专题07 诗歌鉴赏-备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用） 专题07 诗歌鉴赏 1．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)诗歌从神话传说落笔，有什么作用？ (2)“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的思想感情？ 2．（2024·广东广州·二模）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 (1)上片中“悠悠”一词一语双关，请解释其含义。 (2)作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析。 3．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请结合诗句相关内容简要分析。 4．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请写出诗中妙用比喻点出行路之难的诗句。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你什么启发？请结合诗句分析。 5．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请找出诗中运用典故，抒发对友人思念，对时光流逝感慨的诗句。 (2)诗人的情感是从悲愤转到乐观，请结合诗句，作简要分析。 6．（2024·广东广州·二模）阅读下面诗歌，然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？ (2)词中“嗟”“谩”二字值得品味，任选一个说说表达了作者怎样的思想感情。 7．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 观沧海（东汉·曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首诗为什么会让人产生壮美的感觉？请结合诗句内容简要分析。 （2024·广东广州·二模）阅读下面的诗歌，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 8．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。 9．本词与《江城子·密州出猎》同属豪放派词作，请分析两首词所表达的思想感情的相同点和不同点。 10．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)请写出词中起到承上启下作用的句子。 (2)朗读时有同学语调豪迈，但有同学觉得应该语词哀切，你赞同哪一种？请结合词句简要分析 11．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了一幅怎样的画面？ (2)诗歌尾联抒发了作者怎样的思想感情？ 12．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雌末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ (1)“篱下黄花开遍，秋容如拭”，描绘了一幅什么样的画面？ (2)周恩来总理曾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风”，号召人们向秋瑾学习。请结合全词简要概括秋瑾“遗风”的具体内涵。 13．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？ (2)诗句“白头搔更短”中“搔”字刻画了诗人什么形象，请结合诗句简要分析。 14．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 标题中“赋壮词”的“壮”体现在哪些方面？请结合具体内容简要分析。 15．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下亨，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首词表达了诗人的复杂感情，请简要说明。 16．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是谁？ (2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人怎样的思想感情？   17．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗句“槲叶落山路，枳花明驿墙”描绘了一幅怎样的画面？ (2)该诗的颔联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在写法上有异曲同工之妙，请简要分析。 18．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？   (2)颔联“空悠悠”意境深远，请结合诗句赏析。   19．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 (1)诗中哪些词语表明这是一首边塞诗？请写出两个。 (2)诗中的“孤烟直”改为“烽烟直”好不好？请结合诗句简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（广州专用） 专题07 诗歌鉴赏 1．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)诗歌从神话传说落笔，有什么作用？ (2)“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】(1)示例一：虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。示例二：增添了黄鹤楼的神秘色彩，丰富了诗歌的内容。 (2)暮色渐渐漫起，不知何处才是家乡，江面烟波浩渺，让人更生乡愁。以夕阳西下江面烟波浩渺之景，表达了远离故土的诗人对故乡的思念之情。 【详解】（1）本题考查写作手法。 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”首联巧用典故，由仙人乘鹤归去的传说引出黄鹤楼，增添了黄鹤楼的神秘色彩，丰富了诗歌的内容。诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。 （2）本题考查诗歌情感。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。 2．