第一单元 感受汉语之美（专题强化练习）-2024-2025学年新七年级语文上册教材新版块“阅读综合实践”知识指南与训练（统编版2024）

02.感受汉语之美 专题强化练习 屋顶的夜 夜是什么？首先它不是一个对时间的描述。时间是穿过夜与昼的钎子，既不是日，也不是夜。夜是光线缺席？也不是。人们所说的光指太阳光，它只是光的一种。夜里亮起一盏灯，照亮墙壁和书本上的字。但夜还在，灯光撵不走夜。 夜像太阳和露水，每夜来到人们身旁，来到草的身上，站在大路两边。夜色为眼睛而不是手而存在，手摸不到夜的身体，夜在人的眼里像漆黑的金丝绒，像山峦，像典雅的雾。 月亮从东山俯瞰山路，夜藏在鹅卵石和树干的背后。夜没有影子。烟囱和院墙的影子是月亮的随从。无月之夜，夜把丝线缠在每一根树枝上，让黄花和蓝花看上去像一朵朵灰白的花，让人感到狗看东西的局限——狗的视网膜看不到彩色。夜站在山坡，跟松树并排站立，看公路睡眠的表情。 夜没在河里，夜进入不了水。夜看见无数大河在峡谷奔跑，像一条条宽阔的道路，且平坦。河水没被夜色染黑，不像草和树，它们每一夜都穿上夜送来的睡衣。 喜欢夜的不光是小偷，还有猫和猫头鹰。猫在夜里走路舒服，毫不费力地上房和上树。夜对猫头鹰来说是巨大的游泳池，被染成黑色的空气是池里的水。猫头鹰每夜游过十几个街道，体验有氧运动。 有几次，我后半夜在大街上走，遇到了更多的夜。它们站在玻璃幕墙的大厦的边上，趴在没竣工的楼房窗台上向外望。被月光漂白的草坪下面，潜伏着夜的碎末。我在马路中央的双黄线上行走，谁都没走过。我大声唱歌并朗诵，没人阻止你，路灯躬身聆听。我说——夜！叫上去像是——耶！再说一遍夜还像耶。在这么好的夜里人们为什么执迷不悟，钻进被窝里睡觉呢？ 昨晚，夜来自一个未知的地方。那个地方如此之大，可以装下密密麻麻的夜。黎明前，夜悄无声息地撤离，干脆利落，没给白天留下哪怕一小片条缕。它们撤退以吸铁石的方法集结，所有的夜被吸入一个折叠的口袋。 夜站在屋顶，像一层庄稼，风吹不散，它们认得每一片瓦。夜在瓦的下面作上记号，第二天看一下有没有虫子爬过。 钻入屋子里的夜安静，能忍受鼾声和难闻的酸菜味，它们在床上、桌上随便睡下，熟悉人的气息。外面的夜高大，监管着每一颗星星的位置，校正星座与地面的数据。 夜在哪里休息？绵绵不断的夜趴在花朵下面和向日葵脸盘子上打盹。夜走过昼的日光走过的所有路。夜知道所谓人生历史与时间的背面都贴着一个标签，上面写着：“夜”。夜比昼更享有恒久。 1.作者说“夜没有影子”。联系上下文，分析这句话的含义。 2.“夜对猫头鹰来说是巨大的游泳池，被染成黑色的空气是池里的水。”这句话运用了什么修辞手法?有何表达效果?(提示：结合例句分析修辞手法，注意语句的生动性。） 3.请你用“|”或“∧”标出需要停顿的地方，并说说你这样标注的理由。（注：“|”代表短停顿，“∧”代表长停顿） 我在马路中央的双黄线上行走，谁都没走过。我大声唱歌并朗诵，没人阻止你，路灯躬身聆听。 4.“夜比昼更享有恒久。”联系全文，说说你对这句话的理解。 5.模仿文中“夜像……”的句式，写两个句子，来表达你对“夜”的感受和想象。 金色 蜜蜂来了，花盘瞬间达到金色的巅峰状态。 金色王国城门大开，鼓乐高奏。金色的高音一路升调，磅礴直指音域最顶端。 在万亩葵花的照耀下，夏日宣告结束，盛大的秋天全面到来。 想起外婆孤独的赞美：“真好看啊！到处都亮堂堂的。” 忍不住再一次猜测她为什么会死，为什么舍得离去…… 外婆你看，你放弃的世界丝毫没有变化。你最迷恋的亮堂堂的盛况年年准时到来，毫不迟疑。 那么外婆，死亡又是怎样眩目的金色呢？ 在北方的广阔大地上，从夏末至初秋，每一个村庄都富可敌国，每一棵树都是黄金之树。尤其白桦树，它除了黄金，还有白银。它通体耀眼，浑身颤抖，光芒四射。 但它的金色永远还差一点红色，它的银色永远差一点蓝色。 它站在那里，欲壑难填。一棵树就沦陷了半个秋天。 另外半个秋天为另一棵白桦所沦陷。 但是，在这两棵白桦之外，还有成千上万的白桦。再也没有秋天可供挥霍了。 成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊。 而麦田的金色则富于深沉的安抚力量。那是粮食的力量。 人的命运、人的意志、人的勇气与热情倾注其中。麦浪滚滚，田畦蜿蜒。在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。 饲草的金色是高处的光明。收割牧草的人们驾着马车往返荒野与村庄之间。很快，家家户户屋顶隆起绿色的皇冠，然后没几天就变成金色的皇冠。 从绿色到金色，对一枚叶片来说是千里迢迢的路途。但对一个村庄来说，不过一夜之间，仅隔一场梦境。 劳动之后人们疲惫睡去。醒来，就发现村庄置身于秋天的正上方。 人们推门出去，脚下万丈深渊。草垛仍高高在上，无尽地燃烧。 而芦苇之金，水气充沛。芦苇总是与河流、星空息息相关。 芦苇的金色最脆弱，最缠绵，最无助。它的柔情中裹藏有大秘密，它的美丽令人止步不前。 人们远远遥望，水鸟长唳短鸣。月亮的金色是黑暗的金色。每一个人都认为月亮与故乡有关，与童年有关。其实它只和夜晚有关。它把人间的一切的依恋拒之门外。 它最孤独，也最自由。 最微小的金色是蜜蜂。它们是金色的碎屑，被金色的磁石所牵引。它们是金色的钥匙，只开金色的锁。 它们之所以明亮璀璨，是因为口中衔有针尖大的一点甜蜜。 蜂蜜也是金色的，因为我们吃进嘴中的每一口蜂蜜，都蕴含亿万公里的金色飞翔。面对这全部的金色，葵花缓升宝座，端坐一切金色的顶端。 这初秋的大地，过于隆重了。以致天地欲将失衡，天地快要翻转。 天空便只好越来越蓝，越来越蓝，越来越蓝。 大自然中已经没有什么能形容这种蓝色了，只能以人间的事物来形容——那种蓝，是汽车牌照那样的蓝。金色和蓝色，相峙于这颗古老的星球之上。 从金色和蓝色之间走过的人，突然感到自己一尘不染…… 1.赏析句子“成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊”中比喻的表达效果。 2.作者说“白桦树……通体耀眼，浑身颤抖，光芒四射”，但是“它的金色永远还差一点红色，它的银色永远差一点蓝色。它站在那里，欲壑难填。一棵树就沦陷了半个秋天”。结合文中景物描写和情感表达，谈谈你对这句话的理解。 3.如何理解“从绿色到金色，对一枚叶片来说是千里迢迢的路途。但对一个村庄来说，不过一夜之间，仅隔一场梦境。”这句话的含义？ 4.“人们推门出去，脚下万丈深渊。草垛仍高高在上，无尽地燃烧”。请你用“·”标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 5.模仿“____的金色是____的金色”这一句式，写一个句子，并对该句子进行赏析。 