第十三章 内能 课堂笔记与重点实验-【重庆标准卷】2023-2024学年九年级物理全一册(人教版)

2024-08-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.66 MB
发布时间 2024-08-23
更新时间 2024-08-23
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 重庆标准卷·初中同步测试卷
审核时间 2024-08-23
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来源 学科网

内容正文:

第十三章 内能 课堂笔记 知识点工分子热运动 1.物质的构成:常见的物质是由极其微小的粒子—一分子、原子构成的。 分子很小,人们通常以10-"m为单位来量度。 2.分子热运动 (1)扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。它表 明了分子在不停地做无规则的运动和分子之间有间隙。 (2)分子热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分 子的热运动。分子运动越刷烈,物体温度越高。 3.分子间的作用力 (1)分子间的作用力:分子之间存在引力,如底面被削平、削干净的两个铅柱 被紧压在一起时很难被分开:分子之间存在斥力,如铁块很难被压缩。 分子间的引力和斥力是同时存在的。 (2)分子间的作用力特点:当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为 斥力:当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力。如 果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略,如破镜难以重圆。 4.分子动理论的基本观点:常见的物质是由大量的兮子、原子构成的;物 质内的分子在不停地 做热运动:分子之间存在引力和斥力 ©对应训练 .100 1.下列现象可以说明分子在不停地运动的是 A.沙尘暴起,飞沙满天 B.微风拂过,炊烟袅袅 C.阳春三月,花香袭人 D.丰收季节,麦浪起伏 2.在两个相同的玻璃杯中分别盛有质量相同的冷水和热水,同时各滴入一滴红墨 水,过一会儿后的现象如图所示。关于该实验,下列说法错误的是 A.扩散现象只能发生在液体之间 B.温度越高,分子无规则运动越快 C.分子在不停地运动 D.分子之间存在间隙 3.2022年10月12日,航天员刘洋在“天宫课堂”中演示了水球变“懒”实验,当用 钢球穿入水球时,钢球没有飞出去,而是很快和水球合成了一个整体,这说明在 微重力环境中分子之间仍存在 :酒精和水充分混合后总体积变小,此 现象说明组成物质的分子之间存在 知识点2内能 1.定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做 物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。单纯考虑一个分子的动能和势能是 没有意义的。 2.特点:一切物体,不论温度高低,都具有内能。物体温度降低时内能减少,温 度升高时内能增加。具有机械能的物体同时一定具有内能,反之则不一定。 3.物体内能的改变 热传递 做功 实质 能量的转移 能量的转化 示例 冬天对着手哈气取暖 冬天用力搓手取暖 存在温度差 区 条件 别 能量从高温物体传递到低温物体,直到两物 外界对物体做功,物体内 体的温度湘等为止。高温物体放出热 规律 能增加:物体对外界 量,温度降低,内能减少:低温物体 做功,物体内能减少 吸收热量,温度升高,内能增加 联系 热传递和做功都能改变物体的内能,它们在改变物体的内能上是等效的 4.热量:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。