最恰当的一项是( B.《<尚书>第三》 A.《<说文解字>第一》 D.《“四书”第七》 C.《“三礼”第五》 7. 根据上下文,把老师和小香的对话补充完整。(4分) 8. 联系生活实际,把小斗的发言补充完整。(3分) 八年级语文第2页(共6页) 二、阅读(42分) (一)阅读下面文字,完成9~13题。(17分) 芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 梦,使得一山,山有口,佛若有光。使合船,从口人。极狭,才通人。复行 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂窘,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不 知有汉,无论魏量。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 后二年,(汉)孝文帝曰:“间者累年匈奴并暴边境,多杀吏民。今朕夙兴夜寐,忧苦万 民,故遣使者冠盖相望,结轶^{①}于道,以谕^{②}朕意于单于。今单于反古之道计社稷之安便/万民之 利亲与朕俱弃细过,偕之大道,结兄弟之义,以全天下元元之民。和亲已定,始于今年。” 天下旱,蝗。帝加惠,令诸侯毋入贡,弛山泽,减诸服御狗马,损郎吏员^{③},发仓庾^{①}以振 贫民。 【注释】①轶:此处音、义皆同“辙”。②谕:明白。③损郎吏员:裁减皇帝身边的侍卫、 侍从的常备人数。④仓庾:贮藏粮食的仓库。 (节选自司马迁《史记·孝文本纪第十》,有删改) 9. 解释【甲】文中加点词语的意思。(3分) (1)渔人甚异之(2)有良田、美池、桑竹之属 (3)便要还家 10. 把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 11. 下列各组句子中,加点词语意思和用法都相同的一项是( )(3分) A. 以全天下元元之民/全石以为底 B. 故遣使者冠盖相望/故渔者歌曰 C. 偕之大道/伐竹取道 D. 发仓庾以振贫民/舜发于默亩之中 12. 请用“/”给【乙】文中画线句子断句。(3分) 今单于反古之道计社稷之安便万民之利亲与朕俱弃细过 13. 如果你是乙文中(汉)孝文帝时期的百姓,你愿意带着家人迁居到桃花源吗?请结合【甲】 【乙】两文内容回答。(4分) 八年级语文第3页(共6页) (二)阅读下面的文字,完成14~16题。(10分) 材料一 成都网红出圈时间线 上。电影中 二传片。 《功夫猫。) 短视频平台兴起,成都特色美食、 张艺谋拍摄 “成都,一座来了就不想离开的 植入的元素让更多人了解成都。 春熙路、太古里等通过短视频形式 城市”广为流传。 被呈现。 2017年 2011年 2009年 2003年 2018-2022年 2023年 赵雷的《成都》大遍大江南 《新周刊》《城市画报》 连续8年济身《城市商业魅 《中国国家地理》等杂志 北,玉林路、小酒馆也因此 力排名榜》新一线城市之首。 宣传成都。 成为打卡成都的标志。 (选自任泽平《八大网红城市出圈启示》,2024年4月6日) 材料二 文旅城市“1.0时代”:自然禀赋“看山看水看风景” 在没有互联网加持的二十世纪八九十年代,人们对旅游目的地的最初想象来自书本、报刊、 广播和电视。这些初代文旅名城本身有着丰富、独特的旅游资源,人们对旅游的期待是追求日 常生活之外的幸福消遣和差异化体验,以快节奏的观光游览为主。 文旅城市“2.0时代”:互联网打造城市“金字招牌” 2000年前后,国内经济发展进入快车道,黄金周制度正式实施,国内旅游业开始遍地开 花。城市传播开启了文旅“2.0时代”。1999年,威海市拍摄了中国第一部城市宣传片,拉开 了中国城市形象广告的序幕。城市传播聚焦于定差异化定位、凝练独特人文,用“金字招牌” 来讲述城市的文化故事。 