3.1 景物描写-【中国大语文】2025年中考语文作文命题题源六卷

//第三章小文亦有大技巧/1//// 第三章小文亦有大技巧 —探究微写作之秘诀 【主编导读】 近年来，微写作越来越受到重视，在中考试题中，微写作的分值一路飙升，在部分省市 已经高达45分，超越了大作文的分值。微写作是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段 化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制：②考查目标单一， 如记叙、描写、说明、议论等：③规范性更强，自由发挥的空间较小：④与阅读结合更直接、 更紧密，从各个侧面考查学生的语言表达能力。微写作应注意的问题有：①审清题意是关键： ②语言要简洁明了：③结构要完整，可运用前后照应式、篇末点题式、总分总式等：④表达方 式要灵活：⑤直接人题，不必铺陈：⑥注意时空的局限性，不能任意发挥和联想。 ⊕ ※微写作探源※ ⊕ 一、景物描写 【微写作探源】 描写景物要抓住景物特点，注意观察的视角，或远观、近看、仰视、俯瞰：还要调动多 种感官，包括视觉、听觉、嗅觉等，运用贴切、鲜明、生动的语言表述，这样写出来的景物 才会摇曳多姿、妙趣横生。 【微写作例谈】 (山西)亚里士多德说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”请你从“视觉角度”或 者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。不少于80字。 【思路分析】 明确要求，读懂题意，紧抓揭示信息的关键词语：“描写”是主要的表达方式，“大自 87 中考作文命能播思：大在-1一章 224aW23月 /////中考作文命题题源新课标试题库六卷部编本 然”“美景”规定了写作内容，“一处”确定数量，运用“视觉角度”“听觉角度”中的一种或 二者兼用则对写作角度提出了具体要求。不少于80字。写作时可联想教材中或自己阅读积 累的美景写作范例，如《春》《绿》《岳阳楼记》等。 【微写作训练】 L.(山东泰安)根据提示，完成题目。 请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并 且运用排比的修辞手法。（不超50字） ⊕ 2.(北京)在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述 一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷 藏…)，与同学们分享童年的快乐。 3.(渐江衢州)朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察， 它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象 征意义。150字左右。 提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。 88 中考作文命能播围：大在-1一章彩 224W2日1 //第三章小文亦有大技巧/1//// 4.请就你所熟悉的一处景物，运用动静结合的手法，将其描绘出来，不少于100字。 二、人物描写 【微写作探源】 (1)描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征，才能把人物栩栩如生 地展现在读者面前。 (2)人物的性格或品质往往是通过具体事例表现出来的，因此写人要抓住最能体现人物品质 ⊕ 的典型事件。 (3)真实、典型的细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感，对人物塑造有四两拨 千斤的作用。 【微写作例谈】 请运用人物描写的相关方法刻画一位你熟悉的老师，不少于200字。 【思路分析】 要求运用人物描写的相关方法，即可运用语言、动作、外貌或细节等描写方法，来刻画 人物形象或表现人物品质。如果能够用上一些修辞手法，定会给文章增色不少。 89 中考作文命能福混：大春-1一章剂 224W2日1【微写作训练】 第三章小文亦有大技巧 一探究微写作之秘诀 1.【示例一】我行走在充满诗意的校 园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流 一、景物描写 光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的 场景 【微写作例谈】 【示例二】读书让我的人生充满诗意， 因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不 【参考示例】 再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。 踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香， 2.【示例】（略）】 秋姆姗而来，叩响了秋天的大门。 3【示例】数九隆冬，地冻三尺，北 它从一片绿里带黄的落叶中潜人，驱 风肆虐。在百花调零之时，唯有腊梅生机 ⊕ 散夏季的酷热。它是那高远澄净的天空， 勃物，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在 它是那纤尘不染的池水，它是那编绵悱侧 寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花 的雨丝，它是那皎洁无比的满月…它把 蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗 学府公园装点成金色的殿堂。 帜：有的枝条已半埋在雪中，却还将身子 九月的学府公园，仍有着夏的余韵。 拱作劲弓，似要将冰雪掀翻。那满布全身 蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在 的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉 柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点， 搏，带来了春的讯息。 成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。攻 4.【示例】落光了叶子的柳树上，挂 瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青 延续着青春的美丽。桂花开了，在月夜中 的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的 散发着阵阵幽香。 雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇见，银 秋天的学府公园是一篇童话，是一 条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的 首赞歌，是我心中的殿堂。 雪末儿随风飘扬，映着清最的阳光，显 264 大色-荐案4 2246842145 出一道道五光十色的彩虹。 臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲， 脚用力一瞪，双臂往后一摆，腾空跃起， 二、人物描写 身子在空中划了一道优美的弧线，稳稳地 落在沙坑上。 【微写作例谈】 2.【示例】他，胖墩墩的，胖得像 座小山，全身一团肥肉，任你怎样使劲捏 【参考示例】 也捏不到骨头，捏到的只是一把肥肉。大 我的语文老师，姓白，大家都喊他小 明已经是我们班的重量级人物了，重达 白老师。小白老师外表虽不出众，却是一 60公斤。可是和“他”相比，那就是“一 个很幽默的人。有一天，我们正随着小白 个拳王泰森，一个瘦骨鳞峋”了。他还喜 老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵 欢穿橘红色的衣服，配上一副500度的近 子》中，不料一位迟到的同学一声“报告” 视眼镜，手里捧着一本《皮皮鲁传》往座 ⊕ 惊掉了他手中的粉笔。我们都替那位同学 位上一坐，俨然一位围若橘红色围裙的 扭心：怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如 “厨师大娘”。 此高涨的时候闯进来？小白老师回过头， 竞没生气，只问了一句：“什么重要的事， 三、扩写 让你错过了和我们一起梦回吹角连营'？ 下次可不许了。”引得全班哄堂大笑。有 【微写作探源】 了小白老师，语文课就有了笑声。 【参考示例】 【微写作训练】 刘琦问计 刘琦邀请孔明进人后堂，喝完茶，刘 L.【示例】沙坑边上，几个同学正准 琦说：“我不被后母所接受，希望您能想 备进行跳远测试。小航站在起跳点上，眼 法救我。”孔明说：“我寄居在这里，怎么 晴注视者前方，他深吸了一口气，扬起双 敢做让人家敌对的事呢？如果被泄露。对 265 大色-答案4 2246842145