（2024·广东广州·二模）阅读下面的这首古诗，然后回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 (1)上片中“悠悠”一词一语双关，请解释其含义。 (2)作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析。 【答案】(1)既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷。 (2)词人借用曹操对孙权雄才大略的赞叹，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。 【详解】（1）本题考查对诗句重点词语的理解。 “千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”的意思是：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。作者由眼前的景色想到了千百年兴衰之事，故这个问句引发怀古之情思，是借景抒情的写法。结合背景可知，当时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，流露出悲痛的感情。“悠悠”一词表面是写江水绵绵不绝，奔腾而去。而深层次地，更是形容时间的漫长、久远。叠词的运用，不仅暗示了时间之漫长、久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 （2）本题考查赏析诗句。从运用典故角度赏析。 这句诗的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”辛弃疾用这一典故，希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，也暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨。通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 3．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请结合诗句相关内容简要分析。 【答案】(1)笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。 (2)通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。 【详解】（1）本题考查诗句画面的描绘。描绘的文字切合情景，有画面感，意近即可。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思：云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。可根据加入个人的联想和想象。 示例：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安地摇晃起来。 （2）本题考查诗歌情感主旨理解。 诗歌中“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”就有了双关义，明指船和桨，暗指张丞相。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已，委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿。尾联中的“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，另翻新意，表达了自己要求援引的心情。本诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。后四句由“欲济无舟楫”过渡到抒发自己的政治热情和希望。尾联用典结束，委婉表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情。 4．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请写出诗中妙用比喻点出行路之难的诗句。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你什么启发？请结合诗句分析。 【答案】(1)欲渡黄河冰塞川/将登太行雪满山。 (2)这句诗的意思是相信一定会有乘风破浪之时，那时挂起高高的船帆，终将渡过茫茫的沧海，实现远大的理想，诗人运用“乘风破浪”的典故，告诉我们即使身处逆境也要保持积极乐观的人生态度。 【详解】（1）本题考查诗句赏析。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，即诗人仕途的艰难，显示了内心的苦闷抑郁。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。 （2）本题考查诗句赏析。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。运用“乘风破浪”的典故，表达的是诗人面对人生挫折，对人生前途乐观豪迈的意趣。这两句诗气势高昂，境界顿开，给人从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，唱出了高昂乐观的调子，给人一种积极向上、奋起直追的强大气势，相信理想抱负总有实现的一天，既可以鼓励自己，也可以鼓励身边的朋友亲人坚定信心，战胜困难，扬帆起航。 5．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请找出诗中运用典故，抒发对友人思念，对时光流逝感慨的诗句。 (2)诗人的情感是从悲愤转到乐观，请结合诗句，作简要分析。 【答案】(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (2)“凄凉地”和“弃置身”饱含无限的心酸和愤怒；以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当乐观；“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人坚定的意志，坚韧不拔的气概。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 诗歌大意：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 据此可知，运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （2）本题考查主旨情感的分析。 首联，诗的第一层，“凄凉地”和“弃置身”写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。