训练4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2025年高中历史高考一轮总复习（通史版）

导学案4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 精讲主题突破 主题一　西汉的建立与强盛 一、西汉的建立与统治 1.西汉的建立 公元前􀀁202年,刘邦建立汉朝,定都􀀂长安,史称西汉。 2.西汉的统治 西汉初年(汉高 祖至汉景帝) 汉武帝时期 (公元前140—前87年) (1)地方行政制度采取􀀃郡县与分封并行制 (2)王国问题产生及初步解决 ①汉高祖剪除异姓诸侯王,陆续分封了一批同姓诸侯王 ②汉景帝削减诸侯封地,平定吴、楚等七国叛乱 (1)中央集权:颁布“􀀄推恩令”,成功削弱了􀀅诸侯王的势力 (2)加强皇权:削弱􀀆丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的􀀇中朝,尚书令的作用开始提升 (3)选官制度:确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 (4)监察制度:将全国划分为13个州部,分设􀀈刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和􀀉豪强势力进行巡视监察 (5)地方治理:任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 采取“与民休息”政策,经济得到明显恢复,社会稳定,史称“文景之治” 措施 目的(作用) 改革币制,将铸币权收归中央;实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,平抑物价;向工商业者征收财产税 抑制富商大贾的势力,加强中央集权,增加政府收入;抑制工商业者 尊奉黄老无为思想 接受董仲舒的建议,尊崇儒术 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 【历史概念】　1.均输平准制度 所谓均输,就是调剂物资运输,令各郡国把应当纳的贡赋都按照当地市价,缴纳当地出产的土特产,由各地均输官组织运输工具,根据物资供需情况,或是运往京师,或是运往缺乏该项物资的地区出售。 所谓平准,就是平抑物价,由大司农设立平准官于京师,“尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之”,以抑物价。 均输平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。 2.黄老之术 战国时期的哲学、政治思想流派。尊传说中的黄帝和老子为创始人。“黄”:黄帝的学说,修身,养生。“老”:老子的学说,治国,无为。黄老之术始于战国时期,盛行于西汉初期。黄老思想以道家思想为主,兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点,形成自己的一家之言。特点是“无为而治”。黄老思想主要就是汉初的统治思想,即“休养生息”。 【图解历史】　董仲舒的新儒学 　　3.开拓疆域 (1)北击匈奴,设置河西四郡:汉武帝任用卫青、霍去病为将,控制了阴山以南和河西走廊的大片区域;在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 (2)开辟“丝绸之路”:张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,这就是著名的“丝绸之路”。 (3)行政管理:公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。 (4)加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 二、秦汉的政治制度 链接·选择性必修1·P30~31 　　1.秦朝的制度 (1)文书制度:各级官僚机构以文书推行行政管理,还建立以邮传为中心的文书传送系统,以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 (2)官员选拔:主要是“以法为教”“以吏为师”制度,即向官吏学习律令而为官。 2.汉代察举制 (1)选拔方式:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。 (2)特点 ①常科为岁举,有人数规定,有具体标准。 ②特科有具体标准但无固定时间。 (3)作用:为两汉政权选拔了大批人才。 3.秦汉官员的考核与监察 (1)上计制:秦汉时期考核官员的主要办法。每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央。 (2)监察制度 ①中央:秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。 ②地方——刺史制度:汉武帝将全国划分为13个州部,每州设刺史一人。刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国,依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相的不法行为。 视角　西汉的强盛 史料一　汉初,同姓诸侯的封地略占汉疆域的一半以上。吴、楚七国之乱平定之后,取消了诸侯王的治民权,又行“众建诸侯而少其力”的政策,“惟得衣食租税”。武帝行“推恩令”,侯国被纳入中央直属的汉郡统辖。中央直属的郡由原先15个增加到80个。 ——王家范等《大学中国史》 [思考1]　根据史料一,指出西汉为解决地方王国问题采取了哪些措施。 [教你读史]　由史料可知汉初分封同姓诸侯王威胁了王朝统治,通过“取消诸侯王治民权”“众建诸侯而少其力”“颁布推恩令”“将侯国纳入中央统辖”等举措加强了中央集权。 [试答]　措施:借平定七国之乱,取消诸侯治民权;众建诸侯而少其力;颁布推恩令,将侯国纳入中央统辖。 史料二　《汉书·武帝纪》记载:“今诏书昭先帝圣绪,令二千石①举孝廉,所以化元元②,移风易俗也。不举孝,不奉诏,当以不敬论。不察廉,不胜任也,当免。”汉武帝又大力提倡儒学,把五经教育官方化,在中央设五经博士,为博士官置弟子五十人,复其身;地方上,各郡国都设立学官,教授儒学,宣扬忠孝之道。 ——摘编自陈辉《秦汉社会主流价值观的 转变及其借鉴意义》 [思考2]　根据史料二,归纳汉武帝宣扬忠孝观念的主要途径。 [教你读史]　①指郡守、刺史等级的官员。②指可教化平民百姓。 [试答]　途径:改革选官制度,将孝廉作为选官的主要标准;建立起中央到地方的教育系统,宣扬忠孝之道。 认|知|深|化 1.汉代强干弱枝的重要措施 (1)迁徙郡国豪富,有效地打击了地方势力,加强了朝廷力量。 (2)推恩王侯子弟,进一步解决了诸侯王过于强大难以制约的问题。 (3)颁布“附益法”,限制士人与诸侯王交游。 (4)惩治地方豪族,对于抑压地方豪族的猖獗气焰,提高专制皇权,起了显著的作用。 (5)设置十三部刺史,加强了朝廷对地方的控制。 2.儒学独尊对传统文化的深远影响 (1)对汉代政治:有利于统一多民族封建国家的巩固,削弱和打击了地方割据势力,稳定了封建统治秩序。 (2)对民族精神:思想统一于儒学,儒学以仁义为主,强调人伦关系,逐渐成为中华民族的独特精神,成为维护统一、阻止分裂的强大思想武器。 (3)对学术文化:一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面,钳制了思想、学术的发展;另一方面,提倡文化教育,提高了知识分子的社会地位。 (4)对主流思想:儒家思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 主题二　东汉的兴衰与两汉的文化 一、东汉的兴衰 1.王莽政权 (1)建立:9年,外戚􀀁王莽夺取皇位,改国号为􀀂新,西汉灭亡。 (2)改制:推行了一系列改革措施,但措施不切实际,激化了社会矛盾。 (3)灭亡:23年,􀀃绿林军击败王莽军队主力,攻入长安,王莽政权被推翻。 2.光武中兴 (1)背景:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。刘秀即汉光武帝。 (2)措施 政治上 平定割据政权,实现全国统一;加强皇权,增强􀀄尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏,节省开支;整顿吏治,惩处贪污腐败 经济上 清查全国垦田、户口数量;释放奴婢 思想上 重视儒学 　　(3)结果:社会经济发展,政局稳定。 3.东汉衰亡 (1)中央:外戚宦官交替专权,党锢之祸,政治腐败。 (2)地方:豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐。 (3)东汉瓦解:184年,张角领导的农民起义动摇了东汉王朝的统治基础,出现军阀割据局面,东汉政权名存实亡。 【历史概念】　田庄 东汉时期,豪强地主占有大量田地和人口,建立了家族田庄。田庄是东汉地主阶级经营地产的一种形式,它以大土地所有制为基础,以超经济人身强制的劳役地租或实物地租为剥削形态,有着严密的生产管理体系,是能自给自足的一种组织形式和经济实体。 　　黄巾起义没有推翻东汉政权:黄巾起义动摇了东汉统治,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。 　　二、两汉的文化 史学 《史记》是一部兼具史学和文学特色的不朽名著;《汉书》是我国第一部纪传体断代史 文学 体现在汉赋、乐府诗上 科技 医学:《􀀅黄帝内经》,成书于战国至西汉之间,奠定了中医理论的基础。东汉时期的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 数学:《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 造纸术:105年,蔡伦改进造纸术 　　古代中国书写材料的演进 商朝(龟甲兽骨、青铜器)→春秋(竹木简牍、始用丝帛)→西汉(竹木简牍、丝帛,出现中国目前所知最早的纸)→东汉(“蔡侯纸”) 　　1.