精品解析：山东省东营市东营区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期教学质量反馈 八年级语文试题 （总分 120 分 考试时间 120 分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分Ⅰ、Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共20分） 1. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 在漫长的岁月中，劳动人民创造了丰富多彩的文化，有彰显人类智慧的名胜古迹，有自出心cái的民间艺术，这些都是宝贵的文化遗产，能让我们远离城市的喧嚣，沉浸于悄然而来的静谧。 ①cái_____ ②嚣_____ 【答案】 ①. 裁 ②. xiāo 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 别出心裁（bié chū xīn cái）：另有一种构思或设计，想出的办法与众不同。 喧嚣（xuān xiāo）：声音杂乱、不清静。常用来形容人多嘈杂、吵闹的环境。 2. 依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） ①国家建立覆盖社会公共领域的制度体系，规范各交往领域的制度， 公共交往和谐、有序发展。 ②我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种豁然开朗的感觉。 ③每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 ④ 近日，大批白天鹅从西伯利亚 到黄河湿地栖息越冬，这里成了黄河上的“天鹅湖”。 A. 引领 焦躁 蕴含 迁徙 B. 引导 焦虑 蕴含 迁移 C. 引导 焦躁 蕴藏 迁徙 D. 引领 焦虑 蕴藏 迁移 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 引领：引导；带领。有方向性的含义；引导：带领、启发和领导； 第一空：根据语境“规范各交往领域的制度， 公共交往和谐、有序发展”可知，句中用来表现制度体系启发和领导公共交往向和谐、有序发展，应使用“引导”； 焦躁：指的是焦急烦躁，侧重于表现出一种情绪状态；焦虑：指对未来的担忧和不安。 第二空：根据语境“读有益的书，你会发现 的心平息下来了”可知，句中用来表现读有益的书籍能使人心情变得平静，应使用“焦躁”； 蕴含：指包含在内，侧重于内在的、深层的；蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 第三空：根据语境“都是因为其中 着未来你更期待的那个自己”可知，句中用来表示每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蓄积着未来你更期待的那个自己，应使用“蕴藏”； 迁徙：指动物从一个地区迁移到另一个地区，是动物的一种本能行为；迁移：指移动、搬动，不一定专指动物的迁徙行为。 第四空：根据语境“大批白天鹅从西伯利亚 到黄河湿地栖息越冬”可知，句中用来描写“天鹅”从一个地区迁移到另一个地区，应使用“迁徙”； 故选C。 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。 B. 这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心进行的。 C. 大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才就流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 D. 绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过……让……”缺主语，应删掉“通过”或“让”； B.句式杂糅，“……的地点是……进行的”句式杂糅，应去掉“的地点”或“进行的”； D.两面对一面，应去掉“能否”； 故选C。 4. 下列句子顺序排列最恰当一项是（ ） ①这是对于个体而言，“自强不息”指的是追求强大的主观意愿和行为；对于国家来讲，就需要我们全民族有追求强大的主观意志和行为。 ②在中国革命的历程当中，类似长征的壮举并不唯一。无数中华儿女，以无畏的革命精神，为中国革命写下了光辉灿烂的一页。 ③“自强不息”出自《周易》，全句是“天行健，君子以自强不息”。 ④孔子就是中国古代“自强不息”精神的践行者。他孜孜不倦，学而不厌，学思结合，诲人不倦；他周游列国，推行自己的主张，不管遇到什么挫折，从不气馁，从不懈怠。 ⑤美国记者埃德加•斯诺在其著作《红星照耀中国》记录下20世纪30年代中国红军长征的一组数字：5000英里的长征路，平均114英里才能休息一次。翻过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围。 ⑥这句话意为天道运行不息，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年，无休无止。君子应效法天道，自立自强，一直奋进。 A. ④①③⑥⑤② B. ④①⑤②③⑥ C. ③⑥④①⑤② D. ③⑥⑤②④① 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生句子排序能力。 根据本题所给的句子可知，这六句话大意是在讲“自强不息”精神的内涵。第③句“自强不息”引出整段话谈论的主体对象，故放在第①处位置；第⑥句话“这句话意为天道运行不息，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年，无休无止。君子应效法天道，自立自强，一直奋进”是对第③句“自强不息”的具体阐释，故排在第③句话之后；第④句与第⑤句话分别以孔子和红军的作为论证例子，从个人到国家论证“自强不息”的意义，第①句话是④⑤两句之间的过渡句，故排序为④①⑤；第②句“在中国革命的历程当中，类似长征的壮举并不唯一。无数中华儿女，以无畏的革命精神，为中国革命写下了光辉灿烂的一页”紧承第⑤句关于“红军长征”的事例，以此总结“自强不息”对中国革命的重要意义，故放在最后一句； 故排序为③⑥④①⑤②； 故选C。 5. 填空。 诗言情，言志，写景，亦可说理。感悟诗人高洁的志趣，品味诗词独特的艺术魅力。 诗句 情/志/景/理 作者作品 ① __________。__________。 抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《关雎》 ② ______________，____________。 借助大鹏直上，表达自己的志向。 《北冥有鱼》 庄子 ③____________，__________。 身处漏雨茅屋，仍存忧国忧民情思的呼喊。 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 ④_____，_______，_______。 描写自然环境的美好。 《桃花源记》 陶渊明 ⑤ ___________。_________。 表现卖炭翁卖炭路途艰难。 《卖炭翁》 白居易 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 钟鼓乐之 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 去以六月息者也 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 土地平旷 ⑧. 屋舍俨然 ⑨. 有良田美池桑竹之属 ⑩. 夜来城外一尺雪 ⑪. 