2.8 叶的蒸腾作用 同步分层作业-2024-2025学年三年级科学上册（青岛版）

青岛版三年级上册第二单元第八课 《叶的蒸腾作用》分层作业 基础题 一、填空 1. 叶的表面有 。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的 作用。 2.用 可以看到叶子的气孔。 3. 蒸腾作用可以给植物 、让空气更 、促进根对 的吸收。 4.园林工人移栽植物时往往会去掉一部分枝叶，这样可以减弱__________作用，提高成活率。 5.把新鲜的叶子浸入热水中，发现叶子表面有气泡冒出，说明叶的表面有__________。 二、选择题 1.植物体内的水份主要是通过（ ）排出去的。 A. 叶子 B.茎 C．根 2.植物的蒸腾作用能促进植物的根不断（ ）水分。 A．吸收 B．排出 C．运输 3.叶的蒸腾作用不能够（ ）。 A．提高空气湿度 B．促进水分吸收 C．提高空气温度 4.在移栽大型植物时，常剪去大量枝叶并遮阴，目的是（ ）。 A.便于运输，降低运输费用 B.便于往树坑里安放 C. 降低蒸腾作用，保持植物体内水分 5.在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（ ） A.进行呼吸作用的缘故 B.通过蒸腾作用散失水分造成的 C.进行光合作用的结果 三、判断题 1.植物体内的水分主要是通过根排出去的。 （ ） 2.蒸腾作用会带走植物体内的水份，对植物是有害的。 （ ） 3.蒸腾作用对环境没有任何影响。 （ ） 4.蒸腾作用可以给植物降温。 （ ） 5.大森林中凉爽主要是因为大树挡住了太阳。 （ ） 四、我会做 1.用自己的话说一说什么是蒸腾作用？ 2.蒸腾作用对植物的生存有什么意义？ 提升题 五、综合题 请你设计一个实验，证明叶片是蒸腾作用的主要器官。 实验假设：在相同条件下，叶片越多，蒸腾作用越强，反之亦然。实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。 实验步骤： （1）第一步：____________________________________。 （2）第二步：____________________________________。 （3）第三步：____________________________________。 （4）实验现象预测：____________________________________。 参考答案 1、 填空题 1.气孔 蒸腾 2.显微镜 3.降温 湿润 水份 4.蒸腾 5.气孔 二、选择题 1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四、我会做 1.叶的表面有气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。 2.（1） 维持植物体内水分平衡：蒸腾作用通过调节植物体内外的水势差异，使植物能够吸收并保持适量的水分，从而维持其正常生长和发育。 （2）促进营养物质的运输：蒸腾作用产生的蒸腾拉力有助于植物对营养物质的吸收和运输，如矿物质、氨基酸等。这些营养物质对植物的生长至关重要。 （3）调节植物体温：通过蒸腾作用，植物可以降低叶片的温度，防止高温对植物细胞的损伤，从而保证植物在炎热环境下的生存。 （4）提高植物的抗逆性：蒸腾作用有助于植物适应各种环境压力，如干旱、盐碱等。通过调节气孔开闭和蒸腾速率，植物可以在不同的环境条件下保持最佳的生存状态。 五、能力提升 （1）选两枝粗细接近、叶繁茂的枝条，其中一枝将叶剪掉，定为甲，另一枝为乙； （2）分别将枝条插入两个锥形瓶中（瓶中装有清水），枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎紧。 （3）将它们放在相同光照条件下，放置相同时间．此环节为的是保证变量的唯一性，不受其他因素的干扰。 （4）甲塑料袋上的水珠较少；乙塑料袋上的水珠较多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$