《史记》是第一部纪传体通史,《汉书》是第一部纪传体断代史。 2.造纸术并不是出现于东汉,早在西汉时期就已经出现了用丝絮和麻纤维造的纸。105年,东汉蔡伦改进了造纸术,而不能说发明了造纸术。 【知识拓展】　两汉时期科技文化繁荣的原因 (1)国家的统一和社会的安定。 (2)经济的发展。 (3)各民族、各地区之间的经济文化交流。 (4)对之前科技文化成就的继承和发展。 视角　两汉衰亡的教训 史料　豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计①。……荣乐过于封君,势力侔于守令②。东汉末年,张角、张梁、张宝兄弟三人创太平道教,发动起义,天下响应,京师震动。地方势力乘机拥兵自重,群雄互相攻击,逐鹿中原③,东汉皇帝在军阀手中如同无物,三国序幕拉开。 ——《东汉地方豪强研究》 [思考]　根据史料,分析东汉豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡的关系。 [教你读史]　①说明土地兼并现象严重,阶级矛盾激化。②说明地方豪强势力强大,威胁中央集权。③说明豪强拥兵自重,形成地方割据。 [试答]　关系:东汉豪强地主兼并土地现象严重,生活奢华,加剧了阶级矛盾;豪强地主势力强大,严重削弱了中央集权;在镇压起义军的过程中,豪强地主形成割据势力,东汉陷入军阀混战局面。 认|知|深|化 东汉后期,威胁王朝统治的四大危机 精研考题演练 典例　(2023·辽宁卷)《史记》注最有影响的是“三家注”,即南朝裴驷的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为,除“三家注”外,还应有第四家注,即考古学家的注。该学者意在强调 (　　) A.《史记》具有真实性和文学性 B.文献价值有赖于当代学者阐释 C.文献必须得到出土文物的印证 D.考古资料有助于探求历史真实 审题 定时空:古代(中国) 抓关键:对《史记》的研究还应有第四家注,即考古学家的注 排查 分析 A项 材料没有体现《史记》具有真实性和文学性 × B项 说法错误,文献价值并不赖于当代学者阐释 × C项 说法过于绝对 × D项 根据材料“除‘三家注’外,还应有第四家注,即考古学家的注”可知,该学者认为对《史记》的研究,不能只看一些注解,还要看考古学家的注解,由此得出,考古资料有助于探求历史真实 √ 　　秒点拨:排除与史实不符的选项和说法过于绝对的选项是解题的关键。研究某个历史事物的价值要讲究史料互证,孤证不立。 　　抓教材:司马迁撰写的《史记》不虚美,不隐恶,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 1.(2023·广东卷)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想 (　　) A.适应了休养生息的政治需要 B.契合了德法并用的治国理念 C.为尊崇儒术提供依据 D.有利于加强中央集权 解析　据本题材料“漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也”并结合所学知识可知,西汉初年经济萧条,国家贫穷。汉初统治者吸取了秦因暴政而亡的教训,西汉初期让士兵复员生产,免除若干年徭役;让战时逃亡在外的人回乡,发还原有的田宅;下令释放因饥饿自卖为奴婢的人为平民;田租定为十五税一,材料中陆贾无为胜有为的思想适应了休养生息的政治需要,A项正确;材料并未涉及法家思想,排除B项;“独尊儒术”是在汉武帝时期,不是西汉初期,排除C项;材料并未对西汉初年中央与地方的关系进行论述,排除D项。故选A。 答案　A 2.(2023·山东卷)先秦贵族尚马车,贱牛车,此风秦汉犹存。及至东汉晚期,天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了 (　　) A.政治衰颓的时代景象 B.戒奢尚俭的社会风气 C.重农崇耕的思想观念 D.豪强势重的政治现实 解析　根据材料“天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚”可知,东汉后期,天子至士乘坐牛车之所以成为一种风尚,是因为牛车稳而宽敞,是沉迷于享受的表现,由此体现了当时政治的衰颓,A项正确;根据材料信息,无法判定在东汉后期是否是戒奢尚俭,排除B项;天子至士喜乘牛车是为了享受,而不是重视农耕和农业,排除C项;材料描述的是乘坐车辆的变化,没有体现豪强势重信息,排除D项。故选A。 答案　A 3.(2023·新课标卷)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时 (　　) A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力 解析　据本题材料“州部可以推举秀才”“东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成”并结合所学知识可知,汉灵帝中平五年(188年),刘焉上书认为天下无法安定,原因在于刺史权力太轻,朝廷于是改部分资深刺史为州牧,至此刺史(州牧)开始成为一州的军政长官,正式跃升为长吏、太守的上级,“州”开始正式作为行政区出现。