专题10 作文-备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用） 专题10 作文 1．（2024·广东广州·二模）请以《我也想 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 2．（2024·广东广州·二模）请以《_______也许更精彩》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 3．（2024·广东广州·二模）作文。 请以《因为你，让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 4．（2024·广东广州·二模）按要求作文。 请以《______与______之间》为题，写一篇文章。 要求：①在横线上填写一组意思相对的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上：④文中不得出现真实姓名和校名。 5．（2024·广东广州·二模）阅读下面文字，按要求作文。 请以《从今，我不再__________》为题写一篇不少于600字的作文。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 6．（2024·广东广州·二模）请你以“小满亦动人”为题写一篇文章。 小满，“二十四节气”之一，夏季的第二个节气。“小满者，物至于此小得盈满。”其含义是夏熟作物开始趋于成熟，籽粒开始灌浆，但尚未完全饱满成熟。 小满，一个富于哲理的节气。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待…… 温馨提示：①文体不限；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字；④请不要套作，不要抄袭。 7．（2024·广东广州·二模）请以《听，那是 的声音》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 8．（2024·广东广州·二模）请以《有了 ，我越来越 》为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 9．（2024·广东广州·二模）请以“这次，我选择_______”为题，写一篇文章。 要求：①将题目横线上的内容补充完整；②立意自定，文体自选；（诗歌除外）③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600个字；⑤文中不得透露个人信息。 10．（2024·广东广州·一模）请以《 才是我的快乐》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 11．（2024·广东广州·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。 请以《窗外， 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。④不少于500 字。 12．（2024·广东广州·一模）请以《那一天，我幸亏 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；(诗歌除外)③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 13．（2024·广东广州·一模）请以《奔跑的你与追赶的我》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 14．（2024·广东广州·一模）请以《少一点_____，多一点____》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 15．（2024·广东广州·一模）请以《我渐渐明白 也很美》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 16．（2024·广东广州·一模）请以《我又想起了您》为题作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 17．（2024·广东广州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 你在跨山越海追逐梦想的成长路上，对生命必然有了更丰富的理解，生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但也是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但也是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！有时我们以为前路漆黑，却发现也有萤火、月光做引路的灯塔。 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名 18．（2024·广东广州·一模）请以《是时候 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 19．（2024·广东广州·一模）请以《 ，让我 》为题， 写一篇文章。   要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选 （诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 20．（2024·广东广州·一模）作文 题目： 就在我身边 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 21．（2024·广东广州·一模）按要求作文。 请以《守护 》为题，写一篇文章。   要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。 22．（2024·广东广州·一模）请以《在______，我是主角》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用） 专题10 作文 1．（2024·广东广州·二模）请以《我也想 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我也想成为你 有人想成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”爱国爱民的人，有人想成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民的人，有人想成为“知之为知之，不知为不知”哲学睿智的人…… 而我呢？我既不想成为鲁迅、孔子般伟大而哲学的人，更不想成为范仲淹般胸怀大志的人，我只想成为我自己。如果实在要说，那便是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”杜甫般的人。 我不羡慕杜甫的才，也不想拥有杜甫的才。世人羡慕杜甫的才，可谁知那是“读书破万卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古绝唱，那也是杜甫的毕生的血泪堆砌的惊世之才。而我只喜欢杜甫的真，也只想做一个真的人。 当“安史之乱”致使国家破败、民不聊生之时，心系国家之事的杜甫正当壮年之时却“白头搔更短，浑欲不胜簪”。当杜甫居住在那破拦不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大风，一家人食不果腹时；当无情的风从破烂的茅草屋上的洞钻进来，狠狠地用它那锋利的爪子，撕咬着杜甫的肌肤之时……我们伟大的诗圣却想着别人，胸怀天下寒士，喊出最强音“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。 杜甫的“真”是博大胸怀，与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死不同；杜甫的“真”是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的当头棒喝；杜甫的“真”是关怀百姓，心系天下苍生的具体典范。 正因为杜甫的“真”，才有了“三吏”“三别”，才有了被人尊称为“诗圣”，有了称其诗为“诗史”，有了“语不惊人死不休”，杜甫在颠沛流离中，结束了他短暂却瑰丽的人生。杜甫远去了，但留“千古文章事，得失寸人心”。我深知做不到杜甫那样的伟大，但我会做一个真的人，真的我。 “物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我也想成为这样最真的人。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，题目中的“我”点明了习作的主要人物。“也”表强调。空白处填写的应是生活中的闪念、思考，可以是天马行空的想象成为具体的人、景、物，亦或是展现自己独立的思考，想时间倒流，拥抱曾经的美好，想和逝去的亲人好好地道别，想和学习上的敌人握手等。若是成为某个人，可以是生活中的人物，成为劳作的母亲，体会养育的不易；成为老师，感受老师的不易；也可以是古人，可以是拥有豁达心心胸远大志向的李白、范仲淹、欧阳修等；可以是曾经激励过自己的中外名人，如：爱因斯坦，牛顿，袁隆平院士等。若是成为某物，可以成为坚硬的石头，底蕴深厚的书籍，“重见天日”的文物等。若是成为景，可以是南山悠然绽放的菊花，雪中绽放的梅花，石上生长的竹子。不管是成为什么或是想做到什么都应该表现所填内容的意义。 第二，选材构思。文体要求写成记叙文。开篇可直接点明自己也想做什么，扣题表达。中间表现所填内容的意义，例如：想时间倒流拥抱逝者，体现珍惜美好的主题；想远离枯燥的学习，发现其实可以寓学于乐，体现自己的思考；想成为某个人，则围绕某个人物的精神值得我们学习展开，例如钟南山院士的医者仁心，张桂梅校长的质朴无私，袁隆平院士的“禾下乘凉梦”尽显院士本色等。想成为某物要体现物的特点，石头的“坚强”，书籍中的“营养”，文物的“价值”等。景在体现其美的同时办亦要表现“景”的象征意义，例如竹子的坚韧不变，菊花的“隐士”情怀，梅花的“与世独立（高洁)”等。结尾扣题，升华主题。 2．（2024·广东广州·二模）请以《_______也许更精彩》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 明天也许更精彩 人生漫漫漫长路，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，有失败的痛苦，但你一定要相信：只要坚持，你的明天也许更精彩。 七月的伦敦就像举办了一场盛大的节日，世界都沉寂在欢悦的氛围中，因为大家都知道第30届奥林匹克运动会在英国的伦敦召开了。204个国家的近两万名参赛选手汇聚一堂，彼此激励，创造佳绩。  　　 他们不是为了单纯的成绩，友谊也是他们的重要目的。和北京奥运会的主题一样，同一个世界同一个梦想。