5.2.2 先天性行为和学习行为（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

5.2.2《先天性行为和学习行为》分层练习 （基础+提升+拓展培优，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 一、选择题 1．某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　） 次数 第一次 第二次 第三次 2分37秒 1分40秒 54秒 A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系 B．为了避免偶然性，应该做重复实验 C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失 D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 2．下列动物的行为，属于学习行为的是（    ） A．菜青虫取食十字花科植物叶片法 B．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 C．家燕哺育小麻雀 D．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 3．从动物行为获得的途径看，下列哪种行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（    ） A．飞鸽传书 B．惊弓之鸟 C．公鸡报晓 D．老马识途 4．在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，这种行为属于（    ） A．先天性行为 B．学习性行为 C．攻击行为 D．防御行为 5．某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A．这是一种学习行为 B．这与猩猩的遗传物质无关 C．猩猩大脑比较发达 D．这有利于适应环境的变化 6．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（       ） A．鸟类筑巢属于先天性行为 B．植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．肘关节在敲门动作中起支点作用 7．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．春蚕吐丝 B．狗熊骑车 C．母鸡下蛋 D．蝴蝶采蜜 8．下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（    ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数/次 43 25 5 A．丙的学习能力最强 B．动物绕道取食是一种学习行为 C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 二、非选择题 9．当香蕉被挂在高处，不能直接拿到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析： (1)成年黑猩猩这种行为属于 行为。 (2)刚出生不久的幼年黑猩猩能否完成这种行为？ 。 (3)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，而学习行为是在 的基础上建立的。 10.先天性行为指动物 、由体内 决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如 、 、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为；动物越 ，学习能力越 ，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 第2层 能力提升练 lian 限时：8min 1.小秦设计了实验装置（如图）来探究“蚂蚁的通讯”，起初蚂蚁都爬向通道A；用镊子将通道A尽头的糖水换成清水后，蚂蚁仍爬向通道A；或用镊子将通道A与通道B互换后，蚂蚁仍爬向通道A。根据上述现象，请推测蚂蚁的通讯主要是依靠（　　） A．气味 B．动作 C．声音 D．性外激素 2.“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”下列叙述不正确的是（　　） A．燕子属于鸟类，所有的鸟都能飞行 B．燕子具有与肺相通的气囊 C．燕子的体表覆盖着羽毛 D．从动物行为的功能分析，“年年春天来这里”属于燕子的迁徙行为 3.乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食。不同种类的乌贼变色能力有较大差异，如欧洲普通乌贼变色能力强，蜂鸟短尾乌贼变色能力弱，研究人员对比了这两种乌贼单位面积内神经元和色素细胞的数量及两者间的关系（如图）。根据图中信息下列分析错误的是（　　） A．乌贼通过改变体色避敌属于防御行为 B．欧洲普通乌贼变色能力强可能是色素细胞和神经元数量更多 C．变色能力强可能是单个神经元控制的色素细胞数量少而精准 D．蜂鸟短尾乌贼生活环境的色彩比欧洲普通乌贼更加丰富 4.下图所示是四种动物的行为，有关叙述正确的是（　　） ①大山雀偷喝牛奶 ②繁殖期间的母鸟喂食金鱼 ③公鸡绕道取食 ④黑猩猩摘香蕉 A．从行为的获得途径来看，①②与其他两者不同 B．③和④比较，④中的动物学习能力较强 C．①中大山雀偷喝牛奶的行为是由体内的遗传物质决定的 D．动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越少 5.阅读资料，回答下列小题： 探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径，根据我们已开展的探究实践活动。 ①下列探究实验，叙述正确的是（　　） A．探究烟草浸出液对水蚤心率影响实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用 B．探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响时，要设置明亮和阴暗两种环境 C．探究馒头在口腔中的变化时，将试管放入37℃温水中，是模拟人体口腔的温度 D．探究小鼠走迷宫获取食物行为的实验表明，学习行为不受遗传因素的影响 ②在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 ③在问天实验舱的实验柜中，正在开展太空实验的“太空鱼缸”，是一个以斑马鱼和金鱼藻为研究对象的空间密闭水生生态系统，对该探究项目的相关叙述错误的是（　　） A．斑马鱼在“太空鱼缸”中出现背腹颠倒游泳，转圈等异常现象，说明环境影响生物 B．影响斑马鱼生活的生物因素只有金鱼藻 C．金鱼藻为斑马鱼生活提供氧气，斑马鱼为金鱼藻光合作用提供二氧化碳 D．该太空密闭水生生态系统的自动调节能力相对较弱 6.生物生殖、生长、发育现象在自然界普遍存在，对其描述常体现在成语和诗句中，下列与其相关的成语或诗句分析错误的是（　　） A．蜻蜓点水——产卵 B．金蝉脱壳——化蛹 C．根深才能叶茂——吸收水和无机盐 D．谁家新燕啄春泥——筑巢 7．南通野生动物园是南通人节假日出游的好地方，以下关于动物园的描述合理的是（    ） A．