6.2复式条形统计图（导学案）-2024-2025学年五年级数学上册苏教版

2024年秋五年级数学上册导学案(6-2) 主备人：张二平 班级 学生姓名： 课题：6.2复式条形统计图 学习目标： 1、认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式条形统计图。 2.提高数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步理解统计方法，发展统计观念。 3.体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。 学习重点：根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。 学习难点：确定图中直条的高度，在提供的表格中准确绘制统计图。 教学准备：课件 自学要求：认真阅读教材P89-90，回答下列问题： 1、 新知体验： 1、 复习导入：（1）如图，是 统计图。 （2）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量， 根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条 按一定的顺序排列起来。 从条形统计图中很容易看出 。 2、探索新知： 知识点：认识复式条形统计图： 活动一：龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳项目成绩全部合格。 小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级情况，并制成了下面的统计图。 ①这幅条形统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？。 ②认真观察，把自己了解到的信息和同学交流一下。完成统计表。 ③比较：复式统计图的优点。 （1） 男生成绩（ ）等级的人数最多。 （ ）等级和（ ）等级的人数较为接近； 女生成绩（ ）等级的人数最多。 （ ）等级和（ ）等级的人数较为接近； （2） （ ）等级男、女生人数差别较大， （ ）等级男、女生人数差别不大。 （3） 从整体看，是（ ）生的成绩好一些； （4）回答上面为题，看统计图方便还是看统计表方便？-----看（ ）方便。 小结： 复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂，表达的信息也比单式条形统计图更丰富， 不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。 与复式统计表相比，复式条形统计图表示的数据则更加直观、形象。 二、例题讲解： 例：力新小学和春风小学的篮球队上学期 一共进行了5场比赛。下面是这5场 比赛得分情况统计图。 （1） 两支篮球队的单场最高得分 各是多少？单场最低得分呢？ （2）你怎样评价这两支篮球队？ 三、基础强化： 1、小芳调查了2003年和2011年北京等四个城市空气质量达到及好于二级的天数，结果如下图： （1）2003年空气质量最好的 是哪个城市？ 2011年呢？ （2） 比较每个城市这两年的空气质量， 你有什么发现？ 2、 根据统计图，回答下列问题。 （1） 电视机在第（ ）季度销售情况最好， 空调第（ ）季度销售情况最好； （2）第（ ）季度这两种电器销售销量相差最大； （3）假如你是超市经理， 对下一年的销售安排有什么想法？ 4、 拓展提高： 3、根据下图填表，并回答下列问题。 身高在（ ）厘米的范围的人数最多； 男女人数相差最少的身高范围是（ ）厘米。 五、总结反思： 复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂，表达的信息也比单式条形统计图更丰富， 不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。 与复式统计表相比，复式条形统计图表示的数据则更加直观、形象。 六、随堂检测： 1、城东小学和城西小学进行4次田径对抗赛，得分情况如下表。根据统计表完成右边的条形统计图。 2、某商场2016年销售取暖器和微风吊扇的情况如下图。 （1） 填出图中取暖器和微风吊扇的图例，并说明理由。 （2） 估计一下，第四季度销售取暖器和微风吊扇 的数量，并在图中用直条表示出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$