颔联，诗的第二层，“闻笛赋”和“烂柯人”通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联，诗的第三层，以“沉舟”“病树”比喻自己，推开一步，对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的自我激励的情绪达到了顶点。尾联，诗的第四层，急转直下，“长精神”表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。层层深入，言简意深。愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。 6．（2024·广东广州·二模）阅读下面诗歌，然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？ (2)词中“嗟”“谩”二字值得品味，任选一个说说表达了作者怎样的思想感情。 【答案】(1)天空连着汹涌的波涛和早晨的云雾，银河像要转动，千艘帆船逐浪如起舞。描绘出一幅壮阔雄奇的海天一色图。 (2)“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。 “谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 【详解】（1）本题考查诗句内容理解。 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是：千帆舞的意思是水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。本句叙写的意象有天、云、雾、星河、千帆等，通过这些意象描绘了一个水天相接、晨雾蒙蒙笼罩着大海波涛的场景。天空中，银河转动，繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波，展现了千帆竞渡般的辽阔无垠的壮美图画。 （2）本题考查炼字和思想感情理解。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？其中“嗟”字意思是慨叹，写词人彷徨忧虑的神态和茫然不知所措的叹惋；“谩”字意思是空，徒然，流露出心中的哀怨惆怅和对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有借助对梦境的描写，创造了一个虚幻的世界，倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。 7．（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 观沧海（东汉·曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首诗为什么会让人产生壮美的感觉？请结合诗句内容简要分析。 【答案】(1)这两句描绘了一幅壮阔的、充满生机的画面。秋风吹过树林分，发出声响，巨大的波涛不停地翻滚着，在海上掀起巨浪。 (2)“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”实写作者所见之景，运用动静结合的方法，描写了海上的辽阔的、翻滚的波涛，挺立的山岛，充满生机的草木等，进而展现了大海的壮阔和美好；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是作者想象之景，运用夸张和想象的手法，借日月星辰被大海包容写出了大海的辽阔和美好，进而展现了诗人辽阔的胸襟和远大的抱负。 所以，无论是从实际景色上看，还是从作者的情感上看，这首诗都展现了一种壮阔、豪迈、美好的情致。 【详解】（1）本题考查画面赏析。从题干上看，既要对画面进行细致描绘，也要对画面整体意境进行概括。 “秋风萧瑟，洪波涌起”意为：萧瑟的风声呼呼作响，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸。“秋风萧瑟”不仅没有展现凋零之意，反而写出了海岛、大海的生机，“洪波”是动态的，是翻滚的，展现了大海的澎湃、壮阔，所以作者描绘了一幅壮阔、充满生机的画面。 画面描绘：秋风一阵紧似一阵地吹过来，吹动树木发出瑟瑟的声音；海中波涛滚滚，一波接着一波，涌着巨大的海浪，向岸边压过来。 （2）本题考查诗歌内容理解。 “东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，诗人登上碣石山观海，展现出大海辽阔苍茫、波涛荡漾，以及海中岛屿高高耸立的景象，开篇就营造出宏大的氛围。“树木丛生，百草丰茂”，描绘出海岸边草木繁茂的生机之景，为大海增添了一抹蓬勃的生命力。“秋风萧瑟，洪波涌起”，秋风劲吹，海浪涌起，展现出大海的雄浑力量，其动态画面极具冲击力。而“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”更是奇伟的想象，将日月星辰的运行都囊括于大海之中，体现出大海的无比广阔和包容一切的气魄，这种夸张的写法让整首诗的壮美之感达到了极致。整首诗通过对大海景象的生动描绘以及大胆的想象，全方位地展现出大海的壮丽之美，从而给人带来强烈的壮美感受。 结合背景可知，作者北征大胜而归，此时豪情满怀，踌躇满志，把自己的胸怀和大海联系在一起，表面写大海的壮阔，实际也暗示自己的胸怀的宽广，自己志向的远大，统一全国，从情感上看，这样豪迈的情感和远大的抱负也充满了一种壮美。 （2024·广东广州·二模）阅读下面的诗歌，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 8．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 D．下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。 9．本词与《江城子·密州出猎》同属豪放派词作，请分析两首词所表达的思想感情的相同点和不同点。 【答案】8．C 9．相同点：两首词都表现了词人渴望杀敌报国的爱国情怀。不同点：《江城子•密州出猎》表达了词人被贬密州后，渴望得到朝廷信任和重用的心情；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》表达了词人报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。 【解析】8．本题考查诗词理解和分析。 C.结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵这些都是作者醉里梦里所思所见，是虚写，不是实写； 故选C。 9．本题考查内容理解和对比阅读。 《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的词作。