精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四制）2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末学业水平考试 初二语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（32分） 1 请给下列加点汉字注音，根据汉字写出拼音 累赘 凸显 妥tiē jīn持 2. 默写 ①____________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） ②莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操不能改变，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说：_____________，____________。 3. 下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 羞怯是绝大多数人都会有的一种心理，具有这种心理的人往往在大庭广众下羞于启齿或害怕见人。 B. 过去十年里，鲨鱼数量急剧下降，众多科学家为生物多样性及海洋生态健康而忧心忡忡。 C. 一场不期而至的暴风雪结束了牧民们短暂的夏季，亲密无间的小姐妹俩必须道别了。 D. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸、耀武扬威地步入会场，博得全场阵阵掌声。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 随着快递行业的发展，风里来雨里去的快递小哥，逐渐成为我们生活中不可或缺的人。 B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹的事件，进行了批评教育和严肃处理。 C. 我区举办“讲好蓬莱故事”征文活动的原因，其目的是为了全力推动蓬莱全域旅游的发展。 D. 上海考古博物馆北馆落户杨浦区，广大市民可以提前预约入馆体验，避免错峰出行。 5. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 B. “超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上路。” C. 再走三、四里路，就到了他说的那个村落。你是继续前进，还是停下来？ D. 浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内有名的风景区。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. “所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”中“在、都、的”分别是介词、副词、助词。 B. 《最苦与最乐》是一篇议论文，《活板》是一篇介绍毕昇活字印刷术的科技说明文，《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》都是记事散文。 C. 阅读传记文学可以采用浏览的方法，如《太空一日》可以借助小标题进行浏览，把握主要内容，筛选、区分、提取重要信息，形成有一定深度的思考和判断。 D. 哲理诗中多含作者对人生的感悟。《假如生活欺骗了你》以劝说口吻鼓励人们相信生活，相信未来；《未选择的路》借自然界的路表达了对人生之路的思考。 7. 阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题。 ①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ②“我在开花！”它们在笑。 ③“我在开花！”它们嚷嚷。 ④每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 （1）文中第①段中加点的词语“春红已谢”的短语类型是__________。 （2）第⑥段在记叙的顺序上属于______，画线句描写了紫藤萝花__________的特点，与眼前繁盛的紫藤萝形成鲜明的__________，突出了____________________。 8. 班级将开展有关名著阅读的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【任务一·名著阅读推荐】班级同学想将以下几部名著推荐给更多的同学，所以写了四个推荐语，请你帮忙选出四本名著适合的推荐语（ ） （1）《基地》 （2）《海底两万里》 （3）《哈利波特与死亡圣器》 （4）《骆驼祥子》 ①虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。 ②高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。 ③科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。 ④乱世人物的命运沉浮，人力车夫的奋斗悲剧 A. ②③①④ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ③②①④ （2）【任务二·阅读感悟分享会】在分享会上，有的同学认为尼摩船长英勇无畏、刚毅坚强，但有同学认为尼摩船长是软弱的，并列举了下面两个语段为证。请你结合下面两个语段，并联系整本书阅读，谈谈你的看法。 片段一： 这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。 片段二： 于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声。 9. 农历五月五，又一年端午到。班级开展了“走进传统节日——端午”的综合性活动，请按要求完成下面任务。 （1）为更好地了解端午，同学们搜集了关于端午的一些资料做成思维导图，请你帮忙用四字短语补全下面思维导图。 【任务二·探寻节日习俗】 （2）同学们计划对中国传统节日做一组展板，小语同学不小心将端午节材料顺序弄乱了，请你帮他选出下列信息正确排序（ ） ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节习俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏以后的第一个重要节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤① 二、阅读（33分） （一）古诗阅读（5分） 归嵩山作① 王维 清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递③嵩高④下，归来且闭关。 【注释】①此诗为作者辞官归隐途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。④嵩高：嵩山别称嵩高山。 10. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A. 整首诗写得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化。 B. 颈联描写了荒城、古渡、落日、秋山四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。 C. 尾联前句交待了归隐的地点与时间，点出题目中的“蒿山”二字；后句写归隐的心情，表示要与世隔绝，不再过问社会人事，点明辞官归隐的宗旨。 D. 全诗质朴清新，自然天成，尤其是中间两联，意象疏朗，感情浓郁，诗人随意写来，不见斧凿之迹，却得精巧蕴藉之妙。 