第1单元 第2章 第3节 生物体在结构和功能上是一个统一整体-【一课通】2024-2025学年七年级上册生物随堂小练习(济南版2024)

2024-09-05
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.12 MB
发布时间 2024-09-05
更新时间 2024-09-05
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2024-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46929020.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“可渐可 >8 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体 【重点知识速记】 器官:由不同的① 有机地结合在一起,形成的 具有一定功能的结构 植物体的 营养器官:② 结构层次 绿色开花植物体的器官 生物体在结 生殖器官:③ 构和功能上 层次:④ →组织→⑤ →植物体 是一个统 系统:由多个⑥ 按一定次序组合起来,共同完成 整体 种或几种生理功能 动物体的 高等动物的系统:呼吸系统、⑦ 、⑧ 循环系统、 结构层次 ⑨ 0 内分泌系统、免疫系统、① 等 层次:② 组织B →4 动物体 知识点一 绿色开花植物体由多种器官构成 我们的校园里有很多绿色植物,它们的结构层次是 A.组织→器官→细胞→个体 B.细胞→组织→器官→个体 C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.细胞→系统→器官→个体 知识点二高等动物体由多个系统构成 杜鹃与杜鹃花的结构层次相比特有的是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 【随堂小测】 1.网红大熊猫“花花”喜爱吃竹子,构成大熊猫和竹的基本单位是 A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统 2.绿色开花植物体的器官分为营养器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不属于 营养器官的是 () A.红薯 B.苹果 C.马铃薯 D.莲藕 3.下列属于同一结构层次的是 A.番茄表皮与根尖分生区 B.血液与神经元 C.苹果树与龙眼果实 D.心脏与神经系统 4.红花绿叶,相得益彰。红花和绿叶分别属于植物的 A.生殖器官、营养器官 B.营养器官、生殖器官 C.生殖系统、营养系统 鲁 D.营养系统、生殖系统 15 5.下图为植物体及其各组成部位图,在结构层次上,属于组织的是 6.下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是 A.所有生物体都是由细胞构成的 B.器官是由结构和功能相同的组织结合在一起形成的 C.血液在结构层次上属于组织 D.植物体和人体的结构层次相同 7.(新素材·生活情境)宁宁将采集的银杏叶除去表皮和叶肉组织,只保留叶脉,制作 成叶脉书签。由此椎断银杏叶属于植物体结构层次中的 ( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 8.动植物体的不同结构紧密联系,分工合作,形成了一个统一的整体。如图一所示是 从受精卵到一株油菜的生长发育过程,图二代表人体的结构层次。请据图回答 问题。 甲 图一 2 3 ⑤ 图二 (1)图一中b表示细胞 的过程,形成了不同的组织。植物体主要有薄壁组 织、保护组织、 输导组织。每种组织都是由许多形态、结构和功 能 (填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。 (2)人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织四大基本组织,图二中①的内 表面有 组织,具有分泌消化液的功能 (3)如图二,按照从微观到宏观的顺序,对人体的结构层次进行排序: (用序号和箭头表示)。泰 16知识点二 和原来细胞一样,故a细胞和c细胞所含的 B 遗传物质相同,D错误。故选A。 【随堂小测】 8.(1)分裂细胞核 1.B (2)不变 2.B【解析】细胞分裂形成的新细胞和原细胞 (3)分化组织 的染色体形态和数目都相同。故水稻体细胞 (4)一样 中有12对染色体,一个体细胞经过三次分裂 第三节 生物体在结构和功能上是一个 后,新细胞的染色体数仍然是12对,可以形 统一整体 成细胞的个数是2=8(个),B符合题意,A 【重点知识速记】 C、D不符合题意。故选B。 ①组织②根、茎、叶③花、果实、种子 3.A ④细胞⑤器官⑥器官⑦运动系统⑧消 4.B【解析】分析题图可知:由间充质千细胞 化系统⑨泌尿系统⑩神经系统①生殖系 (MSC)变成两个细胞,这属于细胞分裂:由这 统2细胞 B器官④系统 两个细胞变成脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞 知识点一 和成骨细胞的过程属于细胞分化。因此,题 B 图表示的是细胞的分裂和分化。B符合题 知识点二 意,A、C、D不符合题意。故选B。 D 5.B【解析】结缔组织分布广泛,具有支持、连 【随堂小测】 接、营养、保护、运输等功能,骨和血液等都属 1.C 于结缔组织。B为血液,属于结缔组织;A为 2.B【解析】红薯的食用部分属于块根,是营 上皮组织、C为神经组织、D为肌肉组织,故 养器官,A不符合题意。苹果的食用部分属 A、C、D不符合题意,B符合题意。故选B。 于果实,是生殖器官,B符合题意。马铃暮的 6.A【解析】橙红的橘皮具有保护作用,属于 食用部分属于块茎,是营养器官,C不符合题 保护组织,而上皮组织是动物体的组织类型, 意。莲藕的食用部分属于茎,是营养器官, A错误。故选A。 D不符合题意。故选B。 7.A【解析】图中细胞不含细胞壁,是动物细3,A【解析】番茄表皮属于保护组织,根尖分 胞,可表示动物细胞的分裂过程,A正确。鈿 生区属于分生组织,它们都属于组织,A符合 胞分裂时,首先细胞核一分为二,然后细胞质 题意。血液属于结缔组织,神经元属于细胞, 分开,B错误。细胞分裂导致细胞数目增多, B不符合题意。苹果树属于植物体,龙眼果 由一个变成两个,先后顺序应为:ab→c,C 实属于器官,C不符合题意。心脏属于器官, 错误。细胞分裂后形成的新细胞的遗传物质神经系统属于系统,D不符合题意。故选A。 50 4.A5.B 的分化,①正确。蕨类植物的体内具有输导组 6.C【解析】除病毒外,生物体都是由细胞构成 织,因此长得比较高大,②正确。蕨类植物不产 的,A错误。器官是由不同的组织有机地结合 生种子,用孢子繁殖后代,③错误,④正确。苦 在一起形成的具有一定功能的结构,B错误。 藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物, 血液在结构层次上属于结缔组织,C正确。人⑤错误。因此,玉龙蕨具有的特征是①②④。A 体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组符合题意,B、C、D不符合题意。故选A。 织→器官→系统→人体,与人体的结构层次相 【随堂小测】 比,植物体的结构层次无系统,即细胞一1.C【解析】苔藓植物大多生活在阴湿的地面 组织→器官→植物体,D错误。故选C。 和背阴的墙壁和树干上,树干北面的阴暗处 7.C【解析】植物体的结构层次是:细胞→组 生长着苔藓植物,因此可以通过苔藓植物辦 织→器官→植物体。银杏叶是由不同的组织 别方向,C符合题意。故选C。 有机地结合在一起构成的,属于器官,C符合 2.D 题意,A、B、D不符合题意。故选C。 3.D【解析】衣藻是单细胞藻类,水绵是多细 8.(1)分化分生组织相同 胞藻类,A错误。海带没有根、茎、叶的分化, (2)上皮 依靠它的根状物(不是根)固着在海底的岩石 (3)④→②①→③→⑤ 上,B错误。藻类无根、茎、叶的分化,几乎全 第二单元多彩的生命世界 身都能从环境中吸收水分和无机盐,通过光 第一章植物可以分为孢子植物和种子植物 合作用制造有机物,但是没有专门进行光合 第一节孢子植物主要有藻类、苔藓和蕨类植物 作用的器官,C错误,D正确。故选D 【重点知识速记】 4.B【解析】海带属于藻类,无根、茎、叶的分 ①水中②单细胞③根、茎、叶④氧气 化:葫芦藓属于苔藓植物,无真正的根,有茎、 ⑤赤潮⑥阴湿⑦茎和叶 ⑧根⑨水土流 叶;肾蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶,A不符合 失⑩空气污染程度①阴湿2根、茎、叶 题意。海带、葫芦藓和肾蕨都能够进行光合作 3输导④煤炭⑤孢子0水⑦潮湿 用,所以M可以表示光合作用,B符合题意。 知识点一 海带、葫芦藓、肾蕨都不结种子,都用孢子繁殖 A 后代,都属于孢子植物,故M可以表示孢子,C 知识点二 不符合题意。肾蔑有输导组织,海带、葫芦藓 A【解析】苔藓植物只有茎和叶的分化,没有 无输导组织,D不符合题意。故选B。 真正的根,更不能开花结果,A错误。故选A 5.(1)假根 知识点三 (2)孢子 A【解析】玉龙蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶(3)强一苔藓 51

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