小专题3 物态变化的相关实验-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理随堂小练习(沪科版)

8 小专题3物态变化的相关实验 类型一探究熔化规律 1.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 ↑温度/℃ 石蜡 海波 024681012时间/min 甲 c (1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“A”“B”或“C”)。 (2)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃a (3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡 是 (选填“晶体”或“非品体”)，海波熔化持续了 min (4)由实验可得到晶体熔化特点： (5)由实验可知，晶体的温度等于熔点时，可能处于 态。 A.周 B.液 C.固液共存 类型二探究沸腾特点 2.如图所示，图中是小红探究“水的沸腾”的实验装置。 4温度/气 100 90 时间/mim 甲 乙 (1)安装实验器材时，应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。 (2)A、B、C三种读数方法中正确的是 (填字母代号)。 (3)由图乙可知，水的沸点是 ℃，水沸腾过程中不断吸热，温度 (选填“升 高”“降低”或“保持不变”)。 (4)为了拓展研究，小红在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学 不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们用不同浓度的盐水做了沸 17 腾实验，通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如表： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 由表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸，点 (选填“降低”“不变”或“升高”)。 据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 (选填 “先”或“后”)放盐。 类型三其他实验 3.小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家 庭实验进行进一步验证，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图所示 的实验探究： 水滴 水滴 被摊开的水滴 二滴水 水滴 吹风 B C D 甲 图1 图2 (1)通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与 有关。 (2)通过 两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。 (3)D图的水滴比A图的水滴更快变干，说明液体蒸发快慢还与 有关。 (4)小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴 上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中的水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与 水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论 (选填“正确”或“不正 确”)，原因是 (5)以上实验过程中用到的物理主要研究方法是 法。 (6)若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精 的迅速蒸发，下列各图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的是 ,温度/℃ ◆温度/℃ ◆温度℃ 本温度/℃ 20 20 30 10 10 10 10 0 0 时间mim 时间min 时间lmin 时间mim A B C 18水，“水蒸气冰+水”这条路线可行。故选D。 误。故选D。 5.B 7.② 6.(1)升华吸(2)蒸发(3)汽化液化 【随堂小测】 【解析】(1)千冰抛酒到云中，利用干冰升华时吸热， 1.D2.C 使周围的水蒸气放热，液化形成雨：(2)农作物种植 3.A【解析】汽车在高速行驶中，轮胎与路面摩擦，主 采取地膜覆盖技术，可以使土壤中水分的蒸发减慢： 要是通过做功的方式增加了轮胎的内能，故A正确， (3)图中污水杯中的水分先从液态变成气态的水蒸 B错误：若轮胎发生爆炸，轮胎内的气体对外做功，自 气，发生汽化现象：然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩， 身内能减小，温度降低，故C错误：汽车在降温池中停 凝结成液态的小水珠，发生液化现象：小水珠越积越 留时，轮胎的内能减小，但其机械运动情况不变，故机 多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中 械能不会发生改变，故D错误。故选A 小专题3物态变化的相关实验 4.D【解析】热量是一个过程量，不能说含有多少热 1.(1)C(2)38(3)非品体6 量，故A错误：内能的大小与物体的质量、温度和状 (4)持续吸热，温度不变(5)ABC 态有关，所以，温度高的物体，内能不一定大，故B错 2.(1)自下而上(2)B 误：一切物体都有内能，则0℃的冰块的内能不为0， (3)97保持不变(4)升高后 故C错误：发生热传递的条件是存在温度差，内能小 3.(1)水的表面积(2)A,C 的物体可能温度高，所以内能小的物体也可能将热量 (3)液面上方的空气流动速度(4)不正确没有控 传给内能大的物体，故D正确 制水的表面积相同 5.做功减少降低液化【解析】瓶内气体膨胀， (5)控制变量(6)B 对外做功，内能转化为机械能，内能减少、温度降低： 【解析】(1)比较A,B两图可以看出水的温度和水上 瓶口附近的水蒸气遥冷会发生液化现象，形成大量的 方的空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以 小水珠 可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关：(2)要研究 6.增加热传递做功【解析】酒精灯对钢棒进行加 水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积 热时，两者之间发生热传递，钢棒的温度升高，而钢棒 和水上方的空气流动速度相同，故选A、C两次实险 的另一端连接着水，由于存在温度差会和水之间发生 过程：(3)A、D两图，相同的表面积、相同的温度，不 热传递，使得水温升高，内能增大：火粜在火柴盒上划 同的是空气流动速度，说明液体蒸发的快慢与液面上 动是摩擦生热，是能量的转化，属于通过微功的方式改 方的空气流动逸度有关：(4)小刚同学的验证过程是 变物体的内能，机械能转化为内能」 错误的，因为从设计和得出结论的环节来看，他没有7.增加做功热传递【解析】迅速向下压活塞，活 控制水的表面积相同，所以“根据谁先蒸发完，判断 塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内 谁蒸发快”是不正确的：(5)根据以上分析可知，以上 能增加，温度升高，这是通过做功的方式增大空气内 实验过程中用到的物理主要研究方法是控制变量法； 能的。当温度达到棉花的着火点时，棉花就会燃烧。 (6)酒精蕊发吸热，能使它附着的温度计温度下降： 这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。 酒精迅速蒸发后，受空气温度的影响，温度计的示数 第二节科学探究：物质的比热容 又会上升，直到和周国温度相同时，不再上升：B图与 第1课时比热容的概念 事实相符合 【边学边练】 第十三章内能与热机 1.C 第一节物体的内能 2.C 【边学边练】 3.1kg的煤油每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的 1.C 热量为2.1×10」不变不变 2.分子动能分子势能分子动能分子势能 【解析】根据比热客的定义可以知道，它表达的物理 3.B4.B5.做功热传递 意义是1kg的煤油每升高（或降低）1℃所吸收（或 6D【解析】热量是一过程量，是热传递中能量的转移 放出)的热量为2.1×10J:比热容是物质的一种属 量，不是温度的改变量，描述它的术语是“吸收”和 性，物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物 “放出”，不能用“含有”“具有”，故D正确，A、B、C错 体的质量大小、体积大小、温度高低、吸收或放出热量 112