第5章 病毒-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

8 第五章 病毒 【重点知识速记】 ① :专门寄生在人和动物细胞里的病毒 种类 ② :专门寄生在植物细胞里的病毒 1③ :专门寄生在细菌细胞里的病毒，也叫④ 病 结构 结构、繁殖 由⑥ 外壳和内部的⑦ 组成 繁殖（自我复制）：靠自己遗传物质中的⑧ 利用细胞内的物质，制造新的病毒 有害：病毒的传播会引起人、动物、植物的多种疾病 与人类的关系 ⑨ 有益 利用0 ,防治病毒性疾病 在基因工程中，小小的病毒也能帮大忙 【边学边练】 知识点一病毒的种类 1.引起艾滋病、大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病的病毒分别属于 ( A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 C.人类病毒、动物病毒、植物病毒 D.动物病毒、动物病毒、植物病毒 知识点二病毒的结构和繁殖 2.下列关于诺如病毒的叙述正确的是 A.具有简单的细胞结构 B.由蛋白质外壳和遗传物质组成 C.繁殖方式为分裂生殖 D.能独立生活，不需要寄生在活细胞内 知识点三病毒与人类生活的关系 3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例？ A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 【随堂小测】 1.科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，仍然引起花 叶病，由此发现了病毒。以上病毒发现实验不能得出的结论是 A.病毒比细菌小 B.细菌具有致病性 C.烟草花叶病并不是由细菌引起的 D.病毒具有致病性 2.大肠杆菌T4噬菌体（如图）是生命科学研究中的一种模式生物，相关叙述正确的是 A.需通过光学显微镜进行观察 B.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C.主要侵染人体细胞 D.可在空气中繁殖 3.病毒学家在研究艾滋病病毒时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是 A.新鲜的烟草 B.活的大肠杆菌 C.新鲜的肾脏 D.新鲜的牛奶 37 4.下列关于病毒的叙述，正确的是 A.经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗 B.病毒有遗传物质，存在于细胞核中 C.病毒利用自身的遗传物质和营养物质进行繁殖 D.既可以寄生在活细胞内生活，也可以离开活细胞后独立生活 5.(易错题)下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是 阳草花叶病毒 腺病每 大肠杆南噬岗体 A.都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成B.必须生活在活的动、植物细胞内 C.无叶绿体，营寄生生活 D.对所寄生的生物造成危害 6.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是 A.利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 B.肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内 C.利用动物病毒防治虫害 D.利用减毒或灭毒的病毒制成疫苗 7.(链接生活)据媒体报道，2022年5月20日以来，欧洲确诊和疑似猴痘病例已超过100例。世卫 组织预计，随着监测的扩大，未来有可能发现更多病例。猴痘是一种由猴痘病毒引起的罕见的 病毒性人畜共患传染病，症状与过去的天花病相似，但临床严重程度较轻。猴痘病毒可以由动 物传染给人，也可以在人与人之间传播，传播途径主要包括血液和飞沫。如图是猴痘病毒侵染 并破坏人体细胞示意图，请据图回答问题。 (1)要想观察猴痘病毒，应该使用 (填“光学”或“电子”)显微镜。猴痘病毒 (填“有”或“无”)细胞结构，无法独立生活，需要寄生在活的细胞内。从猴痘病毒寄生的细 胞类型来看，它属于 病毒。 (2)疫情初期，为确定所发现的猴痘病毒是否为一种新型病毒，科学家需要检测它的遗传信息， 科学家检测的结构应是 (3)人体感染猴痘病毒是指猴痘病毒穿过图中的[] 进入细胞内部 (4)猴痘病毒侵入人体细胞后，会在细胞内完成遗传物质的复制和 外壳的合成，通过组 装形成很多子代猴痘病毒，再去侵染其他的细胞。 (5)在日常生活中，为了减少感染一些传染病的机会，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例 如 (请至少列举两项) 38知识点一 是醇母蔺，A错误：腐糕的水果往往散发出酒味，就是 1.D 因为水果中的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物， 知识点二 产生了酒精的缘故，B错送：制酷用酷酸酋，制酱用曲 2.C【解析】坏血病是缺少雏生素C引起的：夜盲症是 霉，C错误：酵母菌是真尊，具有成形的细胞核，D正确」 缺少雏生素A引起的：扁桃体炎的致病菌以溶血性链 4.B 球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也 5.B【解析】青霉素是抗生素的一种，是从青霉培茶液 可引起：佝偻病是儿童缺少雏生素D引起的。 中提制的药物，能够治疗细菌性的疾病 知识点三 6.(1)适宜的温度空气（顺序可颠倒） 3.C【解析】细首、真菌与动物或植物共同生活在一起， (2)温度不能变量不唯一制作酸奶需要无氧 相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的 条件 影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。地衣中 (3)2(4)去除杂菌 的真菌与藻类，根将菌与豆科植物、人与肠道中的大肠 (5)接种避免高温杀死乳酸菌 杆蔺都属于共生关系，而黑粉首导致玉米形成黑粉瘤， 【解析】(1)(3)该实验共设计了2组对照实脸。 吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共 1号瓶和2号瓶对照，变量是温度，3号瓶和2号瓶 生，而是寄生 对照，变量是空气（氧气）。可见该实验设计探究的 【随堂小测】 问题是制作酸奶是否需要适宜的温度和空气？(2) 1.C2.B3.A 1号瓶和2号瓶对照，变量是温度。1号瓶和3号瓶 4.D【解析】地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真首 不能形成一组对照实验，因为变量不唯一。若最终 提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，A错误：细 只在2号瓶中成功获得酸奶，则2号瓶和3号瓶对 菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动 照可得到的结论是制作酸奶需要无氧条件。(4)牛 植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物 奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处 理的目的是去除杂菌，以免影响实验效果。(5)向 质，可导致人或动植物患病，B错误：细菌和植物细胞 牛奶中按比例加入酸奶属于细茵，真茵一般培养方 都具有细胞望、细胞膜、细胞质，细菌结构中没有成形 法中的接种步骤：牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃ 的细胞核，C错误：依靠分解动物的尸体、卖便或植物 左右时，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高 的枯枝落叶吸取有机养科的叫腐生，腐生的细菌、真菌 容易杀死乳酸菌。 在生物图中粉演“清洁工”的角色，能把其中的有机物 第五章病毒 分解为无机物，D正确。 【重点知识速记】 5.C6.A ①动物病毒②植物病毒③细菌病毒④噬菌体 7.(1)二氧化碳无机盐分解者 ⑤无细胞结构⑥蛋白质⑦遗传物质⑧遗传信 (2)为细菌的生长和繁殖提供氧气，彻底分解有机物 息⑨生物防治0疫苗 (3)适宜的温度(4)光合 【边学边练】 第五节 人类对细菌和真菌的利用 知识点一 【重点知识速记】 1.B ①氧②有机物③无机物④防止高温杀死酵母菌 知识点二 ⑤接种⑥酵母菌快速繁殖⑦无氧⑧适宜的温度 2.B ⑨杀死0杀死或抑制①有机物 知识点三 【边学边练】 3.B【解析】给高烧病人注射青奪素，是利用青霉素 知识点一 直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而使病人康复，青 1.A 年属于真茵。 知识点二 【随堂小测】 2.D 1.B2.B3.C4.A 知识点三 5.B【解析】根据寄生生物的不同把病毒分为三类： 3.A 动物病毒、植物病毒、细菌病毒。专门寄生在动物 知识点四 细胞里的病毒叫动物病毒，如禽流感病毒：专门寄 4.C 生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病 【随堂小测】 毒；专门寄生在细蔺细胞里的病毒叫细首病毒，也 1.B2.A 叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 3.D【解析】制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细 6.B 菌可能是相同的种类，如发酵面团和发酵啤酒用的都 7.