精品解析：山东省青岛市崂山区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年山东省青岛市崂山区七年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面的文段，完成问题。 凡到青岛旅游的人，都少不了崂山之旅，但位于青岛市中心的浮山，却鲜为人知。①浮山横跨三区，在青大一路、银川西路等有27个入口可以攀登。②每当大雨将至，山间就云雾环绕，因此浮山有“浮山戴帽，大雨来到”的说法。“浮山犹如青岛市的脊梁”，青岛人如是说。③由于青岛市部分城区就建在浮山两侧的山脚上，使青岛市成了一座中国少有的山海城相拥的城市。 ④人民英雄纪念碑的碑心石采自浮山，这是中国建筑史上完整的少有花岗石。康有为对青岛的评价是：青山绿树、碧海蓝天、不寒不暑、可舟可车、中国第一。十分妥帖。青岛之春总是姗姗来迟，经历了严冬和干旱的折磨，山脉失去了春天应该有的色彩斑斓，像一个刚刚退场的角斗士，不再锋芒毕露。裸露的石头，横在高处，好似屏嶂，时刻考验游客的体力和智慧。落叶乔木不屈不挠地挺着躯干，任凭凛冽的风肆虐。更有些许在严寒中挑战极限的匍匐植物，其精神耐人咀嚼。路边湖水澄澈，扔一颗石子，迸溅一串浪花，别有情趣。峰顶上，一群血气方刚的大爷捷足先登，享受着征服者的快乐，令人钦佩。极目远眺，天海一色，观赏者内心也不再烦躁。 （选自《青岛浮山游记》有改动） （1）文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 凛（lǐn） B. 嚼（jué） C. 迸（bìng） D. 钦（qīn） （2）文段中四个画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 妥帖 B. 斑斓 C. 屏嶂 D. 烦躁 （3）文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 姗姗来迟 C. 锋芒毕露 D. 血气方刚 （4）文段中画横线的四个句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 古诗文默写。 回望七下语文课本，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如《木兰诗》中“（1）__________，关山度若飞”表现花木兰急速行军、奔赴战场的英雄风貌；岑参用“马上相逢无纸笔，（2）____________”表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感；陈子昂用“念天地之悠悠，（3）___________”表达自己怀才不遇、报国无门的惆怅心情；杜甫用“（4）“__________，一览众山小”表达自己不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的远大抱负；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“（5）____________，__________________”两句尽显自己虽辞官离京又关心国家命运的爱国之心。 （5分）语文实践活动。 3. 学校举办“逐梦好青年，持续向未来”综合性学习活动，请你参与。 （1）校团委准备拟写条宣传语，请你结合语段中的画线句完成宣传语的上句。 新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。 上句： ___________________ 下句：传承使命勇做时代先锋 （2）舞台上，跨越百年，三代青年相聚一堂。请你补全当代青年的回答。 李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。 当代青年：我生活在__________。我的青春是____________________ 齐：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明一一中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！ 二、阅读（50分） 4. 下列关于名著中的人物，表述不正确的是（ ） A. 《骆驼祥子》中，祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。 B. 《骆驼祥子》中，祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，因虎妞难产而死，祥子只得卖车料理丧事。这让祥子彻底绝望，走上了堕落的道路。 C. 《海底两万里》中的尼摩船长，知识渊博，遇事头脑冷静。他心地善良，同情弱者和被压迫的民族，但是他的心里也有冷酷暴躁的一面。 D. 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授是一位生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 5. 作家赵园在点评《骆驼祥子》时说，“作者不只从社会环境，而且从这些人物自身发掘他们悲剧的原因。”请结合你的阅读体验，从人物自身因素，分析祥子最终悲剧结局的原因。 6. 下列对诗句理解有误的是（ ） A. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》）一句，写出了一个独自一人在竹林深处的形象，从“长啸”这个动作可以感受到诗人此时内心的寂寞、苦闷。 B. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）一句，是说诗人因为听到了表达离别之情的曲子，触发了自己深沉的思乡之情。 C. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）一句富含哲理，它启发我们身处困境时往往蕴含着新的希望，会出现转机。 D. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”（《望岳》）一句中的“钟”是聚集的意思，此处运用拟人的手法，写出了泰山的神奇秀丽。 7. 阅读下面诗歌，回答问题。 约客 【宋】赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 读诗要善于品味细节，请分析诗歌后两句细节刻画妙处。 8. 下列各项对加点词语解释有误的是（ ） A. 孤岂欲治经博士邪 治：研究（《孙权劝学》） B. 公亦以此自矜 矜：自信（《卖油翁》） C. 