精品解析：2024年河北省保定市高碑店市中考三模语文试题

2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（三） 语文试卷 2024.6 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（1～2题14分） 班级进行“园林中的汉字”主题探究活动，请你参与。 1. 下面是本次探究活动的开场白选段，请你完成下面的任务。 汉字具有意象性、诗意性、体悟性等审美特点。各体汉字作为一门艺术，成为中国园林中一道亮丽的风景线—— 汉字园名题咏，是中国园林的“灵魂”；汉字匾额，是园林建筑的“脸面”；汉字碑刻、书条石，乃相欠在园林壁间的书艺史；讲究声韵、文字典雅的对联，则作为中国文化的“名片”，带着浓郁的中华文化馨香，穿越时空，飘溢在世界华人文化圈。园林厅堂中，隶书蚕头燕尾，楷书严整稳健；或水边、或花畔的亭榭楼阁间，则往往是篆书___________、草书___________、行书___________。汉字是“诗意栖居”的文明实体——中国园林必不可少的妆饰。 （1）文段中加着重号的词语在朗读时要注意，请你标出正确读音。 ①馨香___________ ②栖居___________ （2）小文抄写文段时，将加横线的两个词写成了同音的错词，请你帮他改过来。 ①“相欠”应改为“___________” ②“妆饰”应改为“___________” （3）把下面三个词语填到文段中的横线上，要求与书体对应。___________（填序号） ①流动 ②圆柔 ③飞舞 2. 活动中，同学们对出自承德避暑山庄的一副对联非常感兴趣，请你一起交流。 上联：山月满庭，影疏横藻荇 下联：松风绕壑，韵远叶笙簧 小文：这副对联上联的意境好优美！ 你（1）：它巧妙化用了___________（人名）的名篇《___________》中的词句。 小冀：下联中的“笙簧”指笙这种乐器演奏出的声音。古代有许多竹制乐器，除了“笙”，还有“滥竽充数”的“竽”。你们还能说几个带竹字头的乐器吗？ 你（2）：我知道的有“___________”“___________”，还有“笳”。 小冀：这副对联生动形象，谁能从多感官描写角度赏析一下表达效果呢？ 你（3）：________________________________ 小文：分析得真好，我都身临其境了！ 【答案】1. ①. xīn xiāng ②. qī jū ③. 镶嵌 ④. 装饰 ⑤. ②；③；① 2. ①. 苏轼 ②. 记承天寺夜游 ③. 笛 ④. 箫（或“筝”符合要求即可） ⑤. 上联从视觉角度写景，写出了月光皎洁，无处不在；月下树影疏横，如浸在水中的藻荇一样，更衬得月色清亮如水。下联从听觉的角度写景，写出风绕沟壑吹动松针，发出的声音如笙簧奏乐一般，绵远悠长。 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音。 馨香：xīn xiāng，烧香的香味；香火的香味；芳香。 栖居：qī jū，栖息；居住。 （2）本题考查错别字辨析。 相欠：互相亏欠； 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内； 句中指把汉字碑刻、书条石嵌入园林壁间，故将“相欠”改为“镶嵌”； 妆饰：打扮； 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西；又指装饰品； 文中表达的是汉字是中国园林必不可少的装饰品，故将“妆饰”改为“装饰”。 （3）本题考查文学常识。 篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美圆柔，颇有古风古韵； 草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成； 行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如； 据此故三个词语中，“圆柔”对应篆书，“飞舞”对应草书，“流动”对应行书； 故答案为：②③①。 【2题详解】 （1）本题考查文学常识。 根据上联“月满庭”“影疏”“横藻荇”等，可联想到“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，该诗句出自苏轼的名篇《记承天寺夜游》。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。据此可知，第①空：苏轼；第②空：记承天寺夜游。 （2）本题考查同偏旁字的书写及对乐器种类的了解。作答时筛选既是“竹字头”又是“乐器”的汉字即可。 示例：笙、箜篌。 （3）本题考查对联赏析。注意要从多感官的角度进行赏析。 上联“山月满庭，影疏横藻荇”的意思是夜晚山间的明月洒满庭院，月光好像积水，树的影子好像水中的藻荇纵横交错。从视觉的角度，运用比喻，将树的影子比作水中的藻荇，反衬出月光的皎洁，营造出一幅空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。下联“松风绕壑，韵远叶笙簧”的意思是风儿围绕着沟壑，吹动着松针，松儿发出的声音就好像笙簧奏出的乐曲，传出去很远很远。从听觉的角度，运用比喻，将风吹动松针的声音比作笙簧奏乐，营造出幽静悠远的意境，让人内心感到平静。 据此理解概括回答即可。 第二部分（3～19题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。 缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。 有这样一种出发，国家有难，挺身而出。“齐师伐我”时，曹刿请见，因为“①______，未能远谋”；大军压境时，战士迎战，因为“报君黄金台上意，②___________”。 有这样一种出发，身怀理想，矢志不渝。王安石在《登飞来峰》中相信“③_______，自缘身在最高层”；苏轼在《江城子·密州出猎》中相信“④___________，西北望，射天狼”。 有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。秋瑾下定决心，投身革命，“身不得，男儿列，心却比，⑤_____”；诸葛亮为报答先帝，“⑥____________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 这样的出发代代相传，一路滔滔，奔向那激动人心的星辰大海！ 【答案】 ①. 肉食者鄙 ②. 提携玉龙为君死 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 男儿烈 ⑥. 庶竭驽钝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、携、浮、遮、雕、烈、庶、驽钝”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读（5分） 4. 阅读下面的古诗，回答后面的问题。 【甲】 碛中作① ［唐］岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。 【乙】 征人怨 ［唐］柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环②。 三春③白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 ①本诗写于岑参赴任安西节度使幕府书记途中。碛（qì）：沙石地，沙漠。②刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。③三春：春季的第三个月，指暮春。 （1）甲诗岑参笔下的边塞有什么特点？ （2）请你说说，乙诗无一处说“怨”字，又怎样表现“征戍之怨情”的。 【答案】（1）辽阔、荒凉。 （2）运用叠词（表时间的词），“岁岁”征战沙场，“朝朝”与长刀相伴，通过描写战争时间的长久，表现怨情；通过环境描写，只有“青冢”，没有春色，表现怨情；通过黄河“绕”黑山的凄凉之景，表现怨情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解和概括。解答此题要抓住诗歌中所描写的景物以及形容景物的关键词，也可以从“边塞诗”这个角度出发。 “走马西来欲到天”表明诗人扬鞭跃马，从长安出发，沿着通往西域的丝绸之路，风尘仆仆地向西进发。“欲到天”，既写出了边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气势。“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”写出了明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。故写出了边塞荒凉无际、雄浑壮阔的特点。 【小问2详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 这首诗写是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。全诗四句，一句一景，表面上似乎不相连属，实际上却统一于“征人”的形象，都围绕着一个“怨”字铺开。这首七绝，通篇没有写一个“怨”字，也没有直接发出怨语，从题干中的“乙诗无一处说‘怨’字”可知，诗人是间接抒情。第一二句叙事，第三四句写景，但都围绕一个“怨”字展开，诗人紧紧围绕产生怨情的原因，分别从时间和空间两个角度着墨，用极为凝练的语言，通过对繁忙枯燥的征战生活和边塞荒凉环境的描写，来表现征人的怨，字里行间都蕴含着怨情，让人读来回肠荡气。 “岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”，意思是：年复一年，驰骋于边塞关城之间；日复一日，横刀跃马，征战杀伐。这两句“岁岁”和“朝朝”相对，强调了战争的频繁和生活的枯燥。又加以“复”和“与”字，把四个边塞特有的事物联系起来，使人感觉这种单调的生活无尽无穷，其中自然透出了怨情。 “青冢”是王昭君的坟墓，传说塞外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称青冢。时届暮春，在苦寒的塞外却“春色未曾看”，所见者唯有白雪落向青冢而已。萧杀如此，令人凄绝。末句写边塞的山川形势：滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。黄河和黑山相隔甚远，这里不可坐实理解。上句说青冢，这里自然想起青冢附近的黑山，并用一个“绕”字牵合，寄寓绵绵怨情。这两句写景，似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地。因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，读者不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。 （三）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 薛庆，起群盗，据高邮，兵数万人，多骁隽①敢斗，能以少击众，附者日多。张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。庆感服。金人还自浙，庆率众劫之，得牛数百，悉贱估分痹民②之力田者。 金人欲自运河引舟北归，真、扬镇抚郭仲威闻之，约庆俱往迎敌。庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。庆怒曰：“此岂纵酒时耶？我为先锋，汝当继后。”上马疾驰去，平旦出扬州西门，从骑不满百，转战十余里，亡骑三人，仲威迄③不至。庆与其下奔扬州，为金追骑所获。马识旧路还，军中见之曰：“马还，太尉其死乎。”金人杀庆，承州陷。 （节选自《宋史·列传·卷二百一十二》，有删改） ①骁隽：勇猛超群。②痹民：下民，平民。③迄：始终。 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）悉贱估分痹民之力田者 悉：_____________ （2）上马疾驰去 去：_____________ （3）从骑不满百 从：_____________ 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。 （2）庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。 7. 根据文章内容，补全薛庆的人生轨迹图。 8. 本文运用对比手法描写人物，请结合文章相关内容简要分析。 【答案】5. ①. 都 ②. 离开 ③. 跟随 6. （1）张浚听说薛庆没有依附隶属的人，打算（使薛庆）归附在自己的旗下，于是亲自前去招纳他。（意思对即可） （2）薛庆到达扬州，郭仲威根本没有行动的意思，（反而）设置酒宴举办盛会。（意思对即可） 7. ①张浚招之，薛庆臣服。②郭仲威约薛庆迎战金人，到时候却没有行动，薛庆怒斥。 8. 作者将薛庆与郭仲威进行对比，薛庆的“疾驰前往”与郭仲威的“临阵置酒高会”形成对比；薛庆的“从骑不满百，转战十余里”与郭仲威的“始终不至”形成对比。突出了薛庆的勇敢与担当。 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：把牛全都低价分给耕田的平民百姓。悉：都。 （2）句意为：上马急速奔驰离开。去：离开。 （3）句意为：随从的骑兵不满一百人。从：跟随。 【6题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：闻，听说。无所系属：没有依附隶属的人。欲：想要。归：归附。麾下：旗下。亲：亲自。往：去。招：招纳。 （2）句重点词语：至，到、到达。扬州，殊：根本。行：行动。置：设置，布置。 【7题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合“张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。庆感服（张浚听说薛庆没有依附隶属的人，打算使薛庆归附在自己的旗下，于是亲自前去招纳他。薛庆感动臣服）”可概括为：张浚招纳，薛庆臣服； 第二空，结合“真、扬镇抚郭仲威闻之，约庆俱往迎敌。庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。庆怒曰：‘此岂纵酒时耶？我为先锋，汝当继后。’（真、扬州镇抚郭仲威听到这一消息，约薛庆一起前往迎战敌人。薛庆到达扬州，郭仲威根本没有行动的意思，反而设置酒宴举办盛会。薛庆发怒说：“这时难道是纵酒行乐的时候吗？我做先锋，你应当跟随在后。”）”可概括为：郭仲威约薛庆迎战金人，到时候却没有行动，薛庆怒斥。 【8题详解】 本题考查内容理解。 结合“金人欲自运河引舟北归，真、扬镇抚郭仲威闻之，约庆俱往迎敌。庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。庆怒曰：‘此岂纵酒时耶？我为先锋，汝当继后。’上马疾驰去”可知，作者将薛庆与郭仲威在面临金人北归时的表现进行了对比。当金人准备通过运河北归时，郭仲威只是口头约定与薛庆一同前往迎敌，但实际行动上却毫无准备，甚至在关键时刻置酒高会，毫无迎战之意。而薛庆则主动出击，疾驰前往迎敌，体现了他的勇敢和果断。 结合“从骑不满百，转战十余里，亡骑三人，仲威迄不至”可知，薛庆的勇敢和担当在战斗中得到了进一步的体现。