精品解析：黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度下学期期末质量监测 初一语文试题 亲爱的同学们： 中华文化博大精深，它是历史繁荣仓昌盛的见证，它是文化源远流长的缩影，它温润着每一个中华儿女的心灵。今天，让我们一起走进“感受中华文化”活动周，去品读、感受中华文化！ 任务一：走近中华文化——感受文字之美 1. 请认真阅读活动寄语，并按要求完成任务。 同学们好，传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào（ ）声声，是最隆重的佳节“春节”到了，桌上摆着用榛 子、栗子、蜜饯 等掺 合成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的饺子……wàn xiàng gēng xīn（ ）；看，绵绵春雨里多了份寂寞与qī liáng（ ），寒食节的清冷在日暮中显现；端午，jì tuō（ ）着我们对满腔爱国情怀的屈原的哀思；明月当空，人们对月乞巧，流淌 内心的祝福……让我们继续走进传统文化，感受传统文化的魅力吧！ （1）根据拼音写出相应的词语。 （2）给加点字标注正确的读音。 2. 在本次活动板报校对中，几位编辑遇到了很多容易写错的字，请你帮他们找出下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 搓衣服 局势 徘徊 严俊 B. 萤光屏 枯瘦 倾覆 包裹 C. 腊八粥 拨弄 僻静 蟋蟀 D. 手榴弹 书藉 残暴 漫长 3. 体会两句话中加点语句的共同特点，再从给的四个词语中选择一个词语仿写句子。 安静 希望 喜爱 热闹 ①过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 这两个句子中加点语句都使用了 _______的修辞手法。 仿写：_______________________________。 4. 根据语意将下面分句的序号填在横线上。 什么样的年龄最理想？_______。什么样的青春最辉煌？_______。什么样的心灵最明亮？_______。什么样的人生最美好？________。 ①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 ③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷 5. 借助文言文里学过的字的意思，推想词语的本义和比喻义。 （1）兔走，触株而死。（走：跑。） 走马观花： （2）及其日中如探汤（汤：热水。） 赴汤蹈火： 6. 几位同学在整理本次活动稿件时遇到了语言运用方面的一些问题，请你帮他们做出正确的选择。 （1）选出没有语病的一句（　　） A. 撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。 B. 各地校园安全事件频发，上级部门要求各学校要完善并建立校园“四防”工作机制。 C. 通过科技工作者的不懈努力，使我国科学技术取得了突飞猛进的发展。 D. 我为祖国科学技术取得的伟大成就感到自豪。 （2）下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的是（　　） A. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B. 出门遛狗的时候，一定要给狗拴住狗绳，这是一种文明的表现。 C. 做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。 D. 太阳都晒屁股了还躺在床上，真勤快！ （3）下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A. 唱一段京剧字正腔圆，品一段昆曲婉转悠扬。 B. 一曲《梁祝》余音绕梁，使人久久沉浸其中。 C. 他的这篇作文写得巧夺天工，让人一看就被深深地吸引。 D. 这篇文章以小见大、见微知著，立意新颖而深刻，得到了评委的一致认可。 7. 活动中，同学们准备用本学期背诵的一些古诗文、谚语制作书签，请你帮忙补全。 （1）诗中有风景，李贺的《马诗》中的“______________，_____________”描绘了边塞风光寂寥、冷峻的特点；诗中有志向，于谦的《石灰吟》中的“_________________，________________”表达了自己高洁的人生追求；诗中有哲理，《长歌行》里的“__________________，_____________”告诉我们要珍惜时间。 （2）在《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“___________________，___________________”。 （3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。_____________。（苏轼《浣溪沙》） （4）________，事非经过不知难。（日积月累） 8. 在本次活动中，同学们围绕“有了电脑，还需不需要练字”这一话题举行了一场辩论赛，请将双方的发言补充完整。 反方：我们的观点是 _______________。理由是互联网时代，电脑打字比手写汉字的情况更多，而且电子文稿比纸质稿件更易于保存。 正方：我们认为有了电脑，还是需要练字。理由是_______________。（至少写两条理由） 任务二：品读中华文化——感受民族之魂 【读名著，受感召】 9. 根据名著，完成下列小题。 （1）下面选段所属名著及该名著中三幅插图由前到后排列正确的一项是（　　） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 A. 《汤姆•索亚历险记》②①③ B. 《骑鹅旅行记》①②③ C. 《鲁滨逊漂流记》③②① D. 《鲁滨逊漂流记》②①③ （2）名著中熠熠发光的人物，也是我们成长的良师。遇到困难时，上面名著中的人物的经历能激励你走出困境，请你结合图中相关情节说出理由。 【赏古诗，悟情感】 10. 十五夜望月 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 _______一词中看出月色的空明皎洁。 （2）对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B. “冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 C. “人尽望”三个字，写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的怀人之情而想到天下人的怀人之情。 D. 诗的最后一句用一种直接的语气发出疑问，直抒自己的相思之情，将全诗感情推向高潮。 【诵古文，明事理】 11. 【甲】ㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （《学弈》） 【乙】西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （《猴弈》，有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 （1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 A.杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 B.非然也 查阅词典法：①……的样子 ②然而 ，但是③这样 ④是的，对的（摘自《古代汉语词典》） （填序号） C.遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫能助 D.或言，杨靖善弈 查阅词典法：①有人 ②有时③或许 ④如果，假设（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）下列加点词的用法不同于其它三项的一项是 （ ） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 （3）翻译下列句子。 ①为是其智弗若与？ ②征能弈者与之较，皆不敌。 （4）比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子） 总结两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 ① ③ 《猴弈》 西蕃二仙 老猴 ② 【游文海，传文化】 （一）非连续性文本阅读 12. 【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。 【材料二】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章被人们作为凭证使用，传统手工印章也因其审美价值不断地流传，被人们欣赏和赞叹。 【材料三】篆刻是一种传统的艺术形式，因古代印章多采用篆书入印而得名。它是书法和镌刻（包括凿、铸）结合，来制作印章的艺术。就制作工艺而言，它是指将在平面上设计好的纹样或文字镌刻在金属、石头、牙、角等材质上。 【材料四】有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见图： （1）阅读材料一，完成下面的表格。 朝代 印章发展的过程 唐代以前 ① ② 被应用于书画鉴藏，出现闲章，印章的艺术性大为增强。 元代 ③ （2）阅读材料四，请你根据自己的积累，分别写出两句与图片对应的诗。 与图①对应的诗句： 与图②对应的诗句： （3）材料四中的印章字体属于（ ） A. 甲骨文 B. 篆书 C. 隶书 D. 楷书 （4）下列说法不符合材料意思的一项是（ ） A. 中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分。 B. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。 C. 现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。 D. 用来制作印章的材质较多，如金属、石头、牙、角等。 （二）文学性文本阅读 13. 歪儿 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③A.他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。B。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （有改动） 任务一：初读。带着问题，有目的地读。 （1）阅读目的：“踢罐电报”的玩法 目标段落：__________（填段落序号）； 阅读结果：①画圈 ②下庄 ③拾罐 ④捉人 ⑤踢罐 ⑥坐庄 将阅读结果中的内容按“踢罐电报”的玩法进行排序，正确的排序是 ______________。（填序号） 任务二：理脉。根据提示，梳理文脉。 （2）认真阅读文章，填写下图。 任务三：赏析。理解词语，品味句子，揣摩构段。 （3）读第③自然段，体会画线句的表达效果。 A处运用了人物的____________描写，生动形象地刻画了歪儿身体瘦弱、行动不便的形象，为后文“我们”对他的逗弄作铺垫。 B处连用了三个“宁愿”，强调了_____________________________________________。 任务四：评价。评价人物，提炼主旨。 （4）歪儿“歪”在哪里？从“歪”字背后还能看出什么？ 任务三：体会中华文化——书写精彩人生 14. 按照习作提示和要求，写一篇作文。 题目：我送自己一个字—— 提示：如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个呢？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”……再想一想，你为什么要把这个字送给自己呢？用亲身经历的一件事写清楚选这个字的原因。 要求：①把题目补充完整；②把事情的起因、经过、结果写清楚，表达出自己的真情实感；③内容不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度下学期期末质量监测 初一语文试题 亲爱的同学们： 中华文化博大精深，它是历史繁荣仓昌盛的见证，它是文化源远流长的缩影，它温润着每一个中华儿女的心灵。今天，让我们一起走进“感受中华文化”活动周，去品读、感受中华文化！ 任务一：走近中华文化——感受文字之美 1. 请认真阅读活动寄语，并按要求完成任务。 同学们好，传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào（ ）声声，是最隆重的佳节“春节”到了，桌上摆着用榛 子、栗子、蜜饯 等掺 合成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的饺子……wàn xiàng gēng xīn（ ）；看，绵绵春雨里多了份寂寞与qī liáng（ ），寒食节的清冷在日暮中显现；端午，jì tuō（ ）着我们对满腔爱国情怀的屈原的哀思；明月当空，人们对月乞巧，流淌 内心的祝福……让我们继续走进传统文化，感受传统文化的魅力吧！ （1）根据拼音写出相应的词语。 （2）给加点字标注正确的读音。 【答案】（1）鞭炮 万象更新 凄凉 寄托 （2）zhēn jiàn chān tǎng 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 鞭炮（biān pào）：编连成串的爆竹。 万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 凄凉（qī liáng）：寂寞冷落；悲凉（多形容景物、环境等）。 寄托（jì tuō）：委托、付托。 【小问2详解】 本题考查字音。 榛子（zhēn zi）：榛子树结的、具有厚壳的、香甜的坚果。 蜜饯（mì jiàn）：用浓糖浆浸渍或煎煮后的果品。 掺合（chān hé）：混杂。犹言参与，插手。 流淌（liú tǎng）：液体流动。 2. 在本次活动板报校对中，几位编辑遇到了很多容易写错的字，请你帮他们找出下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 搓衣服 局势 徘徊 严俊 B. 萤光屏 枯瘦 倾覆 包裹 C. 腊八粥 拨弄 僻静 蟋蟀 D. 手榴弹 书藉 残暴 漫长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.严俊——严峻； B.萤光屏——荧光屏； D.书藉——书籍； 故选C。 3. 体会两句话中加点语句的共同特点，再从给的四个词语中选择一个词语仿写句子。 安静 希望 喜爱 热闹 ①过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 这两个句子中加点语句都使用了 _______的修辞手法。 仿写：_______________________________。 【答案】 ①. 夸张 ②. 繁华的夜市里，人们摩肩接踵，热闹的程度仿佛让整个城市都在颤抖。 【解析】 【详解】本题考查修辞及仿写。 “眨眼就要到了”的意思是时间很快，一瞬间。此处写过了二十三，春节马上就到，运用了夸张的修辞；“喜得快要发疯了”形容特别高兴，“要发疯”指“喜悦”的程度深，运用了夸张的修辞。 仿写时，要选择给的四个词语中的一个，运用夸张的修辞。 示例：考试的时候,教室里安静得连同学的呼吸都能听得清清楚楚。 4. 根据语意将下面分句的序号填在横线上。 什么样的年龄最理想？_______。什么样的青春最辉煌？_______。什么样的心灵最明亮？_______。什么样的人生最美好？________。 ①鲜花说，开放的年龄千枝竞秀 ②月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮 ③太阳说，燃烧的青春一片光芒 ④海燕说，奋斗的人生快乐无穷 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 根据语境，选择恰当的句子。 根据第一空上文问句“什么样的年龄最理想”，答语也应是“年龄”，因此选①； 根据第二空上文问句“什么样的青春最辉煌”，答语也应是“青春”，因此选③； 根据第三空上文问句“什么样的心灵最明亮”，答语也应是“心灵”，因此选②； 根据第二空上文问句“什么样的人生最美好”，答语也应是“人生”，因此选④。 5. 借助文言文里学过的字的意思，推想词语的本义和比喻义。 （1）兔走，触株而死。（走：跑。） 走马观花： （2）及其日中如探汤（汤：热水。） 