荷塘月色 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的 一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 1.“我悄悄地披了大衫，带上门出去”。作者为什么要“悄悄地”出去？ 2.“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这句话运用了哪些修辞手法？试分析其表达效果。(提示：可以从多个角度赏析。) 3.请你用“·”在下面这句话中标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 4.“这几天心里颇不宁静。”联系全文，说说作者“心里颇不宁静”的原因是什么? 5.文章结尾写到“这令我到底惦着江南了”。作者为什么“惦着江南”?联系全文，说说你是如何理解作者的情感的？(提示：可以从“江南”和“荷塘”的象征意义角度进行分析) 对一朵花微笑 我一回头，身后的草全开花了，一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。 我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下，枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉，和我喜爱的东西一起睡一觉，做一个梦，也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年，一小片。草木会不会等到我出人头地的一天。 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动，这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子。在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你在努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远，弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到的可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 1.文章第二自然作者描写了哪些细节？表达了怎样的情感？(提示：可以从修辞手法以及用词的角度进行分析。） 2.如何理解文中划线句的含义？联系上下文，说说这句话表达了作者怎样的心情? 3.请你用“|”或“∧”标出下列句子需要停顿的地方并说说你这样标注的理由。（注：“|”代表短停顿，“∧”代表长停顿） 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。 4.赏析句子的表达效果。 在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 5.作者为什么说“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理”？(提示：可以从“荒野”的象征意义角度来分析） 冬日絮语 每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界。有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。 岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？ 窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结在玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，总有阴影遮翳，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明澈。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中唯有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。 朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！” 这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。 自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢？ 我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？ 冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。 阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执着又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里？黑夜与晨曦的界限呢？来自早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。 但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间!那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：你想得到的一切安慰都在音乐里。 冬日里最令人莫解的还是天空。 盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开!空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站？为谁送信？为了宇宙间那一桩永恒的爱吗？ 我注视着冬天在大地上的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天？ 1.“窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。”这两句话运用了什么修辞手法？试分析其表达效果。 2.“冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结在玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延”。