他带领不到百人的骑兵，转战十余里，损失巨大，但仍旧勇猛向前。与此形成鲜明对比的是，郭仲威始终没有前来支援，这进一步突出了薛庆的勇敢和责任感。 这种对比手法不仅突出了薛庆的英勇形象，也揭示了郭仲威的怯懦和失职。 【点睛】参考译文： 薛庆，兴起于一群盗贼中，占据高邮，拥有士兵几万人，这些士兵大多勇猛俊杰敢于斗争，能够以少数击败多数，因此归附的人日益增多。张浚听说薛庆没有依附隶属的人，打算使薛庆归附在自己的旗下，于是亲自前去招纳他。薛庆感动臣服。金人从浙江返回，薛庆率领众人劫掠他们，获得几百头牛，把牛全都低价分给耕田的平民百姓。 金人打算从运河乘船向北返回，真、扬州镇抚郭仲威听到这一消息，约薛庆一起前往迎战敌人。薛庆到达扬州，郭仲威根本没有行动的意思，反而设置酒宴举办盛会。薛庆发怒说：“这时难道是纵酒行乐的时候吗？我做先锋，你应当跟随在后。”薛庆上马急速奔驰离开，天大亮的时候出扬州西门，随从的骑兵不满一百人，转战十多里，骑兵死亡至只剩三人，郭伸威始终没有到。薛庆与他的部下逃往扬州，被追逐的金国骑兵所俘获。马认识原路得以返回，军中的人看见马说：“只有马回来了，太尉可能死了吧。”金人杀害了薛庆，承州被攻陷。 二、现代文阅读 （一）（共8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 甲】 __________ ①一刀切开、一口咬下，口感绵软、桃汁粘稠、刀切不流汁……每到夏末秋初，这样的场景，总是一次又一次地出现在衡水深州250平方公里蜜桃核心产区内的一座座果园里。这，就是深州蜜桃的“魔力”。 ②从外形上看，深州蜜桃个头硕大、果型秀美，顶部有明显的凸尖，自顶部凸尖至底部有一条极深的桃缝，这是深州蜜桃所特有的。这条深凹进去的桃缝，像经过了精确计算一样，将深州蜜桃均匀地分成了对称的两半。 ③真正使深州蜜桃成为“桃中之王”的，不仅是上述的“秀外”，更重要的是它口感的“慧中”。深州蜜桃“刀切不流汁”的奥秘，在于其果实含糖量极高，果汁极其浓稠。深州蜜桃的可溶性固形物含量一般在12%以上，最高可达20%。要知道一般的桃、梨、葡萄等北方水果含糖量往往只在8%～10%之间，苹果、荔枝等甜味更浓的水果，含糖量也往往只在9%～13%之间，含糖量超过14%的水果，除了柿子，通常就只有南方出产的桂圆、香蕉了。 ④深州蜜桃地域性极强。在深州，适合种植蜜桃的土地也仅有1300多公顷。深州位于暖温带半湿润区，四季分明，大陆季风气候显著。年平均气温12.6℃，全年0℃以上积温4863℃，无霜期200天左右，年平均降水量500毫米，年日照2563小时，光照充足。 ⑤由古河道堆积而成的砂壤质潮土不易积水、通透性好，加上富含的诸多矿物质和养分。这种特殊的地理构造最适宜桃树生长。相比之下，深州南部区域多是透气性差、保水性好的黏土土壤，就不那么适宜蜜桃的生长了。 （选自《河北日报》，有删改） 【乙】 桃文化 ①若要追溯桃文化的起源，不能不联想到《山海经》中关于夸父逐日的神话：“夸父逐日，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”其中的“邓林”即是指桃林。 ②关于桃林的另一则著名传说就要数陶渊明的《桃花源记》了：“忽逢桃花林……阡陌交通，鸡犬相闻⋯⋯”陶渊明笔下的桃花源显然是令人神往的世外佳境，成为了无数仁人志士追求美好生活的向往。如唐代王维就写出了“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人……春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”的美好诗篇。 ③唐代崔护的《题都城南庄》诗曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”此后“人面桃花”四字常被后世文人墨客用来形容美好爱情。 ④也是因此，古人喜爱用“桃花”作为地理上的命名，如“桃花坞”“桃花庵”等。唐伯虎更是写下了脍炙人口的《桃花庵歌》：“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱……”唐伯虎以桃花仙人自喻，用“老死花间酒”的生活方式去对比“鞠躬车马前”，暗含着对平凡真实的生活的歌咏。 ⑤不仅如此，桃花也有着辟邪的象征意义。《齐民要术·种桃篇》中记载，“东方神桃九根，宜子孙，除凶祸”。 ⑥_______________________________________________ （选自《北京晚报》，有删改） 9. 为甲文拟写一个恰当的标题。 10. 用“桃文化”“瑰宝”“传承”三个词语写一句话，补写在乙文第⑥段的横线上，作为全文的结束语。 11. 下列对甲乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第③段“秀外”指深州蜜桃个头硕大、果型秀美，“慧中”指深州蜜桃含糖量极高，果汁极其浓稠。 B. 甲文第④⑤段综合运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。 C. 乙文中王维的诗句，是用来证明“令人神往的桃花源成为后人追求美好生活的向往”这一观点的。 D. 乙文第⑤段“除凶祸”中的“除”应解释为“除去”“铲除”。 【答案】9. 示例一：深州蜜桃 示例二：桃中之王——深州蜜桃 示例三：秀外慧中的深州蜜桃（所拟标题恰当即可） 10. 示例：由此可见，作为文化瑰宝的桃文化源远流长、丰富多彩，欣赏和传承桃文化我们义不容辞。（意思对即可） 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查拟写标题。说明文的标题往往聚焦说明对象及其特征。 结合第①段“这，就是深州蜜桃的‘魔力’”可知，本文的说明对象是深州蜜桃，再根据第③段“真正使深州蜜桃成为‘桃中之王’的，不仅是上述的‘秀外’，更重要的是它口感的‘慧中’”可知，深州蜜桃是“桃中之王”，其特征是“秀外慧中”，据此拟写标题即可。 示例：深州蜜桃，不愧为“桃中之王”。 【10题详解】 本题考查补写句子。 乙文聚焦“桃文化”，介绍了桃文化的悠久的历史和丰富的内涵意义，故结束语应紧扣欣赏、传承、弘扬桃文化这一主题来拟写，总结全文，并注意题干中所给“桃文化”“瑰宝”“传承”三个词语的运用。 示例：由此可见，桃文化作为我国宝贵的文化瑰宝，其历史源远流长，内容十分丰富，我们有责任将其传承和发扬光大。 【11题详解】 本题考查文意的理解与辨析。 B.有误，甲文第④段“深州蜜桃地域性极强。在深州，适合种植蜜桃的土地也仅有1300多公顷”“年平均气温12.6℃，全年0℃以上积温4863℃，无霜期200天左右，年平均降水量500毫米，年日照2563小时，光照充足”运用了列数字的说明方法，第⑤段“这种特殊的地理构造最适宜桃树生长。相比之下，深州南部区域多是透气性差、保水性好的黏土土壤，就不那么适宜蜜桃的生长了”则运用了作比较的说明方法，文章没有“打比方”的说明方法； 故选B。 （二）（共15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 850米河线的巡守 ①在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村，漳河与卫运河交汇。交汇后的河流，一路蜿蜒、野马般奔腾呼啸着往北而去。徐万仓村，是大运河中最危险的工段，徐俊峰是这个工段的河长。20年来，他义务守护着这段850米长的河线。 ②850米，看似不长的河段，却连接着不计其数的日日夜夜，更连接着沉甸甸的责任。 ③夏汛过去，秋汛又来了。一场秋雨接着一场秋雨，一个洪峰接着一个洪峰，卫运河的水位持续处在高位。徐俊峰从7月下旬就搬到了大堤上，到10月份，他已经在大堤上驻守73天了。 ④10月3日，天上泼着秋季少见的大雨。