赴汤蹈火： 【答案】（1）走马观花：本义骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下，比喻观察事物或了解情况不深入细致。 （2）赴汤蹈火：本义滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 【解析】 【小问1详解】 本题考查成语的理解。 结合“兔走，触株而死”意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。“走”在文言文中的意思是跑、奔跑；“走马观花”的意思是指骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。现多指匆忙、粗略地了解事物；比喻观察事物或了解情况不深入细致。 【小问2详解】 本题考查成语的理解。 结合“及其日中如探汤”意思是等到正午的时候像手伸进热水里一样热，“汤”在文言文中的意思是热水，开水；“赴汤蹈火”的意思是沸水也敢蹚，烈火也敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 6. 几位同学在整理本次活动稿件时遇到了语言运用方面的一些问题，请你帮他们做出正确的选择。 （1）选出没有语病的一句（　　） A. 撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。 B. 各地校园安全事件频发，上级部门要求各学校要完善并建立校园“四防”工作机制。 C. 通过科技工作者的不懈努力，使我国科学技术取得了突飞猛进的发展。 D. 我为祖国科学技术取得的伟大成就感到自豪。 （2）下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的是（　　） A. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B. 出门遛狗的时候，一定要给狗拴住狗绳，这是一种文明的表现。 C. 做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。 D. 太阳都晒屁股了还躺在床上，真勤快！ （3）下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A. 唱一段京剧字正腔圆，品一段昆曲婉转悠扬。 B. 一曲《梁祝》余音绕梁，使人久久沉浸其中。 C. 他的这篇作文写得巧夺天工，让人一看就被深深地吸引。 D. 这篇文章以小见大、见微知著，立意新颖而深刻，得到了评委的一致认可。 【答案】（1）D （2）B （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析与修改。 A.句式杂糅，可删掉“的美誉”； B.语序有误，“完善并建立”应改为“建立并完善”； C.缺少语语，可删掉“通过”或“使”； 故选D。 【小问2详解】 本题考查词语感情色彩。 A.狡猾：指诡计多端，不可信任。这里用来表现儿童天真可爱的童心，是指“调皮、机灵”的意思，贬义词用作了褒义词，感情色彩已发生了变化； B.文明：指场合中表现出的文明行为和礼貌举止。这里用的是本义，感情色彩没有发生变化； C.捷径：捷径原指近路。本句中则是指做作业抄别人的答案这种不正当的手段，是反语，感情色彩已发生了变化； D.勤快：指很勤劳。本句中实际是很懒惰的意思，是反语，感情色彩已发生了变化； 故选B。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.婉转悠扬：形容歌声、乐声柔美感人。本句用来形容昆曲的柔美动人，运用恰当； B.余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。本句用来形容《梁祝》乐曲让听众难忘，运用恰当； C.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。本句用来形容他的作文写得好，对象误用，运用不恰当； D.见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。本句用来形容文章思想深刻，运用恰当； 故选C。 7. 活动中，同学们准备用本学期背诵的一些古诗文、谚语制作书签，请你帮忙补全。 （1）诗中有风景，李贺的《马诗》中的“______________，_____________”描绘了边塞风光寂寥、冷峻的特点；诗中有志向，于谦的《石灰吟》中的“_________________，________________”表达了自己高洁的人生追求；诗中有哲理，《长歌行》里的“__________________，_____________”告诉我们要珍惜时间。 （2）在《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“___________________，___________________”。 （3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。_____________。（苏轼《浣溪沙》） （4）________，事非经过不知难。（日积月累） 【答案】 ①. 大漠沙如雪 ②. 燕山月似钩 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 日初出大如车盖 ⑧. 及日中则如盘盂 ⑨. 萧萧暮雨子规啼 ⑩. 书到用时方恨少 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“钩”“浑”“盂”“萧”等字词容易写错。 