吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

乾安县2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测学校 学科 姓名 考号 七 年 级 语 文 试 题 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用（15分） （第1--4题每句1分，第5题5分，第6—7题每题2分） 【古韵悠远】中国的古诗词，用字洗练，意境悠远，引人遐思—— 1.杜牧《泊秦淮》，望满眼的蒙胧水色夜景，不由生出两句凄凉之语： ，夜泊秦淮近酒家。 2.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》诗中与此意思相似的诗句： ， 。 3.《贾生》中笔锋一转，借古调今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席， 。 4.处于人生困境时，我们可以用《游山西村》中的诗句“ ， ”来勉励自己，坚定信心。 【聚沙成塔】5.阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。 ①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑥1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（ ）。 (1)请给文段中的加点字注音。（2分） 地壳（ ） 锲而不舍（ ） 炯炯目光（ ） 目不窥园（ ） (2)请说出第⑤句运用的修辞方法，并指出“文化药方”的含义。（2分） (3)填入文中第⑥句括号内的成语，下列最恰当的一项是（ ）（1分） A. 鞠躬尽瘁 B. 沥尽心血 C. 亘古未有 D. 轰轰烈烈七年级语文试题第1页（共8页） 6.下列对词语的分析和判断，有误的一项是（ ） A. “在30年代国立青岛大学的两年时间”一句中，“在”是一个介词。 B. “那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中的“而”是个连词。 C. “他贪的是精神食粮”中的“精神食粮”是一个名词性的并列短语。 D. “夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”中的“很”是副词。 7.下列词语书写无误的一项是（　　） A．奠基    元勋    典籍    鞠躬尽悴 B．紊乱    灌输    虔诚    警报叠起 C．澎湃    屏嶂    尴尬    大庭广众 D．斑斓    泛滥    愧怍    一反既往 二、阅读与表达（47分） 【诗文天下】（一）古诗文（15分） （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8.以上文字是 （朝代）哲学家 所作的《爱莲说》。（1分 ） 9.请解释（甲）文段中加点词的意思。 （ 2分 ） （1）可爱者甚蕃     （2）濯清涟而不妖         （3）亭亭净植 （4）不可亵玩焉 10.请用现代汉语翻译（甲）文中划线的句子。（2分） （1）香远益清。 （2）同予者何人？ 11.（甲）文描写莲花，主要通过 和 的描写，歌颂了莲花坚贞高洁。（2分） 12.（甲）文的第二段，作者由评花进而对“爱”也作出评价。请你说说“菊”“牡丹”“莲”分别象征了哪三类人？（3分） 菊 牡丹 莲 七年级语文试题第2页（共8页） （乙）普①少习②吏事，寡学术，及为相③，太祖④常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第⑤，阖⑥户启箧取书，读之竟日⑦，及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。 （选自《宋史》） [注释]①普：赵普，北宋开国功臣之一，曾任宋朝宰相。②习：熟悉，通晓。③为相：当宰相。④太祖：指宋太祖赵匡胤。⑤私第：自己的住宅。⑥阖：关。⑦竟日：整日。 13.请解释（乙）文中加点的词的含义。（1分） （1）寡学术 寡： （2）及为相 及： 14.请用“/”给（乙）文中划线的句子断句。