门口水池处可以见到各种鱼类，它们在水中游泳的动力来自鳍的摆动 B．“火烈鸟区”的火烈鸟用肺和气囊进行气体交换，称为“双重呼吸” C．自驾区的棕熊看见游客手中的苹果会站立举手，属于先天性行为 D．“爬行动物区”可以观看到蜥蜴展 第3层 拓展培优练 lian 10min 1.2023年11月30日，国家林业和草原局公布《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，江苏连云港临洪河口湿地候鸟重要栖息地入选，东方白鹳（中国国家一级保护动物）是其中主要保护动物之一。下图为该湿地生态系统中的部分食物链和食物网。结合下图分析并回答下列问题。 (1)从动物行为的获得过程来看，东方白鹳的迁徙属于 行为（填“先天性”或“后天性”）。 (2)东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是 。 (3)请根据图写出最长的一条食物链 。 (4)该生态系统可以依靠 能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 2.请仔细阅读下面的短文，完成有关问题： 小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。 (1)蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为 部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。 (2)鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户—— 着生在胸腹部。 (4)如果把参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？ （填会或不会），原因是青蛙靠 呼吸。 (5)动物行为可以分为先天性行为和学习行为两大类，学习行为是在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和学习而获得的行为。青蛙捕食昆虫的行为属于 （填先天性行为或学习行为）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.2.2《先天性行为和学习行为》分层练习 （基础+提升+拓展培优，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 一、选择题 1．某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　） 次数 第一次 第二次 第三次 2分37秒 1分40秒 54秒 A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系 B．为了避免偶然性，应该做重复实验 C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失 D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 【答案】C 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．小鼠走迷宫获取食物的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故A正确。 B．为使实验结果更可靠，避免偶然性，应该进行重复实验，故B正确。 C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立，还得进行不断强化，否则就会消失，故C错误。 D．动物越高等，学习能力就越强。小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，故D正确。 故选C。 2．下列动物的行为，属于学习行为的是（    ） A．菜青虫取食十字花科植物叶片法 B．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 C．家燕哺育小麻雀 D．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 【答案】D 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】ABC．菜青虫的取食十字花科植物叶片、家燕哺育小麻雀、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，ABC不符合题意。 D．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉，是黑猩猩由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种学习行为，D符合题意。 故选D。 3．从动物行为获得的途径看，下列哪种行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（    ） A．飞鸽传书 B．惊弓之鸟 C．公鸡报晓 D．老马识途 【答案】C 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】结合分析可知：“飞鸽传书”、“惊弓之鸟”、“老马识途”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“公鸡报晓”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，故C正确，ABD错误。 故选C。 4．在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，这种行为属于（    ） A．先天性行为 B．学习性行为 C．攻击行为 D．防御行为 【答案】B 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，A不符合题意。 B．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，不是生来就有的，是通过学习训练获的学习行为，B符合题意。 C．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。 D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，D不符合题意。 故选B。 5．某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（　　） A．这是一种学习行为 B．这与猩猩的遗传物质无关 C．猩猩大脑比较发达 D．这有利于适应环境的变化 【答案】B 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．猩猩用药用植物治疗伤口，这种行为是通过后天的学习形成的，因此属于学习行为，故A正确。 B．猩猩用药用植物治疗伤口，是在遗传物质的基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，故B错误。 C．这种行为说明猩猩的大脑比较发达，有学习行为，故C正确。 D．这种行为能提高猩猩的生存率，有利于适应环境的变化，故D正确。 故选B。 6．