结合具体语境，说说这句话体现了作者怎样的观察。 3.“我忽然对老人这个概念生了敬意”，“只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁”。请你尝试用“·”标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 4.“任何事物都同时证实着另一个事物的存在。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 5.结合文章内容，说说你对“生命”的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 02.感受汉语之美 专题强化练习 屋顶的夜 夜是什么？首先它不是一个对时间的描述。时间是穿过夜与昼的钎子，既不是日，也不是夜。夜是光线缺席？也不是。人们所说的光指太阳光，它只是光的一种。夜里亮起一盏灯，照亮墙壁和书本上的字。但夜还在，灯光撵不走夜。 夜像太阳和露水，每夜来到人们身旁，来到草的身上，站在大路两边。夜色为眼睛而不是手而存在，手摸不到夜的身体，夜在人的眼里像漆黑的金丝绒，像山峦，像典雅的雾。 月亮从东山俯瞰山路，夜藏在鹅卵石和树干的背后。夜没有影子。烟囱和院墙的影子是月亮的随从。无月之夜，夜把丝线缠在每一根树枝上，让黄花和蓝花看上去像一朵朵灰白的花，让人感到狗看东西的局限——狗的视网膜看不到彩色。夜站在山坡，跟松树并排站立，看公路睡眠的表情。 夜没在河里，夜进入不了水。夜看见无数大河在峡谷奔跑，像一条条宽阔的道路，且平坦。河水没被夜色染黑，不像草和树，它们每一夜都穿上夜送来的睡衣。 喜欢夜的不光是小偷，还有猫和猫头鹰。猫在夜里走路舒服，毫不费力地上房和上树。夜对猫头鹰来说是巨大的游泳池，被染成黑色的空气是池里的水。猫头鹰每夜游过十几个街道，体验有氧运动。 有几次，我后半夜在大街上走，遇到了更多的夜。它们站在玻璃幕墙的大厦的边上，趴在没竣工的楼房窗台上向外望。被月光漂白的草坪下面，潜伏着夜的碎末。我在马路中央的双黄线上行走，谁都没走过。我大声唱歌并朗诵，没人阻止你，路灯躬身聆听。我说——夜！叫上去像是——耶！再说一遍夜还像耶。在这么好的夜里人们为什么执迷不悟，钻进被窝里睡觉呢？ 昨晚，夜来自一个未知的地方。那个地方如此之大，可以装下密密麻麻的夜。黎明前，夜悄无声息地撤离，干脆利落，没给白天留下哪怕一小片条缕。它们撤退以吸铁石的方法集结，所有的夜被吸入一个折叠的口袋。 夜站在屋顶，像一层庄稼，风吹不散，它们认得每一片瓦。夜在瓦的下面作上记号，第二天看一下有没有虫子爬过。 钻入屋子里的夜安静，能忍受鼾声和难闻的酸菜味，它们在床上、桌上随便睡下，熟悉人的气息。外面的夜高大，监管着每一颗星星的位置，校正星座与地面的数据。 夜在哪里休息？绵绵不断的夜趴在花朵下面和向日葵脸盘子上打盹。夜走过昼的日光走过的所有路。夜知道所谓人生历史与时间的背面都贴着一个标签，上面写着：“夜”。夜比昼更享有恒久。 1.作者说“夜没有影子”。联系上下文，分析这句话的含义。 2.“夜对猫头鹰来说是巨大的游泳池，被染成黑色的空气是池里的水。”这句话运用了什么修辞手法?有何表达效果?(提示：结合例句分析修辞手法，注意语句的生动性。） 3.请你用“|”或“∧”标出需要停顿的地方，并说说你这样标注的理由。（注：“|”代表短停顿，“∧”代表长停顿） 我在马路中央的双黄线上行走，谁都没走过。我大声唱歌并朗诵，没人阻止你，路灯躬身聆听。 4.“夜比昼更享有恒久。”联系全文，说说你对这句话的理解。 5.模仿文中“夜像……”的句式，写两个句子，来表达你对“夜”的感受和想象。 金色 蜜蜂来了，花盘瞬间达到金色的巅峰状态。 金色王国城门大开，鼓乐高奏。金色的高音一路升调，磅礴直指音域最顶端。 在万亩葵花的照耀下，夏日宣告结束，盛大的秋天全面到来。 想起外婆孤独的赞美：“真好看啊！到处都亮堂堂的。” 忍不住再一次猜测她为什么会死，为什么舍得离去…… 外婆你看，你放弃的世界丝毫没有变化。你最迷恋的亮堂堂的盛况年年准时到来，毫不迟疑。 那么外婆，死亡又是怎样眩目的金色呢？ 在北方的广阔大地上，从夏末至初秋，每一个村庄都富可敌国，每一棵树都是黄金之树。尤其白桦树，它除了黄金，还有白银。它通体耀眼，浑身颤抖，光芒四射。 但它的金色永远还差一点红色，它的银色永远差一点蓝色。 它站在那里，欲壑难填。一棵树就沦陷了半个秋天。 另外半个秋天为另一棵白桦所沦陷。 但是，在这两棵白桦之外，还有成千上万的白桦。再也没有秋天可供挥霍了。 成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊。 而麦田的金色则富于深沉的安抚力量。那是粮食的力量。 人的命运、人的意志、人的勇气与热情倾注其中。麦浪滚滚，田畦蜿蜒。在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。 饲草的金色是高处的光明。收割牧草的人们驾着马车往返荒野与村庄之间。很快，家家户户屋顶隆起绿色的皇冠，然后没几天就变成金色的皇冠。 从绿色到金色，对一枚叶片来说是千里迢迢的路途。但对一个村庄来说，不过一夜之间，仅隔一场梦境。 劳动之后人们疲惫睡去。醒来，就发现村庄置身于秋天的正上方。 人们推门出去，脚下万丈深渊。草垛仍高高在上，无尽地燃烧。 而芦苇之金，水气充沛。芦苇总是与河流、星空息息相关。 芦苇的金色最脆弱，最缠绵，最无助。它的柔情中裹藏有大秘密，它的美丽令人止步不前。 人们远远遥望，水鸟长唳短鸣。月亮的金色是黑暗的金色。每一个人都认为月亮与故乡有关，与童年有关。其实它只和夜晚有关。它把人间的一切的依恋拒之门外。 它最孤独，也最自由。 最微小的金色是蜜蜂。它们是金色的碎屑，被金色的磁石所牵引。它们是金色的钥匙，只开金色的锁。 它们之所以明亮璀璨，是因为口中衔有针尖大的一点甜蜜。 蜂蜜也是金色的，因为我们吃进嘴中的每一口蜂蜜，都蕴含亿万公里的金色飞翔。面对这全部的金色，葵花缓升宝座，端坐一切金色的顶端。 这初秋的大地，过于隆重了。以致天地欲将失衡，天地快要翻转。 天空便只好越来越蓝，越来越蓝，越来越蓝。 大自然中已经没有什么能形容这种蓝色了，只能以人间的事物来形容——那种蓝，是汽车牌照那样的蓝。金色和蓝色，相峙于这颗古老的星球之上。 从金色和蓝色之间走过的人，突然感到自己一尘不染…… 1.赏析句子“成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊”中比喻的表达效果。 2.作者说“白桦树……通体耀眼，浑身颤抖，光芒四射”，但是“它的金色永远还差一点红色，它的银色永远差一点蓝色。它站在那里，欲壑难填。一棵树就沦陷了半个秋天”。