实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【一课通】2024-2025学年九年级上册化学随堂小练习(人教版2024)

实验活动 $!氧气的实验室制取与性质 $边学边练% 知识点一!制取氧气 $.原理"高锰酸钾 !" 加热 % ".实验装置如右图#仔细观察右图装置#使用的仪器有!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 等% 以试管口的橡胶塞为中介线# 侧为气体发生装 置# 侧是气体收集装置% 因为氧气 !#因此可采用排水法收集% (.实验步骤"查!装!定!点!收!离!熄% $跟踪练习一% 下列实验操作中#&先'与&后'的顺序正确的是 (!!) 9.制取气体时#先装药品#后检查装置的气密性 3.做氧气的助燃性实验时#先检查氧气的纯度#后点火 +.用排水法收集氧气结束时#先把导管移离水面#后停止加热 :.给试管里的液体加热时先加热#后预热 知识点二!氧气的性质 ".用!!!!夹取一小块木炭#在酒精灯上加热到发红#由瓶口向下缓慢插入上面实 验收集到的氧气中#可观察到!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!% 燃烧停止后#取出坩埚钳#向集气瓶中加入少量澄清石灰水#振荡#观察到!!!! !!!!!!!!!!!!!!% $.点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴#待火柴快燃尽时#插入盛有氧气的集气瓶中% 可观察到 % 集气瓶底部 预先放少量水或一层细沙#可以防止!!!!!!!!!!!!% $跟踪练习二% 用下图所示实验研究氧气的性质% 实验 " ! 实验 $ (")实验 " 中#观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧#火星四射#放热#!!!!% 反应的文 字表达式为!!!!% %# ($)实验 " 中#集气瓶内水的作用是!!!!!!!!!!!% 将集气瓶中的水换成 !!!!也能达到同样的目的% (#)实验 $ 中#观察到木炭在氧气中剧烈燃烧#!!!!#放热% 反应的文字表达式为 !!!!!!!!!!!!!% (()实验 $ 中#为进一步检验木炭燃烧的产物#需进行的实验操作是!!!!!% $随堂小测% $.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤" " 点燃酒精灯#加热试管* & 检查装置的 气密性* ' 将高锰酸钾装入大试管#管口放一小团棉花#塞上带导管的单孔塞#固定 在铁架台上* ( 用排水法收集氧气* ) 熄灭酒精灯* * 将导管从水中取出% 正确的操 作顺序是 (!!) 9. &'"()* 3. '&"(*) +. &'"(*) :. '("&)* "."核心素养$实验探究与创新意识#实验室常用下列装置来制取气体" !! ! !!9!!!!!3!! ! ! +!! !!:! !!<! ! != (")写出图中标号仪器的名称"I #D * ($)实验室用9装置制取氧气的文字表达式为 !* 用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时#可选用的发生装置是 (填 字母)#该反应的文字表达式为 #二氧化锰 是该反应的 % (#)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气代替高锰酸钾制氧气#优点是 (填字母)% 9.生成物中只有氧气!!!!3.不需加热!!!!!!+.需加热 (()3装置中反应剧烈#据此提出实验安全注意事项是 (填字母)% 9.控制液体的用量!!!!3.用体积小的锥形瓶!!!!!!+.加热反应物 (%)若用+装置收集氧气#依据是 !#说明氧气已收集满的现象 是 !#若用=装置进行排空气法收集氧气的实验#气体 应从 (填&I'或&D')端通入% ())已知一氧化氮气体难溶于水#在空气中容易与氧气发生反应#则收集一氧化氮 气体时应选用图中装置 (填字母)% (&)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时#开始用 <装置收集氧气#过一段时间 &# 后用带火星的木条伸入瓶口!瓶中!瓶底#都未见木条复燃#其原因是!!!! !!!!!!!!!!!