但是运动员们对这场比赛是期盼已久的，四年的训练成果将在这里得到验证和肯定。我从开幕式看到各场比赛，一个个运动健儿们奋力拼搏为自己的国家创造佳绩。但看那么多比赛给我印象最深的就是偶像丁宁的那场女子乒乓球单打决赛。  　　 在这场比赛中，四战四捷的中国小将丁宁却在不公平中输掉了自己的金牌之战。赛场上发生的故事另在场的中国观众和电视机前的观众朋友们很是不解，就连邓亚萍都为丁宁感到遗憾和不公。正是这样一场令人不甘心的比赛也使丁宁学到了更多东西。就像丁宁在微博里说过，她会继续加油，坚持不懈，直至成功。在比赛中，丁宁使用了下蹲发球，但是在四场比赛中确实屡屡受罚，更易令人遗憾的事就是因为在最后一场的蹲发球使她无缘金牌。我相信如果没有在比赛中千百次成功的试验一个获得过世界乒乓球联赛冠军的丁宁敢大胆使用这种球，并且每场都用，但每场都受罚。  　　 通过了解这位选手可以发现赛场下，她是付出了太多，泪水？汗水？心血铸就了赛场上的丁宁，严肃中不失她特有的帅气。而今天，她竟然在赛场哭了，也许是裁判不公的判罚，也许是四年的心血付诸东流。她流了几滴眼泪后擦干眼泪仍然与昔日的队友，今日的对手交战，因为她明白比赛还要进行。也许是裁判雪上加霜的行为使本心里难过的丁宁再也没能顶住压力。泪水再一次爆发了，她刻苦铭心的一场比赛，面对裁判一次又一次的判罚她忍痛坚持了下来，虽然输了，但我相信她只要坚持，坚持，坚持在巴西举行的第三十一届奥林匹克运动会女子单打乒乓球的冠军完全可能是她。  　　 通过讲述偶像的历程我也想起了自己。从迈入小学校门的那一刻起充满了竞争，而取胜的关键贵在坚持。没有长时间的坚持每个人都不可能由现在的成就，所以应该向所有拥有显著成绩的人们致敬。丁宁的失败同样给我带来打击，同时也为我敲响警钟。我想在以后四年她的刻苦训练，我的刻苦学习；她的金牌梦想，我的高中，大学梦想；我们同时分别向自己的目标发起冲击。  　　 我相信，在我们俩的坚持下，一定会成功。四年后对我来说将会如此重要，我一定会坚持到底。也请丁宁相信我们的明天也许更精彩。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题补题。对于这一题目，‌关键词包括补题的内容、‌“也许”和“更精彩”。‌补题可以是具体的对象，‌如“挑战”、‌“努力”、‌“付出”等，‌也可以是抽象的概念，‌如“梦想”、‌“勇气”、‌“创新”等。‌填充的内容应该能够与“也许更精彩”形成有机的联系，‌展现出一种对比或者转变的关系。‌“也许”和“更精彩”这两个词提示了作文可能需要探讨的变化或者对比。‌例如，‌“挑战也许更精彩”暗示了通过挑战，‌某种状态或结果可能会变得更好或更值得。‌这要求在作文中描绘出这种变化的过程和结果。‌   二、立意。可以从正面立意，‌通过具体事例讲述那些不为人知的背后故事，‌如何通过努力和坚持实现了精彩；‌也可以从反向立意，‌揭示某些现象背后的真实面貌，‌引发读者对现象本质的思考。‌例如，‌可以通过对比表面光鲜与背后努力，‌或者通过描述一个看似平凡却充满挑战的生活场景，‌来展现“什么也许更精彩”的主题。‌如“背面也许很精彩”的主题可以引发对成功背后的努力与付出的思考，‌以及对于事物多面性的认识。‌成功往往不是偶然，‌背后隐藏着无数次的失败、‌挫折和汗水。‌每一个成功的背后，‌都有着无数个默默努力的夜晚，‌付出了常人难以想象的努力和毅力。‌这些背面的努力和付出，‌铸就了他们的成功和精彩。‌这一立意强调成功的不易，‌以及对于成功者背后故事的关注和尊重。‌ 三、构思方向。①历史也许更精彩：‌通过探讨北京的历史底蕴和文化多样性，‌如胡同文化、‌京剧、‌昆曲等，‌展现了北京作为一个古老而现代的城市，‌其精彩之处不仅在于表面的繁华，‌更在于深厚的历史积淀和文化传承。‌ ②挑战也许更精彩：‌通过描述人生中的挑战和困难，‌强调面对挑战的重要性，‌以及挑战带来的个人成长和团队合作的经验。‌这种选材强调了人生的多彩和挑战的价值，‌鼓励读者积极面对生活中的困难和挑战。‌③平凡也许更精彩：‌通过描述平凡人物的故事，‌如洪战辉的故事，‌强调了即使是最平凡的人也可以通过自己的努力和坚持，‌实现自我价值和精神追求，‌展现出平凡中的美丽和力量。‌④背后也许更精彩：‌通过探索成功背后的努力和付出，‌强调了成功不仅仅是表面的光鲜亮丽，‌更是背后无数个日夜的努力和坚持。‌这种选材提醒人们关注成功人士背后的故事，‌理解他们的成功并非偶然，‌而是努力的结果。‌ 3．（2024·广东广州·二模）作文。 请以《因为你，让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】解答 因为你，让我更坚强 在生活的长河中，我们总会遭遇风浪，有时会迷失方向，有时会感到无力。然而，因为有你，我的妈妈，我学会了坚强，学会了在风雨中屹立不倒。 妈妈，你是我生命中的一道光，照亮我前行的道路。每当我遇到挫折，你总是在我身边，用你温暖的双手，轻轻拭去我眼角的泪水，告诉我：“别怕，有我在。”你的话语如同春风拂面，让我感受到了无尽的温暖和力量。 记得那一次，我因为一次重要的考试失利而倍感失落。我独自坐在房间里，泪水不住地滑落。你轻轻地推开门，走到我身边，没有责备，没有抱怨，只是用你那温柔的眼神看着我，说：“这只是暂时的，只要你努力，下次一定会更好。”你的话语像一股清泉，滋润了我干涸的心田。 在你的鼓励下，我重新振作起来，开始投入到新一轮的学习中。你的支持让我感受到了前行的动力，也让我明白了坚强的意义。我知道，无论遇到什么困难，只要有你在，我就有勇气去面对。 因为有你，我学会了在困难面前不屈不挠。我不再是那个轻易放弃的人，而是变得更加坚强，更加勇敢。我知道，每一次的挫折都是一次成长的机会，每一次的失败都是通往成功的必经之路。 现在，我已经不再是那个脆弱的我，而是一个坚强、自信的我。我知道，这一切的改变，都是因为有你的陪伴和支持。你教会了我如何面对困难，如何勇敢地迎接挑战。 谢谢你，我的妈妈，因为有你，我更坚强。在未来的日子里，无论遇到什么风雨，我都会勇往直前，因为我知道，有你在我身边，我就有无尽的力量。 【详解】分析本题考查半命题作文。 1、审题立意。《因为你，让我更_______》这个题目，核心在于“因为你”和“我更”两个部分。首先，“因为你”指的是某个特定的人或事物对“我”产生了影响或帮助，这里的“你”可以是父母、老师、朋友。其次，“我更”则要求写出因为这个“你”的存在，“我”在哪些方面有了积极的变化或提升，比如“坚强”“自信”“快乐”等。审题时要明确这两部分之间的联系，即“你”是如何使“我”变得更好的。 2、选材构思。在选材上，可以选取与“你”之间的一个具体事件或一段经历，通过生动的叙述来展现“你”对“我”的影响。例如，可以选择与好友共同克服困难的经历，体现因为朋友的陪伴，“我”变得更坚强；或者选择父母耐心教导的片段，展现因为家庭的温暖，“我”变得更自信。选材应真实具体，能够打动人心。在写法上，可以采用倒叙或顺叙的方式来组织文章结构，先写出“我”现在的状态，再回忆过去的事情，揭示“你”对“我”的影响。在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、心理描写来展现情感变化。同时，可以适时加入议论和抒情，表达自己对“你”的感激之情和对成长的感悟。语言要流畅自然，情感要真挚动人。 4．（2024·广东广州·二模）按要求作文。 请以《______与______之间》为题，写一篇文章。 要求：①在横线上填写一组意思相对的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上：④文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 柔与刚之间 至刚如山，至柔若水。青山赋流水几多沉稳，流水惠青山几分灵逸。刚与柔是相对存在的两种形态，取舍之间彰显人生智慧。材料中的舌存齿亡，说明了在一定情境下柔能长存的道理，反过来又何尝不是如此呢？所以我认为，刚柔并济，才能行稳致远。 刚柔要适度。舌之柔，是低调谦逊，灵活变通；齿之刚，是积极进取，殒身不恤。 情境不同，刚柔亦有不同。为人当“柔”，以谦逊之态淡名泊利，行稳致远。然而，当人在险恶的环境下，或者奋进的征途上，就要有闯的精神，以“刚”为剑冲破荆棘丛生，克服人生路上的种种磨难，积极进取，勇往直前。回望百年历程，有多少义无反顾，有多少壮怀激烈，又有多少坚毅前行？面对敌人的生死威胁，夏明翰刚强不屈，挥笔写下“砍头不要紧，只要主义真”，壮烈牺牲；瞿秋白到达刑场后，盘膝而坐，以柔克刚，微笑着对刽子手点头说“此地甚好”，从容就义……中华儿女一路走来，亦刚亦柔，赴汤蹈火，前赴后继，才让鲜红的国旗在柔风中刚强地飘扬。 刚柔可转化。至柔如水，也有水滴石穿之刚；“何意百炼刚”，也能“化为绕指柔”。 在历史长河中，有时候柔弱胜刚强，有时候则需要积极进取之“刚”。你看那水滴石穿，至柔之水却能滴透硬石；你看那岩缝中的小草，至柔之草也能穿破岩石；你看那至硬之钢铁，百炼之后化为铁水，锻造成宝剑，刺破苍穹。泰山崩于前而色不变，刚柔转化当数孟晚舟。在被幽闭的处所，她用练字和读书来修身养性。面对敌人的威逼利诱，她从来不去硬碰硬，而是以柔化之，不该说的话坚决不说，不该认的罪坚决不认。谨言慎行，高度自律，以柔弱的外表心向阳光，以至刚的信仰面对敌人，终于战胜了敌人，回到了祖国怀抱。 反之，只刚不柔，太过易折；只柔不刚，则会陷入迷途。 就像材料中的齿和舌，若只有齿没有舌，就会口不能言；若只有舌没有齿，也不能遍尝百味。生活中，有的人只刚不柔，不知迂回，不懂变通，做事时优柔寡断，逐利时争先恐后。也有的人阴柔过度，佛系躺平。他们无欲无求、心如止水，甚至破罐破摔，蹉跎了青春，抛下了责任，“躺平”了斗志，“躺”丢了诗和远方。曾国藩说：“刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。” 此言得之。 千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。作为新时代公民的我们，要以“刚”之风骨正己修身，积极进取；也要以“柔”之姿态谦虚礼让，灵活变通。在挫折时萃取刚强，于得意时不忘柔韧，向阳而行，最美绽放！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。结合题目“______与______之间”可知先要将题目补充完整，结合要求“填写一组意思相对的词语”可知空格上的两个词语意思要相对，故可补充：柔与刚之间，取与舍之间，爱与恨之间……大家会发现，在这之间，其实讲究的就是一种“中庸”之美，也就是说过犹不及，凡事都要有个度。故立意上，不应偏向哪个，他们应该是一个整体可以相互转化的，追求的是一种平和之美，适度之美，中庸之美。我们可以从身边的人和事入手，选取小的切入口，表达对社会生活的思考和感悟。 二、选材构思。本文文体不限，一般可以写记叙文或议论文。如果是记叙文，可以记叙自己亲身经历过的事，如过度的“取”让自己非常痛苦，渐渐地学会了“舍”，反而得到了更多，这是人生的一种智慧；此类可以写生活学习中，陷入两难的境地，站在岔路口前，选择“取”的那一条路，还是“舍”的那一条路。可以采用先抑后扬或以小见大的手法，让文章更精彩。如果是议论文，则要先表明自己的观点，如“刚柔并济，才能行稳致远”。