（限断两处）（1分） 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》 二 十 篇 也。 15.从（乙）文所写内容，你可以看出赵普是个什么样的人？请写出来。（3分） 【今日芳华】（二）现代文（27分） （甲）请阅读下面的文章，完成16—19题。（16分） 每一个棉桃都会开“花” 钱永广 ①那一年高考，我因为离最低录取分数线差了两分，名落孙山。我从学校回到家里，整整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气。 ②眼看新的学期就要开学了，很多高考失利的同学都纷纷选择去复读，而我还把自己关在屋子里自伤自艾。见我如此沉沦，一蹶不振，奶奶总是隔三差五来敲我的门，我心烦意乱，总是无端地对她发火。 ③奶奶是一个宽宏大量的人，每次我朝她发火，她都隐忍不发，她总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨说：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花‘开’了，你开门出来，我们一起去摘棉花。看着那一片白花花的棉花，你心里就会舒坦很多。” ④我躺在里屋的床上，门被我反锁着，无论奶奶在外边怎么呼唤，我都一言不发，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么关系。 ⑤有一天，奶奶又到我的门前来敲门，说天就要下雨了，那片棉花再不摘，就会烂在棉花地里了。 ⑥我一听，赶紧一骨碌起床开门，跟着奶奶，挎着篮子，向我家屋后那片棉花地走去。 ⑦我家屋后塘埂，足有一亩多的棉花地。 已近秋天，我走近一看，朵朵棉花，果真如奶奶所说，开得白花花一片，再不摘，只要一场大雨，棉花就会烂在地里。 ⑧我跟在奶奶身后，一边摘，一边欣赏棉花盛开的美景。虽说棉花大把“盛开”，但我发现，花下仍有不少没有吐絮的棉桃，它们在低垂着头，像极了高考失利的我，在垂头丧气。 ⑨我摘下一个没有开的棉桃，用力想剥开它的外壳，想取出里面还没有绽放出的棉花。可它的外壳紧紧地咬着，没有一丝缝隙，我费了很大力气也没有剥开。那一刻，我不禁对那一株株吐絮的棉花心生敬畏，我想，这每一个棉桃想要绽开，需要积蓄多少生命的能量啊！七年级语文试题第3页（共8页） ⑩“你摘这些没有开的棉桃有什么用? 这些棉桃还能绽开吗?”见奶奶在一边摘棉花，一边还采摘那些没有开的棉桃，我不解地问她。 ⑪见我终于肯说话了，奶奶告诉我，只要有太阳，把这些没有开的棉桃摘回家放在院子里晒，每一个棉桃都会开“花”。 ⑫“每一个棉桃都会开‘花’?”听了奶奶的话，我将信将疑。那一刻，我猛然感觉到奶奶是在说我，原来高考失败的我，就是那一个没有绽开的棉桃啊！ ⑬奶奶把没有开“花”的棉桃摘回家后，放在院子里晒，没过几天，棉桃真的开出了“花”。 ⑭我终于鼓起勇气，走进学校复读。接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话，只要有太阳，只要汲取了向上的力量，每一个棉桃都能开花。 ⑮第二年，我终于考进一所理想大学。拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽，我终于做到了，我像那一个棉桃，虽然迟了点，但是终于开了花。 ⑯那一年，我和奶奶去摘棉花时，我根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么管用的道理。 ⑰自那以后，我一直记得奶奶的话：只要有太阳，只要你努力，每一个棉桃都会开花。 （《中学时代》2020年03期） 16．请根据文章内容，填写表格。(4分) 经历事件 高考落第 （2） （3） 情感体会 （1） 欣赏美景，心生敬畏 （4） 17.请分析第③段“悄悄地”一词的表达效果。(4分) 18.请说说你对文章结尾段（第⑰段）的理解。(4分) 19.本文以“每一个棉桃都会开花”为题有什么好处？ (4分) （乙）请阅读下面的文章，完成20—23题。（11分） 书桌上的“堡垒” ①在我们的教室里，在很多人的书桌上，都有一条神奇的“线”。 ②这条线是两张拼在一起的书桌自然形成的线，也因此常被用来当作同桌之间的分界线。