11. “闭关”二字语意双关，不仅指______，而且蕴含______之意，从“闭关”二字中，我们看到了诗人此时的心情又趋于______。 （二）文言文阅读（9分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 陆子①既老且病，犹不置读书，名其室曰“书巢”。客有问曰：“子幸有屋以居，牖户②墙垣，而谓之巢，何邪？”陆子曰：“子之辞辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪？’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪④未造道之堂奥⑤，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。 （陆游《书巢记》） 【注释】①陆子：陆游自称。②牖户：指窗户和门。③觌（dì）：相见。④济：同辈，同类人。⑤道之堂奥：指道的精微之处。堂奥，房屋正中偏前的厅堂之中，此处借指道的精微之处。 12. 解释下列加点的词。 （1）乃引客就观之 （2）字平如砥 13. 下列加点“之”字用法与“乃引客就观之”的“之”用法相同的一项是（ ） A. 木格贮之 B. 何陋之有 C. 而风雨雷雹之变有不知也 D. 予独爱莲之出淤泥而不染 14. 请用“/”给下面句子断句，断两处。 间有意欲起而乱书围之如积槁枝 15. 【甲】文中刘禹锡身居陋室而不觉其陋；【乙】文中，陆游因________（用自己的话概括）笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重________。 （三）现代文阅读Ⅰ（9分） 一次晤面 十年尺素 单三娅 ①我1983年10月从《光明日报》总编室调到文艺部副刊做编辑。文艺部副刊是联系著名作家的园地，能有机会接触中国最知名的作家，我颇感荣幸。 ②1984年开春，主编派我到天津去约稿，这是我第一次独立到外地约稿。到天津后，拜访的第一个人就是孙犁。孙犁先生家住多伦道216号，那是一个大杂院，有三十几户人家。我们在他的书房相见。最引人注目的是那几个装满线装书的书柜，样式陈旧朴素，与那个破旧的大杂院倒是相配。孙犁是全国知名大作家，又是天津作家协会主席，家中却没有相应的功成名就的气派。这让我的紧张也减少了几分。 ③那时我当副刊编辑才几个月，既无法与孙犁先生叙旧，又觉得没有资格与他讨论作品，所以说明了来看望他并请他继续给《光明日报》写稿的意思，也就无太多话可说了。孙犁待人并不刻意显出热情，话也不多，但很诚恳。多数时间他与同去的谢大光聊天津文坛的事，我在一旁听着。他怕冷落了我，不时看看我，还问过我几次有关报社的事情。这就是我与孙犁先生的第一次也是唯一一次见面。 ④返京不久，我就接到了他寄给我的第一篇稿子《戏的续梦》。发表后，我当即给他寄了样报开了稿费。他马上回了一封明信片，告我报纸收到，表示谢意。不久，他给我寄来一本人民文学出版社出版的精装本《孙犁散文选》。扉页上用小字写着“三娅同志指正，孙犁，一九八四年六月卅日”。自那以后，我便开始了与孙犁先生长达十年的通信交往。 ⑤每隔一段时间，我就会收到他的稿件。他通常是在寄稿件时用别针附一个小字条，说明上次的报纸已经收到云云。孙犁写稿用的是《天津日报》的稿纸，但从来都是将稿纸横过来用钢笔竖写，字极规整。他的稿件，编辑起来相当省心，从没发生过几个编辑一起“会诊”某无法辨认之字的情况。 ⑥孙犁先生对编辑十分尊重，凡与他交往过的编辑都有一个共识，即孙犁从不以一个大作家自居，而从来把自己看作一个普通作者。他寄来稿件，你登了，他照样写；你不登，他也照样写，不必担心退他的稿件会发生任何不快甚至闹翻的情况。大约是在二十世纪八十年代中期，孙犁先生寄来一篇文章，具体内容不记得了，只记得好像是批评了一种文艺现象。我们权衡再三，决定退稿，退稿信自然由我来写。这是我第一次给他退稿，因为没有明确的理由，提起笔来万般踌躇，最后含混地说了几句，就把信寄出去了。过了些日子，他又寄来了新的稿件，还说上次的稿子不用没关系。他的宽容，使我对他更加敬重。 ⑦1991年，友人建议我向孙犁先生求一幅墨迹。我写信时表达了这个愿望。我8月8日写的信，他11日就回信了，并附了一幅字。信中说：“见信即给您找出一张字条，今寄上，我的字本写不好，病后手颤，不能写了，所以只能请您哂纳。欢迎您到天津来。所约稿件，写成即寄去。”他所谓的“字条”，是一幅宽一尺、长二尺的条幅，录的是南北朝江淹《爱远山》中的“逮绀草兮之可结，及朱华之未晚”①，落款日期为“一九九○年九月”，空白处的那行小字“三娅同志留念”，显然是他特意加上去的，最后有他的签名和印章。这幅字字字丰满，笔力遒劲，写得非常认真。我想这两句话肯定是他心情好时写下来自勉的，我更为珍视。 ⑧1995年，我得到奖学金赴英国牛津大学做了一年的访问学者。临行前，我给孙犁先生写信，告诉他这个动向。他回信鼓励我好好学习，说回国后到天津去，一定事先写信告诉他。1996年回国后，我寻找机会去天津看望孙犁先生。到天津后，我给孙犁先生家打了电话，得知孙犁先生病重，已经很久不见外人了。我放下电话，甚感怅然。 ⑨孙犁先生的为人和为文得到了广泛赞誉。有一次我在电话里和《人民日报》老编辑姜德明谈到孙犁先生，结束通话前，他说了一句：“孙犁，了不起啊！” （取材于单三娅的同名散文） 【注】①江淹这两句诗取用《楚辞》笔意，表明自己品性高洁。绀草：草药名。朱华：指荷花。 16. 文章④⑤⑥段集中写了作为报社编辑的“我”和孙犁先生的交往。请结合文章内容，完成下面表格。 时间 交往事件 人物特点 返京后不久 他的文章发表，“我”给他寄样报，他不仅回了一封明信片表示谢意，还①____ 待人诚恳 当我收到他的稿件时 他寄来的稿件都是钢笔竖写，字极规整。 ②___ 大约在二十世纪八十年代中期 ③____ 宽容 17. 阅读完文章，说说题目“一次晤面十年尺素”是什么意思。 18. 文章第②段和下面链接材料中，两位作者与孙犁的第一次见面有怎样不同的记录？又有哪些共同的认识和感受？ 【链接材料】他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。他引我们进屋，我很快就如释重负，戴着朴素套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。 （选自铁凝《带套袖的孙犁》） （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 葵花之最 毕淑敏 ①昆仑山其实只有一个季节——冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。 ②快到“五一”节了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦；姑娘们没有这份心理，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变了味儿。沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物…… ③突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信： ④“敬爱的解放军叔叔们……” ⑤信是从广东省湛江市第二小学发出的。 ⑥我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。 ⑦孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。 ⑧我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。 ⑨昆仑山咆哮的暴风雪，伴随着我们进行讨论。 ⑩为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！ ⑪在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。 ⑫这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？！ ⑬我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。 ⑭大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花籽是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷…… ⑮昆仑山的“夏天”到了。 ⑯信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。 ⑰人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。 ⑱种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。 ⑲昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。 ⑳然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。却奇迹般地保存下一棵幼苗，它并不是最强壮的，也许因为旁边有一块大石头。受到启发，我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。 ㉑现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。 ㉒这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一尺高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。 ㉓那一年没有秋天，寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。 ㉔石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分裂出的葵花籽还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。 ㉕葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。 ㉖广东省湛江市第二小学当年的孩子们，但愿不要看到我这篇小文。愿他们心中永存一条盛开葵花的金色国境线。 ㉗假如有一天，我能重回昆仑山。在两座最高的山峰中间，有一块只有我们才知道的地方。在深深的永冻土层之下，有一方冰清玉洁的水晶，水晶中有一朵美丽绝伦的花，宛若雏菊半仰着脸，灿然微笑着…… ㉘我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。 （有删改） 19. 请你根据提示，用精简的语言将文中最后一棵葵花的生命轨迹补充完整。 寄到军营①_____发芽生长②_____冻毙雪中 20. 赏析文中画线句子。 种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。 21. 文章多次描写了环境的恶劣，这样写有何妙处？请结合文章进行分析 22. 借助花木来表达情志是中国文学的一个传统，这种写法从《诗经》《离骚》开始就常见于我国的文学作品，为古今文人所用。请回忆我们本册课本学过的运用托物言志手法的课文，完成下面的表格： 作品 所言情志 ① ② 三、写作（50分） 23. 萧红捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，描绘出一个真实的、富有人情味的鲁迅形象，张中行回忆了与叶圣陶先生交往的几件小事，字里行间流露出追思景仰之情，小事情见大品格，小事情见大智慧，小事情见真感情。 请以《这不是一件小事》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文从字顺，真情实感；（2）不少于600字；（3）不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末学业水平考试 初二语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（32分） 1. 请给下列加点汉字注音，根据汉字写出拼音 累赘 凸显 妥tiē jīn持 【答案】léi tū 帖 矜 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 累赘（léi zhuì）：拖累、麻烦。 凸显（tū xiǎn）：凸出显露。 妥帖（tuǒ tiē）：恰当，十分合适。 矜持（jīn chí）：拘谨、拘束 2. 默写 ①____________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） ②莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操不能改变，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说：_____________，____________。 【答案】 ①. 宣室求贤访逐臣 ②. 赚得行人错喜欢 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贤、逐、赚、畏、遮、作、淤、染、濯、涟”等字词容易写错。 3. 下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 羞怯是绝大多数人都会有的一种心理，具有这种心理的人往往在大庭广众下羞于启齿或害怕见人。 B. 过去十年里，鲨鱼数量急剧下降，众多科学家为生物多样性及海洋生态健康而忧心忡忡。 C. 一场不期而至的暴风雪结束了牧民们短暂的夏季，亲密无间的小姐妹俩必须道别了。 D. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸、耀武扬威地步入会场，博得全场的阵阵掌声。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。本句用来形容人多的场合，运用恰当； B.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。本句用来形容科学家对生物多样性及海洋生态健康的担忧，运用恰当； C.不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。本句用形容暴风雪没有预料地到来，运用恰当； D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风，贬义词。本句用来形容运动员入场，褒贬失当，运用不恰当； 故选D。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 随着快递行业的发展，风里来雨里去的快递小哥，逐渐成为我们生活中不可或缺的人。 B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹的事件，进行了批评教育和严肃处理。 C. 我区举办“讲好蓬莱故事”征文活动的原因，其目的是为了全力推动蓬莱全域旅游的发展。 D. 上海考古博物馆北馆落户杨浦区，广大市民可以提前预约入馆体验，避免错峰出行。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析能力。 B.