Unit 5 History and the World-高中英语选择性必修第四册同步练习册（重大版2019）

Ｔｈｅｍｅ Ｃ　 Ｈｉｓｔｏｒｙ ａｎｄ Ｆｕｔｕｒｅ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｐｈｒａｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ． 　 　 ａｐｐｅａｌｉｎｇ　 　 　 　 　 　 ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ　 　 　 　 　 　 ｓｈｏｃｋ　 　 　 　 　 　 ｈｏｒｒｉｆｉｅｄ ｂｏｍｂ ｈｉｓｔｏｒｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ 　 　 １． ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ； ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ２． ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ３． ａ ｗａｙ ｏｆ ｒｅｇａｒｄｉｎｇ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ｏｒ ｔｏｐｉｃｓ ４． ｔｈｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｎｏｔ ｂｅｉｎｇ ａｂｌｅ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ｓｔｈ． ５． ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｓｔｈ． ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｎｅｗ ｆａｃｔｓ ａｂｏｕｔ ｉｔ ６． ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｏｒ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｂｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ ７． ａ ｓｔｒｏｎｇ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｓｔｈ． ｈａｐｐｅｎｉｎｇ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｓｔｈ． ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ ８． ａ ｗｅａｐｏｎ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｅｘｐｌｏｄｅ ａｔ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｔｉｍｅ ｏｒ ｗｈｅｎ ｉｔ ｉｓ ｄｒｏｐｐｅｄ ｏｒ ｔｈｒｏｗｎ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ． 　 　 ａｎｘｉｏｕｓ　 　 ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ　 　 ｃｏｎｎｅｃｔ　 　 ｒｅｃｏｇｎｉｓｅ　 　 ｃｏｌｏｕｒ　 　 ｂｏｒｅ　 　 ａｇｒｅｅ 　 　 １． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｍｅｎ ｈａｄ ｎｏｔ ｒｅａｃｈｅｄ ｏｎ ａｎｙ ｉｓｓｕｅｓ． ２． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｑｕｉｃｋｌｙ ｇｏｔ ｗｉｔｈ ｓｔａｙｉｎｇ ｉｎｄｏｏｒｓ． ３． Ｓｏｍｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｈｉｇｈ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ． ４． ｆｌｏｗｅｒｓ ａｒｅ ｄｏｔｔｅｄ ｗｉｔｈ ｓｐｒｉｎｇ． ５． Ｗｅ ａｒｅ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ ｈｉｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｔｉｍｅｌｙ ｈｅｌｐ． ５６ ６． Ｈｅ ｇｌａｎｃｅｄ ｂｒｉｅｆｌｙ ｔｏｗａｒｄｓ ｈｅｒ ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ ｓｉｇｎ ｏｆ ． ７． Ｍｅｘｉｃｏ Ｃｉｔｙ ｈａｓ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ａｉｒ ａｎｄ ｒａｉｌ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ． 　 　 １． Ｕｓｅｒｓ ｃａｎ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｓｕｒｆ ｏｎｌｉｎｅ ａｎｄ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍａｐｓ ａｎｄ ｗｅａｔｈｅｒ ｒｅｐｏｒｔｓ． 　 ２． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｌａｎ ｃａｒｒｉｅｄ ｉｎ ｏｕｒ ｃｉｔｙ， ｗｅ ｃａｎ ｂｅｔｔｅｒ ａｐｐｅａｌ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． 　 ３． Ｔａｍａｒａ ｓｔａｒｅｄ ａｔ ｈｉｍ ｉｎ ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ， ｓｈａｋｉｎｇ ｈｅｒ ｈｅａｄ． 　 ４． Ｉｆ ｙｏｕ ｔａｋｅ ｏｎ ｔｈｉｓ ｐｒｏｊｅｃｔ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｍｅａｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｅｘｔｒａ ｗｏｒｋ． 　 ５． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｍｙｓｅｌｆ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｉｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｉｄ． 　 ６． Ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｈｉｓ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ， ｈｅ􀆳ｓ ｊｕｓｔ ｎｏ ｍａｔｃｈ ｆｏｒ ｙｏｕ． 　 ７． Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｔｕｒｎ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｏｎｉｇｈｔ． 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ｔｈｅ ｏｆ Ｔａｔｔｏｏｉｎｇ （纹身） 　 　 Ｉｎ Ｍａｏｒｉ ｍｙｔｈｏｌｏｇｙ， ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｅｍｅｒｇｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｏｖｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ａ ｃｈｉｅｆ ｃａｌｌｅｄ Ｍａｔａｏｒａ ａｎｄ Ｎｉｗａｒｅｋａ， ａ ｓｐｉｒｉｔ ｆｒｏｍ Ｒａｒｏｈｅｎｇａ， ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｗｏｒｌｄ． Ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ， Ｎｉｗａｒｅｋａ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｕｐｐｅｒ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｆｅｌｌ ｆｏｒ Ｍａｔａｏｒａ， ｗｈｏｍ ｓｈｅ ｓｏｏｎ ｍａｒｒｉｅｄ． Ａｌｌ ｓｅｅｍｅｄ ｗｅｌｌ ｂｕｔ ｏｎｅ ｄａｙ， ｉｎ ａ ｒａｇｅ， Ｍａｔａｏｒａ ｓｔｒｕｃｋ Ｎｉｗａｒｅｋａ ａｎｄ ｓｈｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ａｎｇｒｉｌｙ ｔｏ Ｒａｒｏｈｅｎｇａ． Ｆｕｌｌ ｏｆ ｒｅｇｒｅｔ， Ｍａｔａｏｒａ ｐｕｒｓｕｅｄ ｈｅｒ ａｎｄ， ｗｈｅｎ ｈｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｈｅｒ ｈｏｕｓｅ， ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ， Ｕｅｔｅｎｇａ， ｂｕｓｙ ｔａｔｔｏｏｉｎｇ． Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｔａｔｔｏｏｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｅｘｉｓｔ ｂｅｙｏｎｄ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｗｏｒｌｄ； Ｍａｔａｏｒａ􀆳ｓ ｆａｃｅ ｗａｓ ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｄｅｓｉｇｎｓ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｏｎｌｙ ｐａｉｎｔｅｄ ｏｎ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔｓ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ Ｍａｔａｏｒａ ｆｏｒ ｈｉｓ ｗｉｐｅ⁃ｃｌｅａｎ ｂｏｄｙ ａｒｔ， ｈｅ ａｓｋｅｄ Ｕｅｔｅｎｇａ ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ａ ｒｅａｌ ｔａｔｔｏｏ． Ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｗａｓ ｐａｉｎｆｕｌ， ｂｕｔ Ｍａｔａｏｒａ ｅｎｄｕｒｅｄ ｉｔ ａｎｄ Ｎｉｗａｒｅｋａ ｆｏｒｇａｖｅ ｈｉｍ． Ｔｈｅ ｌｏｖｅｒｓ ｍａｄｅ ｐｅａｃｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｌｅｆｔ Ｒａｒｏｈｅｎｇａ ｂｅｈｉｎｄ． Ａｓ ｔｈｅｙ ａｒｒｉｖｅｄ ｂａｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｕｐｐｅｒ ｗｏｒｌｄ， ｔｈｅｙ ｂｒｏｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｔā ｍｏｋｏ， ｔｈｅ Ｍａｏｒｉ ａｒｔ ｏｆ ｆａｃｉａｌ ｔａｔｔｏｏｉｎｇ， ａｎｄ Ｍａｔａｏｒａ ｂｅｃａｍｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｅａｒｔｈｌｙ ｔａｔｔｏｏｉｓｔ． Ｐｏｌｙｎｅｓｉａ （波利尼西亚） ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ａｓ ｔｈｅ ｃｒａｄｌｅ ｏｆ ｔａｔｔｏｏｉｎｇ， ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｇｒｅａｔ ｍａｎｙ ｔａｔｔｏｏ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｓｔｏｒｉｅｓ ｆｒｏｍ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ ｔｏｏ． Ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｎａｔｉｖｅ Ｍｕｎｄｕｒｕｃú ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ｔｈｅ Ａｍａｚｏｎ， ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｃｏｍｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｏｒ Ｋａｒｕｓａｋａｉｂｏ， ｗｈｏ ｔａｔｔｏｏｅｄ ｍｅｎ ｔｏ ｒｅｓｅｍｂｌｅ ｈｉｍ ｓｏ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｉｍｉｔａｔｅ ｈｉｓ ｈｕｎｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ． Ｆｏｒ ｔｈｅ Ｍｅｎｔａｗａｉ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ Ｉｎｄｏｎｅｓｉａ， ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｗａｓ ｔａｕｇｈｔ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｙ Ｐａｇｅｔｅ Ｓａｂｂａｕ， ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｈａｍａｎ （萨满教巫师）， ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ａｌｌ⁃ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｍａｇｉｃｉａｎ． Ｔｈｅ ｍｙｔｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｉｓ ｎｏｔ ｌｉｍｉｔｅｄ ｔｏ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｈａｔ ｒｅｌａｔｅ ｈｏｗ ６６ ｔａｔｔｏｏｓ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔａｔｔｏｏｓ ａｒｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｗｉｄｅｒ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｍｙｔｈｓ ｔｈａｔ ｔｉｅ ｂｏｄｙ ａｒｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｆａｂｒｉｃ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｔａｔｔｏｏ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｓｔｏｒｉｅｓ． Ｍａｎｙ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔａｔｔｏｏｓ ａｒｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｗｏｒｌｄ： ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｔｈｅｒｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｈｕｍａｎ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｔａｔｔｏｏｓ． Ｉｎ ｓｏｍｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ， ｉｔ ｉｓ ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｔａｔｔｏｏｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｕｌｌｙ ｈｕｍａｎ． １． Ｓｃａｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｉｔｓ ｔｉｔｌｅ． ２． Ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ． １） ｒａｇｅ　 　 　 　 　 　 　 　 Ａ． ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ａｃｔｉｏｎｓ ２） ｐｕｒｓｕｅ Ｂ． ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｗｈｅｒｅ ｓｔｈ． ｓｔａｒｔｅｄ ３） ｐｒｏｃｅｓｓ Ｃ． ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｖｉｏｌｅｎｔ ａｎｇｅｒ ４） ｅｎｄｕｒｅ Ｄ． ｂｅｉｎｇ ｐｒｅｓｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｓ ａ ｒｅａｌ ｔｈｉｎｇ ５） ｃｒａｄｌｅ Ｅ． ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ ｏｒ ｃｈａｓｅ ｓｂ． ｏｒ ｓｔｈ． ６） ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ Ｆ． ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｓｔｈ． ｐａｉｎｆｕｌ ｏｒ ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ ３． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． １） Ｉｎ Ｍａｏｒｉ ｍｙｔｈｏｌｏｇｙ， ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｅｍｅｒｇｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｏｖｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ａ ｃｈｉｅｆ ｃａｌｌｅｄ Ｍａｔａｏｒａ ａｎｄ Ｎｉｗａｒｅｋａ， ａ ｓｐｉｒｉｔ ｆｒｏｍ Ｒａｒｏｈｅｎｇａ， ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｗｏｒｌｄ． 　 ２） Ｔｈｅ ｍｙｔｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｔａｔｔｏｏｉｎｇ ｉｓ ｎｏｔ ｌｉｍｉｔｅｄ ｔｏ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｈａｔ ｒｅｌａｔｅ ｈｏｗ ｔａｔｔｏｏｓ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 　 ３） Ｔａｔｔｏｏｓ ａｒｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｗｉｄｅｒ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｍｙｔｈｓ ｔｈａｔ ｔｉｅ ｂｏｄｙ ａｒｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｆａｂｒｉｃ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ． 　 ４） Ｉｎ ｓｏｍｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ， ｉｔ ｉｓ ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｔａｔｔｏｏｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｕｌｌｙ ｈｕｍａｎ． 　 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ （ａｎｘｉｏｕｓ） ａｓ ｈｅ ｃａｍｅ ｉｎ． ２． Ｉ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｔｉｏｎ， ｏｎｌｙ （ｆｉｎｄ） ｔｈｅ ｔｒａｉｎ ｈａｄ ｌｅｆｔ． ３． Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｂｕｉｌｔ ａｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｗａｓｔｅｌａｎｄ． ４． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｈｅｒ （ｓｅａｒｃｈ） ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ ｈｅｒ． ５． ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｑｕａｎｔｉｔｙ， ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｇｒｅｗ ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ． ６． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｒａｎ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｏｍ， ｌａｕｇｈｉｎｇ ａｎｄ （ｔａｌｋ） ｍｅｒｒｉｌｙ． ７． Ｔｈｅ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ｗａｓ ｎｏｔ ａｐｐｅａｌｉｎｇ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ （ｄｒａｗ） ｍｅ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｉｔ． ８． Ｗｅ ｃａｎ ｎｅｖｅｒ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ． ７６ Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｉｎ Ｃｈｉｎａ， ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｃｉｔｉｅｓ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｓ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ２． Ｊｏｈｎ ｉｎｖｉｔｅｄ ａｂｏｕｔ ４０ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｈｉｓ ｗｅｄｄｉｎｇ， ｍｏｓｔ ｏｆ ａｒｅ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ． ３． Ｃａｎ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｓｏｍｅ ｃａｓｅｓ ｄｒｉｖｅｒｓ ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｔｒａｆｆｉｃ ｒｕｌｅｓ ｂｕｔ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｏｂｅｙ ｔｈｅｍ？ ４． Ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ｏｆ ｄｒｉｖｉｎｇ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｏｒｒｉｅｓ ｍｅ ｅａｃｈ ｔｉｍｅ Ｉ ｔｒａｖｅｌ． ５． ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｔｈｅ ｃａｓｅ， ｔｈｅ ｗａｒ ｉｎ Ｌｉｂｙａ ｗａｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｓｔａｒｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｓｅａｓｅ． ６． Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｇａｉｎ ｓｕｃｃｅｓｓ ｙｏｕ ａｒｅ ｆｕｌｌｙ ｄｅｖｏｔｅｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｗｏｒｋ． ７． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ􀆳 ｒｅｑｕｅｓｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｂｒａｒｙ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ｍｏｒｅ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｐｏｐｕｌａｒ ｓｃｉｅｎｃｅ． ８． —Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｓｈｕｔｔｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ａｌｌ ｄａｙ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ． —Ｔｈａｔ􀆳ｓ Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ａｇｒｅｅ． Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｍｏｒｅ ａｃｔｉｖｅ ｌｉｆｅ． ９． Ｔｈｅｓｅ ｇｕｙｓ ａｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｏｆｆｉｃｅ ｗｉｌｌ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ． １０． Ａｌｌ ｆｉｎｉｓｈｅｄ， ｗｅ ｓａｔ ｄｏｗｎ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｗｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｄｉｎｎｅｒ． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 　 　 １． 屋顶在暴风雨中被破坏的那座古庙现在正在修缮中。 　 ２． 大学毕业后，我花了一段时间去旅行，结果证明这是一个明智的决定。 　 ３． 迷路的小女孩决定留在原地等她的妈妈。 　 ４． 我们为中国在过去十年所取得的成就感到骄傲。 　 ５． 他发现阅读越来越困难，因为他的视力开始衰退了。 　 Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 　 　 Ｉｔ ｗａｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ 　 １　 ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａｎ ｉｎｃｉｄｅｎｔ ａｔ ａ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｒｏｍｅ Ｓｔｒｅｅｔ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｎｏ ｏｎｅ ｓａｗ 　 ２　 ｏｎ ｅａｒｔｈ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｈｅｎ． Ａ ｃａｒ ｒａｎ ｉｎｔｏ ａ ｔｒｕｃｋ ｂｕｔ ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｎｏｂｏｄｙ ｇｏｔ ｉｎｊｕｒｅｄ． 　 ３　 ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｕｎｄｅｒ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｗｅｒｅ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ ａｂｏｕｔ 　 ４　 ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｗａｓ ｇｕｉｌｔｙ． 　 ５　 ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｎｏｗ ｉｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ 　 ６　 ｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ． Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｊｕｄｇｅ ｂｅｃａｕｓｅ 　 ７　 ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｉｓ ｎｏｔ ｃｌｅａｒ． Ｐｅｒｈａｐｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗａｓ 　 ８　 ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｗａｓ ｔｏｏ ｔｉｒｅｄ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔｈｅ ｃａｒ ｉｎ ｔｉｍｅ． Ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ａｄｍｉｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ 　 ９　 ｈｅ ｗａｓ ｏｖｅｒ⁃ｓｐｅｅｄｉｎｇ ｄｒｉｖｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｔｕｒｎｉｎｇ． Ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｄｏｕｂｔｅｄ 　 １０　 ｈｅ ｓａｉｄ ｗａｓ ｔｒｕｅ ａｎｄ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｆｕｒｔｈｅｒ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ． ８６ Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ｚｈａｎｇ Ｑｉａｎ， ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｘｐｌｏｒｅｒ， ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｍａｎ ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｂａｃｋ ａ ｒｅｌｉａｂｌｅ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｎｄｓ ｏｆ Ｃｅｎｔｒａｌ Ａｓｉａ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｒｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ｈｅ （ｓｅｎｄ） ｂｙ ｔｈｅ Ｈａｎ Ｄｙｎａｓｔｙ ｅｍｐｅｒｏｒ Ｗｕｄｉ ｉｎ １３８ Ｂ．Ｃ．Ｅ． ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｙｕｅｚｈｉ ｐｅｏｐｌｅ， ａ Ｃｅｎｔｒａｌ Ａｓｉａｎ ｔｒｉｂａｌ ｇｒｏｕｐ ｔｈａｔ ｓｐｏｋｅ ａｎ Ｉｎｄｏ⁃ Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｃａｐｔｕｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｘｉｏｎｇｎｕ， ｈｅ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ １０ ｙｅａｒｓ． Ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ， ｈｅ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｒｅａｃｈ ｈｉｓ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ Ｃｈｉｎａ ａｆｔｅｒ ａｎ ａｂｓｅｎｃｅ ｏｆ １３ ｙｅａｒｓ． Ｓｅｖｅｎ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ ｈｅ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｏｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｍｉｓｓｉｏｎ， ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｈｅ Ｗｕｓｕｎ， ａｎｏｔｈｅｒ Ｉｎｄｏ⁃Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｉｌｉ Ｒｉｖｅｒ ｖａｌｌｅｙ ｎｏｒｔｈ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｒｉｍ Ｂａｓｉｎ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｔｏ （ｔｒａｖｅｌ） ｈｉｍｓｅｌｆ， ｈｅ ｓｅｎｔ ｈｉｓ ａｓｓｉｓｔａｎｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ Ｆｅｒｇａｎａ Ｖａｌｌｅｙ （Ｕｚｂｅｋｉｓｔａｎ）， Ｂａｃｔｒｉａ （Ａｆｇｈａｎｉｓｔａｎ）， ａｎｄ Ｓｏｇｄｉａｎａ （ｗｅｓｔ Ｔｕｒｋｅｓｔａｎ， ｎｏｗ ｉｎ Ｕｚｂｅｋｉｓｔａｎ）． Ｈｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ Ｐａｒｔｈｉａ， Ｉｎｄｉａ， ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｓｔａｔｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｒｅａ． Ｈｉｓ ｍｉｓｓｉｏｎ （ ｂｒｉｎｇ） ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎｔｏ ｃｏｎｔａｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅｇｉｏｎ ｏｆ Ｈｅｌｌｅｎｉｓｔｉｃ ｃｕｌｔｕｒｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｂｙ Ａｌｅｘａｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ， ｏｐｅｎｅｄ ｔｈｅ ｗａｙ ｆｏｒ ｅｘｃｈａｎｇｅｓ ｏｆ ｅｎｖｏｙｓ （使者） ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅｓｅ Ｃｅｎｔｒａｌ Ａｓｉａｎ ｓｔａｔｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ Ｈａｎ， ａｎｄ ｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ （ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ） ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎａ ｏｆ ａ ｓｕｐｅｒｉｏｒ ｂｒｅｅｄ ｏｆ ｈｏｒｓｅｓ ａｎｄ ｎｅｗ ｐｌａｎｔｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｇｒａｐｅｓ ａｎｄ ａｌｆａｌｆａ （苜蓿）． １． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｐｈｒａｓｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔ． ２． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ａ ｗｏｒｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ． Ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｆｏｒｍ ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． １） Ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｍａｄｅ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｉｎ Ｐａｒｉｓ． ２） Ｏｕｒ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃｏｍｅｓ ｆｒｏｍ ａ ｓｏｕｒｃｅ． ３） Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｈａｓ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ． ４） Ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｃｅ ｏｒ ｏｆ ｃｌｏｕｄｓ ｃａｎ ｈａｖｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ． ３． Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｅ ｔｈｅｉｒ ｅｌｅｍｅｎｔｓ． Ｅｘａｍｐｌｅ： （ｏｂｊｅｃｔ） Ｈｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ Ｐａｒｔｈｉａ， Ｉｎｄｉａ， ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｓｔａｔｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｒｅａ． （　 　 ） １） Ｃａｐｔｕｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｘｉｏｎｇｎｕ， ｈｅ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ １０ ｙｅａｒｓ． （ 　 　 ） ２） 􀆺 ａ Ｃｅｎｔｒａｌ Ａｓｉａｎ ｔｒｉｂａｌ ｇｒｏｕｐ ｔｈａｔ ｓｐｏｋｅ ａｎ Ｉｎｄｏ⁃Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｌａｎｇｕａｇｅ． （ 　 　 ） ３） Ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ， ｈｅ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｒｅａｃｈ ｈｉｓ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ􀆺 （　 　 ） ４） Ｚｈａｎｇ Ｑｉａｎ， ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｘｐｌｏｒｅｒ， ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｍａｎ􀆺 （　 　 ） ５） 􀆺 ａｎｏｔｈｅｒ Ｉｎｄｏ⁃Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ Ｉｌｉ Ｒｉｖｅｒ ｖａｌｌｅｙ ｎｏｒｔｈ ｏｆ ｔｈｅ Ｔａｒｉｍ Ｂａｓｉｎ． Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 　 　 Ｈｅｌｌｏ， Ｉ􀆳ｍ Ｊｅｆｆ Ａｎｄｅｒｓｏｎ ｆｒｏｍ Ｃｏｖｅｎｔｒｙ， Ｅｎｇｌａｎｄ． Ａｎｄ ｉｎ ｔｏｄａｙ􀆳ｓ ｐｒｏｇｒａｍ， Ｉ􀆳ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｋｉｎｄ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｕｌｔｕｒｅ—ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｅａｓｏｎ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｍａｔｃｈ， ａｌｌ ｔｈｅ ｆｏｒ ｌｏｃａｌ ｆｏｏｔｂａｌｌ ９６ ｔｅａｍｓ， ｓｕｃｈ ａｓ Ｌｉｖｅｒｐｏｏｌ ａｎｄ Ｎｅｗｃａｓｔｌｅ， ａｒｅ ｈｕｎｇ ｏｕｔｓｉｄｅ ｅｖｅｒｙ ｗｉｎｄｏｗ， ｏｒ ｅｖｅｎ ｓｐｒｅａｄ ｏｎ Ｔ⁃ｓｈｉｒｔｓ ｏｒ ｓｃａｒｖｅｓ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ａｉｒ． Ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｍｅｎ ｃｒｏｗｄ ｉｎｔｏ ｄａｒｋ， ｐａｃｋｅｄ ｐｕｂｓ ｓｔａｒｉｎｇ ａｔ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｓｃｒｅｅｎｓ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｖｅｒｅｄ ｈｅａｄ ｔｏ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｌｏｕｒｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｍ． Ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｔ ａｎｄ ｓｃｒｅａｍ ｉｎ ｓａｄｎｅｓｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｍ ｌｏｓｅｓ ａ ｇｏａｌ， ｏｒ ｗｉｔｈ ｊｏｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｍｏｍｅｎｔ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｙｏｕ ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｆａｎ ｏｆ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｏ ｇｅｔ ｃａｕｇｈｔ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ． Ａｓ ｆａｒ ａｓ ｖｉｃｔｏｒｉｅｓ ａｒｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， Ｅｎｇｌａｎｄ ｈａｄ ｉｔｓ ｂｉｇ ｍｏｍｅｎｔ ｉｎ ｉｎ Ｗｅｍｂｌｅｙ Ｓｔａｄｉｕｍ． Ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ ｖｉｃｔｏｒｙ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈｅａｒｔｓ ａｎｄ ｍｉｎｄｓ ｏｆ ａｌｌ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｆａｎｓ． Ｎｏｗ， ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｅｎｇｌａｎｄ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｍａｔｃｈ， ｒｅｄ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ ｃｏｖｅｒｓ ｅｖｅｒｙ ｉｎｃｈ ｏｆ ｅｖｅｒｙ ｐｕｂ， ａ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ —ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｌａｇ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｆｉｌｌ ｉｎ ｅａｃｈ ｂｌａｎｋ． 　 　 Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｇｉｆｔ Ｉ ｅｖｅｒ ｇｏｔ？ Ｆｏｒ ｍｅ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｉｓ 　 １　 ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｐｒｅｓｅｎｔ ａｎｄ ｇｉｆｔ⁃ｗｒａｐｐｅｄ ｂｙ ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ． Ｉ ｔｏｒｅ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ． “Ｗｏｗ，” Ｉ ｓａｉｄ． “Ａ ｓｐａｄｅ （铁锹）． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．” Ｈｅ ｐｕｔ ｈｉｓ ｈａｎｄ ｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｓｈａｋｅ． “Ｓｔａｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅ 　 ２ 　 ． Ｄｏｎ􀆳ｔ ｂｅ ａｆｒａｉｄ ｔｏ ｄｉｇ ｉｎ ａｎｄ ｇｅｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ 　 ３ 　 ｏｎ ｙｏｕ．” “Ｏｈ， Ｉ ｗｏｎ􀆳ｔ，” Ｉ ｓａｉｄ． “Ｉ 　 ４　 ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｙａｒｄ． Ｉ ｌｏｖｅ ｄｉｒｔ！” Ｉｔ ｗａｓ ｔｒｕｅ， ｂｕｔ Ｉ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ ｈｏｗ ｉｔ ｓｏｕｎｄｅｄ． Ｔｈａｔ ｆａｌｌ， Ｉ ｗｅｎｔ ｏｆｆ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｂｌａｄｅ ｈｕｎｇ ｕｎｔｏｕｃｈｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ ｉｎ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ􀆳 ｇａｒａｇｅ． Ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ， Ｉ ｇｏｔ ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｊｏｂ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｔｈｅ ｓｐａｄｅ 　 ５　 ｆｒｏｍ ｍｙ ｆｏｌｋｓ􀆳 ｇａｒａｇｅ ｉｎｔｏ ｍｙ ｏｗｎ． Ｉ ｄｕｇ ｇａｒｄｅｎｓ ａｎｄ ｐｌａｎｔｅｄ ｒｏｓｅｓ． Ｔｈｅ ｓｐａｄｅ ｗａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ａ 　 ６　 ． Ｉ ｗａｓ ｊｕｓｔ 　 ７　 ｔｏ ｈａｖｅ ｉｔ， ｆｏｒ Ｉ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｕｙ ｏｎｅ． Ｎｏｗ， Ｉ ｓｔｉｌｌ ｄｉｇ ｈａｒｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｍｏｒｅ ｏｆｔｅｎ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ． Ｉｔ􀆳ｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ（ ｎ） 　 ８ 　 ｗｏｒｋｏｕｔ ｐａｒｔｎｅｒ． Ｉｔ􀆳ｓ ａ 　 ９　 ｏｆ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ， ｏｎｅ 　 １０　 ｒｏｏｔｅｄ ｉｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ． Ｉｆ Ｉ􀆳ｄ ｇｏｔｔｅｎ ａ ｇｏｌｄ ｃｏｉｎ ｉｎｓｔｅａｄ， ｉｔ􀆳ｄ ｂｅ ｌｏｃｋｅｄ ｕｐ ｏｒ 　 １１　 ． Ｂｕｔ ａ ｕｓｅｆｕｌ ｔｏｏｌ ｗｉｔｈ ａ（ｎ） 　 １２　 ｍｅｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ ｓｔａｙｉｎｇ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ？ Ｐｒｉｃｅｌｅｓｓ． Ａ ｆｅｗ ｍｏｎｔｈｓ ｌａｔｅｒ ｍｙ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｗｉｌｌ ｇｒａｄｕａｔｅ， ａｎｄ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｉｔｙ． Ｓｈｅ􀆳ｓ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ⁃ ｒｉｃｈ ｂｕｔ ｃａｓｈ⁃ｐｏｏｒ， ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ 　 １３　 ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｓｈｅ ｍｏｖｅｓ ａｗａｙ． Ｉｔ􀆳ｌｌ ｂｅ 　 １４　 ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ａｎｄ Ｉ􀆳ｌｌ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｗｉｔｈ ａ ｆｅｗ ｗｏｒｄｓ ｏｆ 　 １５　 ｗｉｓｄｏｍ． Ｔｈｅｙ􀆳ｌｌ ｂｅ ｗｏｒｔｈ ｔｈｅｉｒ ｗｅｉｇｈｔ ｉｎ ｇｏｌｄ． １． Ａ． ｓａｔｉｓｆｙｉｎｇ　 　 　 　 　 　 Ｂ． ｃｏｒｒｅｃｔ　 　 　 　 　 　 Ｃ． ｅａｓｙ　 　 　 　 　 　 　 　 Ｄ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ２． Ａ． ｆａｍｉｌｙ Ｂ． ｆａｒｍｅｒ Ｃ． ｌａｎｄ Ｄ． ｗｉｌｄ ３． Ａ． ｐｒｅｓｓｕｒｅ Ｂ． ｄｉｒｔ Ｃ． ｗａｔｅｒ Ｄ． ｓｗｅａｔ ４． Ａ． ｌｏｖｅ Ｂ． ｍａｎａｇｅｄ Ｃ． ａｇｒｅｅ Ｄ． ｐｒｅｔｅｎｄ ５． Ａ． ｆｅｌｌ ｄｏｗｎ Ｂ． ｍａｄｅ ｉｔｓ ｗａｙ Ｃ． ｗａｓ ｏｕｔ ｏｆ ｐｌａｃｅ Ｄ． ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｕｓｅ ６． Ａ． ｓｏｕｖｅｎｉｒ Ｂ． ｓｙｍｂｏｌ Ｃ． ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ Ｄ． ｔｏｏｌ ７． Ａ． ｇｌａｄ Ｂ． ｅａｇｅｒ Ｃ． ａｍａｚｅｄ Ｄ． ｒｅｇｒｅｔｆｕｌ ８． Ａ． ｈｏｎｅｓｔ Ｂ． ｕｓｅｌｅｓｓ Ｃ． ｔｒｕｓｔｅｄ Ｄ． ｕｎｉｑｕｅ ９． Ａ． ｍｉｒｒｏｒ Ｂ． ｒｅｍｉｎｄｅｒ Ｃ． ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ Ｄ． ｂｕｒｄｅｎ １０． Ａ． ｇｒａｄｕａｌｌｙ Ｂ． ｔｅｍｐｏｒａｒｉｌｙ Ｃ． ｐｒｏｕｄｌｙ Ｄ． ｓｅｃｒｅｔｌｙ ０７ １１． Ａ． ｈｅｌｄ ｕｐ Ｂ． ｕｓｅｄ ｕｐ Ｃ． ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ Ｄ． ｇｉｖｅｎ ｕｐ １２． Ａ． ｅｘａｃｔ Ｂ． ｍｅｍｏｒａｂｌｅ Ｃ． ｕｐｄａｔｅｄ Ｄ． ｓｈｏｒｔ １３． Ａ． ｖａｌｕａｂｌｅ Ｂ． ｏｒｄｉｎａｒｙ Ｃ． ｎｅｗ Ｄ． ｐｒａｃｔｉｃａｌ １４． Ａ． ｗｒａｐｐｅｄ Ｂ． ａｃｃｅｐｔｅｄ Ｃ． ｂｅａｕｔｉｆｉｅｄ Ｄ． ｔｏｒｎ １５． Ａ． ｄｉｖｅｒｓｅ Ｂ． ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ Ｃ． ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ Ｄ． ｅａｒｔｈｙ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｉｔｓ ｍａｉｎ ｉｄｅａ． 　 　 Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ 　 ． Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ． 　 　 Ｏｎ Ａｐｒｉｌ ２６， １７８５： 　 Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８： 　 Ｉｎ １８１９： 　 Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 １． Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｍｕｃｈ ｏｆ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｉｎ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｍａｎｙ ｈｏｕｒｓ ｅａｃｈ ｄａｙ ｏｕｔｄｏｏｒｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ． ２． Ｗｅｌｌ， ａｃｔｕａｌｌｙ， Ｊｏｈｎ ｂｅｇａｎ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳ ａｓ ａ ． ３． Ａｔ ｆｉｒｓｔ， Ｊｏｈｎ ｓｐｅｎｔ ｈｉｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｆｕｎ． ４． Ｔｈｅｎ ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｏｕｎｄ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ａｎｄ ｈｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｈｅ ｓａｗ． ５． Ｗｅ ａｒｅ ｎｏｗ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｂｉｒｄｓ ｂｙ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ． Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ ａｎｄ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｆｉｇｕｒｅ． 　 　 １． Ｔｏｄａｙ Ｉ􀆳ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ． 　 ２． Ｊｏｈｎ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｏｎ Ａｐｒｉｌ ２６， １７８５． 　 ３． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８， ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ． 　 ４． Ａｔ ｆｉｒｓｔ， Ｊｏｈｎ ｓｐｅｎｔ ｈｉｓ ｔｉｍｅ ｈｕｎｔｉｎｇ ｆｏｒ ｆｕｎ． 　 ５． 􀆺 ａｎｄ ｈｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｈｅ ｓａｗ． 　 １７ Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ ａ ｓｈｏｒｔ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｆｉｇｕｒｅ． 　 　 Ｓｔｅｐ １： Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ． Ｓｔｅｐ ２： Ｌｉｓｔ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｐｌｏｔｓ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ： ｗａｓ ｂｏｒｎ； ｍｏｖｅｄ ｔｏ； ｂｅｇａｎ ｈｉｓ ｌｉｆｅ􀆺 Ｓｔｅｐ ３： Ｕｓｅ ｗｏｒｄｓ ｌｉｋｅ Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ， Ａｔ ｆｉｒｓｔ， Ｔｈｅｎ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ． Ｓｔｅｐ ４： Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄｒａｆｔ ａｎｄ ｒｅｖｉｓｅ ｉｔ． Ｓｔｅｐ ５： Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｄｒａｆｔ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｔｈｅｓｅ ｖｏｙａｇｅｓ ｌｅｆｔ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒｅ． ２． Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｓｓ， ｈｅ ｖｉｓｉｔｅｄ ｏｖｅｒ ３７ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． ３． Ｔｈｅ ｙｅａｒ ２００５ ｍａｒｋ ｔｈｅ ６００ｔｈ ａｎｎｉｖｅｒｓａｒｙ ｏｆ Ｚｈｅｎｇ Ｈｅ􀆳ｓ ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ． ４． Ｃａｎ ｙｏｕ ｉｍａｇｉｎｅ ｈｏｗ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗｏｒｌｄ ｈｉｓｔｏｒｙ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｉｆ Ｚｈｅｎｇ Ｈｅ ｋｅｐｔ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ？ ５． Ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｊｕｎｋｓ ｗｅｒｅ ｍｕｃｈ ｌａｒｇｅｒ ａｎｄ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｈｉｐｓ ｂｅｉｎｇ ｂｕｉｌｔ ｉｎ Ｅｕｒｏｐｅ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． ６． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｃｏｐｙ ｏｆ ｔｈｅ ａｃｔｕａｌ ｍａｐ ｕｓｅｄ ｂｙ Ｚｈｅｎｇ Ｈｅ， ｗｈｏｍ ｌｅｄ ｓｅｖｅｎ ｖｏｙａｇｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ １４０５ ａｎｄ １４３３． ２７ Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｔｈｉｓ ｄｒｅｓｓ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｃｈｅａｐｅｒ ｂｙ （ｃｏｍｐａｒｅ）． ２． Ｉｔ ｍａｒｋｓ ｔｈｅ ｐｅａｋ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｉｃ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｃｅａｎ （ｅｘｐｌｏｒｅ）． ３． Ｈｅ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ （ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ） ｐｅｒｆｏｒｍｅｒｓ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｊａｚｚ． ４． Ｓｈｅ ｓａｔ ｈｉｍ ｕｐ ａｎｄ ｍａｄｅ ｈｉｍ （ｃｏｍｆｏｒｔ） ． ５． Ｉ ｃａｎ ｓａｙ ｔｈａｔ Ｉ ｕｓｅ ｔｈｉｓ （ｐｏｗｅｒ） ｄａｔａｂａｓｅ ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． ６． Ｉ ｗａｓ （ａｍａｚｅ） ａｔ ｈｅｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 　 　 １． 他正在他那间小书房里批阅文章。 （ｍａｒｋ） 　 ２． 现在， 请举起你的右手， 从你的大拇指开始从十倒数。 （ｈｏｌｄ ｕｐ） 　 ３． 学生们提出了一系列问题。 （ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ） 　 ４． 想说服她简直是徒劳。 （ｃｏｎｖｉｎｃｅ） 　 ５． 北京是一个美妙的城市，值得好好探访一番。 （ｅｘｐｌｏｒｅ） 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ａ 　 　 　 　 　 Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｗａｓ ａ ｎｅｔｗｏｒｋ ｏｆ ｔｒａｄｅ ｒｏｕｔｅｓ ｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｔｈｅ Ｆａｒ Ｅａｓｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｍｉｄｄｌｅ Ｅａｓｔ ａｎｄ Ｅｕｒｏｐｅ． Ｉｔ ｅｘｔｅｎｄｅｄ ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ ６，４３７ ｋｉｌｏｍｅｔｒｅｓ ａｃｒｏｓｓ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ｍｏｓｔ ｂｒｅａｔｈｔａｋｉｎｇ ｌａｎｄｓｃａｐｅｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｔｈｅ Ｇｏｂｉ Ｄｅｓｅｒｔ ａｎｄ ｔｈｅ Ｐａｍｉｒ Ｍｏｕｎｔａｉｎｓ． Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｈａｎ Ｄｙｎａｓｔｙ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｏｆｆｉｃｉａｌｌｙ ｏｐｅｎｅｄ ｔｒａｄｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ ｉｎ １３０ Ｂ．Ｃ．Ｅ．， ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｒｏｕｔｅｓ ｒｅｍａｉｎｅｄ ｉｎ ｕｓｅ ｕｎｔｉｌ １４５３ Ａ．Ｄ．， ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｏｔｔｏｍａｎ Ｅｍｐｉｒｅ ｂｏｙｃｏｔｔｅｄ （抵制） ｔｒａｄｅ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｃｌｏｓｅｄ ｔｈｅｍ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ􀆳ｓ ｂｅｅｎ ｎｅａｒｌｙ ６００ ｙｅａｒｓ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｕｓｅｄ ｆｏｒ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｔｒａｄｅ， ｔｈｅ ｒｏｕｔｅｓ ｈａｄ ａ ｌａｓｔｉｎｇ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｃｏｍｍｅｒｃｅ， ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｈａｔ ｒｅｓｏｎａｔｅｓ ｅｖｅｎ ｔｏｄａｙ． Ａｎ ａｂｕｎｄａｎｃｅ ｏｆ ｇｏｏｄｓ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｍｅｒｃｈａｎｔｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｓｉｌｋ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ ｔｏ Ｅｕｒｏｐｅ， ｗｈｅｒｅ ｉｔ ｄｒｅｓｓｅｄ ｒｏｙａｌｔｙ ａｎｄ ｗｅａｌｔｈｙ ｐｅｏｐｌｅ． Ｏｔｈｅｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｇｏｏｄｓ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｊａｄｅ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ３７ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｓｔｏｎｅｓ， ｐｏｒｃｅｌａｉｎ， ｔｅａ， ａｎｄ ｓｐｉｃｅｓ ａｎｄ—ｐｅｒｈａｐｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ—ｌａｎｇｕａｇｅ， ｃｕｌｔｕｒｅ， ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ ｂｅｌｉｅｆｓ， ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｃｅ． Ｉｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ， ｈｏｒｓｅｓ， ｇｌａｓｓｗａｒｅ， ｔｅｘｔｉｌｅｓ （纺织品）， ａｎｄ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅｄ ｇｏｏｄｓ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ｅａｓｔｗａｒｄ． Ｇｏｏｄｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｐａｐｅｒ ａｎｄ ｇｕｎｐｏｗｄｅｒ， ｂｏｔｈ ｉｎｖｅｎｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｈａｎ Ｄｙｎａｓｔｙ， ｈａｄ ｏｂｖｉｏｕｓ ａｎｄ ｌａｓｔｉｎｇ ｉｍｐａｃｔｓ ｏｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｈｉｓｔｏｒｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ． Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｔｒａｖｅｌｌｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｗａｓ Ｍａｒｃｏ Ｐｏｌｏ． Ｂｏｒｎ ｉｎｔｏ ａ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｗｅａｌｔｈｙ ｍｅｒｃｈａｎｔｓ ｉｎ Ｖｅｎｉｃｅ， Ｉｔａｌｙ， Ｍａｒｃｏ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｔｏ Ｃｈｉｎａ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｊｕｓｔ １７． Ｔｈｅｙ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ ｆｏｒ ｏｖｅｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ｂｅｆｏｒｅ ａｒｒｉｖｉｎｇ ａｔ Ｋｕｂｌａｉ Ｋｈａｎ􀆳ｓ ｐａｌａｃｅ ａｔ Ｘａｎａｄｕ ｉｎ １２７５． Ｍａｒｃｏ ｓｔａｙｅｄ ｏｎ ａｔ Ｋｈａｎ􀆳ｓ ｃｏｕｒｔ ａｎｄ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｏｎ ｍｉｓｓｉｏｎｓ ｔｏ ｐａｒｔｓ ｏｆ Ａｓｉａ ｎｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｖｉｓｉｔｅｄ ｂｙ Ｅｕｒｏｐｅａｎｓ． Ｕｐｏｎ ｈｉｓ ｒｅｔｕｒｎ， Ｍａｒｃｏ Ｐｏｌｏ ｗｒｏｔｅ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ， ｍａｋｉｎｇ ｈｉｍ—ａｎｄ ｔｈｅ ｒｏｕｔｅｓ ｈｅ ｔｒａｖｅｌｌｅｄ—ｆａｍｏｕｓ． Ｉｔ ｉｓ ｈａｒｄ ｔｏ ｏｖｅｒｓｔａｔｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｏｎ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｒｅｌｉｇｉｏｎ ａｎｄ ｉｄｅａｓ ｓｐｒｅａｄ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｔｏｗｎｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｒｏｕｔｅ ｇｒｅｗ ｉｎｔｏ ｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｉｔｉｅｓ． Ｔｈｅ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｇａｖｅ ｒｉｓｅ ｔｏ ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ ａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅ Ａｇｅ ｏｆ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｇａｖｅ ｒｉｓｅ ｔｏ ｆａｓｔｅｒ ｒｏｕｔｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ Ｅａｓｔ ａｎｄ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ， ｂｕｔ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｂｅ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｐａｔｈｗａｙｓ ａｍｏｎｇ ｖａｒｉｅｄ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｔｏｄａｙ， ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｓｔｅｄ ｏｎ ＵＮＥＳＣＯ􀆳ｓ Ｗｏｒｌｄ Ｈｅｒｉｔａｇｅ Ｌｉｓｔ． １． Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｉｎｇ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ａ ｎａｒｒａｔｉｏｎ． Ｂ． Ａ ｂｉｏｇｒａｐｈｙ． Ｃ． Ａｎ ｅｘｐｏｓｉｔｉｏｎ． Ｄ． Ａｎ ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｒｅｓｏｎａｔｅｓ” ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍｅａｎ？ Ａ． Ｃｈａｎｇｅｓ． Ｂ． Ｒｅｍａｉｎｓ． Ｃ． Ｐａｕｓｅｓ． Ｄ． Ｓｏｆｔｅｎｓ． ３． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｉｄｅａ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ． Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｓｈａｐｅｄ ｔｏｄａｙ􀆳ｓ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｂ． Ｉｔ􀆳ｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｃ． Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ􀆳ｓ ｒｏｌｅｓ ａｒｅ ｆａｄｉｎｇ ａｗａｙ． Ｄ． Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ． ４． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ． Ｂ． Ａｎｃｉｅｎｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｒａｄｅ． Ｃ． Ｔｈｅ Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ Ａｎｃｉｅｎｔ Ｓｉｌｋ． Ｄ． Ｔｈｅ Ｔｒａｖｅｌｓ ｏｆ Ｍａｒｃｏ Ｐｏｌｏ． ４７ Ｂ ５． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ａｎｄ ｓｕｍｍａｒｉｓｅ ｔｈｅ ｑｕｏｔｅｓ ｂｙ ｆｉｌｌｉｎｇ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ． 　 　 　 　 １） Ｗｅ ｍｕｓｔ ｔｈｅ ｌａｗ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ． ２） Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｏｆ ｈｉｓｔｏｒｙ． ３） Ｔｈｅ ｗｈｅｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｎ ａｎｄ ｉｔ ｎｅｖｅｒ ｐａｕｓｅｓ ｆｏｒ ａｎｙｏｎｅ． ４） Ｗｅ ｍｕｓｔ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｈｉｓｔｏｒｙ ａｎｄ ｍａｋｉｎｇ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍｉｓｔａｋｅ． ６． Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． １） Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ “Ｈｉｓｔｏｒｙ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｂｅｌｏｎｇ ｔｏ ｕｓ”？ 　 ２） Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｒｄ “ｄｅｓｔｉｎｅｄ” ｍｅａｎ？ 　 ３） Ｗｈｙ ａｒｅ ｗｅ ｍａｄｅ ｂｙ ｈｉｓｔｏｒｙ？ 　 ５７ Ａｃｃｕｍｕｌａｔｉｎｇ Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ． 　 　 Ｐｕｐｐｉｅｓ ｆｏｒ Ｓａｌｅ 　 　 　 　 Ａ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ｐｌａｃｅｄ ａ ｓｉｇｎ ａｂｏｖｅ ｈｉｓ ｄｏｏｒ ｔｈａｔ ｓａｉｄ： “Ｐｕｐｐｉｅｓ ｆｏｒ Ｓａｌｅ．” Ｓｉｇｎｓ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ａｌｗａｙｓ ｈａｖｅ ａ ｗａｙ ｏｆ ａｔｔｒａｃｔｉｎｇ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ａｎｄ ｔｏ ｎｏ ｓｕｒｐｒｉｓｅ， ａ ｂｏｙ ｓａｗ ｔｈｅ ｓｉｇｎ ａｎｄ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｏｗｎｅｒ． “Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｅｌｌ ｔｈｅ ｐｕｐｐｉｅｓ ｆｏｒ？” ｈｅ ａｓｋｅｄ． Ｔｈｅ ｓｔｏｒｅ ｏｗｎｅｒ ｒｅｐｌｉｅｄ， “Ａｎｙｗｈｅｒｅ ｆｒｏｍ＄３０ ｔｏ＄５０．” Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｐｕｌｌｅｄ ｏｕｔ ｓｏｍｅ ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｐｏｃｋｅｔ． “ Ｉ ｈａｖｅ＄２．３７，” ｈｅ ｓａｉｄ． “Ｃａｎ Ｉ ｐｌｅａｓｅ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅｍ？” Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ｓｍｉｌｅｄ ａｎｄ ｗｈｉｓｔｌｅｄ． Ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｎｎｅｌ ｃａｍｅ Ｌａｄｙ， ｗｈｏ ｒａｎ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ａｉｓｌｅ ｏｆ ｈｉｓ ｓｈｏｐ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｆｉｖｅ ｔｅｅｎｙ， ｔｉｎｙ ｂａｌｌｓ ｏｆ ｆｕｒ． Ｏｎｅ ｐｕｐｐｙ ｗａｓ ｌａｇｇｉｎｇ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙ ｂｅｈｉｎｄ． Ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｓｉｎｇｌｅｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｌａｇｇｉｎｇ， ｌｉｍｐｉｎｇ ｐｕｐｐｙ ａｎｄ ｓａｉｄ， “Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｇ？” Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｖｅｔｅｒｉｎａｒｉａｎ ｈａｄ ｅｘａｍｉｎｅｄ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｐｕｐｐｙ ａｎｄ ｈａｄ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｉｔ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ａ ｈｉｐ ｓｏｃｋｅｔ． Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｌｉｍｐ． Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｌａｍｅ． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｂｅｃａｍｅ ｅｘｃｉｔｅｄ． “Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｐｕｐｐｙ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ．” Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ｓａｉｄ， “Ｎｏ， ｙｏｕ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｇ． Ｉｆ ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ ｈｉｍ， Ｉ􀆳ｌｌ ｊｕｓｔ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｔｏ ｙｏｕ．” Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｇｏｔ ｑｕｉｔｅ ｕｐｓｅｔ． Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｓｔｒａｉｇｈｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｔｏｒｅ ｏｗｎｅｒ􀆳ｓ ｅｙｅｓ， ｐｏｉｎｔｉｎｇ ｈｉｓ ｆｉｎｇｅｒ， ａｎｄ ｓａｉｄ， “Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗａｎｔ ｙｏｕ ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｔｏ ｍｅ． Ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｇ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｅｖｅｒｙ ｂｉｔ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｄｏｇｓ ａｎｄ Ｉ􀆳ｌｌ ｐａｙ ｆｕｌｌ ｐｒｉｃｅ． Ｉｎ ｆａｃｔ， Ｉ􀆳ｌｌ ｇｉｖｅ ｙｏｕ＄２．３７ ｎｏｗ， ａｎｄ ５０ ｃｅｎｔｓ ａ ｍｏｎｔｈ ｕｎｔｉｌ Ｉ ｈａｖｅ ｈｉｍ ｐａｉｄ ｆｏｒ．” Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ｃｏｕｎｔｅｒｅｄ， “Ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｉｓ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｇ． Ｈｅ ｉｓ ｎｅｖｅｒ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｒｕｎ ａｎｄ ｊｕｍｐ ａｎｄ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｕｐｐｉｅｓ．” Ｔｏ ｈｉｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅ， ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｒｅａｃｈｅｄ ｄｏｗｎ ａｎｄ ｒｏｌｌｅｄ ｕｐ ｏｎｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｈｉｓ ｔｒｏｕｓｅｒｓ ｔｏ ｒｅｖｅａｌ ａ ｂａｄｌｙ ｔｗｉｓｔｅｄ， ｃｒｉｐｐｌｅｄ ｌｅｆｔ ｌｅｇ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ａ ｂｉｇ ｍｅｔａｌ ｂｒａｃｅ． Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｏｗｎｅｒ ａｎｄ ｓｏｆｔｌｙ ｒｅｐｌｉｅｄ， “Ｗｅｌｌ， Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ｒｕｎ ｓｏ ｗｅｌｌ ｍｙｓｅｌｆ， ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｐｕｐｐｙ ｗｉｌｌ ｎｅｅｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓ！” ６７ Ｍｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ． ７７ Ｂ： ５—８　 ＢＣＡＤ Ⅴ． Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ Ｓｐａｃｅ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， Ｗｏｒｔｈｗｈｉｌｅ ｏｒ Ｎｏｔ？ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｐａｃｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｒｅ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ｆｕｒｔｈｅｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｐａｃｅ． Ｔｈｏｓｅ ｓｐａｃｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｓ ｃｏｓｔ ｈｕｇｅ ｓｕｍｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ， ｗｈｉｃｈ， ｑｕｉｔｅ ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ， ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｕｓｅｄ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｈｕｍａｎ ｎａｔｕｒａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｅ ａｌｌ ａｒｅ ｆａｃｉｎｇ． Ｔｈｉｓ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｒｕｅ， ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｎ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｒｕｎ ｈｕｍａｎ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｔｕｒｎ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｎｅｔｓ ｗｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｒｅ ｕｓｅｄ ｕｐ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｈｕｍａｎ ｃｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｎｅｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｍｏｏｎ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔ ｓｐｅｃｉａｌ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐａｃｅ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ｉｎ ｓｐａｃｅ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｔｈｕｓ ｃｒｅａｔｅｄ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｌｉｆｅ ｆｏｒ ｕｓ． Ａｌｌ ｉｎ ａｌｌ， ｓｐａｃｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｓ ｓｕｒｅ ｔｏ ｂｅｎｅｆｉｔ ａｌｌ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ ｗｏｒｔｈ ｉｔ． Ｕｎｉｔ ５ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｈｏｒｒｉｆｉｅｄ ２． ａｐｐｅａｌｉｎｇ ３． ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ４． ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ ５． ｒｅｓｅａｒｃｈ ６． ｈｉｓｔｏｒｉｃ ７． ｓｈｏｃｋ ８． ｂｏｍｂ Ⅱ． １． ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ２． ｂｏｒｅｄ ３． ａｎｘｉｅｔｙ ４． Ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ５． ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ６． ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ７． ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ Ⅲ． １． Ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ． ２． Ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ａｐｐｅａｌ ｔｏ ａ ｗｉｄｅｒ ｃｕｓｔｏｍｅｒ ｂａｓｅ． ３． “Ａｒｅ ｙｏｕ ｊｏｋｉｎｇ？” ｓｈｅ ａｓｋｅｄ ｉｎ ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ． ４． Ｎｏ ｏｔｈｅｒ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ ｗａｓ ａｂｌｅ ｏｒ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｔａｋｅ ｏｎ ｔｈｅ ｊｏｂ． ５． Ｔｈｅ ｇｏａｌ ｏｆ ｌｉｆｅ ｉｓ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｎａｔｕｒｅ． ６． Ｔｈｅ ｊｏｂ ｉｓ ｇｒｅａｔ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｓａｌａｒｙ， ｂｕｔ ｉｔ ｈａｓ ｉｔｓ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ． ７． Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｔｕｒｎ ｉｎ ｙｏｕｒ ｐａｓｓ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． Ⅳ． １． Ｏｒｉｇｉｎ ２． １） Ｃ　 ２） Ｅ　 ３） Ａ　 ４） Ｆ　 ５） Ｂ　 ６） Ｄ ８０１ ３． １） 在毛利神话中，纹身源于一个名叫马托拉的首领和来自地狱拉罗亨加的精灵尼瓦瑞卡之间 的爱情。 ２） 纹身的神话意义并不局限于讲述纹身是如何出现的故事。 ３） 纹身是更广泛的创造神话的一部分，它将人体艺术与宇宙的结构联系在一起。 ４） 在一些传统中，只有当你纹身的时候，你才能认为自己是一个完整的人。 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ⅰ． １． ａｎｘｉｏｕｓｌｙ ２． ｔｏ ｆｉｎｄ ３． ｗｈａｔ ４． ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ５． Ｉｎ ６． ｔａｌｋｉｎｇ ７． ｄｒｅｗ ８． ａ Ⅱ． １． ｗｈｏｓｅ ２． ｗｈｏｍ ３． ｗｈｅｒｅ ４． ｔｈａｔ ５． Ａｓ ６． ｕｎｌｅｓｓ ７． ｔｈａｔ ８． ｗｈｅｒｅ ９． ｗｈｏ １０． ｗｈａｔ Ⅲ． １． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｔｅｍｐｌｅ ｗｈｏｓｅ ｒｏｏｆ ｗａｓ ｄａｍａｇｅｄ ｉｎ ａ ｓｔｏｒｍ ｉｓ ｎｏｗ ｕｎｄｅｒ ｒｅｐａｉｒ． ２． Ａｆｔｅｒ ｇｒａｄｕａｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｃｏｌｌｅｇｅ， Ｉ ｔｏｏｋ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ ｏｆｆ ｔｏ ｇｏ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ， ｗｈｉｃｈ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｗｉｓｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． ３． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌ ｗｈｏ ｇｏｔ ｌｏｓｔ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｒｅｍａｉｎ ｗｈｅｒｅ ｓｈｅ ｗａｓ ａｎｄ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． ４． Ｗｅ ａｒｅ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｗｈａｔ Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ． ５． Ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｒｅａｄ， ｆｏｒ ｈｉｓ ｅｙｅｓｉｇｈｔ ｗａｓ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｆａｉｌ． Ⅳ． １． ｔｈａｔ ２． ｗｈａｔ ３． Ｗｈｏ ４． ｉｆ ／ ｗｈｅｔｈｅｒ ５． Ｗｈａｔ ６． ｗｈａｔ ７． ｗｈｙ ８． ｔｈａｔ ９． ｔｈａｔ １０． ｗｈａｔ Ⅴ． １． ｗａｓ ｓｅｎｔ； ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ； ｂｒｏｕｇｈｔ； ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ２． １） ｃｏｎｔａｃｔ ２） ｒｅｌｉａｂｌｅ ３） ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ４） ａｂｓｅｎｃｅ ３． １） ａｄｖｅｒｂｉａｌ ２） ａｔｔｒｉｂｕｔｉｖｅ ３） ｏｂｊｅｃｔ ４） ａｐｐｏｓｉｔｉｖｅ ５） ａｔｔｒｉｂｕｔｉｖｅ ９０１ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ⅰ． ｃｒａｚｙ； ｆｌａｇｓ； ｐｒｏｕｄｌｙ； ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ； ｔｏｅ； １９６６； ｈｏｐｅ Ⅱ． １—５　 ＣＣＢＡＢ ６—１０　 ＤＡＣＢＣ １１—１５　 ＢＢＡＡＤ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ． ａｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ Ⅱ． ｏｎ Ａｐｒｉｌ ２６， １７８５： Ｊｏｈｎ ｗａｓ ｂｏｒｎ． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８： Ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ． Ｉｎ １８１９： Ｊｏｈｎ ｒｅａｌｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｐａｙ ｈｉｓ ｂｉｌｌｓ． Ⅲ． Ｆｒａｎｃｅ； ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ； ｈｕｎｔｉｎｇ； ｂｉｒｄｓ； ｌｕｃｋｙ Ⅳ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ⅴ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ｓｃｒｉｐｔ： 　 　 Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ． Ｔｏｄａｙ Ｉ􀆳ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ． Ｊｏｈｎ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｏｎ Ａｐｒｉｌ ２６， １７８５． Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｍｕｃｈ ｏｆ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｍａｎｙ ｈｏｕｒｓ ｅａｃｈ ｄａｙ ｏｕｔｄｏｏｒｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８， ｈｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ． Ｗｅｌｌ， ａｃｔｕａｌｌｙ， Ｊｏｈｎ ｂｅｇａｎ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳ ａｓ ａ ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｔａｋｉｎｇ ｃａｒｅ ｏｆ ｈｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ， Ｊｏｈｎ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ｏｆｆ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ． Ａｔ ｆｉｒｓｔ， Ｊｏｈｎ ｓｐｅｎｔ ｈｉｓ ｔｉｍｅ ｈｕｎｔｉｎｇ ｆｏｒ ｆｕｎ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｏｕｎｄ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ａｎｄ ｈｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｈｅ ｓａｗ． Ｈｅ ｂｅｇａｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｔｈｅｍ， ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ａｎｄ ｎｏｔｉｃｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｅｈａｖｉｏｕｒｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｈｅ ｐａｉｎｔｅｄ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｈｅ ｏｂｓｅｒｖｅｄ ａ ｌｏｔ． Ｉｎ １８１９， Ｊｏｈｎ ｒｅａｌｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｐａｙ ｈｉｓ ｂｉｌｌｓ． Ｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｕｐｓｅｔ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎ􀆳ｔ ｅａｒｎ ｅｎｏｕｇｈ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． Ｓｏ ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｔｉｍｅ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ ａｎｄ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｓｅｌｌ ｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． Ｈｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｅａｒｎ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｗｈｉｌｅ ｄｏｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｈｅ ｒｅａｌｌｙ ｅｎｊｏｙｅｄ． Ｗｅ ａｒｅ ｌｕｃｋｙ ｎｏｗ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｂｉｒｄｓ ｂｙ Ｊｏｈｎ Ａｕｄｕｂｏｎ． Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ⅰ． １． ｉｎｔｏ 改为 ｏｎ ２． Ｕｎｄｅｒ 改为 Ｗｉｔｈ ３． ｍａｒｋ 改为 ｍａｒｋｅｄ ４． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 改为 ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ ５． ａｄｖａｎｃｅｄ 前加 ｍｏｒｅ ６． ｗｈｏｍ 改为 ｗｈｏ ０１１ Ⅱ． １． ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ２． ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ３． ｉｎｆｌｕｅｎｔｉａｌ ４． ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ５． ｐｏｗｅｒｆｕｌ ６． ａｍａｚｅｄ Ⅲ． １． Ｈｅ ｉｓ ｍａｒｋｉｎｇ ａｒｔｉｃｌｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｓｍａｌｌ ｓｔｕｄｙ． ２． Ｎｏｗ， ｐｌｅａｓｅ ｈｏｌｄ ｕｐ ｙｏｕｒ ｒｉｇｈｔ ｈａｎｄ ａｎｄ ｃｏｕｎｔ ｂａｃｋｗａｒｄｓ ｆｒｏｍ ｔｅｎ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｔｈｕｍｂ． ３． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． ４． Ｉｔ􀆳ｓ ｈｏｐｅｌｅｓｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｃｏｎｖｉｎｃｅ ｈｅｒ． ５． Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｃｉｔｙ ａｎｄ ｗｏｒｔｈ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ． Ⅳ． Ａ： １—４　 ＡＢＤＡ Ｂ： ５． １） ｆｏｌｌｏｗ ２） ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ３） ｒｏｌｌｓ ４） ａｖｏｉｄ ６． １） Ｈｉｓｔｏｒｙ ｉｓ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ， ｔｒｕｅ ａｎｄ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｒｅｗｒｉｔｔｅｎ． ２） Ｉｔ ｍｅａｎｓ “ｃｅｒｔａｉｎ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｒ ｃｅｒｔａｉｎ ｔｏ ｈａｐｐｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ”． ３） Ｈｉｓｔｏｒｙ ｓｈａｐｅｓ ｗｈｏ ｗｅ ａｒｅ ａｎｄ ｗｈａｔ ｗｅ ａｒｅ． Ｕｎｉｔ ６ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｓｕｍ ２． ｉｎｃｏｍｐｌｅｔｅ ３． ｍａｓｓｉｖｅ ４． ｍｅｔｒｏ ５． ｃｏｕｎｔｒｙｍａｎ ６． ｓｅｎｓｅ ７． ｌｕｘｕｒｙ ８． ｂｅｌｔ Ⅱ． １． ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ２． ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｙ ３． ｌｏｃａｔｉｏｎ ４． ｅｘｐａｎｓｉｏｎ ５． ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ ６． Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ Ⅲ． １． Ｔｈｅ ｉｎｄｏｏｒ ｓｔａｄｉｕｍ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ ｌｏｔｕｓ． ２． Ｔｈｅ ｂｏｄｙ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｓｅｔ ｔｏ ｒｉｇｈｔ⁃ｔｏ⁃ｌｅｆｔ． ３． Ｓｔｏｐ ｐｕｌｌｉｎｇ ｈｉｍ ａｂｏｕｔ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ； ｈｅ􀆳ｓ ａ ｃｈｉｌｄ ａｆｔｅｒ ａｌｌ． ４． Ｔｈｅｓｅ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ａｒｅ， ｔｏ ｓｏｍｅ ｄｅｇｒｅｅ， ａｌｌ ｃｏｒｒｅｃｔ． ５． Ｉ􀆳ｍ ｌｕｃｋｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． ６． Ｄｏｎ􀆳ｔ ｙｏｕ ｇｅｔ ｂｏｒｅｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｐｌａｃｅｓ？ ７． Ｓｈｅ ｄｏｎａｔｅｄ ａ ｌａｒｇｅ ｓｕｍ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｒｉｔｙ． １１１