然后从“刚柔要适度”“刚柔可转化”等角度展开论述，采用举例论证和比喻论证等论证方法，使文章更具有说服力。最后总结自己的观点。总而言之，写作要表达自己的真情实感，是自己是社会人生的见解和启迪。 5．（2024·广东广州·二模）阅读下面文字，按要求作文。 请以《从今，我不再__________》为题写一篇不少于600字的作文。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 从今，我不再寒冷 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。 过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那时那景，此时我已是涕泪而下。 望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。作文题目是“从今，我不再 ”，“从今”，指明了叙述的时间范围，“我”是叙事的主人公，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”，为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语通常是一个表现某种消极化情绪的词语，例如“悲观、迷茫、自私、任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、脆弱”等。因为某些事或某些人的发生与存在，“我”战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。立意方面，本文应重要表现“我”的心理变化的过程。生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。不再叛逆，乖巧懂事；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏。 其次，构思选材。文体适合写记叙文。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。结构安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。例如写“从此，我不再叛逆”，首段描写使“我”发生改变的环境，为下文铺垫。文中部分写人记事，叙述自己的所见所闻，重点刻画了自己由叛逆变得懂事沉稳起来的过程。还要把人物的心理转变的过程重点体现出来，写出真情实感。最后一段以议论收束全文，升华主旨。还可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起几个瞬间，使文章层次清晰。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章主旨。 6．（2024·广东广州·二模）请你以“小满亦动人”为题写一篇文章。 小满，“二十四节气”之一，夏季的第二个节气。“小满者，物至于此小得盈满。”其含义是夏熟作物开始趋于成熟，籽粒开始灌浆，但尚未完全饱满成熟。 小满，一个富于哲理的节气。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待…… 温馨提示：①文体不限；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字；④请不要套作，不要抄袭。 【答案】例文： 小满亦动人 花未开全月未圆。小满，刚刚好。二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？ 我以为，生命因为小满而丰盈。 “满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满，正是给生命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的背景下，中华民族的文化得以延伸至今，从没断流。帆只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望；酒饮微醺，顾后也没绝生机。许多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸，胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎败。 水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安详，一半飞扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即是不争。把自己处在至高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无众星捧月之飘飘然，但有仰望星空之喜悦。人生至此，足矣。 一直以来，根植于中国人内心的“中庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满，乃为折中主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号，小满也绝非一味逃避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。” 他从未被那个黑暗时代所激怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不妥协的中庸君子气质，让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。折中多半是妥协，容忍往往是为了更好地前进。 反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在网络上做“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离”，物质比精神丰盈，生命也少了韧性。与满相反，未满是一种临界状态，中国画上讲究的留白，亦是如此。因为快节奏，我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自己一个喘息的机会，沉潜蓄力。 小满，看似亏损，其实充盈。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“小满亦动人”为题写一篇文章。材料中由“小满”这一节气，引发对于“满”的思考，根据材料可知“小满”是指小小的充实，淡淡的满足，但是还未完全成功，有成长、上升的空间，使人向往，给人期待；“亦”，也，理解为“同样”；“动人”是指能够给人带来成功的喜悦，强调的是“小满”的意义。文章能够体现“小满”的动人之处即可。 二、文体与思路。该习作更适合写成记叙文，记叙自己在学习或者生活中，为了完成大目标，先完成一个个的“小目标”就能够收获成功的喜悦，为更远大的目标不断努力的事例。例如：自己的梦想是成为一名作家，为此自己会多阅读一些书籍，向名人大家学习写作手法，会用心感悟生活，获取灵感，在作文比赛中名列前茅，虽然距离“作家梦”还很遥远，但是这小小的成就亦使我满足；我希望早日独立，我跟妈妈学习收拾卫生、做饭，即便是父母几天不在家，我也能把家打理得井井有条，这使我很满足等等，要体现自己的“小满”是什么，为了“满”做的努力，结尾深化中心，围绕文题表达自身成长的感悟。 7．（2024·广东广州·二模）请以《听，那是 的声音》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 听，那是梦的声音 每个人心中都有一个梦，那个梦像一颗种子，静静地躺在心田，等待着春天的到来，等待着阳光的照耀，等待着雨水的滋润。听，那是梦的声音，它在轻轻呼唤，呼唤我们去追寻，去努力，去拼搏，让它开出绚丽的花朵。 作为一个初中生，我的生活充满了新奇与挑战。每天，我都在知识的海洋中遨游，学习各种知识，丰富自己的内心。而那个梦，就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在困惑中找到方向，在挫折中找到力量。 记得刚上初中的时候，我对未来充满了迷茫。每天面对着繁重的学业，我不知道自己到底想要什么，也不知道自己应该追求什么。然而，在一次班会课上，老师让我们谈谈自己的梦想。那一刻，我仿佛听到了梦的声音，它在告诉我，不要迷失自己，要找到那个真正属于自己的梦想。 于是，我开始思考，开始寻找。我尝试了各种不同的兴趣爱好，参加了各种社团和活动。在这个过程中，我逐渐找到了自己的方向，也找到了那个属于自己的梦。 我的梦，是成为一名优秀的科学家。我希望通过自己的努力，能够为社会做出贡献，为人类的发展贡献自己的力量。我知道，这个梦并不容易实现，需要付出很多努力和汗水。但是，我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。 现在，我每天都在为这个梦而努力。我认真学习科学知识，积极参加各种科技活动，努力提升自己的能力和素质。虽然有时候会遇到困难和挫折，但是我从未放弃过。因为我知道，那个梦的声音一直在激励着我，让我不断前行。 听，那是梦的声音，它在我们每个人的心中响起。它告诉我们，不要害怕困难，不要畏惧挑战，要勇敢地追寻自己的梦想。只要我们用心去倾听，用心去感受，我们就能找到那个属于自己的梦，让它在我们心中生根发芽，绽放出最美的花朵。 作为初中生的我，会继续努力，继续前行，让这个梦在我的心中绽放出最绚丽的光芒。我相信，在未来的日子里，我一定能够实现自己的梦想，成为一个对社会有用的人。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇作文要求以“听，那是 的声音”为题创作。“听”字不仅强调了听觉的接收，还隐含了用心去感受、去领悟的深层含义，是对外界信息的主动接收与理解。“声音”则涵盖了自然界的声响、人与人之间的对话以及内心的呼唤等，是信息的表达和情感的传递。写作时，要能深度挖掘题蕴，扣住填补词来展开写作。标题的空白处，可以填具体的人、事、物，也可以是抽象的情与理。如：蟋蟀、鸟叫、母爱、成功等。 第二，选材。本篇习作需要考生能细致观察和体味生活，并从中挖掘深层意蕴来习作。如：以“听，那是大自然的声音”为题，可以围绕环境保护来写，将今昔环境加以对比来体现主题，以前流水淙淙，鸟叫声此起彼伏，现如今一片寂静等等；再如：以“听，那是母爱的声音”为题，可以围绕母爱来写，可以写母爱在案板上的咔嚓声中，母爱在妈妈的唠叨声中等等……要写出自己独特的感受，来深化中心。着重描摹声音，细化描写，来使文章有血有肉。 8．（2024·广东广州·二模）请以《有了 ，我越来越 》为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 有了挫折，我越来越自信 不经历风雨，怎能见得彩虹；不经历过黑暗，怎能认得光明；不经历挫折，怎能造就越来越自信的我！ 记得之前学骑自行车，总是被它带着跑，甚至飞进草丛，不幸被树枝刮伤手脚，渗出了点点血丝。 心中的自信之火，曾几次差点被冷水浇灭，但我仍不放弃。因为我一直在心中默念着：我行的！我行的！这点困难怎么可能难倒我？