徐俊峰在巡堤中发现，徐万仓村南堤外的农田里突然出现很多积水，挖沟排水也排不完。他凭借丰富经验，判断是河堤出了问题。他把险情记录上报，技术专家迅速拿出处置方案——采取临河黏土截渗、填筑月牙堤等抢护措施，避免了险情进一步扩大。 ⑤一波刚平，一波又起。10月4日，徐俊峰又在堤坝背坡处发现大片管涌区域。用通俗的话讲，管涌是大堤内部各种虫蚁鼠洞的孔隙连通了，导致在大堤上出现像小针眼般的孔洞，往外滋水。随着水位差压力的增大，管涌区域渗水不断增多。如果不及时处理，管涌将会掏空地基，导致溃堤。 ⑥专家的意见，要立即铺设防渗布堵住管涌。 ⑦夜色漆黑，大雨如注。徐俊峰深知，多等一秒，危险就多增加一分！他带领20多名防汛突击队员，连夜投入管涌区的“大会战”。 ⑧他们穿着雨衣，在晦暗不明的路灯灯光映照下，沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物。要铺设防渗布，得先要把它们清理干净，由于积水严重，只能徒手清除。 ⑨地面终于露了出来，管涌的孔洞暴露无遗，徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布，然后就用沙袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后，泥沙会越聚越多，最后自己把孔洞堵死。 ⑩他们从大堤上往管涌处运送沙袋。几十斤的沙袋，徐俊峰扛起就走。大斜坡遇雨湿滑，成了泥浆路，他接连摔了几个跟头，滑倒了，再爬起来。别人运两袋，他已经运了三袋。记不清自己摔了多少次，汗水、雨水、泥水，让他变成一个沉重的泥偶。其他队友，情况也和他差不多。 ⑪到了后半夜，雨总算小了一些，冷风却刮了起来。风吹在湿透了的衣服上，彻骨寒冷。徐俊峰打了一个寒颤，鼓励队友们：“我们动作再快一点儿，快一点儿体力消耗大一点儿就不冷了。”大家早已筋疲力尽，哪里还能再快一点儿？徐俊峰就自己跑起来，边跑边给大家加油鼓劲。渐渐地，一个人跑起来了，两个人跑起来了……每个人都像被注入了新能量的机器人，他们与寒冷抗衡着，与疲惫抗衡着，心中的信念愈加坚定了！ ⑫经过一夜的奋战，管涌区被成功封堵，而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地。这是一次对身体的巨大考验，更是一次对精神和意志的巨大考验。 ⑬直到这时，徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被蹭掉了，也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。 ⑭妻子看到后，心疼得流下了眼泪，他却说：“这下好了，左手和右手都有记号（他的左手食指在部队上搞维修的时候，被电刨子刨去一截）了。” ⑮大堤上一面面鲜红的党旗迎风飘扬，飒飒作响，徐俊峰和队友们裂开嘴笑了，笑得那么灿烂，那么辉煌。因为，他们终于战胜了这场夏秋连汛。 ⑯一年又一年，徐俊峰守护着卫运河，守护着大堤。 ⑰当暴雨倾盆，一些地方在告急的时候，徐万仓段却因为准备充分，防守得力，平稳度过了汛期。村里人都说：“有老徐在，我们就能睡安稳觉了。”不管比他大的还是比他小的，大家都习惯叫他一声“老徐”，这是乡亲们对最信任的人的亲切称呼。家长们和学校老师们也都把心放在肚子里：“有老徐看着呢，不用担心孩子们下河游泳。” ⑱徐俊峰守堤20年，徐万仓段没有发生过一次决堤事故，没有发生过一例溺水事件。 ⑲徐俊峰也时常思索着，如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧，他又建起大蒜仓储、物流园区，农民种好的蒜薹、大蒜被运送到各地，乡亲们的收入大幅提高。 ⑳徐俊峰站在卫运河的大堤上，清风徐来，他感受着河畅、水清、岸绿、景美，感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化，他看到了人与河流的共生、共融、共兴…… ㉑河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿，是随着生态环境的持续改善而飞来的，它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线。徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊！ ㉒850米，大运河里一段不长的距离。徐俊峰在此中守护着，一守就是二十年，七千二百多个日夜，他巡堤的脚步，走得越来越坚实…… （选自2023年11月1日《人民日报》） 12. 文章叙写了徐俊峰哪儿件事？ 13. 将文章第④段加着重号的“泼”改为“下”好不好？请说明理由。 14. 文章第⑪段画横线的句子富有表现力，请作简要赏析。 15. 文章第㉑段画波浪线句子属于什么描写？有什么作用？ 16. 仿照下面示例，为徐俊峰写一段颁奖辞。 示例： 灾祸无情，没能驱散他对三尺讲台的热爱；人间有爱，他用左手写下最美板书。30余载，他用一只手臂，为2000多名学子推开高校的大门。沧州“独臂教师”孙增勤，好样的！ ——2023年感动河北人物孙增勤 【答案】12. 10月3日，徐俊峰发现堤外的农田里突然出现很多积水，将险情记录上报，避免险情进一步扩大；10月4日，徐俊峰发现大片管涌区域，带领防汛突击队员，投入“大会战”，最终排险；徐俊峰请来技术员，教乡亲们沿河种植大蒜，建起大蒜仓储、物流园区，帮助乡亲们发家致富。 13. 不好。“泼”字形象地写出了雨下得大，比“下”字更形象、更富表现力。（意思对即可） 14. 运用比喻、反复的修辞，写出了在徐俊峰的带领下队友们奋勇拼搏、忘我抢险的状态，字里行间充满赞美与敬佩。（意思对即可） 15. 景物（或：环境）描写。这句话描绘出卫运河上群鸟翻飞的景象，写出了徐俊峰的愉悦惬意，表达出作者对徐俊峰和美好风景的赞美。（意思对即可） 16. 示例：20年的日日夜夜，义务巡守在850米的河线上，守护着一方平安；努力钻研农业技术，教乡亲们种植大蒜，帮助乡亲们发家致富。徐俊峰，徐万仓村的守护者和带头人！ 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。注意是有关文中主人公徐俊峰的事迹。 结合文章第④段“10月3日，天上泼着秋季少见的大雨。徐俊峰在巡堤中发现，徐万仓村南堤外的农田里突然出现很多积水，挖沟排水也排不完。他凭借丰富经验，判断是河堤出了问题。他把险情记录上报，技术专家迅速拿出处置方案——采取临河黏土截渗、填筑月牙堤等抢护措施，避免了险情进一步扩大”可概括为：10月3日，徐俊峰发现堤外的农田里突然出现很多积水，将险情记录上报，避免险情进一步扩大； 再结合第⑤段“10月4日，徐俊峰又在堤坝背坡处发现大片管涌区域”，第⑦段“他带领20多名防汛突击队员，连夜投入管涌区的‘大会战’”和第⑫段“经过一夜的奋战，管涌区被成功封堵，而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地”可概括为：10月4日，徐俊峰发现大片管涌区域，带领防汛突击队员，投入“大会战”，最终排险； 结合第⑲段“徐俊峰也时常思索着，如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧，他又建起大蒜仓储、物流园区，农民种好的蒜薹、大蒜被运送到各地，乡亲们的收入大幅提高”可概括为：徐俊峰请来技术员，教乡亲们沿河种植大蒜，建起大蒜仓储、物流园区，帮助乡亲们发家致富。 【13题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 首先回答不能替换，第④段中“天上泼着秋季少见的大雨”中的“泼”字更形象生动，能够表现出雨势的凶猛，而“下”字没有这样的效果。 