但微颔之 颔：点头（《卖油翁》） D. 菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少（《爱莲说》） 9. 下列句子中“之”的用法与例句相同的是（ ） 例句：康肃笑而遣之 A. 何陋之有？ B. 牡丹，花之富贵者也。 C. 以我酌油知之 D. 无丝竹之乱耳 10. 阅读下面文段，回答问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （沈括《活板》节选） 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永半九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契，多编以竹简，其用缣帛①者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头、敞布及鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下戚称“蔡侯纸”。 （选自《后汉书•蔡伦传》） 【注释】①缣帛：即按书写需要裁好的丝织品。 （1）下列对文中加点词语解释不正确的是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 则字平如砥 砥：磨刀石 C 持就火炀之 就：拿着 D. 为后世法 法：效法 （2）下列句中的“以”与【乙】文“多编以竹简”中的“以”用法和含义相同的一项是（ ） A. 静以修身 B. 则以一铁范置铁板上 C. 公亦以此自矜 D. 以以一平板按其面 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （4）根据【乙】文段的内容，简要说说“蔡侯纸”的主要优点是什么。 （6分）现代文阅读。 11 可爱的袁隆平 ①2021年5月22日，一位91岁的老人走了。中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。在中国，很少有这么一个人，能赢得举国上下每个人的敬重。而袁隆平——“杂交水稻之父”，是我们每个人心中当之无愧的偶像和英雄。 ②袁隆平虽为杂交水稻之父，却一点也不像我们印象中的科学家那样古板。袁隆平祖籍江西，生于北京一个知识分子家庭。小时候的袁隆平生性好动，是个好奇宝宝。第一次看到荞麦粉，他想抓一点来尝尝，结果弄得整个人成了白粉人；看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，他也有模有样地学起来，结果一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院急救才取出来。 ③后来，因为战争的爆发，袁隆平就跟随父母到处奔波。7岁时，在跟随父母从汉口奔赴湖南桃源县途中，他不小心掉入江中，幸被船工救起。于是他下定决心，要学会游泳。袁隆平心中不服输的种子，或许就是从那时种下的。为了学游泳，他虚心向同学请教，按照图例一步步练习分解动作，一个暑假下来就学会了仰泳、蛙泳，后来又学会了自由泳。他从学会游泳到能横渡长江只用了一年时间。1947年，湖北省举办全省体育运动会，一开始，袁隆平因为“个子太小”被体育老师拒绝，但他却在出发那天让一名同学载着他悄悄跟了去。老师只能无奈地笑道：“你既然来了，就试试看吧！”结果出乎所有人预料，那次选拔赛，袁隆平获得100米和400米自由式两个第一，并且在随后的省运会上拿到两块银牌。 ④虽然我尊称袁隆平为袁老，但他实际上是一个特别有童趣的人。80岁生日后，他说自己是“80后”，90岁生日后，他又说自己是“90后”。他常常调侃自己的相貌，前一秒还自诩是个“资深帅哥”，下一秒就破功，说“实际不帅”。年轻时，老师给袁隆平的评语是：爱好自由，习惯散漫。而老了更是如此，他这样评价自己：“爱好自由，特长散漫”，简称“自由散漫”。视察稻田时，看到田间的鸭子，他会盯着小鸭子看个不停，还开心地学鸭子“嘎嘎嘎”地叫！ ⑤袁老有三个孙女，但他从来没向孙女说过自己取得的成绩，也没说自己是干什么的。在孙女眼中，爷爷就是一个天天看天气预报的人。那么，袁老为什么每天都要看天气预报呢？因为他关心田里的水稻。后来在课本上学到一篇关于爷爷的课文，同学们都投来羡慕的眼神时，她们才意识到自己的爷爷跟别人不一样。 ⑥“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁老开始了长达半个多世纪的追逐。质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！ ⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。历经无数次的失败后，1974年，袁老终于育成了中国第一个强优势组合“南优2号”。经试验种植，两季水稻的产量都比常规水稻增加30%以上。这项成就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福。 ⑧2019年9月17日，袁老被授予“共和国勋章”。颁奖仪式当天，他还在试验田里查看杂交水稻生长情况。为了实现自己的梦想，即便被查出患有慢阻肺，即便在90岁高龄，他也没有退休，反而觉得责任越来越重。即使双脚再也无法下地，人不能到，但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。他说：“要加倍努力工作。”“再多活几年，继续下田做科研。”他，用实际行动践行着“择一事，终一生”的诺言。 ⑨回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。我们或许难以成为像衰老他们一样跨时代的杰出人物，但我们可以选择做像他们一样可“爱”的平凡人。 （1）下列各项分析不符合文意的一项是（ ） A. 第①段从袁隆平逝世写起，表现了他在全国的巨大影响，赢得每个人的敬重，开篇写富有感染力。 B. 第④段中袁隆平对自己的评价是“自由散漫”，从中能够看出他幽默风趣、豁达开朗的一面。 C. 第⑤运用了侧面描写的手法，通过三个孙女眼中的爷爷，表现了袁隆平作为一个大科学家的谦虚、低调的为人风格。 D. 本文详细描写了袁隆平作为一名水稻专家专心实验、深入研究的经历，表现了他做出的巨大功绩。 （2）有的同学说本文题目中“可爱的袁隆平”的“可爱”一词不恰当，请说说你的看法。 （17分）现代文阅读。 12. 最完美的礼物 ①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考查。 ②几天之后，他们胜利完成了考查任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。 ③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！” ④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。 ⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些生活物品，恐惧开始袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中…… ⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。” ⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。 ⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。 ⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家的目共睹的。 ⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，然后就晕倒在大刘的怀里了。 ⑪有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水震走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！” ⑫遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来…… ⑬原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。 ⑭几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。” （1）请选取恰当的角度，赏析下面句子。 ①一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！” ②太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。 （2）第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，你认为教授可能对大刘说些什么？请写下来。 （3）最后水囊里没有一滴水而是装进了沙子，这个情节出人意料，其实文中多处已经埋下伏笔，请找出其中的一处进行分析。 （4）郭教授“骗局”成了世界上“最完美的礼物”，如何理解这句话的意思？请结合具体内容进行分析。 三、写作（50分） 13. 阅读下面文字，按要求写一篇文章。 老王的善良藏在他给杨绛夫妇送冰、送鸡蛋与香油的细节里；藤野先生的认真藏在他给鲁迅先生检查并修改讲义的细节里…… 请你以“藏在细节里的 ”为题写一篇记叙文。 要求：①将题目补写完整，结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真切感受；②不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年山东省青岛市崂山区七年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（20分） 1. 阅读下面的文段，完成问题。 凡到青岛旅游的人，都少不了崂山之旅，但位于青岛市中心的浮山，却鲜为人知。①浮山横跨三区，在青大一路、银川西路等有27个入口可以攀登。②每当大雨将至，山间就云雾环绕，因此浮山有“浮山戴帽，大雨来到”的说法。“浮山犹如青岛市的脊梁”，青岛人如是说。③由于青岛市部分城区就建在浮山两侧的山脚上，使青岛市成了一座中国少有的山海城相拥的城市。 ④人民英雄纪念碑的碑心石采自浮山，这是中国建筑史上完整的少有花岗石。康有为对青岛的评价是：青山绿树、碧海蓝天、不寒不暑、可舟可车、中国第一。十分妥帖。青岛之春总是姗姗来迟，经历了严冬和干旱的折磨，山脉失去了春天应该有的色彩斑斓，像一个刚刚退场的角斗士，不再锋芒毕露。裸露的石头，横在高处，好似屏嶂，时刻考验游客的体力和智慧。落叶乔木不屈不挠地挺着躯干，任凭凛冽的风肆虐。更有些许在严寒中挑战极限的匍匐植物，其精神耐人咀嚼。路边湖水澄澈，扔一颗石子，迸溅一串浪花，别有情趣。峰顶上，一群血气方刚的大爷捷足先登，享受着征服者的快乐，令人钦佩。极目远眺，天海一色，观赏者内心也不再烦躁。 （选自《青岛浮山游记》有改动） （1）文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ） A. 凛（lǐn） B. 嚼（jué） C. 迸（bìng） D. 钦（qīn） （2）文段中四个画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 妥帖 B. 斑斓 C. 屏嶂 D. 烦躁 （3）文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 姗姗来迟 C. 锋芒毕露 D. 血气方刚 （4）文段中画横线的四个句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1）C （2）C （3）D （4）B 【解析】 【详解】（1）本题考查易误读常见字。 C.迸（bìng）——bèng。 故选C。 （2）本题考查常见易错字。 C.屏嶂——屏障。 故选C。 （3）本题考查成语和熟语。 A.鲜为人知：很少有人知道。句子意思是位于青岛市中心的浮山很少有人知道，运用正确； B.姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚。句子意思是青岛之春来的很晚，运用正确； C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句子意思是青岛之春的山脉像一个刚刚退场的角斗士，不再气势逞强，运用正确； D.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛，不能用于“大爷”，运用错误； 故选D。 （4）本题考查病句辨析与修改。 A.成分残缺，“在青大一路、银川西路等”后加“沿途”； C.缺主语，去掉“由于”或“使”； D.该句“完整的少有”语序颠倒，这句应为“这是中国建筑史上少有的完整花岗石”； 故选B。 2. 古诗文默写。 