精品解析：内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023--2024学年度下学期八年级期末考试 语文试题 （满分100分 时间120分钟） 一、基础知识（共14分） 1. 根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。 小文游览完祖国的大好河山后，写下一段随笔。从（1）巉_______峻的山上流泻而下的河水，那么晶莹剔透，水流在岩石上撞个粉碎，变成无数闪闪发光的水珠和四处飞溅的泡沫，绕过一块块大岩石， 形成（2）漩_______涡呼啸着奔涌而去， 发出（3）zhèn ěr yù lóng_______的声响。人们常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫着竟会这样（4）nù bù kě è _________。 【答案】 ①. chán ②. xuán ③. 震耳欲聋 ④. 怒不可遏 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 （1）巉峻：chán jùn ， 形容山势高而险。 （2）漩涡：xuán wō ，同“旋涡”，指气体、液体等旋转时形成的螺旋形；比喻危险的境地。 （3）震耳欲聋：zhèn ěr yù lóng，形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （4）怒不可遏：nù bù kě è ，愤怒地难以抑制，形容十分愤怒。 2. 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 为了尽快得到那本自己喜欢的课外书，我经常会在新华书店里漫不经心地浏览。 B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈，自圆其说，赢得了观众的阵阵掌声。 C. 大量的积累和长期的练习是写好作文的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 李教授今年已经七十多岁，在学术生涯行将就木时，将告别他热爱的事业。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.漫不经心：随随便便，不放在心上。“为了尽快得到那本自己喜欢课外书”应该是比较用心的，“漫不经心”与此说法不合，使用错误。 B.自圆其说：意思是指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方；句中用来形容演讲的从容不迫，用“自圆其说”一词，与语境不符； C.相辅相成：意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；文中指积累和练习是写好作文的基础，二者缺一不可，符合语境； D.行将就木：意思指人临近死亡，快要进棺材了；句中用来形容学术生涯，使用对象错误； 故选C。 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。 B. 世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 C. 成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 D. 为满足不同群体的多样化学习需求，成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据”后加“的任务”； B.搭配不当，“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引”改为“激发”； C.句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”杂糅，可删去“旨在”或“以……为目的”； 故选D。 4. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 最近，电视剧“庆余年2”大火，观众既有赞扬，也有吐糟。 B. 参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。 C. 端午节快到了（农历五月初五），早市上出现了很多卖粽子的摊位。 D. 霍去病二十二岁封狼居胥，骁勇善战，荡平河西，放言“匈奴未灭，何以为家。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A.剧名要用书名号，将双引号改为书名号； C.句内括号，要紧跟在解释的词语后边。因此括号要紧跟在“端午节”后边； D.引用的话作为句子成分，引语末尾不用标点符号。引要将号里边的句号要放到引号外边； 故选B。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。_______，_______。_______。_______，_______。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成。 ①他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来 ②他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺 ③还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的 ④不作刻板的记载，而作想象的安排 ⑤他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写 A. ⑤④②①③ B. ②③①④⑤ C. ⑤④①②③ D. ②①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 结合前文“作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感”，这些所见所感汇成写作的素材，故⑤“他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写”放在最前面；“不作抽象的分析，而作具体的描写”与“不作刻板的记载，而作想象的安排”结构一致，都是对写作的要求，故④紧跟⑤；结合文段第一句“文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起”可知这是在讲“文艺的创作”，故②“不是……是……”引出文艺创作；接下去就是讲如何进行文艺创作，结合句①“不但选择那些最适当的文字…”句②“还要审查那些写下来的文字……”可知运用了“不但……而且……”的关联词，故先①再③。