8. 在本次活动中，同学们围绕“有了电脑，还需不需要练字”这一话题举行了一场辩论赛，请将双方的发言补充完整。 反方：我们的观点是 _______________。理由是互联网时代，电脑打字比手写汉字的情况更多，而且电子文稿比纸质稿件更易于保存。 正方：我们认为有了电脑，还是需要练字。理由是_______________。（至少写两条理由） 【答案】 ①. 电脑时代不需要练字 ②. 示例：互联网时代，仍有许多手写汉字的工作，例如签名、板书等；动笔写字有利于活跃思维，提升智力，通过写字、临摹字帖等，我们能感受到中华传统文化的博大精深，这是电脑无法给予的。 【解析】 【详解】本题考查辩论词。 第一空，根据正方的观点“我们认为有了电脑，还是需要练字”可知，反方的观点要与之完全不同，应该是：有了电脑，不需要练字。 第二空，根据反方的理由“理由是互联网时代，电脑打字比手写汉字的情况更多，而且电子文稿比纸质稿件更易于保存”可知，正方的发言应围绕练字的好处来阐释，可从对个人的好处、文化传承等方面来拟写。如：并不是什么时候都用电脑，比如签名、写笔记时必须手写，一手好字是一个人的名片；而且汉字书法是中华民族的优秀传统文化，我们应该继承和发扬。 任务二：品读中华文化——感受民族之魂 【读名著，受感召】 9. 根据名著，完成下列小题。 （1）下面选段所属名著及该名著中三幅插图由前到后排列正确的一项是（　　） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 A. 《汤姆•索亚历险记》②①③ B. 《骑鹅旅行记》①②③ C. 《鲁滨逊漂流记》③②① D. 《鲁滨逊漂流记》②①③ （2）名著中熠熠发光的人物，也是我们成长的良师。遇到困难时，上面名著中的人物的经历能激励你走出困境，请你结合图中相关情节说出理由。 【答案】（1）D （2）示例：鲁滨逊前往非洲时不幸遇海盗，被俘后当了两年奴隶，他始终保持乐观的心态，相信自己可以走出困境，后找机会逃走。此后又独自在荒岛生存28年，自己养羊、种大米、制作陶艺、建造房子。他笑称自己是荒岛的主人正是这种乐观的精神，支撑着他在那里活下去。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 第一问。根据语段中“我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛”、图中一个人在做陶器、帆船翻到大海里等内容可知，这本名著是《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的小说，讲述了水手鲁滨逊遭遇海难之后漂流到了一个荒岛上，通过自己的努力，克服了重重困难，最终脱险的故事。 第二问。第①幅图，是鲁滨逊在做陶器，这是他流落荒岛第三年时的事；第②幅图，画的是帆船侧翻的景象，这是鲁滨逊流落荒岛的原因，因为他在海上旅行中遭遇风暴，导致船只沉没后流落到荒岛上的；第③幅图，根据站着人说的“星期五”，可知这是鲁滨逊在教星期五学英语、种麦子、烤面包和挤牛奶等本领，这是鲁滨逊上岛第25年时发生的事。因此三幅图按时间顺序排列是②①③。 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著阅读启示。鲁滨逊的经历，能激励我们走出困境，可结合《鲁滨逊漂流记》中的故事情节，说说你从鲁滨逊身上得到的精神力量，言之有理即可。 示例：鲁滨逊在流落荒岛长达28年的时间里，历经没有住处、没有食物、身患疾病等各种磨难，但他始终不放弃，凭借顽强的毅力与大自然做斗争，猎取食物、建造房子，还拥有了牧场、种植园。他四次出海，最后得到机会离开荒岛，返回英国，得到了应有的财产，过上了幸福的生活。鲁滨逊永不言败的精神和斗志，激励我面对困难时也要乐观从容，积极应对，相信最终定能走出困境。 【赏古诗，悟情感】 10. 十五夜望月 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 _______一词中看出月色的空明皎洁。 （2）对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B. “冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 C. “人尽望”三个字，写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的怀人之情而想到天下人的怀人之情。 D. 诗的最后一句用一种直接的语气发出疑问，直抒自己的相思之情，将全诗感情推向高潮。 【答案】（1）地白 （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句赏析。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。诗人写中庭月色，不带一个“月”字，只用“地白”二字，简洁写出月色的空明皎洁、澄静素洁。 【小问2详解】 本题考查诗歌内容赏析。 D.“不知秋思落谁家”的意思是：不知道这秋日情思可落到谁家？诗人不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边？明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。选项中“用一种直接的语气发出疑问，直抒自己的相思之情”错误； 故选D。 【诵古文，明事理】 11. 