精品解析：广东省河源市连平县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 八年级语文试题 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（32分） 1. 默写古诗文。 （1）青青子衿，____________。（《诗经·子衿》） （2）夜久语声绝，___________。（杜甫《石壕吏》） （3）__________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状，时显时隐之景的句子是：_____，_____。 （5）经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“_______，君子好逑”（《诗经·关雎》）率真的情感跃然纸上；诗入盛唐，名句迭出，孟浩然用对偶句“_______，______”（《望洞庭湖赠张丞相》）描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象；词兴于宋，长短句也浸染生活冷暖，陆游写梅花“______，______”（《卜算子•咏梅》）来表达自己至死不渝的爱国之心。 2. 根据拼音写出相应的词语。 母亲经常语重心长地（1）zhǔ fù___________我，说千万不能在他人急需帮助的时候保持（2）jiān mò ___________，（3）也不能只是xiù shǒu páng guān___________，更不能幸灾乐祸。在他人不顺利或难过的事情（4）jiē zhǒng ér zhì ___________时，一定要尽最大能力施以援手，因为每个人都希望得到帮助。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对人生的抉择，你要慎重地考虑。 B. 在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。 C. 蓦然回首，我们无法阻止时间流逝，太多的美好已化为回忆。 D. 她的演讲稿观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。 4. 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A. 用手机微信、支付宝付款方式，普遍得到了广大消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前） B. 大家都知道气候变暖主要是源自废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。（删去“源自”） C. 随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。（将“增强”改为“提升”） D. 人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。（删去“不”） 综合性学习。（12分） 5. 为响应“书香校园”创建工作，班级开展“文化面面观”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【文化·传统】活动中，某同学出了两道知识竞答题，请你回答。 ①爆竹连宵不夜城。（根据诗句，写出中国的一个传统节日：_________________） ②轻罗小扇扑流萤。（根据诗句，写出古人的一种消暑方法：_________________） （2）【文化·古诗】下面是一首五言律诗的颔联和颈联，个别词语遗漏，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ） ________思旧事，断雁________愁眠。（颔联） 远梦归侵晓，家书到隔_________。（颈联） A. 灯寒 孤 年 B. 寒灯 警 年 C. 灯寒 警 岁 D. 寒灯 孤 岁 （3）【文化·常识】“四书五经”到现在还是我们口头上一句熟语，请根据《经典常谈》里有趣的文学常识选出下列属于“四书”的一项（ ） A. 《易》《书》《诗》《礼》 B. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C. 《尚书》《诗经》《周易》《孝经》 D. 《周礼》《春秋》《诗经》《孟子》 （4）【文化·典籍】有人称朱自清《经典常谈》为“国学入门书”，是读者了解中国古代文化典籍的绝好入门指南。你认同这种说法吗？请结合《经典常谈》的内容和阅读体验，谈谈你的看法。 二、阅读（38分） （一）（15分） 阅读下面两文，然后回答问题。 【甲】 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 6. 解释文中加点词语的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）日光下澈（ ） （3）以其境过清（ ） 7. 把下面句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓昌蒲被之青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自《石渠记》） 【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②箭：箭竹。③庥：同“休”，休息。 8. 下列加点词意思不相同的项是（ ） A. 得石渠/便得一山 B. 又北曲行纡余/尝贻余核舟一 C. 或倍尺/一食或尽粟一石 D. 睨若无穷/仿佛若有。 9. 用“/”给文中画线的句子断句。（断三处） 逾石而往有石泓昌蒲被之青藓环周 10. 甲、乙两文都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？ （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 造成拖延症的原因很多，有个人因素也有外界因素；有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因为任务过多或者难度过大，而拖延或逃避任务；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人因为娱乐方面的诱惑，而导致拖延行为；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。 材料二】 调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少；50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 11. 根据上述材料，下列理解不正确的一项是（ ） A. 患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症，抑郁症。 B. 调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人的拖延症最为严重。 C. 大多拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。 D. 自律是拖延症最有效的克星，因此，很有必要让患者提高自己的自控能力。 12. 请根据材料一列出造成拖延症的个人因素是什么？ 13. 下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师分析和对策 拖延症的类型 对策 ①_________ ①_________ ②_________ ②_________ （三）（13分） 阅读下文，按要求完成小题。 稠李子花，稠李子果 朱明东 ①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。 ②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树，它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。 ③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。 ④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见又了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体…… ⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看又不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。 ⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。 ⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。 ⑧那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。 ⑨这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。 （选自《人民日报》2020年10月31日，有删改） 14. 根据全文，按要求填写下表。 场景 看到稠李子果变黑、尝味道涩 ② 在北山公园见到稠李子树 听到母亲说给“我”寄稠李子果 在甘河公园见到稠李子树 “我”的情感 ① 感动 赞赏 ③ 自豪 15. 品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。 父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。 16. 结合选文，完成下面的对话。 小明：我认为第④、⑤段关于铁道兵的故事是赘笔，没必要写，你觉得呢？ 小红：___________ 17. 小红想写一篇有关《稠李子花，稠李子果》的赏析文章向《散文鉴赏》杂志投稿，在文中想阐述题目“稠李子花，稠李子果”的妙处，请你帮帮她。 三、作文（50分） 18. 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实，表达真情实感，不少于600字。 ②不得抄袭、套作；行文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 八年级语文试题 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（32分） 1. 默写古诗文。 （1）青青子衿，____________。（《诗经·子衿》） （2）夜久语声绝，___________。（杜甫《石壕吏》） （3）__________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状，时显时隐之景的句子是：_____，_____。 （5）经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“_______，君子好逑”（《诗经·关雎》）率真的情感跃然纸上；诗入盛唐，名句迭出，孟浩然用对偶句“_______，______”（《望洞庭湖赠张丞相》）描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象；词兴于宋，长短句也浸染生活冷暖，陆游写梅花“______，______”（《卜算子•咏梅》）来表达自己至死不渝的爱国之心。 【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 如闻泣幽咽 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 斗折蛇行 ⑤. 明灭可见 ⑥. 窈窕淑女 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、咽、顷、窈、窕、蒸、撼、碾”等字词容易写错。 2. 根据拼音写出相应的词语。 