七上《道德与法治》观点句清单

七上道德与法治 观点句清单 第一单元 少年有梦 第1课 开启初中生活 1．踏进校园，我们成了中学生，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。 2．新的集体生活中，我们涵养品格、发展个性，提升自我。新的要求激励我们加倍努力，不断进步。 3．初中阶段对我们人生具有独特的价值，是我们世界观，人生观，价值观初步形成的重要时期。需要精心引导和栽培。 4．初中生活的序幕刚刚开始，面对各种可能与挑战，我们要： ①珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步； ②确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长； ③努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 5．“凡事预则立，不预则废”，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 6．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；应当制定切实可行的行动方案；更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 7．确定目标要在老师和家长指导下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 第2课 正确认识自我 1．正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人交往；正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2．我们可以通过对自我的全面分析、他人评价、在生活实践中认识自己。认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3．他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 4．我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 5．做更好的自己，要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己，接纳自己的全部；不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 第3课 梦想始于当下 1．梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。有梦想，就会有希望。 2．少年的梦想，与个人志向紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要早立志，立大志，立长志，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3．学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 4学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习认识世界、关爱他人、遵守规则，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 5．梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 6．努力学习，实现梦想，需要： ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动； ④我们应将所学知识转化为帮助他人，服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第二单元 成长的时空 第4课 幸福和睦的家庭 1．家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 2．父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 3．我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 4．优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 5．家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 6．建设美好的家庭，需要： ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。扮演好家庭角色，家庭成员共同分担，相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 7．家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 8．面对家庭矛盾，家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 第5课 和谐的师生关系 1．教师作为人类文明的传承者，承担着教书育人的使命。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 2．随着时代的发展，老师正在改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3．师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。 4．我们应该主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正确对到老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 第6课 友谊之树长青 1．友谊是一种亲密的关系；是一种心灵的相遇；是平等的、双向的；朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 2．缔结真挚的友谊，需要： ①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。 ②交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人。 ③交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。 ④交友需要学会关心和尊重对方。 ⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑥交友需要讲原则。 但是，我们不可能和所有人都成为朋友，学会真诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 第7课 在集体中成长 1．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 2．集体生活的作用： ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 ③集体成员间相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归宿感。 ④集体生活有助于我们学会与人交往。 ⑤集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑥集体生活有助于我们发展个性。 总之，集体是我们共同成长的园地，我们得以在这个平台上展示自己，发展自己。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 3．在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 4．建设美好集体，需要： ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作和竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 5．拥有共同的梦想，向往美好未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 6．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 7．处理个人和集体，需要： ①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。 ②对于集体的事务，我们应积极参与，共同商定。 ③对于集体中不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。 ④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进个人和集体不断发展。 第三单元 珍爱我们的生命 第8课 生命可贵 【第一框题：认识生命】 1．生命的价值：是地球上最为珍贵的财富。有了生命，才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 2．每个人的生命都是独特、不可逆的、有限的、代代接续的。 3．一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；人的精神生命是不断传承的。。 4．生命值得敬畏：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、灾难、意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为守护生命而拼搏，我们又会体悟到生命的坚强，崇高和神圣。 5．敬畏生命需要： ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。 第9课 守护生命安全 1．我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命；树立规则意识，规则是对自由和生命安全的保障，我们要自觉遵守规则，及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命；树立风险意识。不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 2．我们要重视安全：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 3．提高防护能力，守护生命安全，需要： 提高危险预判能力。 提高避险和逃生能力。 学习防护和急救的知识与技能。 总之，面对灾害，如果我们能掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 第10课 保持身心健康 1．身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 2．爱护身体，应当关注自己的身体状况；应当养成健康的生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 3．良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 4．滋养心灵，需要我们保持心理健康，保持心理健康还需要我们磨练意志；需要我们不断丰富自己的精神世界。 第四单元 追求美好人生 第11课 确立人生目标 1．人的活动是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 2．人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 3．正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 4．人生目标可分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 5．如何确立人生目标，需要： ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第12课 端正人生态度 1．积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒，消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 2．积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。 3．顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 4．顺境不骄。身处顺境，我们应珍惜美好的时光，抓住机遇，顺势而为，同时，也要有忧患意识；逆境不馁。生活难免有挫折。 第13课 实现人生价值 1．人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 2．在劳动中创造人生价值，是因为： ①人生价值是通过劳动创造的。人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会租出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。——任何一项工作都是社会和发展的需要，没有高低贵贱之分。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。一切成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 2．在奉献中成就精彩人生，需要： ①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 ③沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 ④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$