晓驾炭车辗冰辙 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、抟、扶摇、厦、庇、俱、俨、辗、辙”等字词容易写错。 6. 名著阅读 就在这样的一个黑夜里，却有一个人正独自向前走着。 他走到柯察金家，小心地敲着窗框，没有人回答，他就又敲了敲，比头一次更响、更坚决。 …… 他意外的夜访及两个人八天来的共同生活，给了保尔很大的影响。保尔第一次从这个水兵口中听到了那样多新鲜的和令人激动的话。这几天对这个年轻的火夫的一生有着决定性的意义。 （1）小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。上述文段中的人物“他”是 《________》中的____________。 （2）结合相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。 【答案】（1） ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 朱赫来 （2）朱赫来教给保尔拳击，给保尔讲了很多道理，传授了很多知识，对保尔思想的成长、炼就钢铁般的革命意志起到了重要的作用。朱赫来关心他人，遇事沉着，有主见，组织能力强，善解人意，意志坚定、嫉恶如仇，是布尔什维克党的优秀代表，对保尔形象的塑造具有衬托作用。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 根据选段“他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框，没有人答应”中“柯察金”可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》。根据选段中的“他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框，没有人答应。他又敲了一遍，比头一次更响、更坚决”“他意外的夜访及两个人八天来的共同生活，给了保尔很大的影响”可知，“他是”朱赫来。朱赫来突然深夜到保尔家借宿，同保尔一起住了八天，这件事成了保尔生活中的一件大事。保尔第一次从水兵朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理。这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义。据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查名著中次要人物作用分析。解答时，首先，理解并分析朱赫来的角色定位。在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔·柯察金的革命引路人，他的出现对保尔的成长产生了深远的影响。然后，分析朱赫来对保尔成长的具体影响。朱赫来通过传授拳击、讲解革命道理等方式，帮助保尔提升了自我认知，坚定了革命信念，使保尔从一个普通的工人子弟成长为一个坚定的革命者。接着，探讨朱赫来在小说中的衬托作用。朱赫来作为布尔什维克党的优秀代表，他的坚定、勇敢、无私等品质，与保尔的形象形成了良好的衬托，使得保尔的形象更加鲜明、立体。最后，总结朱赫来在小说中的独特作用。 示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来作为一个次要人物，却起到了不可或缺的作用。他不仅是保尔的革命导师，更是他成长道路上的重要引路人。朱赫来通过亲身教导和传授革命知识，帮助保尔树立了坚定的革命信念，并锻炼了他的意志品质。此外，朱赫来的优秀品质如坚定、勇敢、无私等，与保尔的形象形成了鲜明的对比和衬托，使得保尔的形象更加突出和立体。因此，可以说朱赫来在小说中起到了引领保尔成长、塑造保尔形象以及丰富小说内涵的独特作用。 综合性学习（5分） 7. 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“我爱汉字”主题的综合性学习活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化素养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。 （1）阅读上面两则材料，分别提取两则材料的主要信息。 （2）2021年“一带一路”年度汉字发布，“合”字被推上热搜。“合”甲骨文写作，口也。“合，合口也”中的“合”即用其本义：____________。“一带一路”中强调的“合作共赢”中的“合”字，则引申为：__________________，契合时代主题 （3）请你根据材料信息，为本次活动写一条宣传语。 【答案】（1）汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。（意思对即可） （2） ①. 盖合 ②. 聚合、合力 （3）示例：写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容概括。 材料一：“作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。”可知，汉字有表意功能；“形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，‘见字如见人’，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。”谈汉字书写的美感；“中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。”是分析后得到结论：汉字不能完全被电子输入所取代。综合以上分析，材料一的主要信息可提取为：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。 材料二：根据语句“一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键”“因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化素养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键”可知，整个语段都在探讨文化诉求对于写好汉字的影响，故可概括信息为：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。 【小问2详解】 本题考查字义理解。 合（读作：hé、gě）通用规范汉字一级字，该字最早见于甲骨文。许慎认为“合”从“亼”，从“口”，会意字。“亼”有人认为就是古“集”字，有集合之意。所以，许慎将“合”解释为“合口”（把口闭起来）。其本义为盖合，后引申为闭合、聚合、结合、符合等义。据此作答即可。 【小问3详解】 本题考查宣传标语拟写。根据两则材料内容可知，两则材料都强调了手写汉字的重要性。故拟写标语可围绕手写汉字的重要意义展开，需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题特征，言之有理即可。 示例：传承汉字之美，书写文化之魂。 二、阅读欣赏（共50分） （一）（4分） 谒荆公不遇 （宋）方惟深 春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。 吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。 注：荆公：北宋政治家、思想家、文学家，王安石封号“荆国公”的简称。 8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句写江水。“春江”点出时令，“渺渺”点出水面的辽阔。船行江中，四面江水像是围抱着船帆一样流去。 B. 次句写岸上。“茸茸”点出花草的柔密茂盛，从下文“柳花”来看，可知此时是早春时节。 