平时，谁也不能让自己的胳脖肘或是脏橡皮超过这条线，否则就会被对方说：“喂，你超线了。” ③与此同时，也一定会有两堆厚厚的书紧紧贴着这条分界线，被并排放在两张书桌之上。这两堆书就像是分界线旁的堡垒，界线两边的人齐心协力用它抵御来自讲台的视线攻击。但当两方领土的主人变得水火不容的时候，堡垒也会适时转移阵地。 ④我和同桌阿承最近就处于这样的状态。七年级语文试题第4页（共8页） ⑤阿承这家伙最喜欢上课睡觉，幸亏他脑袋灵光，考试的时候总能有不错的发挥，因此很多时候老师都对他睁一只眼闭一只眼。我苦口婆心地劝说阿承，叫他别再上课睡觉了，再睡就要睡成倒数了。没想到这厮竟还跟我嬉皮笑脸，说：“我成绩好，不在乎啦，倒是你，可别学我哦。”当时我就气得炸了毛，立刻把“分界线”旁的书堆移到了靠近过道的另一边，整个人也往那边坐了坐，心里暗暗发誓，再也不要靠近这个人了！” ⑥于是，在一片紧紧相依的“堡垒”之中，我和阿承那分开放的书堆显得如此扎眼。但是，我已经决定不再靠近他了。 ⑦就这样在冷战中过了几天。又是一节数学课，因为上一堂课的老师拖了堂，等我发现自己没带数学书的时候，已经来不及出去借书了。我们的数学老师可是出了名的严厉，要是被他发现我上课竟然不带书，一定会挨骂的。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，但也没有什么好的解决方法。很快，上课铃就响了，数学老师迈着威严的步伐走上了讲台，要大家翻开教科书。四周顿时响起一片“哗哗”的翻书声，唯独我只能呆呆地看着桌面。 ⑧正当我不知所措的时候，突然有人拍了拍我的胳膊，轻声说：“喏，给你。” ⑨我抬头一看，是阿承。他轻轻地把自己的书推到了我的桌上来。他好像看出了我一直不愿和他靠近的想法，也没说和我一起看书，直接把自己的书给了我，面前就只剩一个草稿本。他这无私的做法，让我有一点感动，刚想把书再推过去跟他一起看。然而，我们那缺乏远挡的书桌一下子就被老师看得清清楚楚。数学老师突然停下了讲课，问：“张承，你的书呢？” ⑩我顿时汗流如瀑，已经做好被老师骂的准备了。然而，阿承却回答说“报告老师，我今天忘带书了，对不起！” ⑪那一瞬间，阿承起立的身影在我的眼里高大了许多。 ⑫幸运的是，老师竟然没有发飙，只是稍微提醒了阿承一下，说了一句“那你和同来一起看吧”，就放过了他。 ⑬“还是一起看吧。” ⑭阿承坐下的时候，我主动把书推了过去，带着最真诚的微笑。 ⑮在那之后，我俩之间就再也没有分开两边摆放的堡垒。 20.试分析文章以“书桌上的‘堡垒’”作为题目的原因。 （2分) 21.请根据文章内容，写出表明“我”和阿承相处时情感发生变化的词语。(3分) 22．请从修辞的角度分析文章第⑦段中画线句子的表达效果。(3分) 23．你从“堡垒”的消失得出了怎样的人生感悟？(3分) 【经典再现】（三）名著（5分）七年级语文试题第5页（共8页） 24．阅读下面的片段，请按要求完成任务。 难怪乎有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。” （1）徐知免的这段引言中的“凡尔纳”是 国著名的科幻和探险小说家。《海底两万里》是他的代表作之一。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“ ”号（拉丁语的意思是 ）在大海中自由航行。（3分） （2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说潜艇是如何陷入险情的，又是如何脱离险情的？（2分） 三、综合实践与写作(58分) 【小荷尖尖】综合实践(8分) 25.有位同学整理了一些材料，准备编辑在一个栏目里。材料如下：中国建设史上历程最长、施工难度最大的港澳珠大桥全线贯通；中国首款按照最新国际适航标准研制的C919民用飞机首个试飞成功； 、支付宝、 、网购“新四大发明”塑造中国创新形象。 请你按要求完成下列任务： （1）请在原文的横线上填入恰当的“新发明”（2分） 、 （2） 请为这个栏目拟一个名字，不得少于5个字。（2分） （3） 请以你自己拟定的栏目名字作为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。（不得少于30个字）（4分） 【少年初语】写作（50分） 26.