【14题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 第⑪段画线句“每个人都像被注入了新能量的机器人，他们与寒冷抗衡着，与疲惫抗衡着，心中的信念愈加坚定了”中将防汛突击队员们比作注入新能量的机器人，运用了比喻的修辞，“与寒冷抗衡着”“与疲惫抗衡着”中连用两个“抗衡着”，运用了反复的修辞，结合第⑪段“徐俊峰打了一个寒颤，鼓励队友们：‘我们动作再快一点儿，快一点儿体力消耗大一点儿就不冷了。’大家早已筋疲力尽，哪里还能再快一点儿？徐俊峰就自己跑起来，边跑边给大家加油鼓劲。渐渐地，一个人跑起来了，两个人跑起来了”可知，这句话能够表现出队员们在徐俊峰的鼓励和带领下，不畏艰险，奋力抢救险情的状态，能够表现出作者对防汛突击队员们的崇敬和赞美之情。 【15题详解】 本题考查环境描写。 第㉑段“河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿，是随着生态环境的持续改善而飞来的，它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线”中描写了卫运河边的各种鸟儿在河面上空飞翔时的美丽景象，是环境描写，既表现了对美丽风景的喜爱和赞美，再结合第⑯段“一年又一年，徐俊峰守护着卫运河，守护着大堤”和第⑱段“徐俊峰守堤20年，徐万仓段没有发生过一次决堤事故”以及第⑳段“徐俊峰站在卫运河的大堤上，清风徐来，他感受着河畅、水清、岸绿、景美，感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化，他看到了人与河流的共生、共融、共兴”可知，卫运河在徐俊峰的守护下，未发生过决堤事故，乡亲们也从中受益，人与生态和谐共处，共同发展，徐俊峰看到这样的景象，内心无比的喜悦，同时也表现了作者对徐俊峰尽忠职守、无私奉献的精神的赞美。 【16题详解】 本题考查颁奖词。注意仿照示例，先概括人物的主要事迹，结尾表达对人物精神的赞美，语言生动、形象、凝练、有张力即可。 示例：二十年，七千二百多个日夜，徐俊峰坚守卫运河，守护家乡平安。他排险情、堵管涌，勇战夏秋连汛；他钻研技术，助农增收，共建幸福河。徐俊峰，你是乡亲的守护人，是家乡的好儿子！ 三、整本书阅读 结合《西游记》整本书的阅读，完成下面小题。 17. 中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 18. 孙悟空会“七十二变”，他在《西游记》中的哪一次“变化”让你印象深刻？请简述该情节。 19. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。 【答案】17. 示例一：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样有火眼金睛，可以识别太空中暗物质的踪影。示例二：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样神通广大，能在太空（天上）大展身手。（意思对即可） 18. 示例：降伏猪八戒时，孙悟空变成高翠兰戏弄八戒，并让八戒背着她走，非常有趣。（要有具体人物和情节） 19. 示例：从，我要学习孙悟空的勇敢无畏，不怕任何权势和困难；还要学习孙悟空拥有多种本领，强大才能无敌。改：我要改掉孙悟空爱炫耀的缺点；还要改掉孙悟空易冲动、好争斗的缺点。 【解析】 【17题详解】 本题考查材料内容理解和名著人物形象分析概括。作答时可先看小档案，了解“悟空”号卫星的特点：它是暗物质粒子探测卫星，观测能段范围最宽、能量分辨率最优。然后联系《西游记》中孙悟空的特点：神通广大，能上天入地，本领无穷；还有一双火眼金睛，能辨妖魔，明善恶，注意将二者的相似之处结合在一起回答。 “悟空”即孙悟空，又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛，是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一。孙悟空作为国人熟知的神话形象，和嫦娥、天宫一样有着独特的中国符号而又广为人知。孙悟空拥有无所畏惧的勇气，而且他有着一双火眼金睛能看穿一切黑暗，这正是契合暗物质粒子探测卫星探测暗物质的发射初衷。 “鸿蒙初辟本无性，打破顽冥须悟空”，一直以来暗物质粒子如同存在于迷雾中，因为它即不发射光子也不吸收散射光子，还不参与电磁作用，暗物质就如同“空”一般存在，而我们的探测卫星则是要去发现它，去“悟”到它，暗物质粒子是在鸿蒙初辟，即宇宙诞生时就有可能一直存在着的，而去揭开它顽固面纱那就需要悟空出马了。悟空此名也正包含了希望暗物质探测能够圆满成功的心愿。 作为一颗科研卫星，以“悟空”命名，也给予祖国的基础科研能够像孙悟空一样不惧天高地厚，勇于挑战新的目标的希望，能超越国际上其他同类探测器，也希望其在发展科研的道路上越走越长。 【18题详解】 本题考查整本书的主要情节。作答时要聚焦“变化”，回顾孙悟空有变化的相关情节，如与二郎神斗法、收服猪八戒等情节，然后选取其中一个概括主要内容即可。 示例：孙悟空与二郎神斗法时，孙悟空一会儿变成麻雀落在树枝，一会儿变成大鹚老冲天而去，一会儿又变成一条鱼儿淬入水内，一会儿变成水蛇钻入草中，一会儿变成一只花鸨立在蓼汀之上，最后变成一座土地庙，大张着口似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变成窗棂，只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。无奈二郎神太聪明，知道土地庙没有旗杆，便决定先捣窗棂，后踢门扇，大圣吓了一跳现出原形。这段情节充满想象力，读起来十分有意思。 【19题详解】 本题考查人物形象分析概括。 根据题干中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”可知，意思是几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。 学习孙悟空，“从”方面，即列举出孙悟空身上的优点，“改”的方面即列举出孙悟空身上的缺点。孙悟空是一个复杂的人物，他有本领高强、不怕艰险、勇敢无畏、惩恶扬善等优点，值得我们学习；也有顽劣、易冲动、好争斗等缺点，需要我们对照自身改正。 示例：从，我要学习孙悟空的正义感，勇敢和不公平的事情作斗争；还要学习孙悟空的慈悲心怀，尽自己所能去帮助需要帮助的人。 改：我要改掉孙悟空做事情不考虑后果的缺点；还要改掉孙悟空贪慕虚荣的缺点。 第三部分（20题50分） 从下面两个作文中任选一个，根据要求写作。（50分） 题目一： 20. 题目： 有歌曲唱到“今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡”。请以“因为遇见你而不平凡”为题目作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 因为遇见你而不平凡 因为遇见你，才有了美好的回忆。因为遇见你，我收获了至真友情。因为遇见你，我的人生不再平凡。 初次见你，是在家门口的院子里。你一身白裙，脸上带着微笑，对我说“嗨”。院子里的蝉在不停地鸣叫，树叶被风吹落，我拉起你的手，两个年龄相仿的女孩一起嬉笑着向前走去，心里感到无比快乐与温暖。第一次与你的遇见，便让友谊的小溪开始潺潺细流。 记得那天，我们在一起傻乎乎地捉蝉、捕蜻蜓。院子里到处是声声蝉鸣，仿佛在演奏乐曲。我们背靠着背，全神贯注地听着声响，我支起耳朵，突然扑了过去，用手笼住蝉儿，欢天喜地。可当我一松开手，却什么也没有，沾得一手的鲜红——擦伤了手。我“哇”的大哭起来，蝉没捉到，却伤了手。你轻轻把我拉了起来，用手捧着我的手，没有丝毫责怪之色，反而笑了起来。你的眼眸如一潭清澈的泉水，深邃如一口深不见底的井，友爱的光芒直达我心。“别哭了！