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（       ） A．鸟类筑巢属于先天性行为 B．植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．肘关节在敲门动作中起支点作用 【答案】C 【分析】（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）土壤中的水分分布不均匀时，植物的根会趋向于水分较多的地方生长的特性。 （3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 （4）运动系统的组成包括骨、关节和肌肉。骨起到杠杆的作用，关节起到支点作用，肌肉产生动力。 【详解】A．鸟类筑巢是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定，属于先天性行为，故A正确。 B．土壤中的水分分布不均匀时，植物的根会趋向于水分较多的地方生长的特性。 这种特性有助于植物更有效地吸收水分，从而促进植株的生长和生存，故B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，敲门时骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了敲门的动作，故C错误。 D．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，在屈肘到“敲”的过程中肘关节起支点作用，故D正确。 故选C。 7．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．春蚕吐丝 B．狗熊骑车 C．母鸡下蛋 D．蝴蝶采蜜 【答案】B 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；狗熊骑车是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（    ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数/次 43 25 5 A．丙的学习能力最强 B．动物绕道取食是一种学习行为 C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 【答案】C 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．由表格数据可知：甲、乙、丙三种动物，丙尝试与错误次数最少，说明丙的学习能力最强，A正确。 B．动物绕道取食是由生活经验和学习而获得的行为，是一种学习行为，B正确。 C．动物的学习行为是可以改变的，随着环境和经验的变化，动物的行为也会发生变化，C错误。 D．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂；“尝试与错误”的次数越少，D正确。 故选C。 二、非选择题 9．当香蕉被挂在高处，不能直接拿到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析： (1)成年黑猩猩这种行为属于 行为。 (2)刚出生不久的幼年黑猩猩能否完成这种行为？ 。 (3)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，而学习行为是在 的基础上建立的。 【答案】(1)学习/后天学习 (2)不能/否 (3)遗传因素 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。 【详解】（1）黑猩猩的这种行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。 （2）刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足，学习能力差，因此不能完成这种行为。 （3）先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的本能。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。 10.先天性行为指动物 、由体内 决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如 、 、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为；动物越 ，学习能力越 ，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 【答案】 生来就有的 遗传物质 蜜蜂采蜜 蜘蛛织网 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 高等 越强 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看，把动物的行为分为先天性行为和学习行为。 【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，如大山雀偷吃牛奶、鹦鹉学舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉等，不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 第2层 能力提升练 lian 限时：8min 1.小秦设计了实验装置（如图）来探究“蚂蚁的通讯”，起初蚂蚁都爬向通道A；用镊子将通道A尽头的糖水换成清水后，蚂蚁仍爬向通道A；或用镊子将通道A与通道B互换后，蚂蚁仍爬向通道A。根据上述现象，请推测蚂蚁的通讯主要是依靠（　　） A．气味 B．动作 C．声音 D．性外激素 【答案】A 【分析】生态系统信息传递的种类是物理信息、化学信息和行为信息。生态系统中物理信息来自生物和无机环境。物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。化学信息是生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。行为信息是动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 【详解】蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，沿途会留下所分泌的费洛蒙来引导同类。由题可知，蚂蚁第一次爬向通道A，之后两次也都爬向通道A，可以推测出蚂蚁通过气味进行通讯，故A正确，BCD错误。 故选A。 2.“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”下列叙述不正确的是（　　） A．燕子属于鸟类，所有的鸟都能飞行 B．燕子具有与肺相通的气囊 C．燕子的体表覆盖着羽毛 D．从动物行为的功能分析，“年年春天来这里”属于燕子的迁徙行为 【答案】A 【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿;直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【详解】A．燕子属于鸟类，但不是所有的鸟都能飞行，如鸵鸟不能飞行，A错误。 B．