文旅城市“3.0时代”:“网红热梗”带动城市lP 2020年前后,各类城市热梗频频登上热搜,西安大唐不夜城的“不倒翁小姐姐”、河南 卫视《唐宫夜宴》的“唐宫少女”、重庆“轻轨穿楼”.....这是“网红经济”模式在文旅融合 发展中的集体进发。城市品牌形象传播正式开启了聚焦于注意力营销的“流量”阶段。 文旅城市“4.0时代”:去中心化传播助力小众城市“出圈” 一首歌、一部剧、一场球、一顿烧烤,就能带火一座城。“全民视频时代”,谁能占据手 机屏幕谁就获得了广为人知的机会。“网红城市”的亮点也不再仅仅体现在景区上,美食、探 路等各种新奇体验的相关视频,更易于吸引“吃货”“驴友”们的关注。 (选自《光明日报》2024年4月11日,有删改) 材料三 夏华在调研中发现,文旅融合产品内容、生产、经营的市场化程度低,导致文旅产品单一, 不能满足游客消费需求。 因此,夏华建议支持打造商旅文体融合的消费新场景,将手工艺等文化体验打造成新场景 八年级语文 第4页(共6页) 支持、鼓励企业将产业融入旅游体验中,形成文旅 同时, 中的重要内容,促进文化消费增长。 (选自《新京报》2024年3月11日,有删改) 下列表述不符合文意的一项是( 14. 关于成都成为“网红城市”的原因, )(3分) A. 在文旅城市“1.0时代”, 让更多人了解成都。 C. 赵雷的一首《成都》火遍大江南北, )(3分) 15. 下列表述符合原文意思的一项是( (三)阅读下面的文字,完成17~20题。(15分) 凉州城漫步 周大新 ①少时读诗,读到岑参那首《凉州馆中与诸判官夜集》,大约因为开头那四句写得极为顺 口,所以记得很清,至今仍能背出:“弯弯月色挂城头,城头月出照凉州。凉州七里十万家, 胡人半解弹琵琶。”也就因了这诗,我牢牢记住了边城京州的名字。去年到河西走廊访问,听 说第一站就是凉州,我心里异常高兴 ②我们是傍晚时分乘车进凉州城的。住进宾馆居,推窗远瞩,只见绵豆千里的祚连山高耸 入云,云雾之间雪巅如花。雪线之下,峰梁如刀刃,色似眉黛,给人一种远在天边、深奥莫测 的感觉。匆匆抚漱之,我便走上街头,去观赏古城街景。这边城凉州自秦汉以来就是非常繁 华的城市,尤其是东晋十六国的前凉、后凉、南凉、北凉在此建都后,便愈显热闹。到了唐代, 因国势强盛,中亚交往频繁,凉州的发展更快。贞观初年,玄奘西行至凉州时曾感叹:“凉州 城徽-羽 而且合乎力学原理,让奔马足踏飞燕,既显示了奔马飞驰的神迷,也表现了它翼往直前的态势 和气概,此构思实是不凡。由这奔马,我想到了《旅游指南》上介绍的凉州“又庸'里那块闻 名全国的西夏碑、凉州钟鼓楼上那座镌有精密图案的唐代大云钟,于是明白,这座丝绸之路上 的重镇,也是我们中华民族古老文化的保存地之一。 ④在越来越浓的暮色中,我离开女化广场回宾馆。走至街边一处阅报栏,看到报上有一行 黑字大标题:《桥坡新貌》。驻足细看那文字,方知文章介绍的是凉州城郊桥坡村成立了农工 商股份有限公司,公司董事长陈沛领导群众办起了腐竹加工厂、石灰厂,磕厂 纸浆厂.....村 民人均月收入达到五百元以上...l.看来,凉州人并没有陶醐在自已巍煌的过去里,他们还在努 力创造更辉煌的未央。若干年后,人们再来凉州游览,肯定会感到骄椒和自的..... (选自周大新《周大新散文》,有删改) 17. 通读全文,请补全作者“漫步凉州”的行动路线图。(3分) 行至广场 住进宾馆 走回宾馆 眺祚连山 赏古城景 18. 文章开篇引用了《凉州馆中与诸判官夜集》,作用是什么?请结合选文分析。(3分) 19. 赏析下列句中加点字词的表达效果。(4分) (1)街上人如潮涌,小贩的叫卖声、现代音响设备播出的舞曲声、少数民族艺人们的琴 声,交织着涌入耳朵,真是一派歌乐升平的繁荣景象。 (2)苍茫暮色中,只见奔马三足腾空,仅有一足踏在一只飞燕上。 20. 游览凉州古城,周大新为何骄傲自豪?游览黄河壶口,梁衡为何如此感动?请结合选文和 链接材料,谈谈你的理解。