C. 诗的三、四两句写诗人回望江宁城，唯见柳花飞尽，在落日的余晖中城头春旗迎风飘扬。 D. 访人不遇，使人怅恨。所以临归去时，即使明知已没有希望，诗人仍然情不自禁地要向被访者居住的地方或方向频频回首，这是访人不遇的一种普遍心理。 9. 这首诗全篇无一字直接明写诗人的心境，而又句句含情。请结合诗句分析本诗写作手法的妙处。 【答案】8. B 9. 这首诗主要运用了借景抒情和以景衬情的写作手法。首句“春江渺渺抱樯流”，通过描绘浩渺的春江，营造出空旷孤寂之感，暗示诗人访荆公不遇后的惆怅失落。次句“烟草茸茸一片愁”，以岸边的烟草衬托忧愁情绪。后两句“吹尽柳花人不见，春旗催日下城头”，柳花吹尽、落日西下的景象，进一步强化了诗人的孤独无奈。全诗通过这些景象含蓄地传达出诗人心境，韵味十足。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗句内容理解。 B.从“吹尽柳花”来看，此时应是晚春时节，而非早春时节。柳花被吹尽，说明柳花已到飘落的晚期，一般是晚春的景象； 故选B。 【9题详解】 本题考查写作手法。 首句“春江渺渺抱樯流”，诗人以浩渺的春江作为背景，江水环绕着船的桅杆流淌。这里的春江广阔无垠，给人一种空旷、寂寥之感。这种景象并非单纯的自然描写，而是诗人心境的投射。诗人访荆公不遇，内心可能感到失落和迷茫，而广阔的春江正如同诗人此时的心境一般，空旷而没有着落。次句“烟草茸茸一片愁”，岸边柔密茂盛的烟草本是自然之景，但诗人用“一片愁”来形容，将自己的愁绪赋予了这片烟草。这里借烟草的繁茂却又似乎带着一丝朦胧的景象，抒发了诗人内心的忧愁。这种忧愁可能源于访人不遇的遗憾，也可能是对人生境遇的感慨。 后两句“吹尽柳花人不见，春旗催日下城头”，柳花被吹尽，象征着美好的时光悄然流逝。诗人苦苦等待荆公，却始终不见其人，而此时柳花飘落，更增添了一种凄凉之感。“春旗催日下城头”，春旗在落日余晖中飘扬，夕阳西下的景象营造出一种落寞的氛围。这不仅暗示了时间的流逝，也进一步衬托出诗人的孤独和无奈。在这样的景象中，诗人的心境被衬托得更加深刻，让人感同身受。 整首诗没有直接用文字表达诗人的心境，而是通过对自然景物的细腻描写，让读者自己去体会诗人的情感。这种含蓄的表达方式，使诗歌更具韵味和深度。读者在欣赏诗歌的过程中，需要通过对景物的解读和联想，去揣摩诗人的内心世界，从而增强了诗歌的艺术感染力。这首诗通过借景抒情、以景衬情的写作手法，以及含蓄的表达方式，成功地传达了诗人访荆公不遇后的心境，使读者在欣赏诗歌的同时，也能深刻地感受到诗人的情感波动。 （二）（8分） （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——《小石潭记》 （乙）大德七年①，秋八月，予尝从老先生来观大龙湫。苦雨②积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大，入谷未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹；行过二百步，乃见更作两股倚立；更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽砑③，犹蟹两螯，时一动摇，行者兀兀④不可入。转缘南山趾稍北，回视如树圭。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相丢五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见，如此瀑布也。” ——《大龙湫记》 注：①大德七年：大德，为元成宗铁穆耳年号。大德七年为公元1303年。②苦雨：久下成灾的雨。积：留滞。③鋡（hān）谺（xiā）： 山谷空旷的样子。④兀（wù）兀：心情紧张而小心翼翼的样子。 10. 解释下列句中加点的词。 ①心乐之 乐： ②不可久居 居： ③予尝从老先生来观大龙湫 尝： ④转缘南山趾稍北 缘： 11. 结合划线句子概括两文写景抒情的共同之处。 12. 请结合具体内容分析两文描写角度的不同。 【答案】10. ①以……为乐②停留③曾经④沿着 11. 都概括了所写景物的特色，都表达了对所写景物的整体感受，都包含了作者的情感态度 12. 甲文《小石潭记》侧重于静态描写，通过描写小石潭的清幽、静谧，营造出一种静谧、凄清、幽深的氛围，表达了作者自己内心的孤寂与悲凉；乙文《大龙湫记》侧重于动态描写，通过描写大龙湫瀑布的壮观、气势磅礴，表达了作者对自然力量的震撼和赞叹。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词。 ①句意为：我心里为之高兴。乐：以……为乐； ②句意为：不可以长时间停留。居：停留； ③句意为：我曾经跟随老先生来观赏龙湫瀑布。尝：曾经； ④句意为：我们转身沿着南山脚，向偏北方向走去。缘：沿着。 【11题详解】 本题考查对比分析。 甲文“寂寥无人，凄神寒骨，悄饱幽邃”意为：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。通过对小石潭周边环境的描写，营造出一种静谧、凄清、幽深的氛围，写出了作者身处潭中的凄苦忧伤感觉，抒发了作者内心孤独、悲凉的情感。 乙文“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也”意为：壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。这一句，则通过对大龙湫瀑布的壮丽景象的赞叹，直接抒发了作者内心的震撼与敬畏之情。写出了瀑布给作者的感受，表达了作者对瀑布的赞美。 据此分析可知，两文都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度。 【12题详解】 本题考查描写角度分析。 甲文：根据“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互”“四面竹树环合”可知，作者通过“水尤清冽”、“全石以为底”等句展现小潭的清澈与石质的奇特，再以“青树翠蔓，蒙络摇缀”描绘周围环境的生机与和谐。还通过“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等句，营造出一种静谧、凄清、幽深的氛围，全文细腻刻画小石潭的水、石、树、鱼等侧重于静态描写，展现清幽静谧，表达了作者自己内心的孤寂与凄清。 乙文：文章开篇即描述风雨交加的背景，再通过“闻大声转出谷中，从者心掉”等句，先声夺人，营造出一种紧张而期待的气氛。随后，对瀑布的描写层层递进，从“更作两股倚立”到“大水从天上堕地，不挂著四壁”，再到“忽迸落如震霆”，以强烈的视觉冲击力和震撼的听觉效果，展现了瀑布的雄伟壮观，侧重于动态描写。表达了作者对自然力量的震撼和赞叹。 综上所述，两文在描写角度上，一文侧重于静态描写，一文侧重于动态描写，各有千秋，共同展现了自然的不同面貌。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以长时间停留，就题字离去。 【乙】大德七年秋季八月间，我曾经跟随老先生来观赏龙湫瀑布。正逢阴雨连绵，日夜不停。这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来。大龙湫水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出。跟随者都胆战心惊。望见西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子。走过二百步，接着见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立。再前行一百多步，此峰就又像是竖立着的大屏风了。