这一点小伤算什么，坚强起来，乐观一点嘛！”我望着你，费力地站了起来，脸上挂着爽朗的笑。因为遇见你，让我变得乐观坚强。 记得吗？我们相伴的第三年，一次考试，我只得了一点儿分数，你也是。我们在教室里无声地静默着，我用手抓着试卷，眼泪在上面激起了层层“涟漪”。你只是用手托着下巴，眼睛瞅着窗外的蓝天。“人生不就像是琴键吗？起起伏伏，可它被按下去，会弹得更高，发出动听的声响，我们也要做琴键，下次冲到巅峰！”我呆住了，擦干了眼泪，心里回响着你坚强有力的话语，重燃希望。你转过头，一脸温暖的笑。因为遇见你，让我懂得学习的真理。 从初次相遇到现在我们相知、相伴，你如同星星划过夜空，照亮我的心扉，让我明白许多道理。因为遇见你，便不舍再离去；因为遇见你，才有了更优秀的自己。因为遇见你，我的人生不再平凡！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“因为遇见你而不平凡”为题目，写一篇作文。题目中的“遇见你”是前提，“不平凡”是结果。“遇见”即碰到，但不是一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触，“你”，可以是一个人，这个人可在身边，可是公众人物，可以是文学人物；“你”还可以是物，是一种情感、一处风景、是一句话、一项运动等等。“不平凡”指不一般，不平常，杰出。“不平凡”的主语可以是“我”，我的能力有所提升，我的性格有所改变，或者我的生活变得美好……因为遇见了你，所以不平凡，在文章中要极力渲染出来遇见对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。我们可以从自己的生活经历中挖掘与题目相关的素材。首先确定“遇见”的对象，然后回忆与这个对象相关的经历，思考这些经历给自己带来了哪些改变和成长，让自己变得“不平凡”。选材要真实、具体，尽量通过生动的细节和情节来展现“遇见你”之后的故事。例如，可以描述初次遇见时的场景、心情和感受，以及随后的经历、挫折和成长。在叙述过程中，要注重情感的表达，让读者能够感受到“遇见你”所带来的深刻影响。最后，在结尾部分要总结全文，点明主题，强调“因为遇见你”给自己带来的积极变化和成长。同时，也可以适当拓展，将个人的经历上升到更广泛的层面，引发读者的共鸣和思考。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。还可以写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服，那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读《鲁宾逊漂济记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，在生活中遇到困难时，你也向他学习。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。 题目二： 21. 题目： 请以“我轻轻推开这扇门”为开头，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 推开一扇门 我轻轻推开这扇门，让爱的阳光洒满心灵的每一个角落。 记忆又回到那个深秋。“你——你再说一遍！”妈妈气急败坏的声音在耳边响起。“你根本就不懂我。我凭什么听你的！”我愤怒地冲她喊，赌气地冲向门外。 深秋的风是寒冷萧瑟的。气冲冲的我只穿了一件单衣，瑟瑟发抖地沿着街道走去。寒风迎面袭来，身体愈发颤抖着，心也冰凉冰凉的。脑海中又浮现出了整个事件的前因后果…… 今天早上妈妈又自作主张地翻看了我的日记。跟她提起这件事，她总是以“关心我，怕我误入歧途”为借口。可是她考虑过我的感受吗？为此我们不止一起地发生过争执。“为什么我们不能相互理解，融洽地相处呢？”我很难过。泪水顺着脸颊无声淌下，一直流到心底。 经朋友的一番劝说，我又回到了家中。可是事后几天，我们都没有过多言语。“去跟她好好谈谈吧，心平气和地说出你的感受。”面对朋友真挚的言语，我暗下了决心：嗯，试试吧。 月明星稀的夜晚，可妈妈卧室的灯依然亮着，微弱的灯光透过半掩的门倾泻出来。我在门口徘徊着，思忖着，推……还是不推。我难下决定。透过细小的门缝，我看见满脸疲惫的妈妈正坐在床边。她目光呆滞地望着远方，时不时发出轻微的叹息声。那细小的声响，落在我的耳膜里，却震耳欲聋。 终于，犹豫再三，我鼓足勇气，推开了那扇门。我们推心置腹地交谈着。在那次谈话中，我终于懂得了妈妈的苦衷，妈妈也了解了我的心声。感觉我们之间的某些东西正在慢慢解冻，融化，悄然蒸发。那层隔膜淡了，那扇因误会而紧紧闭合的心门，也终于敞开了。透过那扇门，我悟到了妈妈真挚热烈的内心。 鼓足勇气，尝试推开生活中形形色色的门，走进彼此的心灵。 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 首先，审题立意。题目要求以“我轻轻推开这扇门”为开头，自拟题目，写一篇文章。本作文没有话题、没有材料，自由度很大，可以根据自己的经历和感悟，自主命题立意写文。“我轻轻推开这扇门”，是一个有无限想象空间的情境。故事的人物是“我”，故事中有一个必须出现的要素是“这扇门”。“轻轻”是指推开门的幅度很缓慢小心，可能是心怀忐忑，也可能是一种好奇和期待。这扇门可以是校长办公室的门、博物馆的门、医院病房的门、陌生人的家门、穿越某朝皇宫的门、外星飞船的门等等。这扇门可以向内开，你进入一个特定空间，发生故事，如《爸爸的秘密基地》《原来如此》；这扇门可向外开，立意为拥抱自然，发现新世界，如《走向多彩天地》《外面，阳光灿烂》。这扇门可以是有形的，还可以是无形的，如书籍之门、心门等。总之，本次写作要在众多可能中选择自己最想写的，最擅长写的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，能够给人以美的享受。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。具体写出“我轻轻推开这扇门”的过程及所见所感。要写推开这扇门后的故事，我们要注意关键词“门”，它可以是生活中实实在在的门，也可虚指，如自信之门，勇敢之门，文学之门，历史之门……确定好“门”后，我们再讲述与这扇“门”有关的故事。推开了这扇门后见到的是风景，就可以表达对大自然的热爱；见到的是亲人，就可以表达浓浓的亲情；见到的是手工艺人，就可以表达文化的传承等。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（三） 语文试卷 2024.6 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（1～2题14分） 班级进行“园林中的汉字”主题探究活动，请你参与。 1. 下面是本次探究活动的开场白选段，请你完成下面的任务。 汉字具有意象性、诗意性、体悟性等审美特点。各体汉字作为一门艺术，成为中国园林中一道亮丽的风景线—— 汉字园名题咏，是中国园林的“灵魂”；汉字匾额，是园林建筑的“脸面”；汉字碑刻、书条石，乃相欠在园林壁间的书艺史；讲究声韵、文字典雅的对联，则作为中国文化的“名片”，带着浓郁的中华文化馨香，穿越时空，飘溢在世界华人文化圈。园林厅堂中，隶书蚕头燕尾，楷书严整稳健；或水边、或花畔的亭榭楼阁间，则往往是篆书___________、草书___________、行书___________。汉字是“诗意栖居”的文明实体——中国园林必不可少的妆饰。 （1）文段中加着重号的词语在朗读时要注意，请你标出正确读音。 ①馨香___________ ②栖居___________ （2）小文抄写文段时，将加横线的两个词写成了同音的错词，请你帮他改过来。 ①“相欠”应改为“___________” ②“妆饰”应改为“___________” （3）把下面三个词语填到文段中的横线上，要求与书体对应。