第1节 细菌和真菌的分布-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

“可可我 8 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 【重点知识速记】 菌落的概念：由① 个细菌或真菌② 后形成的肉眼可见的③ 细菌菌落比较④ 表面或⑤ 或粗糙干燥，多为白色 区别真菌菌落比较大，常呈⑥ 絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现⑦ 褐绿、黑、 ⑧ 等不同的颜色 和 ⑨ :提供有机物 0 :杀死杂菌和孢子 的 培养细菌和真菌的方法 D :不要暴露在空气中 布 2 :利于细菌和真菌的生长繁殖 般条件：有机物、3 、四 等 生存条件 特定条件：有的菌需要 有的菌不需要⑥ 细菌、真菌的分布：体积小、重量轻，可以到处传播，几乎生物圈的每个角落都有微生物的足迹 【边学边练】 知识点一观察菌落 1.细菌和真菌的菌落是指 ( A.一个肉眼可见的大型真菌 B.肉眼可见的许多霉菌的集合体 C.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体D.在显微镜下看到的细菌群体 知识点二探究细菌和真菌的分布 2.如图是“检测不同环境中细菌和真菌”的探究过程，有关分析不正确的是 无菌棉棒 菌落 配制培养基 ②蘸取池水涂抹 ③培养 ④观察 高温灭菌备用 (无菌操作 A.步骤①的目的是杀死原有细菌和真菌 B.步骤②相当于“接种”这一步骤 C.完成步骤③需要在适宜的温度下进行 D.该实验不需要设置对照实验 【随堂小测】 1.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，把装有培养基的培养皿打开，暴露在空气中10分 钟，再盖上，封好。上述操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的 () A.配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 27 2.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是 A.流通的货币上 B.刚煮熟的食品中 C.腌制食品的盐水中 D.抽成真空的罐头食品中 3.细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有 ①阳光②氧气③水分④适宜的温度⑤有机物 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④ 4.下列关于菌落的描述，正确的是 A.依据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类 B.细菌的菌落一般比真菌菌落大 C.细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.许多细菌或真菌堆积在一起形成的肉眼可见的集合体叫菌落 5.培养微生物时，要对培养基和培养皿进行高温灭菌，并且用无菌棉棒接种，目的是 A.防止有害物质污染 B.防止其他细菌或真菌污染 C.防止其他植物或动物污染 D.没有特别目的 6.(链接生活)泡菜酸辣脆嫩，很多人都喜欢自己制作泡菜食用。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛 口要加水密封。密封坛口的主要目的是 () A.隔绝空气，抑制细菌繁殖 B.阻止尘埃，防止污染 C.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 D.防止霉菌进人，利于醋酸菌发酵 7.(易错题)用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，如 一棉花 一棉花 ,棉花 图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁 殖速度可能发生的变化是 ( 细菌 细菌 A.加快、减慢、不变 B.减慢、加快、加快 细菌 C.加快、减慢、减慢 D.减慢、加快、减慢 8,(核心素养·探究实践)有人说“饮用久置的白开水有害身体健康”，主要是因为放置时间越长， 白开水里面的细菌越多，越不利于健康。某生物兴趣小组为了求证，对此进行了探究：首先准备 刚烧开的冷却的开水和暴露在空气中分别放置了24小时、48小时、72小时的开水样品，分别编 号为①②③④，然后将4份样品分别取样，进行菌落培养，并重复实验三次 (1)作出假设： (2)①号实验起 作用。