第一单元 走进社会生活 知识背记-【重庆标准卷】2023-2024学年八年级道德与法治上册

第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、我与社会 1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？ (1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来 越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策。 (4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.怎样理解个人与社会的关系？ (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 (2)每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。 3.社会关系的类型有哪些？ 社会关系从建立的基础可分为血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）、地 缘关系（如同乡、邻居等）、业缘关系（如同学、同事等）。 二、在社会中成长 4.为什么人的成长离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教 诲和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的 联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神 滋养。 5.如何理解人的成长是不断社会化的过程？ (1)途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教海和社会的关爱等。 1 (2)表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日 渐养成。 (3)结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6.为什么要养成亲社会行为？（为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？） (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确 的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自 己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。 7.怎样养成亲社会行为？（亲社会行为的表现及要求。） (1)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会， 关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和 习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 网络是把双刃剑，有利也有弊。 1.网络改变世界的表现有哪些？（网络的优势或者利。） (1)网络丰富日常生活。 (2)网络推动社会进步。 2.网络如何丰富日常生活？ (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，大大节约了成本，提高了效率。 3.互联网给我们的生活带来哪些便利？ 结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。 2 4.网络如何推动社会进步？ (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5.如何认识网络的弊端？ (1)在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 6.侵犯个人隐私的行为的表现和危害有哪些？ (1)表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。 (2)危害：这些行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 二、合理利用网络 7.怎样理性参与网络生活？ (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停 留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等 不良信息。 (4)我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 8.怎样传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台 就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策 科学化、民主化贡献自已的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重 要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能 量，高扬主旋律。 3