3.6 改写-【中国大语文】2025年中考语文作文命题题源六卷

///第三章 小文亦大技巧//////// 六、改写 二【微写作探源】 改写方法: (1)改变文体:对原作的思想内容,基本上不做改动,只侧重于改变原作的形式。例如. 古诗改成词,诗歌改成记叙文,记叙文改成说明文。 (2)改变语体:文言改成白话 (3)改变结构:顺叙改成倒叙,重新组织材料。 (4)改变人称:第一人称改为第三人称,第三人称改为第一人称 (5)改变句式:扩写句子、缩写句子等。 改写技巧: 先要认真领悟原文的思想内容,把握人物思想、性格特征和主要故事情节,这样改写起 来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料,不妨先拟出提纲,以便心中有数。人称和 语言的运用,也要恰当处理。 【微写作例谈】 《卖火柴的小女孩》的悲剧让人痛心,俗话说:“世上总是好人多。”那么请你改写文章后 面的结尾,让这个女孩有一个好的归宿。(200字左右) 【思路分析】 根据要求,要改变原来小女孩的悲剧结局,可以从情节上变成以喜剧结尾,让这个小女 核被周围的人救助。注意描写要生动、具体。 ### 中考作文命图:卷1一喜ia 0 ////////中考作文命题题源 新课标试题库 六卷 部编本 二【微写作训练】 1.鲁迅笔下的孔乙已一生屡试不第,受人欺凌,尝尽了世态炎凉。他的不幸与他“终于没有 进学”密切相关。假如孔乙已最终成了“孔举人”,此时的孔乙已、掌柜、店小二、短衣帮,甚 至丁举人又会有怎样的变化? 请你发挥想象,运用不少于两种描写方法,续写故事,不少于150字。 2.阅读下面的寓言,按要求回答问题 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看 见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的 雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自已的雕像,心想他身 为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回 答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 (1)赫耳墨斯听到自已的雕像作为添头“白送”之后,他的心情如何?他会说些什么? (2)下面是改动情节后的寓言,讨论思考这样改动情节后寓意有没有变化,并说明原因。 98 中考作文命题现:卷-1一it 200o: ///第三章 小文亦夫技巧/////// 改动后的寓言: 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看 见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的 雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。 七、说明类微写作 【微写作探源】 写作时可以遵循以下思路: (1)抓住特点。细致观察事物,抓住它的特征,写出它的独特之处。 (2)井然有序。介绍说明时一定要注意方位、顺序。如可以按从上到下、从前到后、从 远到近、从外到里、先整体后部分等顺序,使内容条理分明。 (3)运用各种说明方法,对“物”的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原 理等进行生动、准确的说明,让人们了解事物,明白事理。 【微写作例谈】 (山西)说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。 请运用说明的 表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求:至少用两种说明方法,不少于80字。 【思路分析】 在介绍自已喜欢的物品时,语言要简洁,不仅要说明物品的外在状貌,而且还要介绍其 内在特点。写作时要求至少使用两种说明方法,我们就要在头脑中再现自己能够熟练使用的 说明方法,如举例子、列数字、打比方等,最后注意字数要求。 ## 9g 中考作文命:卷1一喜iaw 200{:出现在大街上，老艺人没来得及跑，让警 兴极了。 察抓个正若。原来是一位小朋友，认识小 当那妇人知道了小女孩的情况后，就 猴，在街上看见后，打110报了警，小猴 把她收作养女，小女孩从此过上了快乐幸 才得以脱险，被警察叔叔送回到动物园 福的生活。 重新与爸爸妈妈生活在了一起 【微写作训练】 六、改写 1.【示例】正听着，门外却响起了店 【微写作例谈】 小二的招呼声：“哎哟，孔举人来了！” 我连忙起身向外看去，只见孔乙己正 【参考示例】这时候，火柴又灭了， 站在店门口，破旧的长衫换成了崭新的 她面前只有一堵又厚又冷的墙。 外面还套了一件夹袄，用的是红色绸缎， ⊕ 突然，对面屋子的门开了，一道亮光 红色绸缎里还隐隐有繁复的暗纹。他走得 划破黑暗，一股暖流流过小女孩的身体。 很慢，饱经沧桑的脸上是一如既往的神 从屋子里走出来一个妇人，她突然发现了 色，却又与往昔有很大的不同，有一种说 小女孩。“哦，天哪！这是谁啊！这么冷 不出的感觉，似喜悦又似有点恼怒，让人 的天！还赤着脚，天哪！要冻死了。快进 捉摸不透。 来，进来暖和一下！”她看到小女孩没有 路过我时，他头也不回地将一把铜钱 动静，知道她太冷了，就轻轻地抱起她 拍在了柜台边，声音不大但让所有人都能 把她放到温暖的床上，盖上厚厚的被子。 清楚听到：“温两腕酒，来一盘荤菜。” 她端来了暖和的姜汤，慢慢给小女孩喂下 见他进来，店里的客人都有些坐立不 去。小女孩的脸色渐渐红润起来，手脚也 安，毕竟谁以前没有嘲笑过他呢？现在上 能够自由活动了。妇人给小女孩换上漂亮 前无非是自讨苦吃，谁知道孔乙己会不会 的衣服，请小女孩和他们一同吃晚饭。小 揪住以前来说事，没人愿意当那个傻子。 女孩从来没有吃过这么好吃的东西，她高 “哟，孔举人来啦，小二，快给孔举 270 大色-答案州 246842145 人倒茶。”掌柜城开门帘出来，满脸堆笑， 讽刺缺少自知之明、妄自尊大的人的寓 招呼着店小二做事，自己转身走到桌边， 意没有了。 声音比平常温和了许多。 2.(1)【示例】赫耳墨斯听了以后 七、说明类微写作 又气又羞。他回到天庭以后，心里越想 越气，暗暗说：“好，既然你们不把我这 【微写作例谈】 个庇护神放在眼里，那我以后也就不管 你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面 【参考示例】 前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么 小闹钟 大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者 我有一个心爱的小闹钟，它是我过生 店里的经过讲了一遍。宙斯听完后若有 日时妈妈送给我的生日礼物。它高约13 所思地说：“我的孩子，原来我们这些神 厘米，重约600克。盘面上有一个哆啦A ⊕ 灵在人间并没有受到太大的尊重啊！看 梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼晴圆圆 来我们要好好反省了。我和你母亲的雕 的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有 像只能贱卖，你的只能作为添头，可想 一张半圆形的嘴巴，巴两边的胡须黑黑 而知，雕像店的生计多么难维持呀。我 的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个 们，尤其是你，这个商人的庇护神，必 银色的小铃铛。它总是一分一秒地数若时 须为他们做几件有益的事情了，否则， 间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的 你和我，我们一家都会分文不值啊。” 音乐在我的房间里响若，响着… (2)【示例】寓言的寓意是从故事情 节中得来的，如果改动情节，那寓意相 【微写作训练】 应也会变化。《赫耳墨斯和雕像者》中的 赫耳墨斯打听到宙斯和赫拉的雕像的价 1.【示例】学弟学妹们，进入初中后， 格后，为什么一言不发，悄然离去了？ 语文学习会更加灵活，尤其是文言文这个 他心里这时是怎么想的？显然，原文中 模块，是初中语文最难掌握的一部分，在 271 大色-答案d11 2246842145