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）：请以《生命中的一段美好》为题，作文。 作文（2）：请将《 也很了不起》补充完整，并以此为题目，写一篇作文。 作文要求： (1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)作文内容积极向上。 （3）文字和标点书写规范、整洁。 （4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。 （5）文中不得出现考生真实的人名、校名。七年级语文试题第6页（共8页） 七年级语文试题第7页（共8页） 七年级语文试题第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文参考答案 烦请阅卷老师认真阅读： 1.诗词默写题，书写错一个字，本空不得分。 2.文言文阅读的解释，如果参考答案与课下注释不一致，以课下注释为主，翻译句子题，通顺，意对即可。 3.现代文阅读题，不要过分苛求与标准答案一致，阅卷教师要把文章读透，对学生的答案要有准确的判断，要酌情赋分。（只要意思对了就可以赋分） 4.作文分控制在40分左右，相对完美的可以满分。如果有极个别情况，阅卷教师要酌情处理。 1.烟笼寒水夜笼沙 2.念天地之悠悠 独怆然而涕下 3.不问苍生问鬼神 4.山重水复疑无路 柳暗花明又一村 5. （1）qiào qiè jiǒng kuī （2）比喻；用文化救济衰微的民族的方法 （3）B 6.C 7.D 8.北宋 周敦颐 9.（1）多 （2）洗 （3）竖立 （4）亲近而不庄重 10.（1）香气远闻更加清芬。 （2）象我一样的还有什么人呢？ 11.形象 品质 12.菊：清高冷傲的隐者；牡丹：趋炎附势之人；莲：洁身自好、高洁傲岸的君子 13.（1）很少 （2）达到，到了 14.既 薨 /家 人 发 箧 视 之 /则 《论语》 二 十 篇 也。 15.原先学问不高，但善于听取他人的忠告；读书后处事水平都有了很大提高；后取得了很高的成就。 16. (1)情绪低落 (2)奶奶带我摘棉花，发现没有吐絮的棉桃 (3)没有吐絮的棉桃“晒”出花 (4)只要有太阳，只要你努力，每一个棉桃都会开花 17. “悄悄地”写出了奶奶面对我的发火，每一次都隐忍不发，生怕再惊扰到我。写出了奶奶希望我快快振作起来，走出高考失利的阴影。体现了奶奶对我的关心以及她的宽宏大量。 18. 结尾段表层意思是：每一个棉桃只要有太阳，晒一晒，只要足够努力，早晚都会开花；深层意思是：一个人身处逆境不要自暴自弃，只要有一颗向上成长的心，不断努力，最终会有成功的那一天。结尾段点题，深化了文章的主旨。 19. ①概括文章的主要内容；②运用比喻的修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣；（2分，修辞1分，作用1分）③揭示文章的主旨。 20.①它是文章行文的线索。②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 21.苦口婆心劝说 暗暗发誓远离 露出真诚微笑 22.运用了比喻的修辞手法，用“热锅上的蚂蚁”比喻“我”找不到书时的状态，生动形象地写出了“我”没带书的着急和怕被老师骂的紧张的心情。 23.【示例1】我们要留心观察周围的人和事，发现每一个人的闪光之处，吸取别人的优点，改掉自己的缺点。取长补短，共同进步 【示例2】朋友之间需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。只要我们真诚地去对待别人，别人也会真诚地对待我们，我们就一定会找到真正的朋友！ 24.（1）法 诺第留斯 鹦鹉螺 （2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层。 25.（1）高铁 共享单车 （2）示例：有一种成就叫中国 示例：厉害了，我的国 （3）示例1：厉害了，我的国！从港珠澳大桥，到郑万铁路，上海洋山港自动化码头等。从移动支付，共享单车，到物联网，大数据，云计算等新技术。从空天领域，海工领域到芯片等尖端领域，再到参与大科学计划。从姑苏小镇城乡统筹的奇迹，到“闽宁模式”东西部牵手的成功跨越，从长江经济带、京津冀一体化到萦绕着千年大计，国家大事的雄安新区。