第一章 认识生物【单元卷·测试卷】- 2024-2025学年六年级生物上册单元速记·巧练（鲁科版五四学制2024）

第一单元 走进生命世界 第一章 认识生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共25分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 2．珙桐是中国植物中的瑰宝，春末夏初开花时，白色苞片在绿叶中浮动，宛如满树飞鸽，又名“中华鸽子树”。珙桐成功受粉的雌花发育出果实，这体现的生物的特征是（　　） A．能繁殖 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境 D．能排出身体内产生的废物 3．科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行研究，得出结论。这样的研究活动主要是采用了什么探究手段（    ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．资料分析法 4．下列哪项不是生物具有的共同特征（    ） A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物 5．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的共同特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物都有遗传和变异的特性 6．下列不属于生命现象的是（    ） A．猎豹追捕羚羊 B．蜜蜂采蜜 C．冬眠的蛇 D．钟乳石慢慢长大 7．夏季天气炎热，同学们晨跑时会出很多汗，这一现象体现的生物特征是（    ） A．能排出体内废物 B．生活需要营养 C．能进行呼吸 D．能遗传和变异 8．下列各项中都属于生物的是（　　） A．机器人、酵母菌、小鸟 B．小猫、钟乳石、小麦 C．病毒、生石花、海豚 D．含羞草、桃花、珊瑚 9．“龙生九子，九子九个样。”这句俗语说明生物界普遍存在着（　　） A．遗传现象 B．变异现象 C．繁殖现象 D．进化现象 10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现生物具有的基本特征是（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能繁殖 D．能排出体内产生的废物 11．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要物质和能量 B．生物有遗传的特性 C．生物能由小长大 D．生物能对外界刺激作出反应 12．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具 有遗传的特性 C．会 发生变异 D．可导致人类患病 13．下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（    ） A．朵朵葵花向太阳 B．无心插柳柳成荫 C．春种一粒粟，秋收万颗籽 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 14．“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（    ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A．①②④ B．⑤①② C．③④① D．⑤③② 15．生物具有区别于非生物的特征，生物最基本的特征是（　　） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 16．我国的多年生水稻，入选国际权成学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C．草盛则稻苗稀——生物需要营养 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 17．古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中往往蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句与对应的生命现象相符的是（    ） A．红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖 B．春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长发育 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——动物的觅食行为 D．柴门闻犬吠，风雪夜归人——生物对外界刺激作出反应 18．语文课上学到的成语有很多与生物学有关，你能说出下列成语中哪一个能说明生物能够影响环境的是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．风声鹤唳，草木皆兵 19．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 20．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这句古诗体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 21．牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．能排出身体里的废物 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖 22．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（    ） A．具有遗传和变异现象 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行光合作用 D．能排出体内产生的废物 23．关于生物，下列说法正确的是（    ） A．动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能 B．大多数生物需要吸入氧气，并呼出二氧化碳 C．生物所需要的一些营养都是从外界环境中吸收的 D．化石保存了古代生物的一些特点，所以也是一种生物 24．下列有关生物的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（    ） A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物 B．除病毒外生物都能生长和繁殖 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 25．2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务成功着陆。下列空间站中的现象不属于生命现象的是（    ） A．航天员日常体能训练后出汗 B．太空舱的空气循环系统制造氧气 C．航天员在太空厨房中加热饭菜 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：共5题，共50分。 26．（10分，每小题2分）连线题：将下列成语与其对应的生物特征用直线连接起来。 A、挥汗如雨　　　　　　a、生物能生长 B、茁壮成长　　　　　　b、生物能排出体内产生的废物 C、弱肉强食　　　　　　c、生物的生活需要营养 D、生生不息　　　　　　d、生物能对外界刺激作出反应 E、打草惊蛇　　　　　　e、生物能繁殖 27．（10分，每小题2分）每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性： (1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由 构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)生物体能够 。