【甲】ㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （《学弈》） 【乙】西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （《猴弈》，有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 （1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 A.杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 B.非然也 查阅词典法：①……的样子 ②然而 ，但是③这样 ④是的，对的（摘自《古代汉语词典》） （填序号） C.遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫能助 D.或言，杨靖善弈 查阅词典法：①有人 ②有时③或许 ④如果，假设（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）下列加点词的用法不同于其它三项的一项是 （ ） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 （3）翻译下列句子。 ①为是其智弗若与？ ②征能弈者与之较，皆不敌。 （4）比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子） 总结两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 ① ③ 《猴弈》 西蕃二仙 老猴 ② 【答案】（1）A.善于，擅长 B.③ C.没有，不，不能 D.① （2）C （3）①难道是因为他的智力比人差吗？ ②召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。 （4）①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②猴心牵于桃，无心弈。 ③做事要专心致志，不能三心二意（做事要抵住诱惑）。      【解析】 【小问1详解】 本题考查文言实词。 （1）“通国之善弈者也”的大意是全国最擅长下棋的人；善：擅长，善于；由课内迁移法“杨靖善弈”的大意是杨靖擅长下棋；善：擅长，善于。 （2）查阅词典可知“然”有如下含义①……的样子 ；②然而 ，但是；③这样； ④是的，对的。“非然也”的意思是不是这样的，所以“然”的含义当是“这样”，故选③。 （3）“爱莫能助”意思是虽然很同情别人，但由于能力有限或其他原因，不能给予帮助；莫，不，不能，没有；词语推断法理解“遍国中莫之胜”，意思是全国上下没有人能赢它；莫：没有，不，不能； （4）查阅词典可知“或”有如下含义①有人；②有时；③或许；④如果，假设。“或言，杨靖善弈”的意思是有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，所以“或”的含义当是“有人”，故选①。 【小问2详解】 本题考查文言虚词。 A.句意：虽然他们一起学习下棋；之：代词，代指第一人； B.句意：全国上下没有人能赢它；之：代词，猴子； C.句意：皇上下令释放他，把他带到猴子那去；之：动词，到……去； D.句意：另一个人虽然也在听弈秋的教导：之：代词，代指弈秋的教导； 故选C。 【小问3详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）智：智力；弗：不；若：若：及，比得上； （2）征：征召；之：代词，代指猴子；较：较量，比高下；敌：匹敌。 【小问4详解】 本题考查对比阅读。 第一空，结合甲文“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，失败的原因为：心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。据此用原文作答； 第二空，结合乙文“猴心牵于桃，无心弈”可知，猴子下棋失败的原因为：心思被桃子牵绊，没有心思下棋。据此用原文作答即可； 第三空，甲文中的另一人由于在学弈时，却想着有大雁将要飞来，没有将全部心思用在学习上；乙文中的猴子棋艺非常高“遍国中莫之胜”，然而却“心牵于桃，无心弈”心思全放在桃子上，没有专心致志的对弈，故失败；两文告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意。意对即可。 【点睛】参考译文： （甲）弈秋，是全国最擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：不是这样的。 （乙）在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。 【游文海，传文化】 （一）非连续性文本阅读 12. 【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。 【材料二】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章被人们作为凭证使用，传统手工印章也因其审美价值不断地流传，被人们欣赏和赞叹。 【材料三】篆刻是一种传统的艺术形式，因古代印章多采用篆书入印而得名。它是书法和镌刻（包括凿、铸）结合，来制作印章的艺术。就制作工艺而言，它是指将在平面上设计好的纹样或文字镌刻在金属、石头、牙、角等材质上。 【材料四】有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见图： （1）阅读材料一，完成下面的表格。 