它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走。我们转身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山峰就像是树立的玉圭了。而后转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧。东山脚下有诺讵那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上。走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋，好像暴雨来了一样。瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。” （三）（8分） ①这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说， “大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。…… ②外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 ③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。…… ④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑤那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ——《社戏》 13. 从人物表现的角度就选文所运用的艺术表现手法作赏析。（写出两种即可） 14. 结合全文内容来看，这几段文字描写江南水乡的景色，有什么作用。 【答案】13. 动作描写：“点”“磕”“退后”“上前”等动词，表现了少年们驾船技术之熟练，也折射出他们去看社戏的急切、兴奋心情。 比喻：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写出了航船的速度之快，表现了我急于看到社戏的心情。 14. 这些景物描写一是写出了江南水乡夜景的清新优美，使“我”这次看戏更具有独特的韵味；二是很好地烘托了“我”急于看到社戏迫切心情。 【解析】 【13题详解】 本题考查写作手法赏析。注意从人物表现的角度进行分析，即所选择的手法要能够表现人物特点。任意选择两种方法分析即可。 根据第③段“大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”可知，句中描写了少年们上船、划船等一系列动作，属于动作描写。这些动作生动形象地表现了少年们的撑船的熟练与活力，也营造了紧张而有趣的氛围，体现了我们想要看社戏的那份急迫与兴奋。 根据第①段“这一天我不钓虾，东西也少吃”“看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏”可知，将“我”因为未能如愿去看戏而闷闷不乐，东西也少吃，与兴高采烈地讨论看戏经历的少年们形成强烈反差。这种对比突出了“我”的失落感，也为下文想办法去看社戏做铺垫。 【14题详解】 本题考查景物描写的作用。 语段中景物描写的句子是：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。句中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里”，营造出一种清新、朦胧、宁静而又充满生机的氛围，写出了江南水乡夜景的清新优美。不仅为后续的社戏活动提供了背景，也使“我”这次看戏更具有独特的韵味；“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，通过山峦的移动与“我”的错觉，写出了航船的行进速度之快，烘托了“我”急于看到社戏迫切心情。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①网络文学，是指由网民在电脑上创作、通过互联网发表、供网络用户欣赏或参与的新型文学样式。它是伴随现代计算机特别是数字化网络技术发展而来的一种新的文学形态。 ②网络文学随着现代电子媒介的出现而形成，在载体、传播方式、写作方式上改变了传统的写作模式，具有写作上的互动性、意识与语言的创新性和内容的日常性等特点。网络文学以1998年发表的一篇网络小说为起源标志。 （摘自“百度百科”） 材料二 ①2022年，网络文学新增作品300多万部，其中现实题材作品新增20余万部，同比增长17%；科幻题材作品新增30余万部，同比增长24%；历史题材作品新增28万余部，同比增长9%。 ②主要网络文学平台营收规模超230亿元。2022年播放量前10的国产剧中，网络文学改编剧占7部，网络文学改编动漫年度授权IP数量同比增长24%；有声书改编授权3万余部，同比增长47%。 ③2022年全国重点网络文学网站新增注册作者260多万人，同比增长13%；年度新增签约作者17万人，同比增长12%；活跃的头部作者中“90后”占比超过80%。 ④网络文学海外市场规模突破30亿元，累计向海外输出网文作品16000余部，其中实体书授权超5000部，上千翻译作品9000余部；海外用户超过1.5亿人，覆盖200多个国家，培养海外本土作者60余万，外语作品数十万；海外网络文学原创形成15个大类100多个小类。 （选自《2022中国网络文学蓝皮书》2023年4月7日发布） 材料三 ①中国青年报社会调查中心进行的一项调查显示，88.8%的受访者阅读过网络小说。在受访者看来，网络小说受热捧的原因，首先是阅读门槛低，不用过多思考（56.7%），其次是作者想象力丰富（53.3%），再次是可以随时随地阅读（52.9%）。 ②调查中，30.7%的受访者直言当下网络小说整体质量差。48.2%的人感觉一般。认为质量好的仅为20.0%，36.9%的人认为网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人认为网络小说能带来正面影响。27.7%的人表示不好说。 ③对于受访者来说，打发时间（71.4%）、释放压力（50.3%）和想丰富想象力（33.0%）是阅读网络小说的主要意义。从调查结果就能看出，网络小说的最大意义就是打发时间，就和速食食品一样，并没有什么营养。 ④某著名出版人认为，网络小说的最主要特点就是接地气，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴近生活，这是网络小说受到热捧的主要原因。后来之所以良莠不齐，既源于网络文学的爆发性繁荣，基数变大，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场。 选自《中国青年报》，有删改） 15. 下列有关材料的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 网络读物在1998年才开始出现。 B. 材料二第1段运用了列数字和作比较的说明方法，说明网络文学发展速度快。 C. 材料三中从网络小说受热捧的原因来看，网络小说表现出内容浅显、想象丰富、阅读方便的特点。 D. 从调查结果来看，虽然网络文学发展迅猛，但受访者认为真正高质量的作品仅为20%。 16. 结合材料一，运用下定义的说明方法介绍什么是“网络文学”。 17. 网络小说质量不高的原因有哪些？ 18. 班级举行“网络小说对青少年的影响弊大于利VS利大于弊辩论赛”，下面是正方的观点，如果你是反方，你要如何反驳？ 正方：我方认为，网络小说对青少年的影响利大于弊。网络小说丰富了人们的娱乐生活，满足了人们阅读的需求，让人们在忙碌的生活中抽出时间放松身心，级解压力。网络小说提供了大量新的信息和知识，网络小说涉及各种主题。如历史、科幻等，读者可以从中获得各种新的知识和体验。 反方： 【答案】15. A 16. 