结合文中景物描写和情感表达，谈谈你对这句话的理解。 3.如何理解“从绿色到金色，对一枚叶片来说是千里迢迢的路途。但对一个村庄来说，不过一夜之间，仅隔一场梦境。”这句话的含义？ 4.“人们推门出去，脚下万丈深渊。草垛仍高高在上，无尽地燃烧”。请你用“·”标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 5.模仿“____的金色是____的金色”这一句式，写一个句子，并对该句子进行赏析。 荷塘月色 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的 一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 1.“我悄悄地披了大衫，带上门出去”。作者为什么要“悄悄地”出去？ 2.“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这句话运用了哪些修辞手法？试分析其表达效果。(提示：可以从多个角度赏析。) 3.请你用“·”在下面这句话中标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 4.“这几天心里颇不宁静。”联系全文，说说作者“心里颇不宁静”的原因是什么? 5.文章结尾写到“这令我到底惦着江南了”。作者为什么“惦着江南”?联系全文，说说你是如何理解作者的情感的？(提示：可以从“江南”和“荷塘”的象征意义角度进行分析) 对一朵花微笑 我一回头，身后的草全开花了，一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。 我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下，枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉，和我喜爱的东西一起睡一觉，做一个梦，也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年，一小片。草木会不会等到我出人头地的一天。 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动，这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子。在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你在努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远，弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到的可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 1.文章第二自然作者描写了哪些细节？表达了怎样的情感？(提示：可以从修辞手法以及用词的角度进行分析。） 2.如何理解文中划线句的含义？联系上下文，说说这句话表达了作者怎样的心情? 3.请你用“|”或“∧”标出下列句子需要停顿的地方并说说你这样标注的理由。（注：“|”代表短停顿，“∧”代表长停顿） 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。 4.赏析句子的表达效果。 在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 5.作者为什么说“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理”？(提示：可以从“荒野”的象征意义角度来分析） 冬日絮语 每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界。有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。 岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？ 窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结在玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，总有阴影遮翳，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明澈。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中唯有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。 朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！” 这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。 自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢？ 我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？ 冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。 阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执着又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里？黑夜与晨曦的界限呢？来自早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。 但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间!那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：你想得到的一切安慰都在音乐里。 冬日里最令人莫解的还是天空。 盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开!空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站？为谁送信？为了宇宙间那一桩永恒的爱吗？ 我注视着冬天在大地上的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天？ 