09 3-跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中化学九年级上册的同步教学课件，围绕“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动，通过微观粒子模型分析、元素周期表应用及原子结构实验等习题与案例，搭建从宏观到微观的学习支架。 资料特色突出跨学科实践与核心素养融合，以模型制作和科学家探索历程为主线，通过混合物微观模型判断、化学变化微观示意图分析等题目培养科学思维，结合卢瑟福实验等渗透科学态度，助力学生深化化学观念，提升探究能力，为教师同步教学提供丰富素材。九年级学生面临升学考试，需重点掌握物质组成与结构等核心知识，该资料通过实践活动和历程展示，帮助学生构建微观观念，提升解题能力和科学素养。

跨学科实践活动2 制作模型并展示科 学家探索物质组成与结构的历程 化学九年级上册[RJ版] 1 【活动目标】 通过制作模型和展示科学家的探索历程，进一步认识物质是由 微观粒子构成的，进一步体会用元素和分子、原子观点认识物质组 成与结构的思路和方法。 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 2 活学活用 01 3 01 活学活用 4 1.如图表示构成物质的模型，“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子， 可以表示混合物的是( ) D A. B. C. D. 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 5 2.如图是某化学变化的微观模型图，“ ”和“ ”表示不同元素的原 子。下列说法不正确的是( ) C A.该反应是化合反应 B.在化学变化过程中原子不能再分 C.该反应生成了两种新的分子 D.在化学变化过程中分子可以再分 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 6 3.关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的 是( ) C A.图甲分子之间的间隔较大，可以完全自由运动 B.图乙分子之间的间隔较小，可在一定程度上自由运动 C.图丙中的分子紧密有序排列，分子静止不动 D.当由图甲变为图乙时，分子之间的间隔和排列方式改变 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 7 4.我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺 技术，其中关键一步反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是 ( ) B A.该反应前后原子的数目没有改变 B.该反应共涉及6种物质 C.该反应前后元素的种类未发生改变 D.参加反应的和的分子数目比为 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 8 5.对比、归纳、总结是重要的学习方法。小阳同学在复习构成物质 的粒子时，画出如图微观粒子模型。 （1）若该粒子带两个单位的负电荷，它的离子符号为_____。 （2）若 ，请写出一个与它的化学性质相似的粒子的 元素符号：________________。 （合理即可） 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 9 （3）小刚同学对该模型有以下判断： ①图中的一定是2， 一定是8；②该模型最多表示8种不同的粒子； ③该模型对应的元素都在元素周期表的第三周期。 你认为其中正确的是____（填序号）。 ① （4）目前最新版的元素周期表中包含118种元素，已全部填满表中 的七个周期。这118种元素的本质区别是它们的________不同。 质子数 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 10 6.科学家利用金纳米颗粒可将有害气体硫化氢 转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反 应如图1所示。 （1）图1所示反应的文字表达式是 _ _____________________________。 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 11 （2）图2是元素周期表的一部分，硫元素与氧元素位于同一族的原 因是________________________。 原子的最外层电子数相同 （3）下列有关说法正确的是_____（填字母）。 A.图1所示的反应前后原子个数增多但质量不变 B.利用图1所示的反应对氢能源的开发有着一定的促进作用 C.根据图2可知氩的相对原子质量为39.95 D.根据图2可推断出氯原子的电子层数与磷原子的电子层数相同 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 12 7.人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程。如图是卢瑟福用 粒子轰击金箔的实验，请结合现象分析： （1）实验中，大多数 粒子不改 变原来的运动方向，原因是_____ ___________________________。 原子 核很小，原子内有很大的空间 （2）如果原子的质量和正电荷在 不会 原子核 原子内均匀分布，则少数 粒子就______（填“会”或“不会”）发生 大角度散射，卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个 很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________。 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 13 （3）通过 粒子散射实验，你认为原子结构为___（填字母）。 C 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 14 （4）如图是几位代表性的科学家提出的原子结构模型，请根据所 学知识确定模型建立的先后顺序：________（填序号）。 ③②① 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 返回目录 15 16 $