于是我坚持跟着自行车“走南闯北”，小区里哪都有我的身影。最终自行车渐渐疲倦了，我可以自由地操控它了。我这心中的自信之火又雄雄燃起，一股自豪感油然而升，至今我还记得那股激动，犹如中了500万大奖一般，就连吸入清新的空气也是甜甜的。 不仅学骑自行车这样，学习生活亦是如此。 在我小学三年级时，科学闯入了我的生活，它像一座高耸入云的泰山，压得我喘不过气来。第一次科学单元测试，我就是以焦躁不安的心情，过完那漫长的45分钟，我的脑海中只剩时间的“滴答”声。果不其然，我考得十分差，差到我愧于说出分数。 刚接到卷子时，我的心情复杂极了，世界在我眼中仿佛是灰暗的，天空早已不曾飞过鸟儿。就在我几乎绝望时，我想起了骑自行车的经历，还真别说，这给予了我极大鼓励，让那瘦得只剩一副空壳的自信，又得到了重生。 我将课余时间化作稀世珍宝，我用一分一秒来记科学的一句一段。在那段时间，科学书与我形影不离，我们犹如一对好朋友，整天泡在一起。 当我又迎来了一次次科学考试，无数的红圈一次次在我眼前飞过，这期间我也从不向科学低头，随着时间的推移，题目的正确率越来越高，我的自信心越来越强大。直到一次我的成绩达到那100分，我捧着那份试卷，高兴地叫了起来：“哈哈！我就知道我对自己从没失望过，我行的！”因为自信，让我明白地上只有石头，没有黄金，只有注视前方，才能遇见更美的风景。 唯有经历失望，越过绝望，才能使自己越发自信。生活就是这样，从来别忘记还有个自信的你。 我意识到，经历过挫折的我越来越自信了！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目中“有了___”，需要填入一个具体的事物、人、情感等，它应该是对“我”产生重要影响的因素，如“有了书籍”“有了梦想”“有了自信”“有了朋友”等；也可以补充某种品质，如“有了坚持”“有了乐观”“有了勇气”等。“我越来越___”则是这种影响的具体体现，如“快乐”“坚强”“优秀”“自信”“勇敢”等。比如“有了梦想，我越来越努力”，表达梦想促使“我”在行动上变得更加积极进取；“有了母亲的陪伴，我越来越自信”，强调母亲的陪伴给“我”带来的心理上的变化。立意可以围绕着某种因素对个人成长、性格塑造、生活态度转变等方面的积极意义展开，突出这种因素的重要性和价值。通过具体描述这种因素如何作用于“我”，展现“我”在这个过程中的变化和成长，传达出积极向上的情感和感悟。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。可在开头引出主题，说明自己拥有了什么。中间详细阐述拥有这个事物或品质之后，自己在生活、学习、性格等方面发生的具体变化。可以通过具体事例来展现，比如有了自信后，自己敢于在众人面前发言；有了梦想后，自己如何为了实现梦想而努力奋斗等。分析为什么会有这些变化，以及自己从中的感悟和收获。结尾总结升华，再次强调所填内容对自己的意义，表达自己的珍惜之情或继续保持这种状态的决心。例如：“有了梦想，我越来越自信”，可以写自己从小就有一个成为画家的梦想，为了这个梦想，努力学习绘画技巧，参加各种绘画比赛。在追求梦想的过程中，虽然遇到了很多挫折和质疑，但始终没有放弃，并且因为梦想而变得越来越自信，敢于在众人面前展示自己的作品，也敢于去挑战更高的目标。结尾总结梦想给自己带来的变化，表达对未来实现梦想的期待。“有了友谊，我越来越开朗”，讲述自己原本性格内向，在进入新学校后很不适应。后来结识了一群真诚友善的朋友，他们带着自己一起玩耍、学习、参加各种活动。在与朋友相处的过程中，自己逐渐打开心扉，变得越来越开朗，也学会了如何与人更好地交流和沟通。结尾强调友谊的力量，表达对朋友们的感激之情。 9．（2024·广东广州·二模）请以“这次，我选择_______”为题，写一篇文章。 要求：①将题目横线上的内容补充完整；②立意自定，文体自选；（诗歌除外）③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600个字；⑤文中不得透露个人信息。 【答案】例文： 这次，我选择坚持 周末，老师又布置了作文。我坐在电脑前，随意滑动着鼠标，脑子里一片空白。看着文档里那个才想了一半的作文题，我一遍遍删除，又一遍遍再打上字，费了半天劲也没多写一个字。 就这样磨蹭了半小时，我越来越不耐烦了，干脆关掉邮箱页面，开始玩游戏。但是作文还没写，游戏怎能玩得尽兴呢？我坐在椅子上急得抓耳挠腮，在网上搜索作文，看能不能找到些灵感。 一无所获之下，我又满屋子找作文选，看有什么好题材适合我。好不容易找到了一本，里面的内容却令我极失望——才过了不到半年，这本曾经被誉为“神书”的作文选就变得这样无趣了，里面的内容死气沉沉，毫无新意。我又没了头绪，不停地埋怨那些作者怎么这样不负责任。 我放弃了。看来我的写作水平退步了很多，一个题材也想不出来。还有必要坚持下去吗？纯粹浪费时间啊，我打算关掉电脑。 电脑屏幕渐渐暗下来，看着电脑里弹出的窗口：“您确定要关机吗？”我将鼠标移到“确定”键，却犹豫了，我不断地问自己：“你尽了所有努力了吗？你真的要放弃吗？” 手指摁着鼠标左键准备按下，最后看了一眼那个作文题目，我恍然大悟：为什么我觉得别人写的作文不好呢？不就是因为我进步了吗？正因为我的写作水平已提高了不少，所以才会在短短半年时间里觉得别人的作文肤浅、无趣。既然我的作文水平已突飞猛进，那我还有什么理由放弃呢？作文写不好，可以改，一直改到满意为止。可我要是放弃了，作文又怎能继续进步？ 想到这儿，鼠标立刻移到“取消”键，我毫不犹豫地按下了鼠标左键。已经黯淡下来的屏幕重新亮起来，就像我重见光明的内心。我顿觉浑身充满力量，那曾令我一筹莫展的作文被一字一句地打到文档里……即使这篇作文写得不好，需要修改，甚至重写，我也不再抱怨，而是更努力。我把桌面壁纸换成这篇作文的截屏，它应该能激励我一直奔跑下去，哪怕摔得遍体鳞伤…… 既然选择了坚持，为什么要放弃！虽然我做事总是只有三分钟热度，但我坚信，这个决定我一定能坚持下去！我为自己能经受住考验而骄傲。直面考验，理智选择，不逃避、不退缩，是这次选择带给我最大的收获。长大原来只在一瞬间！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“这次，我选择 ”为此进行创作，首先看“这次”，既然强调这次，说明前面还有过其他次，而其他次与这次的选择肯定不同，在作文中，应该注意提到这点；“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作，叙写自己的故事。“选择”说明需要从“对”与“错”中做出抉择，选择体现自身成长的方向进行立意即可，如“奉献”“奋斗”“坚强”。 第二，文体与选材。本篇习作应适合写记叙文。在现实生活中，会有许多两难境地，这就需要你果断选择。在生活和学习的困难面前，你是选择坚持还是逃避？在展示自我的机会面前你是选择努力争取还是放弃？在面临诚信考验的时候，你选择诚实还是谎言？在公益捐赠面前，你选择奉献还是自私？在各种受挫或失败面前，你选择懦弱还是坚持？在社会种种不良诱惑面前，你选择贪婪还是抵制……这些都可以根据自己的亲身经历选择一件事，把经过写具体，要有细腻的心理活动。最好从身边的小事入手，寻找切入点。像考试作弊，与父母吵架、同学误会、师生对话等就是很好的素材。如，通过写考试作弊时的紧张心理反映对诚信的选择，或通过师生间的误会反映对理解和宽容的选择。细腻的心理描是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程，也是心灵激烈斗争的过程，要尽量挑选富有表现力、有意义的情节，综合运用肖像、动作、语言等描写手法，形象准确地展现人物的内心世界。 10．（2024·广东广州·一模）请以《 才是我的快乐》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 追求知识才是我的快乐     在生活的万花筒中，我寻找着那一份能让我心灵得到真正满足的快乐。经过无数的尝试和体验，我发现，追求知识才是我的快乐。        追求知识，是一种无尽的探索。每一本书，每一篇文章，都像是打开一扇新的窗户，让我窥见世界的广阔和深邃。在知识的海洋中，我像一只小鱼，欢快地游弋，时而潜入深邃的海底，探寻那些未知的奥秘；时而跃出海面，欣赏那五彩斑斓的世界。        追求知识，是一种精神的享受。在学习的过程中，我不断地挑战自我，突破自我。每当解决一个难题，或是理解一个深奥的概念，我都会感到一种难以言表的喜悦和成就感。这种快乐，源于对知识的热爱，源于对自我成长的追求。        追求知识，更是一种人生态度。它让我保持对世界的好奇和敬畏，让我不断地学习、进步。知识让我更加明智，更加理性，更加成熟。它让我在面对生活的困难和挑战时，能够保持冷静和乐观，用智慧和勇气去迎接每一个新的挑战。        追求知识，带给我无尽的快乐。这种快乐，不是短暂的欢愉，而是持久的满足。它让我感受到了生活的美好，让我更加珍惜每一个学习的机会。我深知，只有不断地追求知识，才能让我在人生的道路上走得更远，走得更稳。        追求知识，是我生活的动力，是我快乐的源泉。我愿意在知识的海洋中畅游，我愿意在学习的道路上不断前行。因为我知道，只有追求知识，我才能找到真正的自我，我才能找到真正的快乐。        在未来的日子里，我将继续追求知识，继续享受学习带来的快乐。我相信，只要我保持对知识的热爱和追求，我就能找到属于我自己的那份快乐，我就能在生活的舞台上绽放出属于自己的光彩。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意 。题目《_________才是我的快乐》要求考生补充完整题目，并围绕这一中心展开论述。这个题目具有开放性和引导性，旨在让考生从自身经历出发，表达对于快乐的独特理解。在审题时，我们需要注意以下几点：首先，要明确“我的快乐”这一核心概念。快乐是一种主观的情感体验，因人而异，因此我们需要挖掘自己内心对于快乐的定义和感受。其次，要关注“才是”这一限定词。它强调了某种事物或经历对于“我”来说，是快乐的最直接、最真实的来源，这要求我们在文章中突出这种独特性和重要性。最后，题目没有限定文体，但考虑到内容的深度和逻辑性，建议选择议论文或记叙文。在立意上，可以围绕“快乐来源于自我实现”、“快乐在于与他人共享”、“快乐在于简单的生活”等角度展开，表达自己对快乐的深刻理解和独特体验。   第二，构思选材 。在构思文章时，我们可以从以下几个方面入手。首先，确定文章的主题。根据自身的经历和感受，选择一个与快乐紧密相关的主题，如“阅读才是我的快乐”、“旅行才是我的快乐”或“与家人共度时光才是我的快乐”等。其次，选取具体的材料来支撑主题。这些材料可以是个人的经历、感受、所见所闻等，要能够生动具体地展现快乐的来源和过程。例如，如果选择“阅读才是我的快乐”为主题，可以描述自己阅读某本书时的情感体验，以及这本书如何给自己带来快乐和启发。最后，注意文章的结构和逻辑。可以按照“引出话题—阐述主题—举例论证—总结提升”的思路来组织文章，确保内容连贯、条理清晰。同时，要注重语言表达的准确性和生动性，让文章更具吸引力和感染力。在选材方面，我们可以选择那些能够深刻反映主题、具有代表性和感染力的材料。例如，可以选取一些与主题相关的故事、名言警句、统计数据等，来丰富文章的内容，增强文章的说服力。 11．