最后原文“总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成”进行总结。故排序为：⑤④②①③。 故选A。 6. 下列对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（ ） 石壕吏 [唐] 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒， 妇啼一何苦。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去， 出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果。 B. 一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地写出“吏”与“妇”的矛盾，形成了强烈的对比。 C. 诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。 D. 这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌的理解与赏析。 D.《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗。它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束，从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，到事后潜归；从诗人日暮投宿，到天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整；题干中“抒情诗”说法错误； 故选D。 二、名著阅读（3分） 7. 小明阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下笔记，请你帮她将表格补充完整。 人生阶段 保尔故事 （1）___________ 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受 （2）___________（人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 参加国民经济恢复建设 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品（3）《___________》。 【答案】 ①. 苦难的童年 ②. 朱赫来 ③. 《暴风雨所诞生的》 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记和概括。 ①结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，书本中的第一部分第一章到第四章是保尔人生的第一个阶段，即苦难的童年。在这个阶段，保尔经历了许多挫折和困难，包括被学校开除、当童工时因忘记关水龙头被辞退等；书本中的第一部分第五章到第九章是保尔人生的第二个阶段，即保尔加入共产党，在红军队伍里用鲜血和生命捍卫苏维埃政权；书中的第二部分第一章到第六章是保尔人生的第三个阶段，介绍了保尔参加国民经济恢复建设，在工地上的磨炼；书中的第二部分第七章到第九章写的是保尔通过文学创作，重新开始斗争。结合“被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛”可知，这是保尔的第一个人生阶段：苦难的童年； ②结合原著内容可知，由于朱赫来被捕了，保尔为了救朱赫来，自己被关进了监狱里，但是后来因为一些意外，保尔被错放了；后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，并拼命捍卫维埃政权。因此这里的人物是朱赫来； ③结合原著内容可知，保尔病情恶化，不得不进行手术，可是手术刚过后不久，保尔就又开始带病工作；后来保尔的病情变得无法医治；于是他又渐渐地双目失明，全身瘫痪，最终不得不退出了队伍；他经历的这一系列磨难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著，这也使保尔重新有了信心，于是他又开始拿起新的武器——笔，进行新一轮的斗争。因此这里应填：《暴风雨所诞生的》。 三、综合性学习（3分） 8. “和”是中国人传承的文化精粹，更是中国思想精髓的内聚，在当今，依旧有着不朽的意义。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。滦州中学八年级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【活动一】请用与“和”相关的历史故事，补写下面的对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联：____________ 邻里相让传佳话 （2）【活动二】 周末，汐汐的爸爸想带着全家去看望乡下的奶奶，但是妈妈想回家看望姥姥、姥爷。汐汐的爸爸发脾气说妈妈总是唱反调，妈妈也生气说爸爸不体贴自己。好好的周末，父母就这样大吵起来，弄得很不愉快。 如果你是汐汐，请从“和”的角度来劝说父母。（要求：至少引用一句与“和”相关的名言或警句俗语等） 【答案】（1）六尺巷 （2）爸爸妈妈，冷静一下听我说好吗？俗话说：“家和万事兴”“礼之用，和为贵”。今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！那让我来决定好不好呀？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联及文学常识。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 上联“将相和有容乃大成经典” 描述的是将相之间的和睦相处成就了经典，“将相和”是历史典故和具体的人物关系，“有容乃大”是对这种关系的评价，“成经典”是结果。下联“邻里相让传佳话”中“邻里相让”也是具体的人物关系，“传佳话”是结果。那么中间部分也应该是类似“有容乃大”这样的四字评价短语。可以考虑从常见的与“和”相关的历史故事中选取，比如“六尺巷”“罗威饲犊”“司马徽让猪”“郑板桥‘三尺让’”等的故事，体现了邻里之间的相互谦让。 示例：三尺让 【小问2详解】 本题考查语言表达。首先，要表达对父母心情的理解，让他们感受到自己的关心。然后，引用一句与 “和” 相关的名言或警句俗语，强调家庭和睦的重要性。