回望七下语文课本，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如《木兰诗》中“（1）__________，关山度若飞”表现花木兰急速行军、奔赴战场的英雄风貌；岑参用“马上相逢无纸笔，（2）____________”表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感；陈子昂用“念天地之悠悠，（3）___________”表达自己怀才不遇、报国无门的惆怅心情；杜甫用“（4）“__________，一览众山小”表达自己不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的远大抱负；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“（5）____________，__________________”两句尽显自己虽辞官离京又关心国家命运的爱国之心。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 凭君传语报平安 ③. 独怆然而涕下 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、凭、怆、涕、凌、作”等字词容易写错。 （5分）语文实践活动。 3. 学校举办“逐梦好青年，持续向未来”综合性学习活动，请你参与。 （1）校团委准备拟写条宣传语，请你结合语段中的画线句完成宣传语的上句。 新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。 上句： ___________________ 下句：传承使命勇做时代先锋 （2）舞台上，跨越百年，三代青年相聚一堂。请你补全当代青年的回答。 李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。 当代青年：我生活在__________。我的青春是____________________ 齐：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明一一中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！ 【答案】（1）示例：追求理想彰显爱国精神 （2） ①. 示例：繁荣富强的新时代 ②. 用创新和梦想，成就一个强大的中国 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传语。首先明确活动主题，其次审清题目要求。仿照下句，可知句子结构为：动词＋名词＋动词＋（四字）名词。 根据题干中的画线句子“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。 【小问2详解】 本题考查仿写语句。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：偏正短语的句子，用+并列短语+动词＋数量词（一个）＋偏正短语。 示例：用责任和担当，成就一个强大的中国。 示例一：繁荣富强的新时代，用努力和奋斗，成就一个伟大的中国； 示例二：繁荣富强的新时代，用信心和智慧，成就一个强盛的中国。 二、阅读（50分） 4. 下列关于名著中的人物，表述不正确的是（ ） A. 《骆驼祥子》中，祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。 B. 《骆驼祥子》中，祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，因虎妞难产而死，祥子只得卖车料理丧事。这让祥子彻底绝望，走上了堕落的道路。 C. 《海底两万里》中的尼摩船长，知识渊博，遇事头脑冷静。他心地善良，同情弱者和被压迫的民族，但是他的心里也有冷酷暴躁的一面。 D. 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授是一位生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著常识及情节。 B.小福子的死才是祥子彻底绝望的原因，“因虎妞难产而死，祥子只得卖车料理丧事。这让祥子彻底绝望，走上了堕落的道路”表述有误； 故选B。 5. 作家赵园在点评《骆驼祥子》时说，“作者不只从社会环境，而且从这些人物自身发掘他们悲剧的原因。”请结合你的阅读体验，从人物自身因素，分析祥子最终悲剧结局的原因。 【答案】自身性格局限：他的个人主义、性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，如乐观与盲目，对生活满怀热情和乐观态度，但是他无法认清灾难的社会根源。车子被抢走之后，仍然一直想买车。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的把握。 从祥子个人因素来看，其最终悲剧结局的原因可以归结为以下几个方面： 性格中的固执与单纯：祥子是一个勤劳、坚韧、有理想的人，他一心只想通过自己的努力买上一辆属于自己的车，过上安稳的生活。然而，这种近乎执拗的单纯和固执，使他在面对复杂多变的社会环境时显得尤为脆弱。他缺乏对社会险恶的深刻认识，容易轻信他人，如被虎妞设计骗婚，这为他日后的不幸埋下了伏笔。 缺乏变通与适应能力：祥子在遭遇挫折时，往往选择硬抗而非寻找出路或调整策略。当他的第一辆车被大兵抢走时，他虽心痛但仍坚持攒钱再买；当第二辆车因虎妞难产去世而被迫卖掉时，他几乎失去了所有的希望。他缺乏在逆境中灵活应变的能力，没有尝试通过其他途径改善生活，这限制了他走出困境的可能性。 情感上的脆弱与依赖：祥子在情感上过于依赖他人，尤其是对虎妞和小福子的感情。虎妞的强势和算计让他感到压抑，但他又无法完全摆脱这种关系；而小福子的温柔与善良则成了他心中最后的慰藉，然而小福子的自杀更是对他精神的巨大打击。这些情感上的纠葛和失落，加剧了他的痛苦和绝望。 自我认知的局限：祥子对自我价值的认知过于单一，他将自己的人生价值仅仅寄托在拥有一辆车上。当这一目标不断受挫时，他的自我价值感也随之崩塌。他没有意识到，除了成为车夫之外，自己还有其他的价值和可能性。这种自我认知的局限，使他难以从更广阔的视角去审视自己的人生和选择。 综上所述，祥子最终悲剧结局的原因既有外部社会环境的压迫，也有其个人性格、能力、情感及自我认知等方面的缺陷。这些因素相互交织，共同导致了祥子悲剧性的人生轨迹。 6. 下列对诗句理解有误的是（ ） A. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》）一句，写出了一个独自一人在竹林深处的形象，从“长啸”这个动作可以感受到诗人此时内心的寂寞、苦闷。 B. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）一句，是说诗人因为听到了表达离别之情的曲子，触发了自己深沉的思乡之情。 C. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）一句富含哲理，它启发我们身处困境时往往蕴含着新的希望，会出现转机。 D. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”（《望岳》）一句中的“钟”是聚集的意思，此处运用拟人的手法，写出了泰山的神奇秀丽。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 A.有误，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”意为：独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。从“长啸”这个动作可以感受到诗人此时内心的宁静、淡泊； 故选A。 7. 阅读下面诗歌，回答问题。 约客 【宋】赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 读诗要善于品味细节，请分析诗歌后两句细节刻画的妙处。 【答案】示例：“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 【解析】 【详解】本题考查诗句赏析。 解答此题，需要结合诗句意义具体分析。 “闲敲棋子落灯花”一句的意思为：我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。这里的“闲敲棋子”是一个动作描写、细节描写，因为有约的朋友过了夜半还不来，作者只能坐于灯前，遥等客人，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，将灯花都震落了，这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人“有约不来”，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。 8. 下列各项对加点词语解释有误的是（ ） A. 孤岂欲治经博士邪 治：研究（《孙权劝学》） B. 公亦以此自矜 矜：自信（《卖油翁》） C. 但微颔之 颔：点头（《卖油翁》） D. 菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少（《爱莲说》） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语释义。 B.句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。 故选B。 9. 下列句子中“之”的用法与例句相同的是（ ） 例句：康肃笑而遣之 A. 何陋之有？ B. 牡丹，花之富贵者也。 C. 以我酌油知之 D. 无丝竹之乱耳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查虚词的用法。 例句句意：康肃公陈尧咨笑着把卖油翁打发走了。“之”是代词，他，代指卖油翁。 A.句意：有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志； B.句意：牡丹是花中的富贵者。之：助词，的； C.句意：凭我倒油(的经验)就可以懂得这个道理。之：代词，这个道理，这件事； D.句意：没有嘈杂的音乐扰乱两耳。之：用在主谓间取消句子的独立性，不译； 故选C。 10. 阅读下面文段，回答问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （沈括《活板》节选） 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永半九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契，多编以竹简，其用缣帛①者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头、敞布及鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下戚称“蔡侯纸”。 （选自《后汉书•蔡伦传》） 【注释】①缣帛：即按书写需要裁好的丝织品。 （1）下列对文中加点词语解释不正确的是（ ） A. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B. 则字平如砥 砥：磨刀石 C. 持就火炀之 就：拿着 D. 为后世法 法：效法 （2）下列句中的“以”与【乙】文“多编以竹简”中的“以”用法和含义相同的一项是（ ） A. 静以修身 B. 则以一铁范置铁板上 C. 公亦以此自矜 D. 以以一平板按其面 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （4）根据【乙】文段的内容，简要说说“蔡侯纸”的主要优点是什么。 【答案】（1）C （2）D （3）皇帝赞赏他的才能，从这之后没有谁不跟随采用他钱的纸，所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 （4）使用方便、造价低廉 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言实词的意思。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 C.句意为：（再）把它靠近火边烤。就：靠近； 故选C。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 例句中“以”的用法和含义是：动，用。 A.以：连词，用来； B.以：介词，把； C.以：动词，凭借； D.以：动，用； 故选D。 【小问3详解】 本题考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词意思：自，从；是，这；故，所以；咸，都。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的分析和理解。 根据【乙】文的“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头、敞布及鱼网以为纸”的内容可知，蔡侯纸克服了竹简、缣帛的贵、不方便的缺点，纸是用树肤、麻头、敞布及鱼网造的，使用方便、造价低廉。