1.“窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。”这两句话运用了什么修辞手法？试分析其表达效果。 2.“冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结在玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延”。结合具体语境，说说这句话体现了作者怎样的观察。 3.“我忽然对老人这个概念生了敬意”，“只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁”。请你尝试用“·”标出需要重读的词语，并说说你这样标注的理由。 4.“任何事物都同时证实着另一个事物的存在。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 5.结合文章内容，说说你对“生命”的理解。 【参考答案】 一、屋顶的夜 1.“夜没有影子”是因为“影子”是由“光线”照射产生的。夜里没有太阳光，因此夜本身不会产生影子。而“烟囱和院墙的影子是月亮的随从”说明“影子”的产生需要光源，也体现了作者对“夜”的独特理解。 【解析】本题考查学生理解和分析文章的能力，需要注意的是“夜”的“影子”是一个抽象的概念，需要联系文章的内容进行分析说明。文章第二段写到“夜色为眼睛而不是手而存在，手摸不到夜的身体，夜在人的眼里像漆黑的金丝绒，像山峦，像典雅的雾”，由此可以推测“夜”是一种景象或者说是一种感觉，它并非“具体的事物”，它是“黑色的”。联系“夜像太阳和露水……来到大路两边”以及“月亮……夜藏在鹅卵石和树干的背后。夜没有影子”，可以看出作者把“夜”比作人，赋予了“夜”以人的形态。但是“夜没有影子”。联系下一句“烟囱和院墙的影子是月亮的随从”，可以判断“夜”是不能产生“影子”的，因为“影子”是由光源照射物体，从而在物体后面产生的“黑暗”部分，而“夜晚”是没有“光”的。只有当“月亮”出现时，才会有“影子”，“影子”是由“月亮”产生的。据此概括总结即可。 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将“夜”比作“游泳池”，把“被染成黑色的空气”比作“池里的水”，生动形象地写出了夜的深沉、静谧和广阔，也突出了猫头鹰在夜里自由活动的特点。 【解析】本题考查对句子修辞手法及表达效果的赏析，答题时要结合文本内容和作者情感来作答。原句“夜对猫头鹰来说是巨大的游泳池，被染成黑色的空气是池里的水”中，作者用“游泳池”比作了“夜”。夜晚是“安静的”。句中“被染成黑色的空气是池里的水”，把“空气”比作“水”，而“水”则是“黑色”的。夜晚没有光，所以是黑色的，作者为了突显出“猫头鹰”“在夜里活动”，将“夜晚的空气”比喻成“游泳池里的水”。作者将现实与想象相结合，通过“比喻”，将“猫头鹰”的“自由”表达得更为“直观”。 3.我在马路中央的双黄线上行走|谁都没走过。∧我大声唱歌并朗诵|没人阻止你|路灯躬身聆听。(停顿合理即可) 理由：第一处，用“∧”表明“我”走在“双黄线”上的“孤寂”；第二处和第三处，用“|”表示语句的停顿，也强调了“我”行为的“与众不同”，增强了句子的节奏感，使语言更加富有表现力。 【解析】本题考查学生的朗读能力，首先是停顿的运用是否合适？其次要分析停顿的作用和依据，以及朗读时的感情和语调等等。 4.因为“夜”是每天都会到来的，它不受人类活动和自然界事物更迭的影响。“人生历史”和“时间”只是暂时的，而“夜”是永恒的，作者借此来表达对“夜”的喜爱以及对自然和生命的思考。 【解析】本题考查对句子的理解，作答时要注意句子的位置以及文章主题和作者的情感。结合文章第7段内容“昨晚，夜来自一个未知的地方。那个地方如此之大，可以装下密密麻麻的夜。黎明前，夜悄无声息地撤离，干脆利落，没给白天留下哪怕一小片条缕。它们撤退以吸铁石的方法集结，所有的夜被吸入一个折叠的口袋。”分析，“我”“目睹”了“夜”的离去，它“悄无声息”而且“干脆利落”，而“所有的夜被吸入一个折叠的口袋”则运用了拟人和比喻，赋予“夜”以“行动”，体现出“夜”的神奇力量，“它”的“家”，如此的“大”以致可以“装下密密麻麻的夜”。“夜”是有生命的，也有情感和思想，它们“站在屋顶，像一层庄稼……它们认得每一片瓦”，它们还会“在瓦的下面作上记号，第二天看一下有没有虫子爬过。”。联系结尾，“夜比昼更享有恒久”就表明了“夜”的“永恒”。联系“夜在哪里休息……标签，上面写着：‘夜’”以及“我”对“人生”“时间”和“昼”的“负面”评价。更加衬托出作者对“夜”的喜爱以及“我”对“夜”“更恒久”这一特征的肯定。 5.示例：夜像一位慈祥的母亲，用温柔的怀抱，包裹着沉睡的大地。 夜像一幅神秘的画卷，展现出静谧、深邃、梦幻般的景象。（答案不唯一，句式正确，内容合理即可） 【解析】本题考查学生的仿写能力。作答时要模仿示例“夜像……”的句式，并能体现“夜”的特点以及个人的感受。 二、金色 1.作者将“金色白桦”比作“最饥渴最激动的深渊”，形象生动地写出白桦树林的颜色是金色的，数量众多，而且对金色充满了渴望，以致于整片“北方大地”似乎都要被金色吞没。语言充满想象，气势磅礴，突显秋天的盛大和美好，也表达了作者的喜爱和赞叹之情。 【解析】本题考查比喻修辞手法的表达效果。“成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊”一句将数量众多的白桦树比作深渊，并将“饥渴”“激动”这类人的情感运用在白桦树林中，是比喻和拟人手法的结合运用。“金色”是白桦树叶子的颜色，秋天的白桦林给人的感觉是壮美、辽阔的。作者用“深渊”一词来形容“白桦树林”，不仅体现出了它的“多”，更突出它颜色金黄的特点，就像是一个巨大的金色深渊，震撼人心，令人惊叹。这也是作者对方白桦树林的喜爱以及对大自然创造力的一种赞叹。 2.这句话写出了秋天的白桦树的颜色和姿态。白桦树叶金黄，树干洁白，在阳光的照耀下，闪闪发光，也因此格外引人注目，让人印象深刻。然而作者觉得，无论是金色还是银色，都还不够完美，这表达了一种对美的极致追求，同时也体现了大自然无穷无尽的变化，以及蕴藏的无限可能性。 【解析】本题考查对文章语句的理解和赏析。解答时需要注意抓住关键词，并结合句子所描写的景物以及作者的观点态度来进行分析。由原文“在北方的广阔大地上……它的银色永远差一点蓝色”可知，“我”觉得“白桦树”是“好看的”。它除了树叶是金黄色之外，树干又是白色的，所以说“它通体耀眼”，在秋天的阳光的照耀下，闪着耀眼的光芒。