（2024·广东广州·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。 请以《窗外， 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。④不少于500 字。 【答案】 例文： 窗外，万物生长 窗外，天空清亮亮的，洁白无暇，泛着柔和的光，轻轻洒落在我的书桌上，干净，清新，空灵，美好。 小城仍在沉睡，我已欣然起行。伫立窗前，于万物未觉之时窥探其容颜，初来乍到的清风，悄悄拂起心底的涟漪。 远处的山笼罩着薄雾，盖不住墨绿的山色。山和山都拉起手了，于是雾与雾也连绵了，围着这座城，就像一个舒适的摇篮。从另一个角度望去，一座座巍峨拔地而起，山峰一座比一座高，一座比一座更有磅礡之势，目光所及之处，高耸的山峰似已深插苍天之中，成为盘古开天劈地时的一根顶天立地之柱。 晨风微凉，我看见灯火掩映下的野山发出莹莹的绿光，在这无人问津的时刻，为自己悄悄许下承诺。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”想来吴均所描绘的高山奇景，正是如此吧。不论将要面对怎样的环境，这些山都选择在最青春的时节忘我地向上向上，不惧路远，仍愿梦长，用它们壮阔的身躯突破烟雾缭绕的迷茫，野蛮生长。 天地清亮，水也清亮。河里的水泛着粼粼波光，是恬静沉默的少女，一袭长裙宝蓝与翠绿两相碰撞，闪烁出原始的生机与活力。河风呼啸，流声潺潺。她不断地奔流着，夜以继日，昼夜不停。她焕发着生命的活力，她要去滋润大地，在世界某些地方，定有鸟莺相鸣，狐兔出没，人傍水而居，一切依偎在她的怀里。那是多好的景象啊！倏地，两三白鹭映入视线，宛若素蝶翩翩飞，渐渐隐匿花草间给人的痴迷之感。正入神时，谁家的公鸡一声啼叫，叫醒了崭新的一天。 楼下街道的灯一盏盏灯熄灭，天越发明朗。路人略多，却也都行色匆匆，任十月微风走街穿巷，低吟浅唱。楼旁的一棵榆树兀自站着，绿意正浓，山上的几株爬山虎调皮地攀上了它的后背，被秋风催红的爬山虎娇艳若枫，炽红欲燃。一树红绿相杂，就像榆树生了红花，我也暗自惊奇和庆幸——默守一方的榆树得到了上天的馈赠。但我也知道它不会只在那里静默着。它曾经幼小，它也曾因环境恶劣而埋怨上天的不公，在孤独黑暗中哭红了眼；它曾经纯朴，也想要长成参天大树，在阳光下怡然自乐。在后来我发现它从不可能的路边破土而出，越长越高大时，我明白它不会只在阳光下享乐。即使在道路边，它也要自己活得出彩。如今，行人将会赞叹，“多美的景致！”。榆树随之一笑：“多好的世间！”然后，仍本持初心，向着阳光默默成长。 风的手指一拨，拨开了树叶的沙沙音韵，拨来了何处而起的清雅芳香。偶有鸟啭，一声，两声，五声，八声……“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。行人多了起来，交谈声，嬉笑声，陪风一起随性飘荡。阴郁了许久的天，忽然晴了，心里就觉得捡回了一批失落的财宝，阳光如同一蛊醇香的牛奶，白净的光亮笼罩着这座小城。街上渐渐喧嚣起来，这条街又将如往常车水马龙…… 从未想过繁华前的静默，而今我已觉察。每一个静默的外表下都有一段暗自努力的过程，都埋藏着一个个不甘平庸的灵魂，他们各自努力，为生长出一片繁华。 窗外，秋寒料峭，树影婆娑。万物不懈生长，各自撑起一方繁华幽香。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：本次以“窗外， ”为题，写一篇文章。“窗外”指的是门外或房屋外，这是写作的地点，表示文章的内容是叙写室外的。结合材料“险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收”，可知：可写窗外的景物；结合材料“窗外，或许还会发生许多感人的故事”，可知：可叙写窗外的故事。如果文章描写窗外的美景，表达的是“我”对自然的热爱之情。如果文章叙写的是窗外感人的故事，表达的是“我”对社会美好风气的赞颂。 第二，选材构思：本次作文建议采用记叙文来完成写作。如果叙写窗外的自然美景，景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，采用动与静的结合的手法，通过视听结合表现窗外美景让人心旷神怡的特点。如果写窗外感人的故事，可采用以小见大的手法，通过“我”站在窗内旁观的角度，表现窗外人们纯善热心的特点。如可叙写“我”有一天站在窗外看见有个人拉了一车水果过马路的时候，车子突然出了故障，车上的水果全都滚在地上，引起许多人围观，有些人趁乱捡走水果，他显得很无奈，没想到，许多人帮他把水果捡回篮子里，他对此感到很意外，我对此很感动。文章要通过具体内容表达中心主题，这样的文章内容才充实。 12．（2024·广东广州·一模）请以《那一天，我幸亏 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；(诗歌除外)③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 那一天，我幸亏走出来了 如果不曾被束缚，囚鸟也可以像海鸥一样自由地盘旋在碧蓝大海之上。 那一天，我听到海风说，出去走走吧，去看看蓝天白云，远处的高空。所以，我走出那个名为“房间”的囚笼。 阳光不会洒满房间，但现在洒满我的眼睛。 湖面那么平静，又那么清澈明亮，像是盏中茶。而这茶香四溢，水中的鱼儿翻跃，就好似茶叶在水中翻腾。柳枝还是和记忆里一样，婀娜飘逸，新的嫩芽又长出来，为这柳树添了份柔美。这里杨柳抚摸着大地，和风吹送着鸟鸣。 晚霞渐渐从天边出现，为白云染上一片昏黄。云朵柔软，在阳光的照耀下，如同我心中的七彩祥云。远在天边，或许有凤凰栖息在那。我来到这里，让我看到生命的地方。 传说凤凰栖于岐山，而这岐山上的古琴能演奏出世界上最美妙的乐曲。有人说，岐山上鸣响的乐曲就是凤求凰。但对我来说，眼前的这片风景才是我心中的凤求凰。 我又看向我喜欢的飞鸽，它洁白自由，它是无忧无虑的吗？是啊，它不用背负什么，没那么多烦心事儿。不，这样说似乎不对。因为它要飞往远方、飞往更高的广阔天空。 它让我抬头，让我看到我从未注意过的美景。月光柔和，洒在湖面上，整个湖就像琥珀。我问月光为什么柔和，月光回答：“因为云层柔软，我想离它近一些。”怪不得月亮总是躲在云后面。 那一天，我幸亏走出来了，来到这里，感受到自由力量。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。请以“那一天，我幸亏 ”为题，写一篇600字以上的文章。题目中“那一天”是时间提示，要写过去的某一天发生的事情。“我”限定了行文的人称。“幸亏”，是幸好的意思，指由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或得到好处。补题则是补充“幸亏”的对象。注意题目中的“幸亏”，为什么“幸亏”呢？那一定是它的出现，避免了遗憾，避免了不好的结果，迎来了事件的新转机，新变化，好的结果。如果本次写作侧重点在于写人，要仔细观察，要抓住人物的特点；可以展开具体的描写，注意抓住人物区别于他人的独特之处来写；还可以把人放在事件中写，写他与人交往，写他富有个性的语言、动作行为和心理活动等。如果写作侧重点在记事上，动笔之前，先理清事情的来龙去脉，可以列一个写作提纲，也可以设置一条线索；要突出你想表达的基本观点、态度、情感；可以安排主次，也可以采用开门见山、点明主旨、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等手法；要注意锤炼语言，抓住一些感人的细节。 第二，立意。从生活中，选择一件符合题意的事件，叙写事件的原委，幸好某种情形出现，使事件走向了更好的方向，有了更好的发展，进而抒发自己的认知或感悟。文章适合写记叙文。写作主题应贴近生活，写出自己独特的感悟与体验。 第三，选材。“幸亏”的对象可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。可据此补题构思选材，本文适合写成记叙文。要通过具体生动的事例，表达自己对“幸亏”的对象的感激（感叹）之情，表达自己的感悟与体验。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“幸亏”什么的出现，使得事情有了转机，使得不好的事情朝向更好的方向进展。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。 13．（2024·广东广州·一模）请以《奔跑的你与追赶的我》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 奔跑的你与追赶的我 初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫着一股泥土和青草的气息。为了体育达标，我一大早来到公园跑步。 此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生气勃勃的景象。 我刚起跑，就见一位老人从我身边跑过。年纪大概在六七十岁上下。其中最引人注目的他那一头花白的头发。别看他已经年逾古稀，但依然容光焕发，脚步依旧沉稳。他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑吧”两个字，非常醒目。 我心想：“我总不能跑不过老人吧？我一定能超过他们的！” 于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人，并且一口气就把他甩开几百米远。但没过一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐地慢了下来。就在我放慢速度的时候老人追了上来，并且把我甩在了后面。我非常想追上他，但感到力不从心，反而越跑越慢。看着老人越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他了。 望着老人渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：我一个少年，为什么被这位年迈的老人甩在后面了呢？按理说，老人跑步的速度并不快，短时间内远远赶不上我的速度。那为什么时间久了，我就跟不上他了呢？ 我眼前似乎又看到了老人晨练的情景：无论严冬酷暑，每天清晨都能看到老人在公园跑步的身影。正是这样日复一日、持之以恒的坚持才使他拥有了这样旺盛的体力和持久的耐力。 是的，是坚持的力量。我忽有所悟。 古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”坚持才是最强大的力量呀！反观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。即使来到公园晨跑，也是跑跑停停，不能坚持下去，缺少毅力和持之以恒的精神，这才是我赶不上老人的真正原因啊！ 想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力量。迎着朝阳，我迈着坚定的步子向老人赶去！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。