第3单元 微实验突破(二) 分子运动现象的探究（作业课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版 2024）

优巡 优壁 第三单元 物质构成的奥秘 微实验突破（二）分子运动现象的探究 24春学人教九年级化学上（通用） 快速对答案 提示：点击■进入习题讲评 教材原型 (1)酚酞溶液不变色（或无可见现象，合理即可】 (2)B烧杯中液体变红分子在不断运动 拓展探究 (3)蒸馏水不能使酚酞变色 (4)能 步骤1中已经证明蒸馏水不能使酚酞变色（合理即可） (5)ba更环保，节约试剂（合理即可）】 (6)吸收氨气，防止空气污染形成对照组，探究温度对分子运动 速率的影响X温度越高，分子运动速率越快 教材原型 如图1所示是小优和同学们进行的实验： 滴加酚酞 溶液的蒸 酚酞 a 浓氨水 馏水 纱布条 橡胶帽 b B A 浓氨水 图1 图2 返回 步骤1：在小烧杯B中装入20L蒸馏水，再滴 入5滴酚酞溶液。 步骤2：在小烧杯A中装入5mL浓氨水。用一 个大烧杯把A、B两个烧杯罩住。 滴加酚酞 溶液的蒸 酚酞 浓氨水 馏水 纱布条 橡胶帽 B 浓氨水 图1 图2 返回 (1)在步骤1中的现象是 滴加酚酞 溶液的蒸 酚酞 浓氨水 馏水 纱布条 橡胶帽 b B 浓氨水 图1 图2 返面 如图1所示是小优和同学们进行的实验： (2)静置一段时间后，看到的现象是 ,该实验说明 滴加酚酞 溶液的蒸 酚酞 浓氨水 馏水 纱布条 橡胶帽 b B E 浓氨水 图1 图2 返回 滴加酚酞 溶液的蒸 浓氨水 馏水 B 拓展探究 图1 (3)有同学补充了一个操作，在大烧杯外放置小烧 杯C,装入20L蒸馏水，再滴入5滴酚酞溶 液，静置一段时间后，发现溶液不变色。此实 验主要用于说明 返回 (4)小优实验完毕后与同学们讨论，C烧杯能否 去掉，你的意见是 (选填“能”或“不 能”)，理由是 。 滴加酚酞 溶液的蒸 浓氨水 馏水 B 图1 返回 (5)图2实验中将少许浓氨水滴入T形三通管 的细弯管处，然后用橡胶帽封闭管口（已知 氨气密度比空气小)。一会儿，观察到 (选填“ba”或“bc”)段酚酞纱布条 先变成红色。与图1实验对比，改进后的优 酚酞 a 纱布条 点是 橡胶帽 浓氨水 图2 返回 (6)图3为某校化学兴趣小组为探究微粒性质 设计的实验装置，图4为借助数字传感器测 得的氨气浓度随时间的变化曲线。已知氨 气易溶于水，有强烈的刺激性气味，则图3 中湿棉花的作用是 传感器 湿棉花 氨气浓度% 电热丝等量 0t11a 时间/min 浓氨水 图3 图4 返回