小专题4 生物多样性-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

>8 小专题4生物多样性 1.小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河 马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是 () A.体内是否有脊柱 B.体温是否恒定 C.生活环境 D.经济价值 2.(易错题)依据生物某些特征，对部分生物作如下分类。下列描述错误的是 无细胞结构 类群1 生 无成形细胞核 类群2 有细胞结构 有成形细胞核 类群3 A.类群1是病毒，病毒有动物病毒、植物病毒和细菌病毒 B.制作酸奶使用到的微生物属于类群2 C.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 D.类群1、2、3的共同特点是都不能直接利用无机物制造有机物 3.下列有关生物分类的叙述中，错误的是 () A.生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、种、属 B.“种”是生物分类学上最基本的分类单位 C.同种生物的亲缘关系最为密切 D.同种的生物一定同属 4.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表，相关 分析正确的是 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科）》 豆科（蝶形花亚科）》 目 禾本目 豆目 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.水稻、小麦、大豆的种子中均有子叶和胚乳 B.水稻、小麦、大豆属于同一门同一纲同一目的植物 C.表中水稻和小麦的共同特征较少，亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子的形态结构特征是被子植物分类的重要依据 49 5.下列有关生物多样性及其保护的叙述中，正确的是 ( A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.大力引进外来物种可以丰富我国的动植物资源 C.生物的种类越丰富，生态系统的自动调节能力越弱 D.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 6.(创新题·新情景)2022年世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”，意在唤醒全社会保护生物 多样性的意识，树立尊重、顺应、保护自然的理念，建设和谐共生美丽家园。下列说法正确的是 A.大量引进外来物种可以丰富生物种类的多样性，一定不会引起外来物种的人侵 B.生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 C.为了更加有效地保护生物的多样性，应该禁止一切形式的开发和利用生物资源 D.周湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁 7.(核心素养·态度责任)2021年10月11日，《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议在我 国昆明举行。大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在实现“人与自然和谐共生” 的美好愿景。分析以下资料，回答问题： 资料：图1为本次大会会标，会标中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、鱼、梅花 浪花等元素。图2是小明同学根据会标中的五种动物绘制的分类图。 会标“水滴”中的动物 ① 脊椎动物 无脊椎动物 卵生「 胎生 E 孔雀F人 蝴蝶 图1 图2 (1)小明同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内 有无 。F表示的动物名称是 。 根据体温是否恒定，孔雀属于 动物。 (2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 两大类群，其中后一类群因为 摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (3)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括生物种类的多样性 的多样性和 的多样性。生物种类的多样性实质上是 (4)多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性， 是最为有效的 措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！ (5)要实现“人与自然和谐共生”的美好愿景，我们应该加强保护环境。请列举出你在日常生活 中保护环境的一些做法： 。 (列举出一条即可) 50近的是乔松，B正确：生物分类中，分类等级越大， 知识点二 所包含的生物种类越多，C正确：分类等级越小，生 2.B 物之间的共同特征就越多，D正确。 【随堂小测】 5.D 1.C2.C 6.A【解析】生物的分类单位从大到小依次为界、 3.A【解析】生物的各种特征主要是由DNA分子上 门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，A不正 的道传信息控制的。生物种类的多样性实质是基 确：虾属于节肢动物中的甲壳纲，但不属于昆虫，B 因的多样性，A正确：保护生物多样性应该合理开 正确：蝗虫和蝴蝶都属于昆虫纲，蝗虫和虾都薦于 发利用动植物资源，而不是禁止开发和利用生物资 节肢动物门，纲比门小，所以蝗虫和蝴蝶比蝗虫和 源，B错误：盲目大量引进外来物种，会因为引进的生 虾具有更多共同特征，C正确：节肢动物门包括昆 物在该生态系统中没有天敌而大量繁殖，会破坏生态 虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等，所以节肢动物门 系统的稳定性，破坏生物多样性，C错误：保护生物多 的动物种类比昆虫纲多，D正确。 样性的最有效措范是建立自然保护区，D错误。 7,A【解析】分类单位越大，共同特征就越少，包含 4.D5.D 的生物种类就越多：分类单位越小，共同特征就越 6.D【解析】作为一个物种，穿山甲灭绝后不可挽 多，包含的生物种类就越少。分析题意可知，水稻 回，A错误：穿山甲属于哺乳动物，胎生、哺乳，B错 和玉米同科，水稻和大豆同门，科比门小，因此，水 误：合理开发和利用穿山甲资源有利于生态系统的 稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间的共 保护，C错误：穿山甲作为古老哺乳动物，在维持生 同特征少。 态平衡中有重要作用，D正确。 8.(1)目种(2)豹狗 7.(1)物种灭绝速度加快 (3)属科(4)目科 (2)栖息地丧失(3)建立自然保护区 (5)近少 (4)保护环境，绿色出行，不乱扔垃圾等（任答一点， 第二章 认识生物的多样性 合理即可) 【重点知识速记】 小专题4生物多样性 ①物种的多样性 ②DNA分子上的遗传信息③遗 1.B【解析】家鸽、孔雀属于鸟类：河马、黑猩猩属于 传育种④改良作物品种⑤生物多样性的外在形式 哺乳动物，都是恒温动物。蚯蚓属于环节动物，沼 ⑥森林⑦海洋 虾属于节肢动物，蜗牛属于软体动物，蜥蜴属于爬 【边学边练】 行动物，它们都属于变温动物，因此分类的依据是 知识点一 体温是否恒定。 1.C 2.D【解析】类群3可以是真菌、植物和动物，其中真 知识点二 菌和动物不能直接利用无机物制造有机物：但是植 2.D 物能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物。 知识点三 3.A【解析】生物分类的等级从高到低依次是界 3.C 门、纲、目、科、属、种 【随堂小测】 4.D5.D6.B 1.C2.D3.B4.C 7.(1)脊柱大熊猫恒温 5,D【解析】在地球上，不同种生物体内所携带的基 (2)爬行动物生殖和发有 因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也 (3)基因生态系统基因的多样性 不尽相同，它们共同构成了基因的多样性 (4)建立自然保护区 6.(1)种类(2)基因 (5)不使用一次性筷子，低碳出行、植树造林、垃圾 (3)种类基因生态系统(4)再生 分类处理等（列举出一条即可） 第三章 保护生物的多样性 第七单元 生物圈中生命 【重点知识速记】 ①乱欧滥伐②乱捕滥杀③环境污染④生物入 的延续和发展 侵⑤建立自然保护区⑥迁地保护⑦种质库 第一章生物的生殖和发育 【边学边练】 第一节植物的生殖 知识点一 【重点知识速记】 1.A ①受精卵②受精卵③双亲④母体⑤母体 100