此词创作于作者知密州任上，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。上片开头直出会猎题意；次写围猎时的装束和盛况；然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任；结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪迈气概。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。 相同点：两首词都表现了词人渴望杀敌报国的爱国情怀。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描绘了激烈的战斗场景，展现了他对战斗和胜利的渴望；而苏轼在《江城子·密州出猎》中也以打猎为喻，表达了他愿意为国家效力，保卫边疆的决心。 不同点：在《江城子•密州出猎》中，苏轼虽然被贬密州，但他仍然保持着少年般的豪情壮志，希望通过打猎等活动来展现自己的英勇和才能，以赢得朝廷的信任和重用。而辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中则表达了更深层次的感慨和无奈。他一生都致力于抗金斗争，但屡遭排斥和打击，无法实现自己的理想和抱负。在词中，他通过描述战斗场景和杀敌情景，表达了自己对报国无门的遗憾和愤慨，同时也流露出对自己年华老去、壮志未酬的无奈和惋惜。 10．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ (1)请写出词中起到承上启下作用的句子。 (2)朗读时有同学语调豪迈，但有同学觉得应该语词哀切，你赞同哪一种？请结合词句简要分析 【答案】(1)闻天语，殷勤问我归何处。 (2)示例1：语调豪迈。上阕两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接图，描绘出瑰奇雄伟的境界。气势磅礴，开阔大气，所以应该用豪迈语调朗读。（或：下阕的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，词人希望借大鹏高举，风力大作时，乘舟直达蓬莱三山的仙境中去。境界开阔壮美，气势磅礴，适合用豪迈语调朗读。） 示例2：语调哀切。下阕“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，词人回答天帝问话时，感叹路途漫长又日暮不早，自己空有才华却遭逢不幸，充满着惆怅与苦闷，所以适合用哀切的语调朗读。 【详解】（1）本题考查对诗句作用的把握。《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的词作。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，“闻天语，殷勤问我归何处”写天帝殷勤问：归宿何处请相告。承接“仿佛梦魂归帝所”，下阕是回答天帝的话，因此“闻天语，殷勤问我归何处”是词中起着承上启下作用的句子。 （2）本题考查朗读语调。解答此题，需结合诗歌写作背景、主旨、内容、描写的意象等内容进行分析。 如认为应该用豪迈的语调来读，结合词描绘的画面进行分析。如词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷：写天、云、雾、星河、千帆，景象及其壮丽，“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。“星河欲转 ”，是写词人从颠簸 的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。由此可见，词人李清照描写了一幅壮丽、辽阔、雄伟的景象，因此应用豪迈的语调来朗读。 如认为应该用哀切的语调来读，结合诗歌写作背景、诗歌内容进行分析。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”一句的意思是：路途漫长呐，又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道。这是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门。由此看来，这首词寄托了词语怀才不遇、知音难求的惆怅和苦闷，因此应用哀切的语调来朗读。 11．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了一幅怎样的画面？ (2)诗歌尾联抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】(1)繁多缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。描绘西湖早春花草生机勃勃、欣欣向荣的画面。 (2)我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，是因为绿色杨柳下的白沙堤别有景致。抒发了作者对西湖早春湖光山色美景的喜爱（或赞美，或陶醉，或流连忘返，或余兴未尽）之情。 【详解】（1）本题考查学生描述诗句画面的能力。 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；还可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。 示例：春日的西湖，百花盛开，色彩斑斓，仿佛要勾住人们的目光。而那些嫩绿的春草，刚刚长出，刚刚能够遮没马蹄。这是一幅生动描绘西湖早春时节，花草生机勃勃、欣欣向荣的画面。 （2）本题考查对诗歌情感主旨的把握。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。足，满足；行不足，百游不厌；以“行不足”说明自然景物美不胜收，作者直抒胸臆表达出欣赏美景的余兴未尽，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 12．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雌末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ (1)“篱下黄花开遍，秋容如拭”，描绘了一幅什么样的画面？ (2)周恩来总理曾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风”，号召人们向秋瑾学习。请结合全词简要概括秋瑾“遗风”的具体内涵。 【答案】(1)示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。 (2)作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。 【详解】（1）本题考查诗歌画面。 