接着，提出一个合理的解决方案，让父母能够接受，化解他们之间的矛盾。 示例：爸爸妈妈，冷静一下听我说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题，我们可以好好商量再做决定。俗话说：“家和万事兴”，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，就不要计较那么多啦！我们这周末去看望奶奶，下周末去看望姥姥，好不好呀？ 四、古诗文默写。（10分） 9. 【积累经典古诗文】 （1）挥手自兹去，______________。 （李白《送友人》） （2）谁见幽人独往来，______________。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）_____________，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （4）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中“__________，___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 （6）白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。 （7）食马者“不知马”的具体表现是：__________，食之不能尽其材，______________ 。 【答案】 ①. 萧萧班马鸣 ②. 缥缈孤鸿影 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 曲径通幽处 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 满面尘灰烟火色 ⑧. 两鬓苍苍十指黑 ⑨. 策之不以其道 ⑩. 鸣之而不能通其意 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、班、缥缈、孤鸿、碾、径、厦、庇、鬓”等字词容易写错。 五、阅读理解（共30分） （一）（共12分） 阅读下面两篇文言文，完成文后各题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，①黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》 【注释】①黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）讲信修睦   修： （2）不独子其子   子： （3）矜寡孤独废疾者 矜： （4）秦民大说     说： 11. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）募民有能徙置北门者予十金。 12. 乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是_________________，甲文中的“________”二字也能体现这一点。 13. 有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ 【答案】10. （1）培养。（2）以……为子。（3）同 “鳏”，老而无妻的人。（4）“悦”，高兴、愉快。          11. （1）对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏。（2）招募能搬（木头）放置到北门的百姓赏给十金。 12. ①. 取信于民  ②. 讲信 13. 示例1：因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；示例2：太子老师代罚不符合“修睦（成员间建立良好关系）的特征。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。修：培养。 （2）句意：不只是疼爱自己的子女。子：以……为子。 （3）句意：老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人。矜：同 “鳏”，老而无妻的人。 （4）句意：秦国百姓都非常高兴。说：同“悦”，高兴、愉快。 【11题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“货”指财物，“恶”意思是憎恶，“弃于地”指丢弃在地上，“藏于己”指私藏在自己家里。 （2）“募”是招募的意思，“徙”指搬运、移动，“置”指放置，“者”表示“…… 的人”，“予”是给予。 12题详解】 本题考查比较阅读的能力。 从【乙】文中“恐民之不信”可知，商鞅认识到要想让变法取得人民的支持，就一定要取信于民，所以才会“立木南门，徙者奖励”；【甲】文“讲信修睦”的意思是：讲求诚信，培养和睦气氛。其中的“讲信”表达的意思也是要讲求诚信，不欺骗人。据此可填写作答。 【13题详解】 本题考查比较阅读。 甲文中“大同社会”的政治纲领中“天下为公，选贤与能，讲信修睦”意思是“天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦”。联系乙文中“於时太子犯法”“太子，君嗣也，不可施刑”“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”等句子充分显示出，国家的统治者并不是通过选举而来的，这不符合“选贤与能”，太子犯法之后，不能处罚，可以由老师代替受罚，这不符合大同社会人人平等，“讲信修睦”的标准。据此理解作答。 示例：不同意。甲文中的“大同”社会是一个理想的社会状态，人人都能受到关爱，社会公平和谐，没有任何的犯罪和不公。而乙文中的秦国，虽然通过商鞅变法取得了“道不拾遗，山无盗贼，家给人足”的成果，但是商鞅在执法过程中对太子的师傅和老师施刑，这表明在秦国，法律的执行并非完全公平公正，特权阶层仍能影响法律的实施。此外，“大同” 社会强调的是全社会的道德自觉和普遍的仁爱，而秦国的良好秩序更多是依靠严刑峻法来实现的，并非基于人们内心的道德自觉。所以秦国没有进入“大同”社会。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 【乙】商鞅的法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说：“能把木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。最终发布法令。 正当这时，太子触犯了新法。卫鞅说：“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。”