以《奔跑的你与追赶的我》为题，写一篇文章。要关注“身边的真人真事”，因此文题中的“你”最好要选取身边人，如亲人、老师、同学、朋友、邻居；也可以是陌生人，但必须是你所遇到的人物，当然也可以是文学作品中的人物或古人、伟人、名人。“奔跑”“追赶”是比喻义，指某人给你带来的“希望、引领”作用。 二、立意。要从所选择的人物所具有的品格高尚、坚强意志等方面给了你成长的引导与助推方面来立意行文。因此，写作此文一定要发掘出所写之人的精神风采，通过所选择的人物，具体地写一些事情，表现他（她）在生活上或学业上是如何引导你，帮助你改正错误，不偏离人生方向的，表现出“奔跑”“追赶”的主题。 三、构思。这道题目，适合写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。 14．（2024·广东广州·一模）请以《少一点_____，多一点____》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 少一点自卑，多一点自信 我们每个人都有着独特的天赋和价值，但有时，内心的自卑会成为我们展现自己的绊脚石。我就曾经历过这样的挣扎，但幸运的是，我最终学会了如何战胜自卑，拥抱自信。 小学四年级时，我对音乐充满了憧憬，却总因为五音不全而深感自卑。每当同学们在音乐课上自信地展示歌喉，我只能默默在角落里羡慕。我害怕自己的声音会破坏这份和谐，更怕成为同学们嘲笑的对象。然而，命运似乎总爱开玩笑。学校宣布即将举办合唱比赛，我陷入了深深的恐慌。每天放学后，我独自留在教室里，试图通过反复练习来改善自己的音准，但总是以失败告终。 妈妈看出了我的焦虑，她坐在我身旁，轻轻握住我的手说：“女儿，你的声音是独一无二的，不要害怕去尝试。相信自己，你一定能行。”妈妈的话如同一缕阳光，照亮了我内心的阴霾。于是，我决定勇敢面对自己的不足。我请求音乐老师帮助我，她耐心地指导我如何控制气息、找准音准。在老师和妈妈的鼓励下，我逐渐找到了唱歌的感觉，音准也有了明显的改善。 合唱比赛的那天，我紧张地站在舞台上，手心里满是汗水。但当伴奏响起，我深吸一口气，放声歌唱。那一刻，我忘记了自卑，只记得心中的旋律和对音乐的热爱。我们的表演赢得了热烈的掌声，我也为自己感到骄傲。 从那以后，我逐渐克服了自卑心理，开始更加自信地面对生活中的挑战。我明白了，每个人都有自己的长处和短处，关键是要学会正视自己的不足，并努力去改进。 回首那段经历，我深感庆幸。少一点自卑，让我看到了自己的潜力；多一点自信，让我勇敢地追求梦想。如今，我已经不再害怕在人前唱歌，甚至还参加了学校的音乐社团，与志同道合的朋友们一起享受音乐的魅力。 生活中总会有困难和挑战，但只要我们少一点自卑、多一点自信，就能勇敢地迎接每一个新的开始。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。这个半命题作文《少一点_____，多一点____》，需要我们填充两个相对的概念，形成对比。题目中的“少一点”和“多一点”是一个动态的变化过程，暗示了从否定到肯定的转变，要求我们在文章中体现这种转变和提升，具有很强的思辨性。 2.立意。在立意时，我们需要思考哪些方面的“少一点”和“多一点”能够反映出积极向上的生活态度或社会价值观。例如，可以立意“少一点抱怨，多一点感恩”，探讨在快节奏、高压力的生活中，如何调整心态，以更加积极的态度面对挑战和困难；或者立意“少一点自私，多一点分享”，倡导在人际交往中更加注重他人的感受，通过分享与合作来增进彼此的理解和友谊。 3.构思选材。在构思选材时，我们可以以自己的成长经历为线索，描述在面对困难和挫折时，从抱怨到感恩的心路历程。比如，以前总抱怨学习压力大，后来通过努力，逐渐领悟到学习中的乐趣和价值，对老师和父母的辛勤付出心怀感激；也可以讲述身边的人或名人如何从抱怨走向感恩的例子，如朋友在工作压力下从抱怨到学会感恩同事和工作的故事，或者乔布斯从被自己创立的公司赶出去后，以感恩的心态重新崛起的故事；还可以分析社会上普遍存在的抱怨现象，比如对生活、工作、社会的抱怨，然后引出感恩的重要性，倡导人们转变心态，发现生活中的美好；还可以对比抱怨和感恩两种心态带来的不同结果，比如通过对比抱怨者与感恩者的生活态度和幸福感，突出感恩对个人心理健康和社会和谐的重要性。 15．（2024·广东广州·一模）请以《我渐渐明白 也很美》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我渐渐明白挫折也很美 蛹蜕成蝶，金蝉脱壳，看似一场生死离别，实则是生命的涅槃。正如史铁生一样，上天夺走了他赖于行走的双腿，但却于这挫折之中赋予了他卓越的头脑和深邃的思想。因此，我渐渐明白挫折也美丽。 邰丽华——一名聋哑女孩，却凭借着超乎常人的毅力，努力领好千手观音之舞。聋哑是她青春的羁绊，双耳失聪让她无法与常人正常地交流，更别提随音乐合拍起舞。但于这挫折之中，她做到了站在春晚的舞台上。精彩的舞姿，绚丽的彩衣，将她内心的活力完全释放！ 天欲祸人，必先微福骄之；天欲福人，必先微福警之。聋哑的挫折激发了她的斗志，凭借一般永不服输的毅力，于舞蹈中，邰丽华让挫折也绽放出惟美！ 古今中外，身残志坚的名人事例数不清胜数：贝多芬扼住命运的咽喉；尼古拉·奥斯特洛夫斯基身残志坚，唱响生命的交响曲；霍金身患重度卢伽雷病，全身上下只有两根手指可以活动，却于浩缈无际的宇宙中发现了黑洞学……还有张海迪、邓朴方。面对上天赐于的挫折，他们微笑着接受，并于挫折之中坚毅奋起，绽放生命之美。因此，我逐渐明白，其实挫折也很美丽。 以乐观打败挫折，化挫折为机遇，我们有可能会收获的更多，才能更好的为自己打开一扇门，掀起一页扉页。 换一种方法，创造别样的高度！比喻说下雨吧，雨水从天空降至地面，刷洗着地面，得人们带来了清新，为农作物带来丰沛的降水，而有些人看见他会说：“真是天有不测风云，这不是给我增添难度吗？”另一些人会说：“下雨了，没准我们还能想到另一种方法呢？”不用我说，后者一定走到了最后。因为它有面对挫折的勇气，在他的眼里，即使有挫折，也会化为前进的动力，在一直鼓励着他，鞭策着他。同一种事情，不同的观点，会使事物本身产生着莫大的差异。所以，请记住：遇到挫折时，不要惊慌，仔细静下心来想一想，才是你取胜的关键。 世间万物生生不息，挫折并不可怕，可怕的是我们的内心无斗志；成功并不美丽，美丽的是在挫折之中彰显出来的美。鱼儿需要游曳于大海，经受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说，雄鹰需要翱翔于蓝天，经历风刀雪剑的磨砺，才有了叱咤风云的辉煌；人也一样需要驰骋于荒原，经过了挫折的考验，我也才渐渐明白，挫折也美丽！ 【详解】本题考查半命题作文。 1、审题立意。此题目属于半命题作文，关键在于填补空白部分，并围绕这一主题展开论述。题目中的“渐渐明白”暗示了一个从不知到知、从忽略到重视的过程，而“也很美”则是对所填补内容的美学或情感价值的肯定。立意时，可以选择一个起初被忽视或误解，但经过深入体验或理解后发现其独特之美的主题，如“失败也很美”“孤独也很美”“困难也很美”等。文章应通过对这一主题的深入剖析，传递出对人生、情感或社会现象的独到见解和积极态度。 2、选材构思。在选材上，可以选择自身经历中的一次转变或观察，例如从对失败的恐惧到对失败背后经验的珍视，从对孤独的排斥到享受孤独带来的心灵宁静。在构思时，可以先描述自己对所选主题的初始看法，然后通过具体事件或经历展示自己如何逐渐改变这一看法，并发现其美的所在。在文章结构上，可以采用“总—分—总”的模式，即先引出主题，然后分述自己的转变过程，最后总结感悟。在语言表达上，应注重细节描写和情感抒发，使文章更具感染力和说服力，也可以采用“以小见大”或“托物言志”的手法，从动植物身上获得启发，然后想到自己的人生也应如此，这样立意会更深刻。 16．（2024·广东广州·一模）请以《我又想起了您》为题作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我又想起了您 岁月匆匆，时光荏苒，许多人和事在记忆的沙滩上留下了深浅不一的足迹，然后随着海浪的冲刷逐渐消失。然而，有一个人，她的形象在我心海中犹如一座灯塔，始终照亮我前行的道路，让我无法忘怀。每当夜深人静，我便会坐在窗前，静静地凝视着那轮明月，心中涌起对她的无尽思念——我又想起了您，我亲爱的奶奶。 奶奶，您是我童年时光中最温暖的记忆。那时的我，还是一个天真无邪的孩子，您总是用那双布满皱纹的手，轻轻地抚摸我的头，给我讲那些古老而美丽的传说。您的话语如同甘甜的清泉，滋润着我的心田，让我在知识的海洋中畅游。您的笑容总是那么慈祥，那么温暖，让我在寒冷的冬夜里也能感受到春天的气息。 奶奶，您不仅是我的启蒙老师，更是我人生的导师。您教会我如何做人，如何处事，让我在成长的道路上少走了许多弯路。您总是告诫我，要诚实守信，要勤奋努力，要懂得感恩。这些简单而深刻的道理，一直伴随着我成长，成为我人生的座右铭。每当我遇到困难时，我总会想起您的教诲，然后鼓起勇气，继续前行。 然而，岁月无情，病魔最终夺走了您宝贵的生命。那一天，当我得知您离世的消息时，我的心如同被刀割一般疼痛。我无法接受这个残酷的现实，我无法相信那个曾经陪伴我度过无数个日日夜夜的亲人就这样永远地离开了我。我哭着喊着，试图用泪水唤回您的生命，但一切都已经来不及了。 奶奶，您离开我已经很久了，但您的形象在我心中依然清晰可见。每当我看到天空中飘过的白云，我总会想起您那慈祥的笑容；每当我听到风吹过树梢的声音，我总会想起您那轻柔的话语。您虽然离开了这个世界，但您的爱和教诲却永远留在我的心中，成为我前进的动力。 奶奶，我又想起了您。在这个寂静的夜晚，我独自坐在窗前，思念着您的一切。我想告诉您，我已经长大了，我已经成为一个有担当、有责任感的青年了。我会牢记您的教诲，努力学习，勤奋工作，为社会做出自己的贡献。我相信，在天堂的您一定会为我感到骄傲的。 奶奶，愿您在天堂安息。我会永远怀念您，永远铭记您对我的爱和教诲。您是我生命中最重要的人之一，我会将您的爱永远珍藏在心中，让它成为我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。《我又想起了您》这个题目，首先要求我们明确“您”的指代对象。这里的“您”可以是一个具体的人，如亲人、朋友、老师，也可以是一个抽象的概念，如故乡、青春、梦想等。在写作之前，我们需要首先确定“您”是谁，然后根据“您”的特性，挖掘与之相关的情感、经历或记忆。写作主题方面，可以从对“您”的思念、怀念、感恩、赞美等角度出发，讲述自己与“您”之间的故事，展现“您”对自己的影响。通过叙述，不仅要表达对“您”的深情厚意，还要体现出自己对生活的感悟和对未来的期待。因此，我们可以将写作主题确定为：通过回忆与“您”的点滴往事，表达对“您”的思念与感激，同时展现“您”对自己成长的深刻影响，以及对美好生活的向往与追求。 二、选材构思。在选择素材时，我们可以从自己的亲身经历出发，寻找与“您”相关的具体事件和场景。这些事件和场景应该是具有代表性的，能够体现“您”的性格特点、精神风貌或对自己产生的深远影响。在构思行文时，可以采用倒叙或插叙的叙事方式，以“我又想起了您”为开头，先营造一种怀旧和思念的氛围，然后逐渐展开回忆，叙述与“您”相关的事件和场景。