解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。“篱下黄花开遍，秋容如拭”的意思是“篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般”，据此加上恰当的形容词进行描绘即可。 示例：中秋之际，秋高气爽。篱笆下菊花生机勃勃，一地金黄，一派繁茂景象；秋风吹拂，暗香涌动，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。 （2）本题考查作者情感。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是鉴湖女侠的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句中谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。表现了她渴望能投身革命，为国家做贡献的思想感情。 13．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？ (2)诗句“白头搔更短”中“搔”字刻画了诗人什么形象，请结合诗句简要分析。 【答案】(1)诗句描绘了一幅国都沦陷，城池破败，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍的破败画面。 (2)诗句“白头搔更短”中的“搔”字刻画了诗人内心苦闷，愁绪难解的形象。他忧国忧民，面对沦陷的山河，满目凄然，满怀愁绪，诗人因忧愁而频频搔首，头发也越来越少，几乎不能插簪了。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌画面的描绘。首先，需要理解“国破山河在，城春草木深”这两句诗的具体含义。这两句诗通过对比的方式，描述了国家破败但山河依旧存在，而春天的城市却被草木深深覆盖的景象。接着，需要将这种景象转化为具体的画面描述。注意使用生动的语言，让读者能够感受到那种荒凉和破败的氛围。注意答案的字数要求。 示例：诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅国家破败、山河依旧但城市荒芜、草木丛生的画面。 （2）本题考查词句的理解和赏析。首先，需要解析“搔”字在诗句“白头搔更短”中的具体含义和用法。这个字表现了诗人内心的焦虑和苦闷。然后，需要将“搔”字与整首诗联系起来，分析它如何刻画了诗人的形象。这里的“搔”字不仅表现了诗人的苦闷，还暗示了他因忧愁而频繁搔头的动作。最后，需要简要分析这种形象所蕴含的情感和诗人的内心世界。诗人因为忧国忧民，内心苦闷，导致头发越来越少，几乎不能插簪，这表现了他深深的忧国思家之情。 示例：诗句“白头搔更短”中，“搔”字生动地刻画了诗人因忧国忧民而内心苦闷、愁绪难解的形象。他因忧愁而频频搔头，导致头发越来越少，几乎不能插簪。这种形象不仅表现了他的苦闷和焦虑，也体现了他深深的忧国思家之情。 14．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 标题中“赋壮词”的“壮”体现在哪些方面？请结合具体内容简要分析。 【答案】雄壮的场面；人物超常的本领；作者杀敌报国、收复失地的雄心壮志；壮志难酬的抑郁、愤慨之情；文辞壮丽。 【详解】本题考查古诗的赏析。 根据“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”可知，其意思是：把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。可见，分食牛肉，奏悲凉苍劲之曲，秋场点兵，表现出军营生活的雄豪、壮美；可见，“壮”在雄壮的场面； 根据“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，其意思是：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。可知，骑飞快奔驰的“的卢”马，拉满霹雳作响的雕弓，风驰电掣，勇猛雄健；可见，“壮”在人物超常的本领； 根据“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，其意思是：一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可见，率师北伐，统一南北，为国立功，成就英名；可见，“壮”在作者杀敌报国、收复失地的雄心壮志； 根据“可怜白发生”可知，其意思是：可惜壮志难酬，白发已生！可见，不是一味的嗟叹，而是对现实的抗议，充满了壮志难遂的抑郁、愤慨。可见，“壮”在壮志难酬的抑郁、愤慨之情； 根据“看剑，吹角，连营，分，翻，点兵”等词，可见文辞壮丽而不“纤巧手咐判”，洒脱而不拘谨；可见，“壮”在文辞壮丽。 【点睛】参考译文 醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！ 15．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下亨，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首词表达了诗人的复杂感情，请简要说明。 【答案】(1)战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过。雷声阵阵，原来是放箭的马弦发出的声音，让人心惊不已。描绘了一幅激烈雄壮/惊险紧张的战斗画面。 (2)既表达了诗人收复国土、建功立业的雄心壮志，又表现了他壮志难酬、报国无门的悲愤之情。 【详解】（1）本题考查学生对词作画面的描述能力。首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，加上合理的联想和想象，运用生动的语言描绘画面。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，“的卢”，古代一种烈性的快马。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都像的卢马一样好。霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷，由此分析，用生动的语言描绘画面：战马像的卢马一样跑得飞快，在战场奔腾，弓箭像惊雷一样震耳离弦，万箭齐发，让人心惊不已。敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退。 （2）本题考查对词中情感的领悟。解答时，要先通读全词，找到关键语句，然后结合题干要求，先表明自己的观点，再结合词的内容和情感作答。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。