母亲经常语重心长地（1）zhǔ fù___________我，说千万不能在他人急需帮助的时候保持（2）jiān mò ___________，（3）也不能只是xiù shǒu páng guān___________，更不能幸灾乐祸。在他人不顺利或难过的事情（4）jiē zhǒng ér zhì ___________时，一定要尽最大能力施以援手，因为每个人都希望得到帮助。 【答案】 ①. 嘱咐 ②. 缄默 ③. 袖手旁观 ④. 接踵而至 【解析】 【详解】本题考查对汉字字形的正确使用。 ①嘱咐：读音为，zhǔ fù，意思为，告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 ②缄默：读音为，jiān mò，意思为， 闭口不说话。 ③袖手旁观：读音为，xiù shǒu páng guān，意思为，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。 ④接踵而至：读音为，jiē zhǒng ér zhì，意思为，指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对人生的抉择，你要慎重地考虑。 B. 在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。 C. 蓦然回首，我们无法阻止时间流逝，太多美好已化为回忆。 D. 她的演讲稿观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.抉择：挑选，选择。使用正确； B.袖手旁观：比喻置身事外、既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。使用正确； C.蓦然回首：意思是漫不经心，也引申为忽然发现，忽然明白，顿时悟透；表示一下子回头或突然回头，不经意回头的意思。使用正确； D.天衣无缝：形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽，与“举例不恰当”相矛盾； 故选D。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前） B. 大家都知道气候变暖主要是源自废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。（删去“源自”） C. 随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。（将“增强”改为“提升”） D. 人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。（删去“不”） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.缺少主语，应删去“随着”或“使”； 故选C。 综合性学习。（12分） 5. 为响应“书香校园”创建工作，班级开展“文化面面观”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【文化·传统】活动中，某同学出了两道知识竞答题，请你回答。 ①爆竹连宵不夜城。（根据诗句，写出中国的一个传统节日：_________________） ②轻罗小扇扑流萤。（根据诗句，写出古人的一种消暑方法：_________________） （2）【文化·古诗】下面是一首五言律诗的颔联和颈联，个别词语遗漏，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ） ________思旧事，断雁________愁眠。（颔联） 远梦归侵晓，家书到隔_________。（颈联） A. 灯寒 孤 年 B. 寒灯 警 年 C. 灯寒 警 岁 D. 寒灯 孤 岁 （3）【文化·常识】“四书五经”到现在还是我们口头上一句熟语，请根据《经典常谈》里有趣的文学常识选出下列属于“四书”的一项（ ） A. 《易》《书》《诗》《礼》 B. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C. 《尚书》《诗经》《周易》《孝经》 D. 《周礼》《春秋》《诗经》《孟子》 （4）【文化·典籍】有人称朱自清的《经典常谈》为“国学入门书”，是读者了解中国古代文化典籍的绝好入门指南。你认同这种说法吗？请结合《经典常谈》的内容和阅读体验，谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 春节 ②. 摇扇 （2）B （3）B （4）我认同这种说法。朱自清在序言中说，希望这本书给读经典的学生做个向导，指点阅读门径。此书旨在激发读者亲近经典的兴趣，使读者能“因这本书的引导，去接触古书”。如书中谈《史记》，不说流传千古的“列传本纪”，只讲司马迁一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言。在《史记》的大背景下刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，让人不禁想去探一探那“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩。 【解析】 小问1详解】 本题考查文学文化常识。 ①“爆竹连宵不夜城”意为：通宵放爆竹，城市被照得犹如白昼。中国传统节日中的春节有放爆竹，守岁，拜年，祭祖，祈福，贴对联，赏花灯等习俗。故填写：春节。 ②“轻罗小扇扑流萤”意为：手执绫罗小扇扑打萤火虫。故古人在夏天常手执一柄扇子消暑驱虫。故填写：摇扇。 【小问2详解】 本题考查诗歌常识。 律诗通常讲究对应，颔联中，第一空因为“断雁”为偏正短语，故对应偏正短语“寒灯”； 第二空，因为上一句为“思旧事”，是动宾短语，故第二空填动词“警”； 第三空，颈联中“晓”为名词，意思是天刚亮的时候，故第三空填名词“年”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 “四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《大学》原本是《礼记》中的一篇，经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下。