网络文学是一种利用互联网创作、发表并供网民阅读的，以数字化网络技术为基础的，随着现代电子媒介的出现而形成的，区别于传统写作模式的新型文学样式。 17. ①网络文学的爆发性繁荣，基数变大；②网站和出版商缺乏正确规范和引导；③跟风现象严重； 18. 我方坚持网络小说对青少年的影响弊大于利。其内容质量参差不齐，易导致青少年沉迷虚拟世界，影响学业与身心健康。且部分作品充斥暴力、色情元素，误导青少年价值观。此外，过度依赖网络小说获取新知，易忽视深度阅读与思考，限制思维发展。因此，应警惕其负面影响。 【解析】 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 A.根据材料一第②段“网络文学以1998年发表的一篇网络小说为起源标志”可知，是网络文学，而不是网络读物； 故选A。 16题详解】 本题考查说明方法应用。 根据材料一第①段“网络文学，是指由网民在电脑上创作、通过互联网发表、供网络用户欣赏或参与的新型文学样式。”可知，网络文学是一种新型文学样式，第②段“网络文学随着现代电子媒介的出现而形成，在载体、传播方式、写作方式上改变了传统的写作模式”可知，网络文学伴随现代电子媒介的出现二形成，与传统写作模式不同，据此可概括为：网络文学是一种利用互联网创作、发表并供网民阅读的，以数字化网络技术为基础的，随着现代电子媒介的出现而形成的，区别于传统写作模式的新型文学样式。 【17题详解】 本题考查材料内容理解。 根据材料三第④段“后来之所以良莠不齐，既源于网络文学的爆发性繁荣，基数变大，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场”可直接提取答案：网络文学的爆发性繁荣，基数变大；网站和出版商缺乏正确规范和引导；跟风现象严重。 【18题详解】 本题考查观点表达。题干要求作为反方进行观点反驳，反方的观点是：网络小说对青少年的影响弊大于利。根据材料三的内容可知，大部分人认为网络小说整体质量不高，并且作品内容良莠不齐。在反驳的时候可从这些弊端进行分析。 示例：我方认为，网络小说对青少年的影响弊大于利。首先，网络小说整体质量不高，很多作品内容浅显，缺乏深度和营养，容易误导青少年的价值观。其次，网络小说中存在大量低俗、暴力、色情等不良内容，对青少年的身心健康造成负面影响。最后，青少年沉迷于网络小说，容易导致学习成绩下降，影响正常的学习和生活。 （五）（16分） 父亲的东篱 李汉荣 ①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。 ②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一畦庄稼，没有创过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一片白云与我交换过名片，没有一只鸟认识我，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的僵乏感就越强烈。 ③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。 ④直到那年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。 ⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？ ⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位许久未见的老友，试探着发出问候。脚底刚轻轻落地，泥土便飞扬着、攀升着一起上前拥住了我的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，惬意极了。走着走着，就到了家。 ⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。 ⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。 ⑨“采菊东篱下，悠然见南山”。此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。我的不读诗的父亲，在他亲手编织创造的田园中，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。 ⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷；我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚；我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。 ⑪那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他也不知道陶渊明是谁。但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无敛种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史…… ——《初中生世界》2023年4月期， 有删改 19. 通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。 20. 联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。 21. 请分析文末第⑪段作用。 22. 文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。 【答案】19. ①“我”性情质朴、诚恳、淡远，古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。②以这样的方式延续田园的意趣和意境，延续怀乡恋土的永恒乡愁；③缓解远离山水的郁闷，填补失去故园的空虚。 20. 写蔬菜、花草种类丰富，生机勃勃，富有乡野情趣、诗意美感，突出这才是真正的诗意田园；与上文“我”的行为形成对比，自然引出下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为结尾表达是“父亲们”在维护着陶渊明的“东篱”、延续着古国的乡愁和诗史做铺垫；表达了“我”对田园风光的喜爱以及对父亲的尊敬。（写出3点即可） 21. 内容上：点明主旨，深化主题，正是父亲这样的一代代庄稼人，延续着古国的诗意，维护着精神家园，表达了“我”对父亲的爱与尊敬；②结构上：总结全文，照应题目，呼应上文，使文章结构完整。 22. ①题目一语双关：既指父亲菜园的篱笆，又指父亲及像父亲一样的人们扎根乡土、辛勤劳作所创造的质朴而有诗意的田园生活。②题目化用陶渊明的诗句，形象别致，有文化气息，暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明”可提炼原因：“我”性情质朴、诚恳、淡远，古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。 根据第③段“这些年来，‘拜访’陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁”，可提炼原因为：以这样的方式延续田园的意趣和意境，延续怀乡恋土的永恒乡愁； 根据第⑩段“我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺”，可提炼原因为：缓解远离山水的郁闷，填补失去故园的空虚。 【20题详解】 本题考查情节作用。 