在叙述过程中，要注重细节描写，通过具体的动作、语言、心理活动等细节，让读者更加深入地了解“您”的形象和与“您”之间的情感纽带。同时，要注意情感的表达和控制，既要让读者感受到作者对“您”的深情厚意，又要避免过于煽情和矫情。在行文过程中，可以适时穿插一些自己的感悟和思考，以丰富文章内涵和增强文章深度。最后，在结尾部分，可以回到现实，表达自己对“您”的思念和感激之情，同时展望未来，表达自己对美好生活的向往和追求。这样可以使文章更加完整和具有感染力。 17．（2024·广东广州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 你在跨山越海追逐梦想的成长路上，对生命必然有了更丰富的理解，生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但也是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但也是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！有时我们以为前路漆黑，却发现也有萤火、月光做引路的灯塔。 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名 【答案】例文： 在命运中转身，漫舞永恒 命运不是用来打败的，关于命运，休论公道。 ——史铁生 生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮”的渺茫。 生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的清朗。 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。若能坦荡的面对人生的命运，就是造极的大境界。 无独有偶，着名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为励志名言，决心通过自己的一切努力去改变命运，创造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病缠身之际，仍百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。命运没有向他妥协，但一切的付出已受到世人的肯定。 尼克•胡哲的诞生引起了无数人的惊恐。因为他是一个天生的畸形儿，没有四肢，只有一条小鸡腿儿。然而这条独腿却发挥着异常重要的作用。它可以帮助胡哲写信，画画，甚至当他跌倒时，支撑他站起来。在最开始的时候，很多人同情，怜惜他要背负如此悲惨的命运，认定他一定会放弃自己，自生自灭。可他毅然振作，接受命运带给他的缺陷，成为世界上罕见的演说家，身体力行的激励着无数的人。他所展现在大家面前的，并不是命运带给他的残缺，而是面对命运，不放弃自我的精神之光。 面对命运，心的本色该入此，困境之中，仍水滴石穿，汇流入海，有“穷且益坚，不坠青云之志”的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的坚强不屈。朗月照花，深潭微涧之时，仍不满足于成败顺差，不断前行，用璀璨的精神之光将命运点亮。正如卡梅隆不想平凡的隐没在众星之中，他投入巨资，震撼推出经典力作《3D泰坦尼克号》，再续经典传奇，将成功推向了命运的高峰。 成功的定义不在于你打败命运，而是在于你接受命运的同时，达成你的梦想。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段材料由三个排比句写出生命中有无奈、困窘、黑暗，但生命中更有执着、豪迈与乐观、光明的指引，通过这段话，我们应从“如何对待生命”这一核心去思考。在生活中，我们难免会遇到挫折、错误的选择或者不利的局面。比如，在追求梦想的过程中，发现自己选择的方向并不适合自己，或者身体上的缺陷不利于自己的成长，或者在前行的路上遭遇了不可战胜的困难。我们不要气馁，不要悲观；要么改变方向，要么绕路前行，要乐观地对待，定会遇到光明。可以围绕“改变命运”展开，探讨在面对困境、错误或不利局面时，要有勇气去改变不利，去乐观对待，持之以恒。 第二，选材构思。如写成记叙文。可以讲述自己在生活中遇到的事例，比如自己特别喜欢钢琴，报了钢琴班，但是自己的乐感特别差，不是弹错就是走音，虽然在一年的时间里，勤奋练习，但几乎没有长进，在妈妈的劝说下选择放弃，放弃后感受到一种轻松，经过一段时间发现了自己的特长。也可以写进入初中后，最初自己不适应学校生活，成绩屡屡下滑，老师了解情况后，慢慢引导，终于走出困境。如写成议论文。列举现实的例子，如海伦凯勒自幼身体残疾，在莎莉文老师的帮助下开始学习，走出来，最终成为世界著名的作家。又如苏轼屡遭贬谪，但他豪迈豁达，无论在哪个地方，都能找到时间自己价值的地方。通过这些具体的事例，论证命运掌握在自己手中，要学会改变命运。 18．（2024·广东广州·一模）请以《是时候 》为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 是时候勇敢了 我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。 我的勇敢帮我克服了许多难题，远的不说，就说暑假这事，我用我的勇敢，两个星期就学会了滑旱冰，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。 那天，我刚穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的。我试着慢慢滑了一下，不错，很顺溜。我高兴极了，觉得自己挺有天赋，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，“扑通”一声，屁股跌坐在地上，“好痛啊！”我揉着屁股，皱着眉头地喊。当我拍干净衣服站起来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，看着他的背影，“哇！好酷！”我不由得发出一声赞叹。心中不由充满了一股想要学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先用手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆。“嘣……”由于姿势不对又重重地摔了一下。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑旱冰装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，没保护这屁股岂不是要摔坏了。想着想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来继续练习滑行。 两个星期后，我已能在平滑的溜冰场上自由滑行，也摆脱了对护甲依赖。万事俱备，只欠到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼得叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，才发现了我的弱点和滑旱冰的技巧。也正因为我的不怕受伤，勇往直前，在路上实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技术。 勇敢，帮我克服了困难。是时候了，我想只要我勤于锻炼，不断地挑战自己，我必将变得更加勇敢！ 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：请以《是时候 》为题，写一篇文章。要先补全标题，横线上可填“回去了”“收心了”“勇敢了”，如写“是时候拥抱未来了”，可写随着岁月的流转，我们站在了新的起点上，面对未知的挑战与机遇。写“是时候放下过去的包袱”，以崭新的姿态迎接每一个日出；写“是时候勇敢追梦”，用汗水和智慧书写属于我们的精彩篇章。让我们怀揣希望，共赴未来，创造属于我们的辉煌。“是时候”，是一种体验，是一种认识，是一种追求，一种应该做的精神审题可知，应该有具体事件的描述。 2.选材构思：如写“是时候勇敢了”，可围绕中心选材，可以写面对这次考试的失利，我是时候勇敢面对失败，痛定思痛了；在篮球场上，我是时候表现出勇敢一面，使比赛反败为胜，赢得了同学的掌声和赞誉；在生活中遭遇变故的时候，我是时候战胜困难，表现出我的勇敢与坚强……在材料的处理上，应紧紧围绕自身经历和切身体会来选材和组材。写作记叙文，要想突出中心，应有必要的细节描写，尤其是心理细节描写，才能恰如其分地揭示主旨。 19．（2024·广东广州·一模）请以《 ，让我 》为题， 写一篇文章。   要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选 （诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 阅读，让我成长 在成长的道路上，我遇到了无数的挑战和困难，但正是阅读，像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在知识的海洋中不断成长。 小时候，我对阅读并不感兴趣，总是觉得那些文字枯燥乏味，远不如玩具和游戏来得有趣。然而，随着时间的推移，我逐渐发现阅读的魅力。当我翻开第一本书时，那个五彩斑斓的世界瞬间展现在我眼前。我看到了《西游记》中孙悟空的机智勇敢，感受到了《红楼梦》中宝黛之间那份深深的情感，更体会到了《三国演义》中英雄豪杰的壮志豪情。这些故事让我陶醉其中，仿佛置身于一个全新的世界。 随着年龄的增长，我开始阅读更加深奥的书籍。我沉浸在《百年孤独》的魔幻现实主义世界中，感受着布恩迪亚家族的命运轮回；我品读着《追风筝的人》中的真挚情感，为阿米尔的成长与救赎而感动；我思考着《1984》中的极权主义，对自由与权力的关系有了更深刻的理解。这些书籍不仅丰富了我的知识，更拓宽了我的视野，让我对这个世界有了更加全面的认识。 阅读不仅让我获得了知识，更让我学会了思考。在阅读的过程中，我不断地思考着书中的情节、人物和主题，不断地与作者进行心灵的交流。这种思考让我更加深入地理解书中的内容，也让我更加清晰地认识到自己的思想和情感。我逐渐明白，阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种思考人生的方式。 阅读还让我学会了坚持。在阅读的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为书中的内容过于深奥而感到困惑；有时候，我会因为阅读时间过长而感到疲惫。但是，我始终没有放弃过。我坚信，只要我坚持下去，就一定能够克服这些困难。正是这种坚持，让我在阅读中不断成长，也让我在人生的道路上更加坚定。 阅读，让我成长。在未来的日子里，我将继续阅读，继续探索这个五彩斑斓的世界。我相信，在阅读的道路上，我会越走越远，也会越来越成熟。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目《 ，让我 》是一个半命题作文，其关键在于如何巧妙地填补这两个空白部分。首先，我们需要明确这两个空白分别代表什么。