这些成就无不展现出中国基础建设的强大实力和辉煌成绩。（必须用第二题的题目做开头）（不得少于30字） 26.以下标准只做参考，阅卷教师可酌情加减分数。 原则上，40分为基准分数。中等或者偏上作文，不苛求学生文采飞扬。只要文从字顺即可。 满分：50分。在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。 一等：46-49分，基准分47分。主旨鲜明，表达有文采。（感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。） 二等：36-45分，基准分40分。主旨鲜明，表达较有文采。 三等：26-35分，基准分30分。主旨明确，表达清楚。 四等：26分以下，基准分20分。主旨不明确，表达不清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$ID:3253734 第 1 页 共 2 页 好分数官网：www.haofenshu.com 下载APP查分 关注成绩通知 乾安县2023-2024学年度第二学期期末检测 七年级语文答题卡 学校： 班级：姓名： 座号： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座 号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂, 修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答, 超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 6 A B C D 7 A B C D 一.积累与运用(11分) 1 2 3 4 5(1)（2分） (2) （2分） ， （3）（1分） 一.积累与运用(4分) 二.阅读与表达——文言文(15分) 8 （1分） 9 （2分）（1） （2） （3） （4） 10 （2分）（1） （2） 11 （2分） 12（3分）菊： 牡丹： 莲： 13 （1分）（1） （2） 14 （1分）既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》 二 十 篇 也。 15 （3分） 二.阅读与表达——现代文（27分） 16（4分）（1） （2） （3） （4） 17（4分） 18. 19（4分） 20（2分） 21（3分） ; ; 22（3分） 23（3分） 二.阅读与表达——名著（5分） 24（1）（3分） （2）（2分） 三.综合实践与写作——综合实践（8分） 25(1)(2分） （2）（2分） （3）（4分） ID:3253734 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 500字 三.作文(50分) 26.（50分） 乾安县 2023-2024 学年度第二学期期末教学质量检测 七 年 级 语 文 试 题 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用（15分） （第 1--4 题每句 1 分，第 5 题 5 分，第 6—7 题每题 2 分） 【古韵悠远】中国的古诗词，用字洗练，意境悠远，引人遐思—— 1.杜牧《泊秦淮》，望满眼的蒙胧水色夜景，不由生出两句凄凉之语： ， 夜泊秦淮近酒家。 2.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》诗中与此意 思相似的诗句： ， 。 3.《贾生》中笔锋一转，借古调今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗 人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席， 。 4.处于人生困境时，我们可以用《游山西村》中的诗句“ ， ” 来勉励自己，坚定信心。 【聚沙成塔】5.阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。 ①作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深 刻印象的。