为保证实验结果的科学性，每份样品的取样量以及菌落培养方 式都应该 ,重复实验的目的是 (3)培养2天后发现除①号样品外，其他三份样品的培养基上面都出现了许多大小不一的白点， 这些白点就是细菌的 (4)实验结果如下表所示，从中可以得出结论：放置时间越长，白开水里面的 ,越不利于 健康。那么你对久置白开水的饮用建议是 样品号（放置时间） ①(0小时)》 ②(24小时) ③(48小时) ④(72小时) 菌落总数(CFU/毫升) 0 78 320 >5000 28出臭液属于先天性行为。 【边学边练】 4.B 知识点一 5.B【解析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过 1.A 环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行 知识点二 为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为 2.A 会逐新消失。 知识点三目 3.C 6.C 【随堂小测】 7.(1)先天性行为遗传物质(2)学习 1.C2.C3.A4.C (3)复杂环境的变化弱 5.(1)草→野兔一→狼（或草→羊一狼或草→牛一狼》 第三节社会行为 先增多后减少生态平衡 【重点知识速记】 (2)消费分解者二氧化碳生产者物质循环 ①分工合作②组织③分工④等级⑤动作 (3)传粉传播种子(4)不能 ⑥声音⑦气味⑧性外激素⑨控制害虫数量 【解析】(1)资料1中包含的食物链有草→野兔一 ①繁衍后代①信息流 狼，草→羊→狼，草→牛→狼。如果狼的教量下降， 【边学边练】 野免会因为天敌数量诚少而大量繁殖，随着食物的 知识点一 缺乏，大量的野免会城死或病死，所以野免效量会 1.B 先增多后减少。生态系统中的物质和能量就是沿 知识点二 着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中 的某一环节出现了问题，就会影响到整个生态系 2.C【解析】蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，是通过舞蹈 统，动物对维持生态平衡起着重要的作用，资料1 动作进行信息交流，A不符合题意：雕性昆虫分泌 说明动物在生物图中起雏持生态平衡的作用。 性外激素吸引雄虫，是通过分泌的性外激素进行信 (2)牛、羊，免、狼作为生态系统中的消费者，直接或 息交流，B不符合题意；乌贼感到危险时释放墨汁， 间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有 属于防御行为，不属于信息交流，C符合题意；黑长 机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物 尾猴发现蛇时发出的叫声，是通过叫声进行信息交 体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿 流，D不符合题意 素等物质，这些物质可以被生产者利用，因此能促 【随堂小测】 进生态系统的物质循环。(3)资料2说明自然界中 1.A2.D3.C4.B5.D6.A 的动物如太阳鸟，还可以帮助植物传粉、传播种子。 7.B【解析】对照实验需控制单一变量，除了变量外， (4)动物作为消货者在促进生态系统的物质循环和 维持生态平衡方面具有重要意义，故人类不能随意 其他条件均需相同且适宜，因此捕获的蚂蚁必须来 杀灭某种动物。 自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误：实验所 第四章细菌和真菌 用的妈蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状 第一节细菌和真菌的分布 态，这样可刺激妈奴寻找食物，有利于观察，B正 【重点知识速记】 确：对照实验需控制单一变量，因此实验用的木条 ①一 ②繁殖③集合体④小⑤光滑黏稠 粗细、长短要一样，以免影响实验结果，C错误：实 ⑥绒毛状⑦红⑧黄⑨配制培养基 验过程中不能用手对调两根小木条，因为手上的气 0高温灭菌①接种2恒温培养3水分 味会影响实验结果，D错误。 4适宜的温度5氧气6氧气 8.