___________（填序号） ①流动 ②圆柔 ③飞舞 2. 活动中，同学们对出自承德避暑山庄的一副对联非常感兴趣，请你一起交流。 上联：山月满庭，影疏横藻荇 下联：松风绕壑，韵远叶笙簧 小文：这副对联上联的意境好优美！ 你（1）：它巧妙化用了___________（人名）的名篇《___________》中的词句。 小冀：下联中“笙簧”指笙这种乐器演奏出的声音。古代有许多竹制乐器，除了“笙”，还有“滥竽充数”的“竽”。你们还能说几个带竹字头的乐器吗？ 你（2）：我知道的有“___________”“___________”，还有“笳”。 小冀：这副对联生动形象，谁能从多感官描写角度赏析一下表达效果呢？ 你（3）：________________________________ 小文：分析得真好，我都身临其境了！ 第二部分（3～19题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 毕业在即，班主任写了一段寄语，请你帮他补写合适的古诗文。 缕缕春风越过山川，轻抚大地，带着美好，我们出发。 有这样一种出发，国家有难，挺身而出。“齐师伐我”时，曹刿请见，因为“①______，未能远谋”；大军压境时，战士迎战，因为“报君黄金台上意，②___________”。 有这样一种出发，身怀理想，矢志不渝。王安石在《登飞来峰》中相信“③_______，自缘身在最高层”；苏轼在《江城子·密州出猎》中相信“④___________，西北望，射天狼”。 有这样一种出发，初心不变，无怨无悔。秋瑾下定决心，投身革命，“身不得，男儿列，心却比，⑤_____”；诸葛亮为报答先帝，“⑥____________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 这样的出发代代相传，一路滔滔，奔向那激动人心的星辰大海！ （二）古代诗歌阅读（5分） 4. 阅读下面的古诗，回答后面的问题。 【甲】 碛中作① ［唐］岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。 【乙】 征人怨 ［唐］柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环②。 三春③白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 ①本诗写于岑参赴任安西节度使幕府书记途中。碛（qì）：沙石地，沙漠。②刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。③三春：春季的第三个月，指暮春。 （1）甲诗岑参笔下边塞有什么特点？ （2）请你说说，乙诗无一处说“怨”字，又怎样表现“征戍之怨情”的。 （三）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 薛庆，起群盗，据高邮，兵数万人，多骁隽①敢斗，能以少击众，附者日多。张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。庆感服。金人还自浙，庆率众劫之，得牛数百，悉贱估分痹民②之力田者。 金人欲自运河引舟北归，真、扬镇抚郭仲威闻之，约庆俱往迎敌。庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。庆怒曰：“此岂纵酒时耶？我为先锋，汝当继后。”上马疾驰去，平旦出扬州西门，从骑不满百，转战十余里，亡骑三人，仲威迄③不至。庆与其下奔扬州，为金追骑所获。马识旧路还，军中见之曰：“马还，太尉其死乎。”金人杀庆，承州陷。 （节选自《宋史·列传·卷二百一十二》，有删改） ①骁隽：勇猛超群。②痹民：下民，平民。③迄：始终。 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）悉贱估分痹民之力田者 悉：_____________ （2）上马疾驰去 去：_____________ （3）从骑不满百 从：_____________ 6. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）张浚闻庆无所系属，欲归麾下，亲往招之。 （2）庆至扬州，仲威殊无行意，置酒高会。 7. 根据文章内容，补全薛庆的人生轨迹图。 8. 本文运用对比手法描写人物，请结合文章相关内容简要分析。 二、现代文阅读 （一）（共8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 __________ ①一刀切开、一口咬下，口感绵软、桃汁粘稠、刀切不流汁……每到夏末秋初，这样的场景，总是一次又一次地出现在衡水深州250平方公里蜜桃核心产区内的一座座果园里。这，就是深州蜜桃的“魔力”。 ②从外形上看，深州蜜桃个头硕大、果型秀美，顶部有明显的凸尖，自顶部凸尖至底部有一条极深的桃缝，这是深州蜜桃所特有的。这条深凹进去的桃缝，像经过了精确计算一样，将深州蜜桃均匀地分成了对称的两半。 ③真正使深州蜜桃成为“桃中之王”的，不仅是上述的“秀外”，更重要的是它口感的“慧中”。深州蜜桃“刀切不流汁”的奥秘，在于其果实含糖量极高，果汁极其浓稠。深州蜜桃的可溶性固形物含量一般在12%以上，最高可达20%。要知道一般的桃、梨、葡萄等北方水果含糖量往往只在8%～10%之间，苹果、荔枝等甜味更浓的水果，含糖量也往往只在9%～13%之间，含糖量超过14%的水果，除了柿子，通常就只有南方出产的桂圆、香蕉了。 ④深州蜜桃地域性极强。在深州，适合种植蜜桃的土地也仅有1300多公顷。深州位于暖温带半湿润区，四季分明，大陆季风气候显著。年平均气温12.6℃，全年0℃以上积温4863℃，无霜期200天左右，年平均降水量500毫米，年日照2563小时，光照充足。 ⑤由古河道堆积而成的砂壤质潮土不易积水、通透性好，加上富含的诸多矿物质和养分。这种特殊的地理构造最适宜桃树生长。相比之下，深州南部区域多是透气性差、保水性好的黏土土壤，就不那么适宜蜜桃的生长了。 （选自《河北日报》，有删改） 【乙】 桃文化 ①若要追溯桃文化的起源，不能不联想到《山海经》中关于夸父逐日的神话：“夸父逐日，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”其中的“邓林”即是指桃林。 ②关于桃林的另一则著名传说就要数陶渊明的《桃花源记》了：“忽逢桃花林……阡陌交通，鸡犬相闻⋯⋯”陶渊明笔下的桃花源显然是令人神往的世外佳境，成为了无数仁人志士追求美好生活的向往。如唐代王维就写出了“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人……春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”的美好诗篇。 ③唐代崔护的《题都城南庄》诗曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”此后“人面桃花”四字常被后世文人墨客用来形容美好爱情。 ④也是因此，古人喜爱用“桃花”作为地理上的命名，如“桃花坞”“桃花庵”等。唐伯虎更是写下了脍炙人口的《桃花庵歌》：“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱……”唐伯虎以桃花仙人自喻，用“老死花间酒”的生活方式去对比“鞠躬车马前”，暗含着对平凡真实的生活的歌咏。 ⑤不仅如此，桃花也有着辟邪的象征意义。《齐民要术·种桃篇》中记载，“东方神桃九根，宜子孙，除凶祸”。 ⑥_______________________________________________ （选自《北京晚报》，有删改） 9. 为甲文拟写一个恰当的标题。 