将依新法处罚太子。太子，是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天，秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。 （二）（7分） 阅读下列材料，完成小题。 材料一 ①5月3日，嫦娥六号探测器在海南文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运载火箭发射升空。嫦娥六号飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成。 ②此次嫦娥六号探测器的着陆和采样地点位于月球背面南极—艾特肯盆地的阿波罗盆地。南极—艾特肯盆地是整个太阳系中已知的最大撞击坑之一，被公认为月球上最大、最古老和最深的盆地，是月壳演化三个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石。而阿波罗盆地是南极—艾特肯盆地中最大的艾肯纪峰环盆地，其挖掘深度最深，整体的月壳厚度很薄，可能挖掘到月壳甚至月幔的深部物质。在这里采集样品并进行分析研究，将填补人类获取月球背面样本的空白，开启月球正面与背面的演化差异、电磁场演化和地球大气演化等重要科学研究的全新视角，对月球科学新突破具有独特的价值。 ③月背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情况新问题，需要突破许多技术难点。研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度。同时，还为着陆上升组合体量身设计了自主月面工作状态设置、自主定位、应急自主采样和自主起飞等功能，工作效率得到大幅提升。此外，因为潮汐锁定，月球只有一面对着地球，嫦娥六号要到月球背面工作，必须建立相应的数据中继通信链路，才能实现与地面的正常通信。今年3月20日，鹊桥二号中继星成功发射，搭建起地月之间“通信桥梁”。 ④嫦娥六号任务还开展了务实的国际合作。探索浩瀚宇宙是人来的共同梦想，发展航天技术是人类的共同事业。本次嫦娥六号任务还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国际载荷，同步开展月球研究，推动航天事业更好地造福各国人民。 （选自《科技日报》2024年5月4日，有删改） 材料二 ①继2020年11月24日护送嫦娥五号探测器奔月后，本次长五火箭再次执行深空探测任务，准确将嫦娥六号探测器送入预定轨道。这也是长征系列火箭第9次执行探月工程发射任务，成功率达100%。 ②地月相对位置在不断变化，为了让嫦娥六号在奔月路上少用点“力气”，减少它用于修正轨道的推进剂消耗，这就需要火箭入轨的窗口窄、精度高。为了确保火箭准时发射，型号团队应用“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内，设计了10条奔月轨道，提高发射概率和可靠性。 ③嫦娥六号探测器需要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道，这对火箭的运载能力提出了很高的要求。嫦娥六号探测器比嫦娥五号重了约100公斤，为了满足“乘客”的要求，设计人员对箭上产品进行了多项优化设计和工艺改进，成功帮助火箭“瘦身”，将长五火箭地月转移轨道运载能力提升了100公斤。 ④海南文昌的夏季潮湿闷热，房间里的除湿机工作一天就能积上一大盒水。中国航天科技集团的研究人员在发射场坚守了半年多，成功将长五遥六、遥七、遥八火箭“三兄弟”先后送入太空。“2023年10月15日出发时，我们的任务就是‘三连发’，绝不能掉链子，我们也正好借这个机会，把长五火箭的总装工作再次改进提高。”研究人员语气坚定地说。 ⑤此外，型号团队还显著提升了火箭的可靠性。发射场流程也持续优化，由发射嫦娥五号时的近60天缩减到43天。研究人员表示，长五遥八火箭与遥五火箭相比，开展了近160项技术改进，并将力争在未来的发射中，进一步压缩发射场的工作时长。 （选自《北京日报》2024年5月4日，有删改） 14. 请简要概括材料一主要介绍了哪几个方面的内容。 15. 材料二第①自然段中划线句用了什么说明方法？有何作用？ 16. 探究两则材料中科技工作者表现出的精神品质，并联系实际谈谈对你有何启示。 【答案】14. 嫦娥六号探测器的飞行全过程的各个阶段；嫦娥六号探测器的着陆和采样地点；嫦娥六号在月背采样的技术突破；嫦娥六号开展的国际合作任务。 15. 列数字，准确地说明了长征系列火箭发射任务的成功率之高。 16. 示例：我国航天等方面取得的长足发展离不开科技工作者攻坚克难、团结协作、甘于奉献的精神。我要向他们看齐，努力学习科学文化知识，不怕困难，为将来报效祖国不断奋斗。（能提到“不怕困难、勇敢拼搏、按照计划踏实前行、不断创新、甘于奉献”等即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 要求简要概括材料一介绍的内容。材料一是围绕嫦娥六号探测器的任务进行说明的。 结合第①段“嫦娥六号飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成”可概括为：嫦娥六号探测器的飞行全过程的各个阶段； 结合第②段“此次嫦娥六号探测器的着陆和采样地点位于月球背面南极—艾特肯盆地的阿波罗盆地”，可概括为：嫦娥六号探测器的着陆和采样地点； 结合第③段“月背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情况新问题，需要突破许多技术难点。研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度”可概括为：嫦娥六号在月背采样的技术突破； 结合第④段“嫦娥六号任务还开展了务实的国际合作”“本次嫦娥六号任务还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国际载荷，同步开展月球研究，推动航天事业更好地造福各国人民”，可概括为：嫦娥六号开展的国际合作任务。 【15题详解】 本题考查说明方法。 材料二第①自然段中“这也是长征系列火箭第9次执行探月工程发射任务，成功率达100%”，句中的“第9次”“100%”是具体的数字，长征系列火箭执行探月工程发射任务不仅次数多，而且每一次都完全成功。这个句子真实、具体、准确地说明了长征系列火箭执行探月工程发射任务的成功率之高。 【16题详解】 本题考查阅读启示。 结合两则材料，概括科技工作的精神来谈谈启示，言之有理即可。 结合材料一第③段“月背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情况新问题，需要突破许多技术难点。