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。） (3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 ，并把体内产生的 排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便） (4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有 的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样） 28．（6分，每小题2分）阅读下列材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。 (2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。 (3)“日轮花长大”体现了 。 29．（24分，每小题2分）生物的生命现象 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道”稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的 。 (2)一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够 。 (3)“种杏得杏”属于 现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于 现象。 (4)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 (5)夏日炎炎，在杏树底下吃杏，感觉格外凉爽，这体现了生物能够 。 (6)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能 。 (7)红杏和青蛙是生物，它可以进行呼吸，吸入 呼出 。 (8)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这体现了 对生物的影响。 (9)不论是红杏还是青蛙。它们的结构和功能的基本单位都是 。 (10)这两首诗中除了红杏和青蛙外，还有其他生物吗？有的话请你写在横线处 。 第2页，共6页 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进生命世界 第一章 认识生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共25分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【答案】A 【分析】实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。可见，题中这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，B不符合题意。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选A。 2．珙桐是中国植物中的瑰宝，春末夏初开花时，白色苞片在绿叶中浮动，宛如满树飞鸽，又名“中华鸽子树”。珙桐成功受粉的雌花发育出果实，这体现的生物的特征是（　　） A．能繁殖 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境 D．能排出身体内产生的废物 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珙桐通过受粉并发育出果实的方式，体现了生物能进行繁殖，A符合题意。 B．题目描述的是珙桐的繁殖过程，并没有涉及珙桐对外界刺激作出的反应，B不符合题意。 C．生物只有适应环境才能生存和繁衍，但题目描述的是珙桐的繁殖过程，并没有直接涉及到适应环境的问题，C不符合题意。 D．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，如植物的落叶等，题目描述的是珙桐的繁殖过程，没有体现排出废物的特征，D不符合题意。 故选A。 3．科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行研究，得出结论。这样的研究活动主要是采用了什么探究手段（    ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．资料分析法 【答案】A 【分析】生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 科学探究的基本方法有观察法，调查法，分类法、文献法、实验法和测量法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家为了了解喜鹊的育雏行为，在喜鹊育雏期间，在其窝旁安放一台录像机，记录喜鹊每天的活动，然后进行研究，得出结论。可见，这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论，C不符合题意。 D．收集资料的途径有多种，去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索；资料的形式包括文字、图片、数据和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，D不符合题意。 故选A。 4．下列哪项不是生物具有的共同特征（    ） A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物 【答案】C 【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】根据分析知，除病毒外，生物体都是由细胞构成的；因此生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征；故ABD正确，C错误。 故选C。 5．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的共同特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物都有遗传和变异的特性 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的生活需要营养，故A正确，BCD错误。 故选A。 6．下列不属于生命现象的是（    ） A．猎豹追捕羚羊 B．蜜蜂采蜜 C．冬眠的蛇 D．钟乳石慢慢长大 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．猎豹追捕羚羊体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，A不符合题意。 B．蜜蜂在花丛中采蜜体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，B不符合题意。 C．冬眠的蛇体现了生物能适应环境，属于生命现象，C不符合题意。 D．钟乳石不属于生物，钟乳石慢慢长大不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 7．夏季天气炎热，同学们晨跑时会出很多汗，这一现象体现的生物特征是（    ） A．能排出体内废物 B．生活需要营养 C．能进行呼吸 D．能遗传和变异 【答案】A 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】同学们在晨跑时往往会出很多汗，在汗液中有尿素、尿酸等含氮废物，以及人体内多余的水和无机盐，因此这一现象体现的生物特征是人体排出体内产生的废物，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．下列各项中都属于生物的是（　　） A．机器人、酵母菌、小鸟 B．小猫、钟乳石、小麦 C．病毒、生石花、海豚 D．含羞草、桃花、珊瑚 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不具有生物的特征，不属于生物；酵母菌、小鸟都具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；小猫、小麦都具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．