% (.0基础实验与跨学科实践1 (")实验室制取B $ 图 " !! 图 $ 图 # / .写出如图 " 所示标有序号的仪器名称" " !!!!* & !!!!% 0 .图 "中#若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气#应选用的发生装置为!!!! (填序号#下同)#收集装置为!!!!!#反应的文字表达式为!!!!!!!!% ($)如图 $ 所示是项目小组同学根据氧气制取模型设计出的简易供氧器% 下列说 法正确的是!!!!(填序号)% I.反应仓的药品可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 D.经过过滤仓的氧气更湿润 C.过滤仓可以观察氧气的流速 (#)如图 # 所示的&储气瓶'储满B $ #若要将&储气瓶'的氧气从M管导出#具体操作 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!% (()如图是硫的燃烧实验% " 硫在空气中燃烧的现象为!!!!!!!!!!!!#集气瓶中水的作用是 !!!!!!!!% & 硫在氧气中燃烧比空气中更旺#说明物质燃烧的剧烈程度与!!!!有关% 从能量变化的角度#硫燃烧属于!!!!(填&吸热'或&放热')反应% '# 实验活动 $!氧气的实验室制取与性质 $边学边练% 知识点一 $.锰酸钾A二氧化锰A氧气 ".大试管!铁架台(带铁夹)!酒精灯!玻璃导管!水槽! 集气瓶!左!右!不易溶于水#且不与水反应 $跟踪练习一% + 知识点二 $.坩埚钳!木炭在氧气中燃烧#发出白光#放出热量 澄清石灰水变浑浊 ".铁丝剧烈燃烧#火星四射#放出大量的热#生成黑色固 体!生成物溅落下来炸裂瓶底 $跟踪练习二% (")生成黑色固体!铁A氧气 !" 点燃 四氧化三铁 ($)防止生成物溅落瓶底炸裂集气瓶底!细沙 (#)发出白光!碳 A氧气 !" 点燃 二氧化碳!向集气瓶中 倒入少量澄清石灰水#振荡% $随堂小测% $.+ ".(")酒精灯!铁架台 ($)高锰酸钾 !" 加热 锰酸钾A二氧化锰A氧气!3 过氧化氢 !"""" 二氧化锰 水A氧气!催化剂 (#)3 (()9 (%)氧气不易溶于水!气泡从瓶口向外冒出!I ())+ (&)发生装置漏气(或集气瓶破损#合理即可) $解析%""#图中I是酒精灯'D是铁架台% "$#9装置 适用于固体的加热反应'可以加热高锰酸钾制取氧 气&3装置适用于固体和液体的不加热反应'所以可 以用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气'其中二 氧化锰是催化剂% "##该反应不需要加热就可发生' 且产物只有氧气和水% "(#反应很剧烈'所以需要控 制液体药品的用量% "%#用排水法收集氧气'说明氧 气不易溶于水'排水法收集满的现象是有气泡从集气 瓶口冒出% 由于氧气的密度比空气大'应该用向上排 空气法收集'所以气体应该从 I端通入% ")#一氧化 氮气体难溶于水'在空气中容易与氧气发生反应'所 以用排水法收集% "&#当发生装置漏气'集气瓶破损 时'收集的氧气不纯或收集不到氧气'用带火星的木 条伸入瓶口!瓶中!瓶底时'带火星的木条均不能 复燃% (.(") / . " 铁架台 & 集气瓶 0 .9!+!高锰酸钾 !" 加热 锰酸钾A二氧化锰A氧气 ($)IDC!(#)打开分液漏斗的活塞#向储气瓶里加水 (() " 燃烧#发出淡蓝色火焰#放热#产生刺激性气味 !集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫#防止污染空气 ! & 氧气浓度!放热 第三单元!物质构成的奥秘 课题 $!分子和原子 $边学边练% 知识点一 $.分子!原子 ".(")小!($)越快 $跟踪练习一% $.+!".+ 知识点二 $.保持物质化学性质 ".化学变化中!原子 (.分子!原子!分子 $跟踪练习二% $.:!".: $随堂小测% $.3!".9!(.9!).:!*.: '.(")化学变化中是否能够再分 ($)原子!原子!原子!原子!分子 氧气!发生! 没发生 %.(")在化学变化中分子可以再分#而原子不能再分 分子是由原子构成的 ($)汞原子!氧分子! (#)反应前后原子的种类和数目都没有变化(或化学 变化中分子分成原子#原子又重新组合成新的分子 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + # *#!