搭配不当，将“事件”改为“人”； C.句式杂糅，将“的原因”或“为了”删去； D.表意不当，“避免错峰出行”改为“错峰出行，避免人员聚集”； 故选A。 5. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 B. “超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上路。” C. 再走三、四里路，就到了他说的那个村落。你是继续前进，还是停下来？ D. 浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内有名的风景区。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A.“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列句，所以句中第二个逗号改为分号； B.话说人在引语的中间，冒号应改为逗号； C.“三、四里路”是约数，中间不用顿号； 故选D。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. “所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”中“在、都、的”分别是介词、副词、助词。 B. 《最苦与最乐》是一篇议论文，《活板》是一篇介绍毕昇活字印刷术的科技说明文，《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》都是记事散文。 C. 阅读传记文学可以采用浏览的方法，如《太空一日》可以借助小标题进行浏览，把握主要内容，筛选、区分、提取重要信息，形成有一定深度的思考和判断。 D. 哲理诗中多含作者对人生的感悟。《假如生活欺骗了你》以劝说口吻鼓励人们相信生活，相信未来；《未选择的路》借自然界的路表达了对人生之路的思考。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文本的理解和分析。 B.《叶圣陶先生二三事》是写人记事散文，《驿路梨花》是小说。 故选B。 7. 阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题 ①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ②“我在开花！”它们在笑。 ③“我在开花！”它们嚷嚷。 ④每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 （1）文中第①段中加点的词语“春红已谢”的短语类型是__________。 （2）第⑥段在记叙的顺序上属于______，画线句描写了紫藤萝花__________的特点，与眼前繁盛的紫藤萝形成鲜明的__________，突出了____________________。 【答案】（1）主谓短语 （2） ①. 插叙 ②. 稀少（稀落/稀零） ③. 对比 ④. 紫藤萝旺盛的生机和活力 【解析】 【小问1详解】 本题考查短语结构。 “春红已谢”的“春红”是名词，是主语，“已谢”是动词，是谓语，因此是主谓短语。 【小问2详解】 本题考查叙述顺序、写作手法和内容概括 第一空。第⑥段作者由眼前生机勃勃，美丽芬芳的紫藤萝，联想起十多年前家门外的紫藤萝，所以是插叙。结构上，能使文章具有波澜起伏，避免平铺直叙。 第二空。结合“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了”可知，十多年前家门外的紫藤萝是稀疏凋零惨败的。 第三空。结合第①段“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”可知，现在“我”看到的紫藤萝开的繁茂热闹，两者形成鲜明对比。 第四空。第⑥段用十年前的紫藤萝与眼前的紫藤萝形成对比，即使曾经遭遇不幸，差点凋零，但是今日依然能够重新繁盛起来，突出了紫藤萝旺盛的生机和活力，以此引出作者在文章结尾的深刻体味，从而概括全文的主旨。 8. 班级将开展有关名著阅读的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【任务一·名著阅读推荐】班级同学想将以下几部名著推荐给更多的同学，所以写了四个推荐语，请你帮忙选出四本名著适合的推荐语（ ） （1）《基地》 （2）《海底两万里》 （3）《哈利波特与死亡圣器》 （4）《骆驼祥子》 ①虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。 ②高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。 ③科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。 ④乱世人物的命运沉浮，人力车夫的奋斗悲剧 A. ②③①④ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ③②①④ （2）【任务二·阅读感悟分享会】在分享会上，有的同学认为尼摩船长英勇无畏、刚毅坚强，但有同学认为尼摩船长是软弱的，并列举了下面两个语段为证。请你结合下面两个语段，并联系整本书阅读，谈谈你的看法。 片段一： 这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。 片段二： 于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声。 【答案】（1）A （2）我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗过程中救下了尼德·兰，非常英勇（在南极圈遭遇冰层围困，所有人缺氧时，尼摩船长仍保持他原有的冷静和精力，拿自己的精神力量抑制他肉体的痛苦。）。这样一个刚强的人，同时内心也是柔软，片段一尼摩船长因为船员牺牲，失去了船员而伤心流泪，片段二是在报复完殖民者后，对被压迫者的同情和家人的爱而留下眼泪，这些都说明尼摩船长不仅英勇无畏，坚强刚毅，还感情丰富重情重义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 《基地》讲述了在统治银河系达一万两千年之久的银河帝国逐渐走向衰亡期间，心理史学的一代宗师哈里·谢顿预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗时期。于是他集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。 《哈利波特与死亡圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 根据①“虚幻绮丽的魔法国度”可知，有关键词“魔法”，可知这是对《哈利波特与死亡圣器》的推荐； 根据②“高级智能的太空漫游”可知，有关键词“太空漫游”，可知这是对《基地》的推荐； 根据③“科学理性惊险奇特的冒险历程”可知，有关键词“冒险历程”，可知这是对《海底两万里》的推荐； 根据④“乱世人物的命运沉浮，人力车夫的奋斗悲剧”可知，有关键词“人力车夫”，可知这是对《骆驼祥子》的推荐； 故选A。 【小问2详解】 本题考查名著中的人物形象。 作答本题，要联系原著中的事例证明尼摩船长的英勇无畏，刚毅坚强： 与鲨鱼搏斗‌：在印度采珠场，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开殊死搏斗，最终在尼德·兰的帮助下成功击退鲨鱼‌； 面对土著人的围攻‌：在巴布亚，当地土著人围攻鹦鹉螺号，尼摩船长将电通到艇外壳，使土著人触电后纷纷逃跑‌； 抵抗章鱼的攻击‌：在大西洋上，鹦鹉螺号遭到章鱼的攻击，尼摩船长与章鱼展开激烈的搏斗，最终救下了处于死亡边缘的尼德·兰‌。 