《中庸》强调“诚”，认为“诚”是天赋予人的本性，通过自我修养达到“诚”的境界，才能与天地参。《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，其文气势磅礴，极富感染力，宣扬“仁政”“王道”，主张德治； “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。《尚书》是上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集。《周易》包括《经》和《传》两个部分，被誉为“群经之首，大道之源”，其内容涵盖了哲学、政治、生活、文学、艺术等诸多领域。《春秋》是鲁国的编年史，经过孔子修订，微言大义，对历史事件和人物进行褒贬评价； A.《易》《书》《诗》《礼》是“五经”中的四部； C.《尚书》《诗经》《周易》属于“五经”，《孝经》不属于“四书五经”范畴； D. 《周礼》《春秋》《诗经》属于“五经”，《孟子》虽属于“四书”之一，但整个选项不全是“四书”内容； 故选B。 【小问4详解】 本题考查名著内容理解和语言表达能力。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。《经典常谈》按照经、史、子、集的类别顺序，用通俗的白话文深入浅出地将十三部（类）堪称经典的书籍的产生过程、思想内容、主要特点、代表研究及后世影响，按时间顺序清晰地讲述出来。书中的许多引文都出自这些经典或相关的经典研究。读了《〈说文解字〉第一》之后，我知道了“仓颉造字说”和汉字的演变，以及秦始皇对统一文字所作的贡献，还理解了“六书”中的四个造字条例和两个用字条例。据此总结作答即可。 示例：我认同这种说法。《经典常谈》内容丰富，涵盖了众多中国古代文化典籍。朱自清以深入浅出的方式，对《说文解字》《周易》《尚书》等经典进行了系统的介绍和阐释。在阅读过程中，我们可以感受到作者深厚的学术功底和对传统文化的热爱。在介绍《诗经》时，朱自清不仅讲解了其诗歌的艺术特色和历史价值，还通过具体的诗篇分析，让读者更好地理解古人的情感和思想。这种讲解方式既不枯燥晦涩，又能让读者对经典有更深入的认识。 同时，这本书的语言简洁明了，通俗易懂。即使没有深厚的国学基础，也能轻松理解其中的内容。它就像一把钥匙，为读者打开了中国古代文化典籍的大门，引领我们走进那个丰富多彩的文化世界。无论是对于学生还是普通读者来说，都是一本非常好的国学入门指南。 二、阅读（38分） （一）（15分） 阅读下面两文，然后回答问题。 【甲】 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 6. 解释文中加点词语的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）日光下澈（ ） （3）以其境过清（ ） 7. 把下面句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 乙】 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓昌蒲被之青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自《石渠记》） 【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②箭：箭竹。③庥：同“休”，休息。 8. 下列加点词意思不相同的项是（ ） A. 得石渠/便得一山 B. 又北曲行纡余/尝贻余核舟一 C. 或倍尺/一食或尽粟一石 D. 睨若无穷/仿佛若有。 9. 用“/”给文中画线的句子断句。（断三处） 逾石而往有石泓昌蒲被之青藓环周 10. 甲、乙两文都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？ 【答案】6. ①. 格外 ②. 穿透 ③. 凄清 7. 那溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，无法看到潭水的源头。 8. B 9. 逾石而往/有石泓/昌蒲被之/青鲜环周 10. 甲、乙两文都运用了借景抒情、情景交融的写作手法；都表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：潭水格外清凉。尤：格外； （2）句意为：阳光直照（到水底）。澈：穿透； （3）句意为：因为这里的环境太凄清。清：凄清。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：犬牙：像狗的牙齿一样；差互：交相错杂；源：源头。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.都是“看到”的意思； B.一些/我； C.都是“有时”的意思； D.都是“好像”的意思； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。 “而”表修饰，“逾石而往”表示往前走的一种状态，“有石泓”是一个动宾短语，二者之间应断开；“昌蒲被之”是一个完整的句子，应和前文断开；“青藓环周”也是一个独立完整的句子，应和前文断开，故断句为：逾石而往/有石泓/昌蒲被之/青鲜环周。 10题详解】 本题考查表现手法及主旨情感。 甲文用了情景交融(借景抒情)的写法。如“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的意思是四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒透骨，凄凉幽深。景物写得幽深凄清，也与作者贬官后那种孤寂、凄怆、抑郁的心情完全和谐一致。但孤寂、凄怆、抑郁的心情毕竟带有浓重的伤感色彩。正由于此，连作者自己也觉得“其境过清不可久居”，而要离开了。借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。 