(1)对照碱少实验误差，提高实验可信度 【边学边练】 (2)妈蚁不吃辣的食物(3)一三 知识点一 (4)兵蚁蚁后蜜蜂（合理即可） 1.C 第三章动物在生物圈中的作用 知识点二 2.D 【重点知识速记】 【随堂小测】 ①种类②数量③比例④相对稳定⑤食物链 1.C2.A3.D4.A5.B6.C ⑥食物网⑦消费者⑧二氧化碳⑨尿素 7.B【解析】由图示分析可知：I试管中的细菌处于 0生产者①相互依存2相互适应⑧传粉 营养液底部，属于厌氧细菌，Ⅱ试管中的细菌与培 4种子5危害 养液相融合，属于兼性厌氧细菌，Ⅲ试管中的细菌 96 处于培养液上部，与空气相通，属于好氧细菌。由 8.(1)[④]荚膜[②]鞭毛 分析可知：如果此时往三支试管中通入氧气，【试 (2)成形的细胞核原核 管中的厌氧细菌，生长受到抑制，Ⅱ武管中的兼性 (3)分裂芽孢 厌氧细菌，有氧呼吸增强，繁殖速度加快，Ⅲ试管中 第三节真菌 的好氧细菌，繁殖速度加快。 【重点知识速记】 8.(1)饮用久置的白开水有害身体健康（合理即可） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液 (2)对照相同避免偶然性，减少实验误差 泡⑥直立菌丝⑦营养菌丝⑧吸收有机物 (3)菌落 ⑨水分和有机物0子实体①孢子②孢子 (4)细菌越多不要饮用，用来浇花或洗菜（合理 B叶绿体4分解者 即可) 【边学边练】 【解析】(1)有人说“饮用久置的白开水有害身体健 知识点一 康”，主要是因为放置时间越长，白开水里而的细菌 1.C 越多，越不利于健康。某生物兴趣小组为了求证以 知识点二 上说法是否正确，可作出假设：饮用久置的白开水 2.C 有害身体健康。(2)①号是刚烧开的冷却的开水， 知识点三 在实验中起对照作用。为保证实验结果的科学性， 3.D 每份样品的取样量以及首落培养方式都应该相同， 【随堂小测】 进行重复实验的目的是避免偶然性，减少实验误 1.D【解析】真菌中少数是个体微小的单细胞的个 差。(3)菌落是指一个细茵或真菌繁殖后形成的向 眼可见的集合体，因此“培养2天后发现除①号样 体，多数是由多细胞组成的个体，有的个体较大，细 胞内有成形的细胞核，A错误。真酋的细胞内没有 品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不 一的白，点”，这些白，点就是菌落。(4)由实验结果可 叶绿体，营养方式是异养，B错误。有些细菌有鞭 知：久置的白开水细菌比较多，因此饮用久置的白 毛、芙膜等特殊的结构，C错误。真茵是通过产生 开水会危害身体健康，原因是在白开水凉下来的过 大量的孢子来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生 程中，温度恰哈非常适合细菌等微生物的繁殖，时 有孢子，蘑菇的菌裙处也生有孢子，孢子随风飘散， 间越久繁殖越多。建议对久置白开水不要饮用，可 在造宜的环境条件下，能发育成一个新个体，单细 以用来浇花或洗菜。 胞的酵母茵还可进行出芽生殖，D正确。 第二节 细菌 2.B3.D 【重点知识速记】 4.C【解析】蘑菇属于真菌，由菌丝构成的多细胞个 ①列文虎克②自然发生的③原来已经存在的细菌 体，有营养菌丝和直立菌丝，地面上的首丝形成比 ④巴氏消毒法⑤球菌⑥杆菌⑦螺旋菌 较硬实的①菌盖和③菌柄，②菌韬的表面长有许许 ⑧细胞壁⑨细胞膜①细胞质 ①遗传物质 多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发 2保护B分裂生殖 芽孢 生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体，因此蘑菇 【边学边练】 用孢子整孩后代，AB错误：图中①和)叫做子实 知识点 体，是由茵丝构成的，C正确：蘑菇依靠④营养蔺丝 1.C 吸收水分和有机养料进行腐生生活，D错误： 知识点二 5.A 2.B 6.B【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 知识点三 和细胞核。细菌没有细胞核，只有DNA集中的区战。 3.D 7.(1)椭圆碘液[1]细胞核 【随堂小测】 (2)[5]孢子扫帚 1.C2.A3.C (3)出芽孢子 4.C【解析】细菌的繁殖速度按每20分钟繁殖一代， 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1小时后，细菌分裂了3次，因此馒头上的细菌数目 【重点知识速记】 为200×2=1600（个）。 ①物质循环②二氧化碳③无机盐④有机物 5.A【解析】细菌是单细胞生物，只能靠分裂生殖， ⑤患病6寄生⑦营养物质⑧共生⑨真菌 环境适宜时繁殖速度很快，一般不到30分钟就分 0藻类T光合作用2有机物B水分函无机盐 裂一次，芽孢是细菌的休眠体。 5氨0有机物⑦相互依懒q8彼此有利 6.A7.C 【边学边练】 97