②那时候，他正向古代典籍钻探，有如向地壳．寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀 得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来 的文化史，炯．炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药 方。⑥1930 年到 1932 年，他从唐诗下手，目不窥．园，足不下楼，兀兀穷年，（ ）。 (1)请给文段中的加点字注音。（2分） 地壳．（ ） 锲．而不舍（ ） 炯．炯目光（ ） 目不窥．园（ ） (2)请说出第⑤句运用的修辞方法，并指出“文化药方”的含义。（2 分） (3)填入文中第⑥句括号内的成语，下列最恰当的一项是（ ）（1 分） A. 鞠躬尽瘁 B. 沥尽心血 C. 亘古未有 D. 轰轰烈烈 6.下列对词语的分析和判断，有误的．．．一项是（ ） A. “在 30 年代国立青岛大学的两年时间”一句中，“在”是一个介词。 B. “那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中的“而”是个连词。 C. “他贪的是精神食粮”中的“精神食粮”是一个名词性的并列短语。 D. “夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”中的“很”是副词。 7.下列词语书写无误的．．．一项是（ ） A．奠基 元勋 典籍 鞠躬尽悴 B．紊乱 灌输 虔诚 警报叠起 C．澎湃 屏嶂 尴尬 大庭广众 D．斑斓 泛滥 愧怍 一反既往 二、阅读与表达（47 分） 【诗文天下】（一）古诗文（15 分） （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植．，可远观 而不可亵．玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8.以上文字是 （朝代）哲学家 所作的《爱莲说》。（1分 ） 9.请解释（甲）文段中加点词的意思。 （ 2分 ） （1）可爱者甚蕃． （2）濯．清涟而不妖 （3）亭亭净植． （4）不可亵．玩焉 10.请用现代汉语翻译（甲）文中划线的句子。（2分） （1）香远益清。 （2）同予者何人？ 11.（甲）文描写莲花，主要通过 和 的描写，歌颂了莲花坚贞高洁。（2分） 12.（甲）文的第二段，作者由评花进而对“爱”也作出评价。请你说说“菊”“牡丹”“莲” 分别象征了哪三类人？（3 分） 菊 牡丹 莲 学 校 学 科 姓 名 考 号 七年级语文试题第 1页（共 8页） 七年级语文试题第 2页（共 8页） （乙）普①少习②吏事，寡．学术，及．为相③，太祖④常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第 ⑤，阖 ⑥ 户启箧取书，读之竟日⑦，及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二 十篇也。 （选自《宋史》） [注释]①普：赵普，北宋开国功臣之一，曾任宋朝宰相。②习：熟悉，通晓。③为相：当宰 相。④太祖：指宋太祖赵匡胤。⑤私第：自己的住宅。⑥阖：关。⑦竟日：整日。 13.请解释（乙）文中加点的词的含义。（1 分） （1）寡．学术 寡： （2）及．为相 及： 14.请用“/”给（乙）文中划线的句子断句。（限断两处）（1 分） 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》 二 十 篇 也。 15.从（乙）文所写内容，你可以看出赵普是个什么样的人？请写出来。（3 分） 【今日芳华】（二）现代文（27 分） （甲）请阅读下面的文章，完成 16—19 题。（16 分） 每一个棉桃都会开“花” 钱永广 ①那一年高考，我因为离最低录取分数线差了两分，名落孙山。我从学校回到家里，整 整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气。 ②眼看新的学期就要开学了，很多高考失利的同学都纷纷选择去复读，而我还把自己关 在屋子里自伤自艾。