研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度”、材料二第③段“设计人员对箭上产品进行了多项优化设计和工艺改进，成功帮助火箭‘瘦身’，将长五火箭地月转移轨道运载能力提升了100公斤”，可知嫦娥六号实现月背采样，要突破很多新的技术难点，科技工作者不怕困难，攻克了很多难关； 结合材料二第②段“为了确保火箭准时发射，型号团队应用‘窄窗口多轨道’发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内，设计了10条奔月轨道，提高发射概率和可靠性”、材料二第⑤段“型号团队还显著提升了火箭的可靠性。发射场流程也持续优化，由发射嫦娥五号时的近60天缩减到43天。研究人员表示，长五遥八火箭与遥五火箭相比，开展了近160项技术改进，并将力争在未来的发射中，进一步压缩发射场的工作时长”，体现了科技工作者精益求精的科学精神； 结合材料二第④段“海南文昌的夏季潮湿闷热，房间里的除湿机工作一天就能积上一大盒水。中国航天科技集团的研究人员在发射场坚守了半年多，成功将长五遥六、遥七、遥八火箭‘三兄弟’先后送入太空”，可知科技工作不怕苦累，甘于奉献的精神。 我们要学习科技工作者攻坚克难、不断创新的精神，在学习和生活中勇于探索、不怕苦累，掌握文化知识，为报效祖国打下基础。 （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲和树 陈宝全 ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。 ⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？ ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。 （选自《光明日报》2023年4月21日，有删改） 17. 梳理概括父亲与苹果树的故事及父亲的感情变化。 父亲与苹果树的故事 父亲的感情变化 父亲把果树种在院子附近，故意赶着毛驴逼近树苗。 ①________ ②__________________ 妥协 苹果树开始挂果，父亲开启了新的生活方式。 ③_____ ④________________ 难过 18. 请从修辞角度赏析第⑫段的画线句子。 带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。 19. 文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”分点说说你对这句话的理解。 20. 有同学提议将本文题目改成“父亲的树”，你赞同吗？说说理由。 【答案】17. ①. 抗拒 ②. 一些倔强的苹果树活下来 ③. 兴奋  ④. 老苹果树被砍到 18. 运用比喻的修辞手法，把喷溅而出、落在父亲的身上的带着清香的木屑比作“一棵树要对父亲说出的话语”，生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好，表达父亲对苹果树的不舍以及砍倒苹果树的伤感。 19. 现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给“我们”家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。      20. 不同意。文章标题“父亲和树”概括了文章内容，“父亲”和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。另外，文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文，标题“父亲和树”是文章的线索。标题“父亲和树”点明文章主旨，揭示父亲砍树苹果树的原因，表达对苹果树的不舍难过之情。 【解析】 【17题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1）根据“父亲与苹果树的故事”是“父亲把果树种在院子附近，故意赶着毛驴逼近树苗”的提示，找到第⑨段“果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根”可知，父亲对载苹果树持抗拒的态度； （2）根据“父亲的感情”是“妥协”的提示，找到第⑩段“尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉”可概括为：一些倔强的苹果树活下来； （3）根据“父亲与苹果树的故事”是“苹果树开始挂果，父亲开启了新的生活方式”的提示，找到第⑪段“到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态”可知，父亲进入了一种持续兴奋的状态； （4）根据“父亲的感情”是“妥协”的提示，找到第⑫段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下”可概括为：父亲砍倒苹果树（或老苹果树被砍到）。 【18题详解】 本题考查语句赏析。要求从修辞的角度赏析。 根据第⑫段画线句把“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话语”，可知运用的是比喻的修辞，写出了大树和父亲好似在谈话，体现了父亲与苹果树关系的和谐友好；结合第⑫段“这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始嘎吱作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。”可知，表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。 【19题详解】 本题考查语句理解（主旨的把握）。 根据第⑭段“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠”、第①段“现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹”可知，现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替； 根据第⑥段“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心”、第⑭段“给劳作的人们以希望和馈赠”可知，苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情； 根据第③段“这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察”可知，父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。 