10. 用“桃文化”“瑰宝”“传承”三个词语写一句话，补写在乙文第⑥段的横线上，作为全文的结束语。 11. 下列对甲乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第③段“秀外”指深州蜜桃个头硕大、果型秀美，“慧中”指深州蜜桃含糖量极高，果汁极其浓稠 B. 甲文第④⑤段综合运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。 C. 乙文中王维的诗句，是用来证明“令人神往的桃花源成为后人追求美好生活的向往”这一观点的。 D. 乙文第⑤段“除凶祸”中的“除”应解释为“除去”“铲除”。 （二）（共15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 850米河线的巡守 ①在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村，漳河与卫运河交汇。交汇后的河流，一路蜿蜒、野马般奔腾呼啸着往北而去。徐万仓村，是大运河中最危险的工段，徐俊峰是这个工段的河长。20年来，他义务守护着这段850米长的河线。 ②850米，看似不长的河段，却连接着不计其数的日日夜夜，更连接着沉甸甸的责任。 ③夏汛过去，秋汛又来了。一场秋雨接着一场秋雨，一个洪峰接着一个洪峰，卫运河的水位持续处在高位。徐俊峰从7月下旬就搬到了大堤上，到10月份，他已经在大堤上驻守73天了。 ④10月3日，天上泼着秋季少见的大雨。徐俊峰在巡堤中发现，徐万仓村南堤外的农田里突然出现很多积水，挖沟排水也排不完。他凭借丰富经验，判断是河堤出了问题。他把险情记录上报，技术专家迅速拿出处置方案——采取临河黏土截渗、填筑月牙堤等抢护措施，避免了险情进一步扩大。 ⑤一波刚平，一波又起。10月4日，徐俊峰又在堤坝背坡处发现大片管涌区域。用通俗的话讲，管涌是大堤内部各种虫蚁鼠洞的孔隙连通了，导致在大堤上出现像小针眼般的孔洞，往外滋水。随着水位差压力的增大，管涌区域渗水不断增多。如果不及时处理，管涌将会掏空地基，导致溃堤。 ⑥专家的意见，要立即铺设防渗布堵住管涌。 ⑦夜色漆黑，大雨如注。徐俊峰深知，多等一秒，危险就多增加一分！他带领20多名防汛突击队员，连夜投入管涌区的“大会战”。 ⑧他们穿着雨衣，在晦暗不明的路灯灯光映照下，沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物。要铺设防渗布，得先要把它们清理干净，由于积水严重，只能徒手清除。 ⑨地面终于露了出来，管涌的孔洞暴露无遗，徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布，然后就用沙袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后，泥沙会越聚越多，最后自己把孔洞堵死。 ⑩他们从大堤上往管涌处运送沙袋。几十斤的沙袋，徐俊峰扛起就走。大斜坡遇雨湿滑，成了泥浆路，他接连摔了几个跟头，滑倒了，再爬起来。别人运两袋，他已经运了三袋。记不清自己摔了多少次，汗水、雨水、泥水，让他变成一个沉重的泥偶。其他队友，情况也和他差不多。 ⑪到了后半夜，雨总算小了一些，冷风却刮了起来。风吹在湿透了的衣服上，彻骨寒冷。徐俊峰打了一个寒颤，鼓励队友们：“我们动作再快一点儿，快一点儿体力消耗大一点儿就不冷了。”大家早已筋疲力尽，哪里还能再快一点儿？徐俊峰就自己跑起来，边跑边给大家加油鼓劲。渐渐地，一个人跑起来了，两个人跑起来了……每个人都像被注入了新能量的机器人，他们与寒冷抗衡着，与疲惫抗衡着，心中的信念愈加坚定了！ ⑫经过一夜的奋战，管涌区被成功封堵，而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地。这是一次对身体的巨大考验，更是一次对精神和意志的巨大考验。 ⑬直到这时，徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被蹭掉了，也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。 ⑭妻子看到后，心疼得流下了眼泪，他却说：“这下好了，左手和右手都有记号（他的左手食指在部队上搞维修的时候，被电刨子刨去一截）了。” ⑮大堤上一面面鲜红的党旗迎风飘扬，飒飒作响，徐俊峰和队友们裂开嘴笑了，笑得那么灿烂，那么辉煌。因为，他们终于战胜了这场夏秋连汛。 ⑯一年又一年，徐俊峰守护着卫运河，守护着大堤。 ⑰当暴雨倾盆，一些地方在告急的时候，徐万仓段却因为准备充分，防守得力，平稳度过了汛期。村里人都说：“有老徐在，我们就能睡安稳觉了。”不管比他大的还是比他小的，大家都习惯叫他一声“老徐”，这是乡亲们对最信任的人的亲切称呼。家长们和学校老师们也都把心放在肚子里：“有老徐看着呢，不用担心孩子们下河游泳。” ⑱徐俊峰守堤20年，徐万仓段没有发生过一次决堤事故，没有发生过一例溺水事件。 ⑲徐俊峰也时常思索着，如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧，他又建起大蒜仓储、物流园区，农民种好的蒜薹、大蒜被运送到各地，乡亲们的收入大幅提高。 ⑳徐俊峰站在卫运河的大堤上，清风徐来，他感受着河畅、水清、岸绿、景美，感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化，他看到了人与河流的共生、共融、共兴…… ㉑河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿，是随着生态环境的持续改善而飞来的，它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线。徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊！ ㉒850米，大运河里一段不长的距离。徐俊峰在此中守护着，一守就是二十年，七千二百多个日夜，他巡堤的脚步，走得越来越坚实…… （选自2023年11月1日《人民日报》） 12. 文章叙写了徐俊峰哪儿件事？ 13. 将文章第④段加着重号的“泼”改为“下”好不好？请说明理由。 14. 文章第⑪段画横线的句子富有表现力，请作简要赏析。 15. 文章第㉑段画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？ 16. 仿照下面示例，为徐俊峰写一段颁奖辞。 示例： 灾祸无情，没能驱散他对三尺讲台的热爱；人间有爱，他用左手写下最美板书。30余载，他用一只手臂，为2000多名学子推开高校的大门。沧州“独臂教师”孙增勤，好样的！ ——2023年感动河北人物孙增勤 三、整本书阅读 结合《西游记》整本书的阅读，完成下面小题。 17. 中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 18. 孙悟空会“七十二变”，他在《西游记》中的哪一次“变化”让你印象深刻？请简述该情节。 19. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。 第三部分（20题50分） 从下面两个作文中任选一个，根据要求写作。（50分） 题目一： 20. 题目： 有歌曲唱到“今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡”。请以“因为遇见你而不平凡”为题目作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目二： 21. 题目： 请以“我轻轻推开这扇门”开头，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$