病毒、生石花、海豚都具有生物的特征，属于生物，C符合题意。 D．珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；含羞草、桃花都具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 故选C。 9．“龙生九子，九子九个样。”这句俗语说明生物界普遍存在着（　　） A．遗传现象 B．变异现象 C．繁殖现象 D．进化现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AB．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“龙生九子，九子九个样。”这句俗语说明生物界普遍存在着变异现象，A错误、B正确。 C．繁殖是指生物体产生后代的过程，是所有生物共有的特征，C错误。 D．进化是指生物种群在长时间内由于自然选择和遗传变异等因素的作用而发生的变化，D错误。 故选B。 10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现生物具有的基本特征是（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能繁殖 D．能排出体内产生的废物 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫自养；动物以植物或其他动物为食，这种营养方式叫异养，A不符合题意。 B．生物能进行呼吸，是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳，B不符合题意。 C．能繁殖是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写的是莺和燕的筑巢行为，故体现了生物具有繁殖后代的基本特征，C符合题意。 D．能排出身体内产生的废物，是指生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外，如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物，D不符合题意。 故选C。 11．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要物质和能量 B．生物有遗传的特性 C．生物能由小长大 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A． 生物的生活需要物质和能量，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A不符合题意。 B． 遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有遗传的特征，B符合题意。 C．生物体能够由小长大，如小树长成大树等，C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回等，D不符合题意。 故选B。 12．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具有遗传的特性 C．会发生变异 D．可导致人类患病 【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，所有生物都有繁殖后代的能力，这是生物区别于非生物的重要标志，A不符合题意。 B．遗传也是生物的基本特征之一，生物能够将其遗传信息传递给后代，保持物种的连续性和稳定性，B不符合题意。 C．变异是生物进化的基础，也是生物适应环境的重要方式。生物在繁殖过程中，由于遗传信息的复制和传递过程中可能出现的差异，导致后代与亲代之间以及后代个体之间存在差异，C不符合题意。 D．虽然JN.1变异株确实可以导致人类患病，但这并不能作为判断它是生物的依据。因为有些非生物因素（如化学物质、物理因素等）也可能导致人类患病，D符合题意。 故选D。 13．下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（    ） A．朵朵葵花向太阳 B．无心插柳柳成荫 C．春种一粒粟，秋收万颗籽 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，A符合题意。 B．无心插柳柳成荫，说明植物能够生长和繁殖，B不符合题意。 C．春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够生长和繁殖的特征，C不符合题意。 D．苔痕上阶绿，草色入帘青，说明生物能生长和繁殖，D不符合题意。 故选A。 14．“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（    ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A．①②④ B．⑤①② C．③④① D．⑤③② 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”说明生物能对外界刺激作出反应，即具有⑤应激性。 “螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明③生物的生活需要营养。 “龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的相似性，说明②生物都有遗传的特性。 故选D。 15．生物具有区别于非生物的特征，生物最基本的特征是（　　） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 【答案】D 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．应激性是生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应，是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，A不符合题意。 B．生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，B不符合题意。 C．生物产生后代的过程叫做繁殖，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等，C不符合题意。 D．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征，D符合题意。 故选D。 16．我国的多年生水稻，入选国际权成学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C．草盛则稻苗稀——生物需要营养 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，这一结构特征使得水稻茎更加坚韧且轻便，有利于水稻在生长过程中抵抗风雨等外界环境的压力，同时也有利于水稻的运输和支撑功能。这是生物适应环境的一个典型例子，A正确。 B．水稻季末落叶，这实际上是水稻进入休眠期或准备进入下一个生长周期的自然现象，与生物对外界刺激作出反应无直接关联。落叶是植物为了减少能量消耗、保护自身而采取的一种适应性策略，并非是对某一特定刺激的响应，B错误。 C．“草盛则稻苗稀”描述的是当杂草茂盛时，水稻苗的数量会减少。这是因为杂草和水稻在生长过程中会竞争光照、水分、养分等资源，当杂草过多时，会占据更多的资源，从而导致水稻苗的生长受到限制。这一现象体现了生物需要营养的基本特征，C正确。 D． 腋芽来年再生，这体现了生物能生长和繁殖的基本特征。腋芽是水稻茎上的一种侧芽，它可以在适当的条件下发育成新的枝条或花序。多年生水稻的腋芽在来年能够再生，说明水稻具有持续生长和繁殖的能力，D正确。 故选B。 17．