【20题详解】 文章标题的作用。 从题目本身看，“父亲”和“树”是并列结构，通读全文，可知，文章标题“父亲和树”概括了文章内容，交代文章写作对象，文章围绕二者之间的故事展开叙述。“和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。 根据第⑨段“果树选择种在院子附近……他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根”、第⑩段“尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子……为人们奉献甘甜的果肉”、第⑪段“到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态”、第⑫段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”等描述可知，文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文，标题“父亲和树”是文章行文的线索。 根据第⑫段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”可知，父亲为砍倒苹果树而难过；根据第⑬段“父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式”可知，父亲对苹果树的不舍之情；由此可知，标题“父亲和树”点明文章主旨，揭示父亲砍树苹果树的原因，表达对苹果树的不舍难过之情。 而“父亲的树”则是偏正关系，写作对象应是树，不能概括文章主要内容，因此不能改。 六、作文（共40分） 21. 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。 请以“考题”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示：①避开真实的人名、地名；②书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 考题 人生如考场，生活似考题。在成长的道路上，我经历过无数次的考验，而那一次特殊的 “考题”，让我至今难以忘怀。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。突然，我看到路边有一位老奶奶正蹲在地上，似乎在寻找着什么。我好奇地走上前去，只见老奶奶满脸焦急，眼睛不停地在地上搜寻着。 “奶奶，您在找什么呀？”我关切地问道。 “我的钥匙丢了，这可怎么办啊？”老奶奶带着哭腔说道。 看着老奶奶着急的样子，我的心中涌起了一股帮助她的冲动。可是，天这么冷，我还急着回家写作业呢。就在我犹豫不决的时候，心中仿佛有一个声音在问我：“这难道不是一道考题吗？你是选择帮助老奶奶，还是选择离开？” 我深吸一口气，决定留下来帮助老奶奶。我弯下腰，和老奶奶一起在地上仔细地寻找着钥匙。寒风呼呼地吹着，我的手和脸都被冻得通红，但我没有放弃。 找了一会儿，还是没有找到。我想了想，对老奶奶说：“奶奶，您是不是把钥匙丢在别的地方了？要不我们沿着您走过的路再找找？” 老奶奶点了点头，于是我们沿着她来时的路慢慢寻找。终于，在一个拐角处，我发现了那串钥匙。 “奶奶，找到了！”我兴奋地喊道。 老奶奶接过钥匙，脸上露出了欣慰的笑容，她拉着我的手说：“孩子，真是太谢谢你了！如果不是你，我真不知道该怎么办。” 那一刻，我的心中充满了温暖和喜悦。在这寒冷的冬日里，我通过了这道特殊的“考题”，收获了帮助他人的快乐。 在我们的生活中，这样的“考题” 无处不在。它可能是一次道德的抉择，可能是一次困难的挑战，也可能是一次善意的付出。而每一次面对这些“考题”，我们的选择都决定着我们的成长和进步。我相信，只要我们心怀善良，勇敢面对，就一定能交出一份满意的答卷。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“考题”这个题目，不仅仅指考试中的题目，更广泛地指向生活中、成长道路上、心理历程中面临的各种挑战、困难和抉择。立意可以是通过描述自己面对各种 “考题” 时的思考、行动和成长，展现积极应对困难、勇于挑战自我、不断成长进步的主题。 2.选材构思。本文要求写成记叙文，可以写在一次重要的考试中，遇到了一道极其困难的题目，在紧张和压力下，通过回忆所学知识、冷静思考，最终成功解答，从而明白坚持和努力的重要性。开篇描写进入考场时的紧张心情，看到试卷后，对难题感到焦虑。详细叙述自己如何逐步分析题目，运用所学知识尝试解答，期间的心理斗争和自我鼓励。结尾点明通过这次考试中的难题，明白了在面对困难时要保持冷静和坚持。可讲述在生活中面临道德抉择的“考题”。比如在路上捡到一笔钱，内心经历了归还还是据为己有的挣扎，最终选择了归还，通过这个经历明白了诚实和正直的价值。开头描绘捡到钱时的惊喜和犹豫，描述内心的纠结，想到失主的焦急，以及不归还可能带来的良心不安。结尾表达自己做出正确选择后的轻松和对道德坚守的认识。也可写在参加学校社团活动时，遇到了团队合作的 “考题”。比如在组织一场活动时，团队成员之间出现了分歧和矛盾，通过积极沟通和协调，成功完成了任务，懂得了团队协作和包容的意义。开篇介绍社团活动的背景和目标。详细讲述团队成员的分歧，自己如何努力协调各方意见，解决矛盾。结尾总结从这次活动中学会的团队合作技巧和对人际关系的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023--2024学年度下学期八年级期末考试 语文试题 （满分100分 时间120分钟） 一、基础知识（共14分） 1. 根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。 小文游览完祖国的大好河山后，写下一段随笔。从（1）巉_______峻的山上流泻而下的河水，那么晶莹剔透，水流在岩石上撞个粉碎，变成无数闪闪发光的水珠和四处飞溅的泡沫，绕过一块块大岩石， 形成（2）漩_______涡呼啸着奔涌而去， 发出（3）zhèn ěr yù lóng_______的声响。人们常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫着竟会这样（4）nù bù kě è _________。 2. 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 为了尽快得到那本自己喜欢的课外书，我经常会在新华书店里漫不经心地浏览。 B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈，自圆其说，赢得了观众的阵阵掌声。 C. 大量的积累和长期的练习是写好作文的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D. 李教授今年已经七十多岁，在学术生涯行将就木时，将告别他热爱的事业。 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。 B. 世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 C. 成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 D. 为满足不同群体的多样化学习需求，成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。 4. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 最近，电视剧“庆余年2”大火，观众既有赞扬，也有吐糟。 B. 参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。 C. 端午节快到了（农历五月初五），早市上出现了很多卖粽子的摊位。 D. 霍去病二十二岁封狼居胥，骁勇善战，荡平河西，放言“匈奴未灭，何以为家。” 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。_______，_______。_______。_______，_______。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成。 ①他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来 ②他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺 ③还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的 ④不作刻板的记载，而作想象的安排 ⑤他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写 A. ⑤④②①③ B. ②③①④⑤ C. ⑤④①②③ D. ②①③④⑤ 6. 下列对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（ ） 石壕吏 [唐] 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒， 妇啼一何苦。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去， 出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果 B. 一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地写出“吏”与“妇”的矛盾，形成了强烈的对比。 C. 诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。 D. 这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。 二、名著阅读（3分） 7. 小明阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下笔记，请你帮她将表格补充完整。 人生阶段 保尔故事 （1）___________ 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受 （2）___________（人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 参加国民经济恢复建设 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品（3）《___________》。 三、综合性学习（3分） 8. “和”是中国人传承的文化精粹，更是中国思想精髓的内聚，在当今，依旧有着不朽的意义。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。滦州中学八年级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【活动一】请用与“和”相关的历史故事，补写下面的对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联：____________ 邻里相让传佳话 （2）【活动二】 周末，汐汐的爸爸想带着全家去看望乡下的奶奶，但是妈妈想回家看望姥姥、姥爷。汐汐的爸爸发脾气说妈妈总是唱反调，妈妈也生气说爸爸不体贴自己。好好的周末，父母就这样大吵起来，弄得很不愉快。 如果你是汐汐，请从“和”的角度来劝说父母。（要求：至少引用一句与“和”相关的名言或警句俗语等） 四、古诗文默写。（10分） 9. 【积累经典古诗文】 （1）挥手自兹去，______________。 （李白《送友人》） （2）谁见幽人独往来，______________。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）_____________，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （4）________________，禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中“__________，___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 （6）白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。 （7）食马者“不知马”具体表现是：__________，食之不能尽其材，______________ 。 五、阅读理解（共30分） （一）（共12分） 阅读下面两篇文言文，完成文后各题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——节选自《礼记·礼运》 【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，①黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》 【注释】①黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）讲信修睦   修： （2）不独子其子   子： （3）矜寡孤独废疾者 矜： （4）秦民大说     说： 11. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）募民有能徙置北门者予十金。 12. 乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是_________________，甲文中的“________”二字也能体现这一点。 13. 有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ （二）（7分） 阅读下列材料，完成小题。 材料一 ①5月3日，嫦娥六号探测器在海南文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运载火箭发射升空。嫦娥六号飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成。 ②此次嫦娥六号探测器的着陆和采样地点位于月球背面南极—艾特肯盆地的阿波罗盆地。南极—艾特肯盆地是整个太阳系中已知的最大撞击坑之一，被公认为月球上最大、最古老和最深的盆地，是月壳演化三个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石。而阿波罗盆地是南极—艾特肯盆地中最大的艾肯纪峰环盆地，其挖掘深度最深，整体的月壳厚度很薄，可能挖掘到月壳甚至月幔的深部物质。在这里采集样品并进行分析研究，将填补人类获取月球背面样本的空白，开启月球正面与背面的演化差异、电磁场演化和地球大气演化等重要科学研究的全新视角，对月球科学新突破具有独特的价值。 ③月背采样在世界上没有先例可循，面临着很多新情况新问题，需要突破许多技术难点。研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度。同时，还为着陆上升组合体量身设计了自主月面工作状态设置、自主定位、应急自主采样和自主起飞等功能，工作效率得到大幅提升。此外，因为潮汐锁定，月球只有一面对着地球，嫦娥六号要到月球背面工作，必须建立相应的数据中继通信链路，才能实现与地面的正常通信。今年3月20日，鹊桥二号中继星成功发射，搭建起地月之间“通信桥梁”。 ④嫦娥六号任务还开展了务实的国际合作。探索浩瀚宇宙是人来的共同梦想，发展航天技术是人类的共同事业。本次嫦娥六号任务还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国际载荷，同步开展月球研究，推动航天事业更好地造福各国人民。 （选自《科技日报》2024年5月4日，有删改） 材料二 ①继2020年11月24日护送嫦娥五号探测器奔月后，本次长五火箭再次执行深空探测任务，准确将嫦娥六号探测器送入预定轨道。这也是长征系列火箭第9次执行探月工程发射任务，成功率达100%。 ②地月相对位置在不断变化，为了让嫦娥六号在奔月路上少用点“力气”，减少它用于修正轨道的推进剂消耗，这就需要火箭入轨的窗口窄、精度高。为了确保火箭准时发射，型号团队应用“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内，设计了10条奔月轨道，提高发射概率和可靠性。 ③嫦娥六号探测器需要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道，这对火箭的运载能力提出了很高的要求。嫦娥六号探测器比嫦娥五号重了约100公斤，为了满足“乘客”的要求，设计人员对箭上产品进行了多项优化设计和工艺改进，成功帮助火箭“瘦身”，将长五火箭地月转移轨道运载能力提升了100公斤。 ④海南文昌的夏季潮湿闷热，房间里的除湿机工作一天就能积上一大盒水。中国航天科技集团的研究人员在发射场坚守了半年多，成功将长五遥六、遥七、遥八火箭“三兄弟”先后送入太空。“2023年10月15日出发时，我们的任务就是‘三连发’，绝不能掉链子，我们也正好借这个机会，把长五火箭的总装工作再次改进提高。”研究人员语气坚定地说。 ⑤此外，型号团队还显著提升了火箭的可靠性。发射场流程也持续优化，由发射嫦娥五号时的近60天缩减到43天。研究人员表示，长五遥八火箭与遥五火箭相比，开展了近160项技术改进，并将力争在未来的发射中，进一步压缩发射场的工作时长。 （选自《北京日报》2024年5月4日，有删改） 14. 请简要概括材料一主要介绍了哪几个方面的内容。 15. 材料二第①自然段中划线句用了什么说明方法？有何作用？ 16. 探究两则材料中科技工作者表现出的精神品质，并联系实际谈谈对你有何启示。 （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲和树 陈宝全 ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。 ⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？ ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。 （选自《光明日报》2023年4月21日，有删改） 17. 梳理概括父亲与苹果树的故事及父亲的感情变化。 父亲与苹果树的故事 父亲的感情变化 父亲把果树种在院子附近，故意赶着毛驴逼近树苗。 ①________ ②__________________ 妥协 苹果树开始挂果，父亲开启了新的生活方式。 ③_____ ④________________ 难过 18. 请从修辞的角度赏析第⑫段的画线句子。 带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。 19. 文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”分点说说你对这句话的理解。 20. 有同学提议将本文题目改成“父亲树”，你赞同吗？说说理由。 六、作文（共40分） 21. 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。 请以“考题”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示：①避开真实的人名、地名；②书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$