燕子具有与肺相通的气囊，可以辅助呼吸，B正确。 C．燕子的体表覆盖着羽毛，有保温作用，C正确。 D．动物的迁徙行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为。从动物行为的功能分析，“年年春天来这里”属于燕子的迁徙行为，D正确。 故选A 。 3.乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食。不同种类的乌贼变色能力有较大差异，如欧洲普通乌贼变色能力强，蜂鸟短尾乌贼变色能力弱，研究人员对比了这两种乌贼单位面积内神经元和色素细胞的数量及两者间的关系（如图）。根据图中信息下列分析错误的是（　　） A．乌贼通过改变体色避敌属于防御行为 B．欧洲普通乌贼变色能力强可能是色素细胞和神经元数量更多 C．变色能力强可能是单个神经元控制的色素细胞数量少而精准 D．蜂鸟短尾乌贼生活环境的色彩比欧洲普通乌贼更加丰富 【答案】D 【分析】（1）神经细胞是神经系统的结构和功能单位。（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】A．动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色叫做保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。综上分析可知，乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食，属于防御行为，A正确。 B．据图分析欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是欧洲普通乌贼的色素细胞和神经元数量更多，B正确。 C．据图分析欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是单个神经元控制的色素细胞数量少，调控更精准，C正确。 D．据图分析欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是欧洲普通乌贼的色素细胞和神经元数量更多，且单个神经元控制的色素细胞数量少，调控更精准。据此推测，欧洲普通乌贼的生活环境的色彩更加丰富，D错误。 故选D。 4.下图所示是四种动物的行为，有关叙述正确的是（　　） ①大山雀偷喝牛奶 ②繁殖期间的母鸟喂食金鱼 ③公鸡绕道取食 ④黑猩猩摘香蕉 A．从行为的获得途径来看，①②与其他两者不同 B．③和④比较，④中的动物学习能力较强 C．①中大山雀偷喝牛奶的行为是由体内的遗传物质决定的 D．动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越少 【答案】B 【分析】从行为的获得途径分析，动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．①大山雀喝牛奶、②繁殖期间的母鸟喂食金鱼、③公鸡绕道取食、④黑猩猩摘香蕉、从行为的获得途径来看，②属于生下来就会的先天性行为，②③④都需要后天的学习或经验才能形成，属于学习行为，A错误。 B．公鸡属于鸟类，黑猩猩属于哺乳类，黑猩猩比公鸡高等，动物越高等，学习能力越强，故③公鸡绕道取食和④黑猩猩摘香蕉比较，④中的黑猩猩的学习能力较强，B正确。 C．大山雀偷喝牛奶的行为属于后天学习行为，是在遗传物质的基础上，通过生活经验而获得的行为，C错误。 D．动物越高等，学习能力越强，尝试与错误的次数越少，D错误。 故选B。 5.阅读资料，回答下列小题： 探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径，根据我们已开展的探究实践活动。 ①下列探究实验，叙述正确的是（　　） A．探究烟草浸出液对水蚤心率影响实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用 B．探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响时，要设置明亮和阴暗两种环境 C．探究馒头在口腔中的变化时，将试管放入37℃温水中，是模拟人体口腔的温度 D．探究小鼠走迷宫获取食物行为的实验表明，学习行为不受遗传因素的影响 ②在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 ③在问天实验舱的实验柜中，正在开展太空实验的“太空鱼缸”，是一个以斑马鱼和金鱼藻为研究对象的空间密闭水生生态系统，对该探究项目的相关叙述错误的是（　　） A．斑马鱼在“太空鱼缸”中出现背腹颠倒游泳，转圈等异常现象，说明环境影响生物 B．影响斑马鱼生活的生物因素只有金鱼藻 C．金鱼藻为斑马鱼生活提供氧气，斑马鱼为金鱼藻光合作用提供二氧化碳 D．该太空密闭水生生态系统的自动调节能力相对较弱 【答案】1.C 2.B 3.B 【分析】生态系统是指在一定范围内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤 (泥沙）等，生物部分包括生产者、消费者、分解者。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 ①A．烟草浸出液含有对水蚤心率有影响的化学成分，实验中可以观察到烟草浸出液对水蚤心率的促进作用，A错误。 B．探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响时，应该只设置潮湿度这一变量，要设置湿土和干土两种环境，B错误。 C．将试管放入37℃温水中模拟的是人体口腔的温度，此时唾液淀粉酶活性最高，便于研究馒头在口腔中的变化，C正确。 D．学习行为既受遗传因素的影响，也受环境因素的影响，D错误。 故选C。 ②A．光合作用需要光作为能量来源，因此探究光合作用释放氧气的实验装置必须放置在光照条件下，A正确。 B．叶绿素是光合作用中的关键色素，但通常不溶于水，但溶于酒精，所以小烧杯内应该装酒精，B错误。 C．普利斯特利实验显示植物可以利用动物呼吸产生的二氧化碳，而蜡烛燃烧产生的二氧化碳可以被植物利用，C正确。 D．萌发的种子在呼吸作用中消耗氧气，如果装置中的蜡烛熄灭，可能是因为氧气被消耗殆尽，这可以作为萌发种子进行呼吸作用的证据，D正确。 故选B。 ③A．在太空中，由于缺乏重力，斑马鱼可能失去方向感，现背腹颠倒游泳，这表明环境条件的变化确实会影响生物的行为，A正确。 B．除了金鱼藻外，还有其他生物因素（如微生物）和非生物因素（如光照、温度、水的pH值）也会影响斑马鱼的生活，B错误。 C．金鱼藻通过光合作用产生氧气供斑马鱼呼吸，而斑马鱼通过呼吸作用产生的二氧化碳则被金鱼藻用于光合作用，C正确。 D．在封闭的生态系统中，由于缺乏外部环境的缓冲，自动调节能力通常较弱，这意味着生态系统更容易受内部或外部干扰的影响，D正确。 故选B。 6.生物生殖、生长、发育现象在自然界普遍存在，对其描述常体现在成语和诗句中，下列与其相关的成语或诗句分析错误的是（　　） A．蜻蜓点水——产卵 B．金蝉脱壳——化蛹 C．根深才能叶茂——吸收水和无机盐 D．谁家新燕啄春泥——筑巢 【答案】B 【分析】生物生殖、生长、发育现象在自然界普遍存在，对其描述常体现在成语和诗句中、产卵、筑巢是生物生殖现象，化蛹是发育现象，吸收水和无机盐是为了生长，体现生物生长。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓产卵过程，A正确。 