乙文记述了作者沿渠探幽，追求美景事，文中“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”“其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”可知，展现石渠的山水之景，水清澈幽深，水声多变，有奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草等，环境幽静美丽，运用借景抒情的手法，表达了作者娱情山水，追求胜景借以抒发胸中积郁的感情。 由此可知，甲乙两文都运用了借景抒情、情景交融的写作手法，表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 造成拖延症的原因很多，有个人因素也有外界因素；有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因为任务过多或者难度过大，而拖延或逃避任务；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人因为娱乐方面的诱惑，而导致拖延行为；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。 【材料二】 调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少；50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 11. 根据上述材料，下列理解不正确的一项是（ ） A. 患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症，抑郁症。 B. 调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人的拖延症最为严重。 C. 大多拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。 D. 自律是拖延症最有效的克星，因此，很有必要让患者提高自己的自控能力。 12. 请根据材料一列出造成拖延症的个人因素是什么？ 13. 下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 ①_________ ①_________ ②_________ ②_________ 【答案】11. A 12. ①害怕失败；②过于追求完美；③自制力差，不能抵制诱惑；④本身懒惰；⑤受负面情绪影响。 13. ①. 拖延症的类型：盲目自信； ②. 不能自控。 ③. 对策：帮助他规划时间、制定分步目标； ④. 制定自控力训练方案 【解析】 【11题详解】 此题考查对材料的正确理解能力。 A.根据材料一“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”中的“往往”可知，选项“患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感”的表述过于绝对；同时结合“严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”可知，并不是所有患上拖延症的都会伴有严重的焦虑症、抑郁症，选项“并会患上严重的焦虑症，抑郁症”理解有误。 故选A。 【12题详解】 此题考查信息筛选及分析理解能力。 结合【材料一】第二段的“有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延”可知，害怕失败可造成拖延症；结合“有的人因为任务过多或者难度过大，而拖延或逃避任务”可知，任务过多或者难度过大可造成拖延症；根据“有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延”可知，过于追求完美可造成拖延症；根据“有的人因为娱乐方面的诱惑，而导致拖延行为可造成拖延症”可知，不能抗拒诱惑、自制力差可造成拖延症；根据“有的人本身就懒惰，不愿做事情可造成拖延症”可知本身懒惰可造成拖延症；结合“还有的人是受负面情绪影响，行动受阻”可知，负面情绪可造成拖延症。 【13题详解】 此题考查对内容的理解分析能力。 ①空：结合“9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下”、“11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完”可知，作业一直往后拖，就是不想写作业，还说“作业肯定能做”，可见其本身比较懒惰、盲目自信。根据此拖延类型，可采取的对策是：规划时间，分时间段制定具体目标。如9：00开始写数学作业，10:00开始写语文作业，15：00写英语作业。这样可以分解大目标，消除学生的畏难情绪，有利于达成目标，有效治理拖延症； ②空：结合“15点20分：跑去吃水果、听音乐”、“17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急”可知，作业没写完就去听音乐，且从下午15点20分一直听到下午17点，一直不想写作业，说明自制力差，不做自己该做的事情，只做自己想做的事情，禁不住诱惑。根据此拖延类型，可知采取的对策是：制定自控力训练方案，教会孩子自律的方法。如可通过一些正反两方面小视频、小故事等，让孩子明白自律的好处，拖延的害处，并做好监督。 （三）（13分） 阅读下文，按要求完成小题。 稠李子花，稠李子果 朱明东 ①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。 ②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树，它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。 ③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。 ④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见又了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体…… ⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看又不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。 ⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。 ⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。 ⑧那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。 ⑨这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。 （选自《人民日报》2020年10月31日，有删改） 14. 根据全文，按要求填写下表。 场景 看到稠李子果变黑、尝味道涩 ② 在北山公园见到稠李子树 听到母亲说给“我”寄稠李子果 在甘河公园见到稠李子树 “我”的情感 ① 感动 赞赏 ③ 自豪 15. 品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。 父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。 16. 结合选文，完成下面的对话。 小明：我认为第④、⑤段关于铁道兵的故事是赘笔，没必要写，你觉得呢？ 小红：___________ 17. 小红想写一篇有关《稠李子花，稠李子果》的赏析文章向《散文鉴赏》杂志投稿，在文中想阐述题目“稠李子花，稠李子果”的妙处，请你帮帮她。 【答案】14. ①厌恶 ②听父亲讲铁道兵与稠李子树的故事③怀恋 15. 运用“坐”“点”“吸”“讲”四个连续动词（一连串动作描写），具体形象地写出了父亲为“我”讲铁道兵与稠李子树的故事前认真、严肃的样子，体现了父亲内心的沉重。 16. 我认为有必要写。文章第④⑤段运用了插叙的写法，补充交代了铁道兵们奋不顾身、一心为国的故事，也交代了自己对稠李子树由讨厌到喜欢的情感变化的原因。丰富了文章内容，突出文章主旨：我们要向稠李子树一样坚强有毅力，扎根故乡。为故乡、为祖国的建设做出自己的一份贡献。 17. “稠李子花，稠李子果”表层含义是指大兴安岭常见的一种树所开的花、所结的果，深层含义是象征长期扎根在大兴安岭的平凡朴素、低调随和、坚强有毅力的人。题目点出了本文的写作对象；是贯穿全文的线索，全文围绕“稠李子花，稠李子果”来组织材料；点明了文章的主旨：我们要做一个像稠李子一样虽然平凡朴素，但坚强有毅力的人，深爱故乡、扎根建设故乡，让祖国在我们的建设下越来越好。 【解析】 【14题详解】 本题考查情节的梳理。 根据题干提示“看到稠李子果变黑、尝味道涩”找到第③④段“不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩”，第④段“望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草”可知：作者心情是不开心，厌恶稠李子树； 根据题干提示“感动”找到第④段“父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事……怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体”可概括场景为：“我”听父亲讲铁道兵与稠李子树的故事； 根据题干提示“听到母亲说给‘我’寄稠李子果”找到第⑧段“那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：‘想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。’”联系第⑧段“母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地”可知：作者想到稠李子就想到故乡，怀念之情尽显。 【15题详解】 本题考查赏析句子。 “坐、点、吸、讲”四个动词，是对父亲的动作描写；表现父亲为“我”讲故事的情景。联系第④段下文“可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路”可知：铁道兵们克服万难，在恶劣的环境下创造奇迹。父亲坐在炕上为“我”讲铁道兵与稠李子树的故事时，他的脸上是凝重严肃，对铁道兵的钦佩与赞美； 联系第④段下文“岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体”可知：副班长付铁虎为了救人而不幸牺牲，这是一个让人感到悲伤的故事。父亲“用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后”来讲述故事，暗示故事的结尾是悲惨的，表现了父亲内心的沉重，为副班长的不幸牺牲感到惋惜。 【16题详解】 本题考查句段作用的分析。 首先明确观点：有必要写；结合具体内容进行阐述理由即可。 根据第③段“结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园 子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩”可知：“我”对稠李子的样子及味道不满意； 根据第⑥段“风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破”可知：“我”对稠李子果实甜美的喜爱，稠李子树忍受严寒、不惧困难精神的赞美； 联系第④段“父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事”，第⑤段“付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香”可知：文章第④⑤段承上启下，围绕父亲为“我”讲铁道兵与稠李子树的故事展开，回忆过去的事情，运用了插叙的手法，表现了铁道兵英勇顽强，忠心爱国的精神，让“我们”深入了解稠李子树由来，同时也交代了“我”对稠李子树的感情由厌恶到喜欢的变化原因。 