题目列举的两个片段则是让我们看到尼摩船长内心柔软的一面，需要对流泪的原因做分析。 片段一“眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出”是为失去船员而伤心。表现出他对同伴的深厚情谊； 片段二“上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声”是报复完殖民者后，对压迫者同情的流露，是对家人的怀念； 流泪不是软弱，而是有情义、重感情的表现，由此可以看出尼摩船长不仅英勇顽强而且情感丰富重情重义。 9. 农历五月五，又一年端午到。班级开展了“走进传统节日——端午”的综合性活动，请按要求完成下面任务。 （1）为更好地了解端午，同学们搜集了关于端午的一些资料做成思维导图，请你帮忙用四字短语补全下面思维导图。 【任务二·探寻节日习俗】 （2）同学们计划对中国传统节日做一组展板，小语同学不小心将端午节材料顺序弄乱了，请你帮他选出下列信息的正确排序（ ） ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节习俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏以后的第一个重要节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤① 【答案】（1）①习俗多样（形式多样）②历史悠久③名称繁多（名字多样） （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容概括。 根据提示“有划龙舟、采草药、挂艾草与菖蒲、洗草药水、食粽、拴五丝线、佩香囊、饮雄黄酒等多种习俗”可知，端午节的习俗多；可提炼为：形式多样； 根据提示“关于端午节最早的文字记载出现在晋代的《风土记》中，可见端午的习俗早已有之”可知，介绍的是最早出现端午习俗的记载；可提炼为：历史悠久； 根据提示“又称端阳节、龙舟节、天中节、重五节、五月节、葛蒲节、草药节、浴兰节”可知，端午节的别称有很多；可提炼为：“名称”繁多。 【小问2详解】 本题考查学生句子排序的能力。文段是根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。④中“端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；①句中“关于它的起源”“最初是”体现了句意衔接的紧密，排在④以后，可作为第二句；⑤“汉魏以后”体现了分析过程，根据“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”可以判断，这与②句中的“缅怀先贤、忠君爱国”呼应，所以⑤句排在②句之前，分别为第三、四句；③句中的“经过几千年的文化积累和传承”有总结的意味，所以作为末句。据此分析，正确的排列顺序为：④①⑤②③。故选A。 二、阅读（33分） （一）古诗阅读（5分） 归嵩山作① 王维 清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递③嵩高④下，归来且闭关。 【注释】①此诗为作者辞官归隐途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。④嵩高：嵩山别称嵩高山。 10. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A. 整首诗写得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化。 B. 颈联描写了荒城、古渡、落日、秋山四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。 C. 尾联前句交待了归隐的地点与时间，点出题目中的“蒿山”二字；后句写归隐的心情，表示要与世隔绝，不再过问社会人事，点明辞官归隐的宗旨。 D. 全诗质朴清新，自然天成，尤其是中间两联，意象疏朗，感情浓郁，诗人随意写来，不见斧凿之迹，却得精巧蕴藉之妙。 11. “闭关”二字语意双关，不仅指______，而且蕴含______之意，从“闭关”二字中，我们看到了诗人此时的心情又趋于______。 【答案】10. C 11. ①. 关门（掩门）的动作/闭门静休 ②. 与世隔绝、不再过问社会人事/闭门谢客、辞官归隐） ③. 淡泊/闲适/恬静/平和 【解析】 【10题详解】 此题考查鉴赏诗歌的的能力。 C.有误，尾联中“迢递”是形容山高远的样子，对山势作了简练而又形象的描写，这是交代了归隐的地点，并没有写归隐的时间。后句“归来”，写明归山过程的终结，点出题目中的“归”字。诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。 故选C。 【11题详解】 本题考查赏析诗句。 “迢递嵩高下，归来且闭关”意思是：在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。这两句照应题目。点明隐居主题。“迢递”是形容山高远的样子，对山势作了简练而又形象的描写。“嵩高”，即嵩山。前句交待归隐的地点，点出题目中的“嵩山”二字。“归来”，写明归山过程的终结，点出题目中的“归”字。“闭关”，不仅指关门的动作，而且含有闭门谢客的意思。后句写归隐后的心情，表示要与世隔绝，不再过问社会人事，最终点明辞官归隐的宗旨，安心地过自己宁静淡泊的隐居生活，诗人的心境重又回归于淡泊闲适。 （二）文言文阅读（9分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 陆子①既老且病，犹不置读书，名其室曰“书巢”。客有问曰：“子幸有屋以居，牖户②墙垣，而谓之巢，何邪？”陆子曰：“子之辞辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪？’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪④未造道之堂奥⑤，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。 （陆游《书巢记》） 【注释】①陆子：陆游自称。②牖户：指窗户和门。③觌（dì）：相见。④济：同辈，同类人。⑤道之堂奥：指道的精微之处。堂奥，房屋正中偏前的厅堂之中，此处借指道的精微之处。 12. 解释下列加点的词。 （1）乃引客就观之 （2）字平如砥 13. 下列加点“之”字用法与“乃引客就观之”的“之”用法相同的一项是（ ） A. 木格贮之 B. 何陋之有 C. 而风雨雷雹之变有不知也 D. 予独爱莲之出淤泥而不染 14. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 间有意欲起而乱书围之如积槁枝 15. 【甲】文中刘禹锡身居陋室而不觉其陋；【乙】文中，陆游因________（用自己的话概括）笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重________。 【答案】12. （1）拉、牵、挽 （2）磨刀石 13. A 14. 间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝 15. ①. 到处杂乱堆放的书围绕着我，如同堆放着的枯树枝 ②. 品德（道德品质/品性） 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：于是带领客人走近去观看它（书巢）。引，拉、牵、挽； （2）句意：（上面的）文字平整得像磨刀石一样。砥，磨刀石。 【13题详解】 本题考查一词多义。 “乃引客就观之”句意：于是带领客人走近去观看它。之，代词，代指书巢。 A.代词，代指需要贮存在木格中的东西； B.宾语前置的标志，无实义； C.助词，的； D.用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 句意：偶尔想要站起来的时候，杂乱的书籍就像堆积的枯树枝一样围绕着自己。 “间有意欲起”表达一个短暂的时间点和一个动作的起始状态；“而乱书围之”描述的是在想要起身这个动作发生时所面临的状况；“如积槁枝”则是对被书围绕的那种状态进行一个形象的比喻。 故断为：间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：乙文中“间有意欲起而乱书围之如积槁枝”，描述了陆游的居住环境中书籍随意堆放，杂乱无章，以至于他偶尔想要起身时，周围被这些杂乱的书籍围绕得就像被堆积的枯树枝环绕一样。这形象地展现了陆游居室的独特状况，因为这种被乱书围绕的场景十分特别且具有代表性，所以陆游笑称自己的居室为“巢”。 第二空：甲文中刘禹锡强调“斯是陋室，惟吾德馨”，他认为居室虽然简陋，但只要居住者品德高尚，就不会觉得简陋了。乙文中陆游虽居住在被书籍环绕得如同“巢”一般的环境中，但他依然坚持读书，不追求居住环境的奢华，而是注重自身的修养和对知识的追求等精神层面的东西，这与品德修养密切相关。从两人的行为和态度可以看出，他们都不在意居室的物质条件是否优越，而是更注重自身的品德修养和精神追求。所以两人都只注重品德修养这一内在的、更为重要的方面。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】陆游年老而且多病，仍不放弃读书，把自己的居室取名叫“书巢”。有客人问他说：“您有幸有屋子居住，屋室有门窗墙壁，为什么却称它为巢呢？”陆游说：“您的话很有道理，只是您没进过我的屋子。我屋子里（的书），有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，俯仰观看，环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风下雨打雷落冰雹等（天气）变化，我也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：‘这不就是我所说的巢吗？’”于是带领客人走近观看。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是也大笑说：“确实像巢啊。”客人离去之后，陆游叹息说：“天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得详尽。我们这些人如果没有到道的精微之处去考察、研究，却在藩篱之外而胡乱议论，那可以吗？”于是写下这篇文章来自警。 （三）现代文阅读Ⅰ（9分） 一次晤面 十年尺素 单三娅 ①我1983年10月从《光明日报》总编室调到文艺部副刊做编辑。文艺部副刊是联系著名作家的园地，能有机会接触中国最知名的作家，我颇感荣幸。 ②1984年开春，主编派我到天津去约稿，这是我第一次独立到外地约稿。到天津后，拜访的第一个人就是孙犁。孙犁先生家住多伦道216号，那是一个大杂院，有三十几户人家。我们在他的书房相见。最引人注目的是那几个装满线装书的书柜，样式陈旧朴素，与那个破旧的大杂院倒是相配。孙犁是全国知名大作家，又是天津作家协会主席，家中却没有相应的功成名就的气派。这让我的紧张也减少了几分。 ③那时我当副刊编辑才几个月，既无法与孙犁先生叙旧，又觉得没有资格与他讨论作品，所以说明了来看望他并请他继续给《光明日报》写稿的意思，也就无太多话可说了。孙犁待人并不刻意显出热情，话也不多，但很诚恳。多数时间他与同去的谢大光聊天津文坛的事，我在一旁听着。他怕冷落了我，不时看看我，还问过我几次有关报社的事情。这就是我与孙犁先生的第一次也是唯一一次见面。 ④返京不久，我就接到了他寄给我的第一篇稿子《戏的续梦》。发表后，我当即给他寄了样报开了稿费。他马上回了一封明信片，告我报纸收到，表示谢意。不久，他给我寄来一本人民文学出版社出版的精装本《孙犁散文选》。扉页上用小字写着“三娅同志指正，孙犁，一九八四年六月卅日”。自那以后，我便开始了与孙犁先生长达十年的通信交往。 ⑤每隔一段时间，我就会收到他的稿件。他通常是在寄稿件时用别针附一个小字条，说明上次的报纸已经收到云云。孙犁写稿用的是《天津日报》的稿纸，但从来都是将稿纸横过来用钢笔竖写，字极规整。他的稿件，编辑起来相当省心，从没发生过几个编辑一起“会诊”某无法辨认之字的情况。 ⑥孙犁先生对编辑十分尊重，凡与他交往过的编辑都有一个共识，即孙犁从不以一个大作家自居，而从来把自己看作一个普通作者。他寄来稿件，你登了，他照样写；你不登，他也照样写，不必担心退他的稿件会发生任何不快甚至闹翻的情况。大约是在二十世纪八十年代中期，孙犁先生寄来一篇文章，具体内容不记得了，只记得好像是批评了一种文艺现象。我们权衡再三，决定退稿，退稿信自然由我来写。这是我第一次给他退稿，因为没有明确的理由，提起笔来万般踌躇，最后含混地说了几句，就把信寄出去了。过了些日子，他又寄来了新的稿件，还说上次的稿子不用没关系。他的宽容，使我对他更加敬重。 ⑦1991年，友人建议我向孙犁先生求一幅墨迹。我写信时表达了这个愿望。我8月8日写的信，他11日就回信了，并附了一幅字。信中说：“见信即给您找出一张字条，今寄上，我的字本写不好，病后手颤，不能写了，所以只能请您哂纳。欢迎您到天津来。所约稿件，写成即寄去。”他所谓的“字条”，是一幅宽一尺、长二尺的条幅，录的是南北朝江淹《爱远山》中的“逮绀草兮之可结，及朱华之未晚”①，落款日期为“一九九○年九月”，空白处的那行小字“三娅同志留念”，显然是他特意加上去的，最后有他的签名和印章。这幅字字字丰满，笔力遒劲，写得非常认真。我想这两句话肯定是他心情好时写下来自勉的，我更为珍视。 ⑧1995年，我得到奖学金赴英国牛津大学做了一年的访问学者。临行前，我给孙犁先生写信，告诉他这个动向。他回信鼓励我好好学习，说回国后到天津去，一定事先写信告诉他。1996年回国后，我寻找机会去天津看望孙犁先生。到天津后，我给孙犁先生家打了电话，得知孙犁先生病重，已经很久不见外人了。我放下电话，甚感怅然。 ⑨孙犁先生的为人和为文得到了广泛赞誉。有一次我在电话里和《人民日报》老编辑姜德明谈到孙犁先生，结束通话前，他说了一句：“孙犁，了不起啊！” （取材于单三娅的同名散文） 【注】①江淹这两句诗取用《楚辞》笔意，表明自己品性高洁。绀草：草药名。朱华：指荷花。 16. 文章④⑤⑥段集中写了作为报社编辑的“我”和孙犁先生的交往。请结合文章内容，完成下面表格。 时间 交往事件 人物特点 返京后不久 他的文章发表，“我”给他寄样报，他不仅回了一封明信片表示谢意，还①____ 待人诚恳 当我收到他的稿件时 他寄来的稿件都是钢笔竖写，字极规整。 ②___ 大约是在二十世纪八十年代中期 ③____ 宽容 17. 阅读完文章，说说题目“一次晤面十年尺素”是什么意思。 18. 文章第②段和下面链接材料中，两位作者与孙犁的第一次见面有怎样不同的记录？又有哪些共同的认识和感受？ 【链接材料】他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。他引我们进屋，我很快就如释重负，戴着朴素套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。 （选自铁凝《带套袖的孙犁》） 【答案】16. ①. 还给我寄来了他的散文集（寄来《孙犁但散文集》） ②. 认真严谨 ③. 他收到“我”的退稿信，并无不快，又寄来新稿 17. 一次晤面的意思是，作者和孙犁先生只见了一次面，十年尺素的意思是作者和孙犁先生十年之间的书信来往。 18. 不同的记录：文章着重描写孙犁先生的居住环境，链接材料着重写了孙犁先生的套袖。 