实验室制取蒸馏水-初中化学微专题-重点实验专项

实验室制取蒸馏水（专项训练） 【基础练习】 （2022·山东烟台·中考真题） 1．水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是 A．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B．工业废水可以不经处理直接排入河道 C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 （2022·四川自贡·中考真题） 2．李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是 A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华 3．下列净化水的方法中，净化效果最好的是（　　） A．吸附 B．杀菌 C．蒸馏 D．过滤 4．在实验室常用的蒸馏装置中，不需要用到的仪器 A．烧瓶 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．温度计 5．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置，进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是    A．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出 B．图中所示装置，温度计的位置不对，应该插入液态水中 C．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热 D．碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 6．蒸馏的原理：加热 使其变成 ，再使 冷凝成 。其作用是可使硬水中的 留在容器内，降低水的 。通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气）。 7．下图为实验室制取蒸馏水的简易装置图，完成下列填空。 (1)写出下列标号仪器的名称： ① ；② ；③ 。 (2)石棉网的作用是 。 (3)烧瓶中除水外，还必须加入少量的 ，目的是 。 (4)经过蒸馏得到的水是 （选填“混合物”或“纯净物”）。 【能力提升】 8．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是 A．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 B．通过过滤操作，可以除去水中可溶性的杂质 C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D．经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 9．实验室区分下列物质的两种方案都合理的是 A B C D 物质 自来水和蒸馏水 水和双氧水 氯酸钾和氯化钾 氧气和空气 方案一 观察是否有杂质 加硫酸铜溶液 加二氧化锰，加热 燃着的木条 方案二 加肥皂水 加二氧化锰 观察颜色 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 10．德阳中学学生小欣同学收集到一瓶浑浊的汉丰湖湖水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示。请回答下列问题。 (1)其中明矾的作用是 。 (2)在进行操作①时，下列说法不正确的是______（填字母编号）。 A．滤纸应该低于漏斗边缘 B．玻璃棒搅拌加快液体的过滤速率 C．滤纸没有紧贴漏斗会影响过滤速率 D．过滤能够除去水中的颜色和异味 E．过滤后仍浑浊，可重新过滤 F．漏斗下端应紧靠烧杯内壁 (3)可用 鉴别汉丰湖湖水是软水还是硬水；若是硬水，在生活中还可用 的方法将其转化成软水。 11．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A不得呈现异色；B不得有异味；C应澄清透明；D不得含有细菌和病毒，其中“C指标”可以通过 操作达到。 （2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度。 （3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填字母序号）。 A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘 （4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 （填字母序号）。 A大量使用化肥农药          B工业废水需处理达标后排放 C使用含磷洗衣粉            D生活污水直接排放 12．实验室用蒸馏法可以获得蒸馏水，实验装置如图1所示，某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化，如图2所示。请结合装置图回答下列问题： （1）写出图1中仪器名称：A B 。 （2）图2中 替代了图1中A的作用； （3）在两种装置所示的变化中，水分子是否发生了变 （填“是”或“否”），该变化属于 变化（填“物理”或“化学”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】A、农业上采用喷灌和滴灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； B、工业废水不经处理直接排入河道，会污染水源，应处理达标后排放，符合题意； C、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，不符合题意； D、海水淡化一般采用蒸馏法，不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，这种方法是蒸馏，是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法。 故选C。 3．C 【详解】吸附去除有颜色有气味杂质，杀菌去除细菌，蒸馏去除所有杂质，过滤去除难溶性杂质，净化效果最好的是蒸馏，故填：C。 4．B 【详解】在蒸馏时，用到的仪器有铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、温度计等，上述几种仪器中，不需要的是玻璃棒，故选B。 5．B 【分析】蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，结合蒸馏操作的注意事项，进行分析判断。 【详解】A、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，说法正确，不符合题意； B、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，说法错误，不符合题意； C、蒸馏时，石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，说法正确，不符合题意； D、碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，说法正确，不符合题意。 故选B。 6． 液态水 水蒸气 水蒸气 液态水 可溶性钙镁化合物 硬度 沸点 【解析】略 7．(1) 铁架台 试管 烧杯 (2)使受热均匀 (3) 沸石（或碎瓷片） 防止暴沸 (4)纯净物 【解析】略 8．C 【详解】A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，此选项不正确； B、通过过滤操作，可以除去水中不溶性的杂质，此选项不正确； C、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降，此选项正确； D、自来水厂净化过程中并未除去水中大量的钙离子和镁离子，故不一定是软水，此选项不正确。 故选C。 9．B 【详解】A、自来水和蒸馏水都是无色的，观察是否有杂质无法鉴别；自来水与肥皂水产生的泡沫不如蒸馏水多，使用肥皂水可以鉴别，不都合理，故错误； B、二氧化锰、硫酸铜溶液都可以催化过氧化氢分解生成水和氧气，不能催化水的分解，现象不同，可以鉴别，故正确； C、氯酸钾和氯化钾都是白色固体，所以不能用观察颜色的方法区别氯酸钾和氯化钾，故错误； D、氧气和空气都是无色无味的气体，观察颜色无法鉴别，故错误。 故选B。 10．(1)吸附悬浮固体杂质并使之沉降 (2)BD (3) 肥皂水 煮沸 【详解】（1）净水过程中加入明矾的作用是吸附悬浮固体杂质并使之沉降；故填：吸附悬浮固体杂质并使之沉降。 （2）A、滤纸应该低于漏斗边缘，正确； B、玻璃棒是引流作用，不是搅拌加快液体的过滤速率，错误； C、滤纸没有紧贴漏斗会影响过滤速率，正确； D、过滤不能够除去水中的颜色和气味，只能除去难溶性杂质，错误； E、过滤后仍浑浊，可重新过滤，正确； F、漏斗下端应紧靠烧杯内壁，防止液滴飞溅，正确； 故填：BD。 （3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀的形式从水中析出，从而达到软化水的目的。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水；故可以用肥皂水来检验水的软硬加肥皂水，泡沫少，浮渣多为硬水，反之为软水；若是硬水，生活中可用煮沸方法将硬水软化，煮沸可使钙镁离子沉淀；故填：肥皂水；煮沸。 11． 过滤 肥皂水 煮沸 AC B 【详解】（1）过滤可除去难溶性杂质，故“C指标”可以通过过滤操作达到； （2）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多； 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故可通过煮沸的方法降低水的硬度； （3）操作①实现了固液分离，是过滤，过滤后，滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。而漏斗下端管口未靠在烧杯内壁，会导致液滴飞溅，不会导致滤液浑浊。 故选AC； （4）A、大量使用化肥农药，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意； B、工业废水需处理达标后排放，可以减少污染，符合题意； C、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，导致“水华”现象的发生，不符合题意； D、生活污水直接排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意。 故选B。 12． 酒精灯 锥形瓶 太阳 否 物理 【详解】（1）由图可知，A为酒精灯，B为锥形瓶，故填：酒精灯；锥形瓶。 （2）图2中太阳照射代替了酒精灯加热，故填：太阳。 （3）在两种装置所示的变化中，水分子没有发生变化，该变化属于物理变化，故填：否；物理。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$