通过“笑盈盈站在或坐在篱笆附近”“像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语”“喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏”等句子看出父亲菜园的生机和热闹，着意描写这一风光是为突出这才是真正的诗意田园，表达作者的喜爱之情，同时这些蔬菜、花草的描写，间接突出了父亲的形象。父亲在修补篱笆的同时，也精心照料着这片菜园，他的勤劳、朴实和对生活的热爱，通过这些生动的描写得以展现，表达了作者对父亲的敬佩之情。 根据第③段“在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来”可知，作者写这段文字是承接上文，解释自己对田园的错误理解，当自己看到父亲的田园时，才发现只有父亲的这样的院子才能培植“安稳的朴素意境”，自然引发下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为下文⑪段的“正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的‘东篱’，延续着古国的乡愁和诗史”领悟作铺垫，凸显了我对父亲的敬意。 【21题详解】 本题考查句段作用。 第⑪段，作者看见父亲维修菜园篱笆，明白了维护陶渊明“东篱”是不会读诗的父亲，明白了正是“一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的‘东篱’，延续着古国的乡愁和诗史”，以议论的表达方式点明了文章主旨，深化了文章主题，指出正是这些农人，通过他们的辛勤劳动，延续和维护了陶渊明笔下“东篱”的意境，也延续了古国的乡愁和诗史，表达了对父亲辛勤耕耘的认可，更是对所有像父亲一样默默耕耘在乡村的农人的赞美。同时这段文字回顾了作者对田园生活的向往、对父亲辛勤劳动的感慨以及对自己过去行为的反思，最终落脚于对父亲和所有农人的赞美上，总结全文，照应题目，首尾呼应，使文章结构完整。 【22题详解】 本题考查标题含义理解。 根据第⑦段“走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补”可知，“东篱”表面是指父亲用竹条、青冈木条、杨柳树枝仔细编织的菜园的篱笆；根据第⑧段“在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情”，第⑨段“我的不读诗的父亲，在他亲手编织创造的田园中，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境”，第⑪段“正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的‘东篱’，浇灌和抚慰着匮乏的心灵”等语句可知“东篱”深层含义是：以父亲为代表的乡人扎根乡土，用辛勤劳创造出质朴而有诗意的田园生活。 题目中的“东篱”借用了陶渊明的诗句：“采菊东篱下”，题目富有诗意，生动别致，激发读者的阅读兴趣。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平主席在2024年新年贺词中说：“这一年的步伐，我们走得很坚实。这一年的步伐，我们走得很有力量。这一年的步伐，我们走得很见神采。这一年的步伐，我们走得很显底气。” 这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望？…… 请你以“这一年的步伐”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 这一年的步伐 这一年的步伐，我走得很坚定。 每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2023年，我走得很坚定！ 在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95到98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元的知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样的方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！ 我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。 每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。 不积跬步无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。 这一年的步伐，我走得很坚定！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。结合材料可知，题目中的“这一年”指的是已经过去的2023年，“步伐”即行走的脚步，也指这一年的经历。据题干的提示“这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望”可知，作文可写这一年的遗憾与失落，写这一年的成长、收获、启示，还可以写这一年的经历带给你的成长和经验……这篇文章相当于是对过去一年的总结，“步伐”表面上是一种行动，但其背后蕴藏着深厚的精神和品质，而这种精神和品质对自己的意义在于鼓励和推进，使自己不断克服困难，付出努力。因此，作文要写出自己对人生的感悟，内容应积极向上。 2.选材构思。本文适合写记叙文。可选取发生在过去一年中令自己印象深刻的事情，如 “我”原本不是一个学霸，学习成绩令我很头疼，但2023年我下定决心好好学习，不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科以及体育方面也是花了许多精力和时间，由于我坚定的意志，克服重重困难，最后取得了可喜的成绩，对于这一年的坚持，我倍感欣慰，这一年的步伐，我走得坚定而从容。在构思时，我们可以按照时间顺序或者事情发展的顺序来组织文章结构。在选材时，我们要选取那些最能代表自己过去一年成长和进步的事例，这些事例要具体、生动、有说服力。同时，我们还可以运用一些细节描写来增强文章的表现力和感染力。例如，我们可以选取自己在学习上取得的一次重大突破作为事例，详细描述自己为了这次突破所付出的努力和汗水以及最终成功的喜悦和自豪。注意写作过程中应注意详略得当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期教学质量反馈 八年级语文试题 （总分 120 分 考试时间 120 分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分Ⅰ、Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共20分） 1. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 在漫长的岁月中，劳动人民创造了丰富多彩的文化，有彰显人类智慧的名胜古迹，有自出心cái的民间艺术，这些都是宝贵的文化遗产，能让我们远离城市的喧嚣，沉浸于悄然而来的静谧。 ①cái_____ ②嚣_____ 2. 依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） ①国家建立覆盖社会公共领域的制度体系，规范各交往领域的制度， 公共交往和谐、有序发展。 ②我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种豁然开朗的感觉。 ③每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 ④ 近日，大批白天鹅从西伯利亚 到黄河湿地栖息越冬，这里成了黄河上的“天鹅湖”。 A. 引领 焦躁 蕴含 迁徙 B. 引导 焦虑 蕴含 迁移 C. 引导 焦躁 蕴藏 迁徙 D. 