共同认识和感受：孙犁先生朴素，平易近人，给人一种亲切感。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 第一空，根据第④段中“发表后，我当即给他寄了样报开了稿费。他马上回了一封明信片，告我报纸收到，表示谢意。不久，他给我寄来一本人民文学出版社出版的精装本《孙犁散文选》”，可概括为：寄来他的散文集或寄来《孙犁散文选》。 第二空，根据第⑤段中“孙犁写稿用的是《天津日报》的稿纸，但从来都是将稿纸横过来用钢笔竖写，字极规整。他的稿件，编辑起来相当省心，从没发生过几个编辑一起‘会诊’某无法辨认之字的情况”，可以概括：“认真”“严谨”。 第三空，根据第⑥段中“这是我第一次给他退稿，因为没有明确的理由，提起笔来万般踌躇，最后含混地说了几句，就把信寄出去了。过了些日子，他又寄来了新的稿件，还说上次的稿子不用没关系。他的宽容，使我对他更加敬重”，可概括为：他收到“我”的退稿信，并无不快，又寄来新稿。 【17题详解】 本题考查题目含义的理解。 题目“一次晤面 十年尺素”，由两层意思组成。结合第③段中“这就是我与孙犁先生的第一次也是唯一一次见面”可知：“一次晤面”是说作者与孙犁先生只见过一次面。 结合第④段中“自那以后，我便开始了与孙犁先生长达十年的通信交往”可知：“十年尺素”是说作者与孙犁先生长达十年的通信交往。“尺素”古义指小幅的绢帛，古人多用以写信，这里用来代指书信。 18题详解】 本题考查比较阅读。 两位作者与孙犁的第一次见面时记录的主要内容不同。文章第②段“孙犁先生家住多伦道216号，那是一个大杂院，有三十几户人家。我们在他的书房相见。最引人注目的是那几个装满线装书的书柜，样式陈旧朴素，与那个破旧的大杂院倒是相配”，着重写的是孙犁先生的居住环境；铁凝《带套袖的孙犁》选段中“当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖”，着重写孙犁先生的套袖； 两位作者对孙犁的认识和感受是相同的。结合本文第②段“孙犁是全国知名大作家，又是天津作家协会主席，家中却没有相应的功成名就的气派。这让我的紧张也减少了几分”和铁凝的“我很快就如释重负，戴着朴素套袖的作家给了我一种亲近感”可知，孙犁先生质朴无华，平易近人，给人一种亲近感。 （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 葵花之最 毕淑敏 ①昆仑山其实只有一个季节——冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。 ②快到“五一”节了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦；姑娘们没有这份心理，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变了味儿。沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物…… ③突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信： ④“敬爱的解放军叔叔们……” ⑤信是从广东省湛江市第二小学发出的。 ⑥我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。 ⑦孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。 ⑧我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。 ⑨昆仑山咆哮的暴风雪，伴随着我们进行讨论。 ⑩为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！ ⑪在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。 ⑫这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？！ ⑬我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。 ⑭大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花籽是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷…… ⑮昆仑山的“夏天”到了。 ⑯信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。 ⑰人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。 ⑱种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。 ⑲昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。 ⑳然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。却奇迹般地保存下一棵幼苗，它并不是最强壮的，也许因为旁边有一块大石头。受到启发，我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。 ㉑现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。 ㉒这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一尺高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。 ㉓那一年没有秋天，寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。 ㉔石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分裂出的葵花籽还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。 ㉕葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。 ㉖广东省湛江市第二小学当年的孩子们，但愿不要看到我这篇小文。愿他们心中永存一条盛开葵花的金色国境线。 ㉗假如有一天，我能重回昆仑山。在两座最高的山峰中间，有一块只有我们才知道的地方。在深深的永冻土层之下，有一方冰清玉洁的水晶，水晶中有一朵美丽绝伦的花，宛若雏菊半仰着脸，灿然微笑着…… ㉘我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。 （有删改） 19. 请你根据提示，用精简的语言将文中最后一棵葵花的生命轨迹补充完整。 寄到军营①_____发芽生长②_____冻毙雪中 20. 赏析文中画线句子。 种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。 21. 文章多次描写了环境的恶劣，这样写有何妙处？请结合文章进行分析 22. 借助花木来表达情志是中国文学的一个传统，这种写法从《诗经》《离骚》开始就常见于我国的文学作品，为古今文人所用。请回忆我们本册课本学过的运用托物言志手法的课文，完成下面的表格： 作品 所言情志 ① ② 【答案】19. ①. 种在院子 ②. 经受考验 20. 运用比喻拟人的修辞手法，将叶子比作小手掌，将种子发芽后的状态人格化，生动想象的写出了葵花种子发芽后的生机盎然的情景，表达了作者看到葵花种子发芽的惊喜和对葵花的喜爱之情。 21. 交代了故事发生的背景，增加了文章的真实性；恶劣的环境为葵花种子在昆仑山生长的不易做铺垫；侧面烘托出驻扎在昆仑山的解放军在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神品格；深化了文章的主旨。 22. ①《紫藤萝瀑布》/《一颗小桃树》/《驿路梨花》/《爱莲说》 ②积极面对生活，感悟人生的美好 与命运抗争的顽强精神（面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求） 赞美了助人为乐的雷锋精神 洁身自爱的高尚品格 【解析】 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 “寄到军营”对应第⑭段之前的情节。 第一空。由第⑯段“我们大着胆子，把葵花籽种在院子里”可知，第一空应填：种在院子。 “发芽生长”对应第⑱段。 第二空。由第㉔段“石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声”可知，第二空应填：经受考验（顽强生长）。 “冻毙雪中”对应第㉔段。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 “种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来”，将“两片嫩黄的叶子”比作“试探风向的小手掌”是比喻的修辞，“天真、舒展腰肢、前仰后合”赋予种子以人的行为，运用拟人修辞手法，葵花的幼苗在她们的眼里，就像一个个娇弱白嫩、活泼顽皮的婴儿那样天真可爱，在这苦寒之地，看到葵花发芽时，给边防战士们带来了太多的惊喜，带来了无限希望，给昆仑山带来了勃勃生机。表达了作者对葵花的喜爱之情。 【21题详解】 本题考查对景物描写及作用的理解。 景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。 首段“昆仑山其实只有一个季节——冬天”；第⑨段“昆仑山咆哮的暴风雪，伴随我们进行讨论”；第⑫段“昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长”；第⑭段“只是这里很冷很冷”；第㉓段“寒凝一切的风雪，毫无先兆地骤然降临”等都描写了昆仑山自然环境的恶劣。这些自然环境的描写既交代了故事发生的背景，为故事的发展做铺垫。文章极力渲染环境的恶劣，在生长环境如此恶劣的情况下，葵花竟然奇迹般地发芽、生长、并活了下来，是为了反衬葵花的乐观积极的态度，以及顽强不屈的精神品格。借葵花来讴歌了守卫在昆仑山的边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。进一步深化了文章主旨。 【22题详解】 本题考查托物言志手法。 《紫藤萝瀑布》作者由眼前的紫藤萝瀑布回忆起十多年前的紫藤萝，在“今昔对比”中感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理； 《一棵小桃树》通过叙写“我”小时候种植的小桃树，它虽然不受重视，但依旧同命运顽强抗争的故事，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗定会战胜磨难，创造出美好的未来。 《驿路梨花》通过对洁白的梨花的描写，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。 《爱莲说》通过对莲花的描写和赞美，表明了作者本身洁身自好的生活态度，表达自己对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。 据此分析，选出一篇课文作答即可。 三、写作（50分） 23. 萧红捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，描绘出一个真实的、富有人情味的鲁迅形象，张中行回忆了与叶圣陶先生交往的几件小事，字里行间流露出追思景仰之情，小事情见大品格，小事情见大智慧，小事情见真感情。 请以《这不是一件小事》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文从字顺，真情实感；（2）不少于600字；（3）不得泄露个人信息。 【答案】例文 这不是一件小事 人生中，总有一些轰轰烈烈的大事，或是通过一场非常有难度的考试；或是一场难忘的旅行；又或是参观使我们大开眼界的博物馆。但是，还是有些小事让我觉得十分温暖，难以忘怀。 那是一个阴天，天公不作美，一直阴着脸，灰蒙蒙的时不时吼叫几声。这仿佛就代表了我最近的心情—郁闷。也许是那场考试，也许是弄不明白最近遇到的一些学习难题，也许是和父母吵架了，使得我很失落。我最好的朋友走来，拍了拍我的肩膀说：“怎么了，别不开心，笑一笑啊！”看着她咧着嘴，我愤愤不平的想：“为什么她们都好像很轻松的模样？”“走开。”我冷冰冰的说了一句，接着丢开了她的肩，独自走开了。 放学了，回想起我说的话，我顿时有些羞愧：“再怎么不高兴也不能把它转移给别人啊。”忽然，我看见她正向我走来，有点儿心虚的后退了几步，以为她是要和我吵架，她却笑盈盈的过来，说：“最近发生什么事儿了吗，怎么不高兴？”终究，我还是憋不住了，哭出了声，向她倾诉。她静静的听，听我语无伦次的话，时不时递几张纸巾给我。终于，我讲完了。她和我一起在校园中边散步，边给我讲她遇到的不顺心的事，我的心结仿佛也慢慢被打开了。她说：“与其整日不高兴，还不如打起精神来接受。暴风雨过后就是彩虹！”我听完，豁然开朗，想起早上我对她的言行，脸有些红。她仿佛看透了我的心，说到：“没关系，每个人都有心情不好，控制不住自己情绪的时候。朋友就是在这种时候理解你、帮助你的嘛。上次你给我精心准备了生日礼物，上上次你帮我出谋划策，还有那次你帮我打抱不平……”“可这都是些小事呀。”我说：“不，这不是。”她摇了摇头，看着我。我明白了，就像这次的事，看似虽小，实则温暖着我…… 别看这是一件十分平常的小事，但是她饱含着朋友对我的关爱，这不是一件小事，这是一件大事！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“这不是一件小事”为题，写一篇记叙文。根据题干“萧红捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，描绘出一个真实的、富有人情味的鲁迅形象，张中行回忆了与叶圣陶先生交往的几件小事”可知，“小事”是和大事相对而言的，不是惊天动地的事情，而是指日常生活中的琐事，是细微的事，不太重要的事。 “不是”隐含的意思是原本认为这是一件小事，原先对这件事存在一定的误解，但是经过体验或者别人的提醒，才感受到这件小事意义非凡，小事不“小”。 根据题干“字里行间流露出追思景仰之情，小事情见大品格，小事情见大智慧，小事情见真感情”可知，需要写的事件看上去是一件小事，但“这不是一件小事”，这也要求写出这件事的特别之处，写出这件日常琐事的意义。在立意方面要能透过现象深入本质，能够揭示事物内在的因果关系，如借生活中的小事体现乐观坚强的精神，或体现人物美好的品质，或在小事中体现浓浓的亲情、师生情、同学情等。 二、选材构思。根据审题立意，在选材方面要选择生活中的事，原本以为是小事，或在别人看来是一件小事，但却有着非凡的意义，来体现小事不“小”。如：某天，一家人出去游玩没有选择开车，而是选择骑电动车。这看上去是一件小事，但这种绿色出行减少了环境的污染，便不是一件小事；再如，我们有时看到蜘蛛网会随手破坏，于我们而言是小事，但是对于蜘蛛来说却是辛苦了很长时间才织好的网，我们破坏了别人的劳动成果，于蜘蛛而言并不是一件小事；有时举手之劳，对别人而言意义非凡。写作时，注意情节完整，详略得当，写出“小事”的意义，结尾注意适当运用议论抒情的表达方式，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$