(5分) 【链接材料】 黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往 直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽 下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我 们看见。 --梁衡《壶口瀑布》 三、作文(50分) 21. 作者周大新漫步凉州城,内心自豪激荡,记录所见、所闻、所感。总有一个地方值得我们 漫步,漫步是悠闲地随意走,也是一段发现的过程,是一份欣赏的心情.....请以“我漫步 的地方”为题目,写一篇作文。 要求: (1)文体自选(诗歌除外); (2)不少于500字; (3)文中不得出现真实姓名和校名。 八年级语文 第6页(共6页) 广东省珠海市香洲区2023-2024学年 八年级下学期期末语文试题答案 1. （1）白露为霜 （2）海内存知己 （3）白水绕东城；孤蓬万里征 （4）零落成泥碾作尘 （5）不知其善也 （6）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒 2. 示例：重音应落在“平”“混”上，“平”字突出了八月湖水的浩瀚无边，“混”字写出了湖水与天空浑然一体的景象，展现了洞庭湖的壮阔。 3. （1）蜿蜒 （2）叹为观止 （3）恬静 4. A 5. D 6. A 7. 示例：老师：他引导保尔走上革命道路，为革命事业做出了贡献，实现了自己的价值，所以他是幸福的。 8. 示例：我觉得小海说得不对。珠海人在精神层面的幸福不仅仅是因为海鲜好吃，还因为珠海有美丽的自然风光、丰富的人文景观、良好的发展前景以及和谐的社会环境，这些都能让珠海人在精神上得到满足和愉悦。 9. （1）对……感到惊异 （2）类 （3）同“邀”，邀请 10. （1）中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。 （2）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 11. B 12. 今单于反古之道/计社稷之安/便万民之利/亲与朕俱弃细过 13. 示例：我愿意带着家人迁居到桃花源。因为桃花源中环境优美，土地平坦开阔，房屋整齐，有良田、美池、桑竹等，人们安居乐业，生活悠闲自在。而孝文帝时期，虽然皇帝采取了一些惠民政策，但匈奴经常侵犯边境，百姓生活仍不稳定。相比之下，桃花源更能给人带来安宁和幸福。 14. C 15. C 16. 示例：①挖掘珠海的自然和人文资源，打造独特的城市形象；②利用互联网和新媒体进行宣传，提高珠海的知名度；③发展特色美食、文化体验等多元化的文旅产品，满足游客需求；④鼓励企业创新，将产业融入旅游体验中，形成文旅融合产业体系；⑤加强城市基础设施建设，提升城市的服务水平和游客体验。 17. 推窗远眺；走上街头；离开广场 18. ①开篇引用诗句，增添了文章的文化底蕴；②引出下文对凉州城的描写，激发读者的阅读兴趣；③诗句描绘了凉州城的月色和繁华，与下文作者所见到的凉州城的景象相呼应，突出了凉州城的历史悠久和文化底蕴。 19. （1）“涌”“交织”“涌入”等词语生动形象地写出了凉州城街头人多、声音嘈杂的热闹景象，表现了凉州城的繁荣。 （2）“腾空”“踏”等词语准确地描绘了奔马的姿态，突出了奔马的矫健和轻盈，表现了雕塑的精美。 20. 周大新骄傲自豪是因为凉州城历史悠久，曾经繁华，如今在新时代更是发展迅速，不仅有美丽的自然风光，还有丰富的文化遗产和现代化的建设，凉州人还在努力创造更辉煌的未来。梁衡感动是因为黄河在壶口瀑布展现出了博大宽厚、柔中有刚、勇往直前的伟大性格，这种性格是中华民族历经磨难而形成的，让人感受到了中华民族的坚韧和力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$