热量的单位是焦耳() 志拔 温度、热量、内能的联系与区别 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 “升高”“升高到” “吸收”“放出”, “具有”“改变” 表述 “降低”“降低到” 不能用“含有” “增加”“减少” 吸收热量+不一定升温 联系与 温度升高·内能增加 (如:体蝶化,水沸降 内能播加→不一定升涡 :品休浆化,水沸跨) L不一定吸热 内能不一定增加 区别 不一定吸热 (如:结木取火,摩蝶生热) (如:吸收的热量全都对 外做功,内能可能不友) (如:钻木取火,摩擦生杰) 2 @对应训练 4.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 A.物体的温度升高,内能增加 B.物体的温度越高,所含的热量越多 C.物体内能增加,一定从外界吸收了热量 D.物体的温度不变,其内能一定不变 5.南极洲的冰川 内能:古人钻木取火是通过 的方式来改变物体 内能的;寒冷的冬季,我们常常坐在火炉旁烤火,这是通过 的方式来增加 身体内能的。 6.甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水,甲杯中水的质量为200g、温度为30℃,乙杯中水 的质量为300g、温度为30℃,丙杯中水的质量为300g、温度为60℃,则 杯中水的内能最大,甲、乙两杯水混合在一起 发生热传递。 知识点3比热容 1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号c表示。 2.单位:焦每千克摄氏[J/(kg·℃)]。 3.物理意义:表示物质吸热(或放热)本领的物理量。 4.性质:比热容是反映物质自身性质的物理量,其大小与物质的种美、 状态有关。 5.水的比热容较大的应用:c水=4.2×103J/(kg·℃),常用于热水袋的传热介质 修建人工湖减缓热岛效应、作为汽车发动机的冷却剂等。 6.热量的计算 (1)计算公式:Q=cm△1。(△1表示物体升高或降低的温度) (2)吸热公式:Qa=cm(t-ta);放热公式:Qa=cm(t。一t) ©对应训练 7.对公式c= Q ,一的理解,下列说法正确的是 m(t-to) A.物质的比热容与物体的质量成反比 B.物质的比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少无关 C.物质的比热容与物体是吸热或放热有关 D.物质的比热容与物体的温度变化大小成反比 8.用两个完全相同的电加热器分别给相同质量的甲、乙两种液体加热,它们的温 度随时间变化的图象如图所示,由图可知 ( A.甲液体的比热容较大 ↑温度℃乙 一甲 B.乙液体的比热容较大 50 40 C.甲、乙两种液体的比热容相等 30 20 D.无法比较甲、乙两种液体的比热容大小 0 51015时间min 9.把质量为100g的铁块放在炉火中加热相当长的时间后,取出立即投入质量为 250g、温度为20℃的水中,水的温度最后升高到60℃,此过程中不计热损失, 求炉火的温度。[已知c*=4.2×10J/(kg·℃),铁=0.46×103J/(kg·℃),结果保 留整数] 重点实验突玻 实验比较不同物质吸热的情况 专6 1.实验测量工具:温度计、秒表、天平。 2.实验方法 (1)转换法的应用:通过加热时间反映物质吸收热量的多少;通过温度计示数 的变化判断物质吸热能力的大小。 (2)控制变量法的应用:控制两种物质的质量、初温和加热时间相同。 3.实验操作要点及注意事项 (1)温度计的原理、使用及读数。 (2)实验器材的组装:在组装实验器材时,先确定陶土网的位置,再确定烧杯和 温度计的位置。 (3)实验对象的选择:质量、初温相同的不同物质。 4 4.实验数据及实验分析 (1)图象、表格数据的提取与分析。 (2)实验结论的总结。 (3)实验的评估与改进。 (4)水的比热容较大的应用:用水作为冷却剂、冬天楼房中的暖气用水作为传 热介质。 (5)比热容的相关计算:c= m△t9 样题为了比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实 验,实验器材还有天平和钟表,收集的实验数据记录如下表。 温度计 度计 液休1 波体2 液休1 液体2 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃ 液体1 50 20 5 45 液体2 50 20 5 68 (1)实验中,用 间接反映液体吸收热量的多少。 (2)通过分析表中数据可知, (选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力 较强。物理学中用 这个物理量来描述物质的吸热能力。 (3)实验中要使两种液体最后的温度相同,应给 (选填“液体1”或“液 体2”)加热更长时间。 (4)在对实验进行反思时,小军认为原方案有需要两次加热的缺点,因此改进 方案并设计了如图乙所示的装置,与原方案相比,该方案除了克服上述缺点外,还 具有的优点是 51象解1一腾热水箱的水的质量 第十四章内能的利用 ,4=1,×1gmg10m-力 对皮测库 书一房热卡箱的本从的T加高明国害塑限轮的携量 1.D1C1边对生+挡伸墙内5.BA书1,4,1以312 4r-=42×mJ/+t1注g0T-西t)=6x1世1 黑解(院全w食(图的天然气放出的持量: (2数水机处干每状志时:士作1n的花的电老: 4--从@途m×A8×W】■=L44× 重或实醉突硬 W=P一0军x4特,-在%不r打 拜■裤其中一共灯泡以灯蜜上联下,现整为一其灯当售表麦光,右不差则红申联 山&样模收的n盟a4-m4世 恒之两灯并联)不物电压表的建,度长线住技反口4,-。+心, 由4-项保,水约来4-+证放L运十西下 释题》52灯M想器3)大4DAD烈室4 家型价率,八。"W山-式性W-), T. 同题补竟山)不期量城小 架国电R:,光电联,电联游Q电肌, 国松室大气压下本游神点为eT,收包t木已经神西,魂再木的国山度不里 第十七章欧姆定律 所以这核天然气写餐的量为1,9短、司温为爷T价卡加热到1mT 时应谓国 电用其:的第信具=2一发-2步口-丛口-2%日 意学周城不堂 LD工.就写电用1B4C多A4C7.DAC段D间.5红 通第,1油r一发可小材富的电即风一只-W-地@ 重点实验突随 LL,52.33# 年题(们山度计不教升高的多少店禁到失小州(虞情 口解:()当牌à变然R的滑H鞋丁葡右时,神动空黑艺起墙人电磨中的里售敏大, 2:只得合务,8,灯莲专复用及串取,由下T面正章表光,克时路中的喻寓:一 第十五章电蔬和电路 前发-a.电高中n电直底表n,花名kB。 B V 受-器2 刘皮调富 1,B2C支A+界餐引5导体全据时千k斯路通路短路 尾相南的电压-厚电压表的东数从=成,一A×100一?V, 电用R:阁的电压UU-一9¥-竖V-4 通电5,表消花纳出值,银以表=满V×64A×5=4! 2y有电压表的示数优为1V时,包存中的电流最大:则场过是的电滴: (日时金多,成时,灯湘上与湘种变美制人审取,电流表A海电疗电藏.电属表为量 -及-器-A2 盈两销电西, 为保M各是路元件安全,北许香诗交用国农装人电将中的嫩木电引 由F中最店静中电蓝处处阳等,为餐正电身的安冷,电用中的最大电盛::=(= 44A 北-5--mn A 9k的电要全s接人电路到,总息照:R一名中k=边日+四日一即几电路中量小包 侧保情动堂黑盟发接人电略中的1值能用基0一列自 第一是-器各-4西 ★实静宋迪 t时电核表数从一:发=线节A×00=名5V,在模型性用内: 样题i【制计刻与设计关验1) 境电辩中幅小电魂。一,妇种合实际, 工电现表使用情本时零电周表最程速小了1.3A 拉由P理耳行,电原南花量大电率¥量小田家之比 145.千陵=不 n·+=t4+=1A=5A-E1. 课堂笔记与重点实验 山右保护电路成交见程梦数 第十三章内能 对应调漆 重执实的突储 【连有无验与收第证银们周由空刚区传人单系的售过小(线境压表绿程过中)县 1.C工A1外分家4A5有函动持神通名内不会工,B星A 弹明1申联大上1惯射时看解了量程(1光输次数其乡,结论不具有告 【实聚精论]底息则一定时,滋过绿体的电虎与学体网境的皇民成正比 我解,坐现意可框,风=公目一t:)以。一1。 代人黄餐有.g1r1/:C1%2K特w关解C-前T3=具5xru 钾国上缺少电属单论一上,+ 题 +T11g1ug×2,一0, 同圆种光1新开(23湘14断司多无.面格组什格反了 解着。v?1工,口的大的■度约为网下。 第十六章电压电阻 面内窝端完罐 对安离懂 样理想科2清体1比锅容3)裤棒14准塘流体1和陵件士在相问时 1,D玉DA86解片4多不连系石9氧DT受公更小 民内慰我价店目性等 名大盟度升高,电阳室大开学大角中联一非1利 51

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