第一个空白处可以填入的内容很广泛，可以是一个具体的事物（如“书”“音乐”等），也可以是一个抽象的概念（如“挫折“成功”等），甚至可以是某个具体的人或群体（如“父母”“老师”等）。第二个空白处则侧重于表达这个事物或概念如何影响或改变了“我”，通常表达的是一种情感或状态的变化，如“感动”“成长”“领悟”等。在立意上，我们应该选择与自身经历或感受紧密相关的话题，确保能够有真实、深刻的体验可以表达。同时，立意应积极向上，能够传递出正能量或深刻的启示。例如，如果第一个空白处填入“挫折”，那么立意可以围绕“挫折如何让我成长，让我学会坚强”来展开；如果填入“书籍”，则可以探讨“书籍如何丰富我的内心世界，让我更加成熟”等。 二、构思选材。在构思文章时，我们可以采用多种结构方式。一种常见的结构是先描述所填入的第一个空白内容（即触发点），然后详细叙述这个内容如何影响或改变了自己（即第二个空白内容），最后进行总结和升华。在叙述过程中，可以穿插个人的感受和思考，使文章更加生动、有深度。同时，我们还可以采用对比、排比等修辞手法来增强文章的表现力。例如，在描述挫折如何让“我”成长时，可以通过对比“我”遇到挫折前后的变化和成长，来突出挫折的积极作用；在叙述书籍如何影响“我”时，可以通过排比不同书籍带给“我”的不同启示和感受，来展现书籍的丰富性和深邃性。 20．（2024·广东广州·一模）作文 题目： 就在我身边 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 美就在我身边 　　俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。 　　记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，瞻前顾后，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。 　　过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意这孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。 正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷热情面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。 哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们生活必将会充满美丽。 从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。” 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目包含这样几个关键信息：要填写的词、我、身边。“我”表明叙事的主体是作者本人，是“自我”；“身边”表明靠得很近，暗示人、事、物、景都与“我”相关，对“我”产生了积极的影响。据此，凡是以叙写并讴歌与自己有关联的、美好的事物（包括人、事、物、景、现象、情感等)为主题的构思，都是切合题目要求的。“就在我身边”要求学生关注日常生活中的人和事，从身边的人写起，从身边平凡的人们身上发现他们的善良、宽容、勤劳等优秀品质，学习他们的快乐、文明、守纪的日常行为，赞美他们乐于助人、无私奉献、勇于担当的高尚人格。题目可以补充为：幸福就在我身边、友谊就在我身边、亲情就在我身边、阳光就在我身边、春天就在我身边、快乐就在我身边、宽容就在我身边等。 第二，选材构思。可以写成记叙文或者散文。例如，填写的词语是“爱”就可以这样写：在家庭里始终得到大人的呵护关爱，在学校多次得到老师同学无私的关爱帮助，从中体现“爱就在我身边”。再如拟题目为“美就在我身边”，叙写自己学习绘画这件事。先叙述自己认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，再写在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了自己的深思，在细心地观察下，发现了它原本应有的那种美感后，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。最后写感悟点明中心：美是到处都有，只是缺少发现。它不在于外表，而在于丰富的内蕴。在写法上，最好使用以小见大的写法，通过细节描写来突出人物的精神品质。在表达方式上，应以叙事为主，合理运用议论、抒情等表达方式，使文章的主旨得到升华。此外还可以从感恩、珍惜当下等方面选材，让自己的作文立意深刻一些。 21．（2024·广东广州·一模）按要求作文。 请以《守护 》为题，写一篇文章。   要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 守护善良 我一直坚信世界上善良的人比恶毒的人要多的多，我也一直奉行用善良点亮爱的世界，因为我知道身边有很多人在共同守护善良，共同为世界发光发热。 说起善良，源于她带给我的善良。 那天气温格外的高，感觉在地上打一个鸡蛋就能熟了，我晕晕乎乎的上了班车，车上的人今天还是如往常一样格外的多，车上的烟把熏的我直想吐，车终于开动了，伴着微微的凉风。头方可清醒点。可去姥姥家的路太难走了，这山路十八弯的早已把我绕晕了，只听“哇”的一声，我的心里舒服多了，可不幸的是我竟吐在了前方阿姨的外套，心想：完了，这回可闯大祸了，可令我吃惊的是她并没有像我想的那样，而是微笑的转过头来递给我纸巾和水。让我数数口病如何的对我说，小朋友没关系的，我这里有晕车药，别担心，最后他有从包里拿出一个苹果递给了我，露出一个和善的微笑，本想着到站后与她道谢，可下车后她便很快离去，只好望着她远远离去的背影说了声谢谢！ 握着手里的苹果，心里有个声音在不停的对我说：“共同守护善良，传递善良。” 走在乡间的小路上，听着潺潺的水声，叶子沙沙的声音，一切烦恼都随之而去，来到小时候常常玩耍的地理，看着熟悉却又陌生的背影在地里劳作，原以为会是姥姥，可走近一看是个陌生的老婆看他头上汗珠从额头上落下，挺不直的腰，不由自主地将手中的苹果递给了他，并递给了他点纸巾，害羞地对他说：“老伯，歇会儿吧，吃了苹果再干……傍晚吃饭的时候老伯来了，还拿出一袋豆角黄瓜之类的东西递给了姥姥，跟姥姥说了今天的事，姥姥满意的向我点点头。 我享受着别人的善良带给我的快乐与幸福，我传递的善良去温暖着别人，为了爱的世界，让我们共同守护善良，践行善良。 【详解】这是一道半命题作文题。 审题立意。题目采用的是动宾短语，“守护”是动词，横线上要补充的是宾语，是守护的对象。这道题的题眼是“守护”，要重点写出守护的过程，不能只是牵强地提及“守护”。守护什么？这是由横线上所要填写的宾语决定的。守护的对象很多，如“美德”“善良”“自尊”“自然”，等等。应选取最令自己感动、最有素材可选的方面来写补题时，尽量把题目补充得具体一些，富有韵味十些，以增强题目的吸引力。 选材构思。可选取的材料很多，如透过现象探察本质。事情、事物的外在表象与内在本质是相辅相成的，立意时，要善于透过现象挖掘事情、事物的本质。例如，以“守护花开”为题，透过“昙花一现”的表象。看到生命绽放那一瞬间的无限美丽这一本质。立意为生命无论长短，只要努力绽放过，就会定格为永恒的美丽。这样的立意，深刻而隽永。再如透过事物联想人的品格。既然这道题可以写事物的守护，我们完全可以将事物与人的某些精神品质联系起来，以物喻人，以物象征人。表面上描述事物，暗地里揭示人的精神品质。例如，以“守护脚下的沃土”为题，写一棵树对土地的守护。立意时，宜于联想到农人们对土地的依恋、守护，赞美他们纯朴的思想、劳动的本色等。这样的立意自然因深刻而显得不同凡响。 22．（2024·广东广州·一模）请以《在______，我是主角》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 在这里，我是主角 没有人与生俱来的成功，也没有人命中注定的失败。在这里，我是主角。 ——题记 很小的时候，母亲就送我去学舞蹈，当时对此间的辛苦一无所知，只是觉得很感兴趣，很臭美。但这一跳，就是六年。 年纪小时，先天骨头软，基本功不在话下，别人在刻苦练时，我在愉功减料。慢慢地，骨龄增大，大家骨头都开始硬时，才后悔莫及，看着同一个舞蹈班的姐妹们日益进步，而我却日渐消极，自信也被慢慢消耗殆尽了。我只能在微弱的希望中假装努力，一步步退至后排，退至边缘，悄悄打起了退堂鼓。可那是一次全国的才艺大赛，我们一路闯进了决赛，我，不可以撤退了！ 正午时分，太阳把大地烤得冒烟，我们在舞蹈室里照旧练习。老师走进教室，手里拿了份名单，宣布比赛主角的名单。我做梦都没想到，老师会选我当主角。 大家（包括我）都激动，惊喜，惊讶，怀疑。我觉得自己不能胜任，小心翼翼地询问老师，老师抿抿嘴，走到我面前，拍拍我的肩，只是微笑说“我认为你能行！”短短一句话，让我重新审视自己，开始找回自信。 那段时间，每天我都被汗浸透。每节课前，几个同学按住我的腿，老师帮我踩跨，压腿……那种直达灵魂的痛，让我面红耳赤，泪水几番决堤。开完筋骨后痛到无法呼吸，说不出话，也只能咬牙坚持——我能行！每节课都在反复练同一支舞，每一分钟都在头脑里回旋，直到有了肌肉记忆，条件反射… 我想——即然选择了前方，就只顾风雨兼程。不管这条路是如何坎坷，都要把它走下去——就是这个意思吧！ 站上舞台的那一天，那束追光聚在我身上，也照亮了我的心，一切都值得了！因为，在这里，我是主角！我能行！ 梦在黎明破晓时，实现。 亲爱的自己，无论今后，是正被光芒环绕，被掌声淹没，还是孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿，也请坚定：在这里，在人生这条路上，我就是主角！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。要求以“在______，我是主角 ”为题，写一篇文章。关键词“我”，强调是第一人称写作，限定了文中的主人公是我，当然也可以穿插一些其他人物来进行对比衬托；关键词“主角”，也就是主要人物，重要角色，与配角形成对照。“主角”不是影视剧的主演或处于中心地位的人物，而是指在自己生活舞台中的中心角色；“我是主角”是指“我”成为自己生活舞台中的中心角色。 第二，立意。横线处可填写如这一刻、这里、家里、校园、演讲舞台等等。“我”在某时或某地，“我”成为主要人物，成为别人眼中的在乎的人。通过写自己成为自己的主角的经历，表达自己对自然对生活对社会对人生的独特体会与感悟。 第三，选材。每个人都有属于自己的精彩，我们可以从自己的生活出发，寻找“我”是在哪里或哪时在何种情况下成为主角的，所以写作时要突出在哪里或哪时，写清自己成为主角的过程。如在生活这个舞台上，有智慧的你可以成为课堂上的主角，有特长的你可以成为活动中的主角，有人缘的你可以成为朋友中的主角……最好写清成为主角前忍受嘲讽与尴尬的过程以及经受痛苦与煎熬的曲折经历。要写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要用细腻的心理描写写活这种感受。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$