东汉后期由于中央的持续衰弱,原本的“十三州”监察区开始正式成为行政区划,而其行政长官虽名义上仍由皇帝任免,但实际上已经脱离朝廷掌控,州刺史和州牧权力大增,对郡、县两级拥有绝对的管辖权。所以东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,不利于统一国家的巩固,B项正确;察举制是中国古代选拔官吏的一种制度,它的确立时间是汉武帝元光元年,察举制已经形成,排除A项;东汉后期各州刺史、州牧开始正式划地自治,全面掌握辖区内军政财大权,而朝廷对此已经无能为力,不利于抑制豪强的势力,排除C项;材料此举增强了地方州长官的权力,弱化了监察制度的效力,排除D项。故选B。 答案　B 4.(2022·辽宁卷)《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代 (　　) A.边疆治理趋于完善 B.地方行政制度的发展 C.“大一统”的政治理念 D.“华夷之辨”的思想意识 解析　根据材料可知,《史记》《汉书》《后汉书》等历史文献中经常出现“六合同风”“九州共贯”等歌颂国家统一的表述,反映了汉代重视“大一统”的政治理念,C项正确;“四海之内”等表述并未体现边疆治理的发展与完善,排除A项;材料不能说明汉代地方行政制度有所发展,排除B项;“四海之内”等说法并未强调“华夷之辨”的思想意识,排除D项。故选C。 答案　C 5.(2024·江苏盐城期中)汉武帝将全国划分为13个州部,分设刺史,“以察举天下非法”“乘车奏事,居靡定处”,通过听、问、看、访、测、察等方式获取问题线索,了解地方郡国守相的治政情况,但不干预他们的事务,更没有罢黜的处置权。汉武帝的上述措施 (　　) A.削弱了诸侯王的势力 B.完善了中央监察体系 C.保证了地方吏治清明 D.强化了中央政府权威 解析　根据材料“将全国划分为13个州部,分设刺史,‘以察举天下非法’……,了解地方郡国守相的治政情况”及所学知识可知,汉武帝设置刺史监察地方,主要在于强化对地方的管理,加强中央集权,D项正确;刺史负责监察地方,并非“诸侯王”,排除A项;刺史的设置完善了地方监察体系,并非中央监察体系,排除B项;刺史的设置主要为了加强对地方的管理,保证了地方吏治清明说法绝对,排除C项。故选D。 答案　D 6.(2024·武汉市联考)公元39年,刘秀下“度田令”,令各郡县丈量土地、核实户口,又命“考察二千石长吏阿枉不平者”。有十余个郡太守因“度田不实”被诛杀,“学为儒宗、八世博士”的大司徒欧阳歙也因测量田亩作弊、贪污,被捕下狱死在狱中。“郡国大姓及兵长群盗,处处并起”。这说明 (　　) A.度田有助打击豪强 B.度田是为整顿吏治 C.东汉初年政局动荡 D.土地兼并妨碍民生 解析　据材料“郡国大姓及兵长群盗,处处并起”可知,光武帝刘秀下“度田令”清查土地、人口,损害豪强利益,引发叛乱,A项正确;度田是为了限制豪强大家势力,便于封建国家征收赋税和征发徭役,度田过程中,官僚豪强勾结,造成度田不实,排除B项;东汉初年政局渐趋稳定,排除C项;材料说明的是打击豪强势力,未涉及土地兼并对民生的影响,排除D项。故选A。 答案　A 7.(2024·烟台市联考)《九章算术》以解决实际问题为导向,归纳成246个例题,主要解决土地的丈量与赋税计算、粮食加工与兑换比率、徭役均输的征发摊派、沟洫开挖和土方工程的修筑、纺织与制造业的生产,商品流通与关税等问题。由此可知,《九章算术》 (　　) A.与我国古代国家治理密切相关 B.在中国数学史上占有重要的地位 C.佐证两汉民众赋役负担较沉重 D.说明古代基层治理水平臻于完善 解析　从材料中的“解决土地的丈量与赋税计算……商品流通与关税等问题”可以看出,《九章算术》注重实用性,解决实际问题为导向,与赋税征收、徭役均输、生产制造等国家治理的实际问题有关,A项正确;成书于东汉的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作,但材料中没有谈及其地位,排除B项;《九章算术》是以解决实际问题为导向的数学著作,无法看出赋役是否沉重,排除C项;材料中没有涉及基层治理的内容,也无法看出基层治理是否完善,排除D项。故选A。 答案　A 价值 引领 内修政理 治理国家的镜鉴 8.(2024·岳阳市模拟)汉武帝时常令风俗使巡行天下,其主要任务有:代行天意,宣示“圣德”,搜访民情民意,按察各地的施政情况,惩处有违“圣政”者,举贤征隐。汉武帝的这种做法 (　　) A.有利于形成上下互动的统治机制 B.推动儒学正统地位的确立 C.目的在于强化对社会舆论的控制 D.适应解决相权问题的需要 解析　汉武帝时风俗使的主要任务有:代行天意,宣传“圣德”,搜访民情民意,按察各地的施政情况,惩处有违“圣政”者,举贤征隐等,这些做法构建起皇帝与百姓、中央与地方之间的联系,有利于形成上下互动的统治机制,A项正确;材料中的做法与儒学正统地位的确立无关,排除B项;汉武帝此举的主要目的是巩固统治,而非控制社会舆论,排除C项;材料未涉及相权问题,排除D项。故选A。 答案　A 学科网（北京）股份有限公司 $$