古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中往往蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句与对应的生命现象相符的是（    ） A．红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖 B．春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长发育 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——动物的觅食行为 D．柴门闻犬吠，风雪夜归人——生物对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物体在能够由小长大，“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长，A错误。 B．春种一粒粟，秋收万颗子，诗中的现象说明生物具有繁殖的现象，属于生命现象，B错误。 C．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥，是指莺鸟占领繁殖的巢区，春燕衔泥筑巢，反映了鸟的筑巢行为，属于鸟类的生殖行为，C错误。 D．柴门闻犬吠，风雪夜归人。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，D正确。 故选D。 18．语文课上学到的成语有很多与生物学有关，你能说出下列成语中哪一个能说明生物能够影响环境的是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．风声鹤唳，草木皆兵 【答案】B 【分析】生物与环境之间的相互作用是一个复杂而动态的过程，它们之间相互影响、相互依存，共同构成了地球生态系统的基础。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语描述的是生物之间的捕食关系，即螳螂捕食蝉，而黄雀又捕食螳螂。这主要体现了生物链中的食物关系，并没有直接说明生物对环境的影响，A错误。 B． “千里之堤，毁于蚁穴”这个成语则直接体现了生物对环境的影响。蚂蚁虽小，但它们通过挖掘洞穴，逐渐破坏了堤坝的结构，最终导致堤坝崩溃。这充分说明了生物（蚂蚁）能够对其所处的环境（堤坝）产生显著的影响，B正确。 C． “种瓜得瓜，种豆得豆”这个成语描述的是生物的遗传现象，即种下的种子会结出与其种类相同的果实。这主要体现了生物的遗传特性，并没有说明生物对环境的影响，C错误。 D． “风声鹤唳，草木皆兵”这个成语是形容人在惊慌时疑神疑鬼，将无生命的东西看作是有生命的。这主要是一种心理现象，与生物对环境的影响无关，D错误。 故选B。 19．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这句古诗体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无 机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫自养；动物以植物或其他动物为食，这种营养方式叫异养，A错误。 B．生物能生长和繁殖是指生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，B错误。 C．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。动物的应激性比较强，植物的应激性较弱。因此，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这句古诗体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应，C正确。 D．生物都有遗传和变异的特性，是指亲子代之间及子代不同个体之间既有相似之处，也存在差异的现象，D错误。 故选C。 21．牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．能排出身体里的废物 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，不能说明能排出身体里的废物、能进行呼吸、能生长和繁殖，ABD不符合题意。 C．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，是对光照刺激做出的反应，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。 故选C。 22．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（    ） A．具有遗传和变异现象 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行光合作用 D．能排出体内产生的废物 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．根据分析知，具有遗传和变异现象、能对外界刺激作出反应和能排出体内产生的废物等都是诗中涉及的生物具有的特征，ABD不符合题意。 C．并不是所有的生物都能进行光合作用，如儿童、黄蝶等都不能进行光合作用；能进行光合作用的一般是植物，如树、菜等都能进行光合作用，C符合题意。 故选C。 23．关于生物，下列说法正确的是（    ） A．动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能 B．大多数生物需要吸入氧气，并呼出二氧化碳 C．生物所需要的一些营养都是从外界环境中吸收的 D．化石保存了古代生物的一些特点，所以也是一种生物 【答案】B 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．动植物都能对外界刺激作出反应，A错误。 B．生物能够进行呼吸，大多数需要吸入氧气，并呼出二氧化碳，B正确。 C．生物所需要的一些营养是从外界环境中吸收的，还有的能够自身合成，C错误。 D．化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），不具有生物的特征，不属于生物，D错误。 故选B。 24．下列有关生物的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（    ） A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物 B．除病毒外生物都能生长和繁殖 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 【答案】A 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物，A正确。 B．病毒具有繁殖等生物的特点属于生物，B错误。 C．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，C错误。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于环境影响生物，D错误。 故选A。 25．2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务成功着陆。下列空间站中的现象不属于生命现象的是（    ） A．航天员日常体能训练后出汗 B．太空舱的空气循环系统制造氧气 C．航天员在太空厨房中加热饭菜 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗 【答案】B 【分析】生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．人体在运动时产生热量，为了维持体温恒定，通过出汗来散热的一种生理现象。出汗涉及到人体的新陈代谢和体温调节机制，因此属于生命现象，A不符合题意。 B．虽然这个过程对于维持航天员的生命活动至关重要，但空气循环系统本身并不是生物体，它制造氧气的过程也不涉及生物体的新陈代谢、生长发育等生命特征。这个过程更多地是依赖于物理和化学原理，如电解水等，因此不属于生命现象，B符合题意。 C．