联系第⑦段“山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去”，第⑧段“一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊”可知：第④⑤段为下文稠李子树象征着那些扎根土地，脚踏实地，坚韧不拔地为国家人们奉献的人，突出中心，升华主题。 【17题详解】 本题考查文章的含义及作用。 联系第①②段“树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上”“大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类”可知：“稠李子花，稠李子果”指大兴安岭常见的一种树所开的花、所结的果； 联系第⑥段“能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长”，第⑦段“稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去”可知：“稠李子花，稠李子果”蕴含着扎根于基层，坚强不畏困难，低调随和不张扬，平凡朴素有毅力精神的赞美； 结合第②段“大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类”，第⑤段“铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果”，第⑥段“寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑”，第⑦段“稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽”，第⑧段“一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊”，可知：文章围绕“稠李子花，稠李子果”的的内容展开，是文章的线索，突出中心，围绕其品质进行表现，点明主旨，在高度赞扬稠李子的品质的同时，也启发我们要做踏实有毅力的人，要有为国奉献，扎根基层，建设祖国的梦想。 三、作文（50分） 18. 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实，表达真情实感，不少于600字。 ②不得抄袭、套作；行文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文 值得珍藏的财富 十月的天，冷兮兮的，不时飘下些雨来。细细密密的雨下着，打湿了我的衣襟，淋透了心。遥遥地望着那刚开花不久的桂树，香气四溢，星星点点的桂花在雨中蜷缩着。呵，真像我，在学习的重压下抬不起头来。踩着满脚的泥泞，我没来由地甩下鞋，冲母亲发了通脾气，一夜未言语。 第二天清晨，我早早地醒了，时钟直直地指向七点，周末开始了。我心中弥漫着昨晚与母亲无理取闹的歉意，起身寻找母亲。轻呼了几声无人应答，不免着急起来。我踱步到阳台旁，瞥见了母亲的身影。她坐在一张小板凳上，略弯着腰。 她脚边放着一盆肥皂水，几乎要溢满出来。旁边依偎着两双板鞋，沾着些许泥泞，看来白鞋要成“黑鞋”了。母亲将褐色的头发盘束在耳后，鬓角几缕头发随意耷拉着。她左右拿起一只鞋，右手握着一个毛刷，小心地蘸上肥皂水开始洗鞋。从厚实的橡塑胶底到表面的帆布，母亲的手随意地上下穿梭移动。刷子亲吻过帆布的声音略显刺耳，却令其褪去污渍，焕然一新。母亲反转过鞋子仔细瞧了又瞧，时不时点点头露出笑容，抬起手小心地擦擦头上沁出的汗珠。我连忙拿来毛巾，悄悄走到母亲身边，让她擦脸。母亲有一瞬间的呆愣，旋即又笑开了。“妈妈，对不起！”“哎呀我没怪你！”母亲摆摆手让我去吃早餐，我却摇摇头搬来凳子做到母亲身旁。 清晨的阳光透过窗棂，暖洋洋地洒在母亲身上亮的很。阳光柔柔地笼罩着母亲，她细腻的眉眼愈发温和，长长的睫毛翕动着，被风拂落的发丝垂在脸旁。我突然觉得母亲格外得美。她站起身来，微微吃力。一阵风吹过，空气中氤氲着香气，是桂花香。 脑海中浮过冰心的文：母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 我似是懂得了母爱的伟大。生命中最无价的财富便是母亲的爱，它值得我们用一生去回味、珍藏。 【解析】 【详解】首先，审题。 这是一篇全命题作文。“财富”是什么？现代汉语词典中的意思是“对人有价值的东西”。可见，财富更多的是指对人有意义、有影响的东西。它可以是有形的实物，如:一本书、一副画、一支笔、一张照片；也可以是无形的，是虚指。如：一句话、一种精神、一份回忆、一份关爱。“珍藏”的意思是珍贵的收藏物，罕见的收藏物；或是认为有价值而妥善地收藏。值得珍藏的财富是什么？为什么值得珍藏？其价值或对人深远影响及意义在哪里？经过一连串地追问，我们的写作思路自然就打开了。另外，题目要求写一篇记叙文，重在写人记事，把内容写具体，抒发真情实感。 其次，立意。 要紧扣“珍藏”与“财富”两个词语，写出值得收藏的原因，体现其价值所在，也就是对人的意义、作用与影响。 示例：①一份匠人精神，足以砥砺我不忘初心，方得始终。这就是值得我珍藏的财富，这笔财富，足以激励我不畏将来，为梦想执着前行！ ②老师的一句话，感化着我的心灵，给予我慰藉，让我有勇气走向更加五彩缤纷的未来。 ③一张照片，一段美好的回忆，让你懂得珍惜当下，并带着期许和祝愿，去追寻梦想。 再次，选材。 本文可选的素材很多，但一定要正中自己的经历或积累，才能把事件写具体，才能写出真挚的情感。如，一张照片值得珍藏，因为照片的背后有一段美好的回忆，饱含了朋友深厚的友谊；一首歌值得珍藏，因为每当你意志消沉或伤心难过时，是这首歌陪你渡过了最艰难的时期；一件毛衣值得珍藏，因为那是奶奶去世前，花了一整年时间，精心为我编织的毛衣，那里面有奶奶浓浓有爱意；一句话值得珍藏，因为那是老师对你的关心与激励，让你重拾信心，点燃你的希望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$