朝代 印章发展的过程 唐代以前 ① ② 被应用于书画鉴藏，出现闲章，印章的艺术性大为增强。 元代 ③ （2）阅读材料四，请你根据自己的积累，分别写出两句与图片对应的诗。 与图①对应的诗句： 与图②对应的诗句： （3）材料四中的印章字体属于（ ） A. 甲骨文 B. 篆书 C. 隶书 D. 楷书 （4）下列说法不符合材料意思的一项是（ ） A. 中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分。 B. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。 C. 现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。 D. 用来制作印章的材质较多，如金属、石头、牙、角等。 【答案】（1）①限于标示姓名等实用内容 ②唐宋 ③文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟 （2）①谁言寸草心，报得三春晖。 ②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料信息提取。 第一空，根据材料一第二段“印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋”可知，在唐代之前，印章“限于标示姓名等实用内容”。 第二空，根据材料一第二段“至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强”，可知朝代为“唐宋”。 第三空，根据材料一第二段“元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟”，可提取“文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟”填空。 【小问2详解】 本题考查古诗默写。 根据图①《游子吟》和“寸草心”的提示，可知诗句为：谁言寸草心，报得三春晖。 图据图②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和图片中“黄鹤楼”的提示，可知诗句为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 【小问3详解】 本题考查书法字体识别。 甲骨文：外形多以长方形为主，有的字还具有或多或少的象形图画的痕迹。 篆书特点：均匀齐整，线条圆转流畅，风格端庄古雅。 隶书特点：略微宽扁，横笔一波三折，蚕头雁尾。 楷书特点：形体方正，笔画平直，结构严谨有度。 材料四印章中的字线条圆转流畅，均匀齐整，风格端庄古雅，为篆书。 故选B。 【小问4详解】 本题考查材料内容理解。 C.根据材料二“如今，大量现代简易印章被人们作为凭证使用，传统手工印章也因其审美价值不断地流传，被人们欣赏和赞叹”可知，“传统的手工制作印章越来越不受重视”说法错误； 故选C。 （二）文学性文本阅读 13. 歪儿 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③A.他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。B。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （有改动） 任务一：初读。带着问题，有目的地读。 （1）阅读目的：“踢罐电报”的玩法 目标段落：__________（填段落序号）； 阅读结果：①画圈 ②下庄 ③拾罐 ④捉人 ⑤踢罐 ⑥坐庄 将阅读结果中的内容按“踢罐电报”的玩法进行排序，正确的排序是 ______________。（填序号） 任务二：理脉。根据提示，梳理文脉。 （2）认真阅读文章，填写下图。 任务三：赏析。理解词语，品味句子，揣摩构段。 （3）读第③自然段，体会画线句的表达效果。 A处运用了人物的____________描写，生动形象地刻画了歪儿身体瘦弱、行动不便的形象，为后文“我们”对他的逗弄作铺垫。 B处连用了三个“宁愿”，强调了_____________________________________________。 任务四：评价。评价人物，提炼主旨。 （4）歪儿“歪”在哪里？从“歪”字背后还能看出什么？ 【答案】（1） ①. 第②自然段 ②. ①⑥⑤③④② （2）坐庄 扔罐 感到不安 内疚惭愧 （3） ①. 外貌 ②. 歪儿对玩踢罐电报的热爱 （4）歪儿的身体是歪的，嘴唇有点斜，跑起来打斜。“歪”字背后体现了“我们”对他的嘲笑与不尊重。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容概括。 根据第②自然段“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单……”可知，“踢罐电报”的玩法应从第②自然段去找。 结合“先用白粉画圈儿，再‘手心手背’选人坐庄，然后旁人踢罐儿，庄家拾罐儿，再捉人顶替，最后才能下庄”可知“踢罐电报”的玩法顺序为：画圈、坐庄、踢罐、拾罐、捉人、下庄。故正确排序为：①⑥⑤③④②。 【小问2详解】 本题考查文章内容梳理概括。 从歪儿的角度进行梳理，结合第③段“可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄”，可知第一空可填“坐庄”；从玩伴的角度来看，此时歪儿受尽了逗乐嘲笑。 歪儿“挨骂”对应第④段，是挨他妈妈的骂，结合“这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散”，可知玩伴们感受自己的不对，因此“挨骂”下面可填“感到不安”。 