“但它的金色永远还差一点红色，它的银色永远差一点蓝色”说明“我”觉得这“金色”和“银色”都还不够“完美”，还“差一点”。“它站在那里，欲壑难填，一棵树就沦陷了半个秋天”，运用拟人的手法写出了秋天色彩之多变，也预示着它随时都可能变换颜色，“另一半秋天为另一棵白桦树所沦陷”。这也体现出大自然的神奇力量和无限可能性。作者用简洁的语言，生动形象地刻画出白桦树的特点，体现出其对秋天的热爱之情。 3.对一棵树来说，从“绿”变“金”，是需要经历漫长的生长时间的；而对一个“村庄”而言，树叶的颜色在短时间内就会发生变化，仿佛就是“一夜之间”的事情。作者以树叶颜色变化的快慢来比喻时间流逝的速度，时间对个体和群体的影响是不一样的。 【解析】本题考查对句子含义的理解分析能力。需要学生从关键词“绿色”“金色”“树叶”“村庄”出发，抓住本质特点来理解分析其比喻义。“一枚叶片”，属于个体，对它而言，颜色由“绿”变“金”，要经历“春、夏、秋”三季。这期间，它要经受阳光、雨露，“风霜”的考验，这时间是漫长的，就像“千里迢迢的路途”。而“村庄”，是由“树叶”组成的，它是一个“整体”的概念。作者运用“不过一夜之间，仅隔一场梦境”来比喻树叶颜色的变化。可见，作者将“时间流逝”比喻成“颜色”的改变，这种改变，对个体而言，是缓慢的，而对“群体”而言，却是“快速”的。这也体现了时间的“相对性”。 4.人们推门出去，脚下万丈深渊，草垛仍高高在上，无尽地燃烧。 理由：“脚下”是“推门”之后“我”所看到的，是“我”的“位置”，也是“起点”；“草垛”则是“燃烧”的主体，“无尽”和“燃烧”是其特点，强调它们还在持续“燃烧”。所以这三个地方需要“重读”。 【解析】本题考查学生朗读以及体会作者情感的能力。答题时要注意对原文“情景”的分析以及如何运用朗读技巧突出“我”的内心感受。这句话“人们推门出去，脚下万丈深渊，草垛仍高高在上，无尽地燃烧”，描写的是早晨起来人们看到的情景。“人们”在“劳动之后”“疲惫”地睡着了，“醒来，就发现村庄置身于秋天的正上方”。再联系“推门”“脚下万丈深渊，草垛仍高高在上，无尽地燃烧”分析，可以想象出人们睡醒后看到的画面是壮阔的。他们辛勤的劳作换来的“金色”仿佛“万丈深渊”，是“我”脚下的颜色，“我”在看着它们；而“草垛”，则是“无尽的”，“它们”“燃烧着”，照亮着“秋天”，也燃烧着“我”的内心世界。据此，分析关键词并作出解释即可。 5.示例：太阳·的金色是希望·的金色。 【解析】本题考查仿写句子的能力，难度较低。需要注意的是，“句子”中两个空格要分别填写什么样的词语。根据原文“月亮的金色是黑暗的金色”分析，第一个空格，要填具体的“事物名称”。第二个空格，要填写与“金色”相关的，且“积极向上”“正能量”的词汇，例如：幸福，希望，理想，温暖，美好等等。然后结合具体的词语进行赏析。例如句子“太阳的金色是希望的金色”分析，结合“太阳”“金色”和“希望”的特点。“太阳”是光明的象征，也是能量和力量的源泉。它“金色”的“光芒”，能够带给人“温暖”和“力量”。“希望”则是对未来的“期盼”和“憧憬”。所以这句比喻不仅体现出“太阳”的特点，也暗喻着：太阳能给人“希望”，希望是金色的。 三、荷塘月色 1.因为我“爱冷静”“爱独处”，不想打扰家人，享受这份独处的妙处。 【解析】本题考查分析理解人物心理活动的能力，需要结合作者的性格特点和当时的行为表现进行分析。根据前文“这几天心里颇不宁静……我悄悄地披了大衫，带上门出去”，此时夜已经深了，“墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了”，“妻”也“哼着眠歌”了。作者在这种安静的环境下，突然想起了“日日走过”的“荷塘”，他想“去看看”。“我”“披了大衫”“带上门”，而且是“悄悄地”。说明“我”并不想“惊动”家人。联系第3段“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要要说的话，现在都可不理，这是独处的妙处”分析，“我”是“享受”这“一个人”“独处”的“妙处”的。 2.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将“月光”比作“流水”“静静地泻”，赋予月光以动态的美感，“泻”字也写出了月光的轻柔、舒缓。把“叶子和花”拟人化，它们被月光“爱抚”着。生动形象地描写了荷塘月色的宁静、优美，也表达了作者的喜爱之情。 【解析】本题考查修辞以及表达效果分析。首先要判断句中使用的修辞手法，然后结合文章内容，从景物描写的角度进行分析。根据“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”可以看出作者分别描写了“月光”“叶子”“花”。“如流水一般”将“月光”比作“流水”。“静静地泻”写出了月光的特点：明亮，宁静，温柔。“叶子和花”被月光“照着”。作者运用比喻和拟人的手法，描绘出了一幅清幽、静谧、和谐的画面，月光下，荷塘“光影交错”。景美如画，富有诗情画意。这也表达了作者的喜爱之情。 3.“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。因为“月色”是描写景物特点的，“和谐”和“旋律”是关键词语，“均匀”“光”和“影”构成了“和谐”的“旋律”，它们是互相依赖，互相成就的。 【解析】本题考查对文章内容的理解和重音的把握，作答时需要根据句子表达的重心，将关键词语标注出来，例如句中的“光”“影”。这二者虽然不同，却是“和谐”共存，相互依存的。 4.“心里颇不宁静”是指“我”内心烦闷，孤独，找不到精神的寄托。“我”怀念故乡，怀念曾经“自由自在”的生活，也渴望能拥有像“月光和荷塘”那样安静，和谐的境界。 【解析】本题考查理解句子的含义，作答时需要联系全文，分析“我”的处境，以及“我”的行为，由此分析“我”的情感以及“我”的心理。 5.作者“惦着江南”是因为“江南”代表了“我”对过去自由生活的怀念。荷塘是美好的，是“我”渴望的“理想的境界”。文章由“乘凉”引发“回忆”，借“月光和荷塘”来寄托情感，表达了“我”对方美好生活的向往。 【解析】本题考查对文章主题、以及象征意义的理解。答题时要注意结合原文进行分析。文章从描写“月光下的荷塘”的美开始，“我”陶醉其中，并且由“荷塘”引发了“联想”。结合文章中“我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人，白天里一定要做的事，一定要要说的话，现在都可不理，这是独处的妙处”可以看出，作者向往的是“自由”，是“无拘无束”。“忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道”作者又由“荷塘”联想到“江南”，以及“江南”的风俗和文化。