虽然加热饭菜看似简单，但它实际上涉及到航天员对食物的处理和摄取，是航天员为了满足自身生存和能量需求而进行的一种活动。这种活动间接反映了航天员的生命活动状态，因此可以视为生命现象的一种表现，C不符合题意。 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗是植物生长发育的一个典型过程，涉及到细胞的分裂、分化和组织的形成等生命活动。蔬菜种子在适宜的条件下长成幼苗，是生命现象的直接体现，D不符合题意。 故选B。 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：共5题，共50分。 26．（10分，每小题2分）连线题：将下列成语与其对应的生物特征用直线连接起来。 A、挥汗如雨　　　　　　a、生物能生长 B、茁壮成长　　　　　　b、生物能排出体内产生的废物 C、弱肉强食　　　　　　c、生物的生活需要营养 D、生生不息　　　　　　d、生物能对外界刺激作出反应 E、打草惊蛇　　　　　　e、生物能繁殖 【答案】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。所以，“挥汗如雨”体现了b．生物能排出体内产生的废物； B ．茁壮成长体现了a．生物能生长； C． 弱肉强食体现了捕食关系，即c．生物的生活需要营养； D．生生不息说明生物具有很强的繁殖能力，体现了e．生物能繁殖的特征；． E．打草惊蛇体现了d．生物能对外界刺激作出反应。 故答案为： 27．（10分，每小题2分）每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性： (1)生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由 构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)生物体能够 。（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。） (3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 ，并把体内产生的 排出体外。（如人类的一日三餐，排泄和排便） (4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有 的特性。（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样） 【答案】(1)细胞 (2)生长 (3)物质和能量 废物 (4)遗传和变异 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）由分析可知，生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人；体现了生物体能够由小长大，能生长。 （3）人类的一日三餐，排泄和排便说明生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。 （4）遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样，这些现象说明生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有遗传和变异的特性。 28．（6分，每小题2分）阅读下列材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。 (2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。 (3)“……消化排出的粪便”体现了 。 【答案】(1)生物能对外界刺激作出反应 (2)生物的生活需要营养 (3)生物能排出身体内产生的废物 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。详解片段 【详解】（1）“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。”说明生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。 （2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸和咀嚼”，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。 （3）“……消化排出的粪便”体现了生物能排出身体内产生的废物，进行新陈代谢。 （4）生物能生长和繁殖，“日轮花长大”，生物体由小到大的过程，说明生物能生长。 29．（24分，每小题2分）生物的生命现象 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道”稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的 。 (2)一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够 。 (3)“种杏得杏”属于 现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于 现象。 (4)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 (5)夏日炎炎，在杏树底下吃杏，感觉格外凉爽，这体现了生物能够 。 (6)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能 。 (7)红杏和青蛙是生物，它可以进行呼吸，吸入 呼出 。 (8)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这体现了 对生物的影响。 (9)不论是红杏还是青蛙。它们的结构和功能的基本单位都是 。 (10)这两首诗中除了红杏和青蛙外，还有其他生物吗？有的话请你写在横线处 。 【答案】(1)生物能对外界刺激作出反应或应激性 (2)生长或由小长大 (3)遗传 变异 (4)营养 (5)影响环境 (6)把体内产生的废物排出 (7)氧气 二氧化碳 (8)温度 (9)细胞 (10)水稻、苍苔、稻花（举一例即可） 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】（1）生物能够对外界刺激作出反应，“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 （2）一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，这反映了生物能够生长。 （3）“种杏得杏”体现了亲子间的相似性，属于遗传现象；杏与杏之间也有差异体现了子代间的差异性，属于变异现象。 （4）生物的生活需要营养，红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养。 （5）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。夏日炎炎，在杏树底下吃杏，感觉格外凉爽，这体现了生物能够影响环境。 （6）“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，落叶会带走一部分废物，体现了生物能把体内产生的废物排出。 （7）生物能够进行呼吸，红杏和青蛙都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行呼吸。 （8）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于温度非生物因素对生物的影响。 （9）除病毒外，生物的结构和功能的基本单位都是细胞。 （10）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”和”稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”中的生物还有水稻、苍苔、稻花。 第2页，共17页 第1页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$