见我如此沉沦，一蹶不振，奶奶总是隔三差五来敲我的门，我心烦意乱， 总是无端地对她发火。 ③奶奶是一个宽宏大量的人，每次我朝她发火，她都隐忍不发，她总是悄悄地．．．守在我的 门口，不停地念叨说：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花‘开’了，你开门出来，我们 一起去摘棉花。看着那一片白花花的棉花，你心里就会舒坦很多。” ④我躺在里屋的床上，门被我反锁着，无论奶奶在外边怎么呼唤，我都一言不发，我不 知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么关系。 ⑤有一天，奶奶又到我的门前来敲门，说天就要下雨了，那片棉花再不摘，就会烂在棉 花地里了。 ⑥我一听，赶紧一骨碌起床开门，跟着奶奶，挎着篮子，向我家屋后那片棉花地走去。 ⑦我家屋后塘埂，足有一亩多的棉花地。 已近秋天，我走近一看，朵朵棉花，果真如奶 奶所说，开得白花花一片，再不摘，只要一场大雨，棉花就会烂在地里。 ⑧我跟在奶奶身后，一边摘，一边欣赏棉花盛开的美景。虽说棉花大把“盛开”，但我 发现，花下仍有不少没有吐絮的棉桃，它们在低垂着头，像极了高考失利的我，在垂头丧气。 ⑨我摘下一个没有开的棉桃，用力想剥开它的外壳，想取出里面还没有绽放出的棉花。 可它的外壳紧紧地咬着，没有一丝缝隙，我费了很大力气也没有剥开。那一刻，我不禁对那 一株株吐絮的棉花心生敬畏，我想，这每一个棉桃想要绽开，需要积蓄多少生命的能量啊！ ⑩“你摘这些没有开的棉桃有什么用? 这些棉桃还能绽开吗?”见奶奶在一边摘棉花，一 边还采摘那些没有开的棉桃，我不解地问她。 ⑪见我终于肯说话了，奶奶告诉我，只要有太阳，把这些没有开的棉桃摘回家放在院子 里晒，每一个棉桃都会开“花”。 ⑫“每一个棉桃都会开‘花’?”听了奶奶的话，我将信将疑。那一刻，我猛然感觉到奶 奶是在说我，原来高考失败的我，就是那一个没有绽开的棉桃啊！ ⑬奶奶把没有开“花”的棉桃摘回家后，放在院子里晒，没过几天，棉桃真的开出了“花”。 ⑭我终于鼓起勇气，走进学校复读。接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话， 只要有太阳，只要汲取了向上的力量，每一个棉桃都能开花。 ⑮第二年，我终于考进一所理想大学。拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽，我终于 做到了，我像那一个棉桃，虽然迟了点，但是终于开了花。 ⑯那一年，我和奶奶去摘棉花时，我根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么管用的道理。 ⑰自那以后，我一直记得奶奶的话：只要有太阳，只要你努力，每一个棉桃都会开花。 （《中学时代》2020 年 03 期） 16．请根据文章内容，填写表格。(4 分) 17.请分析第③段“悄悄地”一词的表达效果。(4 分) 18.请说说你对文章结尾段（第⑰段）的理解。(4 分) 19.本文以“每一个棉桃都会开花”为题有什么好处？ (4 分) （乙）请阅读下面的文章，完成20—23题。（11分） 书桌上的“堡垒” ①在我们的教室里，在很多人的书桌上，都有一条神奇的“线”。 ②这条线是两张拼在一起的书桌自然形成的线，也因此常被用来当作同桌之间的分界线。 平时，谁也不能让自己的胳脖肘或是脏橡皮超过这条线，否则就会被对方说：“喂，你超线 了。” ③与此同时，也一定会有两堆厚厚的书紧紧贴着这条分界线，被并排放在两张书桌之上。 这两堆书就像是分界线旁的堡垒，界线两边的人齐心协力用它抵御来自讲台的视线攻击。但 当两方领土的主人变得水火不容的时候，堡垒也会适时转移阵地。 ④我和同桌阿承最近就处于这样的状态。 经历事件 高考落第 （2） （3） 情感体会 （1） 欣赏美景，心生敬畏 （4） 七年级语文试题第 3 页（共 8 页） 七年级语文试题第 4 页（共 8页） ⑤阿承这家伙最喜欢上课睡觉，幸亏他脑袋灵光，考试的时候总能有不错的发挥，因此 很多时候老师都对他睁一只眼闭一只眼。我苦口婆心地劝说阿承，叫他别再上课睡觉了，再 睡就要睡成倒数了。没想到这厮竟还跟我嬉皮笑脸，说：“我成绩好，不在乎啦，倒是你， 可别学我哦。”