“采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”。作者借助描写“江南的旧俗”，表达的是他对过往美好时光的“怀念”之情。“我”“惦着”的是“江南”也正是“我”“惦着”的“美好”。 四、对一朵花微笑 1.作者描写了草“开花”“笑得前仰后合”“哈哈大笑”“半掩芳唇，忍俊不禁”“张开薄薄的粉红花瓣”“吟吟笑声入耳”“扭头掩面”“笑颜”等细节，运用拟人的修辞手法和生动的动词，将草“人格化”，表现出荒野充满生机与活力，也体现了“我”对草的喜爱以及轻松愉快的心情。 【解析】本题考查学生筛选信息并分析其表达效果以及情感态度的能力，首先根据题干提示“细节”和“情感”，我们需要在句子中找到那些关键词语进行分析，从而推测出作者想要表达的情感态度。句子“我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑”是全文的中心段落。它通过描写“我”和“荒野”以及“草”之间的故事，表达了“我”在荒野中情感的变化，这也是与大自然亲密接触才能收获到的特殊体验。句中“开花”“笑得前仰后合”“哈哈大笑”“半掩芳唇，忍俊不禁”“张开薄薄的粉红花瓣”“吟吟笑声入耳”“扭头掩面”“笑颜”等词语和细节描写都写出了“花”“草”的“状态”。“笑得前仰后合”“哈哈大笑”“半掩芳唇，忍俊不禁”，这些本是人才能做出的动作，而作者将这些动作用来描写“草”，将“草”人格化了，使其“人格化”，生动形象，富有趣味，体现了作者对小草的喜爱之情；“我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑”则是我的“情感”。我被它们吸引，也被它们的活力所感染。整句话充满活力，也富有诗意。这些原本静止的植物、景物，被作者写活了，这其中也隐含着“生命的力量”和“希望”。 2.这句话运用比喻的修辞手法，将“枯黄的田野”比喻成一个“劳忙半世的人”。体现出“土地”“贫瘠”的特点，表达了“我”对这片绿草的喜爱，也对未来充满希望，就像这些草终将等到水一样，我也会等到属于我的“成功”。 【解析】本题考查句子的理解和赏析。需要结合语境分析“枯黄田野”和“草木青青”之间的对比以及“人”和“草木”之间的关系来作答。“我”“太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比”，这句话突出了“我”对“绿”的喜爱，也暗示着“我”对“希望”的渴望，而这希望就如同“荒野上的“草木”，在合适的环境和“水”的滋养下终将会“绿”。结合“一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年，一小片”一句，作者用“劳忙半世的人”来比喻“田野”，“田野”的“枯黄”，是缺少“水”，就像“人”经过了半辈子的“辛劳”，“终于等来”了“成功”。然而“草木青青”却只是“一年”，并且也只有“一小片”，说明“希望”和“成功”也是“短暂的”，甚至是“不确定的”。这既是“我”对方荒野之“绿”的喜爱，也是对未来的“迷茫”和“焦虑”，所以说，“草木会不会等到我出人头地的一天”，这是一种“自我怀疑”。 3.我活得|太严肃∧呆板的脸|似乎对生存已经麻木∧忘了|对一朵花微笑|为一片新叶|欢欣|和激动。 理由：根据句子的结构、语义和节奏进行划分，例如“我活得太严肃”是一个完整的主谓结构；“呆板的脸|似乎对生存已经麻木”描写“我”的面容和精神状态，可作为一个小节，中间可以用短暂停顿隔开；“忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动”则是一系列并列的动作，体现作者曾经的麻木。（言之有理即可） 【解析】本题考查句子的停顿。标注停顿的原则：突出文章的中心，合适地表达情感。断句的单位要恰当，一般短句要保持其完整，而长句需要根据语境和感情划分停顿处。这句话通过“我活得太严肃”和“忘了对一朵花微笑”的对比，说明我是一个对生活缺少热情，麻木无感的人。“我”与“花草”之间存在着一种“无形的距离”。而“花”“不容易开一次”“叶”是“难得”长出来，表明这些“生命”的来之不易，以及它们的“珍贵”。作者是将“花和叶”作为“特殊”的存在。 4.这句话把“我”的“微笑”比作“青青芳草”带给“我”的希望。生动形象地写出了“我”对生命的感悟：对待生活，要积极乐观，像荒野中的花草一样，即使在恶劣的环境中，依然坚强地活着。 【解析】本题考查比喻的作用。比喻的作用，一般来说，可以使语言生动、形象、简洁。答题时，首先要分析“本体”和“喻体”之间的联系，然后分析其“形象性”，接着要结合语句分析其“生动性”“简洁性”，以及体现的情感或揭示的思想等等。结合“在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景”分析，“荒野中，我的微笑”是被比喻的对象，而“青青芳草带给我的希望”是用来打比方的。这样就将抽象的“希望”，用具体可感的“青青芳草”来进行说明，同时也是“我对生命的感悟”，即面对“困境”要积极，要“坚强地活着”。据此作答即可。 5.因为作者认为，人与自然之间是有隔阂的。“我”无法真正了解“草木”，我所感悟的都是“我”的想法。“荒野”象征着自然界，而人作为“高级动物”，永远都只是“荒野”的过客，“我”永远无法走进它们。 【解析】本题考查对句子的理解和分析。需要联系文章中关于“荒野”的描写，以及“我”和“草木”之间的关系进行说明，并结合作者的情感来分析原因。文章结尾部分，“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理，我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。”这看似“矛盾”的几句话，却表达了作者内心深处对“人与自然”关系的真实思考。“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，“我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们”。这些都是作者对自己所作所为以及“我”的感悟和体会的一种“否定”，联系“我”之前的“举动”“一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑……我禁不住也笑了起来……我和我喜爱的东西一起睡一觉”以及“人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情”，可以看出，“我”对草是“喜爱的”。但“我”却不能“理解”它，“我”看到的只是它的“表面”，我自以为“理解”了它们，其实“我”真正“理解”的，是自己。