接下来歪儿的举动，结合第⑤段“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿”，可用“扔罐”填空。 结合第⑤段“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了”，“扔罐”下同伴的心理角度可填“内疚惭愧”。 歪儿“归来”后，和玩伴们亲密快乐地玩了起来。 根据第⑧～⑦自然段的主要内容可知故事情节的发展∶歪儿坐庄，“我们”嘲笑歪儿一歪儿痛哭被_骂，“我们”感到不安一歪儿扔罐下来一归来玩耍。关注文中“感觉自己做了什么不好的事”“被一种内疚深深地刺痛”“充满异常的快乐”等表达情绪的语句体会其中的情感变化。 【小问3详解】 本题考查描写方法和词语赏析。 A“他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小”运用外貌描写，生动形象地刻画了歪儿身体瘦弱、行动不便的形象，为后文“我们”对他的逗弄作铺垫。 B“可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……”连用三个“宁愿”，运用排比修辞，增强了语言气势，表现了歪儿对玩踢罐电报这种游戏的热爱程度之深。 【小问4详解】 本题考查文章内容分析。 结合第③段“他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏”、第④段“歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车”，可知歪儿的“歪”表现在形体和动作上：身体是歪的，嘴唇有点斜，跑起来打斜。 根据第④段“最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现”，可知玩伴们对歪儿滑稽的样子感到很好笑，故意逗他歪着身体不停地奔跑。可见“歪”字背后体现了“我们”对他的嘲笑与不尊重。 任务三：体会中华文化——书写精彩人生 14. 按照习作提示和要求，写一篇作文。 题目：我送自己一个字—— 提示：如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个呢？“勤”“乐”“真”还是“勇”“傻”“奇”……再想一想，你为什么要把这个字送给自己呢？用亲身经历的一件事写清楚选这个字的原因。 要求：①把题目补充完整；②把事情的起因、经过、结果写清楚，表达出自己的真情实感；③内容不少于600字。 【答案】例文： 我送自己一个字——梦 每个人都有梦想，梦想就像是我们的发电机，时刻激励着我们前进。而我的梦想……自己看吧！ 我五岁时，看到爸爸妈妈当老师一个月工资才两千多，可爷爷当年一个月才几十多元！于是，我问妈妈做什么工作赚得钱多呢？妈妈告诉我：“当然是有一家自己的公司，自己当总经理呗！”从那一刻起，天真的我便立下目标，长大后要开一家公司，我要做总经理！ 后来，我家里的布娃娃越来越多，虽然有一部分被妈妈放到了衣柜上，但家里的娃娃还是很多。也因为这个，妈妈拒绝继续给我买布娃娃，甚至是玩具也不行，因为玩具房已经满了。所以，我又有了另外一个梦想：长大后开一家玩具收容所，专门放我的玩具，一有空我就去玩，爽爆了！ 七岁时，我报了学校兴趣班的电子琴，便爱上了电子琴，并且还在家里买了一架电子琴，每天都练习。因为喜欢电子琴，我又开始喜欢唱歌，时不时的哼上两曲：“玛丽有只小羊羔……”；或者是“我独自走在郊外的小路上……”等等。所以，我的第三个梦想就是长大后成为歌星，成为明星。 去年，有一次我们一家回原上看望爷爷，晚上我和爷爷睡。睡觉时，爷爷对我说：“彤彤，你看啊，爷爷是老师，你爸爸也是老师，如果你也是老师，咱家就一连三代是老师，三个绿衣天使了。”听了爷爷的话，我在心里决定：长大后一定要当一位受人尊敬的老师。 可谁知，今年我又迷上了写作。我们梁老师也真是的，每次我写正式作文，梁老师总给我打94、95分，有一次居然是从未有人得过的96分！老师呀老师，您给我把分打低一些，打成93分也行啊！如果不是您的鼓励，我又怎么会喜欢作文、怎么会想当作家呢？但是我想当作家却是货真价实的事。谁让我天生就喜欢写作文呀？ 每个人都有梦想，都要为梦想而奋斗！我坚信，我的作家梦在遥远的未来，将不再是梦，而是我所期待的明天！让我们为梦想说一声：“加油！” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：根据对题干的理解可知，本文主要想展现自己是一个怎样的人。为此，可以补充一个表现自己优点的词语，比如“乐”“信”“强”“梦”，还可以补充一个表现自己缺点的词语，如“卑”“羞”“哭”等，然后选择生活中有代表性的事情，具体表现出自己的这个特点；还可以是表明自己长相的词语，如“美”“丑”；或者是表现自己性格特点的词语，如 “柔”“聪”等。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思：例如，可以写“我送自己一个字——乐”。然后从我给灾区小朋友捐钱；给同学讲解试题；比赛获奖……，从中表现自己是一个快乐的人；例如，可以写“我送自己一个字——勤”。可以写自己在学习上如何让做到勤快的事情；可以写自己辛勤练琴的事情；可以写自己为了中考体育加试合格，辛勤练习跳远……；还可以写“我送自己一个字——美”。可以写自己助人为乐的事情；可以写自己无私奉献的事情；可以写自己给同学讲题的事情……。写作的时候，需要使用细节描写。还可以使用多种表达方式，写出自己所作所为的感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $