专题07 作文-备战2025年中考语文复习最新试题精选（深圳专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（深圳专用） 专题07 作文 1．（2024·广东深圳·三模）阅读下面材料，任选一题作文。 世间最关的两个字是“感恩”，世间最责的两个字是“有你”！生活最好的态度，不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。不辜负身边每一场花开，不事负身边一点一滴的拥有，用心地去欣赏、去热爱、去感思。 感恩生活中的一草一木、一粥一饭；感思亲人、朋友、师者的关心和扶持；感思陌生人的善意和帮助。懂得欣赏、学会感恩、你会发现每一处都有最美的风景，每一天都是最好的时光。 （1）请你以“感恩为我 的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不要套作，不得抄袭。不少于600字。 （2）请你以“知恩于心，感恩于行”为题，写一篇演讲稿。 要求：①观点明确，有理有据。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不要套作，不得抄装。不少于600字。 2．（2024·广东深圳·三模）作文 近日，在2024深圳设计周开幕式上，深圳城市视觉大片《敢为人先》首次亮相。这是深圳继去年在设计周上发布城市形象片《敢闯敢试》后，围绕特区精神推出的第二部城市形象片。本片以深圳城市文化地标为背景，巧妙地融合了梦想的蜕变和令人瞩目的科技创新成果，向世界传递了深圳这座城市敢为人先、永不止步、追光逐梦的精神内核。 请你以“敢 就 ”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历。 要求：①内容具体，有真情实感；②不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 3．（2024·广东深圳·三模）作文 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景，润泽过你的心灵：它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥；它还可以是一本书、一句话、一种爱好、一个好习惯……陪伴着你成长，滋润了你的青春。 请以“ 润泽了我的青春”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）字数在 600 字以上。（3）不要出现真实的校名和师生姓名。 4．（2024·广东深圳·二模）阅读下列材料，按照要求完成写作。 无论是书房里的笔墨纸砚、戏台上的说学逗唱、街道中的汉服唐装，还是小镇市集的美食烟火、老中医的望闻问切……这些充满生命力的传统文化一经走进自己的生活，就会重塑人的精气神。 根据你对材料的理解，以“_____给了我自信”为题写一篇记叙文。 要求：文中不出现真实人名、校名，不少于600字。 5.（2024·广东深圳·二模） 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人、更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 （节选自：罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》） 弗罗斯特面对黄色树林中分出的两条岔路，选择了人迹稀少的那一条。在你的生活中，面对不同的境况，又有过怎样的选择？ 请以《面对____________，我做出了同样的选择》或《面对____________，我做出了不一样的选择》为题，写一篇作文。文体不限，可记实，可想象，可议论，可抒情，但文体必须明确。 要求：（1）先将题目补充完整，立意自定；不得套作，不得抄袭。 （2）不少于600字，不得出现真实的人名和校名。 6．（2024·广东深圳·二模）著名科幻作家刘慈欣在《球状闪电》中说：“夜晚的灯塔一直都在，只有灯亮的时候，你才看见它。”请以“那一刻，灯亮了”为题，讲述经历或发挥想象，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。 （2）不少于600字，不得出现真实的人名或校名。 7．（2024·广东深圳·二模）阅读下面材料，根据要求作文。 今天是4月23日，第29个“世界读书日”。如今，快时代的人们更倾向于轻阅读和碎片化阅读，但英国社会学家弗兰克曾在他的著作《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中说过，在这个深度阅读日渐消亡的时代，书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍具有永恒的价值。每年的读书日，学校也都会推出丰富多彩的读书活动，引领同学们畅读古今中外的好书。你发现无论是阅读之前看过的书，还是阅读新书，尤其是经典书籍，进行多次阅读和深度阅读之后，常读常新，你每次都能从阅读中获得新的体验和感受，感觉越读越有意思。 请以“越读越有意思”为题，结合自己的经历、故事或思考、感悟，写一篇文章。 要求：①有真情实感。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。 8．（2024·广东深圳·二模）学校开展“青春”征文活动，请根据要求，完成作文。 有人说：“青春就应该一往无前，分毫不让。”但掩卷沉思，会发现《在希望的田野上》，面对母亲的执拗，花珠选择了善意的谎言，亲情的退让，换来了母女的皆大欢喜；六尺巷中，“让他三尺又何妨”，利益的礼让，赢得了和睦的邻里关系与千年的美名；深圳街头，司机对行人微笑摆手，安全的避让，收获了城市的和谐与文明……有时，让一让，更美好。 请以“让一让，更美好”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字。 9．（2024·广东深圳·二模）下列关于“路”的材料，引发了你怎样的联想和思考？请从两个任务中任选其一，完成写作。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。 ——央视《朗读者（第二季）》 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①标题自拟，文体自选，体裁明确；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字，不得出现真实的人名和校名。 10．（2024·广东深圳·二模）作文 在行走深圳的过程中，我们的脚步或快或慢。快，是一种追求；慢，是一种境界。快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度。 请以“我在 （填快或慢）中体会到 ”为题，先补全题目再写一篇记叙文。 要求：①卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 11．（2024·广东深圳·一模）作文 微光，是指微弱的光线，通常能在一片黑暗中稍稍照亮周围。微光看似微不足道，但有些时刻却有着极为重要的意义。比如在夜晚，即使只有一点微光，也能让我们找到方向，不至迷失在黑暗中。在生活中，即使我们面对困境和挫折，只要留下一点希望的微光，心中就总会有那么一抹光明。 微光不是孤独的，它散落在各个角落，通过各种形式传递着希望。一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑……微光照亮我们的心灵，点燃我们追梦的勇气。 请以《微光》为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）体裁明确，不得套作，不得抄袭。 （2）不少于 600字。 （3）不得出现真实的人名和校名。 12．（2024·广东深圳·一模）【写佳作】请从下列两个任务中选择一个，完成写作。 文化是什么? 梁晓声先生在一次演讲中说：“所谓文化，就是根植于内心的修养、无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。”文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化，尚左尊东、以酒会友是一种餐桌文化……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化。 任务A：以“家风”为话题写一篇记叙文，描述展现你家的家庭文化。 任务B：以“家风”为话题写一篇演讲稿，倡导健康积极的家庭文化。 要求： （1）选择一个写作任务，题目自拟。 （2）文体特征鲜明，思想内容健康，不得套作、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （4）书写规范，卷面整洁，字数不少于600。 13．图片内容：《繁花》剧照。 电视剧创作背景：《繁花》聚焦于20世纪90年代初，讲述了以阿宝为代表的小人物在时代浪潮下抓住机遇、施展才华，凭借迎难而上的勇气和脚踏实地的魄力改写命运、自我成长的故事。无论是阿宝、玲子、汪小姐、李李或是饭店服务员、零售店主、工厂老板、外贸代理、汽车司机等，每个身处其中的普通人都选择了向商业对手挑战，向技术变革挑战，向个体命运挑战，哪怕失败也不放弃，笑对人生起伏。 原著简介：《繁花》书写了三代人物，各个人物的身份、家庭背景、主要活动空间、性格脾性都各有不同，作者在碎片化的描摹中展现了一幅完整的上海人生活图景，深刻详实地映射着其背后的时代变迁。在各种政治之风中，农民们面对直接的饥饿与身体之痛，而城市里的普通市民，更多的在承受精神煎熬——作为无产阶级工人队伍强大、资产阶级也同样数量多的城市，作为曾经风华绝代的上海，在一系列变故之中，更显得风雨飘摇。《繁花》是一部上海市民心灵史，也是上海的成长史，且是一部痛史。故事以阿宝、沪生、小毛、陶陶等男性的视角，描绘了一幅上海女子图鉴，把这些女子的作、精、嗲刻画得入木三分。有至真性情，也有虚情假意；有温柔解语花，也有骄横河东狮。其中令人印象深刻的是与阿宝有关的几个女子——蓓蒂是阿宝青梅竹马的邻家小妹，在乱世中化作一尾金鱼离去；雪芝是阿宝情窦初开时的恋人，是寒冬里的一枝白梅；李李是阿宝人到中年时的情人，是红尘中一朵艳丽的玫瑰。 热门标签：                              关键词： 请从以下三个词语中“坚韧、热情与理智、责任和担当”选择一个词语为观点，写一篇议论文，紧扣《繁花》内容，书写青少年的奋斗。（700字，不得抄袭套作） 14．（2024·广东深圳·一模）写作 当今社会，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多。面对人生的选择，有人退缩，有人前行，有人抱怨，有人释然，有人后悔，有人无悔，有人腐烂，有人燃烧……而你会怎样看待你曾经的选择呢?你请从下面两个任务中任选一个，完成写作。 任务A：请以“我 于那次的选择”为题，写一篇记叙性文章。 任务B：请以“选择比努力更重要”为题，写一篇议论性文章。 要求：（1）先将题目补充完整，立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。（2）不少于600字，不得出现真实人名和校名。 15．（2024·广东深圳·模拟预测）阅读下面的文字，根据要求写作。 【足迹·追随英雄】 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。 曾巩：举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。（世上没有一个人理解自己又有什么值得奇怪的？力排众议坚持做下去才是真正的英雄。） 贝多芬：在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄。 习近平：一个有希望的民族不能没有英雄。 英雄在不同的时代有不同的定义，请围绕“英雄”这一主题，进行任务写作。 任务A：请你结合上面语段对于英雄的评价，以及你自身的经历，以《我心中平凡的英雄》为题，写一篇记叙文，挖掘并致敬你身边的平凡英雄。 任务B：学校开展“追随英雄·致敬英雄”主题升旗仪式，你作为学生代表进行国旗下讲话，请你撰写“致敬我心中的英雄”主题演讲稿。 要求：①选准角度，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（深圳专用） 专题07 作文 1．（2024·广东深圳·三模）阅读下面材料，任选一题作文。 世间最关的两个字是“感恩”，世间最责的两个字是“有你”！生活最好的态度，不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负。不辜负身边每一场花开，不事负身边一点一滴的拥有，用心地去欣赏、去热爱、去感思。 感恩生活中的一草一木、一粥一饭；感思亲人、朋友、师者的关心和扶持；感思陌生人的善意和帮助。懂得欣赏、学会感恩、你会发现每一处都有最美的风景，每一天都是最好的时光。 （1）请你以“感恩为我 的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不要套作，不得抄袭。不少于600字。 （2）请你以“知恩于心，感恩于行”为题，写一篇演讲稿。 要求：①观点明确，有理有据。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不要套作，不得抄装。不少于600字。 【答案】例文1： 感恩为我付出的人 成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢您，给予我生命；感谢您，给予我爱。 感恩有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。 每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，您总会专门开车送我上学。由于您是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时您总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，您才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，您也会送我到车站，直到公交车离开您的视线，你才离开。 您不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝您发脾气，可您仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连您也不懂，您会通过各种途径寻求解题思路。就是您这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。 您为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了这里。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹您生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，您总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。您的爱在我的生命里穿梭，源源不断。 亲爱的妈妈，我要感谢您的太多太多！我要感恩您，我想报答您，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报您。有朝一日，我长大了您年迈了，我会陪在您身边，就像你照顾我一样来回报您！感谢您！我的妈妈，成长路上有您真好！ 例文2： 知恩于心，感恩于行尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是XXX班的XXX同学，很荣幸能够在这里发言。今天我演讲的题目是“知恩于心，感恩于行” 感恩，是中华民族传统美德。“感恩”一词的英文是gratitude，英国诗人约翰弥尔顿说过：心是自己的殿堂，它能把地狱变成天堂，也能把天堂变成地狱。感恩是一种智慧的、发自内心的生活态度；是一种责任；是人性中最美的品格；是获取幸福人生的力量源泉。在我们的成长旅途中，我们会有无法言语的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而感恩的心。 大家都知道，在水中放一块明矾，可以沉淀水中的渣滓，在我们心中培植一种感恩的思想，便会收起许多的浮躁与不安。我们感恩伟大的祖国，让我们生活在和平安定的环境中；我们感恩父母赐予我们滚烫的生命，虽饱经辛酸却甘之如饴；我们感恩老师的谆谆教诲，开启我们懵懂的心智，不断鞭策我们成就更好的自己；我们感谢黄土地千年的文化给了我一颗朴实而善良的心。成长路上，我们还应感谢磨难给予我们坚强，挫折给予我们勇气，鞭策给予我们力量。 知恩于心，方可感恩于行，今天我最想说的是感谢我的老师。在我看来，感念师恩，并不需要我们去做惊天动地的大事。感恩于行，行在学习生活中的点点滴滴中。课堂上，端正挺立的坐姿、全神贯注的目光，一丝不苟的书写，你的专注认真是对老师的尊重，而尊重是感恩的前提。课上积极地举手发言，课下认真地完成作业，平时努力学习取得进步，是对老师辛苦付出的回报。走廊里的碰面，校园内的偶遇，校园外的邂逅，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的问候，便是知恩感恩的体现。即使我们毕业了，节日里发一条祝福短信，远游四方时寄一张明信片，归故里时的一次探望，相聚时刻的开怀畅谈，都是不忘师恩的体现。不要将这些归结为无谓的小事，因为在点滴细节的背后，彰显的正是你个人的品格，从中可以看出你是否对老师怀有感恩之心。 古语云：滴水之恩，当涌泉相报。喷涌的善意，不仅要回报给那个曾经向我们传达善意的恩公，更应该投射给我们身边的每个人甚至全社会。珍惜我们所拥有的，会激发我们内在的力量，让我们追求更好的自己，从而更好地回馈他人。这就是感恩的力量！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【详解】题目一考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“感恩为我 的人”，“感恩”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢？谁值得你感激？他或她做了什么样的事，对你的人生产生了怎样有意义、有价值的影响，值得你如何去感谢。题目横线上可填写的内如：提灯、付出、引路等，文章应突出感恩的重要性，展示个人成长与感悟，以及对那些给予我们帮助的人的深切谢意。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。在选材上，可以考虑生活中的真实经历，选择那些在自己迷茫、困惑或是遭遇困难时，给予指引、鼓励和帮助的人。这些人可能是老师、家人、朋友，甚至是陌生人。他们通过自己的言行，点亮了作者人生的某个阶段，成为了作者成长路上的重要引路人。在构思上，文章可以从一个具体的情境或事件切入，先描述自己当时的困境或迷茫，然后引出那个关键的人物，详细描述他们是如何帮助自己的，以及这种帮助对自己产生的深远影响。最后，表达对这位人物的深深感激，以及这种感激如何激励自己更好地前行。整篇文章应注重情感的真实流露，通过细腻的心理描写和生动的场景再现，让读者能够感同身受，体会到感恩的力量和美好。写作过程中应注意详略得当。 题目二考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“知恩于心，感恩于行”是一个富有哲理的短语，它要求我们探讨“知”与“恩”在心中的重要性以及如何将“感恩”这种情感付诸行动。因此，我们需要从这两个方面出发，构建我们的演讲稿。在立意上，我们要强调“知恩”对于个人成长的重要性，并阐述“感恩”作为一种美德，在行动中的体现。 第二，选材构思。本文要求写演讲稿，可写夹叙夹议类的文章。我们可以从个人经历、社会现象或经典故事中寻找灵感，来支撑我们的观点。例如通过一个温馨的小故事或者个人经历，引出“知恩”与“感恩”的主题，为后续的论述作铺垫。阐述什么是“知恩”，即对生活中的事物有深刻的认识和思考。可以通过举例来进行论述，比如对自然环境的珍惜、对历史文化的理解等，展示“知恩”的重要性。解释“感恩”的含义，并强调其对于个人成长和社会和谐的重要性。可以结合生活中的实例，如感恩父母的养育之恩、感恩老师的教诲之情等。论述如何将“知恩”与“感恩”结合起来，即通过深刻的思考和认识，更加珍视所得，进而以实际行动来表达感激之情。总结全文，再次强调“知恩于心，感恩于行”的重要性，并呼吁大家将这种态度融入日常生活，共同构建一个更加美好的社会。写作过程中要注意演讲稿的格式。 2．（2024·广东深圳·三模）作文 近日，在2024深圳设计周开幕式上，深圳城市视觉大片《敢为人先》首次亮相。这是深圳继去年在设计周上发布城市形象片《敢闯敢试》后，围绕特区精神推出的第二部城市形象片。本片以深圳城市文化地标为背景，巧妙地融合了梦想的蜕变和令人瞩目的科技创新成果，向世界传递了深圳这座城市敢为人先、永不止步、追光逐梦的精神内核。 请你以“敢 就 ”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历。 要求：①内容具体，有真情实感；②不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 敢拼就能赢 人生就像一场马拉松，每个人都在赛道上奋力奔跑，寻找属于自己的胜利。在这条路上，有人选择安逸，有人选择挑战。而我，始终坚信一个信念：敢拼就能赢。 记得那是一个炎炎夏日，学校举办了一场运动会。作为班级的一员，我自然是要为班级争光的。然而，我的体育成绩一直平平，尤其是长跑项目，更是我的短板。面对即将到来的1500米长跑比赛，我内心充满了忐忑与不安。 比赛前夕，我独自在操场上练习。一圈又一圈，汗水浸湿了我的衣服，双腿像灌了铅一样沉重。我无数次想要放弃，但每次想到班级的荣誉，想到那些为我加油鼓劲的同学，我又咬紧牙关，继续坚持。 比赛当天，我站在起跑线上，心跳如擂鼓。一声枪响，我奋力向前冲去。刚开始，我还能跟上大部队，但渐渐地，我感到力不从心，被一个个对手超越。看着他们的背影，我内心充满了绝望。 然而，就在这时，我听到了同学们的呐喊声：“加油！你可以的！”那声音如同一股暖流，瞬间涌遍我的全身。我告诉自己：不能放弃，敢拼才能赢！ 于是，我鼓起勇气，拼尽全力向前冲刺。一步、两步、三步……我超越了一个又一个对手。最终，我冲过了终点线，获得了不错的名次。那一刻，我感到前所未有的兴奋和自豪。 这场比赛让我明白了一个道理：只要敢拼，就能赢得属于自己的胜利。无论遇到多大的困难，只要我们有勇气去面对、去挑战，就一定能够战胜它。 敢拼就能赢，这不仅是一种信念，更是一种态度。在未来的日子里，我会继续秉持这种信念，勇往直前，不断挑战自己，创造更多的奇迹。 【详解】本题考查半命题作文。 第一：审题立意。我们首先要明确“敢”的内涵，它代表了勇气、决心和行动力。而空格部分，则是我们需要填充的内容，它应该是与“敢”相对应的具体行为或目标。“就”代表了“敢”这一行为最后产生的结果，前后应该有一种因果关系。立意方面题目既可以指向个人层面的挑战与突破，也可以指向社会层面的创新与变革。在审题时，我们需要结合自己的经历和认知，选择一个既符合题目要求，又能体现个人特色的内容来填充。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二：选材构思。题干要求写成一篇记叙文，讲述自己的经历。那就要求我们从自我学习生活中选择材料，进行补题，在完成习作。比如补题为：“敢挑战自我，就实现无限可能”，可讲述自己在面对困难和挑战时，如何鼓起勇气、坚定信念，最终实现自我突破和成长的故事。同时，结合具体的事例和细节描写，让读者感受到挑战自我所带来的成就感和喜悦。行文时要开头、结尾点题，文中叙述条理要清楚、抒情要真挚、细腻，才能为文章增色。 3．（2024·广东深圳·三模）作文 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景，润泽过你的心灵：它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥；它还可以是一本书、一句话、一种爱好、一个好习惯……陪伴着你成长，滋润了你的青春。 请以“ 润泽了我的青春”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）字数在 600 字以上。（3）不要出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 故乡润泽了我的青春 在我们的人生道路上，总有许多人、许多物。涵养了我们的心性，似清泉，润泽了我们的年华。而故乡，则是这清泉中，最重要的一股。 故乡的天空是蔚蓝的，那是种空灵的蓝，朵朵白云镶嵌其间，随风独自游走天地间，闲看人间百态，却依旧洁白如初。晚上，清风徐徐，蝉鸣阵阵，天空被染成了厚重的墨色。月光倾泻而下，正所谓“月是故乡明”，故乡的月亮带着游子的思念，俯瞰大地。躺在摇椅上，听清风耳语，抚过脸庞。掠过树梢，伴着蝉鸣，奏一支安眠曲。 远处灌木丛间萤火点点，醉酒似的提着小灯笼，摇摇晃晃地从树叶间经过。它们，是天上不小心掉下来的星星吧？远处房屋的窗户里流出暖暖的光。而我，也早已进入梦乡。 故乡的天空润泽了我的年华。带来一片静谧。 故乡的小溪是清澈的，溪水潺潺，从山间歌唱着奔腾而下。溪底，是被溪水冲刷得洁白光滑的鹅卵石。褪去鞋袜，光脚踏入水中，溪水清冽，只没过膝盖，却可以带走夏日的炎热。 故乡的书桌上放着许许多多的瓶瓶罐罐，瓶底铺着一层细碎的白沙，几根水草在瓶中摇曳生姿，期间偶尔闪过几只小鱼。这鱼，便是小溪里捉的。翻开溪底洁白光滑的鹅卵石，可以遇见许多可爱的小生灵,有弓着身子不停弹逃的小虾，有花花绿绿惊慌失措的小鱼，有挥舞钳子耀武扬威的小蟹。若是一个不小心摔倒了，便会引来一阵哄堂大笑，摔倒的小孩子也不恼怒，顺手将水向对方泼去，一场打水仗就此开始。 故乡的小溪润泽了我的年华，为我带来一片欢声笑语。 外婆的桂花糕，也令我记忆深刻。每到秋天，桂花开时，外婆便会为我和弟弟做一碟桂花糕。洁白的碟子里摆上五块桂花糕，淋上蜜汁，摆上几朵桂花，便是儿时最甜美的回忆。桂花似初生的婴儿，洁白中带着些许嫩黄，笑靥如花，美丽静雅。桂花糕特有的桂花清香，为童年染上了一层金色，使我的童年溢满桂花的清香。 外婆的桂花糕润泽了我的年华，为我带来一股桂花清香。 故乡的人，故乡的物，似一股清泉，润泽了我的年华。 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“润泽”有滋润、滋养之意。从材料“它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥；它还可以是一本书、一句话、一种爱好、一个好习惯……”，可知，“润泽了我的青春”的应是对我们有深刻影响的人，如亲人、老师、朋友、打动自己的陌生人等；可以是激励自己奋进的事，使自己醒悟的事，让自己蜕变的事等；可以是书籍，是一个老物件等；可以是打动自己的景，如雨中的浮萍，摇动的柳枝等。根据自己的经历和感受，补全题目，进行写作即可。 第二，立意。注意围绕“润泽了我的青春”的话题，切不可面面俱到。可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以写我上网课后和上网课前有了哪些变化，通过变化突出“疫情润泽了我的青春”的主题等。 第三，选材。文体要求，虽然“文体不限，诗歌除外”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“润泽了我的青春”为主题来展开，可从自己的学习、生活经历中选取典型事例进行创作，抒发真情实感。开篇可通过抒情的语句引出“润泽”自己的人（或“事”或“物”或“景”)，扣合文题，接下来叙述主要的事件，如：老师利用课下时间辅导基础较差的我学习，老师“润泽”我的学 识；父母总是在我失落时，安慰我，“润泽”我受伤的心灵等，应重点体现“润泽”的过程；结尾体现自己的成长变化，体现“润泽”的结果，通过抒情的语句表达对“润泽”自己的人的赞美，深化中心。 4．（2024·广东深圳·二模）阅读下列材料，按照要求完成写作。 无论是书房里的笔墨纸砚、戏台上的说学逗唱、街道中的汉服唐装，还是小镇市集的美食烟火、老中医的望闻问切……这些充满生命力的传统文化一经走进自己的生活，就会重塑人的精气神。 根据你对材料的理解，以“_____给了我自信”为题写一篇记叙文。 要求：文中不出现真实人名、校名，不少于600字。 【答案】例文： 书法给了我自信 小时候，我是一个害羞而内向的孩子，总是害怕在众人面前展示自己的才华。然而，是书法，这一古老而优雅的艺术形式，给了我前所未有的自信。 记得那是一个阳光明媚的周末，我被爷爷带到了他的书房。书房里摆满了各种书籍和文房四宝，其中最吸引我的便是那张古朴的书桌和上面摆放的笔墨纸砚。爷爷是一位书法爱好者，他常常在书房里挥毫泼墨，书写出一个个充满韵味的汉字。 那天，爷爷教我握笔的姿势，告诉我如何运笔、如何掌握力度。起初，我的字写得歪歪扭扭，毫无章法。但爷爷总是耐心地指导我，鼓励我坚持下去。随着时间的推移，我的书法水平逐渐提高，那些曾经难以驾驭的笔画在我的笔下变得游刃有余。 有一天，学校举办了一场书法比赛。我犹豫再三，最终在爷爷的鼓励下报了名。比赛当天，我紧张地坐在书桌前，手里紧握着毛笔。然而，当我蘸上墨汁，开始书写时，我的心中突然涌起一股从未有过的自信。我专注于每一个笔画，每一个字的结构，仿佛整个世界都静止了。 当我写完最后一个字时，我抬起头，看到评委们满意的微笑和观众们的赞叹声。那一刻，我意识到我已经不再是那个害羞内向的孩子了。书法不仅让我学会了如何书写美丽的汉字，更让我找到了自信和勇气去面对生活中的挑战。 从那以后，我更加热爱书法了。每当我在书房里挥毫泼墨时，我都能感受到那种从内心深处涌出的自信。书法已经成为了我生活中不可或缺的一部分。它让我更加了解自己、更加相信自己的能力和价值。 回首过去的日子我深感庆幸。因为书法给了我自信，让我能够在人生的道路上更加坚定地前行。我相信在未来的日子里我会继续书写自己的精彩人生，让更多的人感受到传统文化的魅力和力量。 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目要求以“_____给了我自信”为题，写一篇文章。根据材料“无论是书房里的笔墨纸砚、戏台上的说学逗唱、街道中的汉服唐装，还是小镇市集的美食烟火、老中医的望闻问切……这些充满生命力的传统文化一经走进自己的生活，就会重塑人的精气神”可知，空白处应填入一个与传统文化相关的元素，如书法、戏曲、汉服、中医、围棋、古筝等，立意上，应体现传统文化对个人成长，尤其是自信心的正面影响。写作时要突出这种文化元素如何激发或重塑了自己的自信，以及这一过程中自己的情感变化和成长。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文要求写作记叙文。文章可以这样构思，可以从自己与这一文化元素的初次接触写起，描述学习或体验的过程，以及在这个过程中遇到的困难和挑战。重点要写出自己如何克服这些困难，如何通过传统文化的熏陶和洗礼，逐渐建立起自信心。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 5.（2024·广东深圳·二模） 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人、更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 （节选自：罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》） 弗罗斯特面对黄色树林中分出的两条岔路，选择了人迹稀少的那一条。在你的生活中，面对不同的境况，又有过怎样的选择？ 请以《面对____________，我做出了同样的选择》或《面对____________，我做出了不一样的选择》为题，写一篇作文。文体不限，可记实，可想象，可议论，可抒情，但文体必须明确。 要求：（1）先将题目补充完整，立意自定；不得套作，不得抄袭。 （2）不少于600字，不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文一： 面对困难挫折，我做出了同样的选择 在人生的旅途中，每个人都会遇到各种挑战和困难，它们或如巨石挡路，或如荆棘密布。然而，正是这些挫折，塑造了我们的性格，让我们更加坚韧不拔。面对挫折，我始终坚守着同样的选择——不屈不挠，勇往直前。 记得那是我初二时期的一次数学竞赛，我满怀信心地参加了比赛，希望能够取得好成绩。然而，在考试过程中，我发现题目难度远超我的预期，许多题目我都毫无头绪。当我交卷时，心里已经清楚，这次的成绩可能不会如我所愿。 等待成绩的日子里，我心情忐忑不安。当成绩公布时，我果然没有进入前十名。那一刻，我感到了前所未有的失落和沮丧。我开始怀疑自己的能力，甚至对未来失去了信心。 然而，就在我陷入低谷的时候，我想起了父亲曾经对我说过的话：“人生就像一场马拉松，不是看你起点跑得有多快，而是看你能否坚持到最后。”这句话像一盏明灯，照亮了我前进的道路。我意识到，挫折并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。 于是，我重新振作起来，开始分析自己在竞赛中的不足，并制定了一系列的学习计划。我每天抽出时间复习数学知识，积极参加学校组织的数学辅导班，向老师请教不懂的问题。我还利用课余时间阅读数学相关的书籍和资料，不断拓宽自己的知识面。 经过一段时间的努力，我的数学成绩有了明显的提高。在接下来的数学竞赛中，我再次参加了比赛，并取得了优异的成绩。这次的成功让我更加坚信，只要勇敢面对挫折，付出努力和汗水，就一定能够取得成功。 面对挫折，我做出了同样的选择——不屈不挠，勇往直前。这个选择让我学会了在困难面前不退缩、不放弃，也让我更加珍惜每一次的成功和进步。我相信，在未来的道路上，无论遇到多大的挫折和困难，我都会坚守这个选择，不断前行。 例文二： 面对失败，我做出了不一样的选择 在我们的生活中，失败似乎总是如影随形，它可能是一次考试的失利，可能是一次比赛的落选，甚至可能是一次友谊的破裂。然而，面对这些失败，每个人的选择都不尽相同。对我而言，面对失败，我做出了不一样的选择。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校举行了一场数学竞赛。我满怀信心地参加了比赛，因为我一直认为自己在数学方面有着过人的天赋。然而，当试卷发下来时，我却发现自己对许多题目都感到陌生和无力。我努力思考，但时间却在一分一秒地流逝。最终，我无奈地交上了试卷。 几天后，成绩公布了。当我看到自己的名字排在倒数几名时，心中充满了失落和沮丧。我感到自己的努力付诸东流，仿佛所有的付出都化为了泡影。我开始怀疑自己，甚至开始怀疑自己的未来。 然而，在这个时候，我想起了老师曾经说过的一句话：“失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。”这句话像一盏明灯，照亮了我前进的道路。我开始反思自己，思考失败的原因。我发现自己在平时的学习中过于自信，忽视了基础知识的掌握，导致在关键时刻无法发挥出自己的实力。 面对失败，我没有选择逃避或放弃，而是选择了面对和改变。我开始调整自己的学习态度和方法，注重基础知识的学习和掌握。我利用课余时间阅读数学相关的书籍和资料，积极向老师请教问题。我还参加了学校组织的数学辅导班，与同学们一起讨论和解决问题。 经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐有了提高。在一次次的考试中，我逐渐找回了自己的信心。当我再次站在数学竞赛的赛场上时，我已经不再是那个盲目自信的我了。我更加注重细节和基础知识的掌握，更加珍惜每一次的机会。 最终，我在数学竞赛中取得了优异的成绩。当我站在领奖台上时，心中充满了喜悦和自豪。我深知，这一切的成就都离不开我面对失败时所做出的不一样的选择。 面对失败，我选择了面对和改变，而不是逃避或放弃。这个选择让我更加坚强和自信，也让我更加珍惜每一次的机会。我相信，在未来的道路上，无论遇到多大的困难和挫折，我都会做出同样的选择，勇往直前。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。审题可知，要求以《面对__________，我做出了同样的选择》或《面对__________，我做出了不一样的选择》为题，写一篇作文。首先要先把题目补充完整，面对怎样的情境，做出了“同样的选择”或“不一样的选择”，横线可填入：失败、挫折、寂寞、成功、兴趣爱好等等。材料中有两个关键词，分别是“路”和“选择”。“路”可以是一段行程，也可以是一段过程，人生之路、事业之路、求学之路、爱情之路、民族之路、国家之路、法治之路、复兴之路，不一而足。“选择”是面对两种或两种以上的情况做出的判断，材料中的“我”把“荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽”的这条路看得比留下了很多人足迹的那条路更重要，做出了“我”的选择。但是诗歌的题目是“未选择的路”则意味深长。所以，诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路，考生可以据此悟出哲理：人生的道路千万条，但一个人的人生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；在人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。另外，注意题目“我做出了同样的选择”“我做出了不一样的选择”，文章的主角是“我”，要从“我”的角度构思行文。立意上，可从慎重选好自己的路、勇敢踏上“幽寂”之路、英雄不走寻常路等角度确立文章的中心主旨。 2.选材构思。本题可从“你的生活中，面对不同的境况，又有过怎样的选择”角度思考，回顾发生在“我”身上的，需要选择的事情，选取最有话可说，最典型的事例，把它们记下来。如面对中考的重重压力，“我”作出了和大家一样的选择，坚持不懈，挺住压力努力前行，为梦想而奋斗。如面对突如其来的失败，我没有一蹶不振，而是鼓起勇气，拼尽一切办法与失败作斗争，作出了不一样的选择。构思上，可选择一件或一组主题一致的事例围绕中心构思行文。适当运用环境描写、人物描写，夹叙夹议，让叙述更细致，以情动人。也可用名人名言、小标题或诗句等分隔文章的段落层次，让叙述更有条理，中心主旨更明确。 6．（2024·广东深圳·二模）著名科幻作家刘慈欣在《球状闪电》中说：“夜晚的灯塔一直都在，只有灯亮的时候，你才看见它。”请以“那一刻，灯亮了”为题，讲述经历或发挥想象，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。 （2）不少于600字，不得出现真实的人名或校名。 【答案】例文： 那一刻，灯亮了 在无边的黑暗中，我孤独地行走。夜色如墨，吞噬着一切光明和希望。脚下的路似乎永无尽头，每一步都沉重而缓慢。我的心中充满了迷茫与恐惧，仿佛被遗弃在一个没有光的世界。然而，就在我几乎要放弃的那一瞬间，远处忽然出现了一点微弱的光。 那一刻，灯亮了。 它并不耀眼，却如同星辰般温暖而坚定。那道光穿透了厚重的夜幕，照亮了我的世界，也照进了我的心田。我感到一股力量在体内涌动，那是希望的力量，是前行的动力。我忘记了疲惫，忘记了孤独，朝着那一点光走去，心中充满了对未来的憧憬。 随着我的接近，灯光逐渐变得明亮起来。它不再是一盏孤灯，而是变成了一片灯火辉煌的世界。我看到了其他人的身影，他们也像我一样，曾在黑暗中徘徊，但最终都被这灯光所吸引，所拯救。我们彼此微笑，彼此点头，因为我们知道，我们都经历了那个转变的时刻——那一刻，灯亮了。 这个灯塔不仅仅是夜晚的导航者，更是心灵的港湾。它教会我们即使在最艰难的时刻，也不能放弃希望。因为在生命的旅程中，总有那么一刻，灯光会亮起，照亮我们前进的道路。 生活中的每一次挑战，每一个困境，都是我们成长的机会。就像那些在黑夜中迷失方向的人，只有经历了黑暗的恐惧，才能更加珍惜光明的可贵。而当我们终于看到那一束光时，我们会更加坚信自己的选择，更加勇敢地面对生活的挑战。 因此，无论何时，当你感到迷茫和绝望时，请记住那句话：“夜晚的灯塔一直都在，只有灯亮的时候，你才看见它。”也许现在的你还处在黑暗之中，但请相信，只要你不放弃，继续前行，那一刻，灯终将亮起，为你指引方向，带你走向希望的彼岸。 那一刻，灯亮了，不仅是在夜空中，也是在每个人的心里。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“那一刻”突出了某一个时间点，强调时间的短暂性，是一瞬间发生的。“灯亮了”，我们需要思考，“灯”为何或为谁而亮？“灯”可以驱赶黑暗，照亮前行的路，这是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。它可以是父母及老师的鼓励，可以是自然之物给你的感悟，还可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信，这些都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯。 第二，思路点拨。总体思路可分为“实写”和“虚写”两大角度。“实写”就是围绕真实意义上的“灯”写。如：说明“那一刻，灯亮了”，介绍文化，描绘灯会美景；记叙与“灯”有关的事例。“虚写”就是围绕想象世界里的“灯”，即“灯”的象征意义来写，如：以“灯”为抒情对象，借物喻人或托物言志，例如，一个人在经历了长时间的分离后终于与亲人团聚，那一刻，灯亮了，意味着家庭的温暖和幸福；以“灯”为虚拟素材，编写童话、寓言等，通过富于情趣的故事来抒发自己对生活的理解和感悟。文体不限，选取自己最拿手的、最有材料写的一种来进行写作。修辞方法、细节描写等手法的运用可使文章增添色彩。 7．（2024·广东深圳·二模）阅读下面材料，根据要求作文。 今天是4月23日，第29个“世界读书日”。如今，快时代的人们更倾向于轻阅读和碎片化阅读，但英国社会学家弗兰克曾在他的著作《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中说过，在这个深度阅读日渐消亡的时代，书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍具有永恒的价值。每年的读书日，学校也都会推出丰富多彩的读书活动，引领同学们畅读古今中外的好书。你发现无论是阅读之前看过的书，还是阅读新书，尤其是经典书籍，进行多次阅读和深度阅读之后，常读常新，你每次都能从阅读中获得新的体验和感受，感觉越读越有意思。 请以“越读越有意思”为题，结合自己的经历、故事或思考、感悟，写一篇文章。 要求：①有真情实感。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。 【答案】例文： 越读越有意思 每当四月的春风拂过，我总会想起那个特殊的日子——世界读书日。 今年的4月23日，是第29个“世界读书日”，而对我来说，它不仅仅是一个纪念日，更是一个激发我阅读热情的契机。 小时候，我对于读书并没有太多的兴趣，总觉得那些密密麻麻的文字枯燥乏味。然而，随着年龄的增长，我开始尝试阅读一些有趣的书籍，并逐渐发现了阅读的乐趣。 记得那是一个阳光明媚的周末，我在书架上偶然翻到了一本《西游记》。起初，我只是被其中奇幻的故事情节所吸引，但随着阅读的深入，我逐渐领略到了其中蕴含的深刻道理。孙悟空的机智勇敢、唐僧的坚韧不拔、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚老实，每一个角色都给我留下了深刻的印象。在多次阅读中，我不断发现新的细节和感悟，仿佛每一次翻开这本书，都能走进一个全新的世界。 除了《西游记》，我还阅读了许多其他的经典书籍。比如《红楼梦》初读时只觉得其中的人物关系错综复杂，但随着对书中情感的深入体验，我逐渐领悟到了其中蕴含的家族兴衰、人性善恶等深刻主题。每一次阅读，都能让我对人生有更加深入的思考。 在快节奏的现代社会中，我们很容易被各种信息和娱乐所包围，忽略了阅读的重要性。然而，正是这些经典书籍，让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的天地，让我们的心灵得到滋养和升华。 随着阅读量的增加，我越来越发现，阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是一种生活方式。它让我学会了思考、学会了感悟、学会了珍惜。每一次阅读都是一次心灵的旅行，让我在不同的书籍中领略到不同的人生风景。 如今，每当我在书架前驻足，总会感到一种莫名的亲切感。那些陪伴我成长的书籍，就像老朋友一样，时刻提醒着我要珍惜阅读的时光。我相信，在未来的日子里，我还会继续阅读更多的书籍，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分，也让生命越读越有意思。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：题目“越读越有意思”鼓励我们分享在阅读过程中的独特体验和深刻感悟。“越读”指的是持续不断的阅读行为，“越有意思”则说明持续的阅读可以带来新的的体验和收获。这个题目要求作者分享自己通过阅读获得的乐趣、知识和感悟，展现阅读对个人成长的积极影响。我们既可以回忆自己的阅读经历，也可以分享阅读的益处或阅读的方法，围绕“越有意思”这一核心词，习作时重点强调阅读所带来的乐趣和收获的增长，文章立意应展现阅读的魅力，以及它如何不断吸引我们深入其中，发现新的意义和价值。 选材构思：本题适宜习作记叙文，可以从个人的阅读经历出发，选取几部对自己影响深远的书籍，详细描述在阅读这些书籍时，随着时间和阅历的增长，对书籍的理解和感受如何发生变化。例如，可以讲述自己小时候读过的童话故事，随着年龄的增长，对这些故事的理解从表面的奇幻和美好，逐渐深入到对人性、社会和生命的思考。同时，也可以结合当下快时代下碎片化阅读的经历，通过个人阅读经历探讨深度阅读的价值和意义，以及如何通过阅读来丰富自己的内心世界，提高思考能力和人文素养。还可以写自己在阅读《三国演义》一书时，通过速读法、精读法、画图法、做批注及写读后感等多种方法深入阅读，每次采用新方法阅读时都能给自己带来全新的感受，表现掌握好的阅读方法能带来全新感悟的主题。写作过程中，要注意在文章开头或结尾采用议论性或抒情性的文字点明主题，深化主旨。 8．（2024·广东深圳·二模）学校开展“青春”征文活动，请根据要求，完成作文。 有人说：“青春就应该一往无前，分毫不让。”但掩卷沉思，会发现《在希望的田野上》，面对母亲的执拗，花珠选择了善意的谎言，亲情的退让，换来了母女的皆大欢喜；六尺巷中，“让他三尺又何妨”，利益的礼让，赢得了和睦的邻里关系与千年的美名；深圳街头，司机对行人微笑摆手，安全的避让，收获了城市的和谐与文明……有时，让一让，更美好。 请以“让一让，更美好”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于600字。 【答案】例文： 让一让，更美好 在繁忙的都市中，人们总是步履匆匆，急于追逐自己的目标，却往往忽视了“让一让”这一简单的行为背后所蕴含的深意。其实，让一让不仅是一种礼貌，更是一种智慧，它能让我们的生活变得更加美好。 在公交车上，我们常常能看到这样的场景：一位老人颤颤巍巍地上了车，座位已满，他只能扶着扶手站立。此时，如果有一个年轻人主动站起身来，微笑着对老人说：“您请坐。”这一简单的“让座”行为，不仅体现了对老人的尊重，更传递了一种社会的温暖。这种温暖能够感染到车上的每一个人，让车厢里的气氛变得更加和谐。 在道路上，让一让同样重要。当我们在驾驶车辆时，遇到行人过马路，如果我们能够减速慢行，让行人先行，那么就能减少很多交通事故的发生。这种“让路”的行为，不仅保障了行人的安全，也体现了我们对他人的关心和尊重。同时，这种互相礼让的交通环境，也会让城市的道路变得更加畅通。 在人际交往中，让一让同样具有重要的作用。当我们与他人发生争执时，如果我们能够冷静下来，先让对方表达自己的观点，然后再表达自己的看法，那么就能避免很多不必要的冲突。这种“让言”的行为，不仅体现了我们的修养和素质，也能够增进我们与他人之间的理解和信任。 让一让，不仅能让我们的生活变得更加美好，还能让我们变得更加成熟和理智。在面对困难和挑战时，如果我们能够保持一颗谦让的心，先让一步，再寻找解决问题的办法，那么就能化解很多看似无法解决的矛盾。这种“让心”的态度，能够让我们在人生的道路上走得更加从容和坚定。 总之，让一让是一种智慧，是一种修养，更是一种美德。它能够让我们的生活变得更加美好，让我们与他人之间的关系更加和谐。让我们从现在开始，学会让一让，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“让”这一行为带来的正面效应和美好结果。题目中的“让”字，不仅仅是简单的让步或退让，它更蕴含了宽容、理解、尊重和智慧。文章应强调，在人生的道路上，适当的“让”可以使人际关系更加和谐，使社会氛围更加美好。在立意上，可以从个人成长、人际交往、社会和谐等多个角度来探讨“让”的意义和价值。 第二，选材构思。本文适合写夹叙夹议的文章。在选材上，可以选取一些具体的、有代表性的例子来支撑观点。比如，可以写自己因为学会了“让”，而获得了更好的人际关系；或者写某个社区因为邻里之间的“让”，而变得更加和谐；还可以写整个社会因为人们的“让”，而变得更加文明和进步；还可以写自己与朋友的矛盾化解，因为双方都选择了“让”一步；或者写自己在公交车上主动给老人让座，感受到了人与人之间的温暖；还可以写某个国家领导人因为“让”出了部分利益，而赢得了国际社会的尊重和合作。可以采用夹叙夹议的方式，先叙述事例，再分析其中蕴含的“让”的精神和价值，最后总结全文，强调“让一让，更美好”的主题思想。同时，要注意文章的逻辑性和条理性，使文章结构清晰、层次分明。 9．（2024·广东深圳·二模）下列关于“路”的材料，引发了你怎样的联想和思考？请从两个任务中任选其一，完成写作。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。 ——央视《朗读者（第二季）》 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：①标题自拟，文体自选，体裁明确；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字，不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文一： 我选择的路 军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对：炎炎烈日，笔直地站在那里。 刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。 军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的好多同学有实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。 看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。 我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。 汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。 我坚信，我选择的路是对的。 例文二： 选择决定人生 人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的结果不同，不同的结果则会给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生，那是选择浩瀚天际而拼搏；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地而奔跑；鲸鱼漂游一生，那是选择无垠海洋而遨游。选择不同，人生不同。因此，选择决定人生。 选择需要勇敢，勇敢地选择改变一生。达尔文说人的祖先是猴子。我信，可让我疑惑地是，为什么现如今还有人与猴子之分，那便是选择的不同，便是勇敢与否。远古时的猴子在树上安全度日，它们从未到过陆地，也不敢到达陆地，它们不知道在陆地上会遇到什么，他们害怕。而在他们中间，存在着勇敢者与胆怯者。勇敢者选择来到陆地，那便演变为今天的人，它们勇敢克服各种困难，成为智慧的人，拥有着对抗它物的能力，改变自己及后代一生；胆怯者选择留在树上，那便是今天的猴子，他们依旧如往昔，面对强敌的侵略毫无反抗之力，它们及它们后代的人生便由此定下。面对选择，勇敢者创造辉煌，胆怯者被岁月掩埋。因此，选择需要勇敢。 选择需要智慧，智慧的选择改变一生。现如今的社会，面临许多选择，而往往许多选择充满着诱惑与危险，那便需要智慧的选择。有时需要我们选择融入，有时则需要我们选择抗拒。这就如同将胡萝卜、鸡蛋、咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡萝卜变软，它选择接纳；鸡蛋变硬，它选择抗拒；咖啡与水混合，它选择融入。面对选择，不同情况下要有不同选择，而它们三者不同的选择也带来不同结果，我们也应当在社会生活中面对不同情况选择不同，这便是智慧选择。 选择需要理性，理性选择改变一生。初三生活繁忙而又充实，即便是下课，教室里充斥的也是“沙沙”的写字声，但这毕竟只是一类人。在人生着一关键时刻，必然存在着竞争，也难免会苦，但这苦毕竟是短暂的，面对这短暂的苦，理性地人选择面对，选择坚持，选择挑战；盲目的人则选择荒芜，选择虚度，选择放纵。苦是短暂的，苦难过后，理性者收获的便是成功，是喜悦；盲目者收获的便是失败，是难过。面对生活中的选择，需要理性面对。 人生之中存在不同选择，而正是由于有不同选择，才有着世间不同的人。刘洋选择坚持航天梦，便成为中国女航天员之第一人；檀越选择坚持对知识的渴望追求，便成为“站神”被无数国人所崇拜；鲁迅选择弃医从文，便成为激进革命分子备受尊重。因为选择不同，因为勇敢选择，因为理性选择，造就了那些让我们尊崇的人，也让他们自己的人生更充实，更精彩。 人生之所以不同，正是因为选择不同。因此，人生之中，我愿带着勇敢、智慧、理性去选择，相信人生之路上我会走得更精彩，更美好。 选择，造就人生。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料引用了鲁迅的名言和《朗读者》中的语句，探讨了“路”的含义。第一则材料强调了路是通过人们的不断实践和探索形成的；第二则材料指出路也代表着规则和法则，并且在人生道路的选择中，我们需要有正确的态度。路在这里不仅仅是物理意义上的道路，更是一种象征，代表着人生的选择、方向、挑战和成长。作文的主题是要求考生根据自己的理解，对“路”的内涵和意义进行提炼，然后形成并表达自己的观点。可以从以下几个方面参考立意，如勇于探索未知之路、遵守规则和道德准则、在人生选择中坚持自己的信念、路是人生的选择和方向、路是挑战和成长的象征等。    第二，文体思路。任务一要求结合自己的经历和感悟，写一篇记叙文。人生无时无刻不在选择，联系生活实际，我们可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择，通过自己生活中与“路”相关的经历，如在学习、成长或旅行等方面的故事，展现对路的理解和感悟。在描述经历的过程中，要注意体现材料中关于路的不同含义，如通过遇到困难时的探索和突破，体现勇于探索之路；通过面对选择时的思考和决定，体现遵守规则、坚持信念之路；注重描写细节，使读者能够感同身受，更好地理解自己的感悟；在结尾处可以适当总结，呼应开头，进一步深化主题。 任务二要求提炼观点，展开论述，写一篇议论性文。首先提出论点“选择决定人生”；然后用三个小的分论点对这一论点进行论证，选择需要勇气，选择需要智慧，选择需要理性。可以通过列举名人事例和引用名人名言的的方式来论证论点；最后对做出正确选择的重要性进行强调，走好自己选择的路，坚持自己选择的路，哪怕充满坎坷和荆棘，突出论点即可。 10．（2024·广东深圳·二模）作文 在行走深圳的过程中，我们的脚步或快或慢。快，是一种追求；慢，是一种境界。快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度。 请以“我在 （填快或慢）中体会到 ”为题，先补全题目再写一篇记叙文。 要求：①卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 【答案】范文 我在慢中体会到后来居上 在这个“快”字盛行的年代，每个人都在追求着快，吃饭快，工作快，读书快，一切都是快节奏的。     而我仿佛与这个世界不相称，我的一切都是慢的。吃饭是细嚼慢咽，阅读是慢读，我拥有着慢节奏的生活。因为慢，所以稳，所以才能在慢中后来居上。     我的一大爱好就是搭模型，这可是个心细的活，快不得。一次，我在模型课上与表弟搭同一款模型。那是一个木制的东方明珠塔，零件要几百个，一不小心就会失手拿错以致完全失败。表弟依然是快的风格，先搭建大的主体部分，再拼接细微处。而我则不然，一步一步地按顺序来，即使一号零件只有指甲盖大小，即使找这个零件花了我很长时间，我也是有条不紊慢慢来。三十分钟，我的面前依然冷冷清清，只有几个零件躺在桌上。再观表弟，“施工现场”热火朝天，就像一个大工程，满桌都是大型零件。不过这丝毫没有对我产生影响，我依然不紧不慢地按序号拿着。     一个小时后，我的“施工”进入了紧张阶段，大部分的零件都已经被我拿下，进入了拼接阶段。这时再看表弟，面前依然是零件堆成的小山。他现在不得不为了找出一个零件而重新核对它的编号。可是哪有这么简单。这个大工程中相似的零件可有几十个，有的甚至看不出什么差别。这可苦了表弟了，不得不改变之前的快速，慢下来去寻找需要的零件。 临近下课，该是将作品上交的时候了，我慢悠悠地拼接着最后几个零件，并小心翼翼地对它进行最后的调整，争取让它如真正矗立在上海浦东的电视塔一般。这时再观表弟，热火朝天的工地已经变得冷清，只留下一堆看似有着联系却无从下手的零件。结果也不出所料，慢节奏的我反而提前完成任务。而快节奏的表弟只能回家慢慢完成任务。     这就是一个不一样的我，一个在快节奏的生活中依然喜欢慢节奏的我。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。半命题“我在________（填快或慢）中体会到________”的要求填写两个空，第一个空是选词填写。导语中“快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度”一句表明“快”与“慢”都值得肯定，第一个空任选一个填写都可以，选择的词语就成为了作文的情境限 定语。当然，这样一对存在辩证关系的对应词，本身是对立统一的。在学生的写作中，无论选择哪一个，另外一个对应词也被包含进了写作，成为比较情境。第二个空是开放性填写，只要符合语法，与正文部分保持一致，都可以。 第二，选材构思。要求写记叙文，可以记述某一次或几次经历，内容描述要有具体事件，可以加入一些细节描写，给“慢”或者“快”一些特写镜头，突出在这种状态下自己的体会和别样的收获，注意，前后内容要贯通，意思一致，能够自圆其说。比如在“快”中体会先人一步的成功，或者在“慢”中体会后来者居上的毅力，可以围绕过程和结果的偏向构思作文。 11．（2024·广东深圳·一模）作文 微光，是指微弱的光线，通常能在一片黑暗中稍稍照亮周围。微光看似微不足道，但有些时刻却有着极为重要的意义。比如在夜晚，即使只有一点微光，也能让我们找到方向，不至迷失在黑暗中。在生活中，即使我们面对困境和挫折，只要留下一点希望的微光，心中就总会有那么一抹光明。 微光不是孤独的，它散落在各个角落，通过各种形式传递着希望。一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑……微光照亮我们的心灵，点燃我们追梦的勇气。 请以《微光》为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）体裁明确，不得套作，不得抄袭。 （2）不少于 600字。 （3）不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 微光 在生活的长河中，我们总会遇到各种挫折和困境，就像一片茫茫的黑暗，让人无法看清前方的道路。然而，就在这片黑暗中，总有那么一丝微光，它微弱却坚定，照亮我们前行的道路，给我们带来希望和勇气。 我记得那是一个寒冷的冬夜，我独自坐在书桌前，面对着一堆未完成的作业和即将到来的考试，心中充满了迷茫和焦虑。窗外的月光被厚厚的云层遮挡，整个房间都笼罩在一片黑暗中。我感到无比的无助，仿佛自己正身陷一个无法逃脱的深渊。 就在这时，我听到了敲门声。我打开门，发现是我的好朋友小明。他手里拿着一盏小灯，微笑着对我说：“我知道你最近很困扰，我来陪你一起度过这个难关。”那一刻，我仿佛看到了黑暗中的一丝微光，它虽然微弱，但却让我感到无比的温暖和安慰。 小明坐在我旁边，我们一起复习功课，一起讨论问题。他的陪伴让我感到不再孤单，他的鼓励让我感到自己有了面对困难的勇气。那盏小灯的光芒虽然微弱，但它却照亮了我们的心灵，让我们在黑暗中找到了前行的方向。 在那个冬夜，我明白了微光的力量。它不仅可以照亮我们前行的道路，更可以点燃我们内心的希望。在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们心中有那一丝微光，我们就可以勇敢地面对一切。 微光并不是孤独的，它散落在我们生活的每一个角落。它可以是一句鼓励的话语，一份关爱的礼物，一个回眸的微笑。这些看似微不足道的事情，却可以在我们最需要的时候，给我们带来希望和力量。 如今，我已经走过了那段迷茫的日子，但那一丝微光却永远留在了我的心中。它让我明白，无论生活多么艰难，只要我们心中有光，就有希望。在未来的日子里，我会带着这份微光，勇敢地面对生活的每一个挑战，去追寻属于我自己的梦想。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这篇作文以《微光》为题，要求我们写一篇记叙性文章。首先，我们需要明确题目的核心元素是“微光”，这是一个充满象征意义的词语，它既可以指物理意义上的微弱光线，也可以引申为生活中的希望、鼓励、关爱等给人带来温暖和力量的微小元素。我们要把握“微光”的双重含义，即它既可以是在黑暗中给人指引的微弱光线，也可以是在困境中给人希望和勇气的精神力量。我们的立意应该围绕这一主题展开，讲述一个或多个与“微光”有关的故事，表达“微光”在我们生活中的重要性和意义。 第二，构思选材。我们可以从自己的生活经历中选取与“微光”相关的素材。比如，可以写一次在黑暗中迷路时，远方的一点灯光为你指明了方向；或者写在学习或生活中遇到困难时，朋友或家人的一句鼓励的话语、一份关爱的礼物、一个回眸的微笑等，这些微小的关怀就像微光一样，照亮了你的心灵，让你重新找回了信心和勇气。此外，我们还可以将“微光”与更广阔的社会背景相结合，比如写社会上的爱心人士如何像微光一样，给需要帮助的人带来温暖和希望。或者写国家在面对困难时，如何像微光一样，凝聚起全国人民的力量，共同度过难关。在构思文章结构时，我们可以采用顺叙或倒叙的方式，先描述困境或黑暗中的情景，再引出“微光”的出现和它对人物的影响，最后总结“微光”的意义和价值。同时，要注重细节描写和情感表达，通过生动的语言和具体的场景，让读者能够感受到“微光”带来的温暖和力量。 12．（2024·广东深圳·一模）【写佳作】请从下列两个任务中选择一个，完成写作。 文化是什么? 梁晓声先生在一次演讲中说：“所谓文化，就是根植于内心的修养、无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。”文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化，尚左尊东、以酒会友是一种餐桌文化……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化。 任务A：以“家风”为话题写一篇记叙文，描述展现你家的家庭文化。 任务B：以“家风”为话题写一篇演讲稿，倡导健康积极的家庭文化。 要求： （1）选择一个写作任务，题目自拟。 （2）文体特征鲜明，思想内容健康，不得套作、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （4）书写规范，卷面整洁，字数不少于600。 【答案】例文： 任务A： 家风伴我成长 家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。 在我家的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。 步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后，这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样，可以有更多的时间呆在温暖的被窝，有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。 我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天到很晚才能完成功课。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么?”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。 爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话，学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的水平了。 家风伴我成长。吃得苦中苦，方为人上人。我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心，也会伴随着我一直传承下去。 任务B： 家风 尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们： 大家好！ 今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个温馨而深刻的话题一家风。 家风，是一个家庭的文化底蕴，是家庭成员共同遵守的行为准则，更是塑造一个人品格的基石。在此，我倡议我们共同倡导健康积极的家庭文化，让家风成为我们生活中的一盏明灯。 家风，是家庭中流淌着的一股清泉，滋润着我们的心田。在我的家庭中，家风就是尊老爱幼、和睦相处的传统美德。每当逢年过节，全家人欢聚一堂，爷爷奶奶总是坐在最尊贵的位置，我们晚辈则围绕在他们身边，聆听他们的教诲，感受那份浓浓的亲情。而在日常生活中，无论是父母之间的相敬如宾，还是兄弟姐妹之间的互帮互助，都体现出了家风的力量。 家风，也是家庭中飘扬着的一面旗帜，引领着我们前进的方向。在我成长的道路上，家风一直是我前进的动力。它教会我勤奋学习、诚信待人，让我在面对困难时能够勇往直前，在取得成绩时能够保持谦逊。正是因为有了家风的熏陶，我才能够成为一个有担当、有责任感的人。 然而，在当今社会，一些不良风气也在侵蚀着我们的家庭文化。有些人过于追求物质享受，忽视了精神层面的追求；有些人沉迷于网络世界，疏远了与家人的情感交流。这些现象都让我们深感忧虑。因此，我们更应该珍视家风这一宝贵财富，传承和发扬优秀家庭文化。 在此，我倡议每一位在座的朋友，都能够从自身做起，从家庭做起，积极倡导健康积极的家庭文化。让我们共同遵守家庭的行为准则，传承家庭的优良传统；让我们相互关爱、相互支持，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围；让我们以家庭为基石，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 最后，我想借用一句话来结束我的演讲：“家风正则人品正， 家风淳则民风淳。”让我们携手共进，共同倡导健康积极的家庭文化，让家风成为我们生活中的一盏明灯，照亮我们前行的道路。 谢谢大家！ 【详解】任务A：本题考查话题作文写作。 一、审题。围绕“家风是什么”展开，集传统与现代、继承与创新、个体与集体于一身，话题明确，审题难度不大，具有很开阔的写作视野。“家风”的内涵和外延很广，写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，疾恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。 二、选材立意。应该说，从命题人的意图来看，材料中“文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念” “大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化”等都是选材立意的重要提示。小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会主义核心价值观等都可以成为本次作文的选材和立意。 任务B：本题考查围绕“家风”主题写一篇演讲稿 “家风”是一个传统与现代交织的话题，它涉及到家庭文化、道德传承和社会价值观。在审题时，应明确家风对个体成长和社会和谐的重要性，以及倡导健康积极家庭文化的意义。选材应围绕家庭中的正面行为、传统美德和现代教育理念。可以选取家庭中尊老爱幼、和睦相处、勤奋学习、诚信待人的实例，或者家庭如何传承优秀文化、培养良好品格的故事。同时，也可以结合社会热点，讨论如何抵制不良风气，塑造健康家风。演讲稿的写法应注重逻辑性和感染力。开头可以引用名人名言或故事，引出家风主题；主体部分应详细阐述健康积极家庭文化的内涵和重要性，结合具体例子进行论证；结尾部分可以发出倡议，号召大家共同营造良好家风，为社会的和谐稳定贡献力量。在语言表达上，应使用通俗易懂、生动有力的语言，增强演讲的吸引力。 13．图片内容：《繁花》剧照。 电视剧创作背景：《繁花》聚焦于20世纪90年代初，讲述了以阿宝为代表的小人物在时代浪潮下抓住机遇、施展才华，凭借迎难而上的勇气和脚踏实地的魄力改写命运、自我成长的故事。无论是阿宝、玲子、汪小姐、李李或是饭店服务员、零售店主、工厂老板、外贸代理、汽车司机等，每个身处其中的普通人都选择了向商业对手挑战，向技术变革挑战，向个体命运挑战，哪怕失败也不放弃，笑对人生起伏。 原著简介：《繁花》书写了三代人物，各个人物的身份、家庭背景、主要活动空间、性格脾性都各有不同，作者在碎片化的描摹中展现了一幅完整的上海人生活图景，深刻详实地映射着其背后的时代变迁。在各种政治之风中，农民们面对直接的饥饿与身体之痛，而城市里的普通市民，更多的在承受精神煎熬——作为无产阶级工人队伍强大、资产阶级也同样数量多的城市，作为曾经风华绝代的上海，在一系列变故之中，更显得风雨飘摇。《繁花》是一部上海市民心灵史，也是上海的成长史，且是一部痛史。故事以阿宝、沪生、小毛、陶陶等男性的视角，描绘了一幅上海女子图鉴，把这些女子的作、精、嗲刻画得入木三分。有至真性情，也有虚情假意；有温柔解语花，也有骄横河东狮。其中令人印象深刻的是与阿宝有关的几个女子——蓓蒂是阿宝青梅竹马的邻家小妹，在乱世中化作一尾金鱼离去；雪芝是阿宝情窦初开时的恋人，是寒冬里的一枝白梅；李李是阿宝人到中年时的情人，是红尘中一朵艳丽的玫瑰。 热门标签：                              关键词： 请从以下三个词语中“坚韧、热情与理智、责任和担当”选择一个词语为观点，写一篇议论文，紧扣《繁花》内容，书写青少年的奋斗。（700字，不得抄袭套作） 【答案】例文： 坚韧的力量 最近电视剧《繁花》热播，剧中每个人都选择了向商业对手挑战，向技术变革挑战，向个体命运挑战，哪怕失败也不放弃，笑对人生起伏。看完这部优秀作品，给我最大的感触就是——作为青年人，一定要有坚韧的品质，才能做出一番事业，为社会贡献力量。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”《繁华》的主人公，阿宝在时代浪潮下抓住机遇、施展才华，凭借迎难而上的勇气和脚踏实地的魄力改写命运、自我成长。我想，如果没有坚韧的品质，如果他遇到困难，轻易放弃进步，他肯定不能改写命运，获得人生的成功。 《繁花》是一部上海市民心灵史，也是上海的成长史，且是一部痛史。一个城市的发展，离不开千万人民的共同努力和奋斗，发展的道路也不是一帆风顺的，只有凭借坚韧的力量，城市才会发展，社会才能进步。 让我们保持坚韧的品质，向无数拥有坚韧力量的人学习，感动中国的江梦南就是我们的榜样。她，在幼时因乱服药物造成双耳失聪，从此，世界没有了声音。生活中鸟儿的叽叽喳喳、风拂过大树的沙沙作响、人与人之间小声的交谈……我们司空见惯的事儿，对于她来说却成为一种奢侈。但是，她并没有失去生活的信心。在父母的帮助下，她通过触摸父母说话时振动的声带，一遍又一遍地练习着每个汉字的发音，甚至多达上千遍。和我们普通人相比，她所付出的努力多得多。就这样，她凭借坚韧的力量，顺利考入清华大学。与普通人相比，她缺失了听力，却多了一份坚韧。正是这份坚韧的力量，使她实现了自己的梦。 作为新时代的中国青年，坚韧对于我们来说更是不可或缺的重要品质。不论遇到什么困难，我们都要用坚韧的力量去面对。我们要始终牢记身上的责任，用我们的坚韧为中华民族的伟大复兴做出贡献，用我们坚韧的力量构建出一个坚韧的中国。让坚韧的力量充满各个地方，为实现现代化的中国贡献出我们坚韧的力量！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，在“坚韧、热情与理智、责任和担当”中选择一个词语为观点，写一篇议论文，要求紧扣《繁花》内容，书写青少年的奋斗。“坚韧”形容人或事物坚强不屈，能够经受困难和挫折的考验；“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度；“理性”是指人在正常思维状态下时为了获得预期结果，有自信与勇气冷静地面对现状，并快速全面了解现实分析出多种可行性方案，再判断出最佳方案且对其有效执行的能力；“责任”，指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任；“担当”，接受下来责任并敢于负责。根据电视剧创造背景，《繁华》“讲述了以阿宝为代表的小人物在时代浪潮下抓住机遇、施展才华，凭借迎难而上的勇气和脚踏实地的魄力改写命运、自我成长的故事”“每个身处其中的普通人都选择了向商业对手挑战，向技术变革挑战，向个体命运挑战，哪怕失败也不放弃，笑对人生起伏”可知，正是拥有“坚韧”的品质，或者用“热情与理智”的态度去奋斗，或有“责任和担当”，个人才能自我成长、改写命运，获得成功。根据原著介绍“在各种政治之风中，农民们面对直接的饥饿与身体之痛，而城市里的普通市民，更多的在承受精神煎熬——作为无产阶级工人队伍强大、资产阶级也同样数量多的城市，作为曾经风华绝代的上海，在一系列变故之中，更显得风雨飘摇。《繁花》是一部上海市民心灵史，也是上海的成长史，且是一部痛史”可以理解为，社会发展的道路并不是一帆风顺，正是广大人民群众拥有“坚韧”的品质，或者用“热情与理智”的态度去奋斗，或有“责任和担当”，城市才得以成长和发展。习作可以选择“坚韧、热情与理智、责任和担当”任一词语作为观点，论述这一精神品质，它对个人发展、对社会进步的重要价值。 第二，思路点拨。本篇习作要写成议论文。文章开头可以从电视剧《繁华》热播谈起，从创作背景、故事内容、人物形象角度切入，引出文章的论点；中间段落，可以引用《繁华》中的情节、人物形象作为论据，也可以写古今名人故事，采用道理论证、举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以采用直接抒情的方式，表达对优秀品质的赞美之情，升华主题。注意议论文论点要鲜明；论据要充分；语言要准确、严密，增强论证的说服力。 14．（2024·广东深圳·一模）写作 当今社会，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多。面对人生的选择，有人退缩，有人前行，有人抱怨，有人释然，有人后悔，有人无悔，有人腐烂，有人燃烧……而你会怎样看待你曾经的选择呢?你请从下面两个任务中任选一个，完成写作。 任务A：请以“我 于那次的选择”为题，写一篇记叙性文章。 任务B：请以“选择比努力更重要”为题，写一篇议论性文章。 要求：（1）先将题目补充完整，立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。（2）不少于600字，不得出现真实人名和校名。 【答案】例文一： 我无悔于那次的选择 人生中，总有些选择让我们刻骨铭心，那些决定的瞬间，如同一道鲜明的印记，烙印在心。那次，我选择了挑战，挑战自我，挑战恐惧，而那一次的选择，让我至今无悔。 那是一个平平无奇的午后，我站在小仓房的阴影下，抬头仰望高高在上的房顶，心中涌动着一种渴望。我想，我要站在那上面，俯瞰这个世界，感受那种高处不胜寒的壮丽。于是，我开始了我的攀登，用双手紧握墙壁，一步一步向上。 然而，恐惧像一只无形的巨兽，紧紧纠缠着我，我试图克服它，但失败了。我从墙上滑下，膝盖狠狠地磕在石板上，疼痛让我瞬间失去了勇气。我坐在家中的床上，反复问自己：就这样放弃了吗？我内心的不甘如同一把火，点燃了再次挑战的决心。 几天后，羽毛球意外地飞上了房顶，仿佛在对我说：“你不行吗？”我深吸一口气，闭上眼睛，对自己说：“再试一次，只为了战胜自己。”我再次站在仓房顶上，心中的恐惧虽犹在，但我已决定不被其左右。我鼓足勇气，一鼓作气地攀上了墙，那一刻，我登上了房顶。 那一刻，世界仿佛静止了，只有我与那无尽的风景相拥。我看到了大树的顶端，看到了翱翔的鸟儿，看到了人间的烟火。我意识到，我所收获的，不仅仅是一次成功的攀登，更是一次对自我极限的突破，一次对恐惧的战胜。 那次的选择，让我明白了，生命中的挑战与困难，就如同那高高的房顶，只有勇敢地去攀登，才能领略到最美丽的风景。也许努力不一定会有回报，但放弃一定会一无所获。我无悔于那次的选择，因为那是我成长的烙印，是我向未知挑战的勇敢证明。 例文二； 选择比努力更重要 人生如同行走在广袤的田野上，我们时常会看到一个农夫，手持锄头，在烈日下辛勤劳作。他日复一日地耕耘，期望着丰收的到来。然而，有时即便他付出了巨大的努力，结果却并不尽如人意。这并非是他的努力不够，而是他在种植之初，没有选择适合当地气候和土壤的种子，没有采用正确的耕作方法。这个简单的例子告诉我们，选择往往比单纯的努力更为重要。 在人生的征途上，我们如同那位农夫，也时常会面临十字路口的抉择。努力固然重要，但若方向选择错误，所有的付出都可能变得徒劳。正如爱迪生所说：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”然而，那百分之一的灵感，其实质便是做出正确的选择。 汨罗江畔，屈原的身影在秋风中愈发凄凉。他倾尽一生，为楚国的繁荣而努力，却终因选择了错误的君主，而使得所有的付出化为泡影。他的才华与努力毋庸置疑，然而选择的错误却让他走向了绝路。这不禁让我们深思：选择，究竟有多重要？ 再将目光投向三国时期的司马懿。他智勇双全，却选择在赤壁之战后投奔曹操。此时的曹操虽败犹荣，仍是中原的霸主。司马懿选择了正确的时机，凭借自己的智慧与努力，最终成就了一番伟业。他的成功，不仅仅是努力的结果，更是正确选择的体现。 时光荏苒，历史的车轮滚滚向前。近代的鲁迅，最初立志学医以救国救民。然而，在日本的学习经历让他意识到，仅仅医治身体上的创伤远远不够，更重要的是治愈心灵上的疾病。于是，他毅然弃医从文，以笔为剑，唤醒沉睡的国人。他的选择，不仅改变了自己的人生轨迹，更影响了整个中华民族的历史进程。 当我们在人生的道路上迷茫时，不妨停下脚步，思考自己的选择是否正确。因为选择，往往比努力更为重要。正确的选择能让我们事半功倍，而错误的选择则可能让我们前功尽弃。在纷繁复杂的世界中，我们要学会洞察时势，做出明智的选择。只有这样，我们的努力才能发挥出最大的价值，我们的人生才能绽放出绚丽的光彩。 【详解】本题考查半命题和全命题作文。 1.审题。这道作文题提供了两个任务供学生选择，一是写一篇记叙性文章，以“我____于那次的选择”为题，记叙自己曾经做出的某个选择及其影响；二是写一篇议论性文章，讨论“选择比努力更重要”这一观点。这两个任务都要求学生对“选择”这一主题有深入的理解和思考。在审题时，学生需要明确自己所选的任务类型，并根据任务要求来构思文章。对于任务A，学生需要回忆自己曾经做出的某个重要选择，并详细描述该选择对自己产生的影响以及自己的感受和思考。对于任务B，学生则需要阐述为什么选择比努力更重要，可以通过举例、对比等论证方法来支持自己的观点。 2.立意。对于任务A的记叙性文章，立意可以围绕个人成长、自我挑战、勇气与决心等角度展开。学生可以通过叙述自己面对选择时的犹豫、挣扎，到最终做出决定并付诸行动的过程，来展现自己的成长和变化。同时，也可以借此表达对生活的感悟和对未来的展望。对于任务B的议论性文章，立意可以聚焦于选择与努力之间的关系，以及正确选择对于成功的重要性。学生可以通过分析不同案例来论证选择比努力更重要的观点，强调在人生和事业发展中，做出正确的选择往往能够事半功倍，而错误的选择则可能导致努力付诸东流。 3.构思选材。对于任务A的记叙性文章，构思时可以从自身经历出发，选取一个对自己影响深远的选择进行叙述。例如，可以选择一次重要的文体活动选择、学习方向的转变、或者是一次勇敢的尝试等。在选材上，应注重细节描写和情感表达，通过生动的语言和具体的场景来增强文章的感染力和可读性。对于任务B的议论性文章，构思时可以从多个角度展开论证。首先可以明确自己的观点，即选择比努力更重要。然后可以通过举例来支持这一观点，如引用历史人物或现代成功人士的故事来阐述正确选择的重要性。同时，也可以从反面进行论证，列举因错误选择而导致失败或挫折的案例。在选材上，应注重论据的典型性和说服力，以确保文章的观点能够得到有力的支撑。 15．（2024·广东深圳·模拟预测）阅读下面的文字，根据要求写作。 【足迹·追随英雄】 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。 曾巩：举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。（世上没有一个人理解自己又有什么值得奇怪的？力排众议坚持做下去才是真正的英雄。） 贝多芬：在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄。 习近平：一个有希望的民族不能没有英雄。 英雄在不同的时代有不同的定义，请围绕“英雄”这一主题，进行任务写作。 任务A：请你结合上面语段对于英雄的评价，以及你自身的经历，以《我心中平凡的英雄》为题，写一篇记叙文，挖掘并致敬你身边的平凡英雄。 任务B：学校开展“追随英雄·致敬英雄”主题升旗仪式，你作为学生代表进行国旗下讲话，请你撰写“致敬我心中的英雄”主题演讲稿。 要求：①选准角度，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 【答案】 例文一： 我心中平凡的英雄 他的脸黝黑，个头不高，还微微驼背。跟人对话组织语言很是艰难，而且眼神也不济，所以不管看什么都会习惯性地仰起脸、眯着眼，还会定格一会儿。这人就是我的二叔，一个上世纪90年代的高考落榜生，用我奶奶的话说那是“百无一用，愁煞爷娘”。可在我的心目中，二叔却是个了不起的英雄。 何以见得，有事为证： 近几年，村里的“弃田”越来越多(因为年轻人大都出去务工了，留守老人忙不过来，大片的良田就眼睁睁荒下了)。我二叔不知怎么想的，辞了在县城的工作，把房子抵押贷了一笔钱，非要回家承包租地，而且一租就是二百多亩。不顾家人的声讨，不管外人的眼光，二叔开始发展大棚油桃，三年之后，二叔的第一桶金把大家震懵了。眼瞅着二叔就要朝百万富翁乃至千万富翁路上疾驶，没想到他老人家突然提出与村里人合作生财，不仅把自己的大棚分给了人家，还陆陆续续帮大家建了几百个新棚。一晃五年过去了，村里的楼房越盖越多、汽车越买越好，人们的腰包越来越鼓。二叔呢，还是那样。整天一身灰不拉几的衣服，看人还是习惯性地仰着脸。但我眼里的二叔越来越有派头，是个了不起的人物。 后来，村里招商引资，吸引来一家小工厂建在了村子西头。这小工厂不是冒烟就是排脏水。我二叔带着村民交涉过几次，但人家不理不睬。于是我二叔就组织上访，有一次上访回来，路上遇到了一帮醉醺醺的人，指着我二叔骂，说再上访就等着好看，还说要打折他的腿。我二叔才不买账，当时就跟那帮人吵起来了。那帮人动了手，我二叔的鼻梁被打塌了……医院的病床上，二叔拨通了省长热线。后来，对方来赔礼道歉，说只要二叔能放过他们，出多少钱都愿意。二叔说多少钱都不稀罕，祸害百姓的事不能干。几天之后，那个小工厂就被推平了，大家再也不用为臭烘烘的空气烦恼了…… 怎么样，我二叔厉害吧。他现在可是我们全村老小的主心骨。在他的带领下，我们村成立了几个合作社，外出务工的年轻人陆续回来了。今年，他又被推选为市人大代表，要去参政议政了……我二叔说，幸福是奋斗出来的，好日子还在后头呢。 二叔，真牛！在我心中，他可是顶天立地的大英雄！ 例文二： 以英雄之光，点亮生命之彩 老师们，同学们： 大家好！在中华悠远的历史长河中，被人们称为英雄的人多得像黑夜高挂天空的星星，他们不停地闪烁，在我们心中，他们永远是一颗颗亮丽的星星，从不褪色。 有人会问：英雄是什么？有人会回答：干过轰轰烈烈的大事的人就是英雄。真的是这样吗？ 有这样一则故事：主人公老莫克是个汽车迷，现在他终于得到了买车的机会。可是每辆车都有优点和缺点，没有十全十美。老莫克对哪一辆车都不满意。正当老莫克发愁时，一个老人卖给了他一辆能变成任何车的变形汽车。老莫克全家都沉浸在喜悦当中。有一次，老莫克变成校车带领孩子们上学，中途遭到了抢劫。老莫克奋不顾身，救出了自己的儿子与所有孩子。大家感谢他时，他却说：“我救了自己的儿子，我也是爸爸。” 老莫克算不算英雄呢？相信大家都会异口同声地回答：“当然是！”可是老莫克干过轰轰烈烈的大事吗？没有，他只不过是出于父亲的本能，利用变形车救了自己的儿子而已。我相信，所有的父亲都会这样做的。这算轰轰烈烈的大事吗？ 精忠报国的岳飞，水稻之父袁隆平，他们是真正的英雄。但是他们真正吸引我们的原因，不是他们炫酷的外表和技能，而是他们的善良、勇气、自我牺牲、舍己为人的品质深深感动了我们。我相信，只要我们有一颗英雄的心，去帮助他人，为社会奉献自己，就都能成为英雄。前面说的老莫克就是一个很好的例子。他为了他最爱的人，拼尽一切，救出他的儿子，因为他是父亲，他要保护儿子，有责任保护他最爱的人。 其实，我们身边有很多这样的英雄。即使很平凡，但却最伟大！ “英雄”简简单单的两个字，但它包含了多少辛酸与隐痛，无人能知。“英雄”难当！其实，我们并不需要每个人都成为英雄，只要我们向英雄学习，争取成为自己心目中崇拜的英雄，成为一个对社会有用的人，让有限的生命多一些精彩，就已经很好了。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【详解】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目是“我心中平凡的英雄”。“英雄”是指那些有抱负、不畏艰险强暴，为民族或先进阶级的利益做出重大贡献的杰出人物。英雄在不同的时代，不同的阶段中出现的靓丽形象，他们为了国家、民族、人民、家庭做出了巨大贡献。不同的人对英雄的定位不同，除了社会中早已经公认的英雄之外，还有就是我们每个人的心中都有自己的英雄，如尽职尽责的环卫工人、默默付出的站着护送学生放学的志愿者，为战友守墓多年的老人，扫黑除恶的人民警察等，都是我们心中平凡的英雄，通过叙写他们的故事，表现青少年向善向美的精神追求。 第二，构思选材：本为要求写记叙文。文章叙写的中心人物是“英雄”。你心目中的英雄到底是谁？可以选择新闻媒体里报道的英雄人物，可以是你从书籍里读到的英雄人物，可以是你身边的英雄人物等。如叙写生活中平凡的英雄。疫情期间，虽然病魔来势汹汹，但我们身边涌现出来许多可敬可亲的英雄，他们有的亲赴医院前线，争分夺秒挽救病人，有的人默默做好后勤工作，有的人听从祖国安排，不聚餐，不添乱，正是无数无名英雄同心共力，我们取得这场战争的最后胜利。在具体写作时，要通过具体的内容写出英雄虽然处在平凡的岗位上，但具有伟大的精神品质，要在文中合理使用描写、记叙和抒情等表达方式来刻画心中的英雄形象，结尾要通过议论抒情句，表达对英雄的致敬。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意：英雄是什么？在国家出现危难之时，在国家需要的时候，总有一些人挺身而出，为国效力，这样的人，称为英雄。“致敬我心中的英雄”意思是向我心目中的英雄表达敬意。什么是心目中的英雄？他不一定是要做轰轰烈烈的大事的伟大的英雄，他也可以是平凡的人，他们的事迹影响到你，这就是心目中的英雄。通过讲述英雄对自己生命的影响，表达“我”对他们的崇敬之情。 第二，选材构思：本次要求写演讲稿，文学作品中有许多令人钦佩的英雄，如：《平凡的世界》中的孙少安和孙少平，《巨人三传》中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，《海底两万里》中的尼摩船长……都可以作为写作对象。也可以写生活中的英雄，如：默默守护人们安全的警察，救死扶伤的医生，见义勇为的正义人士……，他们虽然很平凡，但是为社会贡献自己一份微薄的力量，让社会风气清朗，正气浩然。本文要求写演讲稿，观点必须明确，中心突出，最重要结尾要进行总结，表达内心想法，即致敬英雄。最后进行总结升华主旨，发出呼吁，让大家不必一定要当英雄，但是向英雄学习，为社会贡献自己一份力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$