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人。永元九年，监督制作皇室专用的剑以及各种器械，没有不精致巧妙、坚固的，方法被后世效仿。自古书籍文书大多是用竹简编成的，那些用来写字的丝织品叫作纸。丝织品昂贵而竹简沉重，对人来说都不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。元兴元年，上奏皇帝，皇帝赞赏他的才能，从这之后没有谁不跟随采用他钱的纸，所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 （6分）现代文阅读。 11. 可爱的袁隆平 ①2021年5月22日，一位91岁的老人走了。中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。在中国，很少有这么一个人，能赢得举国上下每个人的敬重。而袁隆平——“杂交水稻之父”，是我们每个人心中当之无愧的偶像和英雄。 ②袁隆平虽为杂交水稻之父，却一点也不像我们印象中的科学家那样古板。袁隆平祖籍江西，生于北京一个知识分子家庭。小时候的袁隆平生性好动，是个好奇宝宝。第一次看到荞麦粉，他想抓一点来尝尝，结果弄得整个人成了白粉人；看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，他也有模有样地学起来，结果一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院急救才取出来。 ③后来，因为战争的爆发，袁隆平就跟随父母到处奔波。7岁时，在跟随父母从汉口奔赴湖南桃源县途中，他不小心掉入江中，幸被船工救起。于是他下定决心，要学会游泳。袁隆平心中不服输的种子，或许就是从那时种下的。为了学游泳，他虚心向同学请教，按照图例一步步练习分解动作，一个暑假下来就学会了仰泳、蛙泳，后来又学会了自由泳。他从学会游泳到能横渡长江只用了一年时间。1947年，湖北省举办全省体育运动会，一开始，袁隆平因为“个子太小”被体育老师拒绝，但他却在出发那天让一名同学载着他悄悄跟了去。老师只能无奈地笑道：“你既然来了，就试试看吧！”结果出乎所有人预料，那次选拔赛，袁隆平获得100米和400米自由式两个第一，并且在随后的省运会上拿到两块银牌。 ④虽然我尊称袁隆平为袁老，但他实际上是一个特别有童趣的人。80岁生日后，他说自己是“80后”，90岁生日后，他又说自己是“90后”。他常常调侃自己的相貌，前一秒还自诩是个“资深帅哥”，下一秒就破功，说“实际不帅”。年轻时，老师给袁隆平的评语是：爱好自由，习惯散漫。而老了更是如此，他这样评价自己：“爱好自由，特长散漫”，简称“自由散漫”。视察稻田时，看到田间的鸭子，他会盯着小鸭子看个不停，还开心地学鸭子“嘎嘎嘎”地叫！ ⑤袁老有三个孙女，但他从来没向孙女说过自己取得的成绩，也没说自己是干什么的。在孙女眼中，爷爷就是一个天天看天气预报的人。那么，袁老为什么每天都要看天气预报呢？因为他关心田里的水稻。后来在课本上学到一篇关于爷爷的课文，同学们都投来羡慕的眼神时，她们才意识到自己的爷爷跟别人不一样。 ⑥“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁老开始了长达半个多世纪的追逐。质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！ ⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。历经无数次的失败后，1974年，袁老终于育成了中国第一个强优势组合“南优2号”。经试验种植，两季水稻的产量都比常规水稻增加30%以上。这项成就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福。 ⑧2019年9月17日，袁老被授予“共和国勋章”。颁奖仪式当天，他还在试验田里查看杂交水稻生长情况。为了实现自己的梦想，即便被查出患有慢阻肺，即便在90岁高龄，他也没有退休，反而觉得责任越来越重。即使双脚再也无法下地，人不能到，但他的心，仍时刻扎在广袤的田野里。他说：“要加倍努力工作。”“再多活几年，继续下田做科研。”他，用实际行动践行着“择一事，终一生”的诺言。 ⑨回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。我们或许难以成为像衰老他们一样跨时代的杰出人物，但我们可以选择做像他们一样可“爱”的平凡人。 （1）下列各项分析不符合文意的一项是（ ） A. 第①段从袁隆平逝世写起，表现了他在全国的巨大影响，赢得每个人的敬重，开篇写富有感染力。 B. 第④段中袁隆平对自己的评价是“自由散漫”，从中能够看出他幽默风趣、豁达开朗的一面。 C. 第⑤运用了侧面描写的手法，通过三个孙女眼中的爷爷，表现了袁隆平作为一个大科学家的谦虚、低调的为人风格。 D. 本文详细描写了袁隆平作为一名水稻专家专心实验、深入研究的经历，表现了他做出的巨大功绩。 （2）有的同学说本文题目中“可爱的袁隆平”的“可爱”一词不恰当，请说说你的看法。 【答案】（1）D （2）恰当。用“可爱的袁隆平”作标题，新颖，容易激发阅读兴趣。“可爱”还指袁老对事业的热爱和对国家的责任与担当，是值得我们去爱的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容理解分析。 D．本文并非详细描写了袁隆平作为一名水稻专家专心实验、深入研究的经历，文中对其科研经历的描写相对简略，如第⑥段“质疑、失败、挫折，如家常便饭：误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验”等，只是简要提及，并非详细描写，文章主要写了袁隆平的成长经历、家庭生活。 故选D。 【小问2详解】 本题考查标题的作用。 首先回答：恰当，然后分析原因。“可爱的袁隆平”作标题，题目新颖，更容易激发阅读兴趣。 结合第⑦段“历经无数次的失败后，1974年，袁老终于育成了中国第个强优势组合南优2号这项成就公布后立刻震惊了农业界，我们第一次真切感受到了吃饱的幸福”，第⑧段“2019年9月17日，袁老被授予‘共和国勋章’……用实际行动践行着‘择一事，终一生’的诺言”，第⑨段“回望袁老一生，宏愿并非时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当”分析，“可爱”指袁老还是值得我们爱的人，可以爱的人，他对事业的热爱和对国家的责任与担当值得我们去爱。 （17分）现代文阅读。 12. 最完美的礼物 ①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考查。 ②几天之后，他们胜利完成了考查任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。 ③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！” ④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。 ⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些生活物品，恐惧开始袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中…… ⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。” ⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。 ⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。 ⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家的目共睹的。 ⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，然后就晕倒在大刘的怀里了。 ⑪有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水震走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！” ⑫遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来…… ⑬原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。 ⑭几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。” （1）请选取恰当的角度，赏析下面句子。 ①一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！” ②太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。 （2）第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，你认为教授可能对大刘说些什么？请写下来。 （3）最后水囊里没有一滴水而是装进了沙子，这个情节出人意料，其实文中多处已经埋下伏笔，请找出其中的一处进行分析。 （4）郭教授的“骗局”成了世界上“最完美的礼物”，如何理解这句话的意思？请结合具体内容进行分析。 【答案】（1）①“一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道”，通过神态“和蔼可亲”与动作“突然取过猎枪”“不可抗拒的口吻喝道”的对比，突出了郭教授在面对缺水危机时的果断和坚决，展现了他为掌控局面、保障大家生存所表现出的坚决态度。 ②“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用比喻和夸张的修辞手法，把太阳比作发烫的钢盔，形象地写出了天气的极度炎热；“遍地的黄沙似乎都在燃烧”夸张地表现出环境的酷热难耐，烘托出大家极度缺水、处境艰难的状况。 （2）教授可能会说：“大刘，水囊里已经没有水了，但大家不知道才能有希望坚持下去。我把这个秘密告诉你，你一定要保守住，继续假装水囊里还有水，带领大家走出去。” （3）伏笔示例：“杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”分析：郭教授每次喝水都很少，只轻轻抿一口，这与他最后水囊里没有水相呼应，暗示他在尽量节省水，为大家着想，为后文水囊里装沙子的真相埋下伏笔。 （4）“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物”，意思是郭教授通过假装水囊里还有水这个善意的谎言，给了大家生存下去的希望和信念。在缺水的极度艰难困境中，大家以为还有水可以支撑，从而能够坚持下去。这个“骗局”虽然不是真实的水，却比真实的水更有价值，它激发了大家的求生意志，让大家能够团结一致克服困难，最终走出沙漠。它让大家感受到了郭教授的智慧、善良和无私，也让大家明白了信念和希望的力量，所以被大家视为一生中得到的最好的礼物。 【解析】 【小问1详解】 本题考查赏析句子。 ①“一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：‘从今天起，由我决定水的分配！’”从人物形象塑造的角度来赏析，“一向和蔼可亲”与此刻“突然取过猎枪”“不可抗拒的口吻”形成鲜明的对比。之前和蔼的郭教授此刻表现出的强硬和果断，展现了他在危急关头的担当和掌控局面的决心。这种反差突出了情况的紧急和严峻，也让读者感受到郭教授为了保障大家的生存而展现出的坚定意志。 ②“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”从环境描写的角度来赏析，作者运用了比喻的修辞手法，将太阳比作发烫的钢盔，生动形象地表现出太阳的炽热和高温。“遍地的黄沙似乎都在燃烧”使用了夸张的手法，极力渲染出沙漠环境的极度炎热和恶劣。这样的环境描写烘托出了队员们面临的艰难处境，以及他们缺水的困境和身体所承受的巨大痛苦，同时也为下文情节的发展做了铺垫，凸显了水的珍贵和大家生存的艰难。 【小问2详解】 本题考查人物分析。 结合文意可知，在当时的情境下，郭教授深知水囊无水的事实一旦被大家知晓，队伍可能会陷入混乱和绝望，所以他要把这个秘密托付给大刘，并嘱咐大刘要稳住局面，带领大家继续前进，凭借信念和毅力走出困境。这种要叮嘱体现郭教授对整个队伍的责任感和对大家生命安全的关切。 示例：“大刘，水囊里已经没水了，但大家还不知道，千万不能让大家发现这个真相，不然大家会彻底绝望。你一定要保守这个秘密，想办法维持大家的希望，带着大家坚持走出去。不到万不得已，绝不能让大家知道没水了。” 【小问3详解】 本题考查手法的分析。 结合驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉后只有一箱饼干、几袋牛肉和一些生活物品，暗示下文水囊没水；结合郭教授规定每人只能喝两口，自己只喝一口，且后来不到万不得已不得喝水囊中的水，他对水的分配如此严格和谨慎，让人觉得水可能所剩不多；大刘多次请求喝水都被拒绝，即使在大家都极度渴望喝水的情况下，郭教授和大刘仍然坚持不轻易动用水囊中的水，这进一步暗示水囊中的水可能早就所剩无几。 