这“理解”也是“人类”的理解，它来自“人”自身。“我”最终没有走进“荒野”，“我”永远都只是“荒野”外面的“看客”。这“荒野”也如同“人”的心一样，我们总是封闭着，自以为“懂得”，其实只是“自以为”而已。 五、冬日絮语 1.这两句话运用了比喻的修辞手法，把窗子比作“房屋最迷人的镜框”，将窗外的四季景色比作“镜框里的风景”。生动形象地写出了窗外景色随着季节变化的特点，同时增强了语言的表达效果，使读者更容易理解和想象作者所描绘的景象，语言更富有美感和诗意。 【解析】本题考查句子赏析，解答时注意分析修辞手法的作用，首先判断句子的修辞，原文“窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景”中，“窗子”“镜框”是比喻词。所以这句话运用的是比喻修辞手法，将“窗子”比作“镜框”，而“窗外的景色”则是在“镜框”中不断变化的。作者通过这样的比喻，使得句子的含义更清晰易懂。“窗子”就如同“镜框”，框住了风景，窗外春夏秋冬四季更迭，不同的景色也使得窗子变得更加迷人了。语言也更加生动形象，富有美感。 2.这句话体现了作者对生活中细小事物的观察。冬日，作者在温暖的室内，隔着窗子，细致地观察冰雪融化的过程。结合上下文，这种融化过程也如同“人生”，经历了“青春”的“盛夏”，才会迎来“冬天”，所以“冬日”也象征着“老年”，是指阅尽沧桑后的“通透”和“安宁”。 解析：本题考查对句子以及其深层含义的理解。结合“冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结在玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的”分析，冬天里，窗户上的“冰雪”融化，作者对此进行了“细致的观察”，并发现了其中的“规律”。作者借此物来喻人，将“冬天”和“老年”相联系，由“严冬的世界才是最明亮的”引出下文对“老人”和“生命”的“感悟”，“冬天”和“老人”在作者的眼中都是“明亮”“安宁”。 3.“我忽然对老人这个概念生了敬意”。“只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁”。 理由：“老人”、“敬意”、“彻底的”、“无边的”这几个词语，是作者在本段想要表达的重点内容。“我”对“老人”以及“老人”的“境界”表示“敬意”，并将“通彻”和“安宁”做了关联。 【解析】本题考查对文章内容的理解，重点是分析句子含义以及情感倾向。在“朗读”的时候，也需要注意对“重音”的“标注”和“停顿”。从“我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明澈。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁，安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中唯有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福”分析，作者对方“老人”这个“概念”表达了敬意，是因为“我”对“老人”有自己的“定义”，联系文中“透过这美妙的冰洞……只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁”可知，“我”将“冬天”的景物与“老人”相联系。“我”认为“老人”就如同“冬天”，是“明澈”“安宁”“通彻”的。这也是“人生”的一种“境界”。 4.世界上的任何事物都是相互依存、相互影响、相互印证的。文中列举“伟大与庸人”“分离与心心相印”“高尚与卑劣”“欺骗与单纯”“短暂与永恒”的对比关系,进一步说明了这一道理，事物的存在都有其存在的价值，也表达了作者对人、对自然以及对生命深刻而独特的理解。 【解析】本题考查对文章内容的理解，解答时注意联系上下文内容进行分析，并能从中感受到作者的情感倾向以及对事物存在的理解。联系“我还发现……心灵的血液是透明的”这部分分析可知，“我”由一盆“香棒”感受到了阳光的力量。“光亮的叶子”和“阳光”是相互关联，相互依存的，正是有了“阳光”“叶子”才会“明亮”和“纯净”。因此，作者才会感叹“任何事物都同时证实着另一个事物的存在”。“伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯，老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长?生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？”这些都是“举例”，也是“证明”。例如“伟大与庸人”、“分离与心心相印”“高尚与卑劣”“欺骗与单纯”等等，都说明了作者独特的“思考方式”，看似矛盾的双方，实际上是统一的，是“证明”对方存在的“依据”，这种分析，不仅体现了事物存在的“必然性”，也蕴含着深刻的哲理：事物的价值，在于对事物本身的“界定”。 5.示例：生命的长度是有限的，我们无法决定生命的长度，但可以通过努力增加生命的厚度和深度，使生命更有意义。 【解析】本题属于开放性题目，需要考生结合文章以及自身的“阅历”谈理解。作者在文中多次写到了“生命”，如“凡花……是无边的生长”“冬天”“夏天”以及“树”“草”，包括“人”。“人和植物”都有“血液”，而人区别于其他生命的主要特征是“心灵”，这“心灵”则是“透明的”。再联系“老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？”以及“冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低……伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了”可以看出，“生命”的形式有很多，“老人”“太阳”“植物”都代表着“生命”。“老人的生命愈来愈短”，但他的阅历，他的思想，他的情感是“丰富的”，所以，作者才会“敬畏老人”；“冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低”，“我”在“冬天”才能“看到阳光”。这些都说明了“生命是多变的”“冬日里”“春天”是“温暖”的。“我”对“冬日”以及“太阳”“花草”等等“充满敬意”，这些“生命”，赋予了“我”更多的“思考”，促使我“感悟”“生命”。据此，谈自己的理解和感受即可，答案合理即可，注意语言表达。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $$