小专题3 微生物-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

8 小专题3微生物 1.微生物与人类的关系非常密切。下列关于微生物种类与其应用搭配合理的是 选项 种类 应用 A 醋酸菌 制作食醋 B 酵母菌 制作酸奶 黄曲霉 生产青霉素 D 乳酸菌 制作馒头 2.下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是 A.与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成的 B.真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖 C.所有细菌真菌都需要在有氧条件下才能生存 D.荚膜有保护细菌的作用，但与其致病性无关 3.防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。下列关于食品保存 的方法中错误的是 () A.水果蔬菜—冷藏法 B.肉类罐头—罐藏法 C.袋装牛奶一—巴氏消毒法 D.东北木耳一腌制法 4.以下关于微生物的说法，正确的是 A.流感病毒含有遗传物质，可用鸡胚活细胞培养 B.真菌细胞内不含叶绿体，都进行腐生生活 C.所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的 D.都可以在生态系统中扮演分解者的角色 5.如图是几种常见微生物的结构图，有关叙述不正确的是 4 A.①没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B.②没有成形的细胞核，有鞭毛能在液体中游动 C.③属于单细胞真菌，细胞结构中有液泡 D.④靠芽孢繁殖后代，可用于提取青霉素 39 6.以下是五种微生物图，请据图回答下列问题。 B D (1)图中A的繁殖方式是 。与B、C、D在细胞结构上的主要区别是A没有 ,它 属于 生物。请写出图A中序号6所指的结构名称： (2)酿酒或制作面包要用到图中的 (填字母)生物。 (3)图D中的a是 ,图中的B、C、D都通过产生a来繁殖后代 (4)A、B、C、D四种生物的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行 作用，制造有机物，由此 推断它们的营养方式是 (5)青霉素是由图中 (填字母)产生的抗生素类药物，但它不能用于新型冠状病毒感染， 原因是 (6)E没有细胞结构，它是由 外壳和内部的 组成的，它的生活方式是 7.(核心素养·探究实践)近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量 枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师 的指导下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示。请根 据所学知识回答下列问题： 组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 形状，大小相似的枫 ①清洗，灭菌 适宜的温 一周后枫树叶无变 甲组 树落叶10片 ②置于无菌环境 度、湿度 化 ①清洗，灭菌 周后枫树叶出现 乙组 同甲组 ②接种细菌 腐烂 ③置于无菌环境 (1)该兴趣小组同学提出的问题是 (2)补充实验记录表：表中A处填写的内容是 (3)该实验的变量是 实验时取10片枫树叶，而不是1片，目的是 (4)通过该实验得出的结论是 (5)垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。推进国家卫生文明建设也要提倡绿色生活，作 为中学生我们应该做到： 40(3)[1]细胞膜(4)蛋白质 知识点一 (5)勤洗手、戴口罩（合理即可）】 1.C 小专题3微生物 知识点二 1.A2.A3.D 2.D 4.A【解析】病毒没有细胞结构，主要由内邮的遗传 知识点三 物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生 3.C 在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成 【随堂小测】 结晶体，失去生命活动。因此，可用鸡胚活细胞培 1.C2.C 养病毒，A正确。真菌的特征：①有的单细胞，有的 3.A【解析】种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子 多细胞，细胞内有真正的细胞核：②生殖方式为孢 植物和被子植物，A正确：玉米属于单子叶植物，种 子生殖：③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 子中有胚乳，大豆属于双子叶植物，种子中无胚乳， 但有些真菌可以营寄生生活，B错误。有些微生物 B错误；油松和银杏的种子外无果皮包被，属于裸 对人类是有利的，如有些噬首体又叫细菌病毒，它 子植物，玉米和大豆的种子外有果皮包被，属于被 可以作为防治某些疾病的特效药，甲烷菌可以净化 子植物，C错误；银杏、油松、玉米和大豆的体内都有 污水，酵母菌发酵可以酿酒、蒸馒头等，C错误。营 输导组织，D错误。 寄生生活的微生物属于消费者，D错误。 4.B5.B 5.D【解析】④青霉靠抱子繁殖后代，可用于捉取青 6.D【解析】I是家鸽、家兔、蜥蝎的共同特征，体内 霉素。 有由脊椎骨组成的脊柱，A正确：Ⅱ是家鸽、家兔的 6.(1)分裂生殖成形的细胞核原核鞭毛 共同特征，体温恒定，体表被有羽毛或毛，B正确： (2)C(3)孢子(4)光合异养 Ⅲ是家鸽、蜥蜴的共同特征，生殖方式为卵生，卵表 (5)B青霉素只能对细菌引起的疾病起作用，对病 面有坚韧的卵壳，C正确：Ⅳ是家兔、蜥蜴的共同特 毒性疾病不起作用 征，都用肺呼吸，没有气震，D错误。 (6)蛋白质遗传物质寄生 7.(1)单细胞生物细胞内有叶绿体都由细胞构成 7.(1)细菌对植物落叶有分解作用吗 (2)体内有脊柱 (2)适宜的温度、湿度 (3)体节。B使躯体运动更加灵活 (3)细菌的有无避免偶然性，使实验结果更准确 第二节从种到界 (4)细菌对落叶有分解作用 【重点知识速记】 (5)将垃圾进行分类处理：骑车、徒步出行：植树造 ①形态结构②生理功能③亲缘关系 ④进化关 林，绿化环境等 系⑤界、门、纲、目、科、属、种⑥动物⑦脊索动 【解析】(1)根据实验内容可知，该兴趣小组同学提 物⑧哺乳⑨食肉0犬犬2狼 出的问题是细菌对植物落叶有分解作用吗？(2)据 【边学边练】 表中内容可知，甲与乙形成以细菌为变量的对照实 知识点 验，对照实验除变量外，其他条件要相同，所以表中 C【解析】狼、郊狼、狐都属于动物界、脊索动物门、脊 A处是“适宜的温度、强度”。(3)甲与乙形成以细 椎动物亚门，它们之间有共同特征，A错误：所属的等 荫为变量的对照实验，为避免偶然性，使实验结果 级越小，生物的亲缘关系越近，共间特征越多，故狼和 更准确，每组用10片枫树叶而不是一片。(4)据实 狐的亲嫁关系比狼和郊狼的亲缘关系远，B错误：狼 验现象可知，细菌对落叶有分解作用。(5)作为中 和狐同科不同属，所以狐和狼的共同单位有动物界、脊 学生，我们应该做到将垃级进行分类处理；骑车、徒 索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科，C正确：狼和郊狼同属 步出行：植树造林，绿化环境等。 不同种，所以狼与郊狼的最小共同单位是属，D错误。 第六单元生物的多样性及其保护 【随堂小测】 1.A2.D 第一章根据生物的特征进行分类 3.B【解析】生物的分类单位越大，共同特征就越少， 第一节尝试对生物进行分类 包含的生物种类就越多：分类单位越小，共同特征 【重点知识速记】 就越多，包含的生物种类就越少。结合题意可知， ①形态结构②花、果实、种子③裸子④被子 甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属” ⑤双子叶植物⑥藻类植物⑦蕨类植物⑧形态 丁和甲不在同一个“目”里，其中“科”比“目”小，因 结构⑨生理功能⑩两栖类①哺乳类2线形 此，乙和丙的共同特征最多。 动物3节肢动物4形态结构 4.A【解析】“种”是最基本的分类单位，A错误：白 【边学边练】 皮松和乔松均属于松属，图中与白皮松亲缘关系最 99