当时我就气得炸了毛，立刻把“分界线”旁的书堆移到了靠近过道的另一边， 整个人也往那边坐了坐，心里暗暗发誓，再也不要靠近这个人了！” ⑥于是，在一片紧紧相依的“堡垒”之中，我和阿承那分开放的书堆显得如此扎眼。但 是，我已经决定不再靠近他了。 ⑦就这样在冷战中过了几天。又是一节数学课，因为上一堂课的老师拖了堂，等我发现 自己没带数学书的时候，已经来不及出去借书了。我们的数学老师可是出了名的严厉，要是 被他发现我上课竟然不带书，一定会挨骂的。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，但也没有什么好 的解决方法。很快，上课铃就响了，数学老师迈着威严的步伐走上了讲台，要大家翻开教科 书。四周顿时响起一片“哗哗”的翻书声，唯独我只能呆呆地看着桌面。 ⑧正当我不知所措的时候，突然有人拍了拍我的胳膊，轻声说：“喏，给你。” ⑨我抬头一看，是阿承。他轻轻地把自己的书推到了我的桌上来。他好像看出了我一直 不愿和他靠近的想法，也没说和我一起看书，直接把自己的书给了我，面前就只剩一个草稿 本。他这无私的做法，让我有一点感动，刚想把书再推过去跟他一起看。然而，我们那缺乏 远挡的书桌一下子就被老师看得清清楚楚。数学老师突然停下了讲课，问：“张承，你的书 呢？” ⑩我顿时汗流如瀑，已经做好被老师骂的准备了。然而，阿承却回答说“报告老师，我 今天忘带书了，对不起！” ⑪那一瞬间，阿承起立的身影在我的眼里高大了许多。 ⑫幸运的是，老师竟然没有发飙，只是稍微提醒了阿承一下，说了一句“那你和同来一 起看吧”，就放过了他。 ⑬“还是一起看吧。” ⑭阿承坐下的时候，我主动把书推了过去，带着最真诚的微笑。 ⑮在那之后，我俩之间就再也没有分开两边摆放的堡垒。 20.试分析文章以“书桌上的‘堡垒’”作为题目的原因。 （2 分) 21.请根据文章内容，写出表明“我”和阿承相处时情感发生变化的词语。(3 分) 22．请从修辞的角度分析文章第⑦段中画线句子的表达效果。(3 分) 23．你从“堡垒”的消失得出了怎样的人生感悟？(3 分) 【经典再现】（三）名著（5 分） 24．阅读下面的片段，请按要求完成任务。 难怪乎有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。” （1）徐知免的这段引言中的“凡尔纳”是 国著名的科幻和探险小说家。《海底两万里》 是他的代表作之一。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜 水艇“ ”号（拉丁语的意思是 ）在大海中自由航行。（3 分） （2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息， 请简要说说潜艇是如何陷入险情的，又是如何脱离险情的？（2 分） 三、综合实践与写作(58 分) 【小荷尖尖】综合实践(8 分) 25.有位同学整理了一些材料，准备编辑在一个栏目里。材料如下：中国建设史上历程最长、 施工难度最大的港澳珠大桥全线贯通；中国首款按照最新国际适航标准研制的 C919 民用飞机 首个试飞成功； 、支付宝、 、网购“新四大发明”塑造中国创新形象。 请你按要求完成下列任务： （1）请在原文的横线上填入恰当的“新发明”（2分） 、 （2）请为这个栏目拟一个名字，不得少于 5 个字。（2分） （3）请以你自己拟定的栏目名字．．．．．．．．．．作为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。（不得少于 30 个字）（4分） 【少年初语】写作（50 分） 26.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）：请以《生命中的一段美好》为题，作文。 作文（2）：请将《 也很了不起》补充完整，并以此为题目，写一篇作文。 作文要求： (1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)作文内容积极向上。 （3）文字和标点书写规范、整洁。 （4）文体不限（诗歌除外），不少于 500 字。 （5）文中不得出现考生真实的人名、校名。 七年级语文试题第 5 页（共 8 页） 七年级语文试题第 6 页（共 8页） 七年级语文试题第 8页（共 8页）七年级语文试题第 7 页（共 8 页）