B．金蝉脱壳是蜕皮现象，不是化蛹现象，B错误。 C．根深才能叶茂，根扎得深利于吸收水和无机盐，促进光合作用，积累有机物多，才能枝繁叶茂，因此该现象描述的是植物生长过程中吸收水和无机盐的现象，C正确。 D．谁家新燕啄春泥是鸟类为了筑巢而啄春泥，D正确， 故选B。 7．南通野生动物园是南通人节假日出游的好地方，以下关于动物园的描述合理的是（    ） A．门口水池处可以见到各种鱼类，它们在水中游泳的动力来自鳍的摆动 B．“火烈鸟区”的火烈鸟用肺和气囊进行气体交换，称为“双重呼吸” C．自驾区的棕熊看见游客手中的苹果会站立举手，属于先天性行为 D．“爬行动物区”可以观看到蜥蜴展 【答案】D 【分析】（1）鱼的运动器官是鳍，其中背鳍、臀鳍、胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，但鱼前进的动力是靠尾部和躯干部的左右摆动。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。 （3）鸟类适应飞行生活，需氧量大，呼吸方式为“双重呼吸”。 【详解】A．鱼的运动器官是鳍，各种鳍互相协调，靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，A错误。 B．鸟类适应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率，但是气囊不能进行气体交换，B错误。 C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。自驾区的棕熊看见游客手中的苹果会站立举手，这种行为是后天形成的学习行为，C错误。 D．蜥蜴属于爬行动物，因此“爬行动物区”可以观看到蜥蜴，D正确。 故选D。 第3层 拓展培优练 lian 10min 1.2023年11月30日，国家林业和草原局公布《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，江苏连云港临洪河口湿地候鸟重要栖息地入选，东方白鹳（中国国家一级保护动物）是其中主要保护动物之一。下图为该湿地生态系统中的部分食物链和食物网。结合下图分析并回答下列问题。 (1)从动物行为的获得过程来看，东方白鹳的迁徙属于 行为（填“先天性”或“后天性”）。 (2)东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是 。 (3)请根据图写出最长的一条食物链 。 (4)该生态系统可以依靠 能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 【答案】(1)先天性 (2)双重呼吸 (3)水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳 (4)自我调节/自动调节 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。 【详解】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能；学习行为（后天性）是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。东方白鹳的迁徙是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 （2）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换；双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 因此，东方白鹳飞行耗氧量高，与此相适应的呼吸方式是双重呼吸。 （3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中的食物链有：藻类→东方白鹳、藻类→鱼→东方白鹳、水草→东方白鹳、水草→鱼→东方白鹳、水草→蝗虫→东方白鹳、水草→蛙→蛇→东方白鹳、水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳；最长的一条食物链是水草→蝗虫→蛙→蛇→东方白鹳。 （4）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。因此，该生态系统可以依靠自动调节能力来维持自身的稳定，但该能力是有一定限度的，我们要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生。 2.请仔细阅读下面的短文，完成有关问题： 小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。 (1)蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为 部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。 (2)鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户—— 着生在胸腹部。 (4)如果把参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？ （填会或不会），原因是青蛙靠 呼吸。 (5)动物行为可以分为先天性行为和学习行为两大类，学习行为是在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和学习而获得的行为。青蛙捕食昆虫的行为属于 （填先天性行为或学习行为）。 【答案】(1) 三/3 外骨骼 (2) 鳃 鳍 (3)气门 (4) 不会 肺 (5) 遗传 生活经验 先天性行为 【分析】1．蝗虫的呼吸器官是气管，而鱼的呼吸器官是鳃，青蛙的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸。 2．鱼的呼吸器官是鳃，内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了。 【详解】（1）蝗虫是身体分为头部、胸部和腹部三部分，蝗虫是节肢动物， 蝗虫等昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。 （2）鲫鱼的身体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3） 蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。所以，蝗虫将头深深浸入水中，呼吸正常进行，一个小时后，蝗虫安然无恙地抬起头。鲫鱼用鳃呼吸，离开了水无法呼吸气态的氧，所以鲫鱼打赌失败了。 （4）青蛙不会死亡。 青蛙是两栖动物，呼吸器官是肺，但由于肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，因此青蛙可以在陆地上生活。所以，如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙不会死亡。 （5）动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。青蛙捕食昆虫的行为是生来就有的先天性行为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$