沙暴导致骆驼跑掉，使得水的来源几乎断绝，这就让后面水囊无水显得合理。郭教授对水分配的极度严格，超出了正常节省的程度，也让读者能隐隐感觉到水可能不够了。大刘的请求被拒绝，更加强化了水囊可能没水的猜测。这些伏笔逐步铺垫，使得最后水囊无水装沙的情节虽出人意料，但又在情理之中。 示例：结合第⑤段“大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些生活物品，恐惧开始袭上队员们的心头，这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊”说明只有“一只羊皮水囊”的水，大家这么多人，这些水太少了，无法支持到走出沙漠。暗示了水资源的极度匮乏，为后面水囊无水埋下伏笔。 【小问4详解】 本题考查句子含义的理解。 结合第⑬段“在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。”可知郭教授的“骗局”指的是他悄悄在水囊中装进沙子，制造出水囊还有水的假象，以此来稳定大家的情绪。 这个“骗局”在极端恶劣的环境中给了大家生存下去的希望。结合第⑩段“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？” ⑪段“走了一段路后，有人提出要喝水可知”大家一直以为水囊还有水，就有了继续坚持的动力，不至于因为绝望而放弃；它体现了郭教授的智慧和担当。结合第⑥段“每人只能喝两口，谁也不许多喝”结合第⑨段“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水”可知在缺水的危机中，郭教授用这种特殊的方式来维持队伍的秩序和信心，展现了他作为领导者的果断和勇气；这个“骗局”让大家感受到了团队合作和信任的力量。所有人在相信还有水的情况下，遵守用水规定，相互扶持，共同努力走出困境；它让大家明白了在绝境中保持信念和希望的重要性。这份“礼物”不仅仅是物质上的“水”，更是精神上的支撑和鼓舞，让大家在以后的生活中面对困难时也能充满勇气和信心。 在文中，大家因为相信水囊还有水，所以即使面临酷热和口渴，也能坚持前行，没有陷入混乱和绝望。而郭教授和大刘为了守护这个“骗局”，承担了巨大的压力，展现出了非凡的责任感。这些都充分说明了这个“骗局”所带来的积极影响，使其成为了一份无比珍贵和完美的“礼物”。 三、写作（50分） 13. 阅读下面文字，按要求写一篇文章。 老王的善良藏在他给杨绛夫妇送冰、送鸡蛋与香油的细节里；藤野先生的认真藏在他给鲁迅先生检查并修改讲义的细节里…… 请你以“藏在细节里的 ”为题写一篇记叙文。 要求：①将题目补写完整，结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真切感受；②不少于600字。 【答案】例文： 藏在细节里的温暖 虽然这件事过去很久很久了，但是，它深深地烙在了我的心头，令我难以忘怀…… 那是一个星期四下午，天阴沉沉的，见不到一缕阳光，看样子会下一场倾盆大雨。路上的行人都攥紧手中的雨伞，加快脚步，匆匆地往家赶。我正从校门口出来，一看到阴暗的天，就不住地加快了脚步。可是，走到一半时，还是下雨了。风呼呼地吹着把我的伞吹到了一边，顽皮的雨滴们纷纷蹦到我的身上。这糟糕的天气，我心想。万般无奈之下，我不得不推开一旁一间甜品店门，走进去点了食物，静待雨停，好让我回家。 我慢慢地吃着盘子里的蛋糕。不经意间，我瞥见角落里的一对母子。他们的衣着打扮略显老旧，显得与周围人格格不入，但这并不影响他们。小男孩面前的桌子上摆着一杯用玻璃杯装着的汽水。也许在别人看来，他们点的少了一些，但小男孩依旧十分开心。他一会儿小心翼翼地吸几口汽水，一会儿又把汽水向那位母亲推了推，许是想让母亲也尝尝吧。母亲笑着摇摇头，把汽水推了回去。不一会儿，母亲见小男孩把汽水喝完了，便会心地笑了，眼里满含慈爱。这时母亲从口袋掏出一把皱巴巴的零钱，给小男孩买了一块可口的草莓蛋糕。小男孩把蛋糕推到母亲面前，执意让母亲先吃，母亲只得挖了一小块奶油放进嘴里。小男孩见了，笑成了一朵花。蛋糕就这样一点儿一点儿地少了，母亲看着小男孩，脸上露出了宠爱的笑容。终于蛋糕吃完了，他们手拉手走出了店门。不知什么时候，雨停了，蛋糕也吃完了。我坐在椅子上，回想着刚刚的那一幕，静静地思考着…… 良久，我站起身，推开门，走了出去。抬头望望天，发现大雨后的天真蓝。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“藏在细节里的__________”是一个半命题作文，关键在于补充完整题目并准确理解“藏在细节里”的含义。这里的“细节”指的是生活中那些看似微不足道，却能深刻反映人物性格、情感或事件本质的细微之处。而“藏在”则意味着这些特质或情感不是直接显露的，而是需要通过细致的观察和感悟才能发现。因此，立意时应聚焦于那些在日常生活中容易被忽略，但实则富含深意和情感的细节上。立意示例： 藏在细节里的爱：通过家人、朋友或老师等身边人在日常小事中展现的细微关怀，体现他们深沉而不易察觉的爱。 藏在细节里的坚持：讲述自己或他人在追求梦想、克服困难过程中，那些看似微不足道却坚持不懈的小习惯或行为。 藏在细节里的温暖：描述在陌生环境中，陌生人给予的微小帮助或善意，让人感受到社会的温暖和人情味。 第二，构思选材。开头简要描述一个具体的场景或事件作为引子，快速吸引读者注意力，并自然引出题目中的关键词“细节”和待填写的主题词（如“爱”、“坚持”等）。从个人生活经历中挑选一两件最能体现主题的事件。通过细腻的动作、神态、语言等描写，展现细节的魅力。比如，母亲在夜晚悄悄为你盖好被子时的轻柔动作；老师在批改作业时留下的详细批注和鼓励的话语。在细节描写中融入自己的情感体验，让读者能够感同身受。通过上述细节描写，逐步揭示出隐藏在细节背后的深刻主题或情感。可以是通过对比、反思等方式，让读者明白这些细节为何重要，它们又如何体现了人性的光辉或生活的真谛。结尾总结全文，强调细节的力量，并适当升华主题，引发读者的共鸣和思考。可以是对未来的展望，也可以是对当下生活的珍惜和感激。 选材示例： 藏在细节里的爱：选择母亲每天早起为你准备早餐的场景，通过描写母亲精心挑选食材、细心烹饪的过程，以及你起床后看到桌上热腾腾的饭菜时的感受，展现母爱的伟大和无私。 藏在细节里坚持：讲述自己学习画画的过程，通过描写每天坚持画一幅画、不断修正细节、向老师请教等细节，展现自己对梦想的执着追求和不懈努力。最终，在一次画展中看到自己的作品被展出，感受到坚持带来的成就感和喜悦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$