引领 焦虑 蕴藏 迁移 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。 B. 这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心进行的。 C. 大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才就流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 D. 绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①这是对于个体而言，“自强不息”指的是追求强大的主观意愿和行为；对于国家来讲，就需要我们全民族有追求强大的主观意志和行为。 ②在中国革命的历程当中，类似长征的壮举并不唯一。无数中华儿女，以无畏的革命精神，为中国革命写下了光辉灿烂的一页。 ③“自强不息”出自《周易》，全句是“天行健，君子以自强不息”。 ④孔子就是中国古代“自强不息”精神的践行者。他孜孜不倦，学而不厌，学思结合，诲人不倦；他周游列国，推行自己的主张，不管遇到什么挫折，从不气馁，从不懈怠。 ⑤美国记者埃德加•斯诺在其著作《红星照耀中国》记录下20世纪30年代中国红军长征的一组数字：5000英里的长征路，平均114英里才能休息一次。翻过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围。 ⑥这句话意为天道运行不息，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年，无休无止。君子应效法天道，自立自强，一直奋进。 A ④①③⑥⑤② B. ④①⑤②③⑥ C. ③⑥④①⑤② D. ③⑥⑤②④① 5. 填空。 诗言情，言志，写景，亦可说理。感悟诗人高洁的志趣，品味诗词独特的艺术魅力。 诗句 情/志/景/理 作者作品 ① __________。__________。 抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《关雎》 ② ______________，____________。 借助大鹏直上，表达自己的志向。 《北冥有鱼》 庄子 ③____________，__________。 身处漏雨茅屋，仍存忧国忧民情思的呼喊。 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 ④_____，_______，_______。 描写自然环境的美好。 《桃花源记》 陶渊明 ⑤ ___________。_________。 表现卖炭翁卖炭路途艰难。 《卖炭翁》 白居易 6. 名著阅读 就在这样的一个黑夜里，却有一个人正独自向前走着。 他走到柯察金家，小心地敲着窗框，没有人回答，他就又敲了敲，比头一次更响、更坚决。 …… 他意外的夜访及两个人八天来的共同生活，给了保尔很大的影响。保尔第一次从这个水兵口中听到了那样多新鲜的和令人激动的话。这几天对这个年轻的火夫的一生有着决定性的意义。 （1）小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。上述文段中的人物“他”是 《________》中的____________。 （2）结合相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。 综合性学习（5分） 7. 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“我爱汉字”主题的综合性学习活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化素养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。 （1）阅读上面两则材料，分别提取两则材料主要信息。 （2）2021年“一带一路”年度汉字发布，“合”字被推上热搜。“合”甲骨文写作，口也。“合，合口也”中的“合”即用其本义：____________。“一带一路”中强调的“合作共赢”中的“合”字，则引申为：__________________，契合时代主题 （3）请你根据材料信息，为本次活动写一条宣传语。 二、阅读欣赏（共50分） （一）（4分） 谒荆公不遇 （宋）方惟深 春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。 吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。 注：荆公：北宋政治家、思想家、文学家，王安石封号“荆国公”的简称。 8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句写江水。“春江”点出时令，“渺渺”点出水面的辽阔。船行江中，四面江水像是围抱着船帆一样流去。 B. 次句写岸上。“茸茸”点出花草的柔密茂盛，从下文“柳花”来看，可知此时是早春时节。 C. 诗的三、四两句写诗人回望江宁城，唯见柳花飞尽，在落日的余晖中城头春旗迎风飘扬。 D. 访人不遇，使人怅恨。所以临归去时，即使明知已没有希望，诗人仍然情不自禁地要向被访者居住的地方或方向频频回首，这是访人不遇的一种普遍心理。 9. 这首诗全篇无一字直接明写诗人的心境，而又句句含情。请结合诗句分析本诗写作手法的妙处。 （二）（8分） （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——《小石潭记》 （乙）大德七年①，秋八月，予尝从老先生来观大龙湫。苦雨②积日夜，是日，大风起西北，始见日出。湫水方大，入谷未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹；行过二百步，乃见更作两股倚立；更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽砑③，犹蟹两螯，时一动摇，行者兀兀④不可入。转缘南山趾稍北，回视如树圭。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相丢五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见，如此瀑布也。” ——《大龙湫记》 注：①大德七年：大德，为元成宗铁穆耳年号。大德七年为公元1303年。②苦雨：久下成灾的雨。积：留滞。③鋡（hān）谺（xiā）： 山谷空旷的样子。④兀（wù）兀：心情紧张而小心翼翼的样子。 10. 解释下列句中加点的词。 ①心乐之 乐： ②不可久居 居： ③予尝从老先生来观大龙湫 尝： ④转缘南山趾稍北 缘： 11. 结合划线句子概括两文写景抒情的共同之处。 12. 请结合具体内容分析两文描写角度的不同。 （三）（8分） ①这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说， “大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。…… ②外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 ③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。…… ④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ⑤那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ——《社戏》 13. 从人物表现的角度就选文所运用的艺术表现手法作赏析。（写出两种即可） 14. 结合全文内容来看，这几段文字描写江南水乡景色，有什么作用。 （四）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一 ①网络文学，是指由网民在电脑上创作、通过互联网发表、供网络用户欣赏或参与的新型文学样式。它是伴随现代计算机特别是数字化网络技术发展而来的一种新的文学形态。 ②网络文学随着现代电子媒介的出现而形成，在载体、传播方式、写作方式上改变了传统的写作模式，具有写作上的互动性、意识与语言的创新性和内容的日常性等特点。网络文学以1998年发表的一篇网络小说为起源标志。 （摘自“百度百科”） 材料二 ①2022年，网络文学新增作品300多万部，其中现实题材作品新增20余万部，同比增长17%；科幻题材作品新增30余万部，同比增长24%；历史题材作品新增28万余部，同比增长9%。 ②主要网络文学平台营收规模超230亿元。2022年播放量前10的国产剧中，网络文学改编剧占7部，网络文学改编动漫年度授权IP数量同比增长24%；有声书改编授权3万余部，同比增长47%。 ③2022年全国重点网络文学网站新增注册作者260多万人，同比增长13%；年度新增签约作者17万人，同比增长12%；活跃的头部作者中“90后”占比超过80%。 ④网络文学海外市场规模突破30亿元，累计向海外输出网文作品16000余部，其中实体书授权超5000部，上千翻译作品9000余部；海外用户超过1.5亿人，覆盖200多个国家，培养海外本土作者60余万，外语作品数十万；海外网络文学原创形成15个大类100多个小类。 （选自《2022中国网络文学蓝皮书》2023年4月7日发布） 材料三 ①中国青年报社会调查中心进行的一项调查显示，88.8%的受访者阅读过网络小说。在受访者看来，网络小说受热捧的原因，首先是阅读门槛低，不用过多思考（56.7%），其次是作者想象力丰富（53.3%），再次是可以随时随地阅读（52.9%）。 ②调查中，30.7%的受访者直言当下网络小说整体质量差。48.2%的人感觉一般。认为质量好的仅为20.0%，36.9%的人认为网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人认为网络小说能带来正面影响。27.7%的人表示不好说。 ③对于受访者来说，打发时间（71.4%）、释放压力（50.3%）和想丰富想象力（33.0%）是阅读网络小说的主要意义。从调查结果就能看出，网络小说的最大意义就是打发时间，就和速食食品一样，并没有什么营养。 ④某著名出版人认为，网络小说的最主要特点就是接地气，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴近生活，这是网络小说受到热捧的主要原因。后来之所以良莠不齐，既源于网络文学的爆发性繁荣，基数变大，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场。 选自《中国青年报》，有删改） 15. 下列有关材料的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 网络读物在1998年才开始出现。 B. 材料二第1段运用了列数字和作比较的说明方法，说明网络文学发展速度快。 C. 材料三中从网络小说受热捧的原因来看，网络小说表现出内容浅显、想象丰富、阅读方便的特点。 D. 从调查结果来看，虽然网络文学发展迅猛，但受访者认为真正高质量的作品仅为20%。 16. 结合材料一，运用下定义说明方法介绍什么是“网络文学”。 17. 网络小说质量不高的原因有哪些？ 18. 班级举行“网络小说对青少年的影响弊大于利VS利大于弊辩论赛”，下面是正方的观点，如果你是反方，你要如何反驳？ 正方：我方认为，网络小说对青少年的影响利大于弊。网络小说丰富了人们的娱乐生活，满足了人们阅读的需求，让人们在忙碌的生活中抽出时间放松身心，级解压力。网络小说提供了大量新的信息和知识，网络小说涉及各种主题。如历史、科幻等，读者可以从中获得各种新的知识和体验。 反方： （五）（16分） 父亲的东篱 李汉荣 ①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。 ②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一畦庄稼，没有创过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一片白云与我交换过名片，没有一只鸟认识我，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的僵乏感就越强烈。 ③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。 ④直到那年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。 ⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？ ⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位许久未见的老友，试探着发出问候。脚底刚轻轻落地，泥土便飞扬着、攀升着一起上前拥住了我的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，惬意极了。走着走着，就到了家。 ⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。 ⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。 ⑨“采菊东篱下，悠然见南山”。此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。我的不读诗的父亲，在他亲手编织创造的田园中，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。 ⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷；我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚；我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。 ⑪那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他也不知道陶渊明是谁。但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无敛种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史…… ——《初中生世界》2023年4月期， 有删改 19. 通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。 20. 联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。 21. 请分析文末第⑪段的作用。 22. 文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平主席在2024年新年贺词中说：“这一年的步伐，我们走得很坚实。这一年的步伐，我们走得很有力量。这一年的步伐，我们走得很见神采。这一年的步伐，我们走得很显底气。” 这一年，你的步伐中走出的是遗憾和失落，还是成长和收获？是记忆和经验，还是梦想和希望？…… 请你以“这一年的步伐”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 第1页/共1页 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