仿佛看到若干连续出现的画面，敌人纷纷落马，残兵败将，狼狈溃退，将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗，凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。“了却君王天下事，赢得生前身后名”将作者的爱国之心，忠君之念以及自己的豪情壮志推向了顶点，然而，在词的最后，作者却发出一声长叹“可怜白发生! ”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。这处境，的确是“悲哀”的，又抒发了其壮志难酬的悲愤之情。 16．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是谁？ (2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人怎样的思想感情？   【答案】(1)白居易（白乐天） (2)写出了自己的遭遇处境，体现了诗人乐观豪迈的情怀，蕴含着新事物取代旧事物的哲理。 【详解】（1）本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从“酬乐天扬州初逢席上见赠”可知，这是刘禹锡用来答谢“乐天”的诗，这里的“乐天”就是白居易。故而，“君”指的是白居易，“歌一曲”指的是白居易为刘禹锡写的《醉赠刘二十八使君》。 （2）本题考查理解分析能力。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理，现多指新生事物必然战胜旧事物。 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀和乐观豪迈的情怀。 17．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗句“槲叶落山路，枳花明驿墙”描绘了一幅怎样的画面？ (2)该诗的颔联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在写法上有异曲同工之妙，请简要分析。 【答案】(1)枯败的槲叶，落满了荒山野路，淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。描绘了一幅清冷/明丽/宁静/初春山野/黎明山路的画面。 (2)使用白描手法或景物/意象的罗列或名词的罗列，烘托诗人思乡之情/漂泊在外的孤寂之情/羁旅之愁。 【详解】（1）本题考查诗句赏析。 “槲叶落山路，枳花明驿墙”的意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙，此句描写了早行路途中的景色，槲叶落满山路，给人一种荒凉而宁静的感觉；枳花在驿墙边鲜艳地开放，则让人感受到生命的力量和美丽，呈现出深沉而美丽的意境。据此言之有理即可。 （2）本题考查诗句赏析。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是由六种景物构成两幅画面，诗句全是由名词构成，没有其他词语，却构成了独特的、完整的画面，表现游子的辛酸。在《商山早行》中都是由名词构成的句子是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这一联也是六个名词、六种景物构成两幅画面，“鸡声”从听觉角度写出了出行时间之早，“月”“人迹”“霜”从视觉角度写天色之早；“茅店”“月”“板桥”“霜”是静景，“鸡声”“人迹”是动静，动静结合，写行人早起之早；在如此早的时候起床出行，写出了行人的辛苦。所以两者都采用白描或意象罗列的手法。 18．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？   (2)颔联“空悠悠”意境深远，请结合诗句赏析。   【答案】(1)在和煦阳光的照耀下，长江对岸汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。好一幅清晰明丽、富有生机的美景图！ (2)“悠悠”，飘飘荡荡的样子。叠音词“悠悠”搭配“空”字，一语双关，既写出了白云悠然飘荡的情态，又寄寓着作者邈远的情思，表达了诗人对物是人非、岁月易逝、世事苍茫的无限怅惘之情。 【详解】（1）本题考查诗中画面，开放类试题，尊重诗句原意，用生动形象的语言描绘画面即可。诗句意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。这句话描绘了一个空明、悠远的画面。考生根据句意进行描绘即可。 示例：天气晴和，隔江望去，江对面汉阳城的树也能看得清清楚楚；大江奔流，江中的鹦鹉洲上芳草如茵，长得十分茂盛。这是多么明媚清新、令人赏心悦目的一幅图画！ （2）本题考查词句赏析。 “白云千载空悠悠”意为：千百年来只看见白云悠悠。悠悠：飘荡的样子。“悠悠”一词一语双关，既指白云在天空飘荡，也指作者悠远的情思。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？故“悠㤰”一词表现了诗人对物是人非，岁月流逝的感慨与惆怅之情。 19．（2024·广东广州·一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 (1)诗中哪些词语表明这是一首边塞诗？请写出两个。 (2)诗中的“孤烟直”改为“烽烟直”好不好？请结合诗句简要分析。 【答案】(1)（问）边、居延、汉塞、胡天、大漠、孤烟、萧关、燕然、属国、都护。 (2)不好。“孤”字写出大漠中只有一缕烽烟笔直冲向云霄，给人劲拔、坚毅之态，展现塞外风光的奇特壮丽，也表达了作者被排挤出朝廷的孤寂之感。如果改成“烽烟直”，就没有了原句的意境。 【详解】（1）本题考查理解诗意。 边：边塞；居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境；汉塞：指国家的边塞；胡天：北方边塞的天空；大漠：沙漠；孤烟：一缕烽烟；萧关：古关名，又名陇山关，故址在今宁夏固原东南；燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线；属国：代称出使边陲的使臣，这里诗人用来指自己使者的身份；都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。这些词语表明这是一首边塞诗。 （2）本题考查炼字。 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美，而且表现了作者的深切的感受。诗人用一个“孤”字把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。如果改成“烽烟直”，就没有了原句的表达效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$