(1)电子无动物(2)遗传物质 98 (3)[1]细胞膜(4)蛋白质 知识点一 (5)勤洗手、戴口罩（合理即可）】 1.C 小专题3微生物 知识点二 1.A2.A3.D 2.D 4.A【解析】病毒没有细胞结构，主要由内邮的遗传 知识点三 物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生 3.C 在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成 【随堂小测】 结晶体，失去生命活动。因此，可用鸡胚活细胞培 1.C2.C 养病毒，A正确。真菌的特征：①有的单细胞，有的 3.A【解析】种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子 多细胞，细胞内有真正的细胞核：②生殖方式为孢 植物和被子植物，A正确：玉米属于单子叶植物，种 子生殖：③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 子中有胚乳，大豆属于双子叶植物，种子中无胚乳， 但有些真菌可以营寄生生活，B错误。有些微生物 B错误；油松和银杏的种子外无果皮包被，属于裸 对人类是有利的，如有些噬首体又叫细菌病毒，它 子植物，玉米和大豆的种子外有果皮包被，属于被 可以作为防治某些疾病的特效药，甲烷菌可以净化 子植物，C错误；银杏、油松、玉米和大豆的体内都有 污水，酵母菌发酵可以酿酒、蒸馒头等，C错误。营 输导组织，D错误。 寄生生活的微生物属于消费者，D错误。 4.B5.B 5.D【解析】④青霉靠抱子繁殖后代，可用于捉取青 6.D【解析】I是家鸽、家兔、蜥蝎的共同特征，体内 霉素。 有由脊椎骨组成的脊柱，A正确：Ⅱ是家鸽、家兔的 6.(1)分裂生殖成形的细胞核原核鞭毛 共同特征，体温恒定，体表被有羽毛或毛，B正确： (2)C(3)孢子(4)光合异养 Ⅲ是家鸽、蜥蜴的共同特征，生殖方式为卵生，卵表 (5)B青霉素只能对细菌引起的疾病起作用，对病 面有坚韧的卵壳，C正确：Ⅳ是家兔、蜥蜴的共同特 毒性疾病不起作用 征，都用肺呼吸，没有气震，D错误。 (6)蛋白质遗传物质寄生 7.(1)单细胞生物细胞内有叶绿体都由细胞构成 7.(1)细菌对植物落叶有分解作用吗 (2)体内有脊柱 (2)适宜的温度、湿度 (3)体节。B使躯体运动更加灵活 (3)细菌的有无避免偶然性，使实验结果更准确 第二节从种到界 (4)细菌对落叶有分解作用 【重点知识速记】 (5)将垃圾进行分类处理：骑车、徒步出行：植树造 ①形态结构②生理功能③亲缘关系 ④进化关 林，绿化环境等 系⑤界、门、纲、目、科、属、种⑥动物⑦脊索动 【解析】(1)根据实验内容可知，该兴趣小组同学提 物⑧哺乳⑨食肉0犬犬2狼 出的问题是细菌对植物落叶有分解作用吗？(2)据 【边学边练】 表中内容可知，甲与乙形成以细菌为变量的对照实 知识点 验，对照实验除变量外，其他条件要相同，所以表中 C【解析】狼、郊狼、狐都属于动物界、脊索动物门、脊 A处是“适宜的温度、强度”。(3)甲与乙形成以细 椎动物亚门，它们之间有共同特征，A错误：所属的等 荫为变量的对照实验，为避免偶然性，使实验结果 级越小，生物的亲缘关系越近，共间特征越多，故狼和 更准确，每组用10片枫树叶而不是一片。(4)据实 狐的亲嫁关系比狼和郊狼的亲缘关系远，B错误：狼 验现象可知，细菌对落叶有分解作用。(5)作为中 和狐同科不同属，所以狐和狼的共同单位有动物界、脊 学生，我们应该做到将垃级进行分类处理；骑车、徒 索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科，C正确：狼和郊狼同属 步出行：植树造林，绿化环境等。 不同种，所以狼与郊狼的最小共同单位是属，D错误。 第六单元生物的多样性及其保护 【随堂小测】 1.A2.D 第一章根据生物的特征进行分类 3.B【解析】生物的分类单位越大，共同特征就越少， 第一节尝试对生物进行分类 包含的生物种类就越多：分类单位越小，共同特征 【重点知识速记】 就越多，包含的生物种类就越少。结合题意可知， ①形态结构②花、果实、种子③裸子④被子 甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属” ⑤双子叶植物⑥藻类植物⑦蕨类植物⑧形态 丁和甲不在同一个“目”里，其中“科”比“目”小，因 结构⑨生理功能⑩两栖类①哺乳类2线形 此，乙和丙的共同特征最多。